- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
對(duì)這就是我的班主任，辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)我四年的黃濤老師。
說(shuō)起黃老師，她為我們的付出一直深深地印地我心中，一生都不會(huì)忘記。有一次，我早上起床時(shí)，不太舒服，也沒(méi)太在意�？稍趯W(xué)校里無(wú)精打彩，渾身冒虛汗，頭也開(kāi)始一陣陣痛。偶爾也有一兩位好心的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)候我，見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就走了。到了第三節(jié)課，是黃老的語(yǔ)文課，我很想認(rèn)真聽(tīng)，卻感覺(jué)渾身像要蒸發(fā)了似的�！皷|東，你沒(méi)事吧?”黃老師一邊向我走來(lái)，一邊關(guān)切地問(wèn)道�！疤彀�!你發(fā)燒了，好燙呀!但愿沒(méi)事?”黃老師的情緒一下子變了，剛才繪聲繪色地給同學(xué)們講課，現(xiàn)在我卻從老師水靈靈的大眼睛里看出了關(guān)心、焦急。只見(jiàn)黃老師飛快地跑去拿好手機(jī)，撥通了我媽媽的電話，我模模糊糊地沒(méi)聽(tīng)清楚她們說(shuō)了些什么，只知道老師背起我，離開(kāi)了教室。黃老師那并不強(qiáng)壯的身體背著我是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，她卻緊緊摟住我，生怕我會(huì)碎了似的'。我輕輕地把頭躺在黃老師烏黑、柔軟的頭發(fā)里，香香的。此刻，我從老師臉上看出了一種母親的堅(jiān)定，像一雙大手輕輕地?fù)崦矣仔〉男撵`。淚水一下子從我眼眶里涌了出來(lái)……。
我們的黃老師經(jīng)常帶我們?nèi)ラ_(kāi)展各種各杰有意義的活動(dòng)。如：去體驗(yàn)大自然的氣息，關(guān)注戰(zhàn)火中的外國(guó)小朋友，進(jìn)行有趣的比賽，把快樂(lè)播種在我們的心上。
從黃老師的身上我看到所有老師的偉大，他們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地學(xué)習(xí)，幫助我們就像對(duì)待自己的子女。我們珍惜老師為了我們放棄了休息，為了我們放下了家庭…… 這份濃濃的思情，一定會(huì)得到我們以最優(yōu)異的成績(jī)的回報(bào)。
小學(xué)作文600字 篇2
我有許多夢(mèng)想.如:我想發(fā)明智能筆、多功能沙發(fā);我想當(dāng)科學(xué)家、老師、作家;我想變成十全十美的人……反正什么都有.今天我就和你說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想.
我想當(dāng)科學(xué)家.當(dāng)了科學(xué)家以后,我一定會(huì)成為一個(gè)和藹可親的人,讓我們的繼承人——小朋友們來(lái)參觀我的實(shí)驗(yàn)室,讓他們了解更多的知識(shí),解答他們不懂的問(wèn)題,如:太陽(yáng)是怎樣形成的?水是由什么組成的?為什么晚上才能見(jiàn)到星星?等等.讓他們對(duì)宇宙更進(jìn)一步了解.培養(yǎng)出更有用的人才.
我想當(dāng)教師.當(dāng)了教師以后.我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù),和小朋友們成為朋友,不再有師生之別;當(dāng)我有多余的時(shí)間,我就會(huì)和小朋友跳舞,唱歌一起做游戲,拉近和同學(xué)們之間的關(guān)系.有時(shí)我還會(huì)問(wèn)同學(xué)們有什么題目不會(huì)做,如果有,我就會(huì)耐心地教他,直到他弄懂為止,讓我的`每一位學(xué)生都能夠順利考上重點(diǎn)中學(xué)或高中、大學(xué).
我想當(dāng)畫(huà)家.把美麗雄偉的大好山河裝入我的小畫(huà)囊中.畫(huà)出青青的山、綠綠的樹(shù)、清清的小河小花開(kāi);我再去參觀安徽的云海、怪石、奇松和溫泉.我畫(huà)云海,先畫(huà)出翻滾的云朵,再畫(huà)上巍峨的高山,稍加修飾就完成了.我就這樣無(wú)窮無(wú)盡的畫(huà)呀畫(huà)呀,把我們的祖國(guó)畫(huà)給外國(guó)人看,讓他們也欣賞一下我國(guó)的風(fēng)采.
我想當(dāng)作家.把我們美妙的歌曲變成詩(shī)歌,流傳千古;我想當(dāng)作家,寫(xiě)出大人、小孩的心聲,讓彼此之間更加了解;我想當(dāng)作家,寫(xiě)出美妙的詩(shī)文,讓大家欣賞.
……
總之,我想當(dāng)?shù)娜诉�有很多.但只有一個(gè)目的:讓我們的祖國(guó)日益昌盛,讓世界擁有和平.讓我們挽起手來(lái),共同創(chuàng)建美好的家園.
