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書(shū)香為伴作文（通用52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)香為伴作文，歡迎大家分享。
書(shū)香為伴作文 1
當(dāng)你寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著你，驅(qū)走你的落寞；當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，書(shū)安慰著你，讓你感到溫暖；當(dāng)你軟弱無(wú)助的時(shí)候，書(shū)鼓勵(lì)著你，讓你勇敢站起來(lái)……
正午，太陽(yáng)如火爐一樣炙烤著大地，大理石的地面燙得連雞蛋都能烤熟。
我坐在涼爽的圖書(shū)館里，徜徉在書(shū)海之中。在《貓樹(shù)》中，我一邊讀著讓人舒服的文字，一邊想著充滿(mǎn)生機(jī)勃勃的畫(huà)面。我幻想著，如果我們的世界上也有一棵這樣的樹(shù)，該多好��！一頁(yè)又一頁(yè)地翻著，我的心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。這本書(shū)充實(shí)了我的下午時(shí)光。時(shí)針從數(shù)字“1”到數(shù)字“2”，我回味著，書(shū)中的情節(jié)有趣、生動(dòng)，感情的細(xì)膩、豐富。女王想要擁有一只黑白貓，讓我對(duì)美好未來(lái)充滿(mǎn)想象。
晚上，黑夜籠罩著大地，幾顆零碎閃亮的星星，點(diǎn)綴著天空。
我坐在書(shū)桌旁，臺(tái)燈柔和的亮光灑在書(shū)頁(yè)上。我品味著《讓愛(ài)與這世界溫暖相擁》，書(shū)中的每一句話(huà)都印刻在我的心中，富有哲理的語(yǔ)言給了我極大的鼓舞，溫暖著我的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得里面有一章《堅(jiān)強(qiáng)不必頑強(qiáng)好》，它告訴我，堅(jiān)強(qiáng)只是堅(jiān)強(qiáng)不催，頑強(qiáng)則是摔倒后的無(wú)數(shù)次站起。那是小草破土而出，勇敢面對(duì)風(fēng)雨的'高貴品質(zhì)。
書(shū)是我的翅膀，帶我遨游知識(shí)的國(guó)度；書(shū)是我的伙伴，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的時(shí)光；書(shū)還是我的老師，教會(huì)我做人的道理……
書(shū)香為伴作文 2
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
品杯香茗，點(diǎn)瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月里，我以書(shū)香為伴。
書(shū)香中，回蕩著壯志豪情。
天下大亂，群雄爭(zhēng)霸，他不畏強(qiáng)權(quán)先討董卓，后伐袁紹，威震四海，滄海之上，碣石之邊，激起千層浪。他胸懷天下，臨時(shí)觀(guān)海，展望祖國(guó)壯美河山，心潮澎湃，吟下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的不朽詩(shī)篇。更可貴的是，年過(guò)知名之后，他人老而志不衰，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”這壯懷激烈的凱歌，震撼了多少英雄的心！
書(shū)香中，滿(mǎn)載著希望之光。
明月撒下清冷的光輝，照著舉杯獨(dú)酌的他。無(wú)人相伴，他邀月共歌，攜影共舞。他經(jīng)綸滿(mǎn)腹，才華橫溢，只希望能如姜尚一樣得明君賞識(shí)，可一腔抱負(fù)最終卻落得個(gè)“賜金還”的結(jié)果。仕途失意的他在人生低谷中徘徊時(shí)，仍唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖顝�(qiáng)音。遭排斥也不改初衷，遇逆境卻仍然樂(lè)觀(guān)，好一份不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)！
書(shū)香中，描繪著自然之美。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，初春的`景致活潑而生動(dòng)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，剩下的風(fēng)光繽紛而絢爛；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，唯美的詩(shī)句勾起了我對(duì)秋的遐思；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，嚴(yán)冬的寒雪讓冬天變得賞心悅目，令我心醉神迷。
書(shū)香中有豪情以勵(lì)志，有美景可怡情。攜書(shū)而行，我心飛揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)；攜書(shū)而走，路上春暖花開(kāi)，芬芳四溢。在青春朦朧的歲月里，我以書(shū)為伴，一路跋涉，一路高歌！
佛曰：前生的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我與它，猶如輪回千世的戀人難分難舍……
書(shū)香為伴作文 3
一直喜歡讀書(shū)，每天無(wú)論多么忙多么累，書(shū)也是必讀的。勞累了一天，躺在床上，順手拿起床頭上自己心儀的書(shū)冊(cè)，帶著倦意，閑閑地讀幾頁(yè)，然后心滿(mǎn)意足地睡去，很是愜意。
假期更是如此。一旦進(jìn)入假期，我就自然而然忘記了老師的身份，于是從個(gè)人喜好入手，方覺(jué)讀書(shū)之趣。
我的閱讀重在享受，只要我喜歡的文字，我會(huì)逐字逐句地品味。喜歡柔美的文字，喜歡哲思的文字，喜歡質(zhì)樸的文字……我讀書(shū)喜歡跟著感覺(jué)走，即便時(shí)常忍受著“書(shū)到用時(shí)方恨少”的.煎熬，可我就是一意孤行地堅(jiān)持著自己。對(duì)于喜歡的文字我會(huì)反復(fù)吟詠，甚至?xí)炎约悍胖糜谧掷镄虚g一路沉湎，一路哀怨，一路悠然，一路歡喜……
讀到心儀的書(shū)，仿佛又結(jié)識(shí)了個(gè)知己。酒香醉人，其實(shí)紙香，字香也一樣可以醉人，它總是讓人沉浸在那種靜穆的氣氛中一眼掠過(guò)，就覺(jué)得似曾相識(shí)；展頁(yè)細(xì)讀，散淡的文字時(shí)時(shí)在不經(jīng)意間引起自己的共鳴，一言一語(yǔ)，都仿佛從自己的心中流出，道出了自己心中吟詠很久、想說(shuō)而沒(méi)能說(shuō)得如此巧妙的慨嘆和體驗(yàn)；偶爾也有含蓄蘊(yùn)藉的篇章，隱含著濃厚的意味和情趣，卻又是自己很自然就能意會(huì)和欣賞的。
喜歡浪漫的詩(shī)情，喜歡溫婉的畫(huà)卷。喜歡徐志摩的“我是天空里的一片云／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無(wú)須歡喜／在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影……”。喜歡林徽音的“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)/是燕在梁間呢喃/——你是愛(ài)/是暖/是詩(shī)的一篇/你是人間的四月天……”更欣賞那愛(ài)到極致“根本無(wú)須世俗婚姻的承諾”的境界。
沉靜在張愛(ài)玲的世界里，我真正體會(huì)到“喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)”的境界。我想，真正的喜歡就是這樣，即便沒(méi)有聲息，你也能感覺(jué)到她內(nèi)心的暗涌；即便一身素樸，依舊體察到她內(nèi)在的妖嬈；面對(duì)那骨子里流瀉出的魅惑，即便她怎樣的冷漠寡情，那一縷深邃的暗香，總能在瞬時(shí)迸發(fā)出心靈的震顫。
假期與書(shū)為伴，能讓你遠(yuǎn)離塵世的喧囂，擁有一彎清月，熏染一縷馨香；能讓你遠(yuǎn)離節(jié)日的繁雜，輕握一抹溫潤(rùn)，沉湎一簾幽夢(mèng)，那又將是怎樣的一份安逸��！
假期與書(shū)香為伴！
書(shū)香為伴作文 4
捧著一卷書(shū)，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過(guò)樹(shù)枝，落在雪白的書(shū)頁(yè)上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書(shū)香，此時(shí)的世界很美，美的令人窒息。
閱讀樂(lè)趣
閱讀是一種享受，更是一種樂(lè)趣。年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)是《安徒生童話(huà)》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚(yú)；我還來(lái)到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風(fēng)凜冽的夜晚里，小女孩獨(dú)自賣(mài)火柴，可沒(méi)有人愿意買(mǎi)她的火柴，最后她被活活凍死。我不禁對(duì)這個(gè)小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是讀書(shū)的'樂(lè)趣。
閱讀成長(zhǎng)
書(shū)籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大志向；在閱讀中成長(zhǎng)，《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)生存；《簡(jiǎn)·愛(ài)》教我獨(dú)立自主……在成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，我更加自信，也不斷成長(zhǎng)。
閱讀理想
閱讀書(shū)籍與我理想的樹(shù)立也緊密相連。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途”。只有閱讀大量的書(shū)籍，陶冶高尚的情操，才會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)而瑰麗的未來(lái)有憧憬。我的理想是成為一名老師。因?yàn)槔蠋熒砩嫌心恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。當(dāng)我閱讀了《我的大學(xué)》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對(duì)老師的敬佩感更是油然而生，對(duì)自己的理想也更加堅(jiān)定了。
春風(fēng)拂過(guò)，掀起一張張書(shū)頁(yè)，沁人心脾的書(shū)香念念不忘……
書(shū)香為伴作文 5
生活中每個(gè)人必不可少的一件事，應(yīng)當(dāng)數(shù)閱讀了吧！近日，我讀了《書(shū)香作伴》這篇文章，文中作者的閱讀精神深深打動(dòng)了我。
作者年少時(shí)，十分喜歡閱讀，時(shí)常用身上僅有的幾枚硬幣跑到老街地邊的小攤上看小人書(shū)，總是從正午一直看到日落西山。有時(shí)恨不得用身上的破棉襖和那買(mǎi)書(shū)的人換一本小人書(shū)。但因作者家中十分貧窮，所以家人不會(huì)給她買(mǎi)書(shū)看。
可這絲毫沒(méi)有影響作者對(duì)書(shū)籍的渴望，她憑借父親和班主任之間的友好關(guān)系，時(shí)常一個(gè)人在晚上偷偷跑去班主任家借書(shū)看，這種熱情甚至讓她忘記了對(duì)漆黑夜晚的恐懼，只是一股腦的從家中一路跑到班主任那里，向他借書(shū)�？砂嘀魅蔚募胰瞬⒉磺樵赴捉杞o她書(shū)看，他的兒子經(jīng)常在作者的書(shū)洞里盤(pán)一條小蛇，以此來(lái)威脅作者不要接二連三的跑去他家向他的父親借書(shū)。他的妻子也是一臉的不耐煩，懂事的作者便細(xì)心地幫她干一些雜活，終于討得了他們的歡心。
從那以后，作者每天都要去借書(shū)看，她還有一個(gè)既遠(yuǎn)大又樸實(shí)的理想，就是能夠擁有一座書(shū)店，能夠每天低頭抬頭都是書(shū)。為此，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然未能擁有一座書(shū)店，但卻擁有了一間屬于自己的書(shū)房，也用另一種方式實(shí)現(xiàn)了與書(shū)為伴的理想。
