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發(fā)言稿

二年級演講稿

時間:2023-03-09 09:45:46 毅霖 發(fā)言稿 我要投稿

二年級演講稿(通用27篇)

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的二年級演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級演講稿(通用27篇)

  二年級演講稿 篇1

同學(xué)們:

  世界衛(wèi)生組織專家斷言,從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉,沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們帶來持續(xù)而深刻的痛苦。從疾病發(fā)展史來看,人類已進(jìn)入“心理疾病”時代。在自然災(zāi)害多發(fā)、社會正處在轉(zhuǎn)型期的中國,心理危機(jī)是十分現(xiàn)實(shí)的威脅!爸袊怂媾R的心理危機(jī)不容忽視。如果沒有恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),短期的心理危機(jī)會演變成長期的精神疾病!闭憬髮W(xué)心理學(xué)系教師楊宏飛這樣告誡道。世界衛(wèi)生組織、世界銀行和哈佛大學(xué)1993年就已預(yù)測:精神神經(jīng)疾病占中國疾病總負(fù)擔(dān)的比例,將從上世紀(jì)90年代的14.2%上升到20xx年的15.5%,在中國疾病總負(fù)擔(dān)中占到第一位。

  西班牙《薈萃》月刊7月號發(fā)表的文章說,人類進(jìn)入精神疾病時代。世界25%的人在其人生的某個階段出現(xiàn)精神障礙,精神疾病已經(jīng)成為21世紀(jì)的重要疾病。精神障礙疾病今后幾年將大幅增加。世界衛(wèi)生組織自20xx年以來已把關(guān)注精神疾病問題作為它的主要任務(wù)之一。

  據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì),今后10~20年內(nèi),全球?qū)⒂?/5的人罹患各種心理疾病,排在前10位的死因中,有3項(xiàng)將源于心理因素。還有的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示,目前的青少年中有15.5%的人有自殺傾向。

  據(jù)天津精神衛(wèi)生國際論壇公布的數(shù)字,目前我國許多17歲以下的青少年正在受情緒障礙和行為問題的困擾,未成年人的心理疾患發(fā)病率呈明顯上升趨勢。專家呼吁全社會都來關(guān)注孩子們的心理健康。天津市安定醫(yī)院曾經(jīng)對部分小學(xué)和初中在校生的精神健康狀況考的孩子產(chǎn)生抑郁的比例最高。中華醫(yī)學(xué)會精神分常務(wù)委員、天津市安定醫(yī)院馮志穎教授指出,現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長望子成龍。可許多孩子都認(rèn)為,父母、老師、親戚、朋友期待的目光對他們來說簡直就是一道道繩索、一座座大山。長期的壓力得不到宣泄,孩子就會進(jìn)入心理亞健康狀態(tài),出現(xiàn)自卑自責(zé)、喪失學(xué)習(xí)興趣、思維聯(lián)想困難、精力食欲減退,有的孩子甚至有自殺傾向。目前青少年的心理問題主要包括情緒障礙、行為問題、人格缺陷、心理障礙等幾種類型,這些問題正威脅著未成年人的身心健康發(fā)展。馮教授認(rèn)為,要改變這種狀況需要一個系統(tǒng)工程,家長能夠做到的就是給孩子減壓,同時接受一些“心理調(diào)養(yǎng)”方面的教育,及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并進(jìn)行疏導(dǎo)。他警告說,過大的學(xué)習(xí)壓力只能使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,更嚴(yán)重的可能會毀了孩子的一生。

  北京10萬大學(xué)生患抑郁癥。衛(wèi)生局健康播報:北京10萬大學(xué)生患抑郁癥。北京市衛(wèi)生局發(fā)布本周(6月6日至11日)健康播報稱,近期一項(xiàng)北京地區(qū)抑郁障礙流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),有60萬人曾經(jīng)或正在患抑郁癥,而在北京地區(qū)的大學(xué)生中,抑郁癥患者不少于10萬人。其中62.9%從未求診或接受治療。很多抑郁癥患者寧可自己忍受痛苦而不愿尋求心理醫(yī)生的幫助,害怕因“精神病”而受歧視,結(jié)果延誤了治療,導(dǎo)致抑郁障礙更加嚴(yán)重。

  (一)我國兒童心理存兩大缺陷

  目前,我國兒童的心理發(fā)展普遍存在著兩大缺陷:一是創(chuàng)造力低于計(jì)算能力,二是對長輩及他人的施愛行為反應(yīng)遲鈍、冷淡,共情能力差。這是著名心理學(xué)家沈德立教授主持的“兒童心理與行為研究”課題中引人注目的結(jié)論。

  近年來,國內(nèi)外很多專家都對我國兒童心理與行為進(jìn)行過不同方式的調(diào)查和測試,取得了上萬條數(shù)據(jù)。“兒童心理與行為研究”是教育部重點(diǎn)研究課題,沈德立主持這項(xiàng)研究已達(dá)十年之久,出版相關(guān)專著300多萬字。沈德立說:“創(chuàng)造力與共情能力差作為共性問題出現(xiàn),表明在少年兒童身心成長過程中,成人對兒童心理與行為的認(rèn)知普遍存在誤區(qū)。長此以往,必將影響到國民素質(zhì)的提升,成為嚴(yán)重的社會問題。”

  大量調(diào)查結(jié)果表明,目前我國成人對兒童心理與行為認(rèn)知存在八大誤區(qū),正是這八個誤區(qū)導(dǎo)致大人對孩子“愛”之愈深,孩子對大人“拒”之愈切。大人給孩子包辦一切,且過分地關(guān)注孩子表面的東西,造成兩個結(jié)果:一是沒有給孩子搭建發(fā)展創(chuàng)造力的空間,二是使本來容易以自我為中心的獨(dú)生子女更加重了自我意識。

  學(xué)校、家庭教育的八個誤區(qū)

  重成功輕失。宏P(guān)注成功重于面對失敗(忽視了失敗對于成功的奠基作用)。

  重物質(zhì)輕精神:關(guān)注物質(zhì)需求重于精神需求(忽視了高層次的精神領(lǐng)域的發(fā)展)。

  重結(jié)果輕過程:關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果重于學(xué)習(xí)過程(忽視了成長和積累的過程)。

