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我的個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的個(gè)人工作總結(jié)1
為家長(zhǎng)讓孩子在課余時(shí)間選擇我們第二青少年宮來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規(guī)格的，專業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓(xùn)練基本功和參考少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的同時(shí)，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過(guò)自我創(chuàng)編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)兒就會(huì)感到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我會(huì)以引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，來(lái)創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動(dòng)物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓(xùn)練學(xué)生的.基本功和一些單一的律動(dòng)，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習(xí)上，我也加入了獨(dú)特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當(dāng)添加了一些古典舞身韻的練習(xí)，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習(xí)，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動(dòng)”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習(xí)了舞蹈。在加上形象，生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，更增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)感受音樂(lè)和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養(yǎng)出健全，完美的品格。我會(huì)為所有我學(xué)生的未來(lái)找想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國(guó)民間舞個(gè)古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類拔萃。在通過(guò)古典舞身韻的練習(xí)，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因?qū)ξ璧府a(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎(chǔ)。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂(lè)所表達(dá)的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語(yǔ)言來(lái)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。希望我所培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)終身熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
我的個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)光匆匆，每個(gè)人都在不停地忙碌著。對(duì)于逝去的歲月，我沒(méi)有值得炫耀的，也沒(méi)有值得遺憾的。因?yàn)槲颐刻於际沁@樣要求自己的：
一、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師
這是我的奮斗目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼之間已當(dāng)了13年的孩子王，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教育方面，還是教學(xué)方面，我都能說(shuō)出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲抑�，學(xué)生是有生命的，教育也是有生命的。這一學(xué)年，因?yàn)閷W(xué)校招收了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我有幸成為一（1）班的班主任。
的確，在許多人的眼里，30個(gè)人的小班，學(xué)生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的`一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會(huì)輕松地勝任這個(gè)工作的。誰(shuí)知，當(dāng)真正面對(duì)這30張?zhí)煺鏌o(wú)暇的小臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太天真了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到當(dāng)老師這么煩，從來(lái)沒(méi)有想到實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)這么難溝通。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。家長(zhǎng)說(shuō)：實(shí)驗(yàn)班是最好的老師，實(shí)驗(yàn)班是最好的學(xué)生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)男愿�，我的神�?jīng)繃得緊緊的，全身心地投入到班級(jí)中去。有幾個(gè)從z幼兒園畢業(yè)的小朋友，拼音基礎(chǔ)差，跟不上，我利用每天放學(xué)后的時(shí)間，整整補(bǔ)了兩個(gè)月的課。班里有幾位小朋友識(shí)字能力強(qiáng)，我指導(dǎo)他們寫日記，并打印成稿，兩次在班級(jí)墻報(bào)上展出。我注重班干部的培養(yǎng)，利用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和最佳班干部的評(píng)選，促使一些學(xué)生熱心班級(jí)工作，樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。到期末，一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍已脫穎而出。
我重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挑選班里成績(jī)優(yōu)秀又樂(lè)意助人的同學(xué)幫助、督促他們，并在后進(jìn)生中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)選“進(jìn)步生”，授牌予以獎(jiǎng)勵(lì)。我知道，自信是前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更是如此。每當(dāng)他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我總是給予熱情洋溢的表?yè)P(yáng)。我還與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們也去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們�，F(xiàn)在，那幾個(gè)條調(diào)皮搗蛋的學(xué)生已端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有幾個(gè)還被推選為小隊(duì)長(zhǎng)。這該是這學(xué)期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時(shí)，我并沒(méi)有忘記班里那些平平凡凡的學(xué)生，他們同樣需要老師的呵護(hù)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，誰(shuí)碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復(fù)著工作，沒(méi)有什么驚人之舉，但從家長(zhǎng)們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的話語(yǔ)中，我知道我的心思沒(méi)有白費(fèi)……
