實(shí)用的我的理想作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想作文 篇1

　　我理想中的課堂是活力十足又安靜的，并且，又是十分快樂(lè)有趣的。

　　我希望在每一節(jié)課上每一位同學(xué)都是認(rèn)真的！雖說(shuō)不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲的，但是，是活力十足的，除了回答問(wèn)題時(shí)積極發(fā)言，所有人都在認(rèn)真的聽(tīng)課。在上課時(shí)，老師可以偶爾開(kāi)個(gè)玩笑活躍一下氣氛，這樣不僅可以使課堂更快樂(lè)，也使同學(xué)們跟著思路走。這樣的課堂氛圍，還會(huì)至于同學(xué)們?cè)谏险n會(huì)打瞌睡嗎？老師在講課時(shí)可以多提問(wèn)一下C、D位的同學(xué)，這樣也不至于上課聽(tīng)不懂，下課不好意思去問(wèn)！就這樣，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)堆積起來(lái)，最后成了一個(gè)死結(jié)，可能就解不開(kāi)了。一個(gè)死結(jié)加一個(gè)死結(jié)，不就更嚴(yán)重了嗎？

　　在下課的時(shí)候，同學(xué)們不會(huì)再打鬧，而是安靜地坐在教室中讀書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)，就算是在門(mén)外，也僅僅只是安靜的.站在欄桿旁放松眼睛，緩解疲勞！在下課前，同學(xué)們會(huì)將下一課的書(shū)擺放在桌子上面，在上課時(shí)不會(huì)再出現(xiàn)“埋頭找書(shū)”現(xiàn)象。且把自己課上未有弄懂的告訴老師。

　　在老師不在的情況下，沒(méi)有人說(shuō)話，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的去做自己的事。在自習(xí)課和閱讀課上，也都要做到“零抬頭”！這樣十分有利于我們高效率去完成一件事情。

　　在八班這個(gè)優(yōu)秀的群體中，做到這些我相信是十分容易的，我們有創(chuàng)造奇跡的能力，做到這些，興許是不難的！

　　所以，這便是我理想的課堂。

我的理想作文 篇2

　　每個(gè)人都有理想，然而，每個(gè)理想都是不同的。有的是遠(yuǎn)大的環(huán)游夢(mèng)想，有的是當(dāng)上一名遠(yuǎn)近聞名的演員，有的是成為為人民服務(wù)的警察……但我的'理想確實(shí)普通的不能在普通了，我真的希望我有一個(gè)溫馨的家庭。

　　我家收率還好，媽媽也對(duì)我非常好，經(jīng)常讓我隨便玩電腦，想玩多久就玩多久，每天都會(huì)給我零用錢(qián)，我可以五十，五十的一拿。爸爸呢，也對(duì)我非常好，給我買(mǎi)吃買(mǎi)穿，把我當(dāng)“明珠”捧在手里疼愛(ài)，因此，我也成了家中赫赫有名的“小皇帝”。同學(xué)們非常羨慕我，說(shuō)我好幸福哦，但我覺(jué)得這種疼愛(ài)讓我非常難開(kāi)心。

　　每到晚上，我的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我理想中的家：爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在一旁吃水果，爸爸和我則是吵著搶遙控板看電視，而不是讓著我。上廁所呢，我在里面一邊打電腦一邊上廁所，爸爸則是在外面捂著屁股跑來(lái)跑去，臉上出現(xiàn)了難受，不爽的表情，等到他憋不住時(shí)我在出來(lái)，他又急急忙忙的跑進(jìn)廁所。而不是每人一個(gè)廁所。吃飯時(shí)我和爸爸同時(shí)盯上了鍋中那又香有大的紅燒肉，爭(zhēng)搶著吃，最終卻是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利的結(jié)果——被老媽得到了。而不是一個(gè)勁的往我碗里夾菜。墻上也掛滿了我和爸爸媽媽童年的回憶，我們一起去野炊，一起去游玩，一起去游泳……而不是掛那些花朵·景色的圖片……要是每天在我家都充滿了歡聲笑語(yǔ)那該多好��！

　　蘇格拉底說(shuō)的好，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。讓我用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)理想，讓我們用雙手來(lái)創(chuàng)造奇跡��！

