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她是為我好作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的她是為我好作文,歡迎閱讀與收藏。
她是為我好作文1
她總能在我無(wú)意識(shí)中幫助我,注意到我,可我自己卻往往沒(méi)有察覺(jué)到,反而錯(cuò)怪了她。她就是我的媽媽。
記得那是個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,空氣彌漫著一片壓抑,讓我心情非常不好,要是此時(shí)誰(shuí)敢”招惹“我,我準(zhǔn)會(huì)大發(fā)雷霆。這時(shí),要出發(fā)上班的媽媽在關(guān)門(mén)前還不忘和我說(shuō):“今天的粉干和雞蛋都要吃完,不然就沒(méi)營(yíng)養(yǎng)了,還容易餓肚子。中午的飯菜可能又不合你胃口,你還說(shuō)下午有400米測(cè)試,不全部吃完,后果你肯定知道的!薄鞍パ剑懒,你趕緊走吧,走吧!”我不耐煩地說(shuō)!暗未穑未稹眽ι蠒r(shí)鐘的指針一下就指向了8,“糟糕,7點(diǎn)40分了!”我那天本來(lái)就心情不好,又快遲到了,簡(jiǎn)直是一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。便隨便吃了幾口粉干,就去上學(xué)了。
上學(xué)的路上,媽媽電話(huà)打給我,“粉干和雞蛋都吃完了嗎,好吃嗎?”我不耐煩地嘆了口氣:“不好吃,沒(méi)吃完!”然后就把電話(huà)掛了。哎,媽媽真是麻煩,啰哩啰嗦的。
中午,學(xué)校的菜的確一個(gè)都不合我胃口,看著就覺(jué)得一個(gè)比一個(gè)難吃,我便沒(méi)吃午飯,只喝了杯牛奶。結(jié)果特別不幸的是下午的'體育課果真要考400米,我因早上沒(méi)吃多少,中午又沒(méi)吃,抱回了有史以來(lái)第一個(gè)400米沒(méi)過(guò)的成績(jī),心里如同有座連綿起伏的山峰,就在我得知成績(jī)后,轟的一聲塌了。這可真是糟糕透了,我心里不斷地責(zé)怪自己:今天怎么就跑那么慢呢,以前400米都是很輕松的呀?可又突然轉(zhuǎn)念一想:哎,還是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)呀,我要是早上把粉干和雞蛋都吃完,現(xiàn)在一定不會(huì)手腳無(wú)力的?磥(lái)媽媽說(shuō)得都是對(duì)的,只有吃飽了,才有力氣干事情!
媽媽每日隨時(shí)隨刻都會(huì)想到我,擔(dān)心我穿不暖,吃不飽.......我卻這樣無(wú)理隨意地對(duì)待,每回反省后總會(huì)感到慚愧,以后一定要加倍地感謝她!
她是為我好作文2
“周熠,把這幾篇英語(yǔ)課文朗讀三次!笨级庵,老媽不停地讓我做習(xí)題,讀課文。那幾日我患了口腔潰瘍,一放聲朗讀舌頭疼得厲害。那就默讀吧,我自作聰明,把幾篇英語(yǔ)文章默讀三次。
默讀完畢,老媽正好接完一個(gè)電話(huà)。“什么?你讀好了,那我怎么沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音呢?”老媽發(fā)問(wèn)!芭,我近日患上口腔潰瘍了,這事你知道的,一朗讀舌頭就難受,所以我默讀三次。”我急忙向老媽解釋。“你沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)英語(yǔ)就是要響亮地放聲朗讀嗎?”老媽搬出了老師的理論,對(duì)我默讀一事感到不滿(mǎn)。
“默讀有什么用,快去朗讀三次!”“不!我都完成讀三次的'任務(wù)了,干嘛還要讀!”我不同意,明明已經(jīng)讀了三次,默讀也是朗讀的一種方式,難道老媽不知道我有口腔潰瘍?這么不近人情味。我和她僵持著,誰(shuí)也不肯松開(kāi)口,誰(shuí)也不肯退一步。半天了,我倆都悶在房間里,一言不發(fā)。我默默地朝窗外看著天空,唉!怎么攤上這么個(gè)老媽?zhuān)?/p>
晚上,老爸回來(lái)了,聽(tīng)了這事后,開(kāi)導(dǎo)我:“這可是你的不對(duì),口腔潰瘍算什么,你的愿望不是要參軍當(dāng)兵嘛?這種小病挺一挺就過(guò)去了,我不信一點(diǎn)口腔潰瘍帶來(lái)的疼就讓你無(wú)法忍受,朗讀三次你又不吃虧,還能提高你的英語(yǔ)水平,何樂(lè)而不為呢?”
我在房間里默默思考老爸的這番話(huà),許久,許久。也是啊,我為何為多朗讀三次這點(diǎn)小事就跟老媽賭氣,僵持呢,讀三次不就完了,干嘛還在屋里半天不吭聲,至于口腔潰瘍?cè)揪筒皇鞘裁创笫,我的?mèng)想正是做一名軍人,一個(gè)立志要當(dāng)兵的人連這點(diǎn)都受不了,還能是兵嗎?罷了,罷了,放開(kāi)聲音,讀三次英語(yǔ),向老媽道個(gè)歉,這事便結(jié)了?偠灾蠇屖菫槲液,在她看來(lái),多朗讀幾遍英語(yǔ),似乎更有把握考上二外吧。
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