- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選同學(xué)的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，也是我們班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)同學(xué)，可她就是脾氣有點(diǎn)大。下面我為你介紹一下吧！
她在我們班里每次考試都考第一，平時(shí)學(xué)習(xí)就更好了，最好的還是她寫的字呢，可這么好的一個(gè)同學(xué)就是脾氣大了點(diǎn)，平時(shí)很愛和男生大聲叫，男生們總說：“徐暢有4招，其中一招就是河?xùn)|獅吼！”徐暢聽到就更生氣了，她馬上就會(huì)和說她的那個(gè)男生吵起來，甚至還會(huì)打起來。
就是這樣一個(gè)同學(xué)，可她就是學(xué)習(xí)好。不說在學(xué)校了，就是在我們英語班也一樣，那是她剛來我們英語班的時(shí)候，正趕上我們復(fù)習(xí)（我們是學(xué)完四個(gè)模塊進(jìn)行一次考試的），她跟著復(fù)習(xí)了幾節(jié)課就考試了，可一公布成績(jī)，你猜怎么著？她竟考了個(gè)第一名。把以前考第一的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。
他寫字也特別的好，我看她寫字那筆的姿勢(shì)和別人不一樣，我就學(xué)她寫字的樣子，可還是寫不好，她寫的一個(gè)“音”是這的`樣，可我寫出來就變了樣。真是佩服她�。�
媽媽經(jīng)常說我“你看人徐暢，看完什么東西之后，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎么也記不住呢！”我真是佩服她�。∥乙蚕胗兴菢拥哪X子，寫那么好字的手�？晌也幌胗兴敲礃哟蟮钠夂退菢哟蟮纳らT，但這些我卻有了！
同學(xué)的作文 篇2
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達(dá)人。長(zhǎng)著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學(xué)們?cè)谒砼宰反蚱[，他卻不知道。周六周日我打電話向他請(qǐng)教一個(gè)高難度問題，他卻沒有聽見電話的響聲，周一我去問他為什么沒有接電話，他很抱歉地說了一聲：“對(duì)不起，那時(shí)候我大概在看書�！�
記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個(gè)問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼續(xù)問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個(gè)作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個(gè)問題，我們對(duì)彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。比如說：”文學(xué)、地理、科學(xué)……只要擺在他的面前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。
一開始，他媽媽給報(bào)了鋼琴班，彭梓旭原本不想學(xué)，后來學(xué)了一段時(shí)間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。
在一次數(shù)學(xué)課上，有7個(gè)水瓶發(fā)出不同的`聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學(xué)們都在輕聽著美妙的音樂，結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诓煌５墓恼啤?/p>
學(xué)了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭(zhēng)斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團(tuán)，嚴(yán)格參加訓(xùn)練。
聽了我的介紹，彭梓旭被評(píng)為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過了。
同學(xué)的作文 篇3
在小學(xué)六年的生活中，最令我難忘的是各個(gè)同學(xué)們的各種“最”
最愛笑的同學(xué)，那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑，不論是什么時(shí)候都掛著一張笑臉，兩頰夸張的向上仰起，把眼睛集成一條縫。他笑的`時(shí)候手還會(huì)不住的上下擺動(dòng)，十分有趣；韓總是把嘴往兩邊撇，這樣笑顯得他很陽光，他一邊笑還一邊“喂喂”的叫！他們倆哪怕是在被批評(píng)的時(shí)候都一直在笑：付會(huì)把眼睛稍稍的睜大一點(diǎn)，但依然在傻笑；韓則會(huì)把笑臉收起來，雙手交叉在前面，埋著臉，不過他似乎是在極力克制住自己想笑的沖動(dòng) ——一邊微笑臉一邊抽。