二、盡心盡責(zé)做好本職工作
這一學(xué)期，我仍負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教科研工作。我曾有一個(gè)美好的夢(mèng)想：好好干，為學(xué)校爭(zhēng)口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學(xué)校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢(shì)單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責(zé)地做好自己應(yīng)該做的事。在學(xué)校的各級(jí)各類爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，我自覺(jué)服從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，加班加點(diǎn)整理資料，為學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)工作出一份力。學(xué)期初，積極撰寫了紹興市教育科研基地的自評(píng)報(bào)告，在05學(xué)年紹興市級(jí)課題申報(bào)時(shí)，用了近一個(gè)月的時(shí)間查資料，寫方案，終于完成了《口店二小師生“讀經(jīng)典、養(yǎng)品性”的行動(dòng)研究方案》，5月底，還撰寫了04學(xué)年紹興市級(jí)課題《新課程理念下構(gòu)建新型師生關(guān)系的研究》的結(jié)題報(bào)告。這一學(xué)年，我在教科研方面也有不小的成績(jī)。一個(gè)課題獲諸暨市教研系統(tǒng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲諸暨市優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為諸暨市教科研先進(jìn)個(gè)人。在諸暨市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)案例《找規(guī)律》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《童真無(wú)價(jià)》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生兒童詩(shī)《南瓜》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
踏實(shí)的人做踏實(shí)的事，說(shuō)踏實(shí)的話。每個(gè)人心中都有一桿秤，最重要的是對(duì)得起自己的良心。對(duì)于已經(jīng)快要走完的20xx學(xué)年，我自豪，因?yàn)槲覠o(wú)悔！
我的個(gè)人工作總結(jié)3
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要痛苦的，不快樂(lè)的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè)嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教育是怎樣？應(yīng)試教育說(shuō)了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國(guó)的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買單，中國(guó)的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè)的.嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，經(jīng)常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要痛苦的，不快樂(lè)的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè)嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教育是怎樣？應(yīng)試教育說(shuō)了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國(guó)的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買單，中國(guó)的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問(wèn)題，我們一線的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了，但是我的想法錯(cuò)了，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應(yīng)該快樂(lè)，幸福的，充滿青春活力的，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案！
第二，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書匠好當(dāng)，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺(jué)極為失敗。反思教學(xué)、總結(jié)原因，首先是，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒(méi)有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解，沒(méi)有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言，所以總體感覺(jué)這15節(jié)課都十分無(wú)趣和沉悶，猜想學(xué)生也不會(huì)留下太多印象。為什么自己的教學(xué)會(huì)如此失敗呢？我在實(shí)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)了不少老師的課，每個(gè)老師都有自己不同的風(fēng)格，他們都和優(yōu)秀，如趙老師是個(gè)非常善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的老師，她的課堂時(shí)非�；钴S的，真是以學(xué)生為本的老師，而指導(dǎo)羅老師講課是漫無(wú)邊際的，但是萬(wàn)變不離宗，他非常善于講故事，學(xué)生聽(tīng)得很入迷；總之他們的課都深受學(xué)生的歡迎。于是，我就帶著這些疑問(wèn)去經(jīng)常請(qǐng)教他們，他們?yōu)槭裁粗v課會(huì)這么好呢？他們告訴的答案是：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兩個(gè)字！第一，我注意觀察了一下，趙老師的辦公桌，里面都擺滿了不同類型的書，有文學(xué)名著，哲學(xué)，歷史類，心理學(xué)等等，她對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)法和心理學(xué)是特別的刻苦鉆研的，她還參加了一系列心理學(xué)老師的培訓(xùn)，她對(duì)我們說(shuō)那天她不看書就睡不著，那是如我們的家常便飯一樣。羅老師呢？我們到他家里做客時(shí)，他帶我們到他的書房里看，里面的書架都擺滿滿了書，我好奇的問(wèn)他，這么多書花了多少錢？