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中學(xué)作文600字(通用52篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字,歡迎大家分享。
中學(xué)作文600字 篇1
何以致契闊,繞腕雙跳脫!}記
春天來(lái)得有點(diǎn)突兀,忽然之間,那帶著肅殺之氣的冬天就被那悄然而來(lái)的陽(yáng)光所覆蓋。陽(yáng)光透過(guò)玻璃,折射出棱角,有點(diǎn)調(diào)皮的落在了桌子上,溫暖,卻不燥熱。
這樣的天氣讓周圍的景色煥然一新,連空氣中都帶著點(diǎn)快樂(lè)的元素,每一個(gè)人仿佛被這個(gè)偷偷傳播的東西所感染,沒(méi)遇見微微上揚(yáng),那種被陽(yáng)光填充的心也溢滿了欣喜。
我放下了筆,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)早已酸軟的手腕,向窗外望了望。還是那樣的風(fēng)景,銀杏樹透著初春的嫩綠,沒(méi)有了當(dāng)時(shí)秋天的零落。我想要好好記住,用目光一筆一劃將它記憶在腦海中,害怕會(huì)忘記。依舊有車輛路過(guò)學(xué)校的門口,帶著時(shí)不時(shí)傳來(lái)急促的喇叭聲,略有點(diǎn)刺耳,卻格外的親切,我隨著車輛而遠(yuǎn)去的.目光最終被拉了回來(lái),不知道剛剛那個(gè)場(chǎng)景是否記住,我也害怕會(huì)忘記。
周圍的景象在潛移默化中轉(zhuǎn)變,那個(gè)曾被我澆過(guò)水的刺桐樹早已被砍掉了枝干,只剩下光溜溜的主干像一個(gè)老者一樣在這陽(yáng)光中。我幻想著陽(yáng)光的照射讓他一瞬間長(zhǎng)出樹葉,向上伸張。我記住了那個(gè)盛夏我與它的約定,但是它違約了,我卻也舍不得忘記。
那陽(yáng)光如同一只只細(xì)細(xì)的繩索,纏繞住我的手腕,拽著我一路向前,我哥隨著它,看著周圍的景象,一幀一幀如同一部黑白電影般的播放,時(shí)不時(shí)的按下暫停鍵,停留了一兩秒,便又飛快的播放起來(lái)。
那些帶著時(shí)光氣息的畫面,讓我漸漸平靜了下來(lái)。我想一個(gè)旁觀者,看著那些或快樂(lè),或痛苦,或輕松,或勞累。最后只留下了一個(gè)孤零零的結(jié)束。手被捏的生疼,卻固執(zhí)的不肯落出一句告別,我不愿,不愿那些東西被染上名為時(shí)光的顏料,不愿讓那些東西泛著黃,對(duì)我說(shuō)再見,我忘不了,我做不到。
離人揮霍著眼淚,回避還在眼前的離別,你不敢想明天,我不肯說(shuō)再見,有人說(shuō)一次告別天上就會(huì)有顆星,又熄滅。
中學(xué)作文600字 篇2
都說(shuō)老師是園丁,培育著嬌嫩的花朵;都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長(zhǎng)道路上,我要說(shuō)老師是一雙溫暖的手,牽引著我向前走。
那天,媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無(wú)力地坐在媽媽的電瓶車上,感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說(shuō):“我跟杜老師請(qǐng)假吧!”我怕耽誤了學(xué)習(xí),還是忍著痛苦堅(jiān)定地說(shuō):“不用了,我還是去上學(xué)!
上課還沒(méi)有多久,我就感覺頭昏目眩,整個(gè)人輕飄飄的,好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課,可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來(lái)。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。終于熬到了下課,我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本,微笑地走到我面前,溫和地說(shuō):“吳揚(yáng),身體不舒服吧!”杜老師伸出一只寬大的手,牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的'心頭,多好的老師呀!
到了辦公室,杜老師叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭,關(guān)切地說(shuō):“是不是頭很暈呀?你喝點(diǎn)熱水,可能會(huì)好些!倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜(lái)的?她怎么知道我生病了呢?杜老師的貼心話語(yǔ)深深地感動(dòng)著我,一顆滾熱的淚珠不由地流了出來(lái)。
叮鈴鈴,上課了,我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀,微笑著說(shuō):“吳揚(yáng),你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣?qǐng)假!”聽了杜老師的話,我心想:杜老師真好,就像媽媽一樣。這節(jié)課,杜老師一直陪在我的身邊,不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn),這雙手讓我感受了從未有過(guò)的溫暖。
活動(dòng)課的時(shí)候,杜老師望望我,舒心地說(shuō):“看樣子,好多了。頭還暈嗎?”我搖搖頭說(shuō):“不暈了!薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧!”杜老師拍著我的后背說(shuō),我感覺一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說(shuō)“謝謝您,杜老師!”說(shuō)完,我飛快地向操場(chǎng)跑去。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了,可當(dāng)我心靜時(shí),杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。
中學(xué)作文600字 篇3
“上中學(xué)啦!我上中學(xué)啦!”伴隨著激動(dòng)、興奮的心情,我來(lái)到了這個(gè)讓我既憧憬、向往,又感覺陌生的初級(jí)中學(xué)——晉城五中。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬闊的操場(chǎng),綠茵茵的小草,和藹可親的.老師,天真爛漫的同學(xué),散發(fā)著油墨書香的課本,窗明幾凈的教室,一切都是那么誘人。我們像一只只心中懷著遠(yuǎn)大理想,想要搏擊長(zhǎng)空的小鳥來(lái)到這里。
來(lái)到初中XXX班,同學(xué)們一張張雖然陌生但又親切的笑臉,讓我無(wú)比激動(dòng)。我們開始了進(jìn)入初中以來(lái)第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上,雖然大家互不相識(shí),但是,同學(xué)們的熱情、主動(dòng),使我們很快就融入到了這個(gè)新集體中。老師一提出問(wèn)題,同學(xué)們都會(huì)積極舉手發(fā)言。不到幾天,同學(xué)們和老師之間就形成了親密的友誼,在課堂上是老師和同學(xué),下課后大家就是無(wú)所不談的好朋友。我也不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小,現(xiàn)在一有問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)老師。我發(fā)現(xiàn),和老師交流并沒(méi)有我想像中的那么難,和同學(xué)一起課后玩耍也并非那么無(wú)趣。我漸漸地變得膽大起來(lái)。就像變了一個(gè)人:小學(xué)時(shí)上課總是低頭不語(yǔ),現(xiàn)在上課經(jīng)常發(fā)言。
在初中緊張的學(xué)習(xí)生活有時(shí)也會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái),課程一下子增加了好多,每天早上七點(diǎn)到校開始自習(xí),自習(xí)完后緊接著就是四節(jié)主課;下午二點(diǎn)又要到校自習(xí),六點(diǎn)半才放學(xué)。一大堆的作業(yè)做到很晚——但是,雖然學(xué)習(xí)緊張,我卻從沒(méi)有馬虎過(guò),始終認(rèn)真學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過(guò)去了,我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律,我在課堂上認(rèn)真聽講,做筆記,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)就像海水漲潮一般快速提升了起來(lái)。連我自己也感到驚訝。
初中的學(xué)習(xí)生活絢麗多彩,讓我們大家共同享受在知識(shí)海洋中暢游的樂(lè)趣吧!
中學(xué)作文600字 篇4
古人云:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。不得不說(shuō),古人對(duì)于讀書的理解的確是一針見血。讀書和旅行都可以鍛煉我們的意志與品格,現(xiàn)在的我們雖然無(wú)法和古人一樣行萬(wàn)里路,卻有越來(lái)越多的書籍出現(xiàn)在我們的視野里,它們教會(huì)了我們?cè)S多。
比如,堅(jiān)強(qiáng)。
《魯濱遜漂流記》中的主人翁魯濱遜經(jīng)歷風(fēng)暴,被迫逃亡到一個(gè)孤島,而他并沒(méi)有絕望,反而用自己的雙手創(chuàng)造出一片藍(lán)天,最終逃出生天!渡衩貚u》中的一行人在沒(méi)有任何幫助下,也打造下只屬于他們的家園!朵撹F是怎樣煉成的》更是將保羅那如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的'意志描寫的那樣深入人心,他英雄的偉岸如太陽(yáng)一樣耀眼。
支持他們的東西,歸根到底是什么呢?
是堅(jiān)強(qiáng)。
這點(diǎn)就很深的影響了我,讀過(guò)這幾本書之后總會(huì)感到一種濃厚的樂(lè)趣與埋在這樂(lè)趣之中的深深的力量堅(jiān)強(qiáng)。
并不是只有傳統(tǒng)意義上的名著才會(huì)受人以啟發(fā),日本的輕小說(shuō)有一些也表現(xiàn)了許多優(yōu)良品質(zhì)。
輕小說(shuō)是指有著輕松明快,帶著魔幻氣息的小說(shuō)風(fēng)格的小說(shuō),但是即使輕松明快,也有著其背后沉重的一面,畢竟小說(shuō)是生活的寫照,沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。比如,鐮池和馬的大作《魔法禁x目錄》中的第一主角,他作為一個(gè)平常的高中生,僅僅擁有可以消除所有超能力和魔法的右手,卻要面對(duì)科學(xué)與魔法的雙重戰(zhàn)斗,甚至為此喪失了記憶,因?yàn)槠溆沂值哪芰B神的祝福都消除了,所以常常遭遇不幸,他的口頭禪也在成長(zhǎng)中變成了不幸啊這一抱怨的話。而雖然常常掛在嘴邊,但當(dāng)不幸真正降臨時(shí),卻又能安然面對(duì),最終為了世界,毅然奔赴死亡,他迎來(lái)了第二次死亡,是真正的死亡。這種精神令人深深折服。
看書,就是看心態(tài);這種看心態(tài),其實(shí)就是進(jìn)入書的世界跟隨著劇情的進(jìn)展,獲得情感上的升華,這也是讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路的真正意義,我們從書中學(xué)到的品質(zhì),會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在讀書中堅(jiān)強(qiáng)!
中學(xué)作文600字 篇5
雨,在風(fēng)中沉寂;風(fēng),在月光下寂靜;月,在中秋時(shí)寂寞;中秋,在我心中掠過(guò)勾起我心中的思念。風(fēng)之寂,月之寂,中秋之寂,寂寂思念在我心。
中秋這個(gè)節(jié)日使我越來(lái)越寂寞,因?yàn)橹挥兄星锊拍芗耐形倚闹械乃寄。才能發(fā)泄出自己內(nèi)心的真正想法,我的這份思念一直在等著你…
八月十五中秋節(jié)是個(gè)特別的節(jié)日。小時(shí)候我媽媽給我講。如果我內(nèi)心有思念的人,我就在月圓之時(shí)可以看到他的臉,而我卻沒(méi)有等到你的臉,我等到的是灰蒙蒙的天空,和一滴滴的透明物體,月亮不見了,它不在了。我沒(méi)有看到你的臉,我看到的只是自己孤獨(dú)而憂傷的練龐,沒(méi)有月亮,什么都沒(méi)有。我?guī)е蹨I走向樓梯,看著家家戶戶[注: 每家每戶。指所有的人家。]借著中秋節(jié)正在熱鬧的吃飯聊天玩耍。而我呢?風(fēng)又刮起來(lái)了,雨又下起來(lái)了,使我不禁打了一個(gè)寒顫,站在天空下,我任風(fēng)怎樣刮傷我,任雨怎樣敲打我,我一直想等著月亮出來(lái),因?yàn)槲蚁肟匆娝哪槨?/p>
真的很想苦笑,我一直等,卻什么也沒(méi)等來(lái)。吃著象征團(tuán)圓的月餅,總會(huì)想起我最思念的那個(gè)人的臉。雖然沒(méi)等到,但我不會(huì)失望,更不會(huì)絕望。或許在以后的`很多個(gè)中秋里,我會(huì)遇見你。對(duì)你的思念若隱若現(xiàn)[注: 隱隱約約,看不清楚。],想著你的微笑,可我看不見。不過(guò),我相信總有一天我會(huì)看見。
想象著天空中有一個(gè)又大又圓的大月亮,我對(duì)自己想象的月亮吃著月餅,很難吃,真的很難吃,也許這就是思念的味道吧!這個(gè)中秋我注定是自己度過(guò),看著眼前的一切,再看看自己,真的很凄涼。我抒發(fā)著自己的內(nèi)心獨(dú)白,一直想著,等待著他會(huì)回到我身邊,對(duì)我微笑,對(duì)我的專屬微笑…
想著想著,想著你對(duì)我的專屬微笑,我揚(yáng)起嘴角,笑了。
中學(xué)作文600字 篇6
今年的寒假,我沒(méi)有讓自己閑著,我找了一份工作,給自己賺外快的同時(shí),我還可以通過(guò)工作體驗(yàn)生活。
打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著人生的收入即將開始。
小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!
奧運(yùn)之年雖以過(guò)去,但奧運(yùn)的精神在永遠(yuǎn)的支持著我,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!就這樣在放假的第二天,我的打工生活開始了。通過(guò)同學(xué)的介紹我來(lái)到了一家私立超市上班。在這種超市當(dāng)然不如在那種大超市輕松了,在這里打工的只有2個(gè)人,超市也不小,這附近聚集著不少的人口,挺忙的,我們要搬貨、背價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來(lái)完成。老板說(shuō)完簡(jiǎn)直把我嚇蒙了,不過(guò)我是不會(huì)輕易放棄的。
接下來(lái)的第1天,我們2個(gè)要把超市里的大部分東西的價(jià)格背下來(lái),為后面的顧客報(bào)價(jià),因?yàn)檫@里沒(méi)有大超市那樣規(guī)范,我的天呀!一天下來(lái),我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語(yǔ)單詞還要煩呢!雖然累點(diǎn),但這是第一天,如果我不干了,那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!
第二天的我已經(jīng)開始正式工作了,今天的`顧客真的好多,顧客問(wèn)這問(wèn)那的價(jià)格,幸虧我把價(jià)格背的差不多了,呵呵!今天過(guò)的真的好輕松啊!
