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植物的作文600字

時間:2023-03-17 11:59:35 關(guān)于植物的作文 我要投稿
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【精品】植物的作文600字三篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的植物的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】植物的作文600字三篇

植物的作文600字 篇1

  前些天,我放學到家,看見了地上零零星星的碎片和散落的泥土,不禁大吃一驚:這是怎么了?

  敲碎的可是我一手栽大的野百合呀!橘黃色的花瓣布滿黑色的小斑點,也是野百合一種美麗的裝飾。雄雌蕊比花瓣還要長,透露在外,仿佛在和人們說:“沒有我們,就開不了美麗的花!币鞍俸系母辽倬陀卸迕组L,一片片青翠欲滴的葉子,在和莖連接的地方,都會有一粒種子。因為莖特別長,所以種子也特別多。想到野百合開放時那優(yōu)美的'身姿;那綻放時優(yōu)雅的笑容;還有那沁人心脾的清香,讓我情不自禁的遺憾起來。

  我去問了爸爸,為什么把它敲碎?爸爸對我說,因為我們家要造出租房,我一下子恍然大悟,原來是為了建筑。我家的葡萄也是因為這樣而枯死的。我又回想了往日:五歲那年,因為要造一個車棚,我喜歡的郁金香沒了,占領了一大片土地;七歲那年,因為大車開不進我家,把花壇給銷毀了,我從小認識的花——月季也全軍覆沒了;十歲那年,爸爸因為要辦一個廠,把唯一剩下的池塘埋了,柳樹賣了,桃樹砍了,玉蘭花也沒了。從小到大,多多少少植物生命為建筑犧牲了。

  人類,請不要再砍伐了!建筑大樓,展現(xiàn)科技是可以的,但不要太多了。這樣平原就會失去,生長在高層建筑花盆里的花又有什么可欣賞的呢?浮想連篇的我在腦海中出現(xiàn)了這樣一個畫面;春天,我在草地上奔跑,捉著蝴蝶;夏天,我在濃郁的樹蔭下享受陽光;秋天,我在菊花叢中奔跑;冬天,我給樹包上稻草衣。

  這一切都發(fā)生在平原里……

植物的作文600字 篇2

  星期三的早上8點10分,一個激動人心的消息在校廣播里傳出來,我們學校要舉行一學期一度的活動——“在行走中成長”。對于我來說這不僅是簡單的踏青,還是能去看看外面世界的好機會。

  一出校門,我們就看見了一大片綠油油的麥苗,它們在交頭接耳的議論著,好像在說:“你們要去哪里呀?”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們:“我們要去看看外面的世界!甭愤叺男湟苍陬l頻點頭,好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠遠望去,一片黃色的花映入我們的眼簾,我記得媽媽給我說過,這是油菜花,因為菜籽可以榨油。這時,我又和旁邊的同學討論起油菜花來,領隊老師問我們:“誰能說出油菜花的優(yōu)點來?”有的`說,油菜花又漂亮又好聞;有的說,油菜花的莖可以炒著吃;我說:“油菜籽可以榨油!崩蠋煾吲d的說:“你們說的都很對,你們也要像油菜花一樣,不僅要外表惹人喜歡,更重要的是要有價值,在多么貧瘠的土地上都能生長;你們做人也要像它一樣,無論條件多么艱苦,都要堅強地生長!蔽覀兟犃死蠋煹脑,覺得身體充滿了力量。

  在返校途中,我感覺有點累了,但抬頭看看路邊的小樹,再看看田里的麥苗,再想想油菜花,便有了走下去的信心。

  回到學校坐在教室里,沉靜下來思考著今天的所見、所聞,一下子感覺自己收獲了好多。

  臨西縣新教育小學 五二商萬茹 指導老師:張麗君老師

  運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  老師點評:運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

植物的作文600字 篇3

  今天輪到我和葉xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

  今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

  我們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的.雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉xx也學著伯伯的樣子做了起來。我和葉xx每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

  最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的,可以施無機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標記好。

  這時,我心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點到來!

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