小學(xué)作文600字 篇3
那還是在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件我意想不到的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是個(gè)星期天的早上，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的小鳥(niǎo)的叫聲，好近啊，睜眼一看，一只小鳥(niǎo)在我屋里亂飛。我非常好奇，它是怎么飛進(jìn)來(lái)的呀?我有點(diǎn)驚喜，也有點(diǎn)害怕，趕緊跑出去問(wèn)媽媽：“媽媽、媽媽，快，快去看看，我屋里有只小鳥(niǎo)在飛，它是怎么進(jìn)來(lái)的呀?”正在打掃屋子的媽媽向我屋里一看，說(shuō)：“噢，可能是從窗戶飛進(jìn)來(lái)的'吧�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“那咱們把它趕出去吧，它的媽媽會(huì)著急的。”媽媽很支持我這個(gè)幼稚的想法，我們一人拿了一個(gè)掃把，開(kāi)始了“送鳥(niǎo)行動(dòng)”讓它趕緊去找它的媽媽。
小鳥(niǎo)看我們手里都拿著“武器”，以為我們是要傷害它，嚇得在屋里慌亂地飛來(lái)飛去，從我屋里飛到了客廳，又從客廳飛到媽媽屋里，媽媽怕它找不到出口，把所有的窗戶全打開(kāi)，想讓小鳥(niǎo)從窗戶飛出去，可這只小鳥(niǎo)根本不理解我們的好意，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，弄得我和媽媽暈頭向，真是不知好歹的東西。我們對(duì)它無(wú)計(jì)可施，只好坐下休息。正在這時(shí)，只聽(tīng)“鐺”的一聲，小鳥(niǎo)撞在了最上邊的玻璃上，可能被撞暈了掉到了地上。我哈哈大笑了起來(lái)，并趕緊過(guò)去趁機(jī)抓住了小鳥(niǎo)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我把它養(yǎng)起來(lái)可以嗎?”媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，扶著我的肩膀指著窗外飛翔的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)是大自然的，如果把你天天關(guān)在屋子里，你不難過(guò)嗎?讓它回歸大自然吧!”我聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了會(huì)，它飛走了。
望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，我的心情非常興奮，小鳥(niǎo)是我們的朋友，今天我們保護(hù)了它們，明天它們也許就會(huì)保護(hù)我們，人類和鳥(niǎo)類永遠(yuǎn)都是好朋友。
小學(xué)作文600字 篇4
曾經(jīng)的盛夏，蟬鳴蛙噪。驕陽(yáng)似火，最是繁盛之時(shí)，而今的剩下風(fēng)吹綠葉萬(wàn)籟俱寂，換了滄桑容顏，繁華與落寞，抵不過(guò)一瞬的時(shí)差，經(jīng)歷的歲月里，剩下的盛夏依舊在我心頭蕩漾。
陣陣微風(fēng)吹動(dòng)著松濤，吹響著風(fēng)鈴如天籟。站在這城市寂靜之處，讓一切喧囂走遠(yuǎn)，誰(shuí)畫(huà)出平凡的六月，又在盛夏中畫(huà)下我和你……
六月，帶著春的稚嫩，夏的成熟，猶如我稚嫩的心踏進(jìn)你成熟的世界，我尋找著那里闊別已久的書(shū)香多年，終于，我看見(jiàn)了希望的曙光，我尋著香走在青澀的柏油路上。風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)著松，連同蒲公英的'種子跳起，立夏，生根，發(fā)芽。等待著第二年它們茁壯的身軀。我接受著暖風(fēng)的洗禮，太陽(yáng)的淋浴，似乎近了，所有的悲傷化為烏有，所有的激動(dòng)都變得異常平靜，這里沒(méi)有剩下的驕陽(yáng)，沒(méi)有嘈雜的蟬鳴聲，我加快了急促的步伐，突然停下，我尋到了你，你的周身里都散發(fā)著書(shū)香，在陽(yáng)光的照耀下你更是散發(fā)著金璨璨的光，你驕傲地斜視著我，嘴角散發(fā)著一縷王者的微笑，我撫摸著你鉆進(jìn)心尖的是絲絲涼意，我將手放在鼻前，內(nèi)心的世界突然明亮，沒(méi)錯(cuò)就是你清涼間略帶一絲香氣，南湖實(shí)驗(yàn)是你嗎？是你帶著給我這種感覺(jué)嗎？你的微笑給與了我答案，看著你莊重下帶著一絲威嚴(yán)，溫柔下，帶著一絲神秘，我尋到了盛夏之美，我的南湖實(shí)驗(yàn)此刻的盛夏中有你我已足矣。在我的心中，南湖實(shí)驗(yàn)就是最美的盛夏，我多么希望自己能成為這里夏日之花，不凋不敗，妖治如火，承受驕陽(yáng)的負(fù)荷和蟬鳴的喧鬧，樂(lè)此不彼……
還是那片森林，還是那片花海，樹(shù)葉的顫抖，花兒的舞蹈。在最美的盛夏中，我尋找到了最美麗的你。
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：再見(jiàn)小學(xué)07-06
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
小學(xué)作文11-30
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)的作文12-30
小學(xué)的作文07-23
讓小學(xué)作文10-20
小學(xué)的作文10-29
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)作文07-11