實(shí)踐過(guò)得飛快,我已經(jīng)在這里打工兩個(gè)星期了,在這時(shí)間過(guò)得很充實(shí),也很快樂(lè)。但是也有不開心的事,不過(guò),我會(huì)繼續(xù)努力的。
中學(xué)作文600字 篇7
團(tuán)結(jié)就是力量泰達(dá)一小五年四班肖紫蕓周四下午,夕陽(yáng)泛起陣陣紅暈,像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲進(jìn)云層,看著落葉歸根。瞧,它把云彩都都給映得五彩繽紛了,梨黃,青紫,半百和半灰色……美麗極了!秋風(fēng)乍起,云朵不情愿的離開了太陽(yáng)。操場(chǎng)上早已人聲鼎沸,拔河比賽蓄勢(shì)待發(fā)!場(chǎng)地上,我們班和二班正嚴(yán)陣以待。
不久,哨聲響起,摩拳擦掌,躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽,老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威:“一二,加油!一二,加油!”我的身子一個(gè)勁兒地往后傾,咬緊牙關(guān),使出了吃奶的力氣,“啾——”隨著一聲哨響,我們丟下繩子,不約而同地跳了起來(lái),聲音直入云天,大家滿面紅光,笑容洋溢在我班每個(gè)人的臉上。我們耀武揚(yáng)威的走回場(chǎng)地,可厄運(yùn)來(lái)了,我們要與八班對(duì)抗!要知道,八班可是全校聞名的“大力士”班!但是我們并沒(méi)有聞風(fēng)喪膽,我們只有一條信念——一定要贏!此時(shí)班中個(gè)個(gè)“精兵”開始排隊(duì)待發(fā),“你站這兒!”“抓緊繩!”“加油噢!”大家相互千叮嚀,萬(wàn)囑咐,一個(gè)個(gè)激情滿懷,信心百增!開始拔河了,被我們排除在外的四個(gè)人充當(dāng)了拉拉隊(duì)。那飛舞的紅領(lǐng)巾,那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著,我心想:大家那么團(tuán)結(jié)友愛,我一定不能辜負(fù)了他們!我眼睛一閉,平日同學(xué)們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣,浮現(xiàn)在腦海里,我一咬牙,使出全身力氣,隨著“呀”的一聲,我們贏了!此時(shí),同學(xué)們的眼里閃著淚花,那是激動(dòng)的淚花!自從一年級(jí)開始,我們?cè)诎魏颖荣愔谐3N痪拥诙,因(yàn)橛邪税。但在這一刻,我們贏了!我的.眼前一亮,快樂(lè)的心像鳥兒想飛向天空……“聽著,輸了第四,贏了第三!”這句話縈繞在我耳邊,我心想,無(wú)論如何,都要贏!
可是,經(jīng)過(guò)與八班的較量,我們班已不堪一擊了,力氣也所剩無(wú)幾,最終,我們得了第四。雖然得了第四,但是,同學(xué)們臉上笑容依舊,因?yàn)榇蠹叶几惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的!它會(huì)使我們班永遠(yuǎn)蓬勃向上!
中學(xué)作文600字 篇8
如果有人問(wèn)我,我媽媽對(duì)我怎么樣。我也只能笑著搖搖頭,不是不知道,而是我不知道用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)母親對(duì)我的照顧和寵愛。
在批評(píng)我時(shí),我從不會(huì)有過(guò)一絲的怨言,因?yàn)槲抑,如果她不在乎我,是根本我不?huì)管我的。
在事業(yè)上,難免會(huì)遇到一些不順心的事,但她從不會(huì)把在工作上糟糕的心情帶回家。不論是多困難的事,在家里,絕對(duì)不會(huì)在她臉上找到一點(diǎn)的不開心。就算是在強(qiáng)顏歡笑,但是,她還是能把我們給“騙”過(guò)去。在我心里,對(duì)我的媽媽,有許多的感受。
有時(shí),她嚴(yán)肅的像一個(gè)不知道笑容是什么的人;有時(shí),她像一位朋友一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我身邊,陪我說(shuō)悄悄話;有時(shí),她又和藹的不像是我的媽媽,而是我的同學(xué),或同齡的人。在我心里,她總是千變?nèi)f化,生活中,她總是不斷的該給我驚喜,有時(shí),會(huì)讓我開心的不知所措。
每當(dāng)我說(shuō)起我媽媽時(shí),我都會(huì)驕傲的對(duì)別人說(shuō):“我有一個(gè)開明、和藹、慈祥、能和我打入一塊的`好媽媽!”
現(xiàn)在放假了,許多人每天都會(huì)三五成群的一起出去玩,而我卻不會(huì)。有人會(huì)問(wèn)我,當(dāng)然,我會(huì)微笑的回答他們:"我家里有一個(gè)我最好的朋友!~"是呀,媽媽,真的是我最好的朋友!~
母愛,這個(gè)次也許許多人都用過(guò),我卻很少說(shuō)它。因?yàn)椋笎,只有母親才有,我們都只是些享受母愛的人。說(shuō)起這個(gè)詞,后面連接的除了母親,還會(huì)有誰(shuí)呢?
試問(wèn),是誰(shuí)將我?guī)脒@個(gè)世界?是誰(shuí)這么多年來(lái)無(wú)微不至的呵護(hù)我們?是誰(shuí)在你傷心時(shí)來(lái)到你身邊安慰你?。許許多多的問(wèn)題,但這最終的答案卻只有一個(gè)——母親。
感悟母愛,現(xiàn)在的你,感覺到了多少?又悟出了多少?母親對(duì)我們的愛,你又知道多少?母親對(duì)我們的照顧,你又了解多少?
每個(gè)人的身后,都有一個(gè)天使,這一輩子只屬于你的天使---母親。她是一終生的依賴,她那寬大的雙翼會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)你。
你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了嗎?!母愛,這個(gè)詞,你懂了嗎?了解了嗎?明白了嗎?
中學(xué)作文600字 篇9
記得在一篇文章中讀過(guò)這樣一段話:感動(dòng)是真愛的源泉,感動(dòng)是心靈的拔高,感動(dòng)是思想的洗禮,感動(dòng)是和諧的共鳴。
當(dāng)你看到一個(gè)月薪只有750元的酒店服務(wù)員李萍撿到49萬(wàn)無(wú)密碼的存折,苦尋失主18個(gè)小時(shí)時(shí);當(dāng)你聽到洪戰(zhàn)輝用一副13歲的單薄肩膀,撐起困境中的家庭,帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)時(shí)……你是否曾感動(dòng)過(guò),是否能感受到一種和諧的溫馨和美好。每一個(gè)感人的故事都給我們帶來(lái)了心靈的震撼,讓我們看到了和諧的力量。當(dāng)一個(gè)社會(huì)由無(wú)數(shù)的感動(dòng)音符串連成和諧的樂(lè)章時(shí),這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得生動(dòng)而美麗 。為了和諧社會(huì),為了愛,越來(lái)越多的人走到了一起,我也加入了他們的行列。
以前我也參加過(guò)義工活動(dòng),但只是義賣之類的,這次卻是讓我們更直接的去幫助他人——看望聾啞兒童。早上8點(diǎn),我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到了博聞?wù)Z訓(xùn)幼兒園,那兒有許多聾啞的弟弟、妹妹,他們用清純的`眼神望著我們。我和志愿者們爭(zhēng)相拿出玩具和零食分給小朋友們,教他們發(fā)音,跟他們做游戲。天氣很熱,大家不停地流汗,但大家的心更熱。一切是那么和諧,那么平凡……卓越電腦學(xué)校校長(zhǎng)宗紅艷捐贈(zèng)了兩臺(tái)筆記本電腦;樂(lè)施會(huì)網(wǎng)站捐贈(zèng)了400元錢;臨走前那些殘障的小朋友拉著我們的衣角,不舍得我們走……這一切都讓我感動(dòng)著。
原來(lái)"感動(dòng)我們的,往往是那些最平凡的......"是啊,若在這個(gè)莫大的社會(huì)里,人人都能伸出你的手幫助別人,那么這就是全社會(huì)的和諧和感動(dòng)了。人生因?yàn)楹椭C而感動(dòng),因感動(dòng)而更和諧。
中學(xué)作文600字 篇10
金秋九月,我們踏著堅(jiān)定的步伐,滿懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué),有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠(yuǎn),但是轉(zhuǎn)眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門;曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(zhǎng),如今卻迎來(lái)了六(6)班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》;曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了,但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨(dú)自相處……
或許,中學(xué)會(huì)遇到更好的同學(xué),會(huì)遇到更好的朋友,但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結(jié)束的那一天、背著書包走進(jìn)中學(xué)的那一天,即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對(duì)的男生代表——小明(化名),我也思念了不下一百遍……
在中學(xué),我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了,小學(xué)時(shí)三科,到了中學(xué)卻有七科。而且還認(rèn)識(shí)了我非常尊敬的三位教育者——副校長(zhǎng)、班主任、英語(yǔ)老師。
副校長(zhǎng)已經(jīng)五十九歲了,過(guò)了今年,他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬,他也會(huì)回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負(fù)責(zé)的`話,他會(huì)在我們跑操時(shí)和我們一起跑,即使氣喘吁吁,他也高高興興的。我從他身上體會(huì)到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子,姓譚,教我們數(shù)學(xué)。他對(duì)我很照顧,如果我有一兩道不會(huì)的題目去問(wèn)他,他也總是一遍一遍地給我講解,不厭其煩。 英語(yǔ)老師是位漂亮女生,姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我,不論是收作業(yè),還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題,保證我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,如今我們應(yīng)該在中學(xué)做好自己,讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見了,小學(xué)……你好,中學(xué)!
中學(xué)作文600字 篇11
當(dāng)我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)讓我玩一會(huì)兒,家長(zhǎng)就會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō):“玩什么玩,不快點(diǎn)把作業(yè)做完,再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書,還玩呢!钡俏铱傁,人常說(shuō)玩中學(xué),學(xué)中玩,現(xiàn)在怎么變成了,學(xué)學(xué)學(xué),天天學(xué)。但有一天,我終于可以玩了,這回玩,我還真有點(diǎn)收獲。
我拿著一根吸管,和一杯泡沫水,去玩吹泡泡,剛開始,我總是吹不出來(lái),弄得我火冒三丈,我就更加使勁,還不行,我輕輕地吹,一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前,這就是我第一個(gè)小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個(gè),它們飛啊飛,我有時(shí)會(huì)不知不覺的跳一下,將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異,有的像一滴滴亮晶晶的水珠,有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子,有的像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的水晶球。最有趣的是,我們的走廊變成了泡泡廊。接著,我在花園里吹,這里的.蝴蝶翩翩飛舞,看見泡泡就追了上去,但是在泡泡爆的那一瞬間,蝴蝶就被嚇了一大跳,它們?cè)酵嬖狡饎,就在這時(shí),又來(lái)了位新成員,那就是小蜜蜂,它們感覺泡泡就像氣球一樣,慢慢的升上天空,有的是沒(méi)氣了,慢慢的降落。
突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里,這是為什么呢?我冥思苦想,想出了一些答案,但是沒(méi)有把握,就跑去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我:“泡泡就像一面凸透鏡,能夠把物體縮小、倒立,你看到的,就是蜜蜂的倒立影子呀!”哦!原來(lái)是這樣啊!在生活中,不銹鋼盆也會(huì)將我們的影子倒立起來(lái)。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文,叫《奇怪的大石頭》,這就是講著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。
通過(guò)這件事,我知道了,在日常生活中要多問(wèn)幾個(gè)為什么,而且勤觀察、多思考,這樣最終你就會(huì)解開這個(gè)謎團(tuán),得到更多的知識(shí)。
中學(xué)作文600字 篇12
童年,就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒,而兒時(shí)的傻、蠢、呆便是裝點(diǎn)這萬(wàn)花筒絢麗的圖案了。
傻
我剛開始記事時(shí),因?yàn)榭戳嗽S多有關(guān)一個(gè)人失憶的電視劇,所以便發(fā)生了一件糗事。有一次,我正在很認(rèn)真的吃薯片,因?yàn)榕鲁酝炅藳](méi)得吃,所以一小口一小口地慢慢品味?赡苁且?yàn)樘J(rèn)真了吧,我一不小心撞到了墻上,并不像小時(shí)候那樣立馬哇哇大哭,而是擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)失憶,于是脫口而出:“一加一等于二,二加二等于四,四加四等于八……”直到自己不會(huì)為止。
蠢
小時(shí)候,常常以為太陽(yáng)和月亮一直跟著我。還記得有一次,當(dāng)時(shí)天上有一個(gè)如同大餅似的`太陽(yáng),我和二姐正在路邊散步。我一邊跑一邊緊盯著太陽(yáng),然后驚奇地和二姐說(shuō)道:“太陽(yáng)一直在跟著我耶!”沒(méi)想到二姐也覺得太陽(yáng)一直跟著她,于是我們倆吵了很久很久,可終究得不出結(jié)果,現(xiàn)在想來(lái),都會(huì)忍不住笑。
呆
“喜羊羊,美羊羊……”我最喜歡的動(dòng)畫片到了,這時(shí)的我早已“撲”在電視上聚精會(huì)神的觀看,當(dāng)時(shí)看電視,也不知道為什么,我都好像得了多動(dòng)癥似的,不是跺跺腳就是拍拍手,而且耳朵都好像聾了一樣。“葉葉,出來(lái)吃蘋果!”奶奶正在大聲地叫喚,可過(guò)了半天,仍是不見我身影。“出來(lái)吃蘋果!”奶奶更大聲地喊道,可一點(diǎn)兒成效也沒(méi)有。于是奶奶氣呼呼地打開了房門,一見我正在眼睛也不眨一下地看電視,十分無(wú)奈的把我這個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只看小人片”的電視迷給拖了出去。
歡樂(lè)童年,似水流年。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名為學(xué)業(yè)忙碌的中學(xué)生,可這些美好的童年往事永不會(huì)隨著時(shí)間流逝而被遺忘——童年不再,童心依舊……
中學(xué)作文600字 篇13
暑假剛開始沒(méi)幾天,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)就“入侵”了我們的生活。
臺(tái)風(fēng)在離我們不遠(yuǎn)的福建登陸后,我隨媽媽去上班,路上,我看到一片狼藉:公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹此時(shí)都有氣無(wú)力地垂著頭、彎著腰,在余風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;很多工廠的廣告牌也遭了秧,那些金屬制作的公司名稱本來(lái)是被牢固地焊接在樓層或墻面上的,此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭,搖搖欲墜,十分危險(xiǎn),我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候甚至有一個(gè)字“咚”地一聲掉落在地,好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開始處理它們了。
經(jīng)過(guò)繞城路,能夠看到繞城橋下頭本來(lái)種滿了農(nóng)作物的田地已經(jīng)面目全非了,雜草被連根拔起,胡亂地覆蓋在田地上。很多農(nóng)作物都被雨水沖走了,留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個(gè)視頻,是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了,風(fēng)把海浪掀起后仿佛變成了一個(gè)暴怒的巨人,劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊,水花大到仿佛能吞噬人和車。有很多車甚至被拖著往地勢(shì)地的'地方“走”……好可怕的臺(tái)風(fēng)。
我跟媽媽說(shuō),如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)就好了。
媽媽摸摸我的頭,告訴我,臺(tái)風(fēng)雖然很可怕,但它也有可愛的一面。因?yàn)槲覀冇癍h(huán)是一個(gè)四面環(huán)海的小島,十分缺乏淡水資源。在夏季的時(shí)候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺(tái)風(fēng)能給我們帶來(lái)部分水資源,在很大程度上緩解旱情。這些年,我們當(dāng)?shù)卣呀?jīng)在逐漸加強(qiáng)措施,能有效地把臺(tái)風(fēng)帶給我們的傷害降到最低,以后,會(huì)越來(lái)越完善的。
聽了媽媽的話,我不禁感慨:“這個(gè)臺(tái)風(fēng)既可怕又可愛,我們真的是怕它不來(lái),又怕它亂來(lái)呀!”