他說(shuō)，工作十多年了，為了講好歷史課，我們要終身備課，不挺的學(xué)習(xí)，因此，他買了近十萬(wàn)塊錢的書，什么類型的書都有，但是主要是中國(guó)古典文學(xué)和歷史專業(yè)著作，他的最大興趣愛(ài)好就是讀書，做讀書筆記他說(shuō)讀書，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種精神享受！第二，他們告訴我們工作后一定要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)本學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，要是有機(jī)會(huì)走出去，能到省外去聽(tīng)向名師學(xué)習(xí)，會(huì)更好！第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們要經(jīng)常上下教育網(wǎng)站，下載一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和專家學(xué)者的視頻來(lái)看，到論壇里，博客里書寫自己的教育人生，反思自己！第四，作為一個(gè)老師，我們的心態(tài)要積極，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，但同時(shí)，我們的對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，觀察心態(tài)一定要平和，能靜心做自己的事，不要人云亦云！總之，與老師的交流我深刻體會(huì)到了要做過(guò)好的歷史老師，學(xué)社會(huì)那個(gè)喜歡的歷史老師不容易，但是也可以說(shuō)容易，因?yàn)橹灰覀円獔?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的反思自己，這樣我們就可以很快的成長(zhǎng)起來(lái)！
第三來(lái)談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖浅跞?班。是畢業(yè)班級(jí)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)到自己分配到畢業(yè)班時(shí)，心里一陣寒涼，擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)工作，但是最后發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)自己，以顆平和的心態(tài)面對(duì)，相信自己一定能做好的。
我們初三8班有５1位學(xué)生，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我們到校第一天晚上，我構(gòu)思和動(dòng)筆寫到十二點(diǎn)半才睡，相信自己一定能給同學(xué)們一個(gè)良好的第一印象，但是當(dāng)自己第一次走進(jìn)我們初三8班，第一次面介紹完時(shí)，我還是因?yàn)樘o張，連自己的名字都忘記寫在黑板上，聲音也太小，后來(lái)有同學(xué)給我留言說(shuō)，老師你給我的第一印象是個(gè)有著孩子氣的人，不像我們的老師。為了改變同學(xué)們對(duì)我不好的第一印象，我要求自己在一星期內(nèi)，盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任楊老師請(qǐng)教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛(ài)好及個(gè)性特點(diǎn)，我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任楊老師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生，先了解其原因，對(duì)其進(jìn)行心理、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外，我還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，興趣愛(ài)好有找學(xué)生談心，聊天，傾聽(tīng)他們的心聲，逐漸走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，特別是對(duì)性格比較內(nèi)向的同學(xué)，幫他們找到優(yōu)點(diǎn)，找回自信；對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)，多和同學(xué)們相互交流；對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們把自己的目標(biāo)定的更高些，不斷追求上進(jìn)，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)做人，告訴他們對(duì)于人生，做人的道理；總之，通過(guò)找學(xué)生談心和他們給我的留言，對(duì)90后的學(xué)生有了比較新的認(rèn)識(shí)，我的付出也得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，特別是他們?cè)谖易詈髮?shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送給我的全班同學(xué)的留言本，讓我深深的感動(dòng)了，我感到他們都是很可愛(ài)的，懂事的，明事理的，無(wú)論他們成績(jī)好、低，他們都存在自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們老師用欣賞的眼光看他們，用心去觀察，我們一定能找到它們的閃光點(diǎn)，這是我的成功之處！
在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心！實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許對(duì)于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的
我的個(gè)人工作總結(jié)4
假期看了一部律政界的電視劇《佳人當(dāng)?shù)馈�，不禁大呼精彩。我被那些律師的人格魅力所折服了，于是暗暗下定決心將來(lái)也要成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。
在我考取了律師資格證之后，我會(huì)找一個(gè)像“夢(mèng)想成真”一樣出眾的律師事務(wù)所，在那里將開(kāi)始我的職業(yè)生涯。
之后，法庭將會(huì)是我經(jīng)常出沒(méi)的地方，“我方代理人”將是我的口頭禪，官司勝訴將是我最期待的事情。
在法庭上我會(huì)像錢小美一樣能言善辯，會(huì)像陸亨一樣沉著冷靜，會(huì)像周喬方非一樣說(shuō)出語(yǔ)驚四座。我會(huì)是一名優(yōu)秀的而有具有良好道德的成功律師。
我知道律師是正義的代名詞，所以當(dāng)我看到人們對(duì)動(dòng)物施加殘忍手段之時(shí)，我也會(huì)用自己的能力去保護(hù)它們，向那些人提起訴訟，因?yàn)槲沂且粋�(gè)正義的律師，這是我必須做的分內(nèi)工作。
律師的生活是忙碌的，但卻是充實(shí)的。也許會(huì)為了一個(gè)案子忙上幾個(gè)月；也許會(huì)碰上許多棘手的問(wèn)題；也許會(huì)遇到許多頭痛的反方。但是我依然會(huì)用自己的辯詞將對(duì)方駁倒；用自己敏捷的思維方式感化對(duì)方；我會(huì)盡我一切的努力為我方討回公道。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
我知道作為一名律師就要一顆善心，我不會(huì)像周喬方非那樣在神圣而又莊嚴(yán)的法庭中說(shuō)出“我有選擇不做雷鋒的權(quán)利”。而我要做的是一名無(wú)私的律師；而我也不會(huì)像柳夏會(huì)一樣只為了官司勝訴，獲得更多報(bào)酬而賄賂法官，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力就可以勝訴。在法律面前，正義是不需要進(jìn)行任何裝飾的。
