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呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿（精選16篇）
在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興來(lái)到這里，與各位愛(ài)讀書(shū)的朋友們一起談一談“讀書(shū)”這個(gè)話題�？吹轿覀兂侵杏羞@么多愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，我很欣慰，也很欣喜。你們就是一粒粒愛(ài)讀書(shū)的種子，必會(huì)在書(shū)籍的浸潤(rùn)里發(fā)芽成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想和自由靈魂的人。并且，用你的語(yǔ)言和行動(dòng)去影響周圍的人，播撒更多愛(ài)讀書(shū)的種子，讓更多的人加入讀書(shū)的行列，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，成為內(nèi)心豐富的人。因?yàn)椋粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，必會(huì)擁有充實(shí)的.靈魂，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，必會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的民族。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)段子，講的是讀書(shū)的人與不讀書(shū)的人之間的差別。我覺(jué)得說(shuō)的很形象。在看到天邊一群飛鳥(niǎo)時(shí)，讀書(shū)的人會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。大家都知道，這句是出自唐代王勃的《滕王閣序》。而不讀書(shū)的人卻只會(huì)感嘆：“哇塞，好多鳥(niǎo)��！”
很多人聽(tīng)到這個(gè)段子，一笑了之，還有人說(shuō)：“這個(gè)人是在有意賣弄吧！”我要說(shuō)的是，這絕不是賣弄。只是千年之后，面對(duì)此情此景，此位讀書(shū)人深深地體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵，就在那一刻，他與詩(shī)人王勃心靈相通，那是遇到知己的愉悅，那是自然生發(fā)，那是心靈的碰撞。這，也許就是我們讀書(shū)的樂(lè)趣之一：在書(shū)中尋找知音，進(jìn)行靈魂的交流。另外，通過(guò)讀書(shū)，我們會(huì)了解歷史，了解不同國(guó)家的人文地理，感知不同人物的生活和思想。作家三毛的一句話很好地闡述了讀書(shū)帶給我們的變化：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍，都成了過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中�！�
那么，如何讀書(shū)呢？曾國(guó)藩說(shuō)：“士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)見(jiàn)識(shí)也。有恒，則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可�！敝祆湓凇队�(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@都是古人的勸誡，是智慧的結(jié)晶，我們可以學(xué)習(xí)并實(shí)踐。
剛才愛(ài)故鄉(xiāng)讀書(shū)會(huì)的發(fā)起人xx老師給大家設(shè)定了每周讀書(shū)量的要求，目的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我們相信，堅(jiān)持讀書(shū)，終有一天，讀書(shū)會(huì)成為你內(nèi)心的需求。正如餓了想要吃東西渴了想要飲水一樣，讀書(shū)成為一種主動(dòng)行為，自身需求，生活必須。
最后，寫(xiě)了幾句話送給同學(xué)們：
讀書(shū)，是精神的跋涉，是靈魂的交流。
讀書(shū)，是用有限的生命體驗(yàn)無(wú)限的時(shí)空，是用有形的文字交流無(wú)形的思想。
讀書(shū)吧！
讓你我的心靈得到知識(shí)的浸潤(rùn)，讓你我的生活擁有最豐富的內(nèi)涵和最深廣的外延！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話�！�
是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的'力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此，書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 3
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好！在這我要說(shuō)說(shuō)自己對(duì)讀書(shū)的體會(huì)，如果誰(shuí)有意見(jiàn)可以提出來(lái)。
這次發(fā)言，我要呼吁大家多讀書(shū)，尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而書(shū)能讓我們更好地成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松械恼彰鳠�，能指引我們走向正確的方向。許多成功人都是飽讀書(shū)詩(shī)的，都是在書(shū)的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”魯迅也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。”的確是這樣的，在我的人生中，書(shū)和我也有十分親密的關(guān)系，我和書(shū)已經(jīng)是融為一體的，是不可分寶割的。書(shū)是我最好的朋友，我每天都少不了它。正因?yàn)檫@樣，我在校讀書(shū)的成績(jī)一直保持優(yōu)良，這都是書(shū)的功勞。相信你們都和書(shū)有許多故事，并且都是在書(shū)的引領(lǐng)下成長(zhǎng)的`吧！沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友，它是我們的精神食糧，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！希望你們愛(ài)讀書(shū)。在這里，我要引用冰心的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是無(wú)窮盡的，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì)享受，在靜寂的書(shū)房中捧著一本書(shū)，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書(shū)，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的'故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)，翻開(kāi)它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受！讓我們把書(shū)籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 5