  重智商輕情商:關(guān)注智力因素重于非智力因素(忽視了情感和意志品質(zhì)的培養(yǎng))。

  重答案輕問題:關(guān)注‘是什么’重于‘為什么’(忽視解決問題能力的培養(yǎng))。

  重行為輕心理:關(guān)注外顯行為重于內(nèi)隱心理(忽視內(nèi)在的心理因素)。

  重共性輕個性:關(guān)注共性問題重于個性問題(忽視兒童的個性化表達(dá))。

  重說教輕交流:關(guān)注單向說教重于雙向交流(忽視孩子的主體地位)。

  心理學(xué)家俞國良教授表達(dá)了與沈德立同樣的憂慮,并以他對世界各國兒童進(jìn)行的比較調(diào)查結(jié)果提供佐證:一是目前我國兒童的運(yùn)算能力在世界被調(diào)查國家中名列前茅,創(chuàng)造力卻位居其后;二是在我國,問及父母最關(guān)心的問題時,父母的回答都是如何讓孩子幸福成長,而孩子卻回答:父母只關(guān)心我的“分?jǐn)?shù)”。在問及老師是否愛自己的學(xué)生時,95%的老師回答是愛。但只有5%的學(xué)生認(rèn)為老師愛他們。

  (二)學(xué)生存在的主要人格缺陷

  中小學(xué)生作為獨(dú)生子女,由于特殊的家庭結(jié)構(gòu)和教養(yǎng)方式,存在著一些共同的人格缺陷。塑造學(xué)生健全的人格,首先必需對他們共同的人格缺陷進(jìn)行了解和分析。

  1、自我中心。自我中心指兒童以自我為中心去考慮問題,堅(jiān)信自己的判斷,往往不屑考慮別人的意見或做法,對自己不善進(jìn)行自我分析和自我批評,日常處事唯我獨(dú)尊,很少顧及他人。自我中心本是幼兒階段心理發(fā)展的主要特點(diǎn),進(jìn)入童年期,隨著兒童認(rèn)知水平和交際水平的發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)脫中心化,并且發(fā)展出良好的伙伴關(guān)系。但是,由于獨(dú)生子女獨(dú)特的家庭結(jié)構(gòu),他們從小沒有兄弟姐妹,一個人獨(dú)享父母的關(guān)愛,再加上祖父母的溺愛,使得幼兒期的自我中心一再受到強(qiáng)化而固著下來,成為一種人格缺陷,并泛化到所有日常事務(wù)中,在與同學(xué)的交往中表現(xiàn)出自私和狹隘的弱點(diǎn)。如果不及時加以克服,輕則對今后的社會交往帶來不利影響,不能很好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,重則可能引發(fā)人際沖突,成為誘發(fā)心理障礙的直接原因。

  2、自私利已。在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)的沖擊下,人們更看重實(shí)惠和物質(zhì)利益,這種心態(tài)通過家長的和社會傳媒的作用影響著我們的孩子,使一些孩子把享受、金錢放在首位,他們做事從不考慮別人的需要,總把別人當(dāng)作自己的對手,看到別人有困難,不愿伸手援助,還暗自得意,心里等著看別人的笑話。這樣的學(xué)生不愿幫助別人,什么也不愿與別人分享,長此以往將會失去朋友,別人也不愿與他溝通,有什么復(fù)習(xí)資料自然也不會與他共享,他當(dāng)然也不會取得更大的進(jìn)步。

  3、缺乏同情心。同情心是保證人與人交往的感情基礎(chǔ)?鬃诱f:“惻隱之心,人皆有之”,當(dāng)他人遭遇不幸時,我們總是感到十分傷感。心理學(xué)認(rèn)為同情是由真實(shí)或想象中的他人情緒、情感狀態(tài)所引起的與之一致的情緒或情感體驗(yàn),是一種替代性的情緒反應(yīng)能力。它使我們有能力置身于他人境地,與之同哀樂、同甘苦。可我們身邊的部分孩子就十分缺乏同情心。而有的同學(xué)總是讓老師和同學(xué)頭疼,因?yàn)樗麄兛偸窃趧e人犯錯批評的時候幸災(zāi)樂禍,體育課上有一女同學(xué)在參加跑步時摔了一跤,臉上擦破了一塊,同學(xué)們都圍上去表示安慰,可他們卻哈哈大笑,還一個勁地說:“活該!庇幸淮,在校外看到一位盲人,他們故意引盲人到一個石頭較多的地方,害得盲人摔跤,旁邊的同學(xué)都指責(zé)他們,可他倆卻笑著跑了。

  分析以上這些孩子的行為,我們在氣憤之余,更多的是感到悲哀。當(dāng)今的世界仍存在著太多的苦難,我們的孩子們都不能去感受它,關(guān)注它,那么當(dāng)苦難降臨到他們頭上時,他們又將如何去承受這一切呢?

  4、心理脆弱。心理脆弱表明心理活動強(qiáng)度低,心理耐受力差,應(yīng)對挫折的抵抗力較為薄弱,在面臨強(qiáng)大的'精神刺激時往往難以承受,會誘發(fā)過度的應(yīng)激反應(yīng)。例如某少女因?yàn)橥瑢W(xué)的一句玩笑而耿耿于懷,誘發(fā)了精神分裂癥;某些學(xué)生因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評而走上了輕生道路。究其原因,除了同學(xué)和老師的不當(dāng)言行之外,更多的是這些同學(xué)的心理承受力太差,過分敏感,不能及時降解心理壓力,以致引發(fā)嚴(yán)重的心理障礙。我們不僅要問:面對風(fēng)云變幻的世界,面對危機(jī)四伏的人生,如此脆弱的心靈又怎能抵御人生的風(fēng)暴,抵達(dá)輝煌的巔峰呢?獨(dú)生子女心理脆弱的根本原因,在于他們成長過程中過多的溺愛和過少的競爭,剝奪了他們經(jīng)受困難和挫折歷練的機(jī)會,他們就像生長在溫室里的鮮花,弱不禁風(fēng),難以承受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。