生活中我們所需要的，不正是這種精神嗎？在自己空閑的時(shí)候能夠拿起一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，能夠不懼困難的阻擋始終保持一顆熱愛(ài)閱讀的心，我們可以安適的.享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，能夠輕而易舉的買(mǎi)到自己喜愛(ài)的書(shū)，可作者卻要費(fèi)九牛二虎之力，她雖然家境貧困，卻并不因此而感到自卑，而是拿出自己對(duì)書(shū)籍的一種渴望、熱情的態(tài)度，為自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。
這讓我明白，閱讀不僅可以是作為每個(gè)人的習(xí)慣，也可以作為一個(gè)遠(yuǎn)大理想，它甚至可以利用讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?yōu)榇似床J出屬于自己的一片天地。書(shū)籍同樣是人們的伙伴，它可以在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你前行，它可以在逆境中幫助你克服困難，它可以伴隨你茁壯成長(zhǎng)。它是治愈人心最好的療養(yǎng)師，它是一葉孤舟上最值得信賴(lài)的依靠！
熱愛(ài)閱讀，書(shū)香作伴！
書(shū)香為伴作文 6
小時(shí)候，淘氣愛(ài)玩的我對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，甚至不知道什么是書(shū)。爸媽認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)認(rèn)真讀書(shū)簡(jiǎn)直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒(méi)碰到過(guò)一次書(shū)。因?yàn)檫@樣圍繞著我展開(kāi)了一個(gè)有趣的故事
記得在我8歲生日那天我看到了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，詳細(xì)內(nèi)容已經(jīng)記不住了，大致是說(shuō)書(shū)對(duì)我們的種種好處，當(dāng)時(shí)我就在想書(shū)是干嘛的？是用來(lái)聽(tīng)的？還是用來(lái)玩的？當(dāng)時(shí)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?shū)是干嘛的？媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：書(shū)是讓我們能夠吸收知識(shí)的！之后我又追問(wèn)道：是怎么吸收呢？媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，在忙一些事情，我就沒(méi)有多問(wèn)。自己就想吸收的意思是吃掉嗎？覺(jué)得應(yīng)該是那個(gè)意思！所以我決定在我的生日這一天當(dāng)一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書(shū)放在什么地方！就向爸爸要生日禮物——一本書(shū)，父親當(dāng)聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字時(shí)候，表情真的很奇妙。但沒(méi)有多說(shuō)，立即就答應(yīng)了；之后我便開(kāi)始籌劃的生日——吃書(shū)計(jì)劃雖然覺(jué)得有些荒謬，但也實(shí)行了，當(dāng)夜幕降臨，我的`生日party開(kāi)始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最后到了最后一項(xiàng)也是最重要的一項(xiàng)，收禮物，并將它吃掉，當(dāng)我收到爸爸的禮物時(shí)并沒(méi)有立刻吃了，而是端詳了一下，原來(lái)他長(zhǎng)這個(gè)樣子，吃的時(shí)候有些猶豫，這個(gè)能吃嗎？不會(huì)噎到嗎？但還是決定吃了，我拿起書(shū)，將它的一個(gè)角放入我的嘴里，爸媽馬上把我攔下了，并用著疑惑的眼光看著我，然后我就開(kāi)始從頭到尾的解釋?zhuān)谶@期間爸媽不時(shí)地發(fā)出笑聲，最后這場(chǎng)鬧劇是在爸媽的笑聲中結(jié)束的，從這件事中，我只得出了一個(gè)結(jié)論——原來(lái)書(shū)是這個(gè)味道的！
不知為何，在這起風(fēng)波過(guò)后，我愛(ài)上了讀書(shū)，他開(kāi)始成為我生命中不可缺少的一部分，書(shū)的香味永遠(yuǎn)彌漫在空氣中，伴我左右。
書(shū)香為伴作文 7
我打開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)靈魂就蘇醒。
——題記
窗外樹(shù)影婆娑，屋內(nèi)書(shū)香浸染。趁這天色黯然，伴著思緒氤氳，在繁紛塵世外，在繾綣時(shí)光中，與書(shū)香為伴。
如煙城市，雨絲淺行。坐窗旁遠(yuǎn)觀(guān)，路邊的梧桐隨風(fēng)搖曳，疏影橫斜，韶華不再，恍若垂暮之年的老者在哀訴這人間滄桑。身后，巨大的落日正在下沉。
獨(dú)自坐在家中，捧一本《李白集》，探索他驚為天人的浪漫才華，品味他令人如癡如醉的詩(shī)詞歌賦，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的千古名句里沉淀著多少豪情壯志，那“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的.蜀道之難里斑駁了多少感慨萬(wàn)千。
亦可翻翻克萊兒的《擺渡人》，在一切繁華落盡時(shí)體會(huì)崔斯坦寂寥許久后終重拾的悸動(dòng)，領(lǐng)略迪倫回眸莞爾的繽紛笑靨，當(dāng)一切定格在最初相見(jiàn)的那個(gè)山丘，這之間的羈絆或許才真正展開(kāi)。淡泊悠遠(yuǎn)的文字，使我撇開(kāi)紛繁復(fù)雜的世俗，伴著凈化心靈的書(shū)香體會(huì)這作品的種種魅力。
莎翁的四大悲劇也是頗有深意的�！秺W瑟羅》里狡詐卑鄙的伊阿古，正直的凱西奧，恬靜素雅的苔絲狄蒙娜都給我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的經(jīng)典名句——“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！币步o了我不少啟發(fā)與感悟；倏忽間想起莎翁的另一句話(huà)：黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。莎翁用他善用的文字告訴我們這一個(gè)個(gè)富有深意的哲理。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿(mǎn)地流光籠罩。倏然明白世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
回想這受益匪淺的一天，我與書(shū)香為伴。
書(shū)香為伴作文 8
漫長(zhǎng)的讀書(shū)終于結(jié)束了，終于盼來(lái)了期待已久的寒假，想著自己可以睡到自然醒，可以多在房間里看看書(shū)，那書(shū)中的文字好像顆顆“糖果”樣，讀起來(lái)就像嚼糖果樣越嚼越香！
今天是星期我躲在自己的房間里認(rèn)認(rèn)真真看起《查理九世》來(lái)，他們做任何事情都永不退縮，對(duì)待事情的態(tài)度都始終如，他們這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
不過(guò)，平常時(shí)候會(huì)我喜歡讀讀故事，增強(qiáng)語(yǔ)感，特別是這首《游山西村》我特別喜歡，這首詩(shī)給了我許多的'感悟，其中有句說(shuō)的非常好“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村。”詩(shī)人陸游想告訴我們遇到困難都不要去絕望，只要你懷有顆平常的心去對(duì)待并對(duì)自己有信心不相信命運(yùn)那么最后肯定可以戰(zhàn)勝困難，肯定會(huì)有希望的！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話(huà)吧！它總能把我?guī)нM(jìn)另個(gè)充滿(mǎn)魔法的世界里，我在另個(gè)充滿(mǎn)魔法的世界里有很多的感想，例如，身世悲慘的丑小鴨讓我為它的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)，悲傷;灰姑娘最后嫁給了王子的故事讓我為她感到高興等等。
在這個(gè)寒假里面，要說(shuō)我看的最深?yuàn)W的書(shū)還 是我國(guó)四大名著之的《西游記》 ，吳承恩先生將里面的人物都刻畫(huà)的栩栩如生，活潑機(jī)靈的孫悟空，；心慈善良的唐僧；鎮(zhèn)定冷靜的沙和尚和永遠(yuǎn)吃不飽的豬八戒，講述的是他們師徒四人去西天取經(jīng)在路上的故事，里面的場(chǎng)景到現(xiàn)在還 是記憶猶新！
每當(dāng)覺(jué)得很無(wú)聊，你就可以拿起書(shū)，它會(huì)給你有很多想象，它會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每當(dāng)我那起書(shū)就像輛灌滿(mǎn)油的汽車(chē)樣充滿(mǎn)動(dòng)力。記得高爾基說(shuō)過(guò)的句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，所以，書(shū)中的知識(shí)很有趣，需要我們用心去體會(huì)。
書(shū)香為伴作文 9
在一本書(shū)上讀到：“書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。”不錯(cuò)的，書(shū)，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧?kù)o，熱情……
有的書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。
在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的`熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
或許，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷？
讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
因?yàn)槲幕纳疃�，不�?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也。”好書(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
書(shū)香為伴作文 10
書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
不信你看，我的書(shū)架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)，樣樣俱全。讀書(shū)，與打球，跑步不同，是一種“心趣”。書(shū)是我最好的朋友。我用眼用心和他談天說(shuō)地。他絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)。于是看了短短幾頁(yè)，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄地走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨諸葛亮一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地廣闊，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的'書(shū)，我有了精神的巢穴。
莎士比亞說(shuō)過(guò)；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有太陽(yáng)一樣。確實(shí)只要有書(shū)，生活就可以充實(shí)愉快。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談”。好書(shū)，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操，是我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。
我愛(ài)讀書(shū)，但但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷讀書(shū)。我也讀書(shū)，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書(shū)香而讀！那書(shū)香伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。
