精選我的朋友作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友作文 篇1
我的好朋友名叫王潤(rùn)青，他個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛小，耳朵也很小，他今年12歲，屬虎。我和他雖然是好朋友，但也經(jīng)常發(fā)生沖突，但事情一過(guò)誰(shuí)也沒(méi)再把它當(dāng)回事了。這次我就告訴你們一件我和他之間發(fā)生的事吧。請(qǐng)洗耳恭聽吧！
一天，我和王潤(rùn)青到一條小河里捉魚。捉的魚很多，我們個(gè)個(gè)面含笑容，但也已經(jīng)汗流浹背了。捉的魚很多，拿不了，我們只好把它們放進(jìn)一個(gè)網(wǎng)子里，網(wǎng)子的口不大，魚很難從孔子里鉆出去，所以我們除了把剛捉到的魚放進(jìn)去時(shí)看一眼，別的時(shí)候壓根就不去管它。網(wǎng)子我叫王潤(rùn)青拿著，我很少去碰。
回到家了，我倆也正準(zhǔn)備分魚了。我便叫王潤(rùn)青把網(wǎng)子拿過(guò)我那去分魚，就在這個(gè)時(shí)候，我倆都呆了-----網(wǎng)子里的.魚只剩下不到10條了。我便向王潤(rùn)青說(shuō)：“剩下的魚呢，你是不是把它們私吞了啊？”王潤(rùn)青聽了，很不滿的回答道："我怎么知道，我有沒(méi)去動(dòng)。”就這樣，我倆吵了一會(huì)，吵完了，王潤(rùn)青把網(wǎng)子往地上一扔，氣沖沖的走了。當(dāng)我去把網(wǎng)子撿起來(lái)時(shí)才恍然大悟-----原來(lái)，魚一離開水就會(huì)跳來(lái)跳去想看看能不能跳回水里，而且王潤(rùn)青有是個(gè)急性子，總想再跑快點(diǎn)，這樣，魚只要合著震動(dòng)輕輕的一跳，就跳出網(wǎng)子了。“完了，我誤會(huì)王潤(rùn)青了，我該怎么辦啊�！蔽彝蝗幌氲�。于是我決定明天去向他道歉。
沒(méi)想到，第二天我去到他家，他說(shuō)：“正想去我家跟我道歉說(shuō)他昨天不應(yīng)該對(duì)我那么大聲說(shuō)話。
我的朋友作文 篇2
小時(shí)候，我聽媽媽說(shuō)，“開卷有益”，書是來(lái)幫助你的，它為人類提供智慧。我那時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)懂得媽媽說(shuō)的話，從這開始我慢慢地對(duì)它感興趣了。但當(dāng)我開始去認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來(lái)我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發(fā)生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動(dòng)物園玩，看到了千奇百態(tài)、外形奇異的'動(dòng)物，當(dāng)我看到身形纖細(xì)的蜂鳥時(shí)，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問(wèn)爸爸；“這是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的新品種？”爸爸笑著說(shuō)；“傻孩子，鳥類專家早就發(fā)現(xiàn)了這種鳥，你平時(shí)一定是少看書，才有這樣的疑問(wèn)�！蔽业哪樇t了，恨不得地上有個(gè)洞可以讓我鉆進(jìn)去。回家后，我找到了有關(guān)鳥類的書籍，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的知識(shí)是我不知道的。我看完有關(guān)鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活幫助很大。
從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關(guān)于丑小鴨、釣魚時(shí)三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說(shuō)也說(shuō)不完。書伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，它也在不斷地創(chuàng)造更難的知識(shí)，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠(yuǎn)離它。
��！書——我心愛(ài)的朋友，你有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，有無(wú)窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。
我的朋友作文 篇3
童年的朋友，是那樣令人難忘，而我的同桌——王盈，她便是我童年的朋友，我們相處得非常好。
王盈的個(gè)子和我差不多，大概一米五八左右，她的臉圓圓的，眼睛小小的，一笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條線。我和她的關(guān)系十分親密。有時(shí)，她幫我收作業(yè)，我則教她做題目；還有時(shí)，我逗她一下，她則像個(gè)惡作劇來(lái)作弄我、但她很會(huì)關(guān)心人。
記得有一次，我在上課時(shí)老毛病——肚子疼犯了，大家都在認(rèn)真的聽課，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我本以為這毛病一會(huì)就好，誰(shuí)知，它不但沒(méi)有見好，反而有愈來(lái)愈厲害的趨勢(shì)，雖是冬天，但我的.頭上卻起了一層薄薄的汗，我疼得忍不住趴了下去，在我趴下的一瞬間，王盈發(fā)現(xiàn)了，她關(guān)切地問(wèn)：“郭云飛，你是不是又肚子疼了？要不要我告訴老師呢？”我拉住她，有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事，不用告訴老師了。”王盈一直坐立不安，她皺著眉頭，不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我，好像她也要為我分擔(dān)一些痛苦似的，那樣子一直持續(xù)到下課。一下課，她就為我倒了一杯熱水，說(shuō)：“郭云飛，喝點(diǎn)熱水吧，說(shuō)不定會(huì)好一點(diǎn)。”我接過(guò)杯，正要喝，但水實(shí)在是太燙了，她見此，連忙把杯子拿去，放在嘴邊“呼呼呼”地吹，吹了一會(huì)，她又遞給我，說(shuō)：“喝一下，看看燙不燙�！蔽医舆^(guò)杯子，她又說(shuō)：“小心點(diǎn)，慢慢喝。”在下課的十分鐘里，我把一杯水喝完了，我感到肚子熱乎乎的，全身熱乎乎的，心也熱乎乎的。這時(shí)，他有關(guān)切地問(wèn)：“郭云飛，好點(diǎn)了嗎？”不知怎的，我的肚子竟一下子不疼了！這水可真靈��！我心里十分感動(dòng)，有這樣的朋友，真好啊！
王盈是我童年最親密的朋友，她就像一杯熱茶，茶里有濃濃的友情！
我的朋友作文 篇4
瑤瑤，她是我的一個(gè)好朋友，性格活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我采訪了她，讓我更深入地了解了她。
“瑤瑤，最近，老師讓我們寫了一篇感動(dòng)的事的文章，那你最感動(dòng)的'事是什么呢？”我好奇地問(wèn)。
“嗯……”瑤瑤用手托著下巴，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“記得有一次我考試考砸了，爸爸看了看試卷后，大發(fā)雷霆；可媽媽卻大不相同，對(duì)我莞爾一笑，說(shuō)：“不用難過(guò)，只要好好復(fù)習(xí)，下次一定能考好的�！闭f(shuō)著，瑤瑤揉了揉眼睛。
我忙說(shuō)道：“好了，我來(lái)問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題吧，你的學(xué)習(xí)挺好的，有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？學(xué)習(xí)中遇到困難，又是怎么解決的？”
“就是早上起來(lái)看30分鐘的書，晚上就看20分鐘的書，這兩個(gè)時(shí)間段記性最好。困難嘛，每個(gè)人都會(huì)有，我有三種方法可以解決我的難題：第一是問(wèn)老師；第二是上網(wǎng)查；第三是找頭像問(wèn)。但我覺(jué)得問(wèn)老師最好，因?yàn)槔蠋煏?huì)幫忙解釋，下次再遇到類似的題目時(shí)就能很快做出來(lái)了�！�
“好的，謝謝�！�
通過(guò)今天的采訪，我了解了瑤瑤同學(xué)，不僅活潑，而且還有勤奮好學(xué)的一面，她的學(xué)習(xí)方法，我一定會(huì)好好加以運(yùn)用。
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