精選難忘的老師作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的難忘的老師作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的老師作文 篇1

　　他，平時(shí)喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時(shí)尚，可看上去頗有風(fēng)度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師。快來(lái)一起來(lái)一探究竟吧！

　　他每次都是微笑著走進(jìn)我們班上數(shù)學(xué)課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴里說(shuō)出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發(fā)著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)，一到他的課堂上，各個(gè)眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課時(shí)，我們都不舍得葉老師離開(kāi)班級(jí)，就像葉老師一出去就回不來(lái)了似的，不是追著問(wèn)老師上課的'題目，就是有人纏著問(wèn)有沒(méi)有要寫(xiě)的作業(yè)。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情愿地回到自己的座位上。

　　每天放學(xué)你都會(huì)發(fā)現(xiàn)葉老師抱著一大摞作業(yè)本搬回自己的辦公室，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖上前去幫助葉老師，其實(shí)是在創(chuàng)造和葉老師聊天的機(jī)會(huì)呢！

　　一次，我值日完天色已黑。此時(shí)，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門(mén)時(shí)，無(wú)意間看到了朦朧的微光。仔細(xì)一看，原來(lái)是葉老師在辦公室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)本。只見(jiàn)他低著頭，用紅筆在作業(yè)本上劃來(lái)劃去，還不時(shí)地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開(kāi)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，上面滿是密密麻麻的修改意見(jiàn)。

　　這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級(jí)的時(shí)候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！

難忘的老師作文 篇2

　　每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。

　　我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)。李老師的嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�所以誰(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開(kāi)了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。

　　李老師開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開(kāi)始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)。每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。

　　我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)。李老師的`嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�所以誰(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開(kāi)了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。

　　李老師開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開(kāi)始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)

　　李老師您每次教育我們都會(huì)花很多心血，您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

難忘的老師作文 篇3

　　繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的.培養(yǎng)。老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只為呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。難忘老師對(duì)我們細(xì)致入微的照顧，難忘老師與我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我的班主任花老師，有著烏黑亮麗的自來(lái)卷，一雙炯炯有神的眼睛下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看起來(lái)十分漂亮。

　　花老師是常州市骨干教師，武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任，學(xué)校師德模范，還是揚(yáng)州大學(xué)教育碩士呢！而且她還在《課程與教學(xué)》等雜志和報(bào)紙上發(fā)表過(guò)許許多多的文章呢。因?yàn)榛ɡ蠋熛矏?ài)讀書(shū)，勤于寫(xiě)作，所以我們班同學(xué)耳濡目染下，也愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。

　　我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關(guān)愛(ài)學(xué)生呢！平日里花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護(hù)眼睛。記得是一年冬天里的一天，花老師正在上晚自習(xí)，我感到頭疼，我跟花老師說(shuō)了之后，老師溫柔地問(wèn)我：“疼得厲害到醫(yī)院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說(shuō)：“住新北區(qū)，父母挺忙的�！被ɡ蠋熣f(shuō)：“我家正好離你家不遠(yuǎn)，我順路帶你回去吧！”我說(shuō)：“好的�！庇谑腔ɡ蠋熅徒o我媽打了個(gè)電話，說(shuō)清了來(lái)龍去脈。

　　路上，花老師時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷？這時(shí)我感覺(jué)在我身體里涌動(dòng)著一股暖流。令我不再寒冷。我心里十分感動(dòng)，不知該說(shuō)些什么，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人”老師的教誨之恩，我永生難忘！

難忘的老師作文 篇4

　　小學(xué)期間，教過(guò)我的老師有很多，但其中有一位很特別，給我留下了深刻的印象，那就是教我們數(shù)學(xué)也是我們的班主任-——王國(guó)棟

　　其一，論長(zhǎng)相，他是我見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)相最奇特的老師，謝頂，笑起來(lái)眼角都是魚(yú)尾紋，像一朵盛開(kāi)的菊花，而不笑的時(shí)候，臉繃得緊緊地，一臉嚴(yán)肅的樣子，像剛生下的嬰兒臉。所以，一見(jiàn)到王老師，我就忍不住想笑。而且，王老師的大名叫王國(guó)棟，但同學(xué)們給他起名叫王果凍。

　　其二，論教學(xué)，在學(xué)習(xí)上，王老師也選特別的了。課上，王老師不像別的老師那樣干燥乏味的上一堂課，而是聲情并茂有聲有色的的`上課，聽(tīng)得我們臺(tái)下的同學(xué)都贊不絕口，不但是這樣，王老師上課還喜歡做動(dòng)作，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。

　　其三，他在管理方面對(duì)我們很松，他說(shuō)過(guò)他不想扼殺我們的天性。有一次，我把一條紅領(lǐng)巾拴在李帆琪的辮子上，沒(méi)想到，李帆琪被王老師點(diǎn)到做題，在她走上講臺(tái)的時(shí)候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我搞的惡作劇。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，我原本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，沒(méi)想到老師只是笑著說(shuō)：“以后可不許這樣了！”

