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假如我是老師作文500字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的假如我是老師作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。
假如我是老師作文500字 篇1
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下那么多渴望求知識(shí)的眼睛,我一定會(huì)說(shuō):“有教無(wú)類!
我首先要要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生是“聽(tīng)書(shū)的”。讓每一個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶著問(wèn)題去讀書(shū),去分析,去思考。讓他們質(zhì)疑提問(wèn),也可以給我和書(shū)挑刺、找茬,誰(shuí) 的'見(jiàn)解有新意,我家?guī)ь^為他鼓掌。我想,這樣總比把知識(shí)和人生道理硬灌給他們好一些。如果“硬灌”,學(xué)生不都成了一只只“瓶子”了嗎?這樣怎么能釀出芬芳香甜的佳蜜來(lái)?怎能做未來(lái)的主人? 我還會(huì)讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的老師幫忙——字典、參考書(shū)幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
扭頭看到我旁邊的同學(xué),總能看到他們寫(xiě)作文絞盡腦汁,十分費(fèi)勁。每逢作文他們就抓耳撓腮,不光他們,我也如此。≡趺锤淖冞@種情況呢?假如我是語(yǔ)文老師,就要開(kāi)辟一條改革作文教學(xué)的路來(lái) 。
我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游,讓學(xué)生懂得“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師!北M早地去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、、李白、安徒生……在書(shū)中,讓他們?nèi)ジ▲B(niǎo)談心,和柳樹(shù)聊 聊家常,到嫦娥那賞圓月,同杜甫老先生見(jiàn)見(jiàn)面。每天,我一定會(huì)布置少量書(shū)本作業(yè),保證他們會(huì)有半小時(shí)至一小時(shí),我要教他們讀書(shū)的方法,例如邊度邊思考、摘記優(yōu)美的詞、句、段啦,在班里我會(huì) 定期開(kāi)“讀書(shū)會(huì)”、“讀后感分享會(huì)”……
寫(xiě)作文其實(shí)離不開(kāi)生活。假如我是語(yǔ)文老師,我要把學(xué)生們帶到廣闊的天地中,春天,我和他們游覽綠草茵茵的田野;夏天,帶他們?nèi)A聽(tīng)小蟬的“音樂(lè)會(huì)”;秋天,去收割低垂的谷穗,采摘山上的 野花;冬天,和學(xué)生窩在教室里閱讀書(shū)籍。
假如我真得是語(yǔ)文老師……
假如我是老師作文500字 篇2
假如我是語(yǔ)文老師,我要教他們讀書(shū)的方法:邊讀書(shū)邊思考啦,摘抄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里,我要定期開(kāi)“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得演講會(huì)”。
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)講臺(tái)下面那么多求知的眼睛,我定會(huì)說(shuō):“路是人走出來(lái)的,我愿和大家一起走一條新路!
首先我要改革課堂教學(xué),絕不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)童”。我要讓每個(gè)孩子帶著“?”去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難,也可以給老師和書(shū)挑刺兒,找茬兒,誰(shuí)的見(jiàn)解有新意,我就帶頭為他鼓 掌,向他祝賀。我想,這樣總比把知識(shí)和道理硬灌給他們好。
其次,我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游。用高爾基的話教育他們:“熱愛(ài)書(shū)吧,它是你知識(shí)的源泉!弊屗麄?cè)缭缛ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生······在書(shū)中,讓他們和小鳥(niǎo)一起 談心,到嫦娥姐姐家去做客,同徐霞客一起去游山玩水,我一定少布置作業(yè),保證讓同學(xué)們有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間生們帶到廣闊的.天地里去。春天,我和他們一起去尋覓春姑娘的蹤影,沐浴明媚的春光; 夏天去池塘邊賞花,到河里去暢游;秋天,我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉;冬天,去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗。每逢課間,我會(huì)和他們談心,做游戲。指導(dǎo)他們每天寫(xiě)觀察日記。我還要在班里建立“小記者站”、“小 作家協(xié)會(huì)”,發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿,學(xué)會(huì)自己修改文章……
