小學(xué)生作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
昨天晚上睡覺之前看了莎士比亞的悲劇故事 -——李爾王，李爾王觀后感。 不知道別人讀后是什么樣的感覺，每個(gè)人讀后應(yīng)該都有一些自己的想法。 誰(shuí)也不能去將莎士比亞這一偉大的悲劇故事去定性為某一種思想定性,所以我對(duì)那些所謂專家做出的研究全是作為參考的態(tài)度，尤其是不懂英文的專家.他們有自己去理解這篇文章的權(quán)利,卻永遠(yuǎn)不能將其強(qiáng)加給每一位讀者.我建議每一位懂英文的讀者去用莎士比亞的原文讀一遍,因?yàn)橹形睦锩娑喽嗌偕贂?huì)有翻譯者的一些思想感情.
莎士比亞這一著作確實(shí)有令人深深回味的價(jià)值！將其聯(lián)系在我們當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中也是非常合適的！它體現(xiàn)了一種人性的丑惡與人性的美麗! 莎士比亞是一個(gè)語(yǔ)言大師。在文章中，第一幕第一場(chǎng)葛羅斯特與肯特的一段對(duì)話，葛羅斯特就用了低俗語(yǔ)言，這種流行于社會(huì)底層的俗語(yǔ)，卻更能揭示葛羅斯特真實(shí)的內(nèi)心世界，這種低俗語(yǔ)言的運(yùn)用消解崇高，降低了高雅語(yǔ)言虛偽的自以為是，起到了引導(dǎo)觀眾洞悉真實(shí)而遠(yuǎn)離虛假的作用。 在第三幕第四場(chǎng)里，李爾被兩個(gè)女兒驅(qū)逐出門以后，成為無(wú)家可歸的流民，跑到暴風(fēng)雨的荒野，詛咒女兒忘恩負(fù)義。在雷電交加中，李爾對(duì)窮苦的人們喊道：“衣不蔽體的不幸人們，無(wú)論你們?cè)谑裁吹胤�，都得忍受這種無(wú)情的暴風(fēng)雨的襲擊，你們的.頭上沒(méi)有瓦遮身，你們的腹中饑腸雷動(dòng)，你們的衣服千瘡百孔，怎么抵擋得了這樣的氣候呢？��！我一向太沒(méi)有想到這種事情了。
安享榮華的人們啊，睜開你們的眼睛來(lái)，到外面來(lái)體會(huì)一下窮人所忍受的苦，分一些你們享用不了的福澤給他們，讓上天知道你們不是全無(wú)心肝的人吧！”在這個(gè)價(jià)值迷失的時(shí)代，李爾對(duì)整個(gè)社會(huì)貧富懸殊的憤怒和批評(píng)，表達(dá)了人們?cè)趥鹘y(tǒng)價(jià)值崩潰時(shí)代迷途的痛苦和尋求的渴望。莎士比亞在這里向我們表達(dá)了人的激情，他以一個(gè)瘋狂國(guó)王所有的可怕威風(fēng)怒號(hào)出來(lái)，同猛烈咆哮激動(dòng)的自然相抗衡。這種激情和自然界的暴風(fēng)雨親和成一體，使劇情悲憤達(dá)到高峰 故事中許許多多的現(xiàn)在在我們的生活中也是屢見不鮮的. 在我們身邊的官場(chǎng)里，職場(chǎng)里！為了得到滿足自己利益的溜須拍馬的小人隨處可見，然而所謂的領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這樣的小人，有多少剛步入社會(huì)的正義學(xué)子們，被這種風(fēng)氣“感化了”，最終改變了自己立志已久正義之夢(mèng).不知道這是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣造成的還是這就是人的本性。另一方面，都說(shuō)養(yǎng)兒防老，可是又有多少的老人被自己的兒兒女女女拋棄，又有多少為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)的親兄弟，最后反目成仇！都說(shuō)好人有好報(bào)，可又有多少好人得到了好報(bào)？還不是有許多壞人逍遙法外！ 也許莎士比亞正是沒(méi)有能力去改變這種現(xiàn)象，才用紙和筆去批判. 很多人都說(shuō)這篇文章些的好，可又有多少人從中感悟到了它的真諦，又有多少人認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤與不足？又有多少人在認(rèn)識(shí)自己的不足與錯(cuò)誤后改變了自己.
