【推薦】讀書(shū)作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一艘船兒，帶我暢游知識(shí)的海洋。
記的我上一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了《小豬唏哩呼嚕》的故事，聽(tīng)完后，我覺(jué)得很有趣，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了幾本。
幾天后，書(shū)到了，我連忙把箱子打開(kāi)。哇！媽媽不光給我買(mǎi)了《小豬唏哩呼�！返臅�(shū)，還給我買(mǎi)了好幾本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》呢！這些書(shū)都很有趣，里面的主人公也有意思，我常常邊看邊笑，每天睡覺(jué)前都要看幾頁(yè)，不然我會(huì)睡不著覺(jué)呢！
二年級(jí)，媽媽又給我買(mǎi)了湯素蘭寫(xiě)的《笨?jī)簝豪堑墓适隆废盗袝?shū)。書(shū)里，不光笨狼笨，他的爸爸、媽媽也笨，他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事。他們因?yàn)楹茸砹硕_(kāi)錯(cuò)了門(mén)；想要避暑不顧炎熱去捉風(fēng)，來(lái)讓“森林鎮(zhèn)”變涼爽；突發(fā)奇想要養(yǎng)一條龍當(dāng)寵物……還有好多有趣的事在他們身上發(fā)生�？吹竭@些，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
上了三年級(jí)后，我又迷上了楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。里面的主人公是笑貓，為什么要叫“笑貓”呢？因?yàn)樗貢?huì)笑。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一個(gè)有思想、愛(ài)觀察、能聽(tīng)懂人話的.貓。它為了找兔耳朵草治虎皮貓的耳朵，翻山越嶺，結(jié)果兔耳朵草被貪吃的兔子吃了；一股大寒流來(lái)了，笑貓想用身體保護(hù)孩子們，可是，寒流還是卷走了“小可憐”的生命……每當(dāng)看到這些，我都很感動(dòng)，我祝福它們以后過(guò)地快樂(lè)！
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活變得更加多彩；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我變得更加聰慧。
讀書(shū)作文 篇2
夜，亮一盞孤燈，泡一杯香茶，捧一卷哲書(shū)，憑窗而坐，品味人生。橫看江山秀美，縱觀明月東升西落，笑對(duì)人生成敗，書(shū)香不可阻擋。
燈影漫漫，寥寥數(shù)筆，勾勒出少女恬靜的面龐。你看，她皺起的眉頭，深鎖的是千古英雄的落寂；舒展的.眼角，流露出一朝帝王的豪邁；顫抖的拳頭，攢起的是歷代忠貞的信念……而她那抿起的嘴角，則描繪出她遠(yuǎn)大理想的美好藍(lán)圖。
芳香悠悠，品出農(nóng)人“一花一世界”的生活哲理，悟出佛家“一葉一菩提”的生命真諦。品書(shū)、悟書(shū)，于是生活中便充滿了書(shū)。失意時(shí)，有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的慰藉；孤獨(dú)時(shí)，有高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的陪伴；傷感時(shí)，有蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的撫慰；懈怠時(shí)，王世貞便會(huì)提醒“百年哪得更百年，今日還需愛(ài)今日。”
徜徉書(shū)海，于汪洋中尋友人，拜訪堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)高位截癱張海迪姐姐，與筋骨癱軟仍?shī)^筆疾書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金促膝而談……他們面對(duì)挫折，毫不退縮，反而讓生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是公平的，成功地輝煌須用辛酸來(lái)成就。
繁星似錦，點(diǎn)綴在深藍(lán)夜幕之中，若隱若現(xiàn)，仿佛在述說(shuō)著什么。仰望星空，一種虛無(wú)，博大的胸懷升騰而出，自己仿佛融化于天際，笑看世間塵與土。品自然的書(shū)，陶冶性情，錘煉品格，彰顯人生瑰麗。
讓書(shū)香溢滿心房，溢出身體，灑向社會(huì)，散布全球，于宇宙間飄蕩。讓孤燈、香茗、哲書(shū)從心底綻開(kāi)。
讀書(shū)作文 篇3