  5、自制力差。自制力即心理自控能力,是心理健康的重要指標(biāo)。對個體而言,情緒的強(qiáng)度,情感的表達(dá),行為的方式和思維的方向及過程,都是在人的自覺控制下實(shí)現(xiàn)的。自制力差的兒童,往往表現(xiàn)為情緒沖動、難于克制,不恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)方式,注意力分散,行為過度和行為失當(dāng)。如任其發(fā)展容易誘發(fā)多動傾向和品行問題,也會遇到學(xué)習(xí)上的困難;尤其在人際交往中,自制力的缺乏會引發(fā)不應(yīng)有的沖突。自制力的缺乏一方面與溺愛式的家庭教養(yǎng)方式有關(guān),他們由于從小缺乏嚴(yán)格的約束,表現(xiàn)出行為控制的欠缺;另一方面,如果家長采用極端化的管教方式,也容易導(dǎo)致子女的逆反心理,家長的暴力行為也許無意中為孩子提供了一個學(xué)習(xí)的榜樣,一旦有機(jī)會,他就會把這種沖動行為發(fā)泄到其他人身上。

  6、動機(jī)缺失。部分學(xué)生表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)缺乏興趣,行為懶散,不能專注于學(xué)習(xí)活動,無法完成作業(yè),成績較差。無論教師和家長如何要求,都難于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。行為主義認(rèn)為,人同動物一樣,會把在先前經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的無助感遷移和泛化到后來相似的情境中,而且通過觀察別人的反復(fù)受挫,自己也能“學(xué)會”這種無助感,這叫做“習(xí)得性無助”。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)缺失,實(shí)際上也是一種“習(xí)得性無助”。他們當(dāng)初也跟其他同學(xué)一樣充滿熱情,但是由于學(xué)習(xí)上一時的失利(如考試成績不理想、沒有完成作業(yè)等),沒有得到家長和老師應(yīng)有的理解,相反卻遭到了斥責(zé)甚至體罰,這種情況反復(fù)出現(xiàn),就使其“學(xué)會”了挫敗和無助感,長此以往,必然使其喪失學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣,無助感的泛化還可能導(dǎo)致更為嚴(yán)重的后果——生活無力綜合征。

  二年級演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  首先非常感謝老師給我這么一個鍛煉自我、展示自我的機(jī)會!

  我叫XXX,在一年級時我就光榮地加入了少先隊(duì),從一年級到現(xiàn)在擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)組長,我學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真,工作熱情、負(fù)責(zé),做事耐心細(xì)致,熱愛勞動、熱愛集體,有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和組織能力,更重要的是我勤學(xué)好問。并且我還有非常多業(yè)余愛好:唱歌、彈琴、繪畫、跳舞等。

  入校X年來,在老師的教育下,我曾獲得了X個三好學(xué)生和X個優(yōu)秀少先隊(duì)員獎狀,還得過許多喜報!

  如果我競選上班長,我將不負(fù)老師和同學(xué)們的.厚望,在老師的指導(dǎo)下,和同學(xué)們一起,搞好學(xué)習(xí),抓好紀(jì)律,協(xié)助老師做好班級各項(xiàng)工作,力爭當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)們的好朋友!爭取讓咱們這個班集體成為優(yōu)秀的班級!

  如果競選不上,我依然要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,為咱們這個班集體增光添彩!

  請同學(xué)們支持我!謝謝!

  二年級演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  俗話說“一年之季在于春”,新年伊始,我們班便展開了“競馴班委的活動,我左思右想,決定競選語文課代表,因?yàn)槲矣X得我競選這個職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢:

  1、自從我進(jìn)入小學(xué)開始,我就迷上了語文,因?yàn)槲矣X得語文是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo),我學(xué)會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識。

  2、我在去年的語文競賽中取得了二等獎,平時我在語文課上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績,為班級爭光。

  3、自從我上小學(xué)開始,就一直參加語文課外興趣小組,并且成績一直不錯。所以,我認(rèn)為我是最適合的人。

  另外,如果我當(dāng)上了語文課代表,我將會和大家一起鉆研語文知識,探索語文王國里面的奧妙,使我們班的語文成績有一個質(zhì)的飛躍,并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服自身的不足,使自己成為一個對祖國、對人民、對社會有用的.人才。人們常常說“態(tài)度決定一切!痹诮窈蟮娜兆永铮銈儠吹揭粋嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會錯的。

  我的演講完了。謝謝大家。

  二年級演講稿 篇4

各位老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是四(1)班的,今天演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球》。地球是生命的搖籃,萬物的母親,人類的家園。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂?墒,你們知道嗎,我們生活的地球上,人類為了自己的利益和方便,做出了許多污染環(huán)境、傷害地球媽媽的事情。保護(hù)地球,首先要從愛我校園做起。我們應(yīng)盡我們的.努力去呵護(hù)校園,愛護(hù)校園里的一草一木。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧!

  在此,讓我們莊嚴(yán)的許下承諾:隨手撿起散落地上的垃圾,養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣;隨手關(guān)掉水龍頭,不浪費(fèi)一滴水;離開房間時要關(guān)燈,不浪費(fèi)一度電,節(jié)約能源;不剩飯,不浪費(fèi)糧食;少用一次性筷子,減少樹木砍伐;多植樹造林,阻擋風(fēng)沙的侵襲從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。把每一天都當(dāng)做是地球日,讓我們的天空更加蔚藍(lán),讓大地更加蒼翠,讓空氣更加清新,讓我們的家園更加美好。

  二年級演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  感恩是一門學(xué)問,是一種心情,是一點(diǎn)付出是一些努力,只有學(xué)會感恩,才會與他人更好地相處。

  玲和秋都是很優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。玲偏愛復(fù)古風(fēng)格,而秋卻偏愛現(xiàn)代風(fēng)格,所以她們倆總是吵架。

  這天他們又吵了起來。

  “快停下來,這里應(yīng)該剪成一個蝴蝶結(jié),不是星星!”玲喊道。

  “不對,這里就該剪成星星!”秋不客氣地答道!澳阏鏇]品位,這太落伍了,還是星星好!”

  “你……你說什么!你……”玲被氣得不輕。不一會兒,他們便吵得不可開交。幾位助手看到后,趕忙把她們拉開,并分別安撫著,但她們的關(guān)系并沒有緩和,誰也不搭理誰……

  幾個月后,秋設(shè)計(jì)的新衣服亮相了,可就在展示的時候,臺下有人說:“咦,這件衣服我好像在“星星時裝”見過!辈灰粫䞍海_下的人便嘈雜了起來,七嘴八舌地議論著。秋站在臺上尷尬地環(huán)視四周,手足無措!安皇堑牟皇堑,這是我自己設(shè)計(jì)的是我自己設(shè)計(jì)的!”