各位老師們，各位同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書(shū)，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書(shū)，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，我們繼續(xù)舉辦校第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在讓書(shū)香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，與好書(shū)為友，與博覽同行，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，讓浦南小學(xué)的師生“悅讀閱美”。
在本次的讀書(shū)節(jié)上，我們學(xué)校的全體師生要力爭(zhēng)與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海，博覽中外名著。秋天，是豐收的季節(jié)，但愿我們也能收獲閱讀的累累碩果。因此，我們首先要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們要利用早晨、中午、課間的時(shí)間，每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。各個(gè)班級(jí)要選好閱讀組織委員、圖書(shū)管理員，并要利用多種渠道保證書(shū)源的充足。既可以從圖書(shū)室借書(shū)、也可以自己帶書(shū)充實(shí)“班級(jí)圖書(shū)角”，要積極與同學(xué)們交流讀書(shū)感受，相互推薦閱讀到的好書(shū)。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書(shū)指導(dǎo)時(shí)間，以提高學(xué)生的讀書(shū)實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書(shū)，共創(chuàng)書(shū)香家庭。同時(shí)，還要營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍。各班要各班要借助開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)園地、黑板報(bào)讀書(shū)專欄、辦讀書(shū)手抄報(bào)、寫(xiě)讀后感等豐富多彩的形式營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，并陸續(xù)開(kāi)展“設(shè)計(jì)一期關(guān)于閱讀的`黑板報(bào)，開(kāi)展一次讀書(shū)演講活動(dòng)，舉辦一次好書(shū)推薦活動(dòng)，組織一次小小書(shū)市活動(dòng)，進(jìn)行一次美文詩(shī)歌誦讀會(huì)，完成一份讀書(shū)記錄卡”等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，讓我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息。
最后，我希望大家在閱讀的過(guò)程中了解歷史，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅心境，成為一個(gè)有修養(yǎng)的讀書(shū)人。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書(shū)能成為浦南小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，祝愿全體師生都能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲。
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就是一位很好的老師，它可以陶冶一個(gè)人的情操，塑造一個(gè)人的靈魂，引導(dǎo)人們排難而上，奮發(fā)有為。因此，閱讀如同生活中載歌載舞的水，能使我們的人格臻于完美。
今天，我想就多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，向大家提幾點(diǎn)希望。
學(xué)做人，要多讀書(shū)。現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)爆炸，信息快捷、通過(guò)大量搶眼的圖畫(huà)，靈活、便捷的`音頻、視頻便可以直觀地獲取大量信息，這是歷史發(fā)展到今天，人們獲取知識(shí)的重要。但是，我始終認(rèn)為讀書(shū)，對(duì)人的思想啟迪、對(duì)人的品格養(yǎng)成，仍然是最全面、最有效，也是最根本的途徑�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，通過(guò)讀書(shū)，我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn);通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷充實(shí)自己，提升自己、完善自己，發(fā)展自己，以讀書(shū)所得，成為社會(huì)棟梁，回報(bào)撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的社會(huì)。
