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《竊讀記》讀后感

時(shí)間:2023-04-17 16:29:12 詩(shī)琳 讀后感大全 我要投稿

《竊讀記》讀后感精選39篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《竊讀記》讀后感精選39篇

  《竊讀記》讀后感 1

  在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊(cè)語(yǔ)文書(shū)讓我看,那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本,打開(kāi)書(shū)第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍,回味無(wú)窮。讀書(shū)怎么用“竊”字呢?難道讀書(shū)也要偷嗎?我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“自己想辦法”。為了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的`東西占為己有。難道讀書(shū)也要偷嗎?帶著疑問(wèn)我貪婪允吸著這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書(shū),為了不被書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海英一會(huì)兒貼在大人的身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看,盡管又餓又累,他卻天天去讀書(shū)。哦,原來(lái)他是去書(shū)店悄悄的看書(shū),這個(gè)“竊”應(yīng)該是偷偷學(xué)知識(shí)吧。

  《竊讀記》這篇課文,我?guī)?lái)心靈上的震撼,我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越,父母把我送到最好的學(xué)校讀書(shū)還為我買(mǎi)了好多名著,我卻很少花心思去閱讀,好多書(shū)想看草書(shū)一樣,所以沒(méi)有從書(shū)本上學(xué)到知識(shí),自然寫(xiě)起文章困難重重!陡`讀記》一文教會(huì)我做好每一件是要有恒心和毅力,還教會(huì)我明白了一個(gè)道理:我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

  《竊讀記》讀后感 2

  林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的。這不,我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來(lái)看一看吧!

  最近,鑒于我和課外書(shū)的過(guò)分親密接觸,導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降,老媽給我下達(dá)了黃牌警告,逼迫我和課外書(shū)絕交。可我又是那背叛朋友之人,因此,我想著辦法和好朋友零距離接觸。這不,今天作業(yè)極少,1小時(shí)就做完了。所以,我又要和好朋友去秘密約會(huì)了!

  我躡手躡腳地向門(mén)外探了探頭,哈哈,老媽正津津有味地在看電視劇。要知道,老媽一旦看上電視劇,那可是雷打不動(dòng)的`了。這正是個(gè)大好時(shí)機(jī),我回到房間,津津有味地看了起來(lái)。

  正看得入迷,突然,門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲。槽糕!查房的老媽來(lái)了。我一驚,急忙把好朋友塞進(jìn)藏書(shū)閣——抽屜。老媽悄聲無(wú)息地來(lái)到我身邊。我早已把好朋友換成了語(yǔ)文書(shū)。老媽見(jiàn)了,表?yè)P(yáng)我說(shuō):不錯(cuò),不錯(cuò),今天很自覺(jué)!

  我見(jiàn)此計(jì)成功,便開(kāi)始仿效,可老媽似乎也有所察覺(jué)。時(shí)不時(shí)以送水果,送點(diǎn)心為理由,來(lái)偵察我。我既得藏書(shū),又得對(duì)付老媽,忙得不可開(kāi)交。

  哼哼,老媽,你也未免也太小看我了吧。你有你的張良計(jì),我有我的過(guò)墻梯。那本課外書(shū)早就被我轉(zhuǎn)移陣地了!

  《竊讀記》讀后感 3

  讀完《竊讀記》,慢慢地合上書(shū),我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼,也為窮人的生活而抱不平。

  《竊讀記》的`作者是著名作家林海音,主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望,以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞,襯托出了“我”沒(méi)錢(qián),不敢光明正大的安心看書(shū)?吹竭@里,我不禁一陣心酸,作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸,同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的,但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō),想白日夢(mèng)一樣難以是想。

  反觀我們自己,在家里就是送你的書(shū)可能也不看,說(shuō)是隨便的走馬觀花,草草了事,家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝,要什么有什么,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?

  《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念,也使我懂得“自愛(ài),自強(qiáng),自尊”的道理。它更成為我最愛(ài)的書(shū)。

  《竊讀記》讀后感 4

  《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事:

  小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū),因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái),而不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn);另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū),因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的`理由留在書(shū)店里繼續(xù)讀書(shū)了;當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí),小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書(shū)店讀書(shū)。

  讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候,媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購(gòu)書(shū)籍,而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書(shū)籍時(shí),媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買(mǎi)回家,但是回家后,這些書(shū)往往又被我束之高閣,遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我與小作者又有多大的差距呀!

  自從學(xué)習(xí)了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現(xiàn)在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書(shū),讀好書(shū),使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

  《竊讀記》讀后感 5

  今天,我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文,讀了這篇課文后,我對(duì)小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時(shí),這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

  《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),而又喜歡看書(shū),而每天一放學(xué),便到書(shū)店看書(shū),但是又怕被老板發(fā)現(xiàn),于是,小作者最喜歡下雨天啦,因?yàn)檫@樣就可以有充足的理由看書(shū),有時(shí),一本書(shū)要到好幾家才能看完,一看便看到天黑。“我”很快樂(lè),也很懼怕,——這種竊讀的滋味。

  作者這種對(duì)讀書(shū)的'熱情和喜愛(ài)令我佩服,每天放學(xué),他想的不是去吃飯,而是去看書(shū),。一看便十幾個(gè)小時(shí),廢寢忘食。而我們,每天一放學(xué)便想著要回家吃飯、玩,而不是看書(shū)。作者小時(shí)候,能看上書(shū)就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書(shū),卻還有人不珍惜。

  我敬佩小作者,因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),同時(shí)我也敬佩他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

  《竊讀記》讀后感 6

  生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇,我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章!胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”,這多少有點(diǎn)逆向思維;丶颐烂赖赝炖锶闶,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢?