當(dāng)我選擇文科的時(shí)候，老媽就讓我在將來(lái)成為一名律師，可是那時(shí)卻覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很無(wú)聊，可是現(xiàn)在我方才明白，律師對(duì)于需要幫助的人來(lái)講是多么的'偉大，于是成為一名律師的理想更加堅(jiān)定了。
數(shù)年之后，律政界上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)百戰(zhàn)百勝的律師新秀，公正是她的原則，無(wú)私是她的美德，勝訴是她的動(dòng)力，成為律政佳人是的她永恒不變的信念……
我的個(gè)人工作總結(jié)5
在寒假期間，有一天晚飯后我在廚房看到婆婆正在洗碗，還把手都給凍紅了（因?yàn)槭怯美渌吹臑榱斯?jié)約天然氣所以不肯用熱水洗所以就把手給凍紅了）。我覺(jué)得自己是一個(gè)大孩子了，就應(yīng)該幫著婆婆做家務(wù)才是。隨即，我便一邊看婆婆洗碗一邊學(xué)著她做，隨后，我就在自己的房間里練習(xí)很多遍，終于，功夫不負(fù)有心人做得還算比剛才更加熟練了。
晚飯過(guò)后，婆婆上樓去了，我就準(zhǔn)備自己把碗洗了，等婆婆下樓來(lái)之后給婆婆一個(gè)驚喜，事不宜遲馬上開(kāi)搞我先把洗碗盆里放滿水，再把洗碗液倒了一些進(jìn)去，一只手把油唧唧的飯碗泡在水里面，而另一只手則拿著一張抹布，用力的搓碗等我把碗全部搓了幾遍之后，我又打開(kāi)水龍頭認(rèn)認(rèn)真真地把所有的碗都沖洗了一遍，看著洗得干干凈凈的碗我的心里比吃了蜜糖還高興，接著就開(kāi)始洗筷子了。
我把筷子抓住，把筷子泡到水里使勁的`搓洗，搓完之后有用清水沖洗把筷子，我把筷子洗得很干凈，干完之后就開(kāi)始做最難的了，開(kāi)始洗鍋了，我把鍋拿起放在水龍頭下面，用杯子裝了一些剛剛洗碗用的水，然后倒在鍋里拿著抹布使勁搓，搓完之后用水沖過(guò)之后。就大功告成了，婆婆從樓上下來(lái)，看著我?guī)退淹胂戳�，十分的感�?dòng)說(shuō)：乖孫知道幫婆婆做家務(wù)了，我說(shuō)：還早得很了，我要天天幫你洗碗。因此，我便開(kāi)啟了我的“工作”。
我的個(gè)人工作總結(jié)6
某年是極其繁忙的一年，雜事巨多，好在最后還是有不少收獲的，生活最終也在向著我希望的方向快速前進(jìn)。
一月我們一家已經(jīng)為上海的二套房持續(xù)奔波近半年，實(shí)地考察了很多板塊，看了不亞于五十套房子。現(xiàn)在雖然生活在資源豐富的內(nèi)環(huán)，但對(duì)外環(huán)的陽(yáng)光空氣也有很強(qiáng)的向往，最終決定把目標(biāo)縮小到南部外環(huán)的.兩個(gè)區(qū)域。
二月隨著目標(biāo)變得清晰，運(yùn)氣也越來(lái)越好，先是遇到了全家人都滿意的房源，還成功換掉了想坑人的中介，陽(yáng)歷年前付定金敲定。
五月開(kāi)始為裝修的事情奔波。家人一致決定不做全包，材料自己買。最后由于墻面選用無(wú)機(jī)涂料，廚房選用304不銹鋼廚柜，這些小眾的產(chǎn)品同樣不適合半包，只能靠自己逐一攻破，期間的艱辛一言難盡，最終避開(kāi)了不少坑，也少交了不少智商稅，算下來(lái)省了很多錢。
九月大女兒入學(xué)一年級(jí)。之前為她的入學(xué)操心費(fèi)神，好在終于順利被錄取，但是她的學(xué)習(xí)效果總是和預(yù)期是有差距的，新的一年我還要和她一起想辦法。
十月開(kāi)始做才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有了留言功能（后來(lái)發(fā)現(xiàn)竟然是從某年就開(kāi)始關(guān)閉留言功能了[尷尬]），好不容易發(fā)出一篇，不能互動(dòng)真的很悶。我在是否做下去之間徘徊了一段時(shí)間，后來(lái)又想，不需要管理留言可能也利于我這樣的新手騰出多一些時(shí)間做內(nèi)容，畢竟像這么純凈的平臺(tái)不多。
十一月決定把現(xiàn)住房子的廚柜拆掉，改做304不銹鋼材質(zhì)，于是在測(cè)量好之后就開(kāi)始購(gòu)買各種物品，不料在買水槽時(shí)遇上了材質(zhì)造假的騙子，幸好安裝前發(fā)現(xiàn)，之后的索賠、續(xù)購(gòu)等一系列破事耽誤了大半個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃十一月底裝好，結(jié)果直到十二月中旬才得以安裝。
十二月本來(lái)我就是新手，在各方面都需要學(xué)習(xí)，偏偏在排版剛剛?cè)腴T的時(shí)候遇上電腦崩潰，不得不重新買，花了好幾天選擇，最后好不容易定下一款心儀的筆記本，沒(méi)想到又遇上以舊充新的騙子，此事一直糾纏到今天還沒(méi)得到最后結(jié)果。
某年我的一些計(jì)劃和設(shè)想：
在英語(yǔ)啟蒙上我會(huì)繼續(xù)用心帶著娃不斷探索，同時(shí)利用自媒體和大家多多交流分享實(shí)踐成果。另外，此公號(hào)除了英語(yǔ)啟蒙這個(gè)主題，我打算以回憶錄和當(dāng)下日記的形式寫寫當(dāng)初在上海的買房風(fēng)波和落戶記，我曾經(jīng)學(xué)生生涯的故事，跨專業(yè)考研的經(jīng)歷，以及近兩年開(kāi)始，由于對(duì)無(wú)添加飲食的鐘愛(ài)而衍生的探味日記等等…
另外，還有一些同樣重要的事情要做，所以一定要逼自己做好計(jì)劃和復(fù)盤，同時(shí)一定要自律，一定要堅(jiān)持，某年，加油！
最后，祝愿所有家人和粉絲朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�，順順利利�?/p>
我的個(gè)人工作總結(jié)7
我的爸爸是一位普普通通的司機(jī)。他長(zhǎng)著中等個(gè)，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時(shí)候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职謱?duì)工作太認(rèn)真了。
爸爸在一家紙箱廠，由于那個(gè)廠子生意很忙，常常要在下半夜回來(lái)。還沒(méi)有雙休日，眼看爸爸累得瘦了一圈�？砂职诌�是不分晝夜地干。
記得一次中秋節(jié)前夕，爸爸送完紙箱后，回到家躺在窗上睡著了。這時(shí)，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，顯示的號(hào)碼正是紙箱廠的，但我爸爸睡得正香，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響，我更是不忍心把爸爸叫醒，便把爸爸的`手機(jī)關(guān)機(jī)了。這下我才吁了口氣�？蛇@時(shí)家里的電話又響了，我猜一定是讓爸爸出車，我真恨不得把電話掐了。這電話鈴到底還是把爸爸給驚醒了，只見(jiàn)爸爸起來(lái)伸了伸腰，用手揉了一下那朦朧的睡眼便想去接電話，我硬是攔著不讓爸爸去接，爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，你可知道中秋節(jié)要到了，如果不把這月餅箱準(zhǔn)時(shí)送去，月餅廠將不會(huì)付錢，那廠子將會(huì)有不小的損失，我又怎能不去呢？”這時(shí)，我只好慚愧的低下頭，讓爸爸去接電話，果然是讓爸爸出車，我說(shuō)：“爸，您能行嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)爸爸三步并做兩步地走向水龍頭，用手打開(kāi)水龍頭洗了一把臉，說(shuō)：“兒子，爸清醒了�！北慵泵Υ┥闲驈S子走去。
記得還有一次，爸爸發(fā)了高燒，可電話又響了，爸爸仍然忍痛去接電話，又讓他出車，我說(shuō)：“爸，您都發(fā)捎了，就先別去了�！笨砂职诌�是硬要去，只見(jiàn)他迷迷糊糊地穿上衣服，向廠子走去。
可另令我百思不得其解的是爸爸一個(gè)月工資也不多，為何還要那樣“賣命”的去干？現(xiàn)在我終于明白了，爸爸是為了使廠子的效益好一些，也是想讓定貨的廠子早點(diǎn)受到貨。頓時(shí)，我感到爸爸平凡中又顯出了偉大。
我的個(gè)人工作總結(jié)8
一個(gè)炎熱的夏天，我早早出門學(xué)游泳，路上，我看見(jiàn)了一位正在賣力工作的女清潔工，她矮矮的個(gè)子，單薄的身架，身邊卻放著一個(gè)裝滿了水的大鐵桶。她左手拿著浸滿了水的抹布，右手拿著一個(gè)鐵鏟正用勁鏟墻上的小廣告，鏟下后放進(jìn)旁邊的垃圾箱。我想：這么早工作，下班應(yīng)該很早吧！
