【精華】小學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
“丁夢霞，你怎么又哭了？又是怎么了啊？”每每我哭的時候，老師和同學(xué)們的第一句話就這樣說。是的，我是一個愛哭的女孩。
我在很小的時候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習(xí)慣。
有時候我哭，是因為經(jīng)常被別人冤枉和誤會，即使我再三地向冤枉誤會我的人解釋，可是他就是不相信。這是，我會覺得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來。一滴一滴地從眼角滑過，流到我的臉上面。可能是因為我淚水的關(guān)系吧，那個人被嚇到了，便連忙說道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負你了呢！”可是我覺得他是在敷衍我，我越想越難過，眼淚又一次流了下來。
有時候我哭，是因為我在學(xué)習(xí)和生活上遭到了失敗。也許你會說人生沒有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來。但是我卻不同，當在失敗的時候，我一直對自己說，不要哭，不要哭，有什么好哭的�。坎痪褪禽斄寺�，下次再來�？墒俏以绞沁@樣對自己說，眼淚就越不聽話，這不，一會我就哭成了個小花貓。
有的時候我哭，是因為經(jīng)常在不小心的時候被弄傷，弄痛，那個時候我哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區(qū)別。是為自己又有了一塊疤或者是一時的`痛楚而哭泣。不過情緒上的哭泣會在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠也消失不了的。
慢慢的，我習(xí)慣把眼淚當作自己防身的武器了，用哭來證明我的無辜，用哭來證明我的傷心，用哭來證明我的孤獨。
哭吧，哭一次我可能就會明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨� ~ 哭了也許會好受一些 ！
小學(xué)的作文 篇2
在放學(xué)的路上，小林俊在路邊看到一則公益廣告牌，廣告牌上描繪的是一群山區(qū)的小朋友很認真地圍著在一起看一本叫做《不眠的豬莉夜》的圖書，還有一句廣告語說：消失的書本，你在哪里��？
在廣告牌下面，小林俊還發(fā)現(xiàn)了一面奇特的鏡子，樣子非常奇特，可以說地球上找不出和它長得一樣的鏡子，大小也只有課本那么大。出于好奇，他撿起了這面鏡子，仔細觀察，心同時在搗鼓著：這是來自星星的鏡子嗎？突然間，他的手不知觸碰到鏡子的什么部位，咔一聲，一道刺眼的白光從鏡子爆射出來，照在他的身上。不一會兒，一閃眼就不見了。
不知昏迷了多久，當他醒來時，就發(fā)現(xiàn)四處一片漆黑，只看到一面鏡子發(fā)著亮光，鏡子里面閃動著畫面，于是他就認真盯著畫面，就像用平板電腦一樣看電影。原來，鏡子里的世界名叫阿修羅星球，星球上有一座城市名叫中京，中心為富人區(qū)、同城的一個偏僻角落為貧民窟，富人區(qū)與貧民窟的人很少來往，沒有什么共同語言。
在富人區(qū)，有一個男孩叫付壕。雖然貴族為他提供了海量的書，但是他身在福中不知福，從來都沒翻過一本書，也沒有什么朋友來分享書里有趣的故事。
而在貧民窟里，生活著一位男孩叫郝瓊。他酷愛看書，但因為家里非常窮，從出生到現(xiàn)在都沒有真正擁有過自己的一本書，只能借閱其他小朋友的，不過因此，他結(jié)識了很多好朋友。
新的一年，平安夜悄然來至，付壕依舊漠視著那些書，甚至覺得礙眼。郝瓊卻默默許愿道：希望明天早上家里出現(xiàn)書山書海的場景，這樣我就可以遍讀好書成為更有知識，去幫助有困難和需要的人！
幸運的是，郝瓊的愿望被圣誕老人聽見了。圣誕老人為了實現(xiàn)這個男孩的圣誕愿望，圣誕老人施展神通，不一會兒便知道了哪里有一直被冷落的書。
半夜，圣誕老人辛苦地指揮著麋鹿從付壕家里搬走了很多書，并把書輕輕地堆放在郝瓊的床邊。當然，既然是圣誕節(jié)，圣誕老人也在付壕床頭留下一份禮物，這份禮物就是一張閃閃發(fā)亮的小紙條：你的朋友在貧民區(qū)E—1086號街鋪小店上層！