  讀到這里,我忽然對(duì)作者有了第一印象;傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)!“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店,小作者首闖第一關(guān):“逢上顧客盈門(mén)”,貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書(shū);逢上下雨,以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象:聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)。在書(shū)海中暢游,忘記了一切概念?罩亲涌磿(shū),可不是件舒服事,“我”在如此惡劣的'環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭,這時(shí),我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)!

  仔細(xì)品讀完(竊讀記》,腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ):手不釋卷,如饑似渴,改孜不倦……同時(shí)又鼓勵(lì)我,讀更多書(shū),積累更多的詞匯!白悴怀鲩T(mén)便能知天下事”,從書(shū)中了解世界。

  讀完(竊讀記),我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少……

  《竊讀記》讀后感 7

  《竊讀記》是我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的第一課,是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。

  這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  文章里令我感受最深的'句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神食糧,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界。可見(jiàn),讀書(shū)是多么重要!

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

  《竊讀記》讀后感 8

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文,在這四篇課文中,令我印象尤為深刻的是第一課《竊讀記》。

  《竊讀記》講的是:一位小女孩非?释x書(shū),但自己買(mǎi)不起書(shū),只能在書(shū)店偷偷的讀書(shū),還要時(shí)時(shí)刻刻提防著店老板。而且,一本書(shū)有時(shí)要到幾家書(shū)店才能讀完。面對(duì)這種常光顧而不買(mǎi)書(shū)的客人,有時(shí)是遭遇店老板的驅(qū)趕,有時(shí)是得到善良店員的`幫助。這篇課文向我講述了一位小女孩讀書(shū)的辛酸歷程。

  這篇課文讓我知道了:以前,一個(gè)窮人家的孩子想讀書(shū)是多么的困難,如果讓我把過(guò)去和現(xiàn)在比較,我會(huì)感嘆:唉,如果過(guò)去,窮孩子能讀書(shū),他們會(huì)多么高興,但只有有錢(qián)人才買(mǎi)得起書(shū),那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀;而現(xiàn)在,每個(gè)家庭都買(mǎi)得起書(shū),想買(mǎi)書(shū),只要一說(shuō),家長(zhǎng)就會(huì)買(mǎi),但有許多家長(zhǎng)逼著孩子看書(shū)孩子都不愿意,現(xiàn)在和過(guò)去的相差實(shí)在是太大了!這篇課文中,國(guó)文老師說(shuō)的話令我感觸很深。:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”這句話讓我感到:吃飯是人體物質(zhì)需求,但讀書(shū),是人類的精神需求!

  學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),珍惜一切讀書(shū)的機(jī)會(huì)!

  《竊讀記》讀后感 9

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深!陡`讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的`是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。

  對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界?梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要。‖F(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  《竊讀記》讀后感 10

  在星期五的下午,我懷著好奇的心情讀完了林海音的《竊書(shū)記》,使我深受啟發(fā)。

  文章主要講述:林海音小時(shí)候家境貧窮,買(mǎi)不起書(shū),只能趁放學(xué)去書(shū)店讀書(shū),這其中她遇到了勢(shì)力的店老板和善良的店員,但她仍然堅(jiān)持到書(shū)店讀書(shū),從文章的字字句句中都能感受到林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的.渴望。

  其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員,當(dāng)林海音擔(dān)心書(shū)有沒(méi)有賣完的時(shí)候,善良的店員為林海音遞上了書(shū)并告知多留了一天沒(méi)賣,這猶如雪中送碳一般,善良的店員冒著被老板責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn)為林海音留書(shū),如果我們每個(gè)人都像這位店員這么善良,而沒(méi)有勢(shì)力老板的存在,那世界將變成溫暖的人間。

  想想我們現(xiàn)在需要什么書(shū)就能買(mǎi)什么書(shū),而且我們的新華書(shū)店是為我們敞開(kāi)的,在那里我們可以閱讀到任何的書(shū)籍,不要擔(dān)心店員冷眼,但我們卻沒(méi)有林海音那般的熱愛(ài)讀書(shū),有時(shí)候我們會(huì)憑著自己的喜好去讀書(shū),喜歡的就讀,不喜歡的就不讀,有時(shí)候讀書(shū)只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者老師而已。

  書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是小船,能開(kāi)往知識(shí)的海洋,因此,我們要向林海音學(xué)習(xí),多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)!

  《竊讀記》讀后感 11

  《竊讀記》中,作者因?yàn)榧彝ヘ毟F,買(mǎi)不起書(shū),因此常到書(shū)店“竊讀”。對(duì)此,我有很深的感觸。

  作者雖然貧窮,但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望,這一點(diǎn),是非常值得我們學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在,我們都買(mǎi)得起書(shū)里,可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道,在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū),還有多少人渴望讀書(shū),卻讀不到書(shū)嗎?我們不能“身在福中不知!卑!瞧,“急忙打開(kāi)時(shí),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀者”,作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)!我們也要擁有這種愛(ài)讀書(shū)的的精神!

  文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的.,也會(huì)是讀書(shū)長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道,在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí),他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟,離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類的精神糧食,讀書(shū)哺育的是人的靈魂,是人的內(nèi)心。如果不讀書(shū),一個(gè)人長(zhǎng)得再高大,再健壯,又有什么用呢?

  讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀,一起成長(zhǎng)!

  《竊讀記》讀后感 12

  這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū),有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

  與小女孩相比,我讀書(shū)的條件那么好,她那么差,就算爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū),我也不是經(jīng)?,只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的,但是我此刻不喜歡了,可能是因?yàn)殡娪、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些,我心里就有點(diǎn)慚愧。

  與小女孩相比,我是多么幸福啊!如果老師叫我們買(mǎi)或?qū)W校要我們買(mǎi)課外書(shū),爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且,我們也能夠在學(xué)?磿(shū)、在家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候,我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看,渴了、餓了的時(shí)候,我們能夠喝水、吃東西,多舒服?伤兀克荒苷局磿(shū),腿酸了,只能用另外一條腿支撐,靠在書(shū)柜旁休息。

  讀了這篇課文,我對(duì)她的`刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說(shuō):你這種刻苦讀書(shū),不怕累的精神令我敬佩。從此刻起,我要向你學(xué)習(xí),好好讀書(shū),做一個(gè)有用的人。

  同學(xué)們,你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢?千萬(wàn)不能夠這樣。因?yàn)椋x書(shū)有很多的好處:它能夠幫你提高寫(xiě)作水平,提高你的閱讀量,還有很多其它的,我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。

  我們必須要好好學(xué)習(xí),天天向上!

  《竊讀記》讀后感 13

  《竊讀記》描寫(xiě)的是作者小時(shí)候?yàn)榱说綍?shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和碰到的重重困難。

  當(dāng)我讀到“在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急切切地尋覓,卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了!睍r(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書(shū)很急切的心情。當(dāng)我又讀到“當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)已站在這里兩個(gè)多鐘頭了!睍r(shí)我讀出了作者愛(ài)好書(shū)到達(dá)了無(wú)私的境地,就像作者和書(shū)天生就是一對(duì)形影不離的好朋友一樣。當(dāng)我讀完了最后一句,我才真實(shí)的體會(huì)到了讀書(shū)的`重要性。我們不能光長(zhǎng)身體,知識(shí)也要成長(zhǎng),心靈也要成長(zhǎng)。只有知識(shí)成長(zhǎng)了,心靈成長(zhǎng)了,你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的門(mén)路”,沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì)變得很愚笨。

  書(shū)籍在你悲傷時(shí)為你驅(qū)走煩惱;書(shū)籍在你不興奮時(shí)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè);書(shū)籍在你孤單時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們,讓我們一生都與好書(shū)相伴,讓好書(shū)成為你一生的朋友。

  《竊讀記》讀后感 14

  竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū),但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

  林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的`孩子,但是在那時(shí)候,只有富有的人買(mǎi)得起書(shū),林海音家里貧困,買(mǎi)不起書(shū),在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái),這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人,人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀,買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū),像林海音,這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到,林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

  林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人,比如在雨天,她躲在書(shū)店里,心里沾沾自喜:下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

  最后有一個(gè)好心的書(shū)店員,把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái),一直到林海音看完這本書(shū),他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,他一定是看到林海音天天來(lái),知道她一定喜歡看書(shū),就把書(shū)留了下來(lái),不像另外一個(gè)老板,說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。

  讀完竊讀記之后,我覺(jué)得我們是很幸福的,有一大堆書(shū)可以看,不像以前,沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀,才能看到書(shū),所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。

  《竊讀記》讀后感 15

  今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書(shū)店跑,每次看書(shū)都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書(shū)店的日光燈“呼”地亮起來(lái),才戀戀不舍的放下書(shū),往家走。

  今天的我們不用“竊讀”了,我們想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū),想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒(méi)有看完的書(shū),可是我還常常要爸爸媽媽給我買(mǎi)新書(shū)。再想想作者呢?她家里沒(méi)有錢(qián),只有自己到書(shū)店去“竊讀”,以此來(lái)獲取自己想得到的知識(shí)。如果作者穿越時(shí)空來(lái)到現(xiàn)在,一定會(huì)讀更多的.書(shū)。而我們呢?相差太遠(yuǎn),我們長(zhǎng)在蜜罐里,已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是,讀了這篇文章后,我們一定要讓自己行動(dòng)起來(lái),把自己家沒(méi)讀完的書(shū)讀完。

  記得,偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;周恩來(lái)說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書(shū)........有這么多名人名言激勵(lì)著我們要好好讀書(shū),那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好享受讀書(shū)吧!

  《竊讀記》讀后感 16

  上課了,第一課是《竊讀記》,我一看題目,就產(chǎn)生懷疑:難道作者是小偷?仔細(xì)閱讀后,我知道了:這個(gè)“竊”字在文中并不表示偷,而是表現(xiàn)出作者對(duì)書(shū)的熱情!拔液芸鞓(lè),也很懼怕—這種竊讀的滋味!”快樂(lè)是因?yàn)槲彝耆度肓藙∏橹,那句怕呢?哦,我知道了,作者是因(yàn)榕聲?shū)店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去。繼續(xù)往下讀,我的問(wèn)題又來(lái)了,“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”作者為什么要貼在一個(gè)大人的身邊呢?我想,她一定是想,這樣可以在書(shū)店看書(shū)吧!書(shū),你讓我們這些對(duì)閱讀如饑似渴的少年在你身上汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。