中午12點(diǎn)左右，我游泳完了往家走。當(dāng)時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，我已經(jīng)滿頭大汗，大街上都沒(méi)有幾個(gè)人了，可我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了早上的那位女清潔工，她在大太陽(yáng)底下曬了一個(gè)上午，早已汗流浹背，揮汗如雨，可她手里的活一點(diǎn)不比早上干得慢，還是依舊那么利索。
下午四點(diǎn)左右，媽媽說(shuō)天太熱了，讓我去買半個(gè)西瓜，我又看見(jiàn)了那個(gè)女清潔工，她正在樹蔭下休息。等我買好西瓜往回走時(shí)，她已經(jīng)又開(kāi)始工作了。突然她看著一個(gè)廣告不動(dòng)了，過(guò)了幾秒后，她索性跳過(guò)這個(gè)，開(kāi)始直接鏟下一個(gè)廣告。為什么她會(huì)跳過(guò)那個(gè)廣告，上面寫著什么？我很想知道，但天氣實(shí)在是太熱了，我?guī)е蓡?wèn)回家了。
第二天一早，我?guī)е鴿M臉疑問(wèn)跑向昨天女清潔工工作的地方。我一看，愣住了，是一張“尋人啟事”，那位女清潔工真是個(gè)善良有愛(ài)心的好人啊！
我見(jiàn)過(guò)很多清潔工，但這個(gè)女清潔工真正把我打動(dòng)了。我們都知道，她的工錢不是按照鏟多少?gòu)埿V告來(lái)算的，但她仍然早出晚歸，工作效率很高，不在乎工作環(huán)境如何，努力認(rèn)真地干活。她像個(gè)美容師，一鏟一鏟、一點(diǎn)一滴地去除著墻壁上的.“痘痘”，她用自己的勞動(dòng)換來(lái)一面面整潔的墻，她用質(zhì)樸無(wú)華的心靈制造出一件件工藝品，她，是我們最值得敬佩的人！
我的個(gè)人工作總結(jié)9
很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負(fù)社會(huì)上，家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任五年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
我還主動(dòng)出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著自己
五、我的心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高，我在心里感覺(jué)真的很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的十七大說(shuō)好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言。
我始終堅(jiān)持做好一名老師。
這是我一年的工作總結(jié)。
我的個(gè)人工作總結(jié)10
每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力？沒(méi)有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。目前的我是處在高中階段，現(xiàn)在的知識(shí)還不夠我的發(fā)展，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。
近年來(lái)，大學(xué)生畢業(yè)都選擇熱門的專業(yè)來(lái)就業(yè)。按目前產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，我國(guó)急需技術(shù)型人才，我希望自己可以成為一名技術(shù)型的人才，在一個(gè)專業(yè)的方面取得自己傲人的成績(jī)，為自己的國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量，但是單憑自己僅僅的理論知識(shí)是無(wú)法立足于社會(huì)，可見(jiàn)成為一名技術(shù)型人才必須依靠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我們必須不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我不應(yīng)該氣餒，開(kāi)始奮斗，我認(rèn)為技術(shù)領(lǐng)域的人才應(yīng)該更加具有專業(yè)性，是同這個(gè)領(lǐng)域一樣的。
要想成為一名好的技術(shù)人才，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：堅(jiān)定自己的理想，努力拼搏。目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
成為一名好的人才的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，在我的技術(shù)人的崗位上我們首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我們?cè)谧约旱膷徫簧系臅r(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！
完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。所謂的合理的定位就是：目前的我首先確定我還只是一名中學(xué)生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位，在大學(xué)畢業(yè)后的我們才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：學(xué)歷低的人覺(jué)得自己不如學(xué)歷高的人，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。很多時(shí)候?qū)嵺`能力比理論知識(shí)更加重要。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
我們也將面臨著走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造未來(lái)，制定更高的目標(biāo)；
所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋�(gè)高學(xué)歷的.文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我們工作中我們就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
不論我們今后選擇什么樣的職業(yè)，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃！
我的個(gè)人工作總結(jié)11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你們好：
我是魏浩，20xx年3月份我來(lái)到這個(gè)公司當(dāng)時(shí)所在的工地---保滄高速公路滄州段第三駐地辦，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)剛走出校門，對(duì)什么都新鮮充滿好奇的大學(xué)生，我先后負(fù)責(zé)過(guò)試驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)組、路基路面組、合同計(jì)量組的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，一路走到今天已是在本公司的第四個(gè)年頭了，我的年終工作總結(jié)。四年來(lái)我受益匪淺，學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，也接觸到了不少新鮮的事物，積累了很多的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，既豐富了我的人生閱歷，也使我明白了許多為人處世的道理。在這里首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的監(jiān)理組長(zhǎng)及同事們對(duì)我工作的幫助、支持與信任。