讀書(shū)要講。首先要“善思”。孔子說(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則惘”。讀書(shū)要善于思辨，不能讀死書(shū)。讀書(shū)要與討論相結(jié)合，同學(xué)們可以結(jié)成讀書(shū)社團(tuán)，彼此交流展開(kāi)討論，在思想撞擊中迸發(fā)智慧的火花，這樣便能加深理解，讀以致用。讀書(shū)還要“勤寫(xiě)”，徐特立老人有個(gè)習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。就是以“寫(xiě)”促讀，這樣更能靜下心來(lái)，眼到、口到、心到，專注閱讀，精細(xì)琢磨。讀書(shū)還要“勤用”。那就是活到老，讀到老，用到老。學(xué)以致用，學(xué)而善用，就是這個(gè)道理。
閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑。老師們教書(shū)育人，應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”。讓閱讀成為我們的一種基本的生活方式！讓閱讀支撐職業(yè)精神，讓閱讀推動(dòng)新課改，在閱讀中得以提升、充實(shí)，并與日俱進(jìn)。
最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來(lái)》的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
同學(xué)們，老師們，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈！
最后，祝愿翰林小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們迎來(lái)了知行學(xué)校第三屆讀書(shū)節(jié)。同學(xué)們，提到讀書(shū)，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？那你們又喜歡哪一類書(shū)籍？讀書(shū)可是世界上最美的一道風(fēng)景。愛(ài)讀書(shū)的人是最美的人。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，認(rèn)識(shí)了惜呆兔咪組合，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到了孫悟空七十二變的神奇，做著和宇航員楊利偉一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)豐富著我們的世界，洗滌著我們的心靈，讓我們與偉人、英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此五彩繽紛。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和高尚的人談話。”一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們走向大千世界；在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河�？梢灾闹医�(jīng)、品賦歌詞；可以回味歷史的悠久，眺望未來(lái)的瑰麗。
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們一起步入書(shū)的'海洋，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁。
在今天，有的同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有電子游戲刺激，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片直觀形象，不愛(ài)讀書(shū)�？蔀槭裁磻�(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦甘愿“頭懸鏈錐刺股”辛苦讀書(shū)？為什么漢朝的匡衡“鑿壁偷光”夜夜苦讀？為什么敬愛(ài)的毛主席走到哪里讀到哪里？……因?yàn)樽x書(shū)可以讓你坐在臥室卻走遍天下的每一個(gè)角落，讀書(shū)可以讓你穿越古今與大師對(duì)話。
讀書(shū)改變個(gè)人命運(yùn)，讀書(shū)提升人生境界。現(xiàn)實(shí)告訴我們，即使是21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代，讀書(shū)學(xué)習(xí)仍然是每個(gè)人學(xué)會(huì)生存的必要手段。就讓我們走進(jìn)書(shū)房，走進(jìn)圖書(shū)館，讓我們捧起書(shū)本，與經(jīng)典同行。
謝謝大家。
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 8
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
金秋十月，是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)；金秋十月，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們走進(jìn)這美好的季節(jié)，也走進(jìn)了我們的“金色十月”讀書(shū)節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開(kāi)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。我校實(shí)施“小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程”已經(jīng)近三年了，在這三年里，我們的老師和同學(xué)每日與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已成為我們的一種習(xí)慣，我們的校園里，處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書(shū)香校園，讀書(shū)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園，打造一個(gè)師生讀書(shū)交流的良好平臺(tái)，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊(yùn)豐厚的.人打下良好的基礎(chǔ)。本屆讀書(shū)節(jié)分為“教師讀書(shū)”和“學(xué)生讀書(shū)”兩個(gè)系列，我們的活動(dòng)口號(hào)是“讓書(shū)香伴我一生”，愿讀書(shū)成為我們每個(gè)人一生的習(xí)慣。針對(duì)讀書(shū)，在此我向老師、同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
第一：要多讀書(shū)。即博覽群書(shū)，手不釋卷；
第二：要讀好書(shū)。讀名家名人，讀名作名篇；