我相信,在不遠(yuǎn)的某一天,這一切會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是老師作文500字 篇3
生活中,我就是一名小老師。我是妹妹的學(xué)習(xí)上的老師,也是同學(xué)們的詞典老師?晌也⒉粷M意于這些,我希望,自己能真正的能當(dāng)一會(huì)老師,是那種能一下子教好幾個(gè)班的老師。而且,我說(shuō)的不是小學(xué)老師,是所有老師們的老師。
作為一名正常的小學(xué)生,我的學(xué)習(xí)生活中,最痛恨的就是撲出來(lái)的作業(yè)。每天放學(xué)前,各科老師都會(huì)給我們布置各類作業(yè),同學(xué)們每天都被作業(yè)之山壓地喘不過(guò)氣來(lái)。作業(yè),毀了我們快樂(lè)的童年,讓我們每天下午可以玩的那么一小點(diǎn)兒的放學(xué)時(shí)間,全部像石子兒落入水中一樣打了水漂。老師們這么做,似乎是為了我們好,為了給我們留下一個(gè)十分“美好”的童年。讓我們對(duì)童年留下了深刻的印象,讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在黑夜里辛辛苦苦的趕制作業(yè),只為了明天讓老師在上面畫(huà)上一個(gè)大叉叉。
假如我是老師的老師,我一定要以其人之道還其人之身!老師現(xiàn)在給我們布置多少作業(yè),我一定雙倍奉還。不論路途多么辛苦,我也一定要想盡辦法,搜集世界上所有“雜難疑題”來(lái)報(bào)答這些給我們澆灌“健康的”作業(yè)之神水的老師們,讓他們也體驗(yàn)一下被作業(yè)圍擁著的感覺(jué),和與作業(yè)一起狂歡到天亮的酸爽。
假如我是老師的老師,我一定要盡情的`享受挑學(xué)生們刺兒的那種感覺(jué),讓學(xué)生們錯(cuò)題多,對(duì)題少,到期末該復(fù)習(xí)的時(shí)候全部一起抄下來(lái),抄得他們欲哭無(wú)淚為止,我還要讓他們努力的考試,刷試卷,做題,抄知識(shí)點(diǎn),直到他們把三本書(shū)――語(yǔ)數(shù)英這三科的教科書(shū)全部背下來(lái),隨意說(shuō)個(gè)頁(yè)碼就能把那一頁(yè)倒背如流。
哈哈哈――這是一個(gè)多么可怕的老師啊!我的老師,你們都等著,有一天我會(huì)來(lái)找你們的。
假如我是老師作文500字 篇4
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師。
假如我是一位人民教師,我會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。假如我是一位人民教師,我決不會(huì)看不起那些中等生和差生,也不會(huì)偏心地對(duì)待尖子生。假如我是一位人民教師,即使是學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤,我一定不會(huì)像現(xiàn)在的個(gè)別粗心家長(zhǎng)一樣動(dòng)不動(dòng)就是罵就是打。我會(huì)給他們有一個(gè)改錯(cuò)的'機(jī)會(huì),因?yàn)椤爸e(cuò)能改是個(gè)好孩子”。因此,我一定會(huì)原諒他們的。
假如我是一位人民教師,我不會(huì)簡(jiǎn)單地把學(xué)生當(dāng)作水瓶,把知識(shí)當(dāng)作水,不斷地往水瓶里倒水,倒?jié)M了還繼續(xù)倒。假如我是一位人民教師,我會(huì)想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣;我還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康地成長(zhǎng)。
假如我是一位人民教師,春天來(lái)了,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮,讓他們(cè)谕娴倪^(guò)程中,了解大自然,熱愛(ài)大自然,受到大自然的陶冶。夏天來(lái)了,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到安全的小河中去游泳,讓他們涼爽涼爽,痛快痛快。秋天來(lái)了,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)デ镉斡,讓他們涼爽涼爽,痛快痛快。秋天?lái)了,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ蜓┱、堆雪人、玩雪花……讓他們充分體會(huì)雪地中的各種樂(lè)趣。
誠(chéng)然,假如我是一位人民教師,我將努力提高自身的品德修養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗(yàn),不斷提高自已的教育教學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大理想,今天,我一定要好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取不久的將來(lái)真正實(shí)現(xiàn)做一名光榮人民教師的夢(mèng)想。
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