  “你有什么證據(jù)證明這是你自己設(shè)計(jì)的?”臺下的`一個記者問道。

  “我,我,我真的沒有抄襲,從創(chuàng)意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的,中間因?yàn)檫@個星星的設(shè)計(jì),我,我為此,為此還把我搭檔氣走了”秋結(jié)結(jié)巴巴地為自己辯解著。

  “誰信呢,證據(jù)呢?”記者仍追問著,周圍一些記者也把攝影機(jī)對準(zhǔn)了窘迫的小玲,時刻等待著捕捉她最狼狽的樣子。

  “我就是證據(jù)!”一個清亮的聲音響起,一個修長的身影站到了秋的旁邊!吧现芪业男卵b發(fā)布會,去了的媒體朋友應(yīng)該看到了一件相似的服裝,不過,上面的裝飾是蝴蝶結(jié),而不是星星。我就是那個和她因?yàn)檫@個星星的設(shè)計(jì)鬧翻的搭檔!”

  發(fā)布會隨遇波折,但終于圓滿結(jié)束。秋拉著玲的手,眼中隱隱潛著水光,像頭頂?shù)臒艄庖粯用髁痢A崴﹂_秋的手,不客氣地說:“我沒品味,你還沒禮貌呢,幫了你連一句謝謝都沒有?還想不想要我這個搭檔啦?”然后噗嗤一笑,兩人緊緊擁抱在一起……

  秋和玲又開始一起設(shè)計(jì)衣服了,期間也有分歧,不過,這一次后,她們開始學(xué)著尊重對方,不同的設(shè)計(jì)就都做出來讓別人幫著參謀,兩個人的設(shè)計(jì)的服裝也越來越受歡迎。

  其實(shí)朋友之間只要互相幫助,不計(jì)前嫌就能走得更遠(yuǎn),最重要的是學(xué)會感恩,兩個人的友誼就一定會天長地久。

  感恩是一門學(xué)問,學(xué)會感恩,讓我們懂得珍惜身邊的人,也讓我們被身邊的人珍惜!

  二年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  書對于我們大家來說都并不陌生,幾年來它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會帶給我們很多很多……

  讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無事時,總會手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂也!

  讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識,我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識是學(xué)不完。我們要用書來充實(shí)自己,賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。

  近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的'已部分。書中動人的故事,精彩絕倫的文章,驚險刺激的過程都會使我如癡如醉,陶醉其中!

  為什么有些同學(xué)還會面對書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無窮的知識,這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書就好像沒有陽光,智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!

  同學(xué)們,你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!

  二年級演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很高興能站在這里競選班長,我既高興又自豪。

  我的性格比較內(nèi)向,膽子有點(diǎn)小。所以,我想借此競選班干部活動來鍛煉我自己。如果我被選上了,我會嚴(yán)格要求自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。我會和其他情話干部一起維護(hù)班級榮譽(yù)。我還要把成績好的同學(xué)組織起來幫助成績差的同學(xué)提升學(xué)習(xí)成績,不為班級拖后腿,并把班級的總成績提高。

  假如我被選上了,我還會組織好同學(xué)們打掃衛(wèi)生分擔(dān)區(qū),使我們的'班級更加美麗,潔凈。有些同學(xué)有話想對老師說,可是還不敢說,天長日久,這些話壓在心里,使自己有壓力,必定會對學(xué)習(xí)造成影響,我會鼓勵他(她)與老師談話,建立老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。

  如果我落選了,也不要緊,那就是證明我的實(shí)力還不足,下次再努力也不遲,爭取當(dāng)上班長。

  我真誠的懇請大家投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會。如果我選上了,我一定會為大家服務(wù)。

  謝謝大家!

  二年級演講稿 篇8

親愛的同學(xué),敬愛的老師:

  大家好!

  我是二年級xx班的岑xx。今天,我競選的崗位是勞動委員。

  我在以前,也當(dāng)過勞動委員所以也有一些經(jīng)驗(yàn),我知道,勞動委員主要是指揮,管理同學(xué)打掃教室和包干區(qū)。假如,我當(dāng)上了勞動委員,我會一邊指揮,一邊和同學(xué)一起打掃教室。有人嫌垃圾桶臟,我可不怕,打一個結(jié),單手拎起垃圾袋,朝著垃圾箱走去。有人嫌掃地?zé),我可不煩,拿起掃把,一邊掃,一邊哼著歌,不一會一大組就打掃干凈了。假如,我真的當(dāng)上了勞動委員,一定讓教室“四季如春”。當(dāng)然,我也會讓x班和我們的教室一樣,一塵不染,按時檢查同學(xué)的抽屜,整理自己的`抽屜,不讓班級扣分,失去小紅旗。眼保健操時,我會更加小心,在值周生來之前檢查垃圾。

  假如,我沒有當(dāng)上勞動委員,我也不會放棄,我也會熱心地為班級服務(wù),幫助同學(xué),并認(rèn)真在星期一擦黑板,整理講臺。讓老師和同學(xué)看見我全新的一面。

尊敬的老師,親愛的同學(xué),請為我投上這寶貴而又神圣的一票吧!雖然我在工作中不可能做到十全十美,但我一定會揚(yáng)長避短,請大家相信我,支持我。

  謝謝大家!

  二年級演講稿 篇9

敬愛的老師、親愛同學(xué):

  我叫xx,來自205班。今天能站在這里,我感到非常榮幸!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和生活,我深深愛上了實(shí)小,愛上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。

  在班級里,我活潑開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué),是大家的好伙伴。平時能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù),成為老師的'好幫手。在學(xué)習(xí)中,我刻苦努力,成績優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。

  我對課余活動充滿熱情,獲得過“德藝雙星”“潛力小星”獎;“科技創(chuàng)新小博士”獎;全國好娃娃繪畫“金獎”;小新星英語故事比賽三等獎。還取得了跆拳道綠帶,以及鋼琴三級優(yōu)秀證書。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長,我一定以身作則,嚴(yán)格要求自己,盡力協(xié)助老師,用心為同學(xué)服務(wù),帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請大家相信我,支持我,記住我!投我一票吧!

  謝謝大家!

  二年級演講稿 篇10

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的'心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼…………

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

  謝謝大家!

