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【熱門】三年級(jí)敘事作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
今天，我和媽媽、姐姐一起去江濱公園打羽毛球。
當(dāng)時(shí)是陰天，風(fēng)也不是特別大，是打羽毛球的好機(jī)會(huì)。于是我和媽媽就開始了激烈地較量。
我們看誰先勝20球，媽媽先發(fā)球。一開始我連連失誤，成了0比4；接下來，我先打了一個(gè)高遠(yuǎn)球，媽媽沒有接住，便笑著說：“臭小子，厲害起來了嗎？”說完，發(fā)了個(gè)高遠(yuǎn)球，我打回去，媽媽也不甘落后，但過了幾回合，她又一不小心沒接住，我笑著說：“媽媽，您是大菜鳥呀！”媽媽回答說：“如果我是菜鳥，就會(huì)讓你知道菜中有菜�！痹捯魟偮�，就冷不防給了我一球，擊中了我的.胳膊。我好氣又好笑，努力向前一發(fā)，媽媽沒接住不用說，但沒想到這球正中了媽媽身后的籃球筐。媽媽不禁夸道：“厲害，真是個(gè)小高手�！钡呛髞�，媽媽以20比9勝利，而我敗北而逃。
然后，輪到姐姐和媽媽了，規(guī)則一樣，并且也是媽媽先發(fā)球。和我不同，姐姐一開始就已7比5小勝，但好景不長，很快就被媽媽扳回，成為7比7。接下來，媽媽發(fā)了幾個(gè)高遠(yuǎn)球，結(jié)果姐姐連連失利，后來姐姐以12比20敗北。
接下來，我們又來了好幾場比拼，每個(gè)人都有輸有贏。
我們吃了些點(diǎn)心，便開開心心地走了。
在路上，我暗暗想：我下次還要去江濱公園打羽毛球。
三年級(jí)敘事作文 篇2
媽媽每天回家一進(jìn)廚房，廚房里就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)木拖裨谂e行音樂會(huì)，不一會(huì)兒，一盤盤香香噴噴的菜便出鍋了。今天，我心血來潮，也想過上一把“廚師癮”。
我打算做紅燒排骨，紅燒排骨外表通紅，外酥里嫩，要多美味有多美味。
首先，媽媽指導(dǎo)我先倒一鍋熱水，把生排骨倒進(jìn)熱水里煮開，這是為什么呢？媽媽說：“這樣能把肉里的血水和臟東西排出來，不然做出來的排骨就會(huì)腥�！辈灰粫�(huì)兒，排骨們就“面色發(fā)白”了，像是洗了個(gè)“澡”。接下來，把排骨撈出來，清理一下鍋，就開炒了，我先把油倒入鍋里，熱了一會(huì)兒，等油開始冒煙時(shí)放入白糖，攪拌到糖起泡為止，然后把排骨倒進(jìn)去，頓時(shí)，鍋里放起了“煙花”，可把我嚇壞了，我趕緊跑到一旁。媽媽見狀，便跑來幫忙，把一塊塊排骨翻來覆去，可是到我翻的'時(shí)候，原本在媽媽手中十分聽話的排骨卻像“淘氣的小孩”，上蹦下跳，那時(shí)我真想長出三頭六臂，一手一個(gè)勺子，把這群“淘氣的小孩”教訓(xùn)一下。終于炒好了，我往鍋里倒上熱水，把排骨“淹沒”，又放入蔥、姜、鹽、醬油、大料等調(diào)味品，煮開了鍋。媽媽說還要蓋上蓋子在鍋里悶50分鐘，于是我把大火改為中火開始燉。50分鐘后，我打開鍋蓋，香氣便撲面而來，用勺子盛了點(diǎn)湯品一品，味道不錯(cuò)。我迫不及待地把排骨盛到盤里，我的杰作就大功告成了。我用筷子夾了一塊又一塊放進(jìn)嘴里，吃得滿嘴油。雖然有點(diǎn)累，可我也心滿意足了。
我做了一頓飯就累得夠嗆，可媽媽每天都不辭辛苦地為我做飯，我一定要珍惜媽媽做的每一頓飯。
三年級(jí)敘事作文 篇3
我生長在山區(qū)，小時(shí)候經(jīng)常去山上玩。春天喜歡去山上采蘭草花；春末夏初喜歡去山上吃野果；秋天山上樂趣更多，可以采毛栗，吃毛楂，摘柿子……冬天山上不好玩，到處的樹大多是光禿禿的，沒有一點(diǎn)生氣，我很少去的。