書(shū)香為伴作文 11
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小女孩》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的'床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿(mǎn)江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
書(shū)香為伴作文 12
書(shū)香幽幽，常伴我心。在泉州這個(gè)古老的城市里，書(shū)香一定是必不可少的。但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的書(shū)籍起來(lái)越便利，許多實(shí)體書(shū)店已經(jīng)蹣跚難行，接連倒閉。最近的一個(gè)消息則風(fēng)馳電掣的傳遍全城——泉州書(shū)城即將倒閉。這個(gè)陪伴了一代人的童年，一代人的青春的地方，此后就要消失了！它是泉州的一脈古老的文化，記載著許多的回憶，也包過(guò)我童年的回憶，從此就再也見(jiàn)不到它了。
但在生活中，還有更多的設(shè)施能夠替代這些圖書(shū)館。比如現(xiàn)在就可以看出建在大街邊的二十四小時(shí)自助圖書(shū)館，大大地給人們提供了便利。當(dāng)人們走累時(shí)想小憩一下，這些小型書(shū)館就能給人們提供場(chǎng)所，既能使人休息，又可以充知識(shí)養(yǎng)份，一舉兩得。而且更能方便市民們買(mǎi)書(shū)的選擇，不必跑到書(shū)店去購(gòu)，也能使繁年的大街上點(diǎn)綴一些書(shū)香的氣息。
最大的變化莫過(guò)于那些飲品店了，現(xiàn)在的飲品店與昔日的大有所不同。以前飲品店的桌上擺的雜亂無(wú)章的八卦新聞，完全沒(méi)有閱讀的意義。而現(xiàn)在的飲品店里，則有一排的書(shū)架，讓人們?cè)谄穱L美食之余，也汲取一些精神的食糧。在閑暇的時(shí)候，獨(dú)自一人來(lái)到這，叫上一些點(diǎn)心與飲品，拿上一本書(shū)，享受著這清閑的快樂(lè)，這是多么的愜意呀！這不得不說(shuō)是最大的改變與最好的閱讀環(huán)境。
當(dāng)然這些便民設(shè)施也使市民們的素質(zhì)有了極大的提高，大家不再議論那些雞毛蒜皮的繁瑣小事，不為無(wú)關(guān)緊要的事情而大動(dòng)干戈。在城市的快節(jié)奏生活里，多了一份閑靜的歡樂(lè)。這些都是在良好閱讀環(huán)境下而發(fā)生的改變，人們的言行舉動(dòng)不再大大咧咧，隨意說(shuō)話(huà)。這些無(wú)時(shí)不刻反映了泉州努力打造＂書(shū)香城市＂的`良好與極大的收獲成果。
在書(shū)香的熏陶下，大家讀書(shū)的意識(shí)也不再與以前一樣。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我的閱讀方法得到了很大的改進(jìn)，讀過(guò)的文章能夠很好的記下來(lái)，在寫(xiě)作上運(yùn)用。不再去讀那些毫無(wú)意義的書(shū)籍，而是去品讀能給人的道德得到洗禮，行為得到改變，心靈得到凈化，靈魂得到升華的書(shū)籍。我們的社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想也同樣在進(jìn)步，從中少不了書(shū)的功勞。以后，書(shū)籍將會(huì)無(wú)處不在。
讓書(shū)香飄逸在泉州，使這濃濃的書(shū)香揮之不去，使人們更加文明。
我愿自己永遠(yuǎn)生活在這充滿(mǎn)書(shū)香的城市，伴隨著我長(zhǎng)大。
書(shū)香為伴作文 13
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。每當(dāng)我推開(kāi)那雕刻生花的記憶之窗時(shí)，撲面而來(lái)的，是雋永、古樸的書(shū)香。那書(shū)香，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，心馳神往，久久地，不肯散去，一路相伴。
我常會(huì)感謝我的奶奶，在我童年百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，把書(shū)這把金鑰匙塞入我的手中。我最?lèi)?ài)在陰雨綿綿的天氣里，把自己鎖在書(shū)房中，打開(kāi)色調(diào)偏暖的臺(tái)燈，靜靜地，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，翻閱著好書(shū)佳卷。她，伴我走過(guò)了一段段亦艱苦亦甘甜的時(shí)光。
細(xì)細(xì)回味，仍記得那天下午，天空像洗過(guò)一般純凈，太陽(yáng)公公露出慈祥的笑容，把明媚春光送給每一株朝氣蓬勃的幼苗，每一寸肥沃潔凈的土壤�？諝庵谢旌现�(yáng)光的熾熱，泥土的芬芳，還有梔子花那沁人心脾的清香，在一呼一吸之間，令人神清氣爽。下課后，我獨(dú)自一人走向小花園，手中習(xí)以為常的帶了本書(shū)。我坐在長(zhǎng)椅上，腦中回蕩這那句你最近的狀態(tài)怎么那么差，腦海中也不禁浮現(xiàn)出了爸媽那失望的神情。我的情緒跌落到了谷底，整日惶惶不安。往日那欣欣向榮的花木，在我看來(lái)，也只是呆站在那兒的傻兒。
我漫不經(jīng)心地放開(kāi)手中那本路遙的《平凡的世界》，此時(shí)也只有書(shū)這個(gè)朋友才能理解我的失落，安撫我的`內(nèi)心了吧。目光掃過(guò)那極具魅力的文字，我也不禁沉浸其中：書(shū)中的孫少平為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，孤身一人去到城里的煤礦工地上攬工，挖煤。他想用自己的努力和汗水為父母箍窯洞，供成績(jī)優(yōu)異的妹妹上大學(xué)。他在閑暇時(shí)給妹妹寫(xiě)信，關(guān)心妹妹的生活并鼓勵(lì)妹妹，還在工地宿舍里那張支了蚊帳的小床上讀報(bào)紙和書(shū)籍，他在有限的條件中獲取著珍貴的知識(shí)。突然，我的心里涌起一陣自責(zé)和慚愧，他孫少平一個(gè)農(nóng)民的兒子不忘本，用自己鋼鐵般的意志和決心孝敬父母，關(guān)愛(ài)妹妹。而我呢，每天接受著優(yōu)質(zhì)教育，還不懂珍惜，還與生我養(yǎng)我的父母過(guò)招。我心里像打翻了調(diào)味瓶，酸楚、痛苦交織在一起，五味雜陳。此刻，我被少平那自強(qiáng)不息的精神所感染了，心中重新燃起斗志，想要變得更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，勇敢面對(duì)這個(gè)未知的世界。
突然間，鼻尖有一縷暗香浮動(dòng)，它迅速蔓延開(kāi)來(lái)，頂替了原有的花香。這暗香雖不比花香濃郁，但花香卻不如這暗香攝人心魂。這暗香就是書(shū)香��！這是我的密友書(shū)對(duì)我最大的勸慰，鼓勵(lì)。
在這個(gè)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代里，人們的生活速度加快。電子書(shū)的簡(jiǎn)便讓人們無(wú)暇珍惜這珍貴的書(shū)香。一年好景君須記，一縷書(shū)香君須惜。讓我們珍惜這嘈雜生活中的寧?kù)o，珍惜這純粹的小美好，珍惜這茫茫人海中的小幸運(yùn)書(shū)香，讓她伴我們一路成長(zhǎng)！
書(shū)香為伴作文 14
是什么顏色，賦予我生命中絢麗的光芒，為我開(kāi)啟璀璨的銀河，讓我走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，不退縮，不回頭。那是書(shū)的顏色。
白色童話(huà)
童話(huà)在我心中一直是最溫柔最細(xì)膩的存在，它自有一種純凈神圣的力量，珍藏著人們心底最純粹無(wú)邪的夢(mèng)想，不容任何侵犯。讀著它的時(shí)候，我們似乎站在了時(shí)光的齒輪之上，又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)代，每天都有花雨降落，我們坐在桌前悠閑地和兔子先生喝下午茶，風(fēng)輕輕來(lái)，連同花兒一起微笑……那些美好，讓我們連呼吸都不忍放重，生怕驚擾了這白色的夢(mèng)想。
青色散文
散文自身就有一種清麗脫俗的氣質(zhì)，像一朵青蓮緩緩開(kāi)放在人們心上。朱自清的《荷塘月色》帶著一路芳香月色進(jìn)入我的生活，余秋雨的《千年一嘆》又嘆在了誰(shuí)的心坎，林清玄的《處處蓮花開(kāi)》又以獨(dú)有的佛教的虔誠(chéng)通悟洗滌了我的'心靈，《星星上的花》也在我的心上開(kāi)出一朵絢爛的花……散文以青色的明澈輕靈駐扎我的心底…
橙色詩(shī)歌
詩(shī)歌的精致簡(jiǎn)明，瑯瑯上口，意韻雋永一直是我所喜愛(ài)的�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，你聽(tīng)，那是易安嘆出的無(wú)奈，嘆出的凄愁�！懊娉蠛＃号ㄩ_(kāi)”，這是海子溫暖的想像。唐伯虎面對(duì)世俗的不解道出“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的灑脫豪言……
字字句句都有感人肺腑的力量，像一縷暖陽(yáng)給予我莫名的安慰，所以詩(shī)歌是橙色的，溫暖的，耀眼的。
每本書(shū)都有各自的色彩，讓我領(lǐng)略五彩世界，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香為伴作文 15
書(shū)，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏天的一縷清涼的風(fēng)；書(shū)，是那照亮你前方的一盞燈；書(shū)，是那打開(kāi)你未來(lái)大門(mén)的一把鑰匙；書(shū)，是那……
書(shū)，一本讓人充滿(mǎn)快樂(lè)的書(shū)，讓人充滿(mǎn)樂(lè)趣的書(shū)，一本讓人充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)……
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，我不知不覺(jué)愛(ài)上書(shū)。每當(dāng)睡覺(jué)前我的身旁總會(huì)發(fā)出溫柔的聲音：“從前，有個(gè)漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會(huì)嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣、快樂(lè)！
在幼兒園的墻上，總會(huì)貼著卡通的圖畫(huà)，這時(shí)幼小的我，會(huì)浮想聯(lián)翩，這個(gè)鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒(méi)有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒(méi)有出生……
我只要一閉上眼睛，我會(huì)想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣(mài)火柴的小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時(shí)，我會(huì)情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。
我漸漸的`，漸漸的長(zhǎng)大了，己經(jīng)不滿(mǎn)足看《一千零一夜》《格林童話(huà)》……而是癡迷于看四大名著、歷史書(shū)、科幻小說(shuō)，常常為了看這些書(shū)，忘了吃飯。
四五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了看古詩(shī)詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時(shí)，我會(huì)不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會(huì)很孤獨(dú)吧！這時(shí)，我會(huì)不由自主地背上一兩首詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！泵慨�(dāng)，春天到來(lái)的時(shí)候我會(huì)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！薄包S師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”
書(shū)，是我身體里不可割舍的一部分，書(shū)，是我知識(shí)的大腦，書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，書(shū)，是我最親最親的家人……我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我！