20xx年7月份我來(lái)到了天津塘沽區(qū)的天津集疏港二、三線互通立交工程工地，負(fù)責(zé)二線結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作。初到工地給人的感覺(jué)工地環(huán)境很復(fù)雜，承包隊(duì)伍多，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員都是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)，責(zé)任心比較差，質(zhì)量意識(shí)淡薄，質(zhì)量得不到保證，工作總結(jié)《我的年終工作總結(jié)》。面對(duì)這種情況，作為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員，我在施工過(guò)程中，經(jīng)常深入詳細(xì)的檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前監(jiān)理。在監(jiān)理灌注樁時(shí)，從開(kāi)鉆驗(yàn)樁位、成孔檢驗(yàn)、鋼筋籠長(zhǎng)度的檢驗(yàn)、焊接，到最后混凝土澆注，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了認(rèn)真檢測(cè)，合格后才允許下道工序的施工。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡早找出原因并解決問(wèn)題，把問(wèn)題制止在苗頭。解決不了的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在混凝土灌注過(guò)程中，施工單位技術(shù)員經(jīng)常由于各種原因不能做到全過(guò)程旁站，但是身為一個(gè)監(jiān)理員，本著對(duì)工作的熱情，對(duì)工程質(zhì)量的負(fù)責(zé)，我始終堅(jiān)持每道工序的質(zhì)量驗(yàn)收，不合格的產(chǎn)品絕不允許帶入下道工序。堅(jiān)持在重要部位實(shí)行全過(guò)程、全方位、全天候的旁站監(jiān)理，全面掌握施工狀態(tài)，不留隱患。
在與施工隊(duì)的接觸中，由于施工人員的思想、素質(zhì)各有不同，在與他們的交往過(guò)程中，我堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是"度"，不管干什么都有一個(gè)"度"，在度的范圍內(nèi)，我們盡量與他們以溝通的方式，和氣的去解決問(wèn)題，擺清道理，用數(shù)據(jù)說(shuō)服他們，以避免和他們關(guān)系的僵化；在超出度的范圍以外，我們要有鐵手段，鐵心腸，要有責(zé)任心，恪盡職守。絕不玩忽職守，放過(guò)不合格的'產(chǎn)品。
監(jiān)理行業(yè)是為建設(shè)單位提供高智能的服務(wù)行業(yè)，工程的地理環(huán)境、人文環(huán)境、工程項(xiàng)目的特性與解決方法千變?nèi)f化，完全用學(xué)校中的理論模式去約束施工單位，將使其寸步難行。作為監(jiān)理人員，只有理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)事求是的工作態(tài)度去處理施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能有效的開(kāi)展工作，與施工單位配合好，滿足建設(shè)單位的要求，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一年以來(lái)，雖然自己一直在努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但畢竟還是經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)掌握不足，在工作中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤與失誤，給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不少的麻煩。對(duì)這一點(diǎn)今后本人將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己的大腦，盡量做到"嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍"，努力做一個(gè)優(yōu)秀的監(jiān)理人員。
我還有一個(gè)小小的建議，不知是否得當(dāng)。我建議公司在員工薪水上是否應(yīng)該進(jìn)行級(jí)別、業(yè)績(jī)、工作表現(xiàn)的量化考核分配，"多勞多得，少勞少得"不能僅局限于有無(wú)證書上，這樣既能提高員工的工作積極性，公司也能真正留得住人才。
最后，在新的一年里，我誠(chéng)心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，開(kāi)心快樂(lè)，也祝我們的公司來(lái)年業(yè)績(jī)更輝煌，公司的明天會(huì)更好。
魏浩
20xx年1月2日
我的個(gè)人工作總結(jié)12
坐在電腦旁寫這個(gè)總結(jié)之前，我在紙上已經(jīng)為之勾畫了近一個(gè)月。是的，這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，無(wú)論是自己的奮斗目標(biāo)，還是職涯規(guī)劃，甚至是生活態(tài)度以至于人生觀。有人說(shuō)我變得老了，玩不起來(lái)了，也有人說(shuō)我成熟了，不再“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”了……
經(jīng)過(guò)緊張的搶工，在xx年秋天學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生公寓一
期順利交付使用。那個(gè)時(shí)候，看著學(xué)生們住進(jìn)了自己親身參與建設(shè)的公寓樓中，心理的滋味，別提有多高興了。但是隱隱約約，總感覺(jué)在工程建設(shè)過(guò)程中，總有一股說(shuō)不清的別扭感，總是感覺(jué)在實(shí)際操作過(guò)程當(dāng)中有不合適的地方，但苦于當(dāng)時(shí)才學(xué)疏淺，混混的也就過(guò)去了。 xx年底至20xx年5月份，我就參與到金宇文苑商住社區(qū)的前期開(kāi)發(fā)中來(lái)。這期間，經(jīng)歷了高層領(lǐng)導(dǎo)的變更，也就是在這樣的環(huán)境中，我結(jié)識(shí)了利宗，也讓我第一次有了奮斗目標(biāo)這種想法。這個(gè)時(shí)期，每天的主要工作就是收集、準(zhǔn)備資料，然后開(kāi)會(huì)討論，然后再收集、在整理、在討論，一直持續(xù)到20xx年5月份，才把方案定了下來(lái)。這期間，我們?cè)?jīng)在賓悅大酒店連著開(kāi)了2xxxx小時(shí)會(huì)議，駭人聽(tīng)聞。也就是在這個(gè)期間，我才發(fā)現(xiàn)，搞房地產(chǎn)，或者說(shuō)，做項(xiàng)目，前期工作幾乎能占到整個(gè)項(xiàng)目工作一半以上的任務(wù)量。后期所有的工作都將按照前期工作所定下來(lái)的道道去執(zhí)行，也就意味著，前期工作中，包括規(guī)劃、報(bào)建、審批等等工作一定要為后期的施工、銷售做好計(jì)劃，并且一定要找著計(jì)劃去執(zhí)行，否則就會(huì)亂了陣腳，甚至引發(fā)災(zāi)難性的后果（這是后話，后來(lái)才明白）。也就在這幾個(gè)月的工作中，我看到了我的工作方向，看到了我的希望。
進(jìn)入20xx年6月份，緊張的施工開(kāi)始了，我也因?yàn)楣こ滩咳耸植粔颍直唤枵{(diào)了過(guò)來(lái)。
沒(méi)有成套的藍(lán)圖，出一張白圖，就進(jìn)行施工。時(shí)間不等人了，北方可以施工的日期只有那么幾天，必須抓緊時(shí)間開(kāi)工建設(shè)，才有可能在當(dāng)年完成工程并交付業(yè)主使用。可是，前期的項(xiàng)目程序沒(méi)有做到位，而且沒(méi)有一個(gè)事實(shí)上的項(xiàng)目計(jì)劃，慢慢的，隨著工程的進(jìn)展，各種問(wèn)題都暴露了出來(lái)。資金不到位，銷售回款與工程支出費(fèi)用沒(méi)有銜接好，工程施工各方互相扯皮，沒(méi)有專業(yè)管理人員參與，可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面有些失控。這期間，來(lái)過(guò)北京的工程管理團(tuán)隊(duì)，可惜，僅僅一個(gè)多月，一只先進(jìn)的管理隊(duì)伍就走掉了，就著短短的一個(gè)月，我學(xué)到了十分先進(jìn)的工程管理經(jīng)驗(yàn)并把之付諸實(shí)施，可惜啊，要改變當(dāng)時(shí)工程部人員的管理思想是十分困難的，這我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。制定出來(lái)的各項(xiàng)計(jì)劃、工作流程只經(jīng)歷了短短一個(gè)月的執(zhí)行就付之東流，灰飛湮滅。第一個(gè)失敗，我嘗到了。不被信任，就沒(méi)有工作價(jià)值，我也深刻的體會(huì)到了。