小學(xué)生作文 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。小學(xué)過(guò)得真快啊，好似一把離弦的箭，我忘不了那些有趣的事，忘不了那一些可愛的同學(xué)，忘不了給了我們知識(shí)的老師，忘不了那書聲瑯瑯的校園，汗水打濕的球場(chǎng)。在這6年中有著許多的遺憾，如果再做一回小學(xué)生，我還是想要和好朋友在一班，一起完成沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的'籃球夢(mèng)。
那時(shí)，我才5年級(jí)，命運(yùn)卻將我推向了一個(gè)嚴(yán)肅的抉擇中。那強(qiáng)烈的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上，我不禁流下了汗水，突然我的好兄弟張怡恒向我走來(lái)叫我去打球，另一邊湯彪又叫我去踢足球，在這困難的選擇中，我想了又想，一邊是好兄弟，一邊是從小玩到大的好朋友，我不禁發(fā)出了感嘆。在我冥思苦想中，我最終選擇了去踢球，我的心里忐忑不安著，心想他會(huì)跟我絕交嗎？算了絕交就絕交。
過(guò)了一會(huì)我猶豫了，因?yàn)樗俏沂趾玫男值�，可是我已�?jīng)答應(yīng)了湯彪，漸漸的我后悔了，最終我還是去踢球了。踢著踢著我不想踢了，突然一個(gè)球被對(duì)方踢出了界，我跑過(guò)去把出界的球踢回來(lái)的時(shí)候，看見張怡恒一個(gè)人孤單的在投著籃，我的心不禁有一絲傷心。后來(lái)這場(chǎng)球賽我們贏了，回到教室，張怡恒跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天星期五，放學(xué)后我們?nèi)ゴ蚯虬�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起首先的那一幕，我后悔了，我不該不和他打籃球。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)這樣，我會(huì)和他一起打籃球，完成我們的籃球夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇3
我感謝陽(yáng)光的照耀，感謝云朵的呵護(hù)，感謝微風(fēng)的吹拂，還要感謝雨露的滋潤(rùn)。我，一棵樹，一棵不知活了多少年的樹，如果沒(méi)有它們的陪伴，能有今天嗎？
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我伸著懶腰，小鳥在我的枝頭唱歌，花兒在我的身旁跳舞，螞蟻也笑了起來(lái)。
夏天，我的頭發(fā)開始“刷刷”地長(zhǎng)，我的身旁坐著一群人：兩位老爺爺在下棋；幾個(gè)小孩子在玩耍；還有一位阿姨在打掃衛(wèi)生……
秋天，我綠綠的頭發(fā)開始慢慢變黃，脫落下來(lái)。但小朋友們還是每天來(lái)陪我，陪我唱歌，陪我跳舞，陪我堅(jiān)強(qiáng)地生活。
在銀裝素裹的冬天，雖然我的.頭上滿是積雪，但我還是挺了挺身子，與滿天的飛雪“戰(zhàn)斗”著。北風(fēng)在我耳邊呼嘯著，但我不怕，咬了咬牙，還是勇敢地與寒冷對(duì)抗，慢慢地，我睡著了……
不知睡了多久，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)春天又來(lái)了，我的身邊又圍滿了小孩子，我們一起，在和煦的春風(fēng)中盡情地玩耍！
小學(xué)生作文 篇4
老師的責(zé)任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時(shí)，我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”
記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過(guò)的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個(gè)箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長(zhǎng)龍”，手里無(wú)一例外地握著一本作業(yè)本。