書(shū)香為伴作文 16
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的！”知識(shí)從哪兒來(lái)呢？讀書(shū)就能學(xué)到知識(shí)，所以我喜歡上了讀書(shū)，就像蜜蜂流連在花叢中，我喜歡流連在書(shū)叢中。
書(shū)就是我從小到大的伙伴，它陪伴著我的成長(zhǎng)，讓我掌握了許多知識(shí)，今年春節(jié)一件小事讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的強(qiáng)大。
大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家，或許因?yàn)榘謰屍綍r(shí)比較忙很少去外婆家，再加上阿姨家今年又增加了個(gè)小寶寶，這天外婆顯的`格外高興。等到中午開(kāi)始燒飯了，外婆把淘好的米放入高壓鍋中煮，不一會(huì)兒便響起了“一首”美妙的“歌曲”。這段時(shí)間大人們都圍著小寶寶在逗笑呢，我還是和我的好伙伴——書(shū)在一起聊天呢，正當(dāng)我和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)中暢游著，書(shū)中的那些故事都變成動(dòng)畫(huà)片在放映的時(shí)候，突然一只巨大無(wú)比的“黑手”將我從書(shū)海里揪了出來(lái)，廚房里彌漫著一股刺鼻的焦味，啊！“外婆飯糊了！”外婆慌張的跑到廚房關(guān)掉火，等到打開(kāi)高壓鍋我往里面一看，好像一群黑螞蟻在中爬著，婆急著叫到：“怎么辦？中飯要晚了！又要重新煮了！”看著外婆焦急的樣子，我也變得焦急起來(lái)，怎么辦？正當(dāng)我在著急的時(shí)候，突然一個(gè)“光點(diǎn)”從我腦海中閃過(guò)，原來(lái)我的好伙伴出現(xiàn)了，它告訴我一個(gè)“去焦法，”我迫不及待的和外婆說(shuō)“外婆，趕緊弄幾顆干凈的蔥，將它們一一插入米飯中，我去拿牛奶過(guò)來(lái)�！瘪R上當(dāng)我倒入少許牛奶后，蓋上蓋子燜了三四分鐘后，打開(kāi)蓋子，帶著一點(diǎn)兒蔥香和牛奶味的米飯出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)外婆、爸爸他們都笑了，外婆里還不停的在叨嘮著：“外甥女讀書(shū)還真有用，比我們有用多了……”
一件小小的事，體現(xiàn)出我的“好伙伴”的強(qiáng)大，就像羅曼·羅蘭說(shuō)的“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！苯衲�，我終于體會(huì)到了這句話(huà)的含義，我要更加熟悉我的“好朋友”，從它們身上得到更大的力量，把這樣一個(gè)冬天變成一個(gè)暖洋洋的，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界！
書(shū)香為伴作文 17
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)香“是我最親密的伙伴。說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，還真不平常呢！
我從小就以書(shū)香為伴。小的時(shí)候，爺爺奶奶在老家不能看我，爸爸早出晚歸的上班，媽媽還要下地干活，我只好一個(gè)人在家，唯一能得到我認(rèn)可的是小姨送我那套漫畫(huà)書(shū)--《安琪兒》。她作為我的好伙伴陪伴我度過(guò)了那些無(wú)聊的時(shí)間。書(shū)中有很多動(dòng)人的畫(huà)面和豐富多彩的故事吸引著我，上我常常忘了時(shí)間。我一頁(yè)一頁(yè)的翻閱著，置身于幻想的`世界，流連于夢(mèng)幻之國(guó)，遐想著自己就是那一位位的主人公。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的渴求更高了，漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求了。于是小姨有又了幾本注音版的書(shū)送給我，有《魯賓孫漂流記》，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，《一千零一夜》，《安徒生童話(huà)》等一系列書(shū)。每天從幼兒園回來(lái)，第一件事就是放下書(shū)包去看書(shū)。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物，知道了很多做人的道理。讀書(shū)時(shí)，有歡樂(lè)，有心酸，有歡笑，有淚水。
漸漸的，我進(jìn)入了高年級(jí)，又有些新書(shū)竄了入了我的眼簾，《山羊不吃天堂草》，《青銅葵花》，《小船，漂吧》等。隨著我閱讀量的增加，使我獲得了很多課外知識(shí)，陪養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣，更提高了我的寫(xiě)作能力。所以，我的作文也陸續(xù)發(fā)表在各網(wǎng)站和雜志上，沒(méi)想到這，我心里就美滋滋的，完全把體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)的警示拋在了腦后。
這學(xué)期，我又迷上了“哈利.波特”系列，我完全被作者細(xì)膩的心理語(yǔ)言描寫(xiě)和大膽的想法所吸引，同時(shí)也被那個(gè)命運(yùn)多端的男孩迷住。另外，我又續(xù)寫(xiě)了《哈利.波特與魂器》（以后我會(huì)發(fā)表在空間里，有興趣的可以去看，不好的請(qǐng)多包涵）這是我的第二部小說(shuō)了，真希望可以在文學(xué)的星空做最亮的星。
書(shū)香助我成長(zhǎng)，與我為伴，我快樂(lè)，我高興。我的成長(zhǎng)之路，書(shū)香為伴。
書(shū)香為伴作文 18
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對(duì)于書(shū)，我有著莫名的.情，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。
小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
等到再大一點(diǎn)，隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)—一首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié)；然后是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》還有羅貫中的《三國(guó)演義》，這些都使我著迷。于是我了解了，雖然作家們用不同的方式表達(dá)真我本色，但我都可以感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。
更大一點(diǎn)我就漸漸古代詩(shī)詞所吸引。我神往“明月松間照，清泉石上流。”的明潔，我敬“黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還的悲壯。我同樂(lè)天同感嘆“同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！钡母袊@，我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，我會(huì)因“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸，會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡暮狼閴阎緷M(mǎn)懷。
書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠，只是現(xiàn)在的你是否愿意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進(jìn)書(shū)香，從閱讀身邊輕輕走過(guò)呢？每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋漸漸達(dá)到心靈的溝通，隨之而來(lái)的是心情的釋然。
書(shū)滋潤(rùn)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持一因?yàn)闀?shū)香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游。
書(shū)香為伴作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣句話(huà)：“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的！”知識(shí)從哪兒來(lái)呢？讀書(shū)就能學(xué)到知識(shí)，所以我喜歡上了讀書(shū)，就像蜜蜂流連在花叢中，我喜歡流連在書(shū)叢中。
書(shū)就是我從小到大的伙伴，它陪伴著我的成長(zhǎng)，讓我掌握了許多知識(shí)，今年春節(jié)件小事讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的強(qiáng)大。
大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家，或許因?yàn)榘謰屍綍r(shí)比較忙很少去外婆家，再加上阿姨家今年又增加了個(gè)小寶寶，這天外婆顯的格外高興。等到中午開(kāi)始燒飯了，外婆把淘好的米放入高壓鍋中煮，不會(huì)兒便響起了“首”美妙的'“歌曲”。這段時(shí)間大人們都圍著小寶寶在逗笑呢，我還 是和我的好伙伴---書(shū)在起聊天呢，正當(dāng)我和書(shū)中的“朋友們”起在書(shū)中暢游著，書(shū)中的那些故事都變成動(dòng)畫(huà)片在放映的時(shí)候，突然只巨大無(wú)比的“黑手”將我從書(shū)海里揪了出來(lái)，廚房里彌漫著股刺鼻的焦味，啊！“外婆飯糊了！”外婆慌張的跑到廚房關(guān)掉火，等到打開(kāi)高壓鍋我往里面看，好像群黑螞蟻在中爬著，婆急著叫到：“怎么辦？中飯要晚了！又要重新煮了！”看著外婆焦急的樣子，我也變得焦急起來(lái)，怎么辦？正當(dāng)我在著急的時(shí)候，突然個(gè)“光點(diǎn)”從我腦海中閃過(guò)，原來(lái)我的好伙伴出現(xiàn)了，它告訴我個(gè)“去焦法，”我迫不及待的和外婆說(shuō)“外婆，趕緊弄幾顆干凈的蔥，將它們插入米飯中，我去拿牛奶過(guò)來(lái)。”馬上當(dāng)我倒入少許牛奶后，蓋上蓋子燜了三四分鐘后，打開(kāi)蓋子，帶著點(diǎn)兒蔥香和牛奶味的米飯出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)外婆、爸爸他們都笑了，外婆里還 不停的在叨嘮著：“外甥女讀書(shū)還 真有用，比我們有用多了……”
件小小的事，體現(xiàn)出我的“好伙伴”的強(qiáng)大，就像羅曼-羅蘭說(shuō)的“和書(shū)籍在起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”今年，我終于體會(huì)到了這句話(huà)的含義，我要更加熟悉我的“好朋友”，從它們身上得到更大的力量，把這樣個(gè)冬天變成個(gè)暖洋洋的，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界！
書(shū)香為伴作文 20
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的.愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！�
細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的心田，感受著一米
陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。
書(shū)香我愿與你共度一生！
書(shū)香為伴作文 21
星期六上午九點(diǎn)，伴著和煦的春風(fēng)，我?guī)е约旱呐f書(shū)和小記者們乘車(chē)來(lái)到了獨(dú)山腳下充滿(mǎn)西班牙小鎮(zhèn)風(fēng)格的鑫磊。森林湖。來(lái)到這里，是為了參加“舊書(shū)換綠植”的活動(dòng)。