中學(xué)作文600字 篇14
童年對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)早已不是主要話題了吧,F(xiàn)實(shí)的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會(huì)拉住心中那匹隨時(shí)奔離的懷舊之馬。但這,就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。
小提琴,在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活?yuàn)^斗。除了愛,其中滲雜的還會(huì)有幾絲恨。永遠(yuǎn)的四條弦,不停變化的把位,走如直線的弓子,困難但必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與技巧,聯(lián)系的枯燥無(wú)味,就這樣伴我走過(guò)了將近十年的路。逐漸地,看著它就像是生活中的必備品,自己同舟共濟(jì)的同伴。一直到,初一那年遇到親愛的她,我親愛的搭檔。幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話,溫暖有力的.握手,手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練,藝術(shù)節(jié)大賽,樂(lè)曲的交流,不同聲部的合奏……我們就這樣憑著感覺與默契走過(guò)了兩年。
舞臺(tái),東湖中學(xué)的舞臺(tái)。那里有著我和搭檔的琴聲與交談聲!盁o(wú)憂無(wú)慮地練琴,早已成為奢侈!睅讉(gè)月前的她對(duì)我這么說(shuō)。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲,舞臺(tái)早已是我們觀賞的地方了。
《瑤族舞曲》,《漁舟唱晚》,《春節(jié)序曲》,《花兒為什么這樣紅》……
一首首曲子不再是兩人的天地;ハ喙膭(lì),互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴,還在嗎?我相信它還在。它們是見證我們的艱辛,快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的最好證據(jù)。
無(wú)憂無(wú)慮地練琴,不必為其他事情煩惱。
因?yàn)榇顧n的轉(zhuǎn)學(xué),初三的繁忙,再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信,前方兩個(gè)女孩手中的琴盒里,裝著的是滿滿的無(wú)憂無(wú)慮和歡笑,還有那些甜甜的回憶。
也許那些無(wú)憂無(wú)慮還要再繼續(xù)耐心等待吧。
謹(jǐn)以此文記憶曾經(jīng)的時(shí)光。
中學(xué)作文600字 篇15
六年的美好生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。
難忘母校的寬闊操場(chǎng),那上面留著我們成長(zhǎng)的足跡。有我們的腳印,有我們一起做游戲的足跡。有我們所有人的美好回憶!
難忘母校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上面記錄著我們下雨時(shí)躲雨玩耍的印記,一遍又一遍的播放著。
難忘母校的柳樹,柳樹好像在母校已有二十多個(gè)年輪了,上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、與振奮人心的比賽結(jié)果與各種各樣的活動(dòng)。
難忘母校的辦公室,里邊有我們眾多人的作業(yè)、作文、練習(xí)冊(cè)等。記錄著我們的進(jìn)步與退步,還有老師在燈下批改作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。
難忘母校是啟蒙學(xué)堂,我們剛步入學(xué)校時(shí)。不敢離開爸爸與媽媽的懷抱,三個(gè)蘋果加五個(gè)蘋果都要數(shù)一數(shù)指頭。我們從無(wú)知變到懂事,從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟,這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木,一蟲一物。都印在我的心坎上,我們的歡聲笑語(yǔ)傳遞在每一個(gè)角落,都珍藏我們對(duì)母校的眷戀與依依不舍。
但我跨進(jìn)中學(xué),負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,如果想來(lái)看一看教育自己的'母校都可能沒(méi)有機(jī)會(huì)。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了,母校憂我也憂。母校喜我也喜,母校對(duì)自己的愛,勝似高山流水一樣不變。
難忘母校的班級(jí),我們六三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們的活躍細(xì)胞特好,同學(xué)之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學(xué)即將分散到各個(gè)地方。
老師、班級(jí)、同學(xué)、我是多么依依不舍!
難忘母校的一切,這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄!
中學(xué)作文600字 篇16
自從去年暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個(gè)興趣班,之后我的性格大有所變,本來(lái)我很內(nèi)向而且膽子也很小,不太和被人說(shuō)話!現(xiàn)在我膽子也比以前大,也不內(nèi)向了,變得活潑多了。如果沒(méi)有彩虹中心的王老師我也不會(huì)在班級(jí)里當(dāng)上班干部。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個(gè)寒托班而且也舉行了很多的活動(dòng),比如說(shuō)一日游我們?nèi)チ藘蓚(gè)地方,一個(gè)是養(yǎng)樂(lè)多工廠,還有一個(gè)是上海著名的南翔老街。想!在這寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻,不怕疲勞,忙上忙下,精心細(xì)致,合理安排,還幫我們舉行一些課外活動(dòng)。開闊我們的眼界!
王老師為了我們付出了辛勤勞動(dòng)的汗水。
記得在養(yǎng)樂(lè)多有獎(jiǎng)問(wèn)答的活動(dòng)環(huán)節(jié)中,工作人員再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,一開始我不太敢,王老師她看到我一直不敢舉起手來(lái),后來(lái)王老師走過(guò)來(lái)幫助之下,慢慢的我就敢把手舉起來(lái)了。王老師您和所有的志愿者做的一切讓我久久難忘這里的一切,感動(dòng)的事跡太多太多!記得有一次我在做寒假作業(yè)時(shí),有一道數(shù)學(xué)題把我困住了,左思右想想了半天這題還是沒(méi)做出來(lái),后來(lái)我去問(wèn)伏天老師耐心的教我,幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以后碰到這種題目就不會(huì)被困住了!我認(rèn)為彩虹中心的志愿者們讓我感到不像是在學(xué)校里一樣有一種約束,在這里我么可以把她(他)們當(dāng)成我們的`朋友。就是因?yàn)檫@里是美好就像天堂。在這里可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)一些課外知識(shí)讓我們懂得更多的道理。
我要把這里的一切精華帶回學(xué)校,我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們對(duì)我的希望,提高自己的文化水平。我長(zhǎng)大了以后要做像你們一樣的人!以您們?yōu)榘駱,喝水人不忘挖井人的道理?/p>
中學(xué)作文600字 篇17
如果你在不同的季節(jié)來(lái)到我媽媽工作的學(xué)校——漢壽縣龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不論春、夏、秋、冬都是美麗的。
春天,龍池中學(xué)校里是一片生機(jī)勃勃。滿地的花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了。看,滿地的花草,一陣風(fēng)吹來(lái),草兒們隨風(fēng)搖擺,仿佛在說(shuō):“嘿,朋友!歡迎你的到來(lái)!鼻疲▋簜円膊桓适救,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、……揚(yáng)起一張張笑臉,爭(zhēng)芳斗艷,像一個(gè)個(gè)迎賓小姐,美麗極了!那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭,點(diǎn)綴著美麗的校園,展示著無(wú)限的生機(jī)。
夏天,校園里是深綠一片。梧桐樹、玉蘭樹伸出了寬大葉子,楊樹撐開了一把把綠色的`大傘,茂盛的垂柳,柔軟的柳枝隨風(fēng)搖曳,好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園里,抬頭向上望仿佛進(jìn)入了神話世界,陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子,變成了一片青霧,微風(fēng)一吹,青煙繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。
秋風(fēng)吹來(lái)了,雖然楊樹的葉子落下,但楊樹還是綠的,它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開樹枝,但它沒(méi)有枯黃,像一只只綠舟在空中飄來(lái)蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住滿地的枯草,為校園撲上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,雪花紛紛飄落下來(lái),地上一會(huì)兒就白了,人們已經(jīng)穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展著綠而發(fā)亮的葉子,松樹、柏樹卻還披著那身綠色的衣裳,與寒冬抗?fàn)?煞e雪壓在枝頭,似乎也要考驗(yàn)它們到底有多堅(jiān)強(qiáng)。也許有人以為它們的生命不會(huì)繼續(xù)了,但是,當(dāng)你在冰雪之中看到那冬青、松樹、柏樹蒼翠的枝葉時(shí),難道你就不感到溫暖,看到希望嗎?盡管冰封雪壓,它們那青春的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎?
!好一個(gè)綠色的校園!
中學(xué)作文600字 篇18
蝴蝶的蛻變見過(guò)蝴蝶的振翅高飛,看過(guò)蝶群的翩翩起舞,但蝴蝶為這身華麗的外表付出的一切又有誰(shuí)能了解?沒(méi)有艱辛的磨難,沒(méi)有痛苦的等待,怎么會(huì)有脫殼振翅時(shí)的驚艷。成長(zhǎng)的.過(guò)程是疼痛亦是美麗的過(guò)程。
剛升入初中,集體的壓力和沉悶讓我心靈的門慢慢地關(guān)閉,像蝶蛹一樣將自己縛在那里,縛在自己狹窄的世界里。于是,思念如潮水一般狠狠地拍打我心靈的海岸,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我都?jí)舻搅撕托W(xué)同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,愈是思念,就愈把自己的心鎖的更緊,于是孤獨(dú)和寂寞就像小偷一樣在不知不覺中偷走了我的快樂(lè)!昂伪啬?把自己鎖在一個(gè)狹小的空間里,沒(méi)有朋友的陪伴,沒(méi)有傾訴的對(duì)象,難道就這樣過(guò)完自己的初中生活嗎?”“不,我不。”我掙脫開聲音的困擾,向快樂(lè)那扇大門使勁兒跑去。那應(yīng)該是我向往的地方,應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生活的最佳場(chǎng)所……顧不得身后的一切,只希望自己逃出那個(gè)灰色的困境。走進(jìn)快樂(lè),看到的是同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉,感覺到的是同學(xué)們之間互相幫助的溫馨。這時(shí)猛然才發(fā)現(xiàn)自己得到了無(wú)限的滿足。
瞧!蝴蝶正在擺脫蛹的束縛,掙扎著自己幼小的身軀向外面那個(gè)充滿快樂(lè)的世界振翅飛去。我終于知道,成長(zhǎng)的滋味不是深山荒林中的一片落葉,也不是泰山腳下那塊永不老朽的堅(jiān)石,那欲出又進(jìn)的感覺,一夜寒風(fēng)后你才會(huì)醒來(lái)。蝴蝶的蛻變承受著人難以想象的痛,它經(jīng)歷了痛苦便獲得了新生。沒(méi)想到初中的我也要承受蛻變的痛,我承受著,也在這疼痛中體會(huì)到了人生的真諦,讓自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)起來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇19
我是一名松潘的小學(xué)生,我是位藏族人,在我的家鄉(xiāng)有很多習(xí)俗,比如說(shuō)冬天我們會(huì)去暢壩,夏天我們還會(huì)去拾蘑菇,和名貴藥材:冬蟲夏草、貝母。以前聽爸爸說(shuō)他們還要去打山雞。在這么多的習(xí)俗中我最喜歡去暢壩。
基本上我們藏族暢壩的時(shí)間是過(guò)春節(jié)的前幾天,表示我們藏族人對(duì)春節(jié)要來(lái)臨時(shí)的`喜慶。
我們暢壩的地點(diǎn)選在了清澈的小溪邊,右邊有轉(zhuǎn)經(jīng)桶,許多人都喜歡去那里轉(zhuǎn)經(jīng),所以就選了那塊地。這天男女老少們都穿起了漂亮的藏服,顏色喜慶,女的們戴上了腰帶和其他配飾,顯得格外漂亮,小伙子們也很俊朗,高大魁梧、帥氣。小孩子們也穿上了藏服非?蓯,老人們穿上后好像都精神了很多,好像回到了年輕的時(shí)候。
暢壩開始了,家家都忙了起來(lái),各自從家里拿來(lái)帳篷,飲料零食和桌子,柴火,先要把帳篷搭好,然后燒火,把家里的桌子、零食、飲料擺放好。因?yàn)椴刈鍟硥螘r(shí)一天去這家坐客,明天又去另一家坐客,所以第一天是我們家,我也跟著幫忙給客人們倒酥油茶,或是青稞酒,我們還要煮家鄉(xiāng)的特色“牛肉”要整塊整塊地煮,切得很大要煮到差不多七分熟時(shí)才可以吃,等煮好后拿幾把小刀就上桌了,還會(huì)調(diào)盤辣椒面好蘸著吃。切一小口,蘸點(diǎn)辣椒面,就吃了,肉又香又嫩,還會(huì)做和尚包子,血腸等。過(guò)了正午,晚上到了,歡快的鍋莊開始了!人們又唱又跳,隨著歡快的唱聲,隨著優(yōu)美的舞蹈,男子們拿起兩對(duì)袖子,和腳相互配和,女人們則把兩雙手作成蘭花指狀,動(dòng)作一致。有些旅游人看見后會(huì)下來(lái)和我們一起唱跳,我們還會(huì)請(qǐng)他們喝酥油茶青稞酒,還會(huì)請(qǐng)他們穿上藏服,一起唱祝福的歌祝福他們!