  二年級演講稿 篇11

  社會在進(jìn)步,祖國在發(fā)展,我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧:原來蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,燦爛的陽光,清新的空氣,茂密的樹林,清澈的河水……這一切都已經(jīng)改變了原來的模樣。

  這些樹木都到哪里去了呢?是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房,有的做成了各式各樣的家具,還有的`隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無影無蹤了!無知的人們哪,你們把一棵棵樹砍光了,使得裸露的土地不斷擴(kuò)大,空氣得不到凈化,人們因此就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動物們也因此沒有了自己的家園,多可憐呀!隨著人們生活水平的提高,家家戶戶有了汽車,在我們享受汽車帶來舒適方便的同時,汽車排放的尾氣也嚴(yán)重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄,使得河水不再清澈見底,變得又骯又臭。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護(hù)地球母親,還大地一片綠色。我相信未來一定是天更藍(lán),山更綠,水更清。

  二年級演講稿 篇12

親愛的老師、同學(xué)們:

  我最喜歡看的是《冒險小虎隊(duì)》系列叢書。

  這本書主要講得是三個智慧少年,堅(jiān)毅如虎的碧吉,精明如虎的路克,勇猛如虎的帕克里克。他們是形影不離的好朋友,組成了“冒險小虎隊(duì)”。他們知難而進(jìn),無所畏懼,闖入了一個又一個的危險地帶,留下了一個個精彩的故事。

  這套系列叢書記敘的情節(jié)緊張、精彩、生動、逼真。當(dāng)我看到小虎們遇到危險的時候,我為他們捏了一把汗;當(dāng)我看到他們?yōu)榱丝辞迨虑榈腵真相而奮不顧身時,我被他們的勇敢,不畏懼而感動。看完后,好像自己也成了故事中的一員,就像小虎隊(duì)的好幫手一樣,幫他們分析案情,為他們出謀劃策。我最喜歡路克,因?yàn)樗幸粋百寶箱,在關(guān)鍵時刻總能派上用場。在超級成長版冒險小虎隊(duì)的書中,還附著魔鏡、小虎解密卡、暗語破譯卡和定位搜索卡。每次遇到緊急關(guān)頭,他們總能幫助解難。使我感到了全新的體驗(yàn),好奇心得到了滿足。

  這套書使我的觀察力、想象力和判斷力得到了提高。既是我放松心情的好伙伴,又能從中學(xué)到知識。我喜歡《冒險小虎隊(duì)》這本書。

  二年級演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年x班的xxx。今天,我要競選的職務(wù)是文藝委員,聽了我這次的演講,相信你們一定會喜歡上文藝的!

  從小我就深深地迷上了音樂和舞蹈。從幼兒園我開始學(xué)習(xí)民族舞,經(jīng)過努力,考過了六級;二年級時,又學(xué)習(xí)了一年的拉丁舞,雖不敢說像xx那樣將舞蹈跳得出神入化,但未來我希望能這樣。我也曾學(xué)過一個月的鋼琴,后來又轉(zhuǎn)學(xué)古箏,在今年的第x屆民族器樂大賽中獲得了銀獎。音樂和舞蹈豐富了我的生活,也給我?guī)砹嗽S多快樂,我希望能同你們一起分享這種快樂。

  假如我當(dāng)上了文藝委員,在合唱比賽中,我會選擇最好的曲目,準(zhǔn)備最合適的衣服,安排最得體的動作,盡可能得讓每一個人都唱出自己最好的聲音;如果要辦黑板報,我會搜集最合適的`資料,設(shè)計(jì)最好的版面,辦出最精彩的黑板報,為班級爭光;現(xiàn)在我們面臨期末考試,同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)中,壓力非常大。考完后,我會舉辦一個party,準(zhǔn)備各色的水果和零食,精心設(shè)計(jì)好玩的游戲,同學(xué)們便能在活動中徹底地放松自己,忘記煩惱,重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

  希望同學(xué)們投我神圣的一票,謝謝大家!

  二年級演講稿 篇14

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感謝也是一種道德》。

  泰戈?duì)栐f過:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的!庇袝r候,感謝也是一種道德。懂的感謝的人,是有良好品德的人。

  在語文課上,每當(dāng)老師提出問題,讓我們回答時,我總是又害怕、又緊張,生怕說錯了,老師看著那些爭先恐后,搶著舉手回答問題的同學(xué),卻讓我回答這個問題,并鼓勵我說:“你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯了,老師也不會批評你,只要主動回答問題,就是好的!崩蠋煹囊痪湓,激勵了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的`,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘。俗話說:“一日為師,終生為父。”我要感謝老師能讓我懂得一個有一個的道理,是我能以后在社會上成功成才!

  像這樣的感謝,也是一種道德。有時,一句感謝的話,能讓別人認(rèn)為你是一個有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人,感謝父母,是父母,給了你寶貴的生命;感謝朋友,是朋友,在你困難的時候幫助你;感謝老師,是老師,為你打開了知識的大門。

  不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個道理,別人幫助了你就要說:“謝謝你!幫了我!

  感謝也是一種道德,這個道德也許只是一句話,也許是一個眼神,但是這意義非凡:代表著是一種道德,大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚(yáng)下去!謝謝大家!

  二年級演講稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《放飛夢想》。我一名普通的小學(xué)生,沒有過人的才智,沒有嚴(yán)密的思維,也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力,但我有自己的夢想——當(dāng)一名教師。

  在我眼中,老師的知識是淵博的,我要向老師學(xué)習(xí);而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的'印象。我知道,要讓夢想早一天成真,我前面的路還很漫長,但是我相信:夢想,是人生中的啟明星,能指引正確的方向;夢想,是一枚徽章,是人生中奮斗的目標(biāo)。

  因?yàn)橛辛藟粝,人生才會精彩!因(yàn)橛辛藟粝,明天才能更加燦爛輝煌!堅(jiān)定信念,放飛夢想,我不會輕言放棄!樹立信念,放飛夢想,就能實(shí)現(xiàn)心中的愿望!讓夢想飛翔,讓信念開花,我要為自己的夢想而努力學(xué)習(xí),為我加油吧。

  二年級演講稿 篇16

各位同學(xué):