　　還有，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)打人這么厲害的老師，一次的班會(huì)課上，張澤華搗亂，老師知道了，大怒，旁人都覺(jué)得可怕。

　　這就是我們的王老師，一個(gè)既讓人覺(jué)得可怕但又可愛(ài)的王老師。

難忘的老師作文 篇5

　　從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過(guò)我，但使我難忘得是蔡老師。

　　蔡老師身高1。72，眉清目秀，年近30歲，叫我二年級(jí)的數(shù)學(xué)。雖然只教了我一年，但他那充滿微笑的面龐卻是常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告了蔡老師。那時(shí)，我的心里有后悔又害怕，坐在見(jiàn)識(shí)里默默的等待老師的的處罰。出乎我的意料，蔡老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我。而是和藹的為我“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)呀?”我慚愧的'低下頭，承認(rèn)錯(cuò)誤。我內(nèi)心激動(dòng)不已。

　　啊，蔡老師，您雖然不教我啦，但是那充滿微笑的臉龐會(huì)深深留在我的腦海里。

難忘的老師作文 篇6

　　在學(xué)生的心目中，什么叫好老師呢？他性格開(kāi)朗、不愛(ài)發(fā)脾氣；他知識(shí)淵博、善于傾聽(tīng)；他布置的作業(yè)輕松有效……而在我的學(xué)習(xí)生活中，就有這樣的一位好老師——牛老師。

　　她慈祥漂亮，一雙充滿智慧的大眼睛總給人一種溫暖的感覺(jué)，牛老師一頭充滿個(gè)性的卷發(fā)總使她顯得精神煥發(fā)。她臉上總是掛著笑，好像沒(méi)有什么事情能夠使她不開(kāi)心。

　　有一次，我和一位同學(xué)鬧了別扭，本來(lái)是那位同學(xué)的錯(cuò)，可他“惡人先告狀”，我一氣之下哭著跑回了家。等媽媽左哄右勸把我?guī)У綄W(xué)校的時(shí)候，上課鈴早已經(jīng)打響了，牛老師用眼睛告訴我她在等我來(lái)上課呢。見(jiàn)到我來(lái)了，牛老師像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的說(shuō)：“周睿哲來(lái)了，快，坐到座位上，咱們就要上課了�！�

　　我的'心撲通撲通的跳著，心想：“老師在給我留著面呢，下課該教訓(xùn)我了�！惫�不其然，放學(xué)了，牛老師讓我到辦公室去一趟。我想：“這下可死定了。”于是我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。

　　牛老師看見(jiàn)了我，臉上沒(méi)見(jiàn)到一點(diǎn)生氣的樣子，她含笑的對(duì)我說(shuō)：“周睿哲，你和同學(xué)鬧矛盾的事我聽(tīng)說(shuō)了，老師知道你受了委屈，但男孩子嗎，就要有擔(dān)待，哪能一有事就往家跑呢？老師希望你以后變得堅(jiān)強(qiáng)些，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　牛老師又說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，你不太愛(ài)吃飯，那樣可不好，好好吃飯身體才強(qiáng)壯，我可不希望我的學(xué)生身子像個(gè)豆芽菜一樣瘦弱喲�！钡诙�天，那位同學(xué)向我道了歉，很快的，我們又成了好朋友。我想：“肯定是牛老師找他談話了，要不然，他咋能認(rèn)錯(cuò)那么快呢？”從牛老師的眼睛里，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)。

　　牛老師對(duì)我們的愛(ài)就像媽媽一樣，甚至比媽媽的愛(ài)還讓人感到溫暖。那一次牛老師帶著我去參加縣里演講比賽，由于我年齡小，也沒(méi)加過(guò)這么大場(chǎng)合的比賽，心里有點(diǎn)緊張，老往廁所跑，牛老師注意到了，她把我抱在懷里輕輕的告訴我：“別怕，沒(méi)什么�！�

　　在她溫暖的懷抱中，我的心慢慢的放松了。最終，我以第一名的好成績(jī)奪得了這次比賽的冠軍，牛老師又一次緊緊的抱了我，她笑的真開(kāi)心，好像是自己得了獎(jiǎng)一樣。

　　從牛老師的眼睛里，我找到了自信和勇氣�？矗�這就是牛老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的好老師！

難忘的老師作文 篇7

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去，但我仍然對(duì)教過(guò)我的戴老師記憶猶新她有一雙炯炯有神的大眼睛，從眼睛透射出溫柔和愛(ài)戴。