下了車(chē)，我便找到第三小隊(duì)“閃電隊(duì)”的教官“暖風(fēng)”，我們來(lái)到集合地點(diǎn)，活動(dòng)便開(kāi)始了，首先是小記者中心的徐老師講了貧困山區(qū)孩子們?cè)谛５纳钋闆r，他們非常艱苦，連買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。然后又介紹了活動(dòng)內(nèi)容，最后徐老師又動(dòng)情地說(shuō)道：“希望小記者們捐獻(xiàn)出自己的`舊書(shū)，讓貧困山區(qū)的孩子們也有書(shū)看，讓他們也能學(xué)到更多的知識(shí)！”演講完后，小記者們便開(kāi)始踴躍捐書(shū)了，捐的書(shū)各種各樣，種類(lèi)繁多，真是數(shù)不勝數(shù)呀！其中我捐的書(shū)最多，七本呀！因?yàn)槲蚁胱屔絽^(qū)的孩子們多看書(shū)，讓他們獲得更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。捐完書(shū)后我們還獲得一張卡片，有的是微景觀(guān)diy，有的是手工皂diy，我的卡片是微景觀(guān)diy，我便跟隨老師和小記者們來(lái)到那里集合。
活動(dòng)開(kāi)始前我們就領(lǐng)到了一盆五顏六色的很小很小的石子，營(yíng)養(yǎng)土、一些植物、裝飾品、一個(gè)小玻璃缸�！跋扔蒙鬃油趲咨资樱挥猛谔�，把底填滿(mǎn)就行……”，指導(dǎo)員一邊說(shuō)著一邊給我們做示范。我們一邊聽(tīng)指導(dǎo)員講著，一邊動(dòng)手做著。不一會(huì)兒，一盆盆美麗的盆栽完美收工，一棵棵小植物靜靜地躺在玻璃缸里，仿佛在欣賞和贊美我們。我們看著自己親手做的盆景，一種成就感由然而生，個(gè)個(gè)都不由得露出了會(huì)心的微笑。
時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì)兒，活動(dòng)就快要結(jié)束了。我們要坐車(chē)回家了，我真是戀戀不舍，心里無(wú)比激動(dòng)。心想，這樣的活動(dòng)太有意義了！不但讓山區(qū)的孩子們有書(shū)看，而且我們還親自體驗(yàn)了做盆栽的感覺(jué)。此時(shí)仿佛我山區(qū)的孩子們看到我們送給他們的書(shū)時(shí)，臉上露出天真爛漫的笑容……
書(shū)香為伴作文 22
暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛。此番良辰，美景隱匿在字里行間。開(kāi)一卷書(shū)香，行一段旅程……
閑暇時(shí)光，望見(jiàn)窗外的悠然景色，晨曦，天光未開(kāi)，連綿群山融化在乳白色里，百鳥(niǎo)啁啾，合鳴成韻。這時(shí)，鋪開(kāi)《群山回唱》，似乎遠(yuǎn)處群山變得朦朧而遙遠(yuǎn)。午間，杯中升起一串串香氣縈繞鼻間，這是，與好友對(duì)坐相酌，談笑風(fēng)生，更是一番愜意。夜幕降臨，與爸媽團(tuán)坐齊聚，待到雙眼再也撐不開(kāi)來(lái)，便回屋趁一夜月色如華，星河如夢(mèng)，在一卷書(shū)香中，沉淪，沉寂。
我與書(shū)香的緣，不知所起。對(duì)書(shū)的愛(ài)，也許是始于感嘆《忽然七日》幾盡輪回間述不完的離愁?lèi)?ài)恨，是心痛《我們》中荒誕的社會(huì)麻木不仁卻無(wú)力回天。是沉淪《挪威的森林》波折的青春時(shí)光縷縷情思相牽。我時(shí)而慶幸，在我懵懵懂懂，一知半解的人生里，認(rèn)識(shí)那位叫福貴的老人，風(fēng)吹草低，牛在靜靜地犁田。一剪陰翳下，雪染霜鬢的福貴坦然地細(xì)訴平生。暮色四合他的一生終結(jié)，化作飛揚(yáng)的塵土，也許福貴的一生是悲哀的.，也許是幸福的。“生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法�！蔽覠o(wú)權(quán)評(píng)價(jià)，只能默默贊嘆，感受著每一本書(shū)里遇到的每一個(gè)人。但是我是幸運(yùn)的，結(jié)實(shí)了他們，即使在孤單寂寥之時(shí)，也能悄聲地問(wèn)候一句：“你們還好嗎？”
有人說(shuō)“半闕宋詞一季秋。”他們說(shuō)的是“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的蕭瑟邊關(guān)？是“無(wú)可奈何花落去”的世事變遷，失落惆悵？還是“日日思君不見(jiàn)君”的相思期許？大約是都有吧。每每念起，都覺(jué)酸甜苦辣，縈繞心間。又覺(jué)似酩酊一場(chǎng)，暢快淋漓。
外出獨(dú)游，在田間小徑踱步，停留下來(lái)嗅野芳幽香，凝視葳蕤佳木，鐫刻一方濃印。我喜愛(ài)用眼睛記錄下這一點(diǎn)一滴，填補(bǔ)在閱讀時(shí)想象的空缺里，不覺(jué)這景也更美，意也更濃。暮煙云浦，執(zhí)一卷書(shū)香，又與書(shū)在這大自然一同融合，心也隨著這云卷云舒而愜意，美哉，妙哉。
輕輕合上書(shū)，時(shí)光匆匆，只愿書(shū)上的美好能永遠(yuǎn)鐫刻在我心里，永伴在我的貧瘠言語(yǔ)中。
書(shū)香為伴作文 23
每個(gè)人心目中都有一本書(shū)。比如：＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂這是高爾基心目中的書(shū)；＂書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品＂這是莎士比亞心目中的書(shū)？然后，在我的心目中，書(shū)是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一只小船，載著我，駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理？
書(shū)是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主與七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑過(guò)來(lái)與我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽跑來(lái)興奮地告訴我她如何智斗灰狼？
因?yàn)槭軏寢尩挠绊懀晕也艜?huì)喜歡看書(shū)。
小時(shí)候，媽媽沒(méi)事，總買(mǎi)些書(shū)，什么樣的都有，我出于好奇也會(huì)跟著看看，可是，它們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們，我埋怨著說(shuō)：“什么東西嘛，一點(diǎn)也不好玩�！薄澳氵�太小，這些字你看不懂得，媽媽下次也買(mǎi)點(diǎn)你看的懂的�！眿寢尨鸬�。我沒(méi)想到第二天媽媽就買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。最初，我被漫畫(huà)書(shū)中的.搞笑的人物所吸引，雖然我不認(rèn)識(shí)漫畫(huà)書(shū)上的人物所說(shuō)的話(huà)，但是我會(huì)被漫畫(huà)書(shū)上的人物的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就這樣，漸漸地我迷上了書(shū)籍。
有一次，媽媽買(mǎi)了一大袋零食回來(lái)，這時(shí)正好來(lái)了一個(gè)小朋友，媽媽把我最喜歡的薯片給了他，而且這是唯一的一袋。我頓時(shí)哭了起來(lái)，傷心的說(shuō)：“媽媽你真壞！你給他什么不好，偏偏要把我最喜歡的薯片給他，再說(shuō)，這可是唯一的一袋！”“那個(gè)《三字經(jīng)》你讀完了沒(méi)？”這時(shí)媽媽問(wèn)。我大聲地說(shuō)：“讀完了！”媽媽說(shuō)：“那么你把孔融讓梨告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓和友愛(ài)�！蔽衣�(tīng)后，慚愧的低下了頭，羞答答地說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，你給他吧�！�
每一本書(shū)都有它的用處。《三字經(jīng)》教會(huì)了我做人的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；《紅巖》讓我知道幸福來(lái)之不易？
正如劉湛秋所說(shuō)，書(shū)是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光；書(shū)是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
書(shū)香為伴作文 24
輕捧一杯香茶，坐在窗邊，微風(fēng)掠過(guò)窗欞，拿起一本自己喜歡讀的書(shū)，慢慢地翻閱著、體味著書(shū)中每一個(gè)字的意義……這，便是我內(nèi)心向往的寧?kù)o生活。
比起旅行，我更喜歡讀書(shū)來(lái)保持自己內(nèi)心的真性，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，我才能撇去世間的喧囂，沉浸在真正屬于自己的世界里。
數(shù)字化的時(shí)代似乎方便了人們的生活，就連讀書(shū)也隨之簡(jiǎn)便起來(lái)了。算起來(lái)，數(shù)字化閱讀的到來(lái)讓至少百分之六十的中國(guó)人從中受益，而讀紙質(zhì)書(shū)籍的人越來(lái)越少了，似乎每天低頭看手機(jī)成了常態(tài)�？赡苁桥侣湮�，可能沒(méi)有了好書(shū)來(lái)品，又或許是書(shū)籍也跟上了時(shí)代潮流，變得精致而又簡(jiǎn)潔……但是，數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)并不意味著紙質(zhì)書(shū)籍的消失，變化的是時(shí)代潮流，而不變的，是人們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)寧?kù)o內(nèi)心的`美好追求。
其實(shí)，對(duì)書(shū)中寧?kù)o平和的向往也并非現(xiàn)代社會(huì)所流行的佛系心理。本質(zhì)上，讀紙質(zhì)書(shū)能使我們?nèi)硇牡胤潘上聛?lái)，使內(nèi)心脫離生活中的苦悶和煩躁，讓自己的精神隨著書(shū)中的人物和故事情節(jié)起起伏伏。我認(rèn)為，讀書(shū)的真正意義，就是在全身心投入的狀態(tài)下慢慢放松。
對(duì)現(xiàn)在的我而言，讀書(shū)是真正的找到自我的一個(gè)過(guò)程。我喜歡讀蔣方舟寫(xiě)的那本叫作《東京一年》的書(shū)，因?yàn)樵谀莻�(gè)叫作“東京”的地方才有真實(shí)的自己;我喜歡讀作家路遙寫(xiě)的《平凡的世界》，因?yàn)闀?shū)里描寫(xiě)的正是那個(gè)時(shí)代農(nóng)村農(nóng)民所特有的精神風(fēng)貌……還有很多我愛(ài)的書(shū)，不僅是在書(shū)里讀那些人物故事，更多的是讀人生。不管時(shí)代如何變化，我閱讀的習(xí)慣始終不變，向往書(shū)中美好世界的那顆本心依舊不變。書(shū)香在我不斷成長(zhǎng)的道路上充盈著我的內(nèi)心。
還是坐在窗前，我輕捧著那本自己愛(ài)看的書(shū)，風(fēng)掠過(guò)窗欞，樹(shù)葉飛到了停下來(lái)的那頁(yè)上，我輕拂去那片飛葉，繼續(xù)沉浸在自己的世界里……
書(shū)香為伴作文 25
翻開(kāi)陳舊古樸的書(shū)頁(yè)，歲月凝重的氣息縈繞著我的鼻尖。細(xì)細(xì)品味這些美妙的文字，聆聽(tīng)它的聲音，我的喜怒哀樂(lè)都融合在文字里。它在我的心靈上，如串串跳動(dòng)的的音符，波動(dòng)著我的心弦，填補(bǔ)我內(nèi)心深處的柔弱。在素淡的流年里，無(wú)論世事如何變遷，悄然回眸，曾經(jīng)閱讀的文字，在發(fā)黃的紙頁(yè)上依然清晰如昨日，從不曾改變。
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的身上，手中的書(shū)本輕輕地翻動(dòng)著，洋溢著書(shū)香的時(shí)光讓我忘了世界，也忘了自己。偶爾陣微風(fēng)拂面，帶著午后的散漫，輕撫下幾片落葉，無(wú)聲的遠(yuǎn)去。我從不過(guò)問(wèn)隨風(fēng)而去的落葉要飄向何處，只想將滿(mǎn)腔柔情寄予文字，讓溫暖的情愫定格在時(shí)光深處的永恒。唯有文字可以與心共鳴，傾訴心聲，它知我、懂我、伴我，文字是我的知己，也是我的`良師益友。
我望著濃密的枝葉，綠得耀眼，沒(méi)有點(diǎn)兒瑕疵，在風(fēng)中搖曳著，訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的的人生。它就是上帝精美的藝術(shù)品，如此的美輪美奐，無(wú)可挑剔。陽(yáng)光穿透過(guò)枝葉間的縫隙，剪下段斑駁，讓此刻的美麗裝滿(mǎn)我明亮的瞳孔，讓?xiě)阎械臅?shū)香充盈著我的心扉。
閱讀本好書(shū)，猶如品味杯好茶，芳香馥郁，沁人心脾，顆漂浮不定的心便在茶香中沉淀，慢慢的沉靜下來(lái)；閱讀本好書(shū)，猶如聽(tīng)曲美妙的音樂(lè)，悠遠(yuǎn)嘹亮，腔躁動(dòng)的情緒便在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中慢慢安穩(wěn)下來(lái)；閱讀本好書(shū)，猶如嘗口甜蜜的棉花糖，柔軟得瞬間在口中化開(kāi)，甜絲絲的滋味在唇齒間彌漫。