  書(shū),你是寶貴的!我又從“我的腿真酸哪,不得不用!笨闯鲎髡唠m然腰酸背痛,但這些小事不能阻擋學(xué)然后而不足的作者!拔液仙蠒(shū),咽了一口唾沫,好像!蔽铱傆X(jué)得智慧怎么能吞下去呢?原來(lái)這個(gè)“吞”不代表吃,而是作者在心里“吞”下了書(shū)中所有的智慧,才舍不得地把書(shū)放回書(shū)架。書(shū),你值得讓我們?yōu)槟愣院!“我低著頭走出書(shū)店,腳站得有寫(xiě)麻木,我卻渾身輕松。這是我總!睘榱硕嘧x一點(diǎn)書(shū),腳都站麻木了,但是“我”從書(shū)中學(xué)到知識(shí),感受到了閱讀的快樂(lè),所以“我”卻又是那樣地輕松。““你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”對(duì),我們的生活吃飯是必不可少的,我們每天必須要吃的',但是讀書(shū)也不能缺少。只有讀書(shū),才能補(bǔ)充知識(shí)上的饑餓。讀書(shū),雖然不能填飽肚子,但讀書(shū)也是對(duì)我們有很大的好處的。一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情!

  《竊讀記》讀后感 17

  前幾天,我在語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū),卻因?yàn)榧彝ド罾щy,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好到書(shū)店竊讀。

  當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深的震撼了!書(shū)中的作者喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),迫不得已,每天放學(xué)后急忙趕到書(shū)店守候,那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中,有更多的機(jī)會(huì)讀些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè),兩頁(yè)她如饑餓的狼,貪婪的讀著。她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的'是讀到了自己喜歡的書(shū),恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)。

  再來(lái)看我們,家里那么多書(shū),也不去好好學(xué)習(xí),留著發(fā)黃,而作者喜愛(ài)讀書(shū)竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。

  從今天開(kāi)始,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。。

  《竊讀記》讀后感 18

  最近,我讀了《竊讀記》一文,從文中我感受到作者林海音對(duì)于小時(shí)候是那么我們熱愛(ài)學(xué)生讀書(shū)!

  這篇課文告訴林海音小時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),他只能放學(xué)后沖到書(shū)店,下雨天看書(shū)。 這表明了她對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完這個(gè)故事后,我想起了我三年級(jí)的時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)。每次我做完作業(yè),我就說(shuō)”我做完作業(yè)了,我出去玩了”或者”我今天才抄完作業(yè),沒(méi)什么好看的”我父母因?yàn)楣ぷ鳑](méi)時(shí)間照顧我,而且我小時(shí)候成績(jī)也不錯(cuò)。直到我讀了《秘密之書(shū)》這篇文章,我才意識(shí)到我所做的是錯(cuò)誤的,我的理解力正在提高,所以我開(kāi)始對(duì)閱讀感興趣。現(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章。有時(shí)甚至我媽媽也向我求助,只要我手里拿著一本書(shū),他們什么都不在乎。

  我記得有一次,媽媽叫我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。當(dāng)我走到半路,看到擁擠的書(shū)店,我心想:我喜歡的.書(shū)來(lái)讀的最多,未發(fā)現(xiàn)很多書(shū)店買(mǎi)的,書(shū)店都會(huì)有嗎?所以我決定去碰碰運(yùn)氣。我正在寫(xiě)一吃奶的力氣擠進(jìn)去,在這本書(shū)的眼睛急切地尋找豐富多彩的行。什么!找到了,終于找到了!真的那本書(shū),幸好我及時(shí)趕到,否則有被買(mǎi)走。買(mǎi)吧,不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)。但買(mǎi)了一本書(shū),我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)食物。怎么做?我猶豫了很久,我決定買(mǎi)回來(lái)的最好的。所以我把我媽給我買(mǎi)食物的錢(qián)的老板,收回本心愛(ài)的書(shū)。

  我興高采烈地回家去,已經(jīng)可以完全沒(méi)有忘了我此行的目的。回到家,媽媽他們問(wèn)我:“菜買(mǎi)到問(wèn)題了嗎?”菜?對(duì)了,我是要去解決買(mǎi)菜,我小聲地說(shuō):“沒(méi)買(mǎi)。”媽媽非常生氣地說(shuō):“那錢(qián)呢?”我急忙說(shuō):“我在半路上看到了中國(guó)一家網(wǎng)絡(luò)書(shū)店,里面有我最喜歡的書(shū),所以我們就把一個(gè)買(mǎi)菜的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)!眿寢尶偸锹(tīng)我設(shè)計(jì)這樣學(xué)生一說(shuō),只好通過(guò)輕聲說(shuō):“愛(ài)讀書(shū)是好事,可是也不能因?yàn)檫@樣,做事方法不能三心二意,應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心想要一意地去做任何一件事,懂嗎?”說(shuō)完,媽媽工作只好選擇自己去買(mǎi)菜了。我卻早溜進(jìn)房間,去看我剛買(mǎi)的書(shū)啰。

  每個(gè)人都應(yīng)該享受閱讀的樂(lè)趣,只要細(xì)心口味,你會(huì)覺(jué)得這本書(shū)的魔力,吸引你擁有的股份。這是真正的“黃金書(shū)的房子,預(yù)定一個(gè)美麗的女人!