第三：要善于讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們要舉行一系列的讀書(shū)活動(dòng)：有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀，我思，我想”優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)演講比賽等，我們還將通過(guò)各種形式評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“讀書(shū)小明星”等。希望老師和同學(xué)們積極參與，靜心書(shū)海，讓我們的智慧和品格在書(shū)香中浸蘊(yùn)、升華！老師，同學(xué)們，你最喜歡的一本書(shū)的名字是什么？你目前正在讀的是什么書(shū)？你有多少本屬于自己的藏書(shū)？讀書(shū)節(jié)之后請(qǐng)大家來(lái)回答這些問(wèn)題。書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫�；�?shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界；書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島；書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明；熱愛(ài)書(shū)吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽(yáng)光！
最后，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中尋找到快樂(lè)，獲得成功！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！睍�(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
今天，我們安東衛(wèi)街道中心小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
在這一屆讀書(shū)節(jié)里，希望大家首先要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們要合理安排，每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，并取好富有特色的.名稱，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度，學(xué)校將評(píng)出“最佳圖書(shū)角”。大家既可以從圖書(shū)角借書(shū)，也可以自己帶書(shū)充實(shí)“班級(jí)圖書(shū)角”，要積極與同學(xué)們交流讀書(shū)感受，相互推薦閱讀到的好書(shū)。
其次，要營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍。學(xué)校將開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”、親子共讀，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)。各班要借助辦讀書(shū)手抄報(bào)、寫(xiě)讀后感等豐富多彩的形式營(yíng)造讀書(shū)氛圍，并積極參加學(xué)校的“最佳圖書(shū)角”、“最佳讀書(shū)會(huì)”、“最佳書(shū)香家庭”、“最佳小書(shū)蟲(chóng)”、“最佳金話筒”的評(píng)比活動(dòng)，讓我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息。
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣。讓我們?cè)陂喿x中，沐浴經(jīng)典的恩澤，接受文明的洗禮；讓我們?cè)陂喿x中享受生活，享受快樂(lè) ！
再次祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲。愿我們學(xué)校的讀書(shū)育人活動(dòng)永不落幕！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天就“如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)”這個(gè)話題，和大家共同交流一下。之前聽(tīng)孩子說(shuō)他平時(shí)和同學(xué)交流一些讀書(shū)心得時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里愛(ài)讀書(shū)的孩子還是很多的，可見(jiàn)在座的其他家長(zhǎng)各有各的經(jīng)驗(yàn)，那我就僅談?wù)勎壹液⒆幼x書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，拋磚引玉，大家共同取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我孩子愛(ài)看書(shū)，原因可能在于我們兩口子懶動(dòng)，愛(ài)宅在家看書(shū)，算環(huán)境影響吧。從小哄孩子，就習(xí)慣用圖片、畫(huà)冊(cè)，便于直觀講故事。孩子都有很強(qiáng)的可塑性，在圖畫(huà)文字方面引導(dǎo)的多了，自然他就對(duì)此敏感，習(xí)慣從文字圖畫(huà)中捕獲更多的信息。走在大街上，廣告、宣傳欄、各種標(biāo)志，他都不放過(guò)，我覺(jué)得他早期就是一種開(kāi)放式“閱讀”，見(jiàn)字就讀，見(jiàn)畫(huà)就看，吃個(gè)藥他讓你給他念說(shuō)明書(shū)，拿著電器說(shuō)明書(shū)對(duì)照著家電邊看邊調(diào)試，擺弄地津津有味。在他眼里，這些字、畫(huà)都不是毫無(wú)意義的，都能傳情達(dá)意。這期間，他的識(shí)字和詞匯量積累很快，逐漸進(jìn)入自發(fā)閱讀階段，閱讀時(shí)也很專注和愉悅。應(yīng)該說(shuō)孩子愛(ài)讀書(shū)初期引導(dǎo)很重要。
孩子在我校上學(xué)后，我在學(xué)校兼職圖書(shū)管理，我們中午在學(xué)校吃飯，在圖書(shū)室有簡(jiǎn)易床午休，直到轉(zhuǎn)學(xué)前，他跟我在圖書(shū)室生活了四年。學(xué)校藏書(shū)兩萬(wàn)多冊(cè)，都是近年來(lái)出版的新書(shū)。他沒(méi)有午睡的習(xí)慣，把愛(ài)看的書(shū)鋪滿床看，很享受，也是一個(gè)難得的便利條件。