我們藏族人,非常熱愛生活,也很熱情歡迎每個(gè)人都參加這次暢壩,和我們一起沉醉在歡歌笑語(yǔ)中。
中學(xué)作文600字 篇20
星期六,我和媽媽一起去參觀了蘇州中學(xué)。這次參觀不僅讓我體驗(yàn)到了一天的初中生活,還讓我知道:人外有人,山外有山!
走進(jìn)校園,如果沒(méi)看到門口幾個(gè)“蘇州中學(xué)”四字,還以為進(jìn)入了公園。最吸引我的就是離停車場(chǎng)不遠(yuǎn)處的河塘,河塘邊還有一座亭,坐在亭子里看學(xué)校,是最富有詩(shī)意的。河塘邊開了五顏六色的花,塘邊柳樹倒映在塘中,教學(xué)樓就依在花海中,靠在柳樹旁。
往里走就見著了圖書館和劇場(chǎng)。圖書館是開放式的,隨借隨還,墻上寫著許多關(guān)于書的名言,書桌整整齊齊,一走進(jìn)這兒就想拿一本書靜靜地看會(huì)兒。劇場(chǎng)不算大,但人多得可謂是水泄不通,因?yàn)橛忻麕熣谘葜v,而且還是全英文。奇怪的是,我竟然聽懂一些呢。
接下來(lái),我們參觀了教學(xué)樓、博物館和學(xué)生宿舍。別的不說(shuō),這個(gè)宿舍令我印象深刻。記憶中的學(xué)生宿舍都是臟亂差,時(shí)不時(shí)還有幾只小老鼠跑出來(lái)嚇人?商K州中學(xué)的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的,陽(yáng)光特別好,四人一間,地方雖小,卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺(tái)飲水機(jī)。每個(gè)人都有自己的.書桌,桌子上起碼能放個(gè)一百本書吧,每人都有獨(dú)立的衣櫥,柜子,像家一樣。別以為只有住得好,衛(wèi)生間也不差。每?jī)砷g宿舍是互通的,中間有個(gè)衛(wèi)生間,也很干凈。沐浴、洗手臺(tái)一應(yīng)俱全。這和想象中的差距真大呀!
到了飯點(diǎn),我和媽媽走進(jìn)食堂。嗯!是紅燒肉的味道,香!打好飯,我迫不及待地吃了起來(lái),突然感覺我吃了六年的食堂,沒(méi)有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀很快就結(jié)束了,真希望我能考上蘇州中學(xué)呀!
中學(xué)作文600字 篇21
“兒子,你的功課做完了嗎?”聽到這句話,我只好無(wú)奈地去做作業(yè)。其實(shí)在昨天(星期五),我已告訴了爸爸一個(gè)壞消息:我的舊鞋子已被磨壞了,希望他能給我買雙新的。爸爸看了看,沉默不語(yǔ)。我知道父親就是這樣的。我進(jìn)了房子,把那雙壞了的鞋子扔到了屋角,屋子已被今年的柑桔堆了一大半了,靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個(gè)吃了。“他不知道給我買鞋子,只知道要我做作業(yè),真不知道他是個(gè)怎樣的父親!”我心里埋怨著。
夜晚靜靜地來(lái)了,我走進(jìn)客廳。爸爸正拿著一個(gè)計(jì)算器在按著,一會(huì)兒又用筆寫著。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過(guò)后,我們一家人便在一起看電視劇。這個(gè)習(xí)慣本來(lái)我是沒(méi)有的。但昨天我看了《我們的父親》,我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí),我想看看我的父親有那么好嗎?現(xiàn)在,我的成績(jī)總不理想,這件事,也使家人很著急。帶著這種心情,我來(lái)看電視,心里想著他們能給我些鼓勵(lì)和安慰。但是他們沒(méi)有什么話。
第二天早上,我寂寞地做著作業(yè),父親回到了家,給我?guī)Щ亓艘浑p新鞋!斑@是你的.新鞋子,要珍惜啊!”
“好!我會(huì)的!
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋,它們還在那兒橫躺著,那堆較好的柑桔已經(jīng)不見了,只剩下兩個(gè)空筐子。
啊,我心里一驚,恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來(lái)我的父親雖沒(méi)有《我們的父親》中的父親那么偉大,但他是在用他自己的方式來(lái)愛著我啊!
“父親,你放心,我會(huì)珍惜這雙新鞋,更會(huì)珍惜你對(duì)我默默的關(guān)愛!”我在心里對(duì)他說(shuō)。
我低下頭,快速做起作業(yè)來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇22
清晨,一陣急促的鬧鐘鈴聲促使我張開朦朧的睡眼,開始一天的旅程。隨手拉開窗簾。又是一個(gè)好天氣,陽(yáng)光照進(jìn)房間,心中一陣暖意。看到陽(yáng)關(guān),看到希望。
一陣早讀后,陽(yáng)光體育活動(dòng)拉開序幕。我幸福地奔跑在陽(yáng)光下,享受著陽(yáng)光帶來(lái)的希望,給我勇往直前的動(dòng)力。緊跟著班級(jí)同學(xué)們的步伐,前進(jìn),前進(jìn),我仿佛看到了未來(lái),看到了希望。
午睡后,滿足的伸了個(gè)懶腰,讓緊張的心情得以放松。但看到的'第一眼卻是一張布滿紅叉的試卷,我揉了揉眼睛,確保這已不是在夢(mèng)中,頓時(shí)心情跌落到谷底。
隨后老師的談話。面對(duì)那一聲聲嚴(yán)厲的批評(píng),我選擇了沉默,帶著微微潤(rùn)濕的眼眶,聽著您的諄諄教誨,陽(yáng)光格外的刺眼,我刻意地躲避著,頓時(shí)前方一片迷茫,我的世界籠罩著黑暗。心中懷揣已久的夢(mèng)想如泡沫般破碎。
傍晚,太陽(yáng)收斂起他的光輝,我走在回家路上,心中一陣寒意。
“媽媽,我失敗了,心中的夢(mèng)想似乎遠(yuǎn)了,你的期望我無(wú)法滿足……”餐桌上我下了“退書”。今夜的你格外的和藹,你輕輕地說(shuō)“媽媽的期望很簡(jiǎn)單,只想你踏實(shí)地走下每一步,成功,失敗并不重要,只要你盡力就好……”霎那間,我看到了一絲希望的光芒。
媽媽依舊如同往常一樣做著家務(wù)。心中那份簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的希望仍在。
那晚,媽媽的一番話 將我心中的云霧撥開。媽媽告訴我:走在陽(yáng)光的路上就不會(huì)再有陰霾的籠罩,摔倒了,爬起來(lái),咱們繼續(xù)。
深夜,我挑燈夜戰(zhàn),陽(yáng)光路上就需不斷地向前奔跑,不斷地前進(jìn)。
夢(mèng)中,我看到了遠(yuǎn)方的希望,陽(yáng)光下,我盡情歡笑。
第二天清晨,帶著嘴角的微笑重新開始。
十七歲的花季,陽(yáng)光路上感受幸福,
十七歲的雨季,陽(yáng)光路上看到希望。
中學(xué)作文600字 篇23
我喜歡星星,因?yàn)樗W耀在渺茫的夜空,為孤單的人抹去心靈的悲傷;我喜歡月亮,因?yàn)樗缤槐K明燈,為大地帶去一縷縷皎潔的光芒;我更喜歡太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)就像幸福,給所有人于希望!
幸福的太陽(yáng),每個(gè)人都擁有。這太陽(yáng)不僅照耀自己,還照耀著別人。記得有一次,我考試沒(méi)考好,垂頭喪氣地與同學(xué)走在回家的路上。同學(xué)看到我悶悶不樂(lè)的樣子,關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?”我低著頭說(shuō):“哎,這次我沒(méi)考好!”同學(xué)聽了,拉著我的手,安慰我說(shuō):“不要擔(dān)心,勇敢地去面對(duì)吧,下次你一定能考好的!笨粗瑢W(xué)那自信燦爛的笑容,我一下子感到很溫暖。她的笑就是陽(yáng)光,感染著我失落的心;她的關(guān)心就是太陽(yáng),充滿熱量,曬到了我的身上。她身上籠罩著的那一個(gè)璀璨的太陽(yáng),同時(shí)幸福了我們倆兒。
以后,每當(dāng)我看到烏云遮蓋住別人的太陽(yáng)時(shí),我自己的太陽(yáng)也會(huì)發(fā)射出強(qiáng)烈的光芒,告訴我:你的幸?梢耘c別人分享。那是一個(gè)有風(fēng)雨的夜晚,周圍只有微弱的燈光,顯得十分寧?kù)o。突然,有人敲門,原來(lái)是爸爸的朋友想來(lái)借把傘。這位叔叔的身上全是雨水,還不住地打噴嚏,抱怨著天氣。看到叔叔著急和不滿的表情,我馬上叫回爸爸,讓他開車送叔叔回家,順便又安撫他焦躁的'心。當(dāng)爸爸回來(lái),要送叔叔回家的那一刻,我發(fā)現(xiàn)我和爸爸手里好像有一根幸福的魔法棒,把叔叔頭上的烏云全趕跑了,我和爸爸兩個(gè)太陽(yáng)一起發(fā)出的強(qiáng)烈的光,使三個(gè)人的幸福滿滿的,快樂(lè)地溢出來(lái)了。那一刻,我發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)太陽(yáng)加在一起,就是無(wú)數(shù)個(gè)幸福。此時(shí),我明白了,在幸福的含義里,1+1永遠(yuǎn)等于無(wú)數(shù)。
幸福是可以用來(lái)享受的,聰明的人常會(huì)和別人一起“曬幸!,于是,整個(gè)世界便不停地“復(fù)制”著幸福。
中學(xué)作文600字 篇24
在我眼里母愛就是一本很厚很厚的書,可是作為兒女有誰(shuí)能夠用心地去讀懂它呢?而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書,從頭讀過(guò)。
書才翻到第一頁(yè),可是我看見的是母親流著的汗,聽姥姥講過(guò),我小時(shí)候身體不好,經(jīng)常生病,媽媽抱著我奔向醫(yī)院,細(xì)心照顧,即使深夜也不曾松懈半分,而媽媽的身上卻是大汗淋漓。我卻是不懂媽媽為什么那么的緊張。
我搖了搖頭把書翻到了一半,上小學(xué)的我更不會(huì)讓媽媽省心,心里常常埋怨媽媽嘮叨,媽媽也漸漸變得不再年輕,我更是讀不懂她為何天天嘴邊說(shuō)不完的是我犯的小錯(cuò),一個(gè)母親捕捉孩子錯(cuò)誤的`目光為何會(huì)如此敏銳,現(xiàn)在,細(xì)細(xì)想想,我懂了一件事:我為何不去反省自己為什么要犯那些沒(méi)有必要犯小錯(cuò)呢。
又翻過(guò)幾頁(yè),是初中的一天晚上,我正坐在書桌前寫作業(yè),冷風(fēng)襲來(lái),我禁不住地打了兩個(gè)噴嚏,媽媽聞聲而來(lái),“快穿好,別凍著了”,一件外套隨著叮囑聲披在了我的身上,當(dāng)時(shí)的我還不以為然,有一搭沒(méi)一搭地披著,第二天感冒如約而至,然而母親卻依然任勞任怨地幫我買藥,照顧著我。
我將書迅速地翻到后面,展現(xiàn)在眼前的是我考得不好的一張?jiān)嚲恚鴭寢尣](méi)有說(shuō)教我,只是跟我淡淡地講著學(xué)習(xí)的方法。耐心地講解,讓我在下一次考試中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路,因?yàn)橛辛四赣H的教育、引導(dǎo)、幫助,而變得那么自信和順利,無(wú)論你走到哪里,她都陪伴著你。
讀到這兒我好像懂了些許的皮毛,母愛是一片陽(yáng)光,無(wú)私地溫暖著我們。
母愛就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;母愛,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時(shí)幫助你;母愛,就像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航;母愛,就像一本濃墨重彩的書,值得你的熟讀深思。
中學(xué)作文600字 篇25
經(jīng)過(guò)六年的努力,我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué),這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué),環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰,只是一片寧?kù)o,給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué),同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉,而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了,變得懂事了,不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué),老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái),沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥,但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才的`心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué),學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科,每一科都要牢記,每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了,漸漸變得疲憊了,但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望,一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生,都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課,稍一不留神,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí);下課,稍一貪玩,或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心,或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見,中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張,競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊,簡(jiǎn)直如打仗一般,不會(huì)停止。所以,我們必須做好充分的準(zhǔn)備,以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué),什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì)想到放棄,而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信:勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn),累點(diǎn),但我一定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
中學(xué)作文600字 篇26
鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個(gè)美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周圍都是居民區(qū)及一些小工廠,還有一些沿街商鋪。
走近這個(gè)校園,首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風(fēng),屏風(fēng)上寫著“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個(gè)大字,屏風(fēng)旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃,每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,樹上總是開著五顏六色的花朵,有紫色的,粉色的……每天早晨踏進(jìn)校園的時(shí)候,總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓,里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓,那是初三級(jí)師哥師姐學(xué)習(xí)奮斗的樂(lè)園,每一次走近校園,聽到的總是朗朗的讀書聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓共有五層,外圍就像一層綠茵茵的`草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓,那是每一個(gè)祖國(guó)園丁休息的地方,宿舍樓的一樓是食堂,那是老師們?cè)谏险n之余吃飯的,宿舍樓的左邊則是一個(gè)小型的籃球場(chǎng),及一些乒乓球桌,可以供學(xué)生和教師課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)和放松。操場(chǎng)則是我們整座校園的左邊,操場(chǎng)的邊緣有一些守衛(wèi)操場(chǎng)的戰(zhàn)士——樹,宣傳欄則在樹的前方。放學(xué)時(shí)總看到許多同學(xué)在樹下乘涼看書,或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),場(chǎng)面熱鬧非凡。操場(chǎng)正面的墻上還刻著“生命在于運(yùn)動(dòng),成功在于拼搏”,仿佛激勵(lì)著同學(xué)們不畏困難,勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗,灑下拼搏的汗水,成功的汗水……
這就是我們要一起度過(guò)三年時(shí)光的地方——美麗的鳳和中學(xué)!