但是冬天的山野并不是沒有綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹、柏樹，還有一種叫斗笠樹的仍然青翠欲滴，好像越是天氣寒冷，它們?cè)桨l(fā)碧綠好看。于是我常常想，為什么其他的樹葉兒落了，而它們的葉子不落呢？你看，這些常青樹，不管是溫暖的春天，炎熱的夏天，還是風(fēng)霜肅煞的秋天，白雪皚皚的冬天，它們始終是青春永駐！它們一年四季總是保持著朝氣蓬勃，總是充滿著旺盛的'生命力！歲月也從它們身邊匆匆而過，日復(fù)一日年復(fù)一年，可是它們?nèi)匀荒菢幽贻p，仍然那樣美麗！要是所有的落葉樹都向常青樹學(xué)著點(diǎn)，那這漫山遍野一年四季都郁郁蔥蔥花花綠綠的該多好啊！
懷著對(duì)松柏斗笠樹油然而生的敬意，有一次我專門去山上探望它們。我走到它們身邊，輕輕地?fù)崦敷覙淠怯突熑缡终频娜~片和松柏那如同倔強(qiáng)漢子根根豎起的頭發(fā)一樣的葉針，覺得自己好像是在和生命對(duì)話。生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的美麗，生命的永無止境都寫在它們的臉上！撫摸著，撫摸著，無意間，我突然發(fā)現(xiàn)，在它們身體下面也落下厚厚一層葉子呀！我愕然了！我以前沒有留意，也沒有看過這方面的書，原來它們也落葉��！盡管我那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，可我原以為常青樹的葉子永遠(yuǎn)不落呢！當(dāng)時(shí)覺得自己真的有點(diǎn)可笑。
佇立在常青樹邊，我突發(fā)奇思妙想，落葉樹落葉自然不在話下，而常青樹也落葉為何能始終永葆青春呢？我想，常青樹一年四季或者說日日夜夜都可能在落葉，它為了把舊的葉子換成新的葉子，它寧愿付出，寧愿忍受痛苦，因?yàn)樗�，有失就有得，有得必然失，沒有付出就沒有收獲，沒有痛苦就沒有快樂！正因?yàn)槌Ｇ鄻浣?jīng)常換葉，所以常青樹生命常青！而落葉樹呢，它們春天生出新葉，一旦成為葉子，誰也不想先落下。你注意了嗎？落葉樹平時(shí)很少落葉的，它們?yōu)榱俗约旱睦�，各自拼命瘋狂般的擴(kuò)展。在你爭我奪中，到了秋天，老天爺大喝一聲：“給我一起拿下！”，于是這些葉子們?cè)诿C煞的風(fēng)霜下紛紛抱頭鼠竄。不想“丟失”，不想付出，這就是落葉樹的悲哀啊！
常青樹給了我們很多啟示：要想生命常在生命常青，就應(yīng)該不斷付出，不斷更新；不要計(jì)較一得一失，不要只顧眼前利益，應(yīng)該顧全大局。不斷發(fā)展創(chuàng)新，不斷注入活力，是常青樹之所以常青的根本所在！朋友，你想成為一棵常青樹嗎？也許常青樹對(duì)你有啟示。
三年級(jí)敘事作文 篇4
青，有人認(rèn)為是綠水青山，有人認(rèn)為是平靜的湖面，還有人認(rèn)為是青青的草地，而我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為，青是出自生活中那種無私奉獻(xiàn)的行動(dòng)。
記得一個(gè)下午，一位賣水果蔬菜的大媽騎著一輛很舊很舊的自行車，車上堆滿了平時(shí)我們吃的'水果、蔬菜。只見她滿頭大汗，顧不上休息，把貨物一堆兒一堆兒，整齊地?cái)[在車上。
緊接著，大媽把剩余的水果放在身邊，隨時(shí)準(zhǔn)備增加放在攤子上水果蔬菜的數(shù)量。
還沒等開始休息，就有顧客來了，大媽給顧客稱重量，又付給顧客剩余的零錢……
很快，貨架上的貨物沒了，大媽又開始了放水果的忙碌。
一位小女孩走過來了，她明亮的眼睛對(duì)大媽說：“來幾個(gè)小蘋果。”大媽微笑著遞給小女孩五個(gè)小蘋果，又遞給小女孩剩余的零錢。
這世間上存在著許多令人奪目的光彩，也存在著一些平凡的事情，我愛這淡雅的青，更愛這平凡的事情。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天我畫過畫和媽媽準(zhǔn)備到國慶路步行街去逛一逛，買一些小玩意。
