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難忘小學(xué)生活的作文

時間:2023-03-11 10:55:07 生作文 我要投稿

【實(shí)用】難忘小學(xué)生活的作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】難忘小學(xué)生活的作文四篇

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

  在一個個熟悉面孔的陪伴下,在一本本教科書的更換中,在一張張試卷的考驗(yàn)中,在一天天逃去如飛的日子里,我們度過了這難忘的小學(xué)生活……

  一二年級的我們,在六年前的校園里沖我們招手。那時的我們,做著簡簡單單的加減法,從不用因?yàn)槌煽兊脑蚨鴵?dān)憂害怕,我們因?yàn)榛▔锏拿x大呼小叫,因?yàn)槔蠋熍紶柕呐u而委屈流淚……我們在一年級學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除,學(xué)習(xí)繪畫和思想品德……我們在松樹(現(xiàn)在的雕像)那兒盡情玩鬧;在屋檐下等待著家長的“接駕”;我們一起值日;一起去操場上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑,還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂的時光中,我們跑過了兩年的低年級生活,跑過了我們珍貴的'童年……

  三四年級的我們,在不遠(yuǎn)的回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級,課程也隨之增多,英語和科學(xué)成了新的科目,也成為了最難的兩門——我們還要寫作文,解方程……我們一下子從輕輕松松無憂無慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績而努力奮斗的少年們。我們沒有時間再坐在松樹下嘰嘰喳喳地聊天,也不可能再坐在松樹下——松樹被移走了,我們的教室也從一樓搬到了三樓,無法再輕易去到操場玩耍。我們開始舉行升旗儀式,舉行班級聯(lián)歡晚會……我們學(xué)著適應(yīng),學(xué)著承擔(dān),學(xué)著接納……我們逐漸長大,逐漸變化。那時的我們,已不是從前的我們,但是那時的我們,好過了從前的我們。

  現(xiàn)在的我們,在現(xiàn)實(shí)里的書山卷海中奮戰(zhàn)著,沒有低年級時的懵懂,沒有中年級時的變化,更多的是高年級的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師,我們有了屬于自己的作文周報,有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心,有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷,也有了“六一老師傳”(我們班的老師個個身懷絕技)和《山路十八彎》(吳老師的套路十八彎,吳老師的坑九連環(huán))……現(xiàn)在的我們享受著快樂的畢業(yè)班生活,卻同時也面臨著離別的傷感——還有一個月就將要畢業(yè),我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。

  回憶滯留在現(xiàn)在,伴隨著我們一直前行……

  回憶終止在現(xiàn)在,帶著時光的余燼;

  想起過去的我們,站在不遠(yuǎn)的那里;

  也許快樂在那里,也許我們在原地;

  最好的我們,曾經(jīng)的我們;

  眺望著遠(yuǎn)方,未來的我們;

  別忘了我們,難忘的小學(xué)生活……

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

  不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門,看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀拼音,老師教一個,我們讀一個。在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂課上,大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的,我長大了,知道了如何做人,認(rèn)識了許多要好的朋友。記得三年級時,我們班上體育課,我不小心摔倒了,膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我上酒精,我痛得厲害,同學(xué)說:“你相信自己,想開心的'事,把痛忘在一邊。我照著做,慢慢的,我開心了起來。

  記得還有一次,我的同學(xué)進(jìn)門時被門檻拌到了。同學(xué)們看見了,一擁而上。有的問:“你怎么了?”有的問:“疼不疼?”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室小學(xué)的時光一去不復(fù)返了,時間來得匆匆去也匆匆,銅管驛小學(xué)是我成長的搖籃,我的羽翼雖未長全,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

  我們即將面對的,是小升初的畢業(yè)考;即將面對的,是離開母校去一個陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)知識。

  不舍,是肯定的。當(dāng)熟悉了這個校園,這里的老師和同學(xué),又必須離開時。誰又會沒感覺?雖然已經(jīng)從一年級到了六年級,從懵懂變成懂事,但我卻感覺這六年仿佛一眨眼就過去了,一轉(zhuǎn)眼就要離別了。

  六年的時間中,校園中幾乎每時每刻都能聽見我們一串串的歡笑聲。找樂子是我們班的特長,笑話一籮筐一籮筐的擺了上來,都是冷笑話中的極品?,搞笑王子——楊豪來了,他對我們說:“有一群螞蟻爬到一只大象的背上,但都大象被甩了下來,只有一只螞蟻還留在大象背上,知道群螞蟻對那只螞蟻說什么嗎?”我們搖了搖頭,“群螞蟻在地面上對那只螞蟻叫道:掐死它!掐死它!”我們一個都笑得前仰后合。

  我最不想忘記的,還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多,您用慈祥的眼神一直鼓勵著我們。看到您頭上的幾縷青絲,我的心中總會涌起一股酸澀,也勾起了我的回憶。

  那天放學(xué),我因沒有完成昨日的.作業(yè)而被留下來補(bǔ)作業(yè),直到五點(diǎn)左右,我才把作業(yè)補(bǔ)完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室,看到您專心地批閱作業(yè)的背影,認(rèn)真,又透出一種疲憊。我怯生地說了一聲“報告”,便進(jìn)去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久,回應(yīng)我的不是埋怨聲,而是一句溫柔的告誡:“下次可不能拖拉作業(yè)了,知道了嗎?”我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那么晚下班。

  六年,我們已在小學(xué)中度過了六年的時光,兩千多個日日月月我們一起走過,共同快樂。瘋狂的課間,我們盡情歡笑;炎熱的操場,我們盡情揮灑;嚴(yán)肅的課堂,我們認(rèn)真對待;老師的話語,我們牢記于心;清新的校園,我們揮手再見!

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

  短暫的小學(xué)生活行將完畢了,掩卷沉思,慨嘆萬千。一時間許多美妙的回想,浮如今我的眼前:不用說運(yùn)動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿,不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲,也不用說,冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐游玩的童趣,更不用說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。

  早上,踏著初陽的生氣,走進(jìn)灑滿晨曦的課堂,安放好書包與功課,長長地吁一口氣,開端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上,我們沉迷于自己的才能,大膽地說出我獨(dú)特的'見解,仔細(xì)記住我們想理解的知識和要點(diǎn)。為了讓鳥我們加油,為了讓樹也點(diǎn)頭贊許,為了讓花兒也為之傾心,使一塊充滿贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著!

  我們像凹槽,這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論,以促進(jìn)相互之間的友誼,并補(bǔ)充說,寶貴的精神財富;我們走到一起,討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果,所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落,憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里,談笑自若;有的坐在樓梯前,沐浴陽光,享受這最美妙的黃金時代。

  過去的小學(xué)生活,如淡淡的煙,被微風(fēng)吹走了;當(dāng)薄霧初陽蒸起來時,我想淚流滿面地說:“再見,母校!”

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