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【精品】讀書作文600字集合7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文600字 篇1
我一直是一個(gè)小書蟲，整天沉浸在故事中，有時(shí)喜，有時(shí)悲，我在哪兒，書就在哪兒。
隨時(shí)隨地，只要我有時(shí)間就會(huì)看書。車上看，桌上看，床上看，甚至吃飯的時(shí)候都捧著本書……
有一次，活動(dòng)課時(shí)，大家都像被放飛的小鳥一樣盡情地在外面玩耍。而我和幾個(gè)同學(xué)卻在教室里看書。
外面很吵，但我依然很認(rèn)真地看著書，我已經(jīng)被故事深深的吸引住了。
這時(shí)，我的好朋友跑來找我玩了：“陳陳！我們一起去外面玩吧！教室里悶死了！”這時(shí)的我已經(jīng)深深地沉浸在故事中了，此時(shí)，主人公正在上一個(gè)壞蛋的當(dāng)，那個(gè)壞蛋竟然想把主人公主抓利用！
我不禁為主人公擔(dān)憂起來，我緊皺著眉頭：“小心��！千萬不能上他的當(dāng)�。。。 蔽业暮门笥迅械椒浅Ｆ婀�，以為自己聽錯(cuò)，兩眼圓瞪：“你剛才在說什么？”
這時(shí)，我的目光移到了另一頁，不好！壞蛋竟然誘惑住了主人公!我非常生氣，仿佛我就是故事中的一個(gè)角色�！昂�！”我發(fā)起火來“你這個(gè)大壞蛋!你要利用芳芳，你好壞，天天害人！”我緊皺著眉頭。
“什么？”我的好朋友一陣怒火涌上心頭“你竟然說我是大壞蛋，天天害人�。苦�？誰是芳芳？我干嘛要利用她？”她有些想去找別人玩了，但是她發(fā)現(xiàn)我正聚精會(huì)神地看書，又忍不住笑出了聲，她眼珠子一轉(zhuǎn)想出了個(gè)“壞”點(diǎn)子。
我正沉浸在緊張的情節(jié)中呢！主人公逃出去了嗎？突然，我的'眼前一片漆黑，一雙涼冰冰的手遮住了我的眼睛，我一把抓住遮住我眼睛的手指，向前一拉，哇！重見光明啦！
此時(shí)的我，第一個(gè)念頭就是找到這個(gè)打擾我看書的家伙!我轉(zhuǎn)過身去，怒氣沖天：“你為什么打擾我��！”“我們一起去玩吧��！”“哦，好吧，等我把這章看完！”我說著，又回頭沉浸在了故事中。
而我的好朋友一直在我旁邊等著我。
過了好一會(huì)，我看完這章了，剛剛拉起我好朋友的手往外走，上課鈴就響了起來。我的好朋友望了我半天，苦笑了一聲，搖搖頭坐回了座位上……
這就是我，名副其實(shí)的讀書控。
讀書作文600字 篇2
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；
“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識(shí)、開拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書。讀書能使我們的`頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽光照射進(jìn)來，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”
讀書作文600字 篇3
書是一個(gè)神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，為我開啟了心靈的大門，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。小時(shí)候，《幼兒畫報(bào)》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識(shí)，陪伴我快樂成長。當(dāng)我的識(shí)字量與日俱增時(shí)，我已成為了幼兒園的識(shí)字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，它也成為了我最貼心的伙伴，最值得信賴的知已，每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到它。
有一次，作為班長的我，沒有帶好出操的隊(duì)伍，被老師批評(píng)了一番，當(dāng)時(shí)我很傷心，很委屈。沮喪地回到家后，找出自己最愛看的一本書《感動(dòng)中國學(xué)生的品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計(jì)其數(shù)，我們面對(duì)困難不能退縮，要積極去想解決的`辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵(lì)法”的管理方式，以表揚(yáng)條或口頭表揚(yáng)為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，有效的溝通和真誠的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊(duì)中說話的人少了，步伐整齊了，學(xué)校表揚(yáng)了我們班，我又一次得到了老師的稱贊，我非常開心，是書教會(huì)我如何勇敢地面對(duì)困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的方向！