這時(shí)期，正和我們的愿望相反，他不看咱家長(zhǎng)認(rèn)為正統(tǒng)的東西，如作文、古詩(shī)詞類，好在圖書(shū)室的書(shū)內(nèi)容都是健康的，我也沒(méi)刻意限制他讀哪類書(shū)。但印象很深的是，有一段很著迷搞笑漫畫(huà)《阿衰》、《豌豆》類，追求時(shí)髦語(yǔ)言，影響他那段時(shí)間的作文文風(fēng)嘻哈麻辣，記得寫(xiě)一篇關(guān)于地震主題應(yīng)該深沉感恩的作文，他的語(yǔ)言也俏皮調(diào)侃，走入歧途。所以后來(lái)就有意的給他推薦一些書(shū)，讓他明辨什么是主流文化，那些是用于消遣的快餐式文化。
受知識(shí)水平和理解力的限制，有孩子不感興趣的，我先講述一遍，孩子有問(wèn)題的，就正確耐心地解答，有時(shí)一塊討論。三年級(jí)時(shí)，他很得意自己記住的笑話多，逢場(chǎng)合別人一鼓動(dòng)就講，我建議他多看幽默，過(guò)了一段時(shí)間，他自己領(lǐng)悟后開(kāi)玩笑說(shuō)：“笑話是犯傻，幽默是智慧，講幽默顯得上檔次�！彪m是玩笑話，可見(jiàn)，孩子在讀中悟，在悟中成長(zhǎng)。
平時(shí)圖書(shū)室工作主要是很多還書(shū)要放歸原位，我就有意讓他替我干，判斷圖書(shū)如何分類上架，他得大致翻看，天長(zhǎng)日久，孩子看書(shū)選書(shū)的視野逐漸開(kāi)闊起來(lái)，文學(xué)社科、科普哲學(xué)、政治軍事等等都有涉獵，無(wú)形中豐富了他對(duì)文化知識(shí)體系的.認(rèn)知，更便于取舍自己日后選書(shū)的價(jià)值取向。
培養(yǎng)看書(shū)不拘泥形式，甚至我逛街就順道把他“寄存”到新華書(shū)店。這期間，我和孩子經(jīng)常把讀書(shū)心得點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，漸漸養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣，我和孩子都有文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上，這些榮譽(yù)對(duì)他讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成更是一種極大的鼓舞。
我孩子愛(ài)看書(shū)利弊皆有，一是時(shí)間過(guò)長(zhǎng)開(kāi)始近視，二是缺乏體育鍛煉，所以這也是咱家長(zhǎng)關(guān)注孩子讀書(shū)需要注意的問(wèn)題。最后衷心祝愿咱南小的孩子都能健康陽(yáng)光地成長(zhǎng)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，使人生更厚重。
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這初冬時(shí)節(jié)里，我們又迎來(lái)了湖南一師一附小第三屆校園讀書(shū)節(jié)。俄國(guó)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比松嵌虝旱�，人的一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)高效率的豐富自己、提高自己。那么，在這段快樂(lè)而充實(shí)的讀書(shū)節(jié)里，讓我們?nèi)硇牡赝度氲阶x書(shū)節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，與書(shū)籍相伴，我相信，它們會(huì)成為我們最好的引路人。
我記得在一年級(jí)的時(shí)候，每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽(tīng)，他讓我領(lǐng)略到孫悟空七十二變，火眼金睛的神奇本領(lǐng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我睡著了，我也扛著金箍棒騰云駕霧，去降魔除妖。
二、三年級(jí)的時(shí)候，馬小跳、杜真子、夏林果，這些小伙伴們，隨著楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到我們身邊。楊阿姨的書(shū)，寫(xiě)的就是我們身邊發(fā)生的事，對(duì)人物的刻畫(huà)生動(dòng)有趣。讀她的書(shū)常惹人發(fā)出會(huì)心的微笑，這使我對(duì)同學(xué)更加了解，相處更為融洽。
還有法布爾先生的'《昆蟲(chóng)記》，在他細(xì)致的觀察和描寫(xiě)下，漂亮的螢火蟲(chóng)也變得兇神惡煞起來(lái)。原來(lái)螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，遇見(jiàn)蝸牛的時(shí)候，它會(huì)飛快的給蝸牛打上一針麻醉劑，然后大快朵頤。我常想，大自然里還有多少這樣奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢？
同學(xué)們，英國(guó)科學(xué)家牛頓在解釋自己成功的原因時(shí)說(shuō)：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！苯裉欤奕说募绨蚓蛿[在我們面前。他們就是我們的好朋友——書(shū)籍。就讓我們借助書(shū)籍的力量，看得更遠(yuǎn)些，飛得更高些吧！謝謝大家！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)給人智慧，讀書(shū)能豐富知識(shí)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我兩三歲時(shí)，常聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，故事中潔白的天鵝、美麗的白雪公主，曾經(jīng)帶給我美好的遐想。我想，書(shū)里該有多少動(dòng)人的故事啊。長(zhǎng)大些，我識(shí)字了，就和書(shū)交上了朋友。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，就覺(jué)得眼前仿佛展開(kāi)了一幅幅神奇瑰麗的五彩畫(huà)卷。我讀了《安徒生童話》、 《伊索寓言》、幼兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。讀書(shū)讓我懂得做人不能驕傲，要謙虛善良；知道了太陽(yáng)不是只有一只盤(pán)子那么大，懂得了大自然奧妙無(wú)窮……書(shū)不僅是我認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口，還讓我認(rèn)識(shí)到什么是真善美，什么是假惡丑，它讓我小小的心靈充盈而豐富。隨著 校園讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我讀的書(shū)越來(lái)越多。