我是個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，家里的書(shū)房和圖書(shū)館還有班級(jí)的圖書(shū)角是我需喜歡的地方。我的很多閑暇時(shí)光幾乎都用在讀書(shū)上。
每天放學(xué)回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì)利用睡覺(jué)前的時(shí)間看書(shū)，哪怕是短短的幾分鐘，我也不會(huì)放過(guò)。周末是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橛写蟀汛蟀训臅r(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，我經(jīng)常會(huì)讓媽媽帶我去xx書(shū)店，一有自己喜歡的書(shū)我就會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)下來(lái)。因此我的藏書(shū)很多，擠滿了書(shū)柜。書(shū)的種類(lèi)也很繁多，天文、地理、童話、小說(shuō)、歷史等等，但我還是嫌少，還是經(jīng)常會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。
我看書(shū)非常認(rèn)真，哪怕有人在我身旁看電視、講話，我仍舊不為所動(dòng)，喜歡看的書(shū)我會(huì)反復(fù)閱讀，有的`故事，我可以一字不拉的復(fù)述出來(lái)，我經(jīng)常把看過(guò)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，有很多成語(yǔ)典故連他們也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
讀書(shū)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不僅讓我看到了外面的世界，還讓我明白了很多做人的道理�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話，媽媽希望我不僅通過(guò)舞蹈課培養(yǎng)外在的氣質(zhì)，更希望我能通過(guò)讀書(shū)完善心靈，生活的開(kāi)心快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)的樂(lè)趣“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話“。一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。朋友們，想想過(guò)去，你們讀過(guò)多少書(shū)？讀過(guò)什么書(shū)？有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人：“我讀過(guò)上萬(wàn)本書(shū)！”中國(guó)的四大名著乃至世界十大名著，還有很多人沒(méi)看過(guò)。下面，就聽(tīng)我來(lái)講一講吧！讀《三國(guó)演義》，我最大的收獲就是對(duì)“計(jì)謀和軍事”這兩個(gè)詞有了全新的認(rèn)識(shí)。在這本書(shū)里，最聰明的人是諸葛亮；最狡詐的人是曹操；最忠誠(chéng)的人是劉備；最勇敢的人是關(guān)羽……《三國(guó)演義》中還有許許多多的典故，如：“關(guān)公刮骨療傷”，“孔明三氣周公瑾”，“三英戰(zhàn)呂布”等，很多故事中的人物都使用計(jì)謀，還有些故事突顯了大丈夫的豪邁之情，這些都使我受益不淺……提起《西游記》，，小孩子們對(duì)它一定不陌生，《西游記》最大的亮點(diǎn)就是刻畫(huà)的人物栩栩如生：神通廣大的孫悟空；貪吃怕苦的豬八戒；憨厚老實(shí)的沙和尚�？戳诉@本書(shū)，會(huì)使人回味無(wú)窮……再談?wù)勈澜缡竺�！亞米契斯的《�?ài)的教育》讓我們深切體會(huì)到朋友、老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；笛福的.《魯濱遜漂流記》是我們懂得了要與大自然作斗爭(zhēng)；海倫的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們自強(qiáng)不息，珍愛(ài)生命；凡爾納借《海底兩萬(wàn)里》向我們展示海上海下的奇異的景色；《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料，而是指鋼鐵般的意志，鋼鐵般的心……讀完以上著作，我感到我正在書(shū)的海洋中遨游，我正在挖掘海底的寶藏……
讀書(shū)作文 篇5
與書(shū)為友，陪伴左右。
——題記
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中，書(shū)帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間的界限，帶我們暢游在文人墨客的筆尖之下。書(shū)給了我們一個(gè)意味深長(zhǎng)的夢(mèng)，讓我們輕輕流連于其間……