我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等，我從中汲取了豐富的知識(shí)，開拓了視野�！盾娛麓蠼颐亍纷屛抑懒嗽訌椀谋ň褪菐讉�(gè)普通的原子經(jīng)過裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量；從《發(fā)現(xiàn)號(hào)》上，我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體，甚至建筑；神奇的灘涂魚是用皮膚來呼吸�！渡舷挛迩辍犯嬖V了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我著迷，賦予我能量，讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大，充滿激情與自信。
我讀書，我快樂；我讀書，我進(jìn)步，我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。
讀書作文600字 篇4
書，是我們的朋友，是我們終身的另一半。讀書的滋味，只有親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道。
我很愛讀書，只要一聞到墨香味，就會(huì)對(duì)它愛不釋手，忍不住去摸一摸，看一看！我每天睡覺前都要看書，一看就入了迷，不知不覺地就過了半個(gè)鐘頭。就說說前天吧，我對(duì)朱自清的《荷塘月色》非常感興趣，看了一個(gè)下午，到了晚上，連媽媽叫我吃飯都沒聽見！
雖然有時(shí)候讀書很苦，好不容易背下了一篇課文，考試卻只考標(biāo)點(diǎn)；上課時(shí)會(huì)的題目舉手老師不叫你，不會(huì)的題目偏偏被叫到，十分沒面子；老師說要抄的幾篇課文沒聽到，昨晚十點(diǎn)才寫完，第二天才發(fā)現(xiàn)自己抄錯(cuò)了，并且又要重抄……但你有沒有想過苦后的成果，用一個(gè)成語來概括就是“先苦后甜”。凡是做任何事情，只有付出了，才有收獲。也許只有這樣，考試時(shí)的一道分?jǐn)?shù)很多的難題，恰巧是上課時(shí)老師問你的題目�？荚嚳己昧耍愕氖罴伲ɑ蚝伲┳鳂I(yè)就少了，負(fù)擔(dān)也就輕了！當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，你會(huì)很欣慰，很快樂，很滿足，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)讀書是很有樂趣的……
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，應(yīng)有盡有！
是酸的?每當(dāng)看到一串串悲慘的結(jié)局，我的`眼淚便嘩啦啦的掉了下來；是甜的?最終正義戰(zhàn)勝了邪惡；是苦的?他們明明心腸這么好，卻要受這樣的苦；是辣的?故事中的主人公心腸怎么這么壞，為了利益，親手殺了自己的家人……
書，是人類進(jìn)步的階梯，只有我們愛上它，它才會(huì)在人生路中幫到你！在酸甜苦辣的成長路中，書為我們開辟了一個(gè)美好的天地。
讀書作文600字 篇5
“一日無書，百事荒蕪�！弊鳛橐粋�(gè)小書迷，讀書是我最大的愛好。為了一本好書，我不惜花掉所有的零花錢買下它；只要一拿到書，我就會(huì)“走火入魔”，廢寢忘食地去讀這本書，不一口氣讀完是不會(huì)罷休的`。因此，還鬧出了一件“讀書趣事”。
記得有一次，爸爸給我買了一本《大偵探福爾摩斯》，拿到書后，我便如饑似渴地讀了起來，但沒讀幾分鐘，爸爸就讓我寫作業(yè)。一天下來，這本書幾乎還是原封未動(dòng)，于是我便打算晚上讀。晚上10點(diǎn)多鐘，爸媽已經(jīng)入睡，正是我讀書的好時(shí)機(jī)！我把床頭燈打開，書拿出來，斜倚在靠枕上津津有味地看了起來。看到精彩部分，我不由自主地模仿福爾摩斯的樣子，裝模作樣地喊道：“我是福爾摩斯，你被捕了！”也許聲音太大，驚動(dòng)了隔壁的父母，媽媽聞聲趕來，我連忙關(guān)上燈，在媽媽開門的一瞬間，我鉆進(jìn)了被窩，還佯裝說夢(mèng)話的樣子喃喃著：“拿出證據(jù)來，你憑什么逮捕我？”媽媽以為我在做夢(mèng)，給我還蓋了蓋被子，就又回去睡了。待媽媽走后，我趕忙鉆出被窩，打開燈，接著讀起來。
迷迷糊糊中不知什么時(shí)候，我被一陣涼意驚醒了。向窗外看看，天還沒大亮，遠(yuǎn)處斷斷續(xù)續(xù)傳來幾聲雞鳴，再低頭一瞧，天啊，自己怎么躺在地上。過了好一會(huì)兒才想起：可能是昨天看得太晚，困極了，翻身時(shí)掉到地上，就躺在地板上接著睡了。還好沒被父母發(fā)現(xiàn)，要不然準(zhǔn)挨一頓罵。反正天也亮了，再讀一會(huì)兒吧，我又看了起來……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮刑N(yùn)含了許多豐富的知識(shí)，做人的道理，催人前進(jìn)的力量。如果我們每天都去讀一些好書，從中收獲一些有用的東西，積少成多，長此以往，你一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人！
讀書作文600字 篇6