中學(xué)作文600字 篇27
天陰沉沉的 ,下著細(xì)細(xì)的數(shù)不勝數(shù)的雨絲, “天公不做美啊”,我一邊下樓一邊嘆了口氣,臉上掠過(guò)一絲苦笑。
星期天,我拿著錢下樓去吃早飯,沒(méi)有想到天公不作美,不免有些郁悶。
我找了一家面館,點(diǎn)了一份牛肉炒面。這時(shí),走進(jìn)來(lái)的一位年輕人和一位老人吸引了我的眼球。那位年輕人穿了一件藍(lán)色的洗的發(fā)白的牛仔上衣,小心翼翼地?cái)v扶著老人,老人拄著一根拐杖,佝僂著身體,白發(fā)蒼蒼。他們坐下來(lái)后,那位年輕人說(shuō):“來(lái)一碗牛肉面和一碗青菜面!边^(guò)了一會(huì)兒,一碗光禿禿的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉面端來(lái)了。只見年輕人趕緊將牛肉面端到老人面前說(shuō):“爸,您身體不好,吃這碗牛肉面補(bǔ)補(bǔ)身子吧!
“還是你吃吧,你白天要上班,晚上還要拉人力車,多辛苦啊!”
“爸,您吃吧,我經(jīng)常吃的。”
……
他們兩人就這樣你推我讓,面條都快冷了。“爸,你再不吃我就生氣了!蹦贻p人下了最后通牒。這時(shí),老人才用顫抖的手慢慢吞吞地拿起筷子,“當(dāng)”,筷子掉在地上發(fā)出清脆的'響聲,年輕人急忙揀起筷子,在水里沖了一沖說(shuō):“爸,要不我來(lái)喂您吃吧!
“不了,我自己能行的! 老人說(shuō)。
窗外那厚厚的烏云后,忽然,一縷溫暖的陽(yáng)光劃破天空,直射大地。頓時(shí),大地灑滿了陽(yáng)光,整個(gè)面館被陽(yáng)光圍繞著,覆上了一層暖人的金色。我的心被震撼了。
隨著時(shí)間的推移,生活中的很多事情都漸漸到淡忘了,唯獨(dú)這對(duì)父子在我的腦海里一直揮之不去。
我們的生活充滿愛,我們的生活充滿陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下,健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)。
中學(xué)作文600字 篇28
在這個(gè)世界上,父母的愛無(wú)處不在;蛟S,它是一件微不足道的小事,也可能是一件“驚天動(dòng)地”的大事。
媽媽的愛
媽媽的愛,柔情似水。
記得有一次,我期末考試剛回家,一開門,便聞到撲鼻的菜香,我垂涎欲滴。只見媽媽從廚房走了出來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“考試了一天,累了吧?來(lái)嘗嘗今天的菜,看看好不好吃?”說(shuō)完,就把飯菜端了上來(lái)。哇,真豐盛!有糖醋帶魚、素炒空心菜、肉丸子湯、排骨燉土豆......我看著這些琳瑯滿目、色香俱全的美食,眼里閃現(xiàn)出一絲興奮和喜悅。我開始大吃起來(lái),還時(shí)不時(shí)說(shuō)著:“好吃,好吃!”媽媽看我吃的這樣歡,甜蜜地笑了。
還有一次,我語(yǔ)文考的不怎么好,一回家就愁眉苦臉的.坐在沙發(fā)上。媽媽看我這么不開心,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好,還有下次,多看看錯(cuò)的題,分析一下做錯(cuò)的原因,我相信你,下次一定能考好!蔽衣犃藡寢尩脑,信心百倍地寫作業(yè)去了。
爸爸的愛
爸爸的愛,嚴(yán)厲、寬廣。
有一次,我寫完奧數(shù),給爸爸檢查。我既興奮又緊張,因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò),如果我做的全對(duì),他就會(huì)給我一個(gè)小禮物,但是,如果我錯(cuò)了,寫錯(cuò)幾題就把和這道寫錯(cuò)的題形一樣的奧數(shù)題寫十遍!班,這次還不錯(cuò),不過(guò)還是錯(cuò)了一題,把練習(xí)本拿來(lái),讓我給你出一道題去寫!”爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。我乞求道:“就讓我今天休息一下嘛!”“不行!”從爸爸那不容爭(zhēng)辯的口氣中,我知道不罰是不可能的了,只好乖乖的去寫了。
......
爸爸的愛,是嚴(yán)格的要求,是親切的話語(yǔ);媽媽的愛,是慈祥的笑容,是熱情的鼓勵(lì)。在愛的旅程中,這兩種愛就像每天露珠落在小草上,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
中學(xué)作文600字 篇29
不經(jīng)意間,冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律,調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。寒意充斥了局直中學(xué),使人對(duì)冬竟有些驚恐,但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
冬美
冬天是一位大自然的藝術(shù)家。瞧,那別致的窗花,宛如一幅畫卷點(diǎn)綴著窗戶。一個(gè)個(gè),像地圖,像梅花,像孔雀,晶瑩又剔亮,干凈而無(wú)暇。乍一看,上面還深淺不一,錯(cuò)亂的分散開,使其更具有立體之美。
冬韻
窗外飄起了雪花,姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn),飛舞,真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠,取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的`落下來(lái),接著又變大了,像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀,又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下,在米黃色路燈的輝映下,雪花隴上一層淡黃,一縷韻味彌漫在校園空中……
冬瑩
冬天,大樹也穿上了白袍子,在校園里落光的禿樹上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹在眨眼睛。不錯(cuò)的,正是忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。樹上掛滿了潔白似梨花瓣的雪,還亮晶晶的,想小眼睛一眨一眨的。一陣寒風(fēng)襲來(lái),樹枝輕輕地?fù)u晃,玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng),到處晶瑩發(fā)亮。
冬暖
在冬陽(yáng)微弱的照耀下,同學(xué)的推雪板在奮力地清理積雪。有的當(dāng)前鋒,為大家開辟小道;有的擴(kuò)路,使羊腸小道變寬;有的鏟雪,一鍬鍬移平了礙事的雪丘。盡管寒風(fēng)凜冽,但每個(gè)人的心中冬陽(yáng)仍在,豐收般的喜悅像銀鈴響徹在大家耳邊,回蕩在大家心中,這感覺暖暖的。
雪像玉一樣潔,像銀一樣白,像霧一樣輕,像柳一樣柔,他裝點(diǎn)了冬天;冬像矜持的公主,她美麗,詩(shī)韻,晶瑩,但卻不失溫暖。局直中學(xué)的冬天,是別致而美韻的景,是勤勞而豐收的詮釋。
中學(xué)作文600字 篇30
“千里難尋是朋友,朋友多了路好走……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我心里就有一種心潮澎湃、熱血沸騰的感覺。因?yàn)榕笥褞Ыo我的不僅僅是路好走,還有……
朋友,會(huì)在你開心時(shí)相伴。我是一個(gè)外向型的男孩,善于交友是我的愛好。即使是一面之識(shí),不到半個(gè)小時(shí),我也能和他無(wú)話不談。了解的朋友都說(shuō)我“狗肚子里盛不下二兩香油”,事實(shí)就是如此。這不,我過(guò)10歲生日時(shí),特地邀請(qǐng)幾個(gè)要好的朋友到我家來(lái),又專門要求媽媽炒幾個(gè)拿手小菜,我們歡聚一堂、載歌載舞,不知不覺三、四個(gè)小時(shí)過(guò)去了,要不是媽媽提醒天不早了,我們還會(huì)繼續(xù)下去……菜足飯飽后,我們又一起溜大街、逛商場(chǎng),玩的不亦悅乎!此刻的我最大的感受是:和朋友們?cè)谝黄,真好?/p>
朋友會(huì)在你傷心或遇到困難時(shí),傾其智慧、鼎力相助。記憶中,最難忘的是:有一次,爸爸媽媽吵架,我勸阻不住,只好離家出走。當(dāng)時(shí)的我,覺得自己是世界上最不幸的人了。后來(lái),我打電話給幾個(gè)善解人意的朋友,請(qǐng)求援助。非?,他們都來(lái)了,這讓我真的好感動(dòng)!他們循循善誘的開導(dǎo)和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),猶如黑暗的一盞明燈,又如寒冬里的一縷陽(yáng)光,著實(shí)讓我寬慰了許多。后來(lái),他們又到我家里,以我的感受為出發(fā)點(diǎn),來(lái)勸解雙方。說(shuō)來(lái)確實(shí)有效,爸爸媽媽從此再也沒(méi)有吵過(guò)一次架!這就是朋友的'力量!
同樣,朋友的存在,更會(huì)使你的生活過(guò)得有聲有色。打一個(gè)溫馨的電話,發(fā)一條祝福的短信,一句句不厭其煩的叮嚀,一聲聲溫暖人心話語(yǔ)……讓你處處洋溢在幸福之中。
是啊,開心時(shí),有朋友相隨;困難時(shí),有朋友相助;無(wú)聊時(shí),又有朋友解悶……有朋友真好,真的!
中學(xué)作文600字 篇31
巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上,貼近最繁華的街道,也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧?kù)o幽雅,人杰地靈。
從校門往里走,道路寬闊干凈,兩旁的各種花草樹木映襯著這所學(xué)校,眼前一片綠色,給人以清新和寧?kù)o。樹木四季常青,正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走,兩旁出現(xiàn)了校展覽刊,刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片,展現(xiàn)著巫峽中學(xué)的文化。
穿過(guò)刊物處,就到了水泥操場(chǎng),操場(chǎng)說(shuō)大也不大,說(shuō)小也不小。用水泥鋪成的操場(chǎng)雖不如塑料操場(chǎng)好,但這也正使它沒(méi)有其他學(xué)校的`使人眼花繚亂,更添上了一抹淡淡樸素的味道。“麻雀雖小五臟俱全”自然是形容的妙的,操場(chǎng)里有三個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)羽毛球場(chǎng)和跑道。為學(xué)生們上體育課,課間休閑提供了場(chǎng)所。
站在操場(chǎng)正中央,北面就是舞臺(tái)了,它形狀似長(zhǎng)方形,是舉行開學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的場(chǎng)所。左右兩側(cè)各有一盆盆栽,在空蕩中做了重要點(diǎn)綴。四周是白墻,并無(wú)其他裝飾,更是集中體現(xiàn)了學(xué)校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)區(qū),正前方有醒目的大字:“成人成才,和諧發(fā)展!边M(jìn)入教學(xué)區(qū),在你面前的是一顆高大的黃果樹,它守護(hù)著代代巫峽學(xué)子,巫峽學(xué)子們也正像它一樣,高大雄壯,有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層,裝載著54個(gè)教學(xué)班,3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟(jì)濟(jì),培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才,這里的學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學(xué)像一個(gè)勤奮的學(xué)生,它不驕不躁,不卑不亢,只是專心的“學(xué)習(xí)”,從它身上,你更能學(xué)到一種寧?kù)o幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|(zhì),這是其他中學(xué)所沒(méi)有的。
中學(xué)作文600字 篇32
微乎其微,重中之重!}記
試管里蕩起迷人的微波,滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不茍,在實(shí)驗(yàn)室里,他們,不容許出錯(cuò)。
千篇一律,周而復(fù)始。一年三百六十五天,他們做著精細(xì)而繁瑣的工作,在每一份看似平凡的商品說(shuō)明背后,是他們辛勤的付出,在每一個(gè)綠色標(biāo)志里,是他們?nèi)找岳^夜的工作,不計(jì)其數(shù)的報(bào)告中間,是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水,是那些個(gè)不眠之夜,在門邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后,是每位檢測(cè)員怦怦跳動(dòng)的,熱愛科學(xué)的初心。
進(jìn)入到他們的天地,各式各樣的機(jī)器看得人眼花繚亂,而講解員官方專業(yè)的術(shù)語(yǔ),更是聽得人頭暈?zāi)X脹。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,每一位工作人員,每一個(gè)字,每一個(gè)動(dòng)作,給我唯一的印象就是“微”。檢測(cè)食品,聽似一個(gè)無(wú)比的.平凡職位,而每一滴溶液里,都是捍衛(wèi)人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅(jiān)守。
“色譜,光譜,離子,電子,分子單位,微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語(yǔ)間,我感受到她底蘊(yùn)之深,學(xué)識(shí)之廣博,字字珠璣,一針見血。謙虛的笑,耐心的講解,而在那副眼鏡的鏡片后面,是一雙深不可測(cè)的眸。
天價(jià)的機(jī)器,極高的要求。從物理,到化學(xué),再到高數(shù),這一切究竟是為了什么?