坐在書(shū)房里，總會(huì)捧上一兩闕詞或者清雅的散文，讓鼻翼間充斥著花朵的芳香。我不禁夢(mèng)得癡了，那里有李清照的那份凄凄慘慘戚戚，是她“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無(wú)奈與荒涼，也有李白“兩案猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的輕松與喜悅；有王昌齡的坦蕩高潔，是他“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的正直與純潔，也有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的深情不舍；有杜甫“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的歡快與激昂，也有劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”的對(duì)祖國(guó)山水的藝術(shù)享受。
在夢(mèng)中跌宕起伏，體驗(yàn)人生如南柯一夢(mèng)�？粗切┰�(shī)人們，留著眼淚笑，皺著眉頭忘，最終留下這幾行墨跡，蔓延至心底。打開(kāi)記憶盒子，讓思緒飛向窗外，我不禁也隨著他們的.感情去感受那從指尖滑過(guò)的日子。書(shū)香最容易聞到，也最難覓到。一本好書(shū)帶給我們的不僅是精神上的享受，更是填補(bǔ)了我們干涸心靈的落寞。
書(shū)是駐立于凌云之上的圣物，空靈、凄迷、寧?kù)o、典雅。書(shū)可以讓你懂得什么是真，什么是美，什么是善，什么是愛(ài)。它的文字能夠真正打動(dòng)你的心，讓你感受到世間的美好，凈化你的心靈。一本好書(shū)真的可以讓你珍藏一輩子，當(dāng)你能夠真正品味到書(shū)中那一份寧?kù)o悠遠(yuǎn)的淡然與筆墨之下的感嘆時(shí)，你便真正擁有了它。與書(shū)為友，陪伴左右，茫茫書(shū)海中，覓得真心與你相伴的書(shū)籍，未嘗不是一件好事。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讓讀書(shū)與你為友，讓我們相伴一生。
讀書(shū)作文 篇6
課外書(shū)如歌，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律；課外書(shū)如茶，處處散發(fā)出淡淡的清香；課外書(shū)如良師，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假；課外書(shū)如益友，伴隨我走過(guò)似水年華……讀書(shū)，讓我在童話的天空中自由翱翔小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，不管是什么書(shū)，只要有字，我就會(huì)一頭扎下去，止住嘻戲哭鬧。爸爸見(jiàn)我對(duì)書(shū)如此癡迷，很是高興，便給我買(mǎi)了一本《格林童話》和一本《三百六十五夜》。那里面密密麻麻的小字，在我眼里就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的神奇音符，深深地吸引住了我。
于是，這兩本課外書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)生涯的大門(mén)。從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚，由于有了書(shū)的相伴，幼小的我就不再寂寞。讀著《海的女兒》我哭過(guò)，聽(tīng)著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《神燈》我驚訝過(guò)……那一個(gè)個(gè)神秘多彩的童話故事，推開(kāi)了我尋覓知識(shí)的第一扇大門(mén)。
讀書(shū)，開(kāi)啟了我幼小無(wú)知的心靈，讓我融入了神奇魔幻的童話世界，讓我翱翔在無(wú)憂無(wú)慮的童話太空中。
讀書(shū)，讓我的課余生活變得多姿多彩漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)的嗜好沒(méi)變，可各種童話和畫(huà)冊(cè)卻逐漸遠(yuǎn)離我而去，小時(shí)候的那些童話故事好像都老了，童話書(shū)的卷頁(yè)也都開(kāi)始泛黃。我已經(jīng)不再沉浸在兒時(shí)的那些故事里，不知不覺(jué)之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們。