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，自古以來，我國便有萬般皆下品，唯有讀書高的說法，正所謂腹有詩書氣自華，身為中學(xué)生的我，亦明白閱讀的重要。
最初，閱讀只因興趣，自懂事起，種類繁多的寓言故事便常在耳邊環(huán)繞，其中：有智斗巴依的阿凡提，也有狐假虎威的紅狐貍，生動(dòng)的人物形象和富有寓意的故事情節(jié)深深的烙印在我的腦海之中，但因這些故事多為父母口述，所以一天只能聽一兩則。而這對(duì)我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是便自己拿書看，用不流利的漢語拼音，在一本《中國神話故事》上披荊斬棘。
今后的日子里，我曾數(shù)次在落日的余暉之下被書攤主的白眼瞅回了家。媽媽無數(shù)次喊道：你出去走走吧，書里能飛出一只蝴蝶嗎？顯然這些話對(duì)此我毫無作用，我依然嗜書如命。
升小學(xué)后，讀書的好處逐漸顯露，寫作文時(shí)我在故事大王中借鑒一件事，出乎意料，我的作文被選為了范文，這更加的堅(jiān)定了我閱讀的.決心。今后的日子里，在別人玩國王游戲時(shí)，我在和司馬光一同砸缸救人；在別人探討八卦趣聞時(shí)，我在跟著悟空西天取經(jīng)；在吃雞王者盛行之時(shí)，我在陪同諸葛亮七出祁山。
有努力就終究會(huì)有回報(bào)，長期的日積月累，使我的作文水平與日俱增，在情感牧場(chǎng)征文中分別獲得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。最高曾榮獲課堂內(nèi)外語文素養(yǎng)提升暨創(chuàng)新作文星作家培養(yǎng)計(jì)劃初中組第三階段年度星作家，獎(jiǎng)品是一套作文選和一套狗年郵票，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)向我投來的一束束目光，使我感到無比的自豪。但讀書的好處并非如此，它不僅可以帶來榮譽(yù)，也給予我們啟示。
正所謂書中自有黃金屋書，中自有顏如玉，它在賦予知識(shí)的同時(shí)，同時(shí)帶來無形財(cái)富。曹沖稱象，司馬光砸缸讓我學(xué)會(huì)靈活變通、善于思考；《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》幫我練成鋼鐵般的意志和百折不撓的精神；《狼王夢(mèng)》《三國演義》使我為了夢(mèng)想不懈努力、永不放棄。
閱讀不僅可以帶來了物質(zhì)的滿足，也可以給予靈魂的升華，我愿意在閱讀之路上至死不渝。
讀書作文600字 篇7
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”，我認(rèn)為這句話說的很有哲理。六年的小學(xué)生活中，我并非與書產(chǎn)生不結(jié)之緣。
小學(xué)低年級(jí)，我就迷上了連環(huán)畫、課外書，在空閑的時(shí)間，我讀了許多有趣的課外書，并粗讀了四大名著的白話文版本。現(xiàn)在想起來依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機(jī)妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的`英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的精神所感動(dòng)，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一直深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢(mèng)》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結(jié)局時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到時(shí)間如流水，我應(yīng)當(dāng)抓住眼前的大好年華，把握當(dāng)前的時(shí)機(jī)，把行動(dòng)付諸于刻苦學(xué)習(xí)中。正是書中的一個(gè)個(gè)故事，激起了我對(duì)讀書和學(xué)習(xí)的興趣。
或許也正是低年級(jí)的故事積累，才讓我之后的寫作水平有所提高，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生更多的積累。
中年級(jí)時(shí)，我對(duì)中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動(dòng)……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的書柜里早已擺滿了一排排書籍，但是我讀書的步伐依然不會(huì)停止。像海倫·凱勒那樣，把握住我所擁有的時(shí)間與機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，去讀更多有用的書籍，做一個(gè)熱愛讀書的人。
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