　　和戴老師的第一次見(jiàn)面是在五年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。聽(tīng)說(shuō)班里要換語(yǔ)文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學(xué)提出疑問(wèn)�！鞍Γ『萌兆記](méi)了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學(xué)嚇唬著我們，“怎么可能！一定會(huì)是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學(xué)陶醉著�！跋胂罅μ�豐富了吧！上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細(xì)地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴(yán)肅，可不知心里是怎樣的！我正想著。只見(jiàn)這位新老師動(dòng)作輕快地跨上講臺(tái)，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫戴麗斯，從本學(xué)期開(kāi)始負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們能互相支持配合。同學(xué)們剛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，笑了起來(lái)，說(shuō)這個(gè)名字怎么有點(diǎn)像奧特曼的名字�！贝葠�(ài)的目光是她告訴我要遵守課堂紀(jì)律，告訴我要不怕困難……她上課方法獨(dú)特，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，有愛(ài)心……

　　在課余，戴老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時(shí)的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

　　記得是在五年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)校組織了大課間，每次大課間戴老師都陪著我們活動(dòng)，戴老師陪我們玩，她還專(zhuān)門(mén)為自己準(zhǔn)備了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)陪我們玩耍，她還為我們舉行了一次比賽，跳繩比賽，誰(shuí)一次不斷地跳，跳的多誰(shuí)就贏。為了增加同學(xué)們的參與性，戴老師說(shuō)贏得獎(jiǎng)勵(lì)本子，果然參加比賽的同學(xué)多了起來(lái)！

　　戴老師就是這樣一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能在不知不覺(jué)中開(kāi)始慢慢上升。戴老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，園丁，我們永遠(yuǎn)敬重您。可惜你不能再教我們了，不過(guò)我還是忘不了戴老師為我們做的一切，我愛(ài)您戴老師。

難忘的老師作文 篇8

　　在我的學(xué)生生涯里，可算經(jīng)歷過(guò)許許多多的班主任。但我小學(xué)時(shí)代的張老師令我難忘。

　　有一天，天已漆黑，還下著蒙蒙細(xì)雨。我們班還在為升學(xué)考試而擔(dān)憂，還忙著復(fù)習(xí)。其實(shí)都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學(xué)也都想著在家里學(xué)習(xí)該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時(shí)，忽然我的身后有個(gè)東西重重地落在我的背后。原來(lái)，后面的同學(xué)的鋼筆落在我的身后。多美的山水畫(huà)呀！這是我剛買(mǎi)的衣服。不知不覺(jué)，老師站在我的身后。就對(duì)我說(shuō)“快把衣服脫了吧，我?guī)湍阆匆幌�，在不洗就洗不掉了�！蔽毅读�，都三年了。三年�?lái)老師對(duì)我們的記憶就是嚴(yán)肅，從來(lái)沒(méi)這樣關(guān)心過(guò)我們。但是我想錯(cuò)了，老師還是關(guān)心我們的。我對(duì)老師說(shuō)“還是我把自己來(lái)吧。”“老師說(shuō)：你不用擔(dān)心，我一個(gè)人足夠了。你去忙你的吧”我的眼濕潤(rùn)了，眼前一片模糊。我后悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？他的嚴(yán)厲都是出自于對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。但是，我卻這樣的無(wú)知。把他的關(guān)心，愛(ài)護(hù)都視為對(duì)我們的`“折磨”。我明白了—在他的“折磨”下，我們都成長(zhǎng)了。世界上哪有不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)。所謂“嚴(yán)師出高徒”世界上哪位名人的背后沒(méi)有嚴(yán)厲的老師。升學(xué)考試前一天我們都聚在了一起。我們都為老師獻(xiàn)上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛，美麗。

　　我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，進(jìn)了市重點(diǎn)高中。不管歲月流逝，我都不會(huì)忘記您—張老師。

難忘的老師作文 篇9

　　 從前，有許多老師教過(guò)我，而我最難忘的老師是趙老師。

　　趙老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別和藹可親。

　　趙老師是我們的.班主任，從一年級(jí)教我們一直到四年級(jí)，趙老師對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都好極了。我們特別喜歡趙老師。

　　有一次，下課的時(shí)候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼，手腕也摔出了血，同學(xué)看到了，趕緊帶我到辦公室找趙老師。趙老師先看了看我的手，說(shuō)：“疼嗎？”我說(shuō)：“可疼了�！薄跋热桃蝗�，我拿藥給你擦�！壁w老師說(shuō)著就從抽屜里拿出了紅藥水還有棉簽，趙老師用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼地給我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，趙老師親切的說(shuō)：“段佳佳，你以后要小心一點(diǎn)，等會(huì)別去玩了，在教室里休息休息吧�！�

　　過(guò)了兩天，趙老師又問(wèn)我：“段佳佳，你的傷口好了嗎？要不要再上點(diǎn)藥？”我說(shuō)：“謝謝您，趙老師，我的傷口差不多好了�！壁w老師笑了，說(shuō)：“那就好，不然我還擔(dān)心呢�！蔽艺f(shuō)：“您這么關(guān)心我，傷口一定好得更快�！蔽议_(kāi)心的笑了。

　　趙老師，是我最難忘的老師。

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