閱讀，是種精神上的享受，心靈的慰藉。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就像匹餓狼，如饑似渴地吞咽著書(shū)中的美味。閱讀，是我心靈的天窗，是我迷茫中的盞明燈，是我最忠誠(chéng)的伙伴，同我形影不離……閱讀，使我開(kāi)拓視野；閱讀，是我的生活變得多姿多彩；閱讀，使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛(ài)的世界；閱讀，使我的人生變得與眾不同。
歲月的長(zhǎng)河里，有段這樣美好的記憶——與書(shū)相伴的時(shí)光。人生的路上，有這樣位知心的伴侶——是那濃濃的書(shū)香。微微淺笑，卻不語(yǔ)。往昔，你我都曾簇?fù)硭�，眺望去——抹光影正在遠(yuǎn)方等候著你……
書(shū)香為伴作文 26
生命，仿佛一本厚重的書(shū)稿，自己撰寫(xiě)，別人品讀。
寫(xiě)的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評(píng)說(shuō)。
這樣的一本書(shū)，要捧在有緣人的手上，才讀得出味道，才聽(tīng)得懂文字深處的自白。
讀書(shū)，是與另一個(gè)靈魂的直面和對(duì)話(huà)。這個(gè)靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實(shí)，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無(wú)法成真的夢(mèng)，都依賴(lài)那些文字的延續(xù)和表達(dá)。
淡淡的書(shū)香，韻味悠長(zhǎng)，沁人心脾，那是來(lái)自于靈魂的香氣。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，就能寫(xiě)出怎樣的書(shū)稿。
一本好書(shū)，常常不是因?yàn)槿A麗的辭藻，熟練的寫(xiě)作技巧，而是在那些文字的背后，我們聽(tīng)到了一個(gè)靈魂最真實(shí)的吶喊和最動(dòng)情的訴說(shuō)。
能夠打動(dòng)我們的那些書(shū)，常常是因?yàn)樵谀切⿻?shū)里，也有著我們回憶的影子和相似的經(jīng)歷吧。那些遙遠(yuǎn)的章節(jié)，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書(shū)頁(yè)里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩。
可是，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的.，深深淺淺的折痕，都會(huì)在多年后，觸動(dòng)我的心。
靜夜，洗去鉛華，素面赤腳，窩進(jìn)松軟的沙發(fā)，拿出白日里剛買(mǎi)的還散發(fā)著淡淡墨香的新書(shū)，把心沉入到另一個(gè)世界，聆聽(tīng)來(lái)自另一個(gè)生命的呢喃低語(yǔ)。所有的負(fù)累，所有的紛爭(zhēng)，在此刻都開(kāi)始遠(yuǎn)離。我在書(shū)里變換不同角色，體味不同心境�？梢圆磺笊踅�，可以欲辯忘言，可以率性悲喜。
已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里，流自己的淚了，已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的午夜，走近一個(gè)又一個(gè)生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，試著在他人的悲歡里，了悟自己的愛(ài)恨。
讀書(shū)，品書(shū)，悟書(shū)，已成為我的生活方式。
書(shū)香為伴作文 27
自從我識(shí)字以來(lái)，書(shū)便成為了我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的“人”。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里，我就覺(jué)得自己像一只自由自在的小鳥(niǎo)到處游玩、飛舞，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。
小時(shí)候，我特別愛(ài)看的書(shū)是《秘密像花兒一樣》、《格林童話(huà)》等，我一打開(kāi)這些“好朋友”，就像一位向?qū)易哌M(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界到處翱翔，讓我的世界變得更豐富多彩。書(shū)中善良的白雪公主和七個(gè)小矮人，還有可愛(ài)的灰姑娘等，是它們充實(shí)了我的童年，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我的“好朋友”也越來(lái)越多，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話(huà)》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等等。我從這些書(shū)上學(xué)到以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了我從來(lái)不知道的奧秘；讀了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》讓我的'腦筋更會(huì)轉(zhuǎn)彎了；讀了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道做任何事都要細(xì)心，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。精彩的故事就像色彩斑闌的畫(huà)筆，為我的童年畫(huà)上了五彩的顏色。
在書(shū)籍的世界中，我如蛟龍入海，盡情發(fā)揮自己的所有力量去享受書(shū)籍的魅力，還像一只無(wú)拘無(wú)束的小魚(yú)一樣，在書(shū)籍的海洋中開(kāi)心自由地遨游著。不管外面的世界有多么的煩燥，不管外面的世界有多么的不公，只要一進(jìn)入書(shū)籍的世界中，我就會(huì)忘記了自己，甚至忘記了世界。
書(shū)，像一盞指路明燈，為身處逆境的我們尋找正確的方向；書(shū)，像一片汪洋大海，只要進(jìn)了大海，就會(huì)讓人無(wú)法自拔；書(shū)，還像一位智慧老人，在我們不懂時(shí)，他總會(huì)給予我們最想要的知識(shí)。
同學(xué)們，讓這縷縷書(shū)香，一直陪伴著我們……
書(shū)香為伴作文 28
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)極不懂事的孩子。
我出生于一個(gè)依山傍水的鄉(xiāng)村。那里有自由的空氣，自由的小溪，自由的鳥(niǎo)兒，也造就了我放蕩不羈的性格。
我極討厭別人來(lái)管束我。特別是上課，老師要我們把手規(guī)規(guī)矩矩地放在背后，讓我們跟她用拖長(zhǎng)的`調(diào)子念著我爺爺早教給我的知識(shí)，我厭煩地不得了，就用滴溜溜的眼睛直瞅窗外。那些枯操乏味的知識(shí)，哪有那些含苞欲放的花骨朵兒、剛露出小臉的青草漂亮?哪有悠揚(yáng)自在的山歌好聽(tīng)?
直到有一天，我一直這么認(rèn)為……
幾年前的一天，我記得是數(shù)學(xué)課。老師在講述極其簡(jiǎn)單的題，在我認(rèn)為。也許是我的“聰明”，這樣聽(tīng)著多浪費(fèi)時(shí)間，反正又不是不會(huì)。于是，我就把數(shù)學(xué)課本立在桌頭，擋著老師的視線(xiàn)，埋頭看起《西游記》來(lái)。
當(dāng)我沉浸于大鬧天宮那節(jié)，孫悟空洋洋得意地躺在玉皇座上，翹著二郎服，看著用它毫毛變的小猴與眾天將對(duì)打時(shí)，忽然晴天一個(gè)霹靂，老師嚴(yán)厲的斥聲落在我耳邊。我猛然驚醒，看到不知何時(shí)站在我身旁的老師。同學(xué)們齊刷劇的眼光射在我臉上，火辣辣地?zé)�。我感到很慚愧，想站起來(lái)，向老師認(rèn)錯(cuò)。但是，那個(gè)扎著馬尾辮，娃娃臉，眼睛亮亮的女老師卻一把抓住我那倒霉的數(shù)學(xué)書(shū)，喇—，撕成了兩半，“你既然不想學(xué)，要書(shū)有什么用!”她氣急敗壞地把可憐的書(shū)又甩在地上。這時(shí)，同學(xué)們中響起了寨牢的說(shuō)話(huà)聲。我覺(jué)得，他們?cè)诔靶ξ�，我的臉上火辣辣地燙，我的自尊心也隨著書(shū)甩到了地上。這回，我沒(méi)有想站起來(lái)，沒(méi)有想撿地上的書(shū)，只是瞪大眼睛，看著老師的眼睛，與她默默對(duì)抗著。足有幾秒鐘，她又氣呼呼地叫道:“下午，我要見(jiàn)你的家長(zhǎng)!”說(shuō)完，一拍桌子揚(yáng)長(zhǎng)而去。
書(shū)香為伴作文 29
有些人，他就是不喜歡讀書(shū)，他覺(jué)得讀書(shū)時(shí)乏味的，是無(wú)趣的，那是因?yàn)樗幻靼鬃x書(shū)的好處，因?yàn)樗荒荏w會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
作為出生于一個(gè)新時(shí)代的我，當(dāng)然明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才能找到你最好的出路。品味讀書(shū)的樂(lè)趣，并不是在短時(shí)間內(nèi)就能做到的.。在看那些沒(méi)有插圖，滿(mǎn)篇都是繁瑣的文字時(shí)，不喜歡讀書(shū)的人就覺(jué)得這是一件苦差事，因?yàn)槟泱w會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣了，你覺(jué)得書(shū)中沒(méi)有那你要的生活的那種樂(lè)趣，你自然就不喜歡讀書(shū)了。在我認(rèn)為，在讀一本書(shū)，就如同與一位智者對(duì)話(huà)，你會(huì)明白得更多，懂得更多。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，在書(shū)中，你盡可以盡情遨游知識(shí)的海洋，盡可以探索那藏在書(shū)中的“黃金屋”。
在讀一本好書(shū)時(shí)，我認(rèn)為，在旁邊，那本字典是必不可少的，為什么呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。你在讀一本好書(shū)時(shí)，旁邊的那本字典可是你的一位小老師啊，讀書(shū)時(shí)，你遇到你不認(rèn)識(shí)的字了，找你的那位“小老師”——字典啊，并且在書(shū)上注上音，這樣，你就“一箭雙雕”，難道不是嗎？既多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，又多在書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，還無(wú)形的在讀書(shū)的時(shí)候增進(jìn)了你的寫(xiě)作功力，使你受益匪淺��！讀古典名著，也是不錯(cuò)的。你在讀古典名著的時(shí)候，就能在書(shū)中那些優(yōu)美的文字中多多少少得記上一些，這對(duì)你以后的寫(xiě)作很有幫助的，運(yùn)用優(yōu)美的文字語(yǔ)句，可以使你的作文提高一個(gè)檔次，制造一些“亮點(diǎn)”。
總之一句話(huà)，讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有益的，讀書(shū)是快活的，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
書(shū)香為伴作文 30
不知不覺(jué)，愉快的寒假又到來(lái)了，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)過(guò)后，我們的身體和靈魂終于得到放松�？墒�，這個(gè)寒假生活，我并不想只吃喝玩樂(lè)，我準(zhǔn)備換一種快樂(lè)的方式過(guò)。
靜靜的坐在沙發(fā)上，面朝著和煦的陽(yáng)光，輕輕地捧著一本書(shū)，每當(dāng)讀到精彩的地方便由衷的充滿(mǎn)笑意，或是忍不住念出聲來(lái)，心中充滿(mǎn)了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橛形业膿从选獣?shū)在陪伴著我。