正逛著，只看見一些小攤販連忙收起攤子，往小巷子里鉆。我覺得很奇怪，為什么要往小巷子里鉆呢?這時(shí)，眼前的一幕讓我知道了之前思考問題的'答案——原來是一群城管正走過來，一位城管叔叔手里還拿著攝像機(jī)在拍攝。一些小販還沒來得及往小巷里鉆，他們賣的一些日用品就被城管給扣留了。有的小販從巷子里跑出來，發(fā)現(xiàn)城管還在，又連忙跑回巷子里去。
過了一會(huì)兒，城管叔叔們看見沒有攤點(diǎn)亂擺，就走了。可是城管一走，小販們繼續(xù)鋪下攤子，喊著叫賣聲，一切又恢復(fù)了原樣。
一場城管風(fēng)波終于結(jié)束了。但是，我有點(diǎn)同情小販，又有點(diǎn)不同情他們。同情是因?yàn)樗麄兲焯鞌[個(gè)攤賣點(diǎn)小玩意，賺點(diǎn)錢，混口飯吃，也挺不容易的;不同情是因?yàn)樗麄儗傸c(diǎn)鋪到馬路中央，影響我們?nèi)粘Ｍㄐ小Ｈ绻龅焦?jié)假日，交通就會(huì)堵得很厲害，連行人都很難通過。
唉，那些小販們?cè)撃媚銈冊(cè)趺崔k呢?
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”， 問：“多少錢一張票？”王楷煌用手比劃著說：“八塊錢一張票，您太幸運(yùn)了，這是最后一張票�！庇谑牵_浩森就從兜里掏錢，正好掏出八塊錢�！敖o，正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢，拿出票，遞給羅浩森，然后說：“請(qǐng)您到那里去檢票，然后就可以進(jìn)公園了”。說著，用手指向了檢票口。羅浩森接過票，說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口，把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過票后，麻利地撕開票，把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口，問王楷煌：“多少錢一張票？” 王楷煌比劃著說：“八塊錢一張票，但我們已經(jīng)沒有票了�！薄熬艍K錢一張票行嗎？”楊子謙比劃著說�！拔覀冋娴臎]票了�！� 王楷煌說，“十塊行嗎？”楊子謙說。：“對(duì)不起�！蓖蹩蛽u搖頭說，“我們真的沒有票了，請(qǐng)您下次再來吧�！睏钭又t聽了，只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》。課間，孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過時(shí)，看 到 了自己非常想要的那支筆，于是，我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了，馬上站起來跟我搶起了筆。“這是我的筆！”孫華久大聲說�！斑@是我的筆！”我也大聲說�！斑@就是我的筆！”孫華久著急地說。“這明明就是我的！”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看見我和孫華久在搶筆，趕緊走過來，把筆拿了過來，問孫華久：“你的筆有什么特征？”孫華久說：“我的'筆帽兒里面有橡皮�！崩蠋煷蜷_筆帽兒，里面的確有一塊小橡皮。老師又過來問我：“你的筆有什么特征？”我搖了搖頭，說：“我的筆很普通，什么特征也沒有�！崩蠋熉犃�，馬上就明白了：這筆是孫華久的。于是，她把筆還給了孫華久，讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后，我們?cè)u(píng)出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，而我們組被評(píng)為“最佳表演獎(jiǎng)”。
這次作文課上是我第一次演啞劇，看啞劇，我感到非常有趣。
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