為了人民,為了環(huán)境,為了保護(hù)我們自己。
一縷光,一滴水,一口空氣。微乎其微,卻極為重要。他們坐在那里,工作著,更多的,是用一雙慧眼看穿樣品的構(gòu)成。他們用知識(shí),用技術(shù),用心去做檢測(cè)。提取,分析,提取,分析,他們憑著科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度,心思縝密的把關(guān),守護(hù)我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來(lái),那是引領(lǐng)著他們前進(jìn)的光……
中學(xué)作文600字 篇33
小學(xué)畢業(yè)那一天,陽(yáng)光明媚。
安靜的教室里,沒(méi)了往日的喧鬧嘈雜,大家都靜靜地聽著老師最后的話語(yǔ)。只聽老師穩(wěn)重的嗓音慢慢地說(shuō)著,叮囑我們做人要“醒目”,告訴我們要勇于拼搏,重復(fù)著許多他曾千千萬(wàn)萬(wàn)次對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話,但那天我們沒(méi)有一個(gè)人覺得他啰嗦。反之,我們好像直到那一天才真正理解他這些年來(lái)對(duì)我們講的所有的話,才真正領(lǐng)會(huì)到他語(yǔ)句中的深意。原來(lái)這就是成長(zhǎng)嗎?
說(shuō)罷,放學(xué)了,大家收好書包,在教室門口排好隊(duì),跟著老師走向校門。這是最后一次排隊(duì),最后一次放學(xué)。∑饺瘴覀兌甲叩脴O快,著急著回家,可是那天我們走得很慢,很慢,因?yàn)閯x那間我們意識(shí)到,學(xué)校才是我們最不舍的家,而我們走出校門后,這個(gè)家我們就再也回不來(lái)了。同學(xué)們都三三兩兩并肩走著,談笑著,下平常一樣,裝作這一切都沒(méi)什么大不了,可是彼此小小的心里,都隱藏了一分難言的'憂愁。榕樹的胡須在清風(fēng)中飄揚(yáng)著,花在路旁開著,夕陽(yáng)在眼前紅著,一切都那樣寧?kù)o,安詳,那些低年級(jí)的學(xué)生,還像往常一樣在操場(chǎng)上玩鬧著,無(wú)憂無(wú)慮,對(duì)他們來(lái)說(shuō)如此平常的一天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴!這段放學(xué)的路,今天怎么變得這么短!這就是不舍嗎?
最終還是到了校門口,隊(duì)伍開始散開,這個(gè)班級(jí)開始散開,這段生活也開始散開逝去。平時(shí)互相的一句“拜拜”“再見”,那么簡(jiǎn)單,那么隨意,那天卻變得難以啟齒,似乎一張口就要落下淚來(lái)。互相擁抱,拍拍肩,帶著永遠(yuǎn)的記憶和懷念,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬期盼,走上我們各自的道路,原來(lái)這就是畢業(yè)嗎?
朋友,恩師,母校。我走了,你們都要好好的,我愛你們,后會(huì)有期!
中學(xué)作文600字 篇34
我愿在黃昏時(shí)分的秋雨里,撐起一桿油傘,獨(dú)自徘徊于煙雨朦朧的巷陌中,看石上濕漉的青苔,流瀉在雨色的惆悵里;看暮色中萬(wàn)家透過(guò)軒窗露出的光痕,將我點(diǎn)點(diǎn)籠罩、包圍;感受在千番團(tuán)聚中獨(dú)留的一道寧?kù)o,一道暈黃的沉思。用手撫摸歷史留在墻壁上的印跡,撫摸時(shí)光的年輪,而我依舊行走在這封閉的天地間,用沉醉的眼神打量青磚灰瓦上干凈的泥濘。
有時(shí),驀然回首,才發(fā)覺自己已走過(guò)好長(zhǎng)一段路,在巷的那頭,早已煙雨迷亂,早已塵封,或許,早已更替了萬(wàn)個(gè)春秋,而腳下,不過(guò)是泥濘的阡陌與濕滑的青苔,頭頂,不過(guò)是迷茫、陰郁的天宇,兩旁,不過(guò)是墻后萬(wàn)家燈火里藏著的笑聲。這時(shí)候我才知道,原來(lái)我走過(guò)的`路,也是如此的富有詩(shī)意,只是未曾注意罷了——因?yàn)椋抑皇窃谧呶易约旱穆。而放眼望去,巷的盡頭,仍然零落著雨霧,仍然,深不可測(cè),我能做到的,只有長(zhǎng)嘆一聲,繼續(xù)行進(jìn)罷了。
我會(huì)遇到和我一樣打著油傘的路人,或擦肩而過(guò),或并駕齊驅(qū),可能,我們彼此默然一笑,可能,我們互不言談,但,我們終究都是別人眼里的路人,都是巷里匆匆的過(guò)客,都行走在同樣的天地間,都是雨巷里綻開萬(wàn)朵梔子花般的油傘下的一部分;蛟S,我們能做的,便是共同感嘆墻底枯萎的落紅,彼此衷訴,悲天憫人,然后,遠(yuǎn)望彼此遠(yuǎn)去的背影寂寞羽化在暮色中,“候門一入深如海,從此蕭郎是路人!痹谇f(wàn)年后,也許有人重走這條巷陌,他們不會(huì)知道塵土下被煙雨凝固的我的腳印,他們更不會(huì)知道,這里曾走過(guò)一位多愁善感的游子。
中學(xué)作文600字 篇35
誰(shuí)說(shuō)過(guò)?如果你學(xué)會(huì)了睡覺,那么你就已經(jīng)學(xué)會(huì)了死亡。由這句話可推出,睡覺等于死亡,然而我又聽到過(guò)這樣一句話:死亡其實(shí)是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn),因此又得出:睡覺是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。而冒險(xiǎn)又是一種不顧危險(xiǎn)的經(jīng)歷,所以睡覺其實(shí)是一種不顧危險(xiǎn)的經(jīng)歷。
睡覺就會(huì)做夢(mèng),這是地球人都知道的事,所以,做夢(mèng)其實(shí)是一種不顧危險(xiǎn)的偉大經(jīng)歷。
我是一個(gè)愛做夢(mèng)的人,因此我也經(jīng)歷過(guò)許多不顧危險(xiǎn)的事情,不是在生活中,而是在夢(mèng)中。
記得很清楚的一個(gè)夢(mèng)境:我一個(gè)人到深山中玩,碰巧遇到了一個(gè)吃人的怪物。于是它在后面追,我在前面跑。我就像在追逐自己的生命,追逐自己的理想一般跑著,可是我卻遇到了一個(gè)分叉路口,路口的牌子說(shuō)明一條通向希望,會(huì)幫我擺脫怪物,而另外一條通向絕望,是死路,到路的盡頭只會(huì)被怪物吃掉。可就在怪物要追到我跟前,我需要沿著一條路尋找自己的活路和理想時(shí),鬧鐘將我吵醒了。我很想知道夢(mèng)中的自己選擇的會(huì)時(shí)怎樣的一條路,哪怕夢(mèng)中那個(gè)偉大的`冒險(xiǎn)者會(huì)被吃掉,可最終我還是醒了,再也部知道夢(mèng)的結(jié)局了。魯迅說(shuō)過(guò):人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走,做夢(mèng)的人是幸福的倘若沒(méi)有看出可走的路,最要緊的是不要去驚醒他。
我想我是幸福的,因?yàn)槲矣袎?mèng)去做,有理想去追求可我又是痛苦的,因?yàn)樵谧非罄硐氲倪^(guò)程中我會(huì)猶豫、徘徊,不知向哪個(gè)方向去追逐,去尋找。我怕是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的游戲,是一次沒(méi)有收獲的經(jīng)歷。
可是這看似無(wú)收獲的經(jīng)歷卻在暗中堅(jiān)定了我的信念,使我在理想后緊追不舍。
因?yàn)橛袎?mèng)就有夢(mèng)想有了夢(mèng)想,就有希望!
中學(xué)作文600字 篇36
有一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底:“請(qǐng)您告訴我,為什么我從未見過(guò)您愁眉苦臉呢?您的心情總是那么好嗎?”蘇格拉底笑了笑答道:“因?yàn)槲覜](méi)有那種失去了它就使我感遺憾的東西!
在許多人看來(lái),人生中似乎有許多苦,失去了自認(rèn)為寶貴的或得不到渴望已久的東西,平常人都是痛苦之事,然而,從另一個(gè)角度看,一個(gè)人如果能坦然地面對(duì)他失去的,并能主動(dòng)放棄那些可有可無(wú)的,并不觸及生命要義的東西,那么他的人生必將贏得更多的輕松、愉悅。
的確,人赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界上,又赤手空拳的離去,化作塵土,沒(méi)入宇宙。在時(shí)間的長(zhǎng)河里,人只是一個(gè)匆匆的過(guò)客,人不可能永久的擁有什么,到頭來(lái)終要放下一切。
學(xué)會(huì)放棄,就得知道該放棄什么,該把握什么。為了熊掌,我們可放棄?mèng)~;為了事業(yè)的成功,我們可以放棄一時(shí)的吃喝玩樂(lè);為了純真的情感,我們可以放棄金錢的誘惑;為了正義的真理,我們可以放棄功名利祿,乃至于生命。于是,放棄那些人生的'累贅,保留在我們心中的就是最有價(jià)值,最必需,最純粹的部分。
學(xué)會(huì)放棄,不是消極避世,不是丟掉進(jìn)取心,不是扔下一切,得過(guò)且過(guò),而是一種卻粗取精的選擇。是為了剪掉生命的尾巴,更輕松,更歡快地邁向人生的光輝頂點(diǎn)。這也不是讓我們卻放棄執(zhí)著,選擇逃避。放棄是在某種特定的環(huán)境中,才會(huì)放射出美的光華。一味地放棄是懦弱,是退縮,是逃避。而適時(shí)的放棄是人生的一種明智,一種從容。
在人生的岔道口,請(qǐng)明智地選擇人生的航向。請(qǐng)記住,執(zhí)著是一種美。放棄,有時(shí)也是一種美,因此我們要學(xué)會(huì)放棄。
中學(xué)作文600字 篇37
幸福是什么?幸福就是一種快樂(lè)滿足的感覺。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的,姥姥聽隔壁的李奶奶說(shuō)自己做的辣椒醬好吃,孩子們都愛吃。于是姥姥就去菜市場(chǎng)買了幾斤辣椒回來(lái)跟李奶奶學(xué)做辣椒醬。
用了整整一下午的時(shí)間,姥姥把這些辣椒擇好,剁碎。我放學(xué)回到家時(shí),姥姥剛點(diǎn)著火,準(zhǔn)備進(jìn)行一道重要工序——炒辣椒。
突然,正在寫作業(yè)的我聽到了姥姥劇烈的、連續(xù)的咳嗽聲,我急忙跑到廚房,推開門,只見姥姥一邊翻炒著鐵鍋里的辣椒,一邊用手揉著眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅,淚水直流。這時(shí),我也聞到了廚房里彌漫著的刺鼻的辣味,開始咳嗽起來(lái)。“快走!快走!這兒太嗆!”姥姥一邊著急地說(shuō)著,一邊把我推出廚房,隨手又把廚房門關(guān)上了?晌乙呀(jīng)被嗆得咳嗽不止,喝了幾口水也不管用,作業(yè)都寫不成了。
姥姥聽見我的咳嗽聲,趕緊把火關(guān)掉。挑了一個(gè)最大的梨,削了皮,切成片,放在碗里,端到我面前:“哎喲,寶貝,快吃點(diǎn)梨壓一壓!蔽矣貌孀硬媪艘黄嫖沟嚼牙炎爝叄骸澳渤砸黄!”“我那兒還有,你吃吧!吃完趕緊寫作業(yè)!闭f(shuō)完姥姥又去廚房了?墒,我聽到姥姥還是不停地咳嗽,我悄悄到廚房一看,姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃,就又接著做飯了。
看著姥姥忙碌的.身影,我不禁想起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話:“你們?nèi)齻(gè)都是姥姥的心頭肉,都是姥姥從小看大的,你們要是磕著、碰著,姥姥比誰(shuí)都心疼!笨粗胫,心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺——這不就是幸福嗎?
中學(xué)作文600字 篇38
腳踏余暉、頭頂夕陽(yáng)、聽潮來(lái)聲響、聞百花芳香、隔樓欄賞雪、憶年少輕狂…
流年似水、帶走了以往的種種,我站在原地仰望著天空,做著還未完成的夢(mèng)。
歲月磨平了我鋒利的棱角,讓我變得圓滑,學(xué)會(huì)偽裝。就算痛、也要笑的毫無(wú)瑕疵。苦難鑄就了我的堅(jiān)強(qiáng),雖然疼、也要笑著流淚。
過(guò)去我常常說(shuō):“我還是個(gè)孩子,何必什么都懂!蹦侵皇俏覟槲业臒o(wú)知和任性找的可笑的借口,F(xiàn)在我想說(shuō):“我想成為孩子,不必什么都懂!