在這個(gè)假期，我的生活每天都充滿(mǎn)了書(shū)的香氣，在書(shū)的世界里遨游，我體味著不同的道理，不同的世界，不同的生活。它向我訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)傳奇的故事，而我則是專(zhuān)心致志的傾聽(tīng)者，腦海中總會(huì)閃現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，那些主人公帶著我們一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。讀了它，就仿佛經(jīng)歷過(guò)那些事，便會(huì)覺(jué)得自己就是老者，一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的老者。
每當(dāng)讀到某一個(gè)精彩的段落，我會(huì)想他為什么要這樣寫(xiě)，并仔細(xì)體會(huì)著作者的寫(xiě)作手法。有時(shí)，我也會(huì)試著模仿，提取作者的.思想。如果說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，那么，作者一定是人類(lèi)的靈魂了。我崇拜那些作者，他們有著純凈的心靈，有著屬于自己的世界。
《朝花夕拾》、《牧羊犬阿甲》、《薔薇河》……這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡《駱駝祥子》，我常會(huì)為其中的劇情而感傷，一個(gè)積極向上的車(chē)夫，在經(jīng)歷了那么多磨難以后，一次又一次的失望，他即使有再大的勇氣，最后還是栽倒在街頭，永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)了。那段歷史曾讓我心痛，我為“祥子”打抱不平，并且深深同情那些勞苦大眾。我愿幫助身邊的這些人，我不希望悲劇再次降臨到他們身上。
這個(gè)寒假，我很開(kāi)心，因?yàn)榘�，�?shū)與我相伴。雖然沒(méi)有游山玩水，但卻讓我過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的寒假。
書(shū)香為伴作文 31
每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后，沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中，感覺(jué)靜謐而美好！閱覽室依然開(kāi)放著，而此時(shí)，我總是不急于回家，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)找到了美食，三步并作兩步進(jìn)入閱覽室，找到那個(gè)靠窗的位置，品味書(shū)香。
我最?lèi)?ài)看《三字經(jīng)》里的故事。記得，還沒(méi)上幼兒園我就能背誦其中的一部分了，總感覺(jué)它瑯瑯上口，雖不知其中的含義，可就是喜歡。我總是被書(shū)中的故事所深深吸引，總是被感動(dòng)�！跋憔琵g，能溫席，孝與親，所當(dāng)執(zhí)�！弊x著這個(gè)感人至深的故事，我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中，父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn)，就像天上那顆閃耀的'星星，我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母啊！記得有一次，爸爸回家了，我看到了他那憔悴的臉龐，我不禁傷感：英俊的爸爸竟然老了這么多！為了這個(gè)家，為了能給我們更好的生活，他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候，我總在想：我能為他們做些什么呢？
自從那次以后，我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù)，搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺(jué)不讓他們操心，每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴�！爸爸做工回家，我�?huì)給他捶捶背，給他端泡腳水，讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著，我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖，說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了！每每此時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，我在想：我跟黃香差遠(yuǎn)了，長(zhǎng)大了我要更加孝順你們！
日子一天天過(guò)去，我漸漸長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想也在那充滿(mǎn)書(shū)香的校園中逐漸清晰起來(lái)，是那一本本書(shū)交給了我知識(shí)，啟迪了智慧，明白了做人的道理。
書(shū)香為伴作文 32
媽媽跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，書(shū)猶藥，善讀可醫(yī)愚。剛開(kāi)始，我不懂這是什么意思，但媽媽解釋給我聽(tīng)：好的書(shū)籍像是一劑良藥，可以讓一個(gè)人由愚昧變得聰明；我還聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華這句話(huà)，用來(lái)指一個(gè)人只要多讀書(shū)，心靈豐滿(mǎn)了，外在氣質(zhì)也隨之變得優(yōu)雅不凡了。關(guān)于讀書(shū)的好處除了在媽媽和老師那里聽(tīng)到，書(shū)上也看到不少�？傊x書(shū)，讀好書(shū)，那是對(duì)自己最有益的事。
記得在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就每天堅(jiān)持給我讀書(shū)講故事。每當(dāng)臨睡前，媽媽拿起書(shū)把我摟進(jìn)懷里的時(shí)候，那是一天最幸福溫暖的時(shí)光！一個(gè)個(gè)有趣動(dòng)人的'故事，從媽媽嘴里蹦跳出來(lái)，或快樂(lè)，或憂(yōu)傷，或驚險(xiǎn)，或幽默……每一篇都像媽媽的乳汁一樣，滋潤(rùn)著我；我感受著書(shū)里小伙伴的喜怒哀樂(lè)，他們也陪伴我成長(zhǎng)！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，慢慢學(xué)會(huì)了認(rèn)字，媽媽就鼓勵(lì)我試著自己閱讀。雖然剛開(kāi)始讀得磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴，但隨著讀書(shū)時(shí)間越久，閱讀也就越熟練，速度和理解能力都有明顯提高。書(shū)籍也由最初的圖片、短片小故事過(guò)渡到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)、科普讀物及校園雜志等等。有時(shí)，我也會(huì)為自己讀了“那么多”書(shū)而沾沾自喜，這時(shí)媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地告誡我，讀書(shū)不是為了炫耀自己，更不是追求數(shù)量多少，主要看你從這本書(shū)中收獲多少。收獲得越多，你就會(huì)越來(lái)越謙虛。如果你驕傲自大——那只能說(shuō)明你讀的書(shū)還不夠。
我理解媽媽的良苦用心，可我有時(shí)還是難免淘氣，所以我仍要不停地閱讀。
感謝媽媽?zhuān)兄x書(shū)籍，讓我的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣。保爾、魯濱遜、小豆豆、安利柯、海倫、茫軍……那么多的生命，給我那么多的感悟和教育。我想，如果我從未讀過(guò)他們，我的童年該是多么貧乏無(wú)味��！
書(shū)香為伴作文 33
人們都說(shuō)：“書(shū)香伴我行。”這句話(huà)，我覺(jué)得特別親切，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，似乎書(shū)的味道真的是香的。
滴，滴，滴……鐘，在無(wú)聲的'夜中獨(dú)自響著，我暗暗數(shù)：1、2、3……啊！到11點(diǎn)了。我輕輕從床上爬起，穿上拖鞋，踮著腳尖，躡手躡腳從爸爸媽媽的房門(mén)前溜了過(guò)去，來(lái)到了書(shū)房，隨手拿起一本《海蒂》。
“樂(lè)怡，你在干嘛？”房間里傳來(lái)爸爸的聲音。
�。”话l(fā)現(xiàn)了�！拔以谏蠋 蔽译S口編了個(gè)謊言�！芭�，快點(diǎn)！”看來(lái)爸爸并沒(méi)有起疑，我才松了口氣，繼續(xù)在書(shū)房津津有味看了起來(lái)。突然，一個(gè)身影在門(mén)口閃過(guò)。我心里一驚：��！難道被發(fā)現(xiàn)了？不像�！敖憬悖 痹瓉�(lái)是我的表弟也來(lái)看書(shū)了。
……
夜更深了。
滴，滴，滴……鐘繼續(xù)響，伴著書(shū)香。
夜，還是那么安靜，伴著書(shū)香。
我們，靜靜讀著，每晚都如此。
仿佛一瞬間，時(shí)間停止了，飛翔的鳥(niǎo)兒停下了扇動(dòng)的翅膀，停在窗前，靜靜看著�？菸幕▋阂察o靜地開(kāi)放。蟋蟀不叫了，螞蟻不爬了，老鼠不竄了，貓也不抓它們了。這，也許就是書(shū)香的魔力吧！
嘩，嘩，嘩……雨，下了。伴著書(shū)香，正如知識(shí)澆著心田。雨，滋潤(rùn)大地，又如智慧滋潤(rùn)心田。
漸漸，雨，停了，天亮了。我們知趣地放下書(shū)，躡手躡腳，朝臥室走去，躺在床上。我感到渾身輕松，竟沒(méi)一點(diǎn)兒困意。靜靜望著天空，下過(guò)雨，世界煥然一新。天空，藍(lán)極了，如大海般藍(lán)；云，白極了，如紙巾般白；葉，綠極了，如翡翠般綠；河，亮極了，如太陽(yáng)般亮。正如我的心田，被書(shū)滋潤(rùn)、填滿(mǎn)、照亮……
書(shū)香為伴作文 34
我有一個(gè)夢(mèng)想，離我十分遙遠(yuǎn)，想要實(shí)現(xiàn)可以說(shuō)是一種奢望。然而此刻，這個(gè)不可能的夢(mèng)想竟然將要實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)夢(mèng)想就是：走遍天下路，嘗遍天下美食，看遍天下風(fēng)景……我從書(shū)中找到了這樣一條路，可以讓我伴著書(shū)香，走天下。
雖然沒(méi)有去過(guò)埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒(méi)有去過(guò)海南，卻能想象到那里蔚藍(lán)的天空；生活在21世紀(jì)，卻能與李白一起飲酒作詩(shī)；成長(zhǎng)在中國(guó)，卻能和比爾·蓋茨探討人生理想……我在這條路上走著，前方一望無(wú)際的路程中，還會(huì)遇到更多的風(fēng)景。
隨著我的腳步來(lái)到了英國(guó)，在傳說(shuō)中的荒島上看到了魯濱孫。他正與“星期五”聊天，我們不要打擾他，悄悄地走過(guò)去。又看到了剛從慧骃國(guó)回來(lái)的`格列佛，與他寒暄過(guò)后，想去拜訪(fǎng)一下偉大的作家莎士比亞。路上便碰到了巴薩尼奧向鮑西婭求婚，聽(tīng)到了羅密歐與朱麗葉在舞會(huì)上的真情告白。哦，讓我們祝福他們這兩對(duì)有情人。送完真摯的祝福，我們來(lái)到德國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到了笑聲，擠進(jìn)人群才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是敏豪森又在講自己的“英雄事跡”了。抬頭看看，天空中有沒(méi)有牛皮在到處飛呢？接著去感受一下格林兄弟的童話(huà)世界，為灰姑娘的悲慘遭遇而心痛，為白雪公主的貌美如花而贊嘆，為青蛙王子的真情而點(diǎn)贊……
丹麥的安徒生還等著我去跟他一起去看望丑小鴨、小美人魚(yú)；蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基還要為我講述他傳奇的一生；還有日本的黑柳徹子要帶我去參觀(guān)小豆豆的“巴學(xué)園”里的電車(chē)教室……
天下路我已經(jīng)開(kāi)始行走，前方還有更美的風(fēng)景。抬起頭，望望那美麗的天空，繼續(xù)伴著書(shū)香走天下。
書(shū)香為伴作文 35
孤寂的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍(lán)天，也沒(méi)有童話(huà)故事中的奇妙生活，唯有書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