  下午好

  在這個新組建的班集體中,我非常榮幸地成為其中一員。大家相處不過2周時日,部分同學(xué)可能還不認(rèn)識我,也不了解我。請?jiān)试S我先作一個簡短的自我介紹。我姓,名?乃取不同之意。我來自于原高一(3)班,原任其班班長?傮w上講,有較強(qiáng)的責(zé)任意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  攻讀學(xué)業(yè),提高自己,接受高考的檢驗(yàn),走向美好的未來這一共同的目標(biāo),使咱們相聚在一起。能相互關(guān)心,相互理解,相互支持,相互幫助,協(xié)調(diào)一致,營造一個團(tuán)結(jié)和諧,緊張有序,舒心向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)成一個勇于攻關(guān),不懼挑戰(zhàn),眾志成城的戰(zhàn)斗集體,對咱們這些憧憬明天的高中生來講至關(guān)重要。同學(xué)們六十多人,想法各異,愛好不同,要使學(xué)校的安排得到落實(shí),各項(xiàng)活動能正常,優(yōu)秀地進(jìn)行。就得有同學(xué)站出來做這一組織協(xié)調(diào)工作,為班集體的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)與發(fā)展做出實(shí)事。

  此時,一定有人想要問,我為什么愿意擔(dān)任班長一職。

  其實(shí),要長篇大論地言辭說,我也不知道為什么。我就是想多為班級體做點(diǎn)事,多用自己的力量做出貢獻(xiàn)。例如,上學(xué)期多次集體買書,每次總能以1元或半元的優(yōu)惠拿到書;蛟S對于個人來說這點(diǎn)錢不算什么。但于我而言我覺得不論多少,那卻是通過自己能力與努力為同學(xué)所省下的錢。這錢也可以拿來充班費(fèi)啊。這是一種成功感。

  我想我該當(dāng)個實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。成功學(xué)家卡耐基說:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就有資格認(rèn)為自己能擔(dān)任這個或那個職務(wù)!弊孕攀堑谝徊,羅曼羅蘭告訴我,只有你先相信自己,然后別人才會相信你。此處指的是“自信”而不是“自大”或“自戀”。我之所以今天能站在這里,大部分是源于我的自信。當(dāng)然,能力也非常重要,我的信心與能力永遠(yuǎn)是成正比的。

  班長一職,需要較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。

  具體來說,首先最基本的是態(tài)度,在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。還要以身作則、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。作為一個學(xué)生干部,更要的是以班集體利益為重,主動為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。而不能光從自己的私利出發(fā)點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)。服務(wù)意思是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì),要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地,要肩負(fù)起一份責(zé)任,熱愛工作,自愿犧牲一些時間和精力,堅(jiān)持到底。沒有責(zé)任心的.干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

  有良好的責(zé)任心與之相適應(yīng)的是策劃能力與協(xié)調(diào)能力。策劃能力,學(xué)生干部要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)校許多重大活動都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見,三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學(xué)生解決問題,哪怕是一件非常不起眼的小事細(xì)微之處也總關(guān)情啊。

  權(quán)力更是一種責(zé)任。每一個重要的職務(wù)所獲得的相對權(quán)利都來自于大眾的信任,所以每一個獲得更多權(quán)利的人更應(yīng)該看清楚的是自身所肩負(fù)的義務(wù)與使命。我競選班長,一旦成功我必將肩負(fù)起為同學(xué)辦事實(shí)謀權(quán)益的使命,做為一個班級的領(lǐng)頭人物,必將做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微,自覺的接受來自各方的監(jiān)督。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個班干部“無功就是過”。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起,指點(diǎn)江山,發(fā)出咱們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任”提案,對我進(jìn)行彈劾。

  做班長,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔,我?shí)事求是的工作態(tài)度。我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我有幸當(dāng)選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理班級事務(wù),使同學(xué)們的生活更加多姿多彩!

  流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  同學(xué)們,選票就在你們手中。請細(xì)細(xì)斟酌,透出最正確的一票吧!

  謝謝大家,我的演講完了!

  二年級演講稿 篇17

在我們的身邊,有著這樣的一群人:

  他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。他們不是樂手,卻將知識的音符奏得悅耳動聽。他們不是醫(yī)生,卻治療著我們心頭的創(chuàng)口。他們不是雕塑家,卻塑造了一批批青年的靈魂。

  他們樂道守正、力行致遠(yuǎn);他們勤勤懇懇,任勞任怨;他們言傳身教,甘為人梯;他們?nèi)找辜娉蹋L(fēng)雨無悔。他們是慈母,是嚴(yán)父,是紅燭,是春雨。三尺講臺有著他們莊嚴(yán)的承諾,一塊黑板寫著他們神圣的誓言。我們不會忘記,當(dāng)我們誤入迷途時,是他們一次次給我們指引正確的方向。我們不會忘記,當(dāng)我們滿心苦惱時,是他們給我們最知心的慰藉。我們不會忘記,當(dāng)我們陷入低谷時,是他們給我們勇往直前的信心。他們每一絲肯定的微笑,都會讓我們欣喜萬分。他們每一次貼心的提醒,都會讓我們倍感溫暖。他們每一句警醒的`話語,都會讓我們銘記于心。

  這群人,有一個共同的名字:老師。

  我還記得,《開學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉(xiāng)篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫的那一封滿含深情的信:“鳥兒離不開藍(lán)天,魚兒離不開水,而我們卻離不開您。我們朝夕相處了那么多日子,您為我們做了太多太多的事情!蔽覀兊拿恳淮蔚倪M(jìn)步,都離不開他們的悉心指導(dǎo),我們的每一次成長,都離不開他們的耐心栽培;在他們那里,我們找到了知識的源泉,在我們這里,他們找到了愛的歸宿。泰戈?duì)栍芯湓娛沁@樣說的:“我的心,在你的眼里找到了天空!笔堑,我們的心,在老師的眼里,找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。

  “明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣”,在第二十八個教師節(jié)來臨之際,請?jiān)试S我代表全校同學(xué),向每一位為我們付出、為我們奉獻(xiàn)的老師說聲最真摯的感謝!感謝有你,給了我們一雙強(qiáng)健的翅膀,讓我們在知識的寰宇下盡情翱翔!最后,請?jiān)试S送上一首小詩:

  四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

  黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

  蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

  謝謝大家!