  《竊讀記》讀后感 19

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū),卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好到書(shū)店“竊讀”。讀到“竊讀記”三個(gè)字,有一些人不免會(huì)問(wèn),她為什么不能堂堂正正的把書(shū)買(mǎi)回家讀,而要偷偷摸摸的讀。讓我來(lái)告訴你吧。她是因?yàn)榧依锖芨F,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以要偷偷摸摸的在書(shū)店里讀。她為了讀到書(shū)遇到了很多困難,有被店員趕出去、書(shū)賣光等等一些困難,這些優(yōu)點(diǎn)突出了他對(duì)讀書(shū)的極端渴望。

  《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時(shí)期隨父母來(lái)到北京,住在城南的一條胡同里讀書(shū)的生活:由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的`書(shū),只能偷偷地到書(shū)店里看書(shū)。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書(shū)的經(jīng)歷中,體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。

  《竊讀記》讀后感 20

  今天,我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章,真是百感交集,思緒萬(wàn)千,心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。

  這篇文章寫(xiě)了作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū),常常到書(shū)店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚,生怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。為了能夠多讀書(shū),完整地讀完一本書(shū),作者常常要串好幾家書(shū)店。她也從中得出了一些竊讀技巧,如:她有時(shí)貼在大人身邊,有時(shí)到顧客多的書(shū)店去竊讀。

  讀了這篇課文,我就想到了自己讀書(shū)的經(jīng)歷。那一天,我放學(xué)回家,媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書(shū)桌,忍不住從書(shū)包里拿出我那本特別喜愛(ài)的書(shū),這本書(shū)仿佛是一塊磁鐵,一下子把我吸引了過(guò)去。就在這時(shí)我的腳碰在了書(shū)桌上!斑郛(dāng)!”我的心跳到了嗓子眼,條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書(shū)頁(yè)上。因?yàn)榘职謰寢屌挛易x課外書(shū)耽誤我學(xué)習(xí),我只好裝寫(xiě)作業(yè)。房?jī)?nèi)格外安靜,只能聽(tīng)到我猛烈的心跳聲。好久,我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣,然后拿開(kāi)作業(yè)本美美地看起了書(shū)。

  我太愛(ài)讀課外書(shū)了,我也像小林海音一樣,想方設(shè)偷著讀課外書(shū)。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里,趁著爸媽上班的時(shí)間竊讀,一旦聽(tīng)見(jiàn)父母下班時(shí)的腳步聲,我趕緊把課外書(shū)藏好?蛇是常常被他們發(fā)現(xiàn)。沒(méi)辦法,我只好借口上廁所,蹲在衛(wèi)生間里不出來(lái),躲在那里偷偷看書(shū),聽(tīng)到媽媽喊我“怎么還沒(méi)出來(lái)”,我就趕緊把書(shū)藏到洗衣機(jī)里。

  大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯!庇辛藭(shū),讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。書(shū),也是人類進(jìn)步的起源。人們通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種,了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。

  《竊讀記》讀后感 21

  我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。

  這個(gè)小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機(jī)靈我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去,喲,把我的短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了熱愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

  這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦,因而買(mǎi)不起書(shū),為了學(xué)到更多的知識(shí),她克服了種種困難,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū),有時(shí)為了讀完一本書(shū),要去好幾家書(shū)店,并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的`多,但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富,各類的書(shū)也很齊全,但是因?yàn)樨澩娉3:雎粤怂鼈,有的?shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了,但卻沒(méi)有看過(guò)幾次,這些書(shū)到了我的書(shū)房,不久,那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散,一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。

  小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦,我必須會(huì)努力趕上她,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

  《竊讀記》讀后感 22

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

  “竊”字,字典上的解釋為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有!钡x了竊讀記一文以后,對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時(shí)一放學(xué),就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū),為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天堅(jiān)持去讀書(shū),她好學(xué),珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  課文中有這樣一段話,“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀,猶如餓狼撲食,寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

  作者家里窮買(mǎi)不起書(shū),就去書(shū)店竊讀,十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō),你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的'書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng),就會(huì)立刻去買(mǎi),一分鐘也不會(huì)耽誤?烧嬲岩槐緯(shū)讀透徹,讀明白的又有幾個(gè)呢?我們應(yīng)該向林海英學(xué)習(xí),要把書(shū)當(dāng)做寶物,不能看完就扔,這樣和不讀有什么區(qū)別呢?

  同學(xué)們,當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí),又有多少新的好書(shū)在出版,新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好文化知識(shí),做一個(gè)有知識(shí),有智慧的人吧!

  《竊讀記》讀后感 23

  《竊讀記》的作者就是一個(gè)暖愛(ài)讀書(shū)的人,所以她記實(shí)下了自己的竊讀經(jīng)歷,但愿會(huì)使更多的人愛(ài)上閱讀。

  作者林海音小時(shí)候由于喜愛(ài)讀書(shū),但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以放學(xué)以后就到書(shū)店內(nèi)竊讀她喜歡望的書(shū),時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的.經(jīng)驗(yàn)。好比要到多人的書(shū)店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習(xí)也是如斯,做多了,天然就會(huì)熟能生巧,越做越好了。

  作者在害怕被人趕出往,卻有強(qiáng)烈求知的欲看的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛(ài)讀的書(shū),這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!比擬之下,我們前提優(yōu)勝,但沒(méi)有像作者那樣想讀書(shū)的欲看,我真的無(wú)地自收留了!