當(dāng)時(shí)，我負(fù)責(zé)了六棟樓的'甲方任務(wù)。但是，我控制不了施工單位。所有的簽字、付款權(quán)利我都沒(méi)有，各種控制措施都無(wú)濟(jì)于事。有問(wèn)題，施工單位是不
會(huì)找駐地甲方地表的，直接去找我們的上級(jí)，我們的領(lǐng)導(dǎo)。這樣子，我們甲方代表就是個(gè)空架子，沒(méi)有實(shí)權(quán)，還管理什么。
就這樣持續(xù)到十月份之后，我就離開(kāi)了工程部，稀里糊涂的就和姜工干上了招標(biāo)采購(gòu)、預(yù)算決算的工作。這期間，算是我真正從工作中體會(huì)到快樂(lè)的時(shí)期。直到這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，真正的完整的干完一件事情，無(wú)論事情的大小，都會(huì)給我?guī)?lái)真正的驚喜�！扒�，我又完成了一項(xiàng)任務(wù)”，這是我當(dāng)時(shí)最愛(ài)說(shuō)的一句話。后來(lái)慢慢的認(rèn)識(shí)到，這就是所謂的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。內(nèi)心充實(shí)了，工作就更有動(dòng)力。
當(dāng)然，工作干得正紅火的時(shí)候，也就是謠言滿天飛舞的時(shí)候。我聽(tīng)到了很多很多。也難受，也委屈，也爆發(fā)，也憂郁，也無(wú)奈。那種感覺(jué)，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)從中悟出生活的艱辛。才能真正明白，防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，不做虧心事，不怕鬼敲門。那個(gè)階段過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，很堅(jiān)強(qiáng)，蹂躪對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種看別人笑話的東西，再也不會(huì)有放在心里能把自己的信念壓垮的事情。
無(wú)論怎樣的一個(gè)工作環(huán)境，項(xiàng)目的整體規(guī)劃、計(jì)劃。各種分析報(bào)表，各樣的研究報(bào)告，我始終沒(méi)有放棄。只要有時(shí)間
，就拿起來(lái)看看，研究研究。不懂就問(wèn)。我所做的工程、招投標(biāo)、預(yù)決算、市場(chǎng)調(diào)查、策略研究都成為我做項(xiàng)目計(jì)劃的基礎(chǔ)、依據(jù)。回頭看看自己留在身后的腳印，不由得感嘆：那么的蜿蜒，那么的曲折。
漫長(zhǎng)的法律程序歷時(shí)五個(gè)月，直到20xx年11月底才有結(jié)果。結(jié)果在意料之中，雙方各有得失。客戶失掉了時(shí)間、精力，開(kāi)發(fā)公司失去了本來(lái)很好的開(kāi)發(fā)時(shí)機(jī)，企業(yè)的形象也在市民們的心中打上了大大的問(wèn)號(hào)。
現(xiàn)在慢慢想來(lái)，這場(chǎng)令公司損失慘重的事件，原因是多方面的，我們自身的原因應(yīng)該說(shuō)是占到很大的比例。在呼和浩特這樣的城市，在我們小區(qū)這樣的地段，應(yīng)該屬于賣方市場(chǎng)�？蛻舻娜鮿�(shì)群體的位置按理說(shuō)是不可能弄起這么大的事情來(lái)。經(jīng)過(guò)這么么長(zhǎng)時(shí)間的親歷和思考，我想到了以下幾方面。
首先，在工程上，可以說(shuō)，很失敗。根本談不上什么工程管理。從施工企業(yè)的招投標(biāo)開(kāi)始，就沒(méi)有組織，沒(méi)有一個(gè)能拿得出手的合同和管理計(jì)劃。誰(shuí)的價(jià)格低，誰(shuí)就可以進(jìn)場(chǎng)圈地。這樣，極低的價(jià)格當(dāng)然談不上什么大型施工企業(yè)。小企業(yè)的進(jìn)駐，一沒(méi)有水平，二沒(méi)有設(shè)備，三沒(méi)有技術(shù)，就連最基本的人員都無(wú)法保證。區(qū)區(qū)十萬(wàn)平方米的建筑
工地被分割為五六塊兒。各自為陣。沒(méi)有配合，也沒(méi)有人協(xié)調(diào)。就這樣動(dòng)工了。直到地?cái)D開(kāi)完完畢，施工圖還沒(méi)有準(zhǔn)備好。是啊，我們拿什么來(lái)施工？照貓畫虎也應(yīng)該有只貓給擺個(gè)pose才能畫啊。別忘了，直到這個(gè)時(shí)候我們還沒(méi)有施工合同！那就補(bǔ)辦吧，幾百萬(wàn)上千萬(wàn)的工程區(qū)區(qū)五張紙的合同就了事兒了，就這樣的合同，能控制得了誰(shuí)？然后在施工的進(jìn)度款上，隨意撥付，把施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和監(jiān)理人員拋到腦后，該付的不付，但有人卻得到了額外的收入。現(xiàn)在看來(lái)，我只能是套一句官方的語(yǔ)言：深表遺憾！
誠(chéng)然，上面所寫的都是20xx年施工時(shí)的事情了，可到現(xiàn)在我才能總結(jié)出一些東西，不能不說(shuō)自己還是才學(xué)疏淺，還需要更多地去學(xué)習(xí)、去體會(huì)，這就需要充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性。離開(kāi)了學(xué)校，再也不會(huì)有人強(qiáng)制你去學(xué)習(xí)，唯獨(dú)自己下功夫，自己去鉆研，才會(huì)有收獲，才會(huì)對(duì)曾經(jīng)搞不懂的東西有新的、深刻的、正確的認(rèn)識(shí)。
我的個(gè)人工作總結(jié)13
來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內(nèi)，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái)，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破。
在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出來(lái)，不怕貽笑大方。
教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。
教師現(xiàn)在有的矛盾就是：
一、博與專的矛盾。
博大精深是一種完美的理想的境界，在現(xiàn)實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí)，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí)。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專的知識(shí)都是無(wú)限的，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。
二、師道尊嚴(yán)和融入學(xué)生之間的矛盾。
師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，還要不要提倡師道尊嚴(yán)？當(dāng)然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴(yán)。尊嚴(yán)在一定的.意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。
三、師逸和師勤的問(wèn)題。
我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會(huì)有絲毫的懈怠，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了。
四、人格力量和社會(huì)陋習(xí)的矛盾