我的理想作文 篇3

　　我很現(xiàn)實(shí)，但也不缺乏想象，便對(duì)自己有些不滿起來(lái)。

　　理想中的我，應(yīng)該是體格魁梧、儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現(xiàn)實(shí)中的我卻“小巧玲瓏”，實(shí)在有損男子漢氣派。個(gè)子小不說(shuō)，腦袋也不大，“心靈的窗戶”又太窄，有幸的是采光性能好，視力為2。0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授”、較瘦）。他們用幾何的角度對(duì)我的背影進(jìn)行觀察、分析一番，才認(rèn)認(rèn)真真的給我下了這個(gè)結(jié)論：立正時(shí)像芝麻桿，叉開(kāi)腿時(shí)像圓規(guī)。‘位朋友還帶笑不笑地說(shuō)：‘你這么‘苗條’，完全符合三圍標(biāo)準(zhǔn)，可以去參加健美比賽。”

　　此時(shí)的'我，只好強(qiáng)忍著，半點(diǎn)不敢咧嘴大笑，惟恐招來(lái)“犬牙外露，狗洞大開(kāi)”之美譽(yù)。

　　理想中的我，應(yīng)該是口才出眾，妙語(yǔ)聯(lián)珠，議論時(shí)，滔滔不絕，口若懸河，賽過(guò)宋世雄�？涩F(xiàn)實(shí)中的我，非但不善雄辯，遇事反而結(jié)結(jié)巴巴，甚至令人生疑、費(fèi)解。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時(shí)刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。

　　理想中的我性格上應(yīng)該是很隨和很世故的，可現(xiàn)實(shí)中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡。我欣賞過(guò)一首短詩(shī)，現(xiàn)在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來(lái)就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起。奮力將自己打碎，重塑一個(gè)有棱角的我！”我就像詩(shī)中描寫(xiě)的山石，真拿自己沒(méi)辦法。

　　理想中的我，應(yīng)該是平平常常、普普通通，不顯山、不露水。可現(xiàn)實(shí)中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球都經(jīng)常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥(niǎo)，出頭櫞先爛”的忠言；也不說(shuō)“木秀于林，風(fēng)必摧之’’的古訓(xùn)，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開(kāi)水下肚，腦袋發(fā)熱，靈感大發(fā)，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動(dòng)人，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說(shuō)“不敢恭維”并誠(chéng)懇的指出語(yǔ)病……此時(shí)我一把奪過(guò)，鎖進(jìn)箱子，嘴還在嘟囔著：“你們這是吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸！”不過(guò)稿子終沒(méi)寄出。但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無(wú)可救藥！

　　理想中的我是這樣，而現(xiàn)實(shí)中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，須在心中架設(shè)一座理想的“橋梁”，變現(xiàn)實(shí)為理想，只有這樣才會(huì)使自己心滿意足。朋友，信乎？

我的理想作文 篇4

　　我理想的同桌會(huì)是什么樣的？

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮，眼睛大大的，笑時(shí)瞇成一條線，十分文靜，愛(ài)樂(lè)于助人，成績(jī)十分優(yōu)秀，這就是我理想的朋友。

　　一次，我在學(xué)校里被一道數(shù)學(xué)題難倒。我緊皺眉頭，反復(fù)讀題，十分苦惱。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我眉頭緊鎖，笑著說(shuō)：“出什么事了？”她看見(jiàn)桌子上的練習(xí)紙�！班�！原來(lái)是遇到難題了啦。我來(lái)教你。”她輕柔地說(shuō)。這時(shí)我心里暖暖的。她十分認(rèn)真地為我講解，在草稿本上舉例、畫(huà)圖，可我還是不會(huì)。她反復(fù)講解好多遍，直到我聽(tīng)懂為止，她不放心，又再問(wèn)了一遍：“聽(tīng)懂了嗎？”我點(diǎn)頭示意�！爸x謝你�！薄皼](méi)事，以后有難題我們一起解�！彼�笑著說(shuō)，笑得那么天真，那么純潔。

　　又是一個(gè)雨天，我沒(méi)帶傘，望著烏黑烏黑的.天空，稀里嘩啦的雨滴，心中略感到一絲涼意�！耙黄鹱邌幔俊币粋�(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵，回頭一看是她�！耙黄鹱邌幔俊彼�再問(wèn)了一次�！昂��！蔽覀儽闶譅渴肿叱隽诵ｉT(mén)。本以為在校門(mén)口我們就要分手，結(jié)果她硬要等到我爸來(lái)才肯離去。過(guò)了一會(huì)，我爸開(kāi)著車(chē)來(lái)接我，坐在車(chē)?yán)锿�著她遠(yuǎn)去的背影，我有些不舍�！�—我發(fā)現(xiàn)她居然為了給我撐傘，而自己衣服濕了一大片。

　　這，就是我理想中的同桌，一位善解人意，樂(lè)于助人的女孩！

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