  《竊讀記》讀后感 24

  今天,我讀了《竊讀記》這篇課文,我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我,我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲到書(shū)上,就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

  當(dāng)我讀到第三自然段時(shí),我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的.外表都不在意,可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。

  接著,我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè),我想一匹餓狼貪婪的讀著!毙南,要是我,我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

  當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分,因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng),為自己描繪人生的藍(lán)圖。

  最后一句更讓我深受感觸,“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品,我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰,壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

  《竊讀記》讀后感 25

  《竊讀記》,咋一看,“竊”有偷的意思,是貶義詞,怎樣偷著讀呢?于是,“竊讀”就刺激著我的好奇心,促使我迫不及待地要解開(kāi)這“竊”的謎。

  這篇文章是著名作家林海音寫(xiě)的,主要寫(xiě)了她小時(shí)候很喜愛(ài)讀書(shū),一放學(xué)就急忙奔向書(shū)店看書(shū)。當(dāng)她千辛萬(wàn)苦找到自己昨天看過(guò)的書(shū)后,便趕緊打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕。因?yàn)樗3O矚g光顧書(shū)店而從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)后,訓(xùn)斥她并驅(qū)趕她。她喜歡到顧客多的書(shū)店。她總是要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)她會(huì)貼在那些大人的身邊,仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)侯,便會(huì)知趣地放下書(shū)走出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書(shū)甚至要奔波幾家書(shū)店才能看完。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的.精神世界。可見(jiàn),讀書(shū)是多么重要啊!

  我讀了《竊讀記》,很受啟發(fā)。雖然現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū),不愿意與書(shū)交朋友。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以,今后我要多讀書(shū),多看書(shū),讀各種有知識(shí)的書(shū),學(xué)習(xí)林海音孜孜不倦的讀書(shū)精神,學(xué)習(xí)她渴望得到知識(shí)的好品質(zhì)。

  《竊讀記》讀后感 26

  在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理,F(xiàn)在,我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。

  《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū),但是作者家里很窮并買(mǎi)不起任何一本書(shū),所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀,使作者感到既快樂(lè)又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫(xiě)了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她,害怕書(shū)店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(mǎi)(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書(shū)而做出的'選擇!顯然,作者把書(shū)當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂(lè)地讀書(shū),作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

  《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字:讀書(shū)!《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū),好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

  讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛(ài)讀書(shū)!

  《竊讀記》讀后感 27

  《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事:

  小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū),因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái),而不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn);另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū),因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書(shū)店里繼續(xù)讀書(shū)了;當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí),小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書(shū)店讀書(shū)。

  讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候,媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購(gòu)書(shū)籍,而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的`書(shū)籍時(shí),媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買(mǎi)回家,但是回家后,這些書(shū)往往又被我束之高閣,遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我與小作者又有多大的差距呀!

  自從學(xué)習(xí)了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現(xiàn)在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書(shū),讀好書(shū),使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

  《竊讀記》讀后感 28

  在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的'道理。現(xiàn)在,我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。

  《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂(lè)地讀書(shū),作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

  《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū),好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

  讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛(ài)讀書(shū)!

  《竊讀記》讀后感 29

  開(kāi)學(xué)第一天,老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課,本文記述了我童年時(shí)竊讀經(jīng)歷,表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。

  讀完這篇課文,我想到了,愛(ài)看書(shū)很好,多看書(shū)可以豐富語(yǔ)文知識(shí),可以記憶大量生字,生詞。

  我們的.成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)籍是哺育心靈最好的鑰匙。

  我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),從中吸取知識(shí),懂得做人的道理。

  我牢牢地記住,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)張大的!書(shū)就像我們的朋友,永遠(yuǎn)伴隨我們。

  《竊讀記》讀后感 30

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深!陡`讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。

  我讀完《竊讀記》這篇文章后,我思考著一個(gè)問(wèn)題,為什么她要偷讀,為什么她要竊讀,這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

  她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀,她覺(jué)得這書(shū)是離不開(kāi)我們的,她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。

  就拿我們的事業(yè)來(lái)說(shuō)吧,雖然這時(shí)我沒(méi)有長(zhǎng)大,但這時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去,眼睛一眨我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的.生活空間,這時(shí)我們要為我們的將來(lái)拼打,要為我們的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

  雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看,但她能不花錢(qián)去學(xué)到知道,那就是為她的爸媽掙錢(qián)。又能學(xué)到新的知識(shí),又能給爸媽省了買(mǎi)書(shū)錢(qián),那不是一舉二得嗎?

  貧苦的小孩子要讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū),而往往有錢(qián)的孩子不讀書(shū),不要讀、不想讀,這是一片先明的對(duì)比。

  我們一定要愛(ài)讀書(shū),珍惜讀書(shū),《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好孩子。

  《竊讀記》讓我知道了:好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢?讓我們一生都與好書(shū)相伴吧!

  《竊讀記》讀后感 31

  《竊讀記》 是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的第一篇課文,讀了這篇課文,我不禁想到了自己!

  這篇課文主要內(nèi)容是一個(gè)小女孩放學(xué)后到書(shū)店里,懼怕的藏在大人中間,貪婪地讀書(shū)故事,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。仔細(xì)想一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn);作者讀書(shū)的書(shū)店是賣書(shū)的地方,小作者無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)卻經(jīng)常看書(shū),妨礙店主做生意,不受人喜歡。但是,作者雖然害怕,卻滿心歡喜。因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn),可能被別人捉住,但可以讀到自己喜歡的書(shū),當(dāng)然高興了,從心理描寫(xiě)就能看出來(lái),“我很快樂(lè),也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

  我從她的身上看見(jiàn)了自己的影子,我其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.孩子,常常為了看書(shū)而不顧一切,這件事情就可以證明:我非常喜歡我爸爸給我買(mǎi)的小故事大道理的大全集,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,一捉到時(shí)間就在看,有一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了,就拿起這本書(shū)來(lái)偷著看,媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn),后來(lái)越來(lái)越大膽了,敢放到桌面上來(lái)看了,結(jié)果···被發(fā)現(xiàn)了,好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有找到。(以為丟了,后來(lái)在書(shū)架上找到了)

  想起那件事,我深刻體會(huì)到了作者的感受,我感覺(jué)到的是雖然很害怕,但能看到自己心愛(ài)的書(shū),我還是非?鞓(lè)的作者傳遞給我們的精神就是應(yīng)該不辭辛苦,多讀書(shū),讀好書(shū),才能讓自己成為一個(gè)有用之才,為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗!