從前的我考試不及格會(huì)害怕不會(huì)自責(zé),做錯(cuò)事會(huì)害怕不會(huì)說(shuō)謊。用微笑回報(bào)世界,用紅塵染指青春。但煙花在美只是瞬間,落葉成灰、往事如煙。費(fèi)盡心思也枉然。
原來(lái)風(fēng)華是一指流砂,蒼老是一段年華。我站在時(shí)光河畔,看四季運(yùn)轉(zhuǎn)、數(shù)花開花落。臉上慢慢褪去的稚嫩是我抓不住的青春,瞳孔漸漸逝去的純潔是掩不住的.哀傷。
父輩經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了該懂事了。”可是懂事的概念又是什么呢?用自己甜蜜的話語(yǔ)呼應(yīng)那官方的笑容。懂事只不過(guò)是虛偽的代名詞。天空仍藍(lán)、陽(yáng)光依舊,只不過(guò)我們的心被時(shí)光這把匕首雕刻的面目全非。
泛濫的青春太過(guò)悲劇,我們只不過(guò)是青春晚宴的賓客。曲終席散、席散人走、人走樓空。
小時(shí)候我們渴望長(zhǎng)大,所以向著太陽(yáng)拼命成長(zhǎng),即使狂風(fēng)暴雨也澆不滅心中的那份熱情。待到長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了,將世界一覽無(wú)余,才發(fā)現(xiàn)世界竟是那么的不堪。大千世界竟不如心中那一方池塘、一縷榆蔭。
花有從開日,人無(wú)再少年。寫給青春的遺書,紀(jì)念我死去的青春。
中學(xué)作文600字 篇39
溫暖,家庭的溫暖;學(xué)校的溫暖;親情的溫暖……諸如此類的溫暖永遠(yuǎn)不及外婆給予我的溫暖。
回想起那一年,是一個(gè)炎熱的夏天。我們回到家鄉(xiāng)。荔枝荔枝掛滿了樹,密密麻麻的,饞嘴的`我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發(fā)燒了。炎熱的夏季,伙伴們都在池塘里游泳;老爺爺老奶奶都在樹底下乘涼。而我卻躺在床上,外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻,在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)候外婆給我抬來(lái)了一臺(tái)風(fēng)扇,只見外婆一拐一拐地走進(jìn)房間,這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的感激。風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著,而我還是熱得沉不住氣。這時(shí)候外婆端來(lái)一盆冰水,用毛巾幫我擦汗。漸漸地,我進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
“哎喲,什么東西叮我”我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是那可惡的蚊子。這時(shí)候,只見外婆在床邊睡著了,手中還擺動(dòng)著大葵扇。大概是照顧我累了吧!我不知不覺發(fā)現(xiàn),外婆臉上又多了一絲皺紋,骨瘦如柴的四肢。頓時(shí),眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落?匆姾沽鳑驯车耐馄,我不禁感到羞愧!巴馄,上床睡一覺吧!”我輕聲地對(duì)外婆說(shuō)!鞍。!你醒啦?”外婆緊張地說(shuō)道!拔医o你熬一些粥去,你坐在床上不要亂動(dòng)。”外婆說(shuō)?匆娡馄烹x去的背影,我感到無(wú)比的歉意。一會(huì)兒,外婆笨拙地來(lái)到房間說(shuō):“來(lái),吃粥。你發(fā)燒,所以我只放了一些干瑤柱!蓖馄沤o我舀了一碗粥,吹涼了,端給我喝。喝粥的時(shí)候,外婆拼命在旁說(shuō):“‘慢慢喝’,‘別咽著’,‘小心燙’!毖蹨I在一次在我眼眶中徘徊。
時(shí)光漸漸流逝,這件事雖然相隔幾年,當(dāng)它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖,我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。
外婆,謝謝您!
中學(xué)作文600字 篇40
回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋,每一堂課都讓我受益匪淺,我最記憶猶新的就是那堂語(yǔ)文課,它讓我懂得了許多,許多……
那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課,老師讓我們自我來(lái)朗讀作文,她掃視了一下整個(gè)班級(jí),沒(méi)有人舉手,她又反悔目光再掃視了一遍,還是沒(méi)有人舉手,教室里安靜極了,就這樣沉默了一分鐘,兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落——金家威身上,因?yàn)樗俏覀儼嘧魑谋容^好的學(xué)生。
金家威的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次測(cè)驗(yàn)他在班里都是名列前茅。但是老天為他關(guān)掉了另一扇門——他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了,這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重!以至于他變得自閉,變得憂郁……他從來(lái)都不跟別人玩,也很少跟人說(shuō)話,上課時(shí),他沒(méi)有舉過(guò)一次手,下課了,也只是躲到那個(gè)角落里,撥動(dòng)著手中的'彈珠……
金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他,臉不由得漲的通紅,頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,腳尖也在地上久久地摩擦著,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。許久,他才慢慢地抬起頭來(lái),老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他,那眼神仿佛在說(shuō):“站起來(lái),金家威,不要怕,老師相信你能行的,站起來(lái)!”金家威開始要站起來(lái)了,他用手撐著桌子,腳慢慢伸直了,這時(shí),他的手開始抖動(dòng)起來(lái),可能是因?yàn)樘弁窗桑∫环昼,兩分鐘……他最后憑著自我的力量,勇敢地站了起來(lái)!全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子,手中拿著作文,搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開始朗讀了,盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見,但我們聽得是那么津津有味……讀完了,全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲,為他的勇氣而鼓掌,為他戰(zhàn)勝了自我而鼓掌!
那一刻,金家威哭了,兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想,這就是幸福的眼淚吧……
中學(xué)作文600字 篇41
世界上如果沒(méi)有動(dòng)物,我們?nèi)祟惥陀锌赡軠缤。它們既有生命力很?qiáng)的千年烏龜,也有乖巧可愛的小貴賓犬,還有高大無(wú)比的長(zhǎng)頸鹿等等。在我記憶的長(zhǎng)河中,令我刻骨銘心的是那一次我看到的可憐無(wú)比的老虎。
這只可憐無(wú)比的老虎是我和弟弟一起去樹林里去玩的時(shí)候看到的,突然,我看見了一只老虎倒在那兒,我慢慢接近它。我仔細(xì)一看,心臟的那個(gè)地方已經(jīng)流出了許多的血,這只老虎的毛很好看,黃黑相間的。過(guò)了一會(huì)兒,我們看見有人過(guò)來(lái)了,而且是拿著大木棒和大繩子,我想,這只老虎應(yīng)該是那兩個(gè)人殺的。我們跟蹤那倆個(gè)人,過(guò)了一會(huì)兒那兩個(gè)人用繩系在老虎的腳上,拖著來(lái)到了一個(gè)小房子,把老虎交給一個(gè)人,那一個(gè)人給了殺老虎的那兩人二千塊錢。拿了錢之后,那兩個(gè)人便走了。我們來(lái)到了那間小屋的門口,一看,我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛,那一個(gè)人用大斧頭砍了下去,那只老虎的頭掉了下來(lái),然后我在看,它的'屋子里有許多動(dòng)物的肉,連他穿著的衣服都是用虎皮做的。這只老虎是只母的,它的肚子里還有一只小老虎,它平時(shí)在樹林里邊從不傷害人,而且還幫助人,人們有時(shí)會(huì)拿肉給那只老虎吃,但是它不吃,它要留給它的小寶寶吃,誰(shuí)知在小寶寶要出生時(shí),被人殺害了。這只老虎真的太可憐了。
這就是一只可憐的老虎。在這里,我要告訴殺老虎的人,放下你們的屠刀,和我們一起保護(hù)動(dòng)物。在這我還要對(duì)那一個(gè)砍老虎頭的人說(shuō):“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺害。”
評(píng)語(yǔ):俊杰同學(xué)的這篇文章通過(guò)自己的想象,寫出了現(xiàn)在的動(dòng)物面臨的一種生存環(huán)境,并呼吁人們要愛護(hù)動(dòng)物,很不錯(cuò),望繼續(xù)加油!
中學(xué)作文600字 篇42
校園生活非富多彩,歡樂(lè)的笑聲充滿了回憶。在告別母校時(shí),在告別母校時(shí)。那些幸福時(shí)光使我們流連忘返。
站在校園中,看著那高大挺拔的大王椰樹,我不由自主的想:大王椰樹,謝謝你!你伴隨著我成長(zhǎng),帶給我無(wú)限歡樂(lè)。在我傷心時(shí),你輕輕的扭動(dòng)腰肢安慰我;在我成績(jī)不好時(shí),你搖晃身軀鼓勵(lì)我;在我生病時(shí),你讓葉子拂動(dòng)風(fēng)兒來(lái)問(wèn)候我。如今我將要離開你,我是多么的不舍。還有校園的一草一木;▋骸⒐麅、我親愛的朋友、我敬愛的老師,我永遠(yuǎn)忘不了你們!
來(lái)到鄭老師宿舍窗前,我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的情景,當(dāng)時(shí)針悄無(wú)聲息的劃過(guò)12點(diǎn)的時(shí)候,鄭老師才疲憊的放下手中的筆,用手按了按太陽(yáng)穴,慢慢的走向床邊,非?斓倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我鼻子一酸,感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴(yán)厲的葉老師,美麗善良的白老師,她們傳授給我的'知識(shí),是我變成一個(gè)少年,親愛的老師:我永遠(yuǎn)愛您們!
我又看著校園正在嬉戲的孩子們,想起了以前我與同學(xué)們?cè)谛@一起玩耍的情景,“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了,我們就像放飛的小鳥一樣,沖出教室,無(wú)拘無(wú)束的在校園中玩耍,同學(xué)們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子……歡聲笑語(yǔ)充滿校園,那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉是我終生難忘。還有我們?cè)?jīng)一起探討問(wèn)題,一起遨游書的海洋,一起打掃衛(wèi)生……!朋友們我們那真摯的友誼,我將永久忘懷。那飄香的飯?zhí),那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木,一沙一石我不禁思緒萬(wàn)千……
中學(xué)作文600字 篇43
孔子聞韶樂(lè),三月不識(shí)肉味,何等的享受。余音繞梁,三日不絕,何等的回味。
如果說(shuō),回味是再一次的品味。那么,宋代女詞人,有“千古第一才女”之稱的李清照,也值得再三回味。
年少、清麗、俏皮的李清照
《如夢(mèng)令》:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
李清照出生于書香門第,生活優(yōu)裕,其父藏書甚富,從小就打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。少有詩(shī)名的李清照,這一天清晨醒來(lái),與卷簾的侍女趣味的對(duì)話,“海棠花依然和昨天一樣”!澳憧芍溃憧芍,這個(gè)時(shí)節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂,紅花凋零了”。少年活潑可愛、清純和俏麗的李清照,默默地印在我的記憶中,意蘊(yùn)深深。
胸懷壯志、滿腔愛國(guó)熱情的李清照
《夏日絕句》:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
靖康二年(1127),金兵入侵中原,砸爛宋王朝的瓊樓玉苑,擄走徽、欽二帝,趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國(guó)破家亡之后,李清照一展慷慨悲懷,直抒胸臆,字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當(dāng)作人杰”,為國(guó)建功立業(yè);“死”也應(yīng)該做“鬼雄”,報(bào)效朝廷。深深的愛國(guó)之情噴涌出來(lái),撼人心魄。別樣的.李清照再次光彩照人,令人吟頌。
凄凄慘慘、悲悲切切的李清照
《醉花陰》:東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。人比黃花瘦
李清照經(jīng)歷了國(guó)破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了,晚年的李清照充滿了凄涼、孤獨(dú)和惆悵。我的回味中是怎的一個(gè)愁字了得!
千年吟誦清照詩(shī),清照千秋。
中學(xué)作文600字 篇44
在閑暇時(shí)間,多出去走走,增長(zhǎng)眼界,遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書來(lái)得更好。
常走出去看看,體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗,也能夠?qū)W到許多無(wú)法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天,我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí),就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景,令我十分向往。
站在湖邊,倚著綠樹,望向湖面,深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清,周圍的綠柳映照著湖面,像是在照鏡子似的,將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。
“桂林的山真奇!”面對(duì)一座座的山峰,她們各有各的姿態(tài),這座看起來(lái)像駱駝,那座看起來(lái)如人像,還有遠(yuǎn)處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī),按下快門,記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游,讓我親身地接觸了桂林,也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的'桂林!肮鹆稚剿滋煜!惫皇敲惶搨鳎」湃藳](méi)有欺騙我們,書本也沒(méi)有欺騙我們。這一次,身處桂林,也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,也一直在吸引著我。終于,我來(lái)了。
在泰山的山腳下,仰頭望上去,只見它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上,就被白云所層層圍繞。開始登山了,我像一只螞蟻一樣,在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行,到了半山腰,我的腳已經(jīng)覺得很酸了,但仍舊是不見山頂。
泰山之行,讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力。“造化鐘神秀,陽(yáng)陽(yáng)割昏曉,”這正是泰山的真實(shí)寫照。
一次又一次的旅行,每一次都讓我受益良多。旅行,能豐富我們的生活;旅行,能擴(kuò)大我們的視野;旅行,更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí),世界這么大,我們真應(yīng)該走出去看看!
中學(xué)作文600字 篇45
全善學(xué)校是我現(xiàn)讀的一所中學(xué),它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部,創(chuàng)建于1907年,是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué),位于巴南區(qū)政府所在地魚洞,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資教學(xué)力量雄厚。
進(jìn)入初中幾個(gè)月,我已對(duì)中學(xué)新的環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí),這就讓我給大家講講吧!
我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說(shuō)說(shuō)初中部吧!走進(jìn)校門,首先迎面而來(lái)的是教學(xué)樓,在左面是正在修建當(dāng)中的操場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng),再往左面走就是初中部與高中部連接的橋,名字叫“巴中橋”,經(jīng)過(guò)了“巴中橋”就正式進(jìn)入了高中部。
進(jìn)入高中部首先看見的是游泳池,這水池看起來(lái)很特別,碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水臺(tái),就像跟電視里奧運(yùn)會(huì)比賽游泳一樣真刺激,開學(xué)時(shí)我已經(jīng)體驗(yàn)一次了,在右邊是食堂,往前直走一會(huì)兒來(lái)到高中部的校訓(xùn)石,上面寫著“實(shí)是求新”四個(gè)剛勁有力的字。再到高中部的操場(chǎng),首先迎面而來(lái)的螺旋形的'攀登石,這個(gè)碑外形很獨(dú)特,是由一個(gè)個(gè)圓柱形的柱子連接而成的,一個(gè)比一個(gè)高,這表明了是為了讓在校的學(xué)生們能一次比一次更有進(jìn)步,勇攀高峰,達(dá)到知識(shí)的頂端,因此而建了這個(gè)碑。
在向左走就會(huì)來(lái)到師華園,這師華園里有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像,也有座椅,是供人讀書的,在師華園里有一個(gè)碑上面一個(gè)雕像也沒(méi)有,但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”,這個(gè)位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的,讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續(xù)往前走來(lái)到敬學(xué)石旁邊,這里有許多花草圍著的一塊石碑,聽說(shuō)如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園,怎么樣,很不錯(cuò)吧!希望你來(lái)參觀。
中學(xué)作文600字 篇46
理想,顧名思義,是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的,因?yàn),理想就向一只船舶,載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐,我的?mèng)”吧!