我為《水滸傳》中梁山好漢們“大塊吃肉、大碗喝酒”的豪邁而叫好；我為《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的悲慘命運(yùn)而落淚；我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容……還有《巴黎圣母院》里的獨(dú)眼人、《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾以及魯濱遜離奇的生活經(jīng)歷都讓我受益匪淺。讀著這一篇篇作品，就好像在進(jìn)行一次次豐富多采的旅行，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。正如老舍先生的《茶館》那樣，一本本課外書(shū)又何嘗不是生活的縮影？其中，有千奇百怪的故事，也有栩栩如生的人物，更有百思難解的哲理。孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)捧一本《三毛作品集》；缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》；看到那些生活困苦的人們，我又會(huì)聯(lián)想起《我的叔叔于勒》的悲慘遭遇……
讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。
讀書(shū)，讓我嘗試創(chuàng)作放飛心中的理想如今，在那些名著作家作品的熏陶下，我不再滿足于僅僅從書(shū)中吸取知識(shí)。雖然我沒(méi)有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的“非分之想”，但我卻有“小荷應(yīng)露尖尖角”的“私心雜念”，我要放飛我心中的理想�，F(xiàn)在，我已經(jīng)偷偷學(xué)著創(chuàng)作，開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些小詩(shī)和小文章，并且在學(xué)校創(chuàng)辦的《水浪花》上經(jīng)常性地露露我的“尖尖角”了。這一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的鉛字，不正是我智慧和心血的顯現(xiàn)嗎？我深知這些幼稚之作不是特別好，但我卻勇敢地邁出了我的第一步，特別是去年紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年的.征文活動(dòng)中，《重品長(zhǎng)征菜》一文讓我?jiàn)Z得全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，拿著證書(shū)，我百感交集……
讀書(shū)，讓我漸漸走近成功的通道，讓我嘗試著放飛珍藏在心中的理想。讀書(shū)，讓我在美麗的童話中聆聽(tīng)天使的純真；讀書(shū)，讓我在清幽的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范；讀書(shū)，讓我在大千的世界中感悟人性的偉大；讀書(shū)，讓我在人生的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)……難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光！它總是讓我淹沒(méi)在快樂(lè)的海洋里。讀書(shū)給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……因此，我常常這樣想，真想一輩子讀書(shū)，讀一輩子書(shū)――我的感受告訴我，讀書(shū)真的是一件快樂(lè)的事！
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是我們生命中的解藥。如果我沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，人類(lèi)沒(méi)有了氧氣。所以說(shuō)，書(shū)是我的“小老師”，也是我的`“伙伴”，更是我生活中必不可少的一部分。
這位“小老師”帶我領(lǐng)略過(guò)四大名著，也讓我知道了平凡的世界中窮人家的孩子是怎樣生活的。郭沫若說(shuō)“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！鳖佌媲湟舱f(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鄙賶巡慌Γ�，老大徒傷悲。書(shū)的知識(shí)很廣，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
書(shū)有一種粘力，讓我拿起來(lái)就放不下。我也曾幻想著，自己手握鋼槍?zhuān)泶┛�，在沙�?chǎng)上戰(zhàn)爭(zhēng)。我想著我是花木蘭，男扮女裝。我也記得水滸傳里的一百單八將，他們迫不得已才上梁山；三國(guó)演義中，諸葛亮的神機(jī)妙算，連孫權(quán)，劉備都讓他三分，有了諸葛亮這個(gè)軍師，劉備才打下來(lái)江山...