  在此,我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”與大家共勉!

  《竊讀記》讀后感 32

  這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音的'《竊讀記》,它讓我有很深的感觸。

  這篇課文向我們講述了作者小時(shí)候家里很貧窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),但她十分熱愛(ài)閱讀,只好去書(shū)店竊讀的故事。

  這篇文章描寫(xiě)生動(dòng),讓我感受到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè)與懼怕。作者有時(shí)為了隱藏自己,會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,假裝他的小妹妹或小女兒。這說(shuō)明了作者為了讀書(shū)是那么的提心吊膽和小心翼翼,她是多么渴望讀書(shū)。

  其實(shí)我也非常喜歡讀書(shū),每當(dāng)放學(xué)回家,坐上公交車,我會(huì)拿出向同學(xué)借的書(shū)籍,抓緊看上幾頁(yè),有時(shí)我還因?yàn)樘度氩铧c(diǎn)坐過(guò)了站呢!

  我愛(ài)閱讀,讀書(shū)的過(guò)程就好像一次次奇妙的旅程,而我則像一名旅客。書(shū)總會(huì)讓我不由自主地走進(jìn)它。讓我們走閱讀,珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書(shū)吧!

  《竊讀記》讀后感 33

  讀了《竊讀記》這篇文章之后,我發(fā)覺(jué)主人公林海音是個(gè)很聰敏的人,她在書(shū)店竊讀時(shí),怕被店老板發(fā)現(xiàn),想了很多辦法,例如:把自己貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛自己是他的小妹妹或小女兒。覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適合再讀下去的時(shí)候,會(huì)知趣的放下書(shū)走出去,在走進(jìn)另一家書(shū)店。下雨時(shí)還要裝這皺起眉頭,但心里卻高興極了,因?yàn)橄掠晁陀凶銐虻睦碛稍跁?shū)店不回家。

  雖然林海音很害怕這種竊讀的.滋味,但她讀了書(shū)之后卻很高興,因?yàn)樗肺读俗x書(shū)的樂(lè)趣,腳站得很麻木了她還渾身輕松。有句話說(shuō)得好:記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

  《竊讀記》這篇文章告訴我們,讀書(shū)是很重要的,飯可以一天不吃,書(shū)不能一日不讀,讓我們珍惜眼前可以好好看書(shū)的美好時(shí)光吧!

  相比我們現(xiàn)在,林海音的童年是多么貧窮!林海音是個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的孩子啊!我們要向他學(xué)習(xí)!

  《竊讀記》讀后感 34

  書(shū),是寒冷中的一個(gè)暖爐;書(shū),是口渴時(shí)得一口甘泉;書(shū),是黑暗中的一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。自從我讀子《竊讀記》,我會(huì)時(shí)不時(shí)臉紅。

  這篇回憶童年時(shí)期的散文是林海音寫(xiě)的,這主要寫(xiě)的作者在書(shū)店讀書(shū),她高興,也懼怕,因?yàn)樗x到了書(shū)而不怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),只能像一滴水似的藏身在人群之中,她并不引人注目,她只能默默地、偷偷地讀書(shū)。

  想到自己,我感到很慚愧,因?yàn)槲覜](méi)有真真正正的認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū),只是為了應(yīng)付一下爸媽,每次找不到一本喜歡讀的書(shū),我就耍無(wú)賴不讀了,再想想林海音,她只要拿到書(shū),就如饑似渴地讀起來(lái),她不會(huì)說(shuō)這個(gè)不好看,那個(gè)不好看,只會(huì)認(rèn)真看書(shū)。

  不管你喜歡讀書(shū),還是不喜歡讀書(shū),你也要認(rèn)真地讀,不要只是為了應(yīng)付,林海音不像我們現(xiàn)在,現(xiàn)在是有求必應(yīng),而她卻只能在書(shū)店讀,每次我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了,就不會(huì)認(rèn)真讀,而林海音卻費(fèi)盡心機(jī)的'要讀書(shū),我每次一回家,就開(kāi)始看起電視來(lái),我心想:反正一天有這么多時(shí)間,就算每天只看20頁(yè),十天可以看完了?墒沁^(guò)了二十天,我還沒(méi)有讀書(shū),想想林海音讀書(shū)的速度,她是要一口氣就看完。

  所以我們不要做到“好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū)、不好讀書(shū)”。我要學(xué)習(xí)林海音這種對(duì)閱讀如饑飯莊渴的精神,讓我們記住一句話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

  《竊讀記》讀后感 35

  新學(xué)期開(kāi)始了,翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文,這篇課文使我深深受益。

  文中講林海音小時(shí)候的故事,林海音的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家,就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū),我想,大概我們會(huì)回家去吃飯吧!