最沉默的同學(xué)和最愛表現(xiàn)的同學(xué)，前者是永，后者是胡。永他不管在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下，幾乎都是不說話。上課中他基本上不舉手，哪怕被點(diǎn)起來了也不說話，頭埋得低低的，也不知道是不會(huì)答還是不想答。永隨身帶的一個(gè)漫畫本可以說是他唯一“最開放”的時(shí)候；胡在上課時(shí)和永恰恰相反，她總是在不停的舉手。不管是在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下，幾乎都在積極舉手。如果老師點(diǎn)了她，那胡的發(fā)言一定很精辟。如果沒點(diǎn)，那胡就會(huì)像小豬一樣急得直哼哼：“嗯！嗯！老師！點(diǎn)我�。“パ�！”高高舉起的手掌還會(huì)不停的擺動(dòng)。
下課最忙的同學(xué)，成可以當(dāng)選。成很喜歡游戲，在電腦上玩的不過癮于是把游戲搬到了教室里——口述游戲。就等于成的腦袋就是一臺(tái)客戶終端，里面記載著每個(gè)人的資料，而玩家只需要跑到客戶終端的面前，用語言下達(dá)指令就行。一下課，一大堆玩家就跑到成的面前，搶著說出自己的指令，嘰里呱啦，忙的他“不亦樂乎”……
還有許多“最”，這些都令我印象深刻，畢竟，大家在一起度過了六年嘛！
同學(xué)的作文 篇4
今天，我們班里發(fā)生了一件事，令我很感動(dòng)。
事情的經(jīng)過是這樣的`：我們學(xué)�？煲e行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任翟老師讓我們自主報(bào)名參賽，有長(zhǎng)跑、跳繩兩個(gè)項(xiàng)目。同學(xué)們都踴躍報(bào)名。男生中張峻旗、張一超、賀旭陽、王志鵬都想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑，但是只有三個(gè)名額。于是老師想了個(gè)辦法：讓他們四個(gè)人先比賽試跑，從教室前門跑到后門，然后繞教室一圈，誰跑最后誰就棄權(quán)。比賽結(jié)果賀旭陽最后一名。老師宣布他不參加比賽。賀旭陽聽到后趴到課桌上委屈地哭了起來。因?yàn)樗雲(yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了！我們都替他感到惋惜。這時(shí)令我們?nèi)嗤瑢W(xué)包括老師都驚訝的事情發(fā)生了：張峻旗同學(xué)站了起來，大聲說：“我棄權(quán)，讓賀旭陽參加長(zhǎng)跑。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓起掌聲，老師也當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了張峻旗。
從這件事，我深切地感到了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
同學(xué)的作文 篇5
“丁零零——”放學(xué)了，我背著書包興高采烈地來到樓下，就在這時(shí)候，突然一個(gè)小小的身影映入我的眼簾，她是誰呢？我百思不得其解，恨不得立刻長(zhǎng)出一雙千里眼來看清那個(gè)人是誰。稍微跑近了點(diǎn)，終于看清了，原來是羅舒也。也不知是誰給我的腿插上了翅膀，我飛也似的跑了過去…………
“咚——-”一陣?yán)坐Q般的巨響傳入我的耳朵，我的耳膜都要被震破了。媽呀！雨傘扎進(jìn)了一個(gè)大坑里，當(dāng)我還被蒙在鼓里，就已經(jīng)摔了個(gè)狗啃泥。可讓人更著急的是——我的一條該死的腿扭到了，一陣鉆心的疼痛不知從哪兒冒了出來。我趴在地上，奮力與疼痛作斗爭(zhēng)，時(shí)不時(shí)大聲叫幾聲，不過一切都是途勞無功，周圍的世界仿佛和我隔絕了似的'，空曠的操場(chǎng)上，一個(gè)人都沒有。我的情緒一下子跌落到了萬丈深淵。
這時(shí)，有一位救星來了——徐藝萌，當(dāng)她那胖嘟嘟的身子經(jīng)過我的身旁時(shí)，她伸出一雙雪白的小手，把我從地上扶了起來。
我感激地說道：“謝謝你啦！徐藝萌，我感到好多了�！�
“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
接著，她便扶我到了門衛(wèi)，在那等我媽媽�？粗x去的背影，我忽然感到心里暖暖的，剛才的傷心一掃而光。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
好同學(xué)與壞同學(xué)作文05-07
與同學(xué)之間矛盾的作文-寫同學(xué)的作文02-10
作文：同學(xué)06-23
同學(xué)作文08-12
同學(xué)的作文08-23
給同學(xué)作文02-23
同學(xué)的作文06-18