  二年級演講稿 篇18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是xxx,今天我演講的題目是《我愛讀書》

  小時候,我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,把我引入了一個個神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著,不知不覺我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔忽然,我夢見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的'流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛上了書籍。

  讀書,真好!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  二年級演講稿 篇19

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是二年級二班的,今天我演講的'題目是《讀書,伴著我成長》。

  我愛讀書,從小就愛。媽媽說,我還未出生時,碰到好書,媽媽就先買下,一是念給肚子里的我聽,二是等我長大后,讓我自己讀。

  也許在媽媽肚子里是,我就收到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說,在我4歲時,還做過一首小詩呢:

  月亮,你一個人在天上怕不怕?快下來,讓我抱抱你吧!月亮,你一個人在天上跟誰玩?快下來,讓我跟你玩吧!

  小時候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題,“問什么我們有影子?”、“為什么天上的星星不掉下來?”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說:“看書看得唄!等你長大了,會看書了,肯定比我們懂得還多!”于是,在每個夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  現(xiàn)在我長大了,上學(xué)了,已經(jīng)二年級了,在老師的幫助下,我學(xué)會了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書,幫助我讀書,不斷在書里汲取營養(yǎng),豐富了自己的學(xué)識,學(xué)會了做人的道理。

  讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭里有56個民族,讀書,讓我勤勞勇敢樂于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會讓我們快樂!讀書,會讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!謝謝大家,我的演講完畢。

  二年級演講稿 篇20

  綠色是時尚的代名詞,綠色是樹之名,綠色是小溪的歡歌,綠色是花兒的枝葉,綠色象征著生機(jī)。

  人類,地球的“破壞者”,動物,人類的.伙伴,為什么動物瀕臨滅絕?因?yàn)橥但C。樹木,動物的家園,失去家園,動物何處容身?濕地,在中國已經(jīng)遭到破壞,盲目地圍墾、掠奪開發(fā)、污染加劇、過度利用等因素,全國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物,使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源本來可以再生,可人類卻濫用化學(xué)品,致使本來再生的資源不能再生。

  關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園,保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。地球只有一個,她是人類賴以生存的美麗家園。

  我們再也不能遲疑了。全人類應(yīng)該行動起來,保護(hù)我們的家園,再也不要出現(xiàn)在武威、民勤的這種危害人類的事發(fā)生。

  作為一名小學(xué)生,我們怎樣才能保護(hù)我們的家園呢?我認(rèn)為,要從小事做起,從我做起。首先,保護(hù)我們周圍的環(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂扔廢棄物,不亂倒垃圾,愛護(hù)花草樹木,保持校園環(huán)境干凈整潔。

  其次,保護(hù)我們周圍的環(huán)境,建立“綠色環(huán)!鄙倌陯,植樹造林,控制土地沙漠化,擴(kuò)大綠地面積。

  善待地球,保護(hù)地球,保護(hù)資源環(huán)境,就是保護(hù)我們自己,同時也為我們子孫后代留下美好的家園。只有每個人都齊心協(xié)力,齊抓共管,才能使明天的家園,變得更加美麗。

  二年級演講稿 篇21

老師,同學(xué)們:

  大家下午好,今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,從我做起》你們知道“愛護(hù)公物”嗎?你們覺得“愛護(hù)公物”是小事嗎?

  愛護(hù)公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。公物:包括所有的公共設(shè)施。

  我在這里給大家講一個故事,在我國吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。我們一定要向渾江小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)。讓我們對比一下班級的課桌,大家看看,有哪張課桌是完整的呢?全都被大家用尺子、筆等東西割壞,全部坑坑洼洼,許多漆都掉了,多難看呀。所以我們要愛護(hù)公物,應(yīng)該從小事做起,從自己力所能及的身邊事做起。

  如:

  1、不踢學(xué)校的垃圾桶。

  2、不踢學(xué)校的指示燈。

  3、不踢電線桿。

  4、不在墻上亂涂亂畫。

  5、不隨便亂扔垃圾。

  6、不亂砍樹木。

  7、不隨地吐痰。

  8、不亂踩踏草地。

  9、不浪費(fèi)水源、電源等。

  我們該如何保護(hù)我們的家園呢?我們應(yīng)愛護(hù)綠油油的草地,絕不能去踩踏小草的生命,那高大的'參天大樹要保護(hù)起來,絕不能砍伐,那清澈見底的小河面上絕不能有垃圾及污水,使用完的電池要按要求進(jìn)行回收處理等等。我們要從我做起,自覺保護(hù)自己周圍環(huán)境的整潔。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活就會減少一些污染。讓我們團(tuán)結(jié)起來,用我們的愛心,共同保護(hù)我們美好的家園,這樣,我們的祖國到處變成一片綠色世界。

  為了我們自己,為了我們的子孫后代,為了我們共有的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動,為了大自然、自己和家人,行動起來吧。

  二年級演講稿 篇22

老師,同學(xué)們:

  我很高興被大家評選為“美德少年”。孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝。兩年前我爸爸生了重病以后,我就覺得應(yīng)該為爸爸媽媽承擔(dān)一些事情,每天下午放學(xué)回家,先把作業(yè)寫完,然后幫媽媽做些家務(wù)活,媽媽累了,我就給他們做一些簡單的飯菜,晚上睡覺之前都是給爸爸按摩,讓他少受病魔的折磨,講學(xué)校里發(fā)生的.事情或講些笑話給爸爸聽。爸爸離開我和媽媽了,媽媽說我對爸爸的孝心,爸爸感受到了,應(yīng)該是“美德少年”,我覺得自己做的還是不夠好,以后要更努力,幫媽媽承擔(dān)起這個家。

  千萬不要忘記爸爸媽媽正在等待著我們的關(guān)懷,用我們的孝心撫慰爸爸媽媽的痛楚,用稚嫩的雙肩為父母撐起一片晴天!