于是，剛上完課的老師還沒(méi)來(lái)得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，一些訂正完還有錯(cuò)誤的同學(xué)老師就會(huì)耐心的教導(dǎo)他，知道他會(huì)為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個(gè)同學(xué)改好了還有下一個(gè)，好像漫漫無(wú)期，休息一會(huì)兒也不行。
“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的大汗淋漓的'同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對(duì)剛才不停改作業(yè)一點(diǎn)兒怨言也沒(méi)有……
看著講臺(tái)上的老師，我的心中洋溢著一種感動(dòng)，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，就如同一根蠟燭，無(wú)私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點(diǎn)贊！
小學(xué)生作文 篇5
夏天來(lái)了，烈日炎炎，知了不知疲倦地練著嗓子：“熱……熱……熱……”。
一群活潑可愛的小鳥結(jié)伴旅行,它們飛過(guò)一望無(wú)邊的田野,翻越了連綿起伏的山崗,又累又渴,它們趕緊鉆進(jìn)茂密的樹葉中小憩，小鳥和葡萄作文。鳥群中的“觀察員”自告奮勇地去尋找食物，沒(méi)過(guò)多久，“觀察員”興沖沖地飛回來(lái)，大聲地招呼伙伴們：“大家快跟我來(lái)，前面有許許多多的葡萄！”小鳥們“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)去,果然,一片片整齊的葡萄架展現(xiàn)在它們眼前。只見一串串葡萄在陽(yáng)光下晶瑩透亮，它們有的'紫盈盈的，像一顆顆又圓又大的寶石，有的是翠綠色的，像一顆顆碧玉似的翡翠，小鳥們像風(fēng)似的風(fēng)似的撲過(guò)去，狼吞虎咽起來(lái)，它們歡快地說(shuō)：“真甜呀！真甜呀！”水靈靈的果肉立刻撐飽了小鳥們的肚子，它們心滿意足地展翅高飛。
在旅途中，小鳥們總有情況不妙的時(shí)候，它們邊飛邊拉糞便，誰(shuí)知道，糞便里還藏著一粒粒葡萄籽呢！它們來(lái)到美好的世界開始獨(dú)立、愉快的新生活。
第二年春天，鉆進(jìn)肥沃泥土中的葡萄籽開始生根發(fā)芽，在祖國(guó)的各個(gè)角落茁壯成長(zhǎng)。總有一天，它們會(huì)碩果累累！
小學(xué)生作文 篇6
我有個(gè)非�？蓯鄣牟纪尥�，名叫要要。 要要長(zhǎng)著一頭黑烏烏的長(zhǎng)發(fā)，頭上帶著粉紅色皇冠，它的皮膚白白的，眼睛笑得像彎彎的月亮，小嘴巴紅紅的，穿著一身粉紅色的.連衣裙和一雙白色的單皮鞋。 你說(shuō)，要要像不像一個(gè)真正美麗的公主呢？湖南益陽(yáng)桃江縣桃江縣桃花江小學(xué)二年級(jí):劉錦秀
小學(xué)生作文 篇7
快過(guò)年了，看著媽媽忙碌的樣子，我也想幫媽媽做點(diǎn)事情，那天早上，媽媽讓我和她一去銀座超市幫忙推銷。我高興得不得了。
走到銀座超市，只見門口已經(jīng)掛上了一個(gè)個(gè)大紅燈籠，貼上了對(duì)聯(lián)。超市里面人山人海，熱鬧極了，里面的貨物也比平常豐富得多，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味，到處是紅紅的`燈籠、金紅的“�！弊帧⒒鸺t的春聯(lián)、大紅的中國(guó)結(jié)。我被門口的那些琳瑯滿目的圖書吸引住了，促銷員說(shuō)：“書，每斤12.80元”我想讓媽媽去買東西，自己留在那兒看書，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上下五千年》《假如給我三天光明》。媽媽說(shuō)：“先去買東西，走的時(shí)候買書”。
超市里促銷員不停地向大家介紹促銷商品，一個(gè)個(gè)誘人的五顏六色的糖果、小食品，我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我愛吃的巧克力、瓜子、花生、、糖果、果汁……媽媽還給我特意花32元買了個(gè)大禮包，里面裝滿了我愛吃的東西。臨走時(shí)，我買了一本《假如給我三天光明》。因?yàn)閶寢屪屛以诩倨诙嘧x書。
陪著媽媽推銷的過(guò)程，讓我知道，做生意真的不容易。
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