在第二天圣誕節(jié)早晨，郝瓊睜開雙眼驚喜的發(fā)現(xiàn)床邊出現(xiàn)了堆成山的書，夢想成真的他坐在書堆里滿心歡喜地一本一本細細翻閱著。而付壕發(fā)現(xiàn)自己的書不見了，心想：我雖然擁有許多書，但從未看過一本，那些書一定都不喜歡我。失去后才覺得可貴，他開始想念那些書了，著急中他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了那張小紙條。
在家人的幫助下，付壕找到了書“去”的地方，天氣非常冷，雪花如接力賽似的“撲簌簌”地往下落，室內(nèi)也沒有暖氣，裹著外套的.他冷得直發(fā)抖，而衣著單薄的郝瓊正津津有味地閱讀著。他小聲嘟囔著：“這些書是你的嗎？讓我看一看，��！這些都是我的！”郝瓊有禮貌地回答說：“這些是圣誕老人給我的禮物，他說借給我看幾天！原來是你的書啊�？磿ど系幕乙詾槭桥f書，翻開看又以為是新書�！备逗拘呒t了臉。嗜書如命的郝瓊拉著付壕的手，讓他坐下，遞給他一塊藏了很久舍不得吃的巧克力，說：“我太喜歡看這些書了，你能借給我嗎？”分享就是快樂，“可以��！看你這么喜歡讀書，那請你來我家做客，這樣你可以天天有書看！”付壕說。
就這樣，因為閱讀，付壕和郝瓊他們倆很快成了好朋友。付壕更加熱愛讀書了，后來，他不僅擁有了更多新的書友，還與郝瓊一樣，成為了一個有學(xué)問的人！
看到這里，小林俊感覺到他自己好像是鏡子里面的付壕。原來朋友就這么簡單，他激動地觸摸了一下鏡子。突然間周圍一亮，小林俊發(fā)現(xiàn)自己還是在公益廣告牌旁邊，只是鏡子消失了，而廣告牌的描繪畫面也變成了那群小朋友在一間簡陋圖書館里看書，每人都有好幾本在旁邊。
其實，小林俊的書包沒有回來了，只是他還沒發(fā)覺……
小學(xué)的作文 篇3
晚上我和姐姐和媽媽吃了晚飯，就準備好了去公園玩。
到了公園我眼睛一亮�？匆娏艘粋�好玩的健身器，立刻就跑了過去，可是晚啦，另一個人以風(fēng)一樣的速度跑了過去。我立刻轉(zhuǎn)移目標，跑到桿子旁。我腳一蹬，我一爬多么像一條毛毛蟲呀。終于爬上去我歡呼到;耶，我終于爬上去了。那時我覺得天空繁星點點，偶爾有幾架飛機。
我轉(zhuǎn)頭一看，看見了幾個人在唱戲，我立刻跑到唱戲那邊。唱戲那邊可真熱鬧啊。老爺爺和老奶奶配合得可真有默契，加上戲臺上燈火通明。我立刻找了個位子坐下來，欣賞著美麗的'音樂，仿佛我腦子陶醉在這音符中。過了一會兒，媽媽讓我去看跳舞。我也戀戀不舍的走了。
到了門口的跳舞那邊，我看見叔叔阿姨們隨著音樂翩翩起舞。吃著夏日炎炎的晚飯，享受著人間生活的樂趣。
小學(xué)的作文 篇4
早晨，我七點半準時被鬧鐘“吵”醒，剛想在溫暖的被窩里多賴一會好回味回味剛才的美夢，不過轉(zhuǎn)念又一想：作業(yè)多著呢！趕緊一骨碌從床上爬起來，快速洗漱整理好，吃了幾口早飯，就該悶在寫字臺上寫作業(yè)了，那作業(yè)多的好像永遠做不完，時間快的剛剛還早晨，現(xiàn)在呢，都中午了，這一個上午過去了，我才做完一半作業(yè)，可把我急壞了，多就多唄，還這么難！這下完了，照這速度，今天能不能完成還是個問題呢？愁歸愁，作業(yè)還得寫��！我繼續(xù)奮筆疾書，終于除了一篇日記，其他的語文作業(yè)都寫完了。過中午，我想睡個午覺補一下精力，可沒還睡到一個小時，老爸就喊我起床寫作業(yè)。
唉!不過也不能怪老爸，要不然又得像上個周末一樣悲劇重演，我一睡睡到下午四點，作業(yè)還是晚上連夜趕的，沒辦法，繼續(xù)寫，我拿著書本去陽臺寫作業(yè)，至少那安靜點，不會被小妹打擾，陽臺上魚缸里養(yǎng)的`小金魚在自由自在地游著，還不時吐幾個泡泡。哎！讓我那個羨慕嫉妒恨啊！我要是金魚媽媽一定給它的孩子布一大堆作業(yè)，哼！看你們還怎么囂張！“你在干嘛？”一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實，媽媽怒氣沖沖地站在我面前，“快寫作業(yè)呀！”“哦！”媽媽在我一旁盯著我寫，為了早點擺脫，數(shù)學(xué)作業(yè)很快OK了！還有日記就萬事大吉嘍！幸虧我昨天把英語作業(yè)寫好了，哈！喜悅涌上心頭，正想放松一下，地理老師那臉慢慢浮現(xiàn)在我的腦海中，OH,NO!還有地理的作業(yè)呢！我又撲回房間寫啊……唉！這樣“壓力山大”的周末何時能不復(fù)返��！
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