  她用急切的腳步走向書(shū)柜,用她的雙眼去找她的`書(shū),卻遲遲找不到,她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū),并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理,告訴我們她喜歡下雨天,因?yàn)樗梢栽跁?shū)店看書(shū),她非常地高興。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子,不應(yīng)該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話,記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

  《竊讀記》讀后感 36

  今天我讀了林海音寫(xiě)的《竊讀記》。讀完后,我深受啟發(fā)。

  這本書(shū)講了林海音竊讀的故事:作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書(shū)店讀書(shū)。為了不讓書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀,所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來(lái)。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊,假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會(huì)借著躲雨在書(shū)店逗留,老板也沒(méi)有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí),會(huì)立刻找到書(shū)貪婪地讀起來(lái)。她讀書(shū)時(shí)很快樂(lè),但也不喜歡竊讀的滋味。

  林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對(duì)自己所熱愛(ài)的事物,我們都曾全力以赴。

  有一次,我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音,我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn),又被一個(gè)咪卡住,曲不成曲,調(diào)不成調(diào),這讓我非常煩燥,不開(kāi)心地嘟起了嘴巴,甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲,于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半。

  這時(shí)耳邊嗡嗡響,一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度,但是蚊子穩(wěn)若泰山,繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的`手臂上。哈!這壞家伙真會(huì)趁火打劫。我舉起左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)拍下去,無(wú)奈,目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒(méi)打死蚊子,手臂還紅了一大片,我沮喪極了。

  收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí),我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了,彈鋼琴這么累,還被蚊子咬,要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕?墒,想到雙手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符,想到音樂(lè)為我插上的翅膀,我索性牙一咬,心一橫,全身心投入到敲擊音符的快樂(lè)中。一次次反復(fù)練習(xí),我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動(dòng),歡快地在琴鍵上舞蹈!

  《竊讀記》被我妥善放置在了書(shū)架最顯眼的角落。我想,當(dāng)我為考試成績(jī)愁眉不展,或者想要放棄時(shí),想到林海音的竊讀,想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己,也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。甚至多年以后,當(dāng)面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí),我依然還能夠從這本書(shū)中汲取力量吧!

  《竊讀記》讀后感 37

  上個(gè)學(xué)期,我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文,講的是:故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的趕到書(shū)店看自己喜歡的書(shū),而沒(méi)有錢(qián)把自己喜歡的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而生動(dòng)感人,作者林海音小姑娘的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏,我和作者感受了與書(shū)為伴。匆忙竊讀的'快樂(lè)與害怕,作者尤其是雨天讀書(shū)最開(kāi)心。以及對(duì)書(shū)的留戀。

  唉、小朋友你們就別不知足了,現(xiàn)在我們只要想看書(shū),就可以讓媽媽去買(mǎi)。你們看文中的林海音,她是對(duì)讀書(shū)、對(duì)知識(shí)多么渴望;所以我們要想林海音學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的一切一切機(jī)會(huì)好好讀書(shū)。

  《竊讀記》讀后感 38

  這本書(shū)的主人公是林海印,她當(dāng)時(shí)還是個(gè)小女孩。她很愛(ài)看書(shū),但是她口袋里沒(méi)錢(qián),所以她買(mǎi)不起一些她喜歡的書(shū),所以她不得不偷。

  每次放學(xué)后,她都會(huì)跑到酒店附近的書(shū)店看書(shū)。她每天都會(huì)來(lái),人越多越開(kāi)心,因?yàn)椴粫?huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿硕,小姑娘可以鉆到大人的'腋下,但為什么怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)?就是因?yàn)橄袼@樣經(jīng)常光顧,從不買(mǎi)書(shū)的人很少,所以書(shū)店老板想把她趕出去。

  這個(gè)小女孩很喜歡看書(shū),有時(shí)候想看也看不懂。想想我們現(xiàn)在,有些人不讀它。比起這個(gè)小女孩,我們開(kāi)心多了。對(duì)她來(lái)說(shuō),閱讀是一種享受。有一本課外書(shū)有多難!所以,我們要像這個(gè)小女孩一樣珍惜每一本來(lái)之不易的書(shū)。她每天去書(shū)店看書(shū)?纯次覀儸F(xiàn)在。放學(xué)后,我們只是看電視和玩電腦。怎么能讓小姑娘這么快就看書(shū)呢?

  所以要向她學(xué)習(xí)!愛(ài)看書(shū),好好學(xué)習(xí)!

  《竊讀記》讀后感 39

  是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年,是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味,又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

  急忙打開(kāi)書(shū),跟著富有靈性的文字,細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活,我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書(shū)店看書(shū)時(shí),我敬佩得五體投地;當(dāng)讀到“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味;當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書(shū)店里腳站得發(fā)酸時(shí),沒(méi)有回家吃飯休息,而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書(shū),我不禁感嘆:她看書(shū)如此廢寢忘食,真值得我們學(xué)習(xí)……

  讀著《竊讀記》,我也深有同感,我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.女孩。小時(shí)候,我愛(ài)看連環(huán)畫(huà),讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫(huà)是《三只小豬》,看著小豬們俏皮滑稽的模樣,我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的,連環(huán)畫(huà)一類的書(shū)已不能使我滿足了,我又迷上了童話,灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,又迷上了世界名著,其中最愛(ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》,主人公們的悲歡離合,更使我印象深刻,書(shū)中詮釋的道理讓我終生受益。

  是啊,書(shū)的確是我們的良師益友,在書(shū)香的滋潤(rùn)下,我一天天長(zhǎng)大,一天天懂事。

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