  二年級演講稿 篇23

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我為大家演講的題目是“我愛家鄉(xiāng)”。

  記得小時候,媽媽指著幾面國旗問我:你最愛哪一面?我自豪的回答:當(dāng)然是中國的五星紅旗了!媽媽又問為什么呢?我說:“因?yàn)橹袊募t旗最鮮艷,因?yàn)槲沂侵袊,因(yàn)槲疑砩狭魈手谥腥A民族的血液,因?yàn)槲沂茄S的子孫。”千百年來我的祖國飽經(jīng)風(fēng)霜,歷盡風(fēng)雨。今天,在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。

  就在這片土地上,有一個神奇而美麗的地方,那就是我的家鄉(xiāng)哈爾濱。說起我的家鄉(xiāng)——哈爾濱,不少人的腦海里或許還殘留著當(dāng)年的印象:低矮而混亂的民房,擁擠而骯臟的街道,雜亂無章沿街?jǐn)[放的小攤小販,還有垃圾遍地、蠅蟲亂飛的菜市場……是的,如果時光倒流十幾年,哈爾濱確實(shí)破舊不堪,可現(xiàn)在大家有目共睹的一個事實(shí)卻是:如今的哈爾濱正在經(jīng)歷著日新月異的變化。整齊有序的高層建筑、多層建筑,寬闊潔凈的'中央大街,美麗幽雅的太陽島公園,鱗次櫛比的超級市場,還有一處處市民鍛煉、休閑的社區(qū)廣場……每當(dāng)夜幕降臨,花燈初上的哈爾濱更是流光溢彩,滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈,一座座歐式建筑,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。人們生活在這樣環(huán)境中,自然心曠神怡,其樂融融,讓家鄉(xiāng)人們自豪的是為了加快城市的建設(shè)步伐,哈爾濱正在修建地鐵。

  面對眼前美麗的家鄉(xiāng),我的內(nèi)心情不自禁在呼喊:我可愛的家鄉(xiāng),我愿意為你快快成長,即使成不了你支撐你的棟梁,我也要作一株美麗的花草,為你增色添光。

  為了家鄉(xiāng)更美好,作為一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢?

  我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過:“業(yè)精于勤、荒于嬉!睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神,家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè),還能繼續(xù)發(fā)展嗎?”同學(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易,只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。

  同學(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好,應(yīng)該成為我們新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。讓我們在社會實(shí)踐中鍛煉體魄,增長才干,磨煉意志。時時刻刻來規(guī)范自己的言行,塑造自己的人格品質(zhì),爭做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的“四好”少年,用實(shí)際行動,投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。

  啊,哈爾濱,我可愛的家鄉(xiāng),你是一片多情的土地,哺育著我們生生不息!你是一片肥沃的土地,滋養(yǎng)著我們代代魂靈!讓我們?yōu)槟闶釆y,為你歌唱。我相信,不久的將來,家鄉(xiāng)的明天會更美好!祖國的明天會更輝煌!

  二年級演講稿 篇24

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  今天,我演講的題目是:關(guān)注細(xì)節(jié),從小事做起。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該為學(xué)校的`方方面面感到驕傲。作為我們老師和學(xué)生,每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記。宏P(guān)注細(xì)節(jié),生活無小事。讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,你做到了嗎?比如:踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校,你是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊,上下樓道靠右行呢?你,愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的態(tài)度,一種自動自發(fā)的責(zé)任心,一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才會成功,才會勝利,才會屹立于不敗之地。

  同學(xué)們,讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié),從小事做起吧!

  二年級演講稿 篇25

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫楊心如,今年8歲,來自泰師附校二年級七班。今天我演講的題目是《讀書,真好!》。

  我愛讀書,從小就愛。

  記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“太陽為什么白天出來,月亮為什么到晚上才出來?”“為什么小鳥能飛,我怎么就不能飛?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答。”在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時間,我就纏著媽媽帶我去書店買書,一本又一本的書買回來之后,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

  我最喜歡讀的一本書是《進(jìn)取故事》,里面有好多古今中外名人的故事,有諸葛亮不想下課的`故事,有孔子學(xué)琴的故事等等,一個個故事使我懂得了許多做人的道理。

  我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

  二年級演講稿 篇26

親愛的老師、同學(xué)們:

  夢想!你的夢想是什么?中國人的夢想是什么?是中國千千萬萬人的希望,也是祖國的未來!誰不想讓自己的祖國變得更加美麗,誰不想讓自己的祖國變得更加富強(qiáng),那就讓我們盡最大能力實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!只要我們每一個人付出自己的汗水和勞動,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,繼而實(shí)現(xiàn)中國人的夢想!

  如果你的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生,那就可以解救千千萬萬的病人;如果你的夢想是當(dāng)一名運(yùn)動員,那便可以為國家爭光;如果你的夢想是當(dāng)一名教師,那你就能為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才;如果……

  ……

  既然大家都有自己的夢想,我當(dāng)然也有啦!我有三個夢想,第一個是當(dāng)一名軍人,為保衛(wèi)祖國而奉獻(xiàn)自己的力量;第二個夢想是當(dāng)一名運(yùn)動員,為祖國爭榮譽(yù);第三個夢想是當(dāng)一名警察,專門抓危害國家及人民的.壞人。

  夢想就是一座大山的頂峰,我要按照正確的道路沖向山頂。在沖向山頂?shù)倪@個階段,也許我會遇到許許多多的困難,但我不會害怕,不會退縮,我會堅(jiān)定地、勇敢地、一步一個臺階朝著自己的奮斗目標(biāo)而努力向前!

  中國夢,我的夢。讓夢想伴隨我們每一個人。

  二年級演講稿 篇27

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先非常感謝老師給我這么一個鍛煉自我、展示自我的機(jī)會!

  我叫XXX,在一年級時我就光榮地加入了少先隊(duì),從一年級到現(xiàn)在擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)組長,我學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真,工作熱情、負(fù)責(zé),做事耐心細(xì)致,熱愛勞動、熱愛集體,有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和組織能力,更重要的'是我勤學(xué)好問。并且我還有非常多業(yè)余愛好:唱歌、彈琴、繪畫、跳舞等。

  入校X年來,在老師的教育下,我曾獲得了X個三好學(xué)生和X個優(yōu)秀少先隊(duì)員獎狀,還得過許多喜報!

  如果我競選上班長,我將不負(fù)老師和同學(xué)們的厚望,在老師的指導(dǎo)下,和同學(xué)們一起,搞好學(xué)習(xí),抓好紀(jì)律,協(xié)助老師做好班級各項(xiàng)工作,力爭當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)們的好朋友!爭取讓咱們這個班集體成為優(yōu)秀的班級!

  如果競選不上,我依然要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,為咱們這個班集體增光添彩!

  請同學(xué)們支持我!謝謝!

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