讀書(shū)，是給自己一個(gè)美好的未來(lái)，給自己一片蔚藍(lán)晴空！同學(xué)們，讀書(shū)是一件很神奇的事，讓我們一起奮起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇8
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要。正如許多名人說(shuō)的一樣，讀書(shū)就像是我們消化的精神食糧。我是一名酷愛(ài)看書(shū)的小男孩。說(shuō)起讀書(shū)，你們肯定想不到以前的我也曾是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子。下面，就聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講講自己是怎么愛(ài)上看書(shū)的吧：
這要從剛上學(xué)說(shuō)起。那時(shí)的我也和一些小朋友一樣貪玩，不愛(ài)看書(shū)。老師要求讀自讀課本上的文章，我也直接不讀。到了學(xué)校，老師讓一起讀時(shí)，我是等老師走近了才讀一會(huì)，老師離開(kāi)后又開(kāi)始玩。在家也是東一段，西一段地蒙混過(guò)關(guān)�？凑n外書(shū)，更是囫圇吞棗，一百多頁(yè)的書(shū)不到二十分鐘就看完了，里面很多精彩的地方一點(diǎn)也沒(méi)記住，更別說(shuō)什么好詞、好句的了。這個(gè)毛病一直伴隨我過(guò)了兩年。直到三年級(jí)班級(jí)調(diào)整，我遇到了愛(ài)看書(shū)的賈老師。她總是面帶微笑，和藹慈祥，像媽媽一樣，聽(tīng)人說(shuō)她是個(gè)愛(ài)生如子的好老師。賈老師經(jīng)常給我們推薦一些好書(shū)，讓我們看，還要求我們看完后寫(xiě)讀后感、讀書(shū)筆記。開(kāi)始的時(shí)候，由于我不會(huì)讀書(shū)，所以怎么也不會(huì)寫(xiě)讀后感，每次總是把前面的簡(jiǎn)介拿來(lái)修改一下，就算完事了，寫(xiě)出來(lái)的作文也總是枯燥無(wú)味，不知道從何下筆。每次看完書(shū)，賈老師就會(huì)問(wèn)我們一些書(shū)上相關(guān)的問(wèn)題，我也是回答不上來(lái)。一天，賈老師上課時(shí)對(duì)我說(shuō)：“孫智程，你來(lái)把XX課第XX段讀一下。”我心里有點(diǎn)害怕，覺(jué)得自己讀不好。賈老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，于是我認(rèn)真地讀起來(lái)，讀著讀著，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)書(shū)里的情節(jié)是那么的精彩，那么的有趣。讀完后，賈老師問(wèn)我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來(lái)。這時(shí)賈老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個(gè)詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當(dāng)你寫(xiě)文章時(shí)，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會(huì)顯得精彩多了。聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地讀語(yǔ)文書(shū)上的.每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號(hào)。我又把以前沒(méi)仔細(xì)看的書(shū)重新拿出來(lái)看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)始大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍。我的理解能力也加強(qiáng)了，寫(xiě)作水平也在不斷提高，我也變成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。每天只要有空，我就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)，仔細(xì)地讀，品嘗著書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
愛(ài)上讀書(shū)，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂(lè)趣，拓展了我的知識(shí)面。來(lái)，和我一起在書(shū)的海洋里遨游吧。
讀書(shū)作文 篇9
時(shí)代在不斷地發(fā)展和變遷。古代人們用毛筆寫(xiě)字，現(xiàn)在普遍用鋼筆了。古代人們?cè)谀景�、竹子上�?xiě)字，現(xiàn)在普遍用紙了。這些書(shū)上都有記載。
我酷愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是課本還是課外書(shū)我都喜歡，讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活的大部分。書(shū)，教會(huì)我很多東西：《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我了解中國(guó)歷史，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得許多科學(xué)道理，《世界未解之謎》讓我知道世界的奇妙與神秘，《魯賓遜漂流記》讓我明白一些在無(wú)人知曉的`島上發(fā)生的故事……書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)讓我了解歷史，讓我獲取知識(shí)，讓我獲得快樂(lè)!
讀書(shū)要用眼看，用口讀，還要用心記!讀書(shū)時(shí)最重要實(shí)用心領(lǐng)會(huì)。因?yàn)猷駠魍虠�，一目十行，就不�?huì)有什么好的效果。古人云：“半部論語(yǔ)定天下�！边@就是善于讀書(shū)的道理。
讀書(shū)作文 篇10
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的.愛(ài)好是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我
也會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì)打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。
但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)了！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)！讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
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