我的理想像許多中學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn)椋瑥男∥揖蛷碾娨、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),因此,我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想:清華大學(xué)真的有那么好嗎?為什么誘惑力那么大,竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗?但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么,剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題:為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)?.....一切的一切都是那一句話;“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大!
可是,年僅13歲的我,在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí),有些茫茫然了:我不知道怎樣才能考上清華,實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?我不知道......其實(shí),還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的.表現(xiàn),要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無(wú)量的道路時(shí),茫茫然,怕自己墜入深淵。
中學(xué)作文600字 篇47
奶奶——一個(gè)親切的稱呼;奶奶——一個(gè)美麗的稱呼;奶奶——一個(gè)蒼老的稱呼,奶奶,在我看來(lái),是一個(gè)善良的稱呼。我的.奶奶是一個(gè)善良勤勞的人。
一頭黃中帶黑,黑中帶白的頭發(fā)常常映入我的眼簾,一個(gè)瘦小的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海,一對(duì)三角眼常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。這就是我的奶奶。
我們村有一個(gè)得了腦癱的人,經(jīng)常在路上瞎轉(zhuǎn)悠,人人見他如瘟疫。只有奶奶對(duì)他關(guān)懷有加。有一次,他又在路上瞎轉(zhuǎn),迎面開來(lái)了一輛卡車,由于車速太快,來(lái)不及剎車,司機(jī)立馬揮手示意讓開,但他看不懂,幸好奶奶從旁邊路過(guò),大叫:“快讓開!”這才讓他保住了性命。
奶奶可勤勞哩。每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,為我們洗衣做飯。那時(shí),一年級(jí)的我還不敢一個(gè)人去乘公交,奶奶就每天陪我去,浪費(fèi)了許多時(shí)間。直到二年級(jí),懵懵懂懂的我才知道奶奶有那么辛苦。有一天,我對(duì)奶奶說(shuō):“明天您不用送我去乘公交車了。”奶奶聽了,用異樣的眼光盯著我,說(shuō):“不可以,萬(wàn)一你被拐走了怎么辦,這樣你以后就見不到奶奶了!痹谖业脑偃笙,奶奶終于答應(yīng)了我。三年級(jí)時(shí),奶奶接觸了端盤子的行業(yè),每天在外面跑,一天下來(lái),奶奶明憔悴了許多。一回到家,就忙著記賬,有時(shí)午夜了還不睡,可她第二天得5點(diǎn)起來(lái),睡眠明顯不夠。由于過(guò)度勞累,奶奶的眼睛壞了,去醫(yī)院開了刀,可康復(fù)期還沒(méi)過(guò),奶奶有工作了。
奶奶,感謝您對(duì)我的悉心照顧,這些年,我就像干旱枯萎的小草,突然獲得了雨露甘霖,您對(duì)我的恩情,我終生難忘。
中學(xué)作文600字 篇48
時(shí)間不覺從身邊溜走,轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不懂得小孩,長(zhǎng)成一個(gè)少年。在父母的羽翼下讓我一直覺得自己長(zhǎng)不大。
小時(shí)候每天回到家最犯怵的事就是向媽媽報(bào)告留的家庭作業(yè)。最煩的就是爸爸一臉壞笑的在我作業(yè)里挑刺。我最怕的就是考完試的“家庭會(huì)議”。這三樣是我以前最討厭的三件事。
有一天回家,天擦黑了,我搬著自行車上樓,樓道是那么靜,就我自己在漆黑的樓道里,微微的冷風(fēng)從耳際掠過(guò),我打了寒顫。一腳跺亮了樓道里的燈,燈光微弱而昏暗,和我的心情也差不了多少,昏黃的燈光又添了不少無(wú)奈與惆悵。唉!又沒(méi)。
我用鑰匙把門打開,房間里的燈亮了,爸爸在沙發(fā)上躺著看《三國(guó)》一副老態(tài)龍鐘的樣子。我懶洋洋的說(shuō)了聲“我回來(lái)了”。他也不理我,我想一個(gè)要爆炸的氣球,怒沖沖的.回到自己的房間,剛踏進(jìn)去一腳,突然有種芒刺在背的感覺,我一回頭,與爸爸四目相對(duì)?吹贸鏊难凵窭锸悄敲丛诤跷。那眼神里充滿了信任好像他對(duì)我很放心似的。什么意思?不懂!
作業(yè)寫完了,爸爸好長(zhǎng)時(shí)間不檢查了。我閑得沒(méi)事把父母都叫到了我的房間,我居然拿出那張考得特慘的卷子,讓他們分析。我正準(zhǔn)備著挨數(shù)落。他們又把卷子放回到桌上,媽媽說(shuō):“自己分析吧”。我都糊涂了,今兒是我傻還是他們傻了。正想著,媽媽又說(shuō)一句話:“你長(zhǎng)大了”。這句話太突然了,我一直以為自己是一個(gè)小孩。正好像是陰雨連天時(shí)突然太陽(yáng)出來(lái)了。難道爸爸的那個(gè)眼神,媽媽的那句話就說(shuō)明我長(zhǎng)大了?可是我沒(méi)有絲毫的感覺。爸爸的那個(gè)眼神就證明我長(zhǎng)大了。對(duì)!我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了就是這樣,不用父母操心。
外面的天黑透了,而房間里的燈似乎分外明亮。長(zhǎng)大了做事不用人催促,理解了父母,這就是長(zhǎng)大了,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了!
中學(xué)作文600字 篇49
初見黃老師,我的心情是忐忑不安的。因?yàn)槲疫對(duì)前任老師充滿留戀,又不了解新老師,怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)習(xí)了三年的鋼琴教室時(shí),眼前的一切讓我覺得很新奇,鋼琴臺(tái)上擺放著發(fā)幾個(gè)音符娃娃公仔,……
初見黃老師,我的心情是忐忑不安的。因?yàn)槲疫對(duì)前任老師充滿留戀,又不了解新老師,怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)習(xí)了三年的鋼琴教室時(shí),眼前的一切讓我覺得很新奇,鋼琴臺(tái)上擺放著發(fā)幾個(gè)音符娃娃公仔,新老師穿著一件有音符圖案的.長(zhǎng)裙,正微笑地看著我,我趕緊說(shuō)了聲“老師好”,新老師親切地說(shuō):“是劉婭琦同學(xué)吧,我是黃老師,以后就是我給你上鋼琴課了!睖厝岬穆曊{(diào),讓我一下了放松下來(lái),初次見面,黃老師給留下了很好的印象。
上過(guò)幾次課后,我感覺到黃老師與原來(lái)老師教學(xué)方法的不同,當(dāng)我遇到一些無(wú)法理解的地方,黃老師會(huì)用一些生活中常見的聲音形容這個(gè)新學(xué)的音色,如:馬蹄撞擊地面時(shí)發(fā)出的摩擦聲。這樣,我就能很快地領(lǐng)悟,彈出的音樂(lè)就成了“咯噔”、“咯噔”的節(jié)奏,整首曲子的故事性表達(dá)就強(qiáng)烈了。有時(shí)候,黃老師還會(huì)給我講這段音樂(lè)講述的故事,作曲家創(chuàng)作這首曲子的背景,是為了讓我更能體會(huì)到這段音樂(lè)所要表達(dá)的意思。
當(dāng)遇到一些難度大的曲子,黃老師會(huì)我給示范。記得有一次,我遇到了一首對(duì)左右手配合要求很高的曲子,我試奏了好幾次,都沒(méi)有跟上節(jié)奏。只見黃老師輕松地、熟練地踩著節(jié)奏抬起了左右手,輪流抬手,配合得很默契,整首曲子彈出來(lái)強(qiáng)而有力,流暢又別有風(fēng)格,看著老師在琴鍵上靈動(dòng)的雙手,霎那間,我對(duì)黃老師充滿敬佩。
這就是我的鋼琴老師黃老師,她是一位優(yōu)秀,親切又溫柔的老師,我喜歡她。
中學(xué)作文600字 篇50
凄風(fēng)。邪冷。大暗。黑天。
“咚咚”我又敲響了一家人的門,走了一天,也沒(méi)有找到投宿的地方。老婦人開了門,見我這般落魄疲憊的便留下了我。老婦人家很貧窮,沒(méi)有什么酒肉,但我還是覺得飯菜很好吃,因?yàn)槲姨I了。
晚上,我被屋外踩在草地上“沙沙”的腳步聲驚醒了,屋中的老翁好像突然明白了什么,趕緊起來(lái)從后門走了。隨后便有兇狠的踹門聲伴著叫罵聲傳來(lái),“開門!里邊的人快開門!”老婦人走到門前,“吱——”門開了。那官吏又大聲叫罵起來(lái),老婦人嚇得泣不成聲。
“快讓你家的男丁出來(lái)!”老婦人顫巍巍地走上前抽噎著,絮叨著,“我家的三個(gè)兒子都在鄴城防守。一個(gè)托人捎來(lái)信兒,另兩個(gè)也剛戰(zhàn)死。唉,活著的茍且偷生,死了的永遠(yuǎn)沒(méi)有了!薄凹依锲渌四?”“家中再也沒(méi)有別的男人了!薄罢娴膯?讓我看看!崩蠇D人連忙阻攔說(shuō):“只有一個(gè)還沒(méi)斷奶的孫子。因?yàn)閷O子在,所以我的兒媳還在。”“那就讓你的兒媳去服役吧!”老婦人抑制住自己的`情緒,“只是她進(jìn)進(jìn)出出連件像樣的衣服都沒(méi)有,如何去服役。俊薄安恍,我們今天必須帶走一個(gè)去服役!把人帶出來(lái)!”老婦人慌了,“等等,我雖然年老體衰,請(qǐng)讓我今晚跟你們一起回營(yíng)去。趕快到河陽(yáng)去服役,還能準(zhǔn)備部隊(duì)的早飯!敝宦犉渲幸粋(gè)官吏不耐煩的說(shuō)道:“那趕快帶她走。”
夜深了,說(shuō)話的聲音沒(méi)有了,只有向遠(yuǎn)處漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲越來(lái)越小。屋子里隱隱約約傳來(lái)低低得抽噎聲。直到天明,我再也睡不著了。天終于亮了,我懷著無(wú)比沉重的心情揮手與老翁告別。
中學(xué)作文600字 篇51
轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)的大門。中學(xué),既是人生中的新起點(diǎn),又是成長(zhǎng)里的接力者。我不想離開童年,但生活卻讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是,我終究還是懷著期待而又害怕的心情,邁向了我未來(lái)三年所在的地方,走進(jìn)校園,走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門,首先映入眼前的,便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中,看到的便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映,給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下,反射出明亮的光芒。面對(duì)這明亮干凈的食堂,我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂,在它的前方十幾米的地方,有一座小小的花壇,碧綠的草配上粉紅的'花,給人以耳目一新的感覺,再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲,給整個(gè)畫面更增幾分動(dòng)感與生機(jī);▔暮筮吅陀疫,有一片幽靜的小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心,后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后,我向右看去,便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng),旗桿瞰俯著大地,如同一位戰(zhàn)士,守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去,一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮,紅色的墻,白色的磚,似是嶄新的樣子,但細(xì)看之下,仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯,步入窗明幾凈的教室里,我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里,有多少學(xué)子日夜奮斗;在這里,有多少老師不眠不休;在這里,有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人,我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上,讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng),讓教室因我而生輝。
這就是我未來(lái)三年所在的地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航,走進(jìn)夢(mèng)想!
中學(xué)作文600字 篇52
夏雨纏綿不舍的整整的在鄭州的天空里徘徊了一周的時(shí)間,終于還是在陽(yáng)光的驅(qū)趕下離開了。似乎突然從深秋回到了酷夏,那氣溫的變化證明了酷夏真的來(lái)了。而我還在回味這場(chǎng)夏雨帶來(lái)的溫潤(rùn)以及暴躁。
最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感,仿佛讓一切都充滿的霧氣,讓人看的模糊而焦躁,所以當(dāng)陽(yáng)光穿透云層,照耀大地時(shí),心情是前所未有的晴朗以及舒暢,就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。
有人說(shuō),酷夏,就是屋外陽(yáng)光炙熱,屋內(nèi)悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時(shí),通常是這樣的狀態(tài),而現(xiàn)在所有的東西都在改變。那么,這樣現(xiàn)在已經(jīng)不大存在。還記得上學(xué)時(shí),宿友經(jīng)常說(shuō),夏天就是:冰西瓜,空調(diào),以及WIFI。然而,真是這樣還是酷夏嗎?酷夏,顧名思義就是嚴(yán)酷的夏天。那么,在這樣一個(gè)季節(jié)里。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那么,這樣的一個(gè)季節(jié)里,我們是不是要始終保持一個(gè)淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)這酷暑呢?有人說(shuō),心靜自然涼。我以前是不信的`,可是越來(lái)越深陷生活的沼澤里時(shí),我才發(fā)現(xiàn)始終保持一顆淡然的心態(tài)是多重要!不是全部都放開,而是將那些深深的篆刻在記憶的深海里,慢慢的交給時(shí)間來(lái)消化。細(xì)想人生短短數(shù)十年,而看似遙遠(yuǎn)的時(shí)間總是在不知覺間已然悄然流逝,那么,有的事不放下,不看開,有如何能讓自己在生活的細(xì)流里涓涓而行呢?
酷暑,不可怕!可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那么,這樣的溫度會(huì)輕易的就灼傷的自己以及他人。所以,酷暑,又如何?始終保持一顆淡然的心,任汗水在皮膚上掠過(guò),讓它帶走躁動(dòng)與煩熱。就算,酷暑已到,又如何?它的到來(lái)就預(yù)示著收獲的盛秋快要到來(lái),所以,毫不無(wú)懼的接受它的到來(lái)就是一種勇敢!
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