比如《圣經(jīng)的.故事》《愛(ài)的教育》等。我把書(shū)當(dāng)做豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐，故事書(shū)、科技書(shū)、名人傳記，我看了一本又一本，讀完一冊(cè)又一冊(cè)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，我不但讀，還寫(xiě)了很多的讀書(shū) 筆記，摘抄了很多好句段。正如蜜蜂一樣，不但博采眾花，更要提煉加工。隨著讀書(shū)的增多，知識(shí)的積累，我的閱讀能力、認(rèn)識(shí)能力、審美情趣和寫(xiě)作能力逐漸提高，老師說(shuō)，我的作文思路開(kāi)闊、文筆流暢。冰心奶奶說(shuō)：讀書(shū)要讀好書(shū)，好讀書(shū)。我下決心要讀更多的書(shū)，獲得更多的知識(shí)，用我手中的筆，去歌頌這個(gè)美好的世界。我還夢(mèng)想將來(lái)做一個(gè)出色的科學(xué)家，運(yùn)用我學(xué)到的知識(shí)，造福人類。
同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧，它像一艘航船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的港灣，駛向廣闊的大海。書(shū)給我們力量，給我們營(yíng)養(yǎng)，能讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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各位老師、同學(xué)們：
大家好！
“大家知道三月是我校的什么節(jié)嗎？”在這孕育希望的春天里，合肥市蚌埠路第五小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。今后，每年的三四月份，我們都將迎來(lái)我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”，本屆讀書(shū)節(jié)的口號(hào)是“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。”
大家知道學(xué)校為什么要設(shè)讀書(shū)節(jié)嗎？讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)在書(shū)中你可以和歷史上偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀規(guī)范的語(yǔ)言，那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤，讀多了，你的語(yǔ)言也會(huì)變得和他們一樣精彩動(dòng)人。正如古人所言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。
“今天，你讀書(shū)了嗎？”在此，我想讓同學(xué)們記住這樣一句話：“今天，你讀書(shū)了嗎？”每天，讓我們互相問(wèn)一問(wèn)，同時(shí)也問(wèn)一問(wèn)自己：今天，你讀書(shū)了嗎？在這我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為自己的一種生活習(xí)慣，一種生活方式。讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與現(xiàn)代齊飛。讓我們齊呼本屆讀書(shū)節(jié)的口號(hào)“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)�！�
本屆讀書(shū)節(jié)圍繞“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的`讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝首屆校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)榻裉焓菄?guó)際讀書(shū)節(jié)，所以我想要號(hào)召大家多讀書(shū)，好讀書(shū) 。
在中華民族里，有非常多愛(ài)讀書(shū)的人才，但現(xiàn)在我們的讀書(shū)情況卻令人擔(dān)憂。據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的'《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6—9個(gè)月就開(kāi)始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到2—3歲才開(kāi)始閱讀；美國(guó)兒童4歲后進(jìn)行獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲才能達(dá)到這個(gè)水平；美國(guó)孩子的年閱讀量是三萬(wàn)字，中國(guó)孩子的閱讀量卻是五千字，只是他們的六分之一。
你們看，我們中國(guó)兒童的閱讀量這么少，而在古時(shí)，卻有這么多的中國(guó)人好讀書(shū)，如東漢的孫敬，他在年輕時(shí)勤奮好學(xué)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。讀累了，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房頂上，另一頭綁在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)疲勞了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣扯痛了，馬上就清醒了，繼續(xù)讀書(shū)。
而今，我們的讀書(shū)條件這么好，我們有什么理由不好好讀書(shū)呢？讀書(shū)量不僅要多，要勤奮好學(xué)，還要有方法。如：泛讀，泛讀指廣泛閱讀，指讀書(shū)的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具有一般的常識(shí)。精讀，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，以便吸取精華。摘抄，讀書(shū)不能只讀和體會(huì)，應(yīng)該把好詞佳句摘抄下來(lái)，時(shí)常翻閱，就可以做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讓我們?cè)僦R(shí)海洋里遨游，讓我們多讀書(shū)，好讀書(shū)吧。
我的演講講完了，謝謝大家！
呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿 15
老師們，同學(xué)們
早上好！我校第五屆校園讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕，今天借此機(jī)會(huì)，我把這一個(gè)月來(lái)的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
這一次讀書(shū)節(jié)的本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“好書(shū)點(diǎn)亮人生，閱讀伴我成長(zhǎng)”， 活動(dòng)口號(hào)是“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū);知曹禺，愛(ài)潛江”，同學(xué)們確實(shí)做到了在快樂(lè)中讀書(shū)，在讀書(shū)中快樂(lè)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí)，在活動(dòng)中鍛煉了自己。
每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在班主任和語(yǔ)文老師的'指導(dǎo)下，有目的讀了很多書(shū)，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。六年級(jí)開(kāi)展了一次中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng);三——六年級(jí)進(jìn)行了一次名著知識(shí)競(jìng)賽;四、五、六年級(jí)進(jìn)行了一次讀書(shū)征文比賽和采蜜集評(píng)比活動(dòng);五、六年級(jí)開(kāi)展了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，有這樣一批同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了好成績(jī)。
在整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，所有的班級(jí)都參加了活動(dòng)，其中一(1)班、一(2)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、五(4)班、六(5)班表現(xiàn)尤為突出，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這樣一批老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，他們是：何老師、王老師、金老師、xx老師、xx老師、xx老師。在此，讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師和班級(jí)表示忠心的祝賀！
讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，但同學(xué)們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減，在這里，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲�，一如既往地�?jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
我的講話完了，謝謝大家。
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老師們、同學(xué)們：
大家好！
為期一個(gè)月的第二屆校園讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕，在這兩個(gè)多月中，同學(xué)們，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園 ，真正體會(huì)到了“讀好書(shū) 好讀書(shū) 讀書(shū)好”的滋味，享受到了讀書(shū)的快樂(lè)，各個(gè)班級(jí)積極組織的讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
本次讀書(shū)節(jié)的“五個(gè)一”活動(dòng)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，踏實(shí)有效的開(kāi)展，同學(xué)們通過(guò)參與這些活動(dòng)，陶冶了情操，大家學(xué)會(huì)了讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，真正做到了與書(shū)為友。我們欣喜的看到各個(gè)班級(jí)建立了圖書(shū)角，很好的發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)角的作用;我們看到了很多同學(xué)的課外書(shū)多起來(lái)了，課余生活從看電視、玩游戲轉(zhuǎn)移到看書(shū)上;我們看到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)課的開(kāi)展，同學(xué)們誦讀了大量的古詩(shī)詞和經(jīng)典文章。我們所向往的“書(shū)卷飄香，書(shū)聲瑯瑯”的校園氛圍正在形成。
老師、同學(xué)們，讀書(shū)絕不僅僅是讀書(shū)節(jié)的事，應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好，實(shí)踐證明，每一個(gè)有成就的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，要想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也必定要養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕，但是我們讀書(shū)的熱情不應(yīng)該減弱，各個(gè)班級(jí)，各個(gè)家庭，應(yīng)該以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，繼續(xù)構(gòu)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。各位同學(xué)，應(yīng)該以校園讀書(shū)之星為榜樣，與好書(shū)為友，與智者對(duì)話，與經(jīng)典同行。提高自己的'學(xué)業(yè)水平，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
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