往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好，但是社會(huì)的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會(huì)的一方面陋習(xí)的矛盾。]
教的過(guò)程中存在矛盾，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
一、主課與非主課的矛盾
主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn)，既然是調(diào)節(jié)，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒(méi)有，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾，非主課，經(jīng)常因?yàn)楸緛?lái)壓力比較小，而且相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。
二、多和寡的矛盾
學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾。多，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對(duì)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多，因?yàn)榕d趣所在，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對(duì)比較高一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握，這樣才會(huì)停滯不前。
三、易與止的矛盾
同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學(xué)習(xí)看得太容易，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平的問(wèn)題，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn)，因?yàn)閷W(xué)生覺(jué)得籃球容易打，只要會(huì)把籃球扔到藍(lán)框中就算會(huì)打了，這樣，容易使學(xué)生不會(huì)深入鉆研，更不會(huì)積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。
我的個(gè)人工作總結(jié)14
本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了各方面的好評(píng)�，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、思想上，嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉
一直以來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。更加深入的參與學(xué)習(xí)了-教育活動(dòng)。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。
工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。通過(guò)認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。
二、業(yè)務(wù)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)
工作日變?nèi)招�，時(shí)時(shí)需要學(xué)習(xí)，處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)工作的相關(guān)資料，再加上日常工作積累使我對(duì)本職工作有了一定的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了做好本職工作的巨大作用。
一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的帶領(lǐng)下，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向同事請(qǐng)教問(wèn)題，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來(lái)參加了專業(yè)拔術(shù)人員培訓(xùn)等，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)的.學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
三、工作上，勤奮努力，認(rèn)真完成工作任務(wù)
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。通過(guò)工作，使我認(rèn)識(shí)到在工作中應(yīng)當(dāng)具有敬業(yè)愛(ài)崗的素質(zhì)、扎實(shí)嫻熟的技能、一年的工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
四、出勤及工作紀(jì)律方面，按時(shí)上下班，樂(lè)于加班，從無(wú)遲到早退礦工
一年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到早退，并積極自覺(jué)利用節(jié)假日加班工作。用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺(jué)按章操作；平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了
很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：
1、在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。
2、在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng)。
3、在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的。多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。
以上是我對(duì)今年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，工作中還有很多不完美之處，我決心在今后的工作中克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
我的個(gè)人工作總結(jié)15
教師，培養(yǎng)了多少人才；醫(yī)生，拯救了多少病患；工程師，建造了多少樓房？這些職業(yè)只那么令人欽佩��！
然而，我最欽佩的卻是一名普通的清潔工。
一天，媽媽鄭重其實(shí)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果媽媽當(dāng)了一名清潔工，會(huì)不會(huì)使你在老師和同學(xué)面前很沒(méi)面子？”我不假思索地告訴媽媽：“怎么會(huì)呢？”當(dāng)你醒來(lái)聽(tīng)見(jiàn)的`第一個(gè)聲音，是不是清潔工掃地的“沙沙”聲；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這條馬路竟變得如此干凈的時(shí)候，是否想過(guò)這是誰(shuí)的功勞；當(dāng)你贊嘆這兒的環(huán)境優(yōu)美，一塵不染，是否想過(guò)這與誰(shuí)有關(guān)？我們這個(gè)美麗而可愛(ài)的城市不就是由這一個(gè)個(gè)普普通通的清潔工創(chuàng)造而來(lái)的嗎？沒(méi)有他們，何來(lái)我們辛福美滿的生活；沒(méi)有他們，我們就看不到高大的樹木、燦爛的花朵；沒(méi)有他們，我們豈不是要生活在垃圾堆里？可見(jiàn)，清潔工雖然普通，但卻是多么重要�。�
謝謝你們，清潔工！
你們是城市的美容師啊！
你們對(duì)城市所做出的巨大貢獻(xiàn)，我們都看在眼里，記在心里了呀！
我向你們致謝！
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