初叩書(shū)香的大門(mén)是從淺顯易懂的童話(huà)開(kāi)始，我領(lǐng)悟到了海的女兒的真諦，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘和三只小豬的聰穎�！x書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”引吭高歌的荊軻成為易水河畔高大的雕塑引領(lǐng)著后來(lái)者前行；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳不忘初衷的勾踐休養(yǎng)生息，終成一代霸主；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索行吟澤畔的屈原為國(guó)為民用自己的生命定格在歷史的畫(huà)面；本是同根生相煎何太急困境中的曹植七步成詩(shī)成就了一個(gè)文壇的傳奇佳話(huà)�！x書(shū)使我的視野更加開(kāi)闊。
閑暇時(shí)喜歡坐在昏黃的燈下，細(xì)品詩(shī)人的情懷：是李清照才下眉頭卻上心頭的閑愁；是蘇軾會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月西北望射天狼的.豪放；是張繼姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船的深沉，是白居易時(shí)難年荒世業(yè)空弟兄羈旅各西東的直率。——讀書(shū)使我變得更加聰慧。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)梅花戰(zhàn)勝寒冬，笑迎白雪；更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心百合走出貧瘠，散發(fā)馨香；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅蓮花沖出泥沼，香遠(yuǎn)益清；荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，頑強(qiáng)拼搏。——讀書(shū)使我明白了要像花兒一樣傲立枝頭，堅(jiān)持到底。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游其中，千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品真摯的感情，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰般懣讨质值你皭�，一路走�?lái)，有書(shū)相伴，于是充滿(mǎn)羞澀的青春。
書(shū)香為伴作文 36
從小到大我身邊總有書(shū)的影子，我每天堅(jiān)持讀一篇文章，每月堅(jiān)持讀一本書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，缺少了它，我會(huì)覺(jué)得生活是蒼白暗淡的，是黯然失色的。
但你知道嗎？我小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，就是看書(shū)，就看個(gè)大概，什么景色描寫(xiě)啊，環(huán)境描寫(xiě)啊，都不看的。以至于說(shuō)話(huà)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)，媽媽老說(shuō)我用詞不當(dāng)，說(shuō)話(huà)有語(yǔ)病。記得在一個(gè)晚霞映紅天邊的黃昏，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“苑苑��！讀書(shū)其實(shí)也是一種學(xué)問(wèn)，你首先要挑一本適合你看的好書(shū)，然后要在一個(gè)安靜的地方看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙�！闭f(shuō)完她便遞給我一本《海底的世界》，那天我便在自家陽(yáng)臺(tái)上泡了杯奶茶，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)。
讀完后我受益匪淺，海底竟是這樣一個(gè)豐富的世界：有我認(rèn)識(shí)的海龜、珊瑚，也有我不認(rèn)識(shí)的海魚(yú)、海蝦。對(duì)茫茫大海有了更深的了解，對(duì)海底的生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，凡是有關(guān)的海的科學(xué)雜志我都要訂閱。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有好看的大海的書(shū)籍，我也會(huì)迫不及待借來(lái)看。更使我驚喜的.是，有一次班主任宣布要開(kāi)展一次科普競(jìng)賽，以每1個(gè)人為單位分組比賽�？破罩R(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，第一組題航天類(lèi)的；第二組題陸地類(lèi)的，兩輪之后，我們組暫時(shí)落后，第三組題為大海類(lèi)的，我一聽(tīng)便樂(lè)開(kāi)了花，踴躍搶答。在比賽中我充分利用了已學(xué)到的知識(shí)，踴躍舉手發(fā)言，經(jīng)過(guò)一陣子的激烈爭(zhēng)奪，我們組最終以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得冠軍，比賽就在我們?nèi)M的歡呼聲中落下帷幕。
從那以后，我更離不開(kāi)書(shū)了，它給我的生活增添了許多樂(lè)趣，它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它讓我明白了人生的真諦。我愛(ài)看書(shū)，我愿聞著書(shū)香一路走來(lái)，聞著書(shū)香一路成長(zhǎng)！
書(shū)香為伴作文 37
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳�！蔽铱偸窍矚g聽(tīng)著雨聲讀書(shū)，耳邊是稀碎的雨聲。雨打紗窗風(fēng)送清涼，臨窗而坐，手持卷書(shū)。身處這詩(shī)意的畫(huà)面中，實(shí)在是一件樂(lè)事。
雨天讀詩(shī)，有時(shí)思緒如紛紛雨絲隨意浪漫，這時(shí)似乎所讀的每一句詩(shī)都頓時(shí)生動(dòng)鮮活起來(lái)。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”。這一幅幅雨中美景不斷在腦海中浮現(xiàn)。于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿(mǎn)春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水。這如詩(shī)如畫(huà)的美景使我陶醉，這田園風(fēng)光的鄉(xiāng)村美景使我忘卻塵世似乎自己已不在高樓林立、車(chē)水馬龍的'鬧市。這真是雨天讀詩(shī)讀出的美妙�。�
窗外的雨滴忽然變得黃豆般大小，沉悶地落在水潭里，我捧讀一本古書(shū)，在雨聲和書(shū)香的相融交映里，聆聽(tīng)歷史。我翻開(kāi)《中華上下五千年》，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，讓我不由得感嘆著歷史長(zhǎng)河的滄桑變化。我掩卷沉思，若有所悟，不禁為岳飛抗金，精忠報(bào)國(guó)感到自豪，為清末喪權(quán)辱國(guó)條約的簽訂而心寒，中國(guó)如此任欺凌，心中不禁感慨萬(wàn)千。多少英雄豪杰匡扶正義，多少仁人志士追尋真理，為民族利益嘔心瀝血，為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)身成仁，這些熱血澎湃的英雄故事，讓我心中波瀾萬(wàn)千，思緒也隨之沉重起來(lái)。我抬起頭，窗外的雨正用力擊打著世間萬(wàn)物。此時(shí)，那書(shū)中的歷史場(chǎng)景使我歷歷在目，讓我銘記那些屈辱，那些輝煌。
每當(dāng)一打開(kāi)書(shū)，我都會(huì)沉浸其中，在自然風(fēng)光和跌宕起伏的文字中沉醉了自我。伴著書(shū)卷的清香和細(xì)碎的雨聲，我合上了書(shū)，閉上雙眼，仔細(xì)品嘗這股韻味，讓它熏繞在我的鼻尖，讓它隨著綿長(zhǎng)的溪水，流進(jìn)我的心田。
書(shū)香為伴作文 38
一杯帶有淡淡苦澀的咖啡，一片簡(jiǎn)單帶有香甜氣息的面包，一本邊角已泛微黃的老書(shū)，一束溫暖和煦的陽(yáng)光，微風(fēng)輕拂，紅木桌上，那小小的人就那么睡著，沒(méi)有一絲多余的聲音，嘴角蕩著醉人的自由自在，那便是書(shū)給予人的快樂(lè)力量。
步履蹣跚，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)。一個(gè)小小的肉嘟嘟的孩子便喜歡坐在床上，纏著熟知的人講著動(dòng)人的童話(huà)，臉上總洋溢著滿(mǎn)足的微笑，仿佛從這書(shū)中得到了什么樂(lè)趣。初入書(shū)，便像稚嫩的嬰兒發(fā)現(xiàn)一朵極美的紅蓮，除了期期艾艾地發(fā)音，怎也描繪不出那驚駭世俗的美麗，那淳樸的快樂(lè)，至今還在腦海中揮之不去。
天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)。樹(shù)影婆娑，微風(fēng)習(xí)習(xí)，獨(dú)自坐在樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，癡迷地讀著手中那本書(shū)。這時(shí)的我總是格外天真，常�；孟胫鴷�(shū)中那完美的世界，嘴角輕彎，喜怒哀樂(lè)早已不屬于自己，已隨那主人公的心情不停起伏�？諝庵袔еc(diǎn)點(diǎn)獨(dú)屬于草木與書(shū)本間的香氣。依然寂靜，只有那不停翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)與上下翻飛的樹(shù)葉相得益彰，演奏著獨(dú)屬于自然的優(yōu)美樂(lè)章。
躊躇滿(mǎn)志，放手一搏時(shí)�；椟S的燈光下，筆影不停地閃爍著，如同那亮眼的繁星，不斷移動(dòng)位置，來(lái)尋找自身的意義與價(jià)值。筆停，燈早已不像從前。我驚嘆于三國(guó)帶來(lái)的'英雄膽魄，水滸帶來(lái)的蕩氣回腸。只是小小的一本，便已說(shuō)盡了古人無(wú)上的智慧。當(dāng)你氣餒不前時(shí)，那一本本書(shū)，像是通往成熟的梯子，帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。從淺顯到復(fù)雜，從單薄變厚重，是這些美麗的珍寶讓我的生命不再毫無(wú)意義，是這些鑰匙讓我通往了知識(shí)的海洋。
從搖搖晃晃到健步如飛，從懵懂無(wú)知到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，是書(shū)給了我飛翔的力量，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香為伴作文 39
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)告訴我們：在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，要想在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心“是兩個(gè)最必不可少的，也是最佳的條件。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間一年一度的寒假到了，其他同學(xué)就歡歡喜喜的給家里邊玩。而我雖然考出了優(yōu)異的成績(jī)，但我不驕傲。記得爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：多看書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)知識(shí)。”于是，整個(gè)寒假風(fēng)雨無(wú)阻，我?guī)缀趺刻於寂菰趫D書(shū)館里，徜徉在知識(shí)的海洋中。
圖書(shū)館真是一個(gè)讓人著迷的好地方，那里左圖右史、擁有盡有。一個(gè)寒假我在那里讀了好多好好多的書(shū)，有《狼王夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《中華上下五千年》、《稻草人》……其中讓我刊心刻骨的'是《中華上下五千年》。書(shū)中寫(xiě)了83個(gè)王朝，五百多個(gè)皇帝，真是數(shù)不勝數(shù)�；畹米铋L(zhǎng)的王朝是周朝……書(shū)中故事描繪得生動(dòng)無(wú)比，我在享受歷史故事趣味的同時(shí)，在不知不覺(jué)中也領(lǐng)略了華夏五千年的文明，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
書(shū)是神奇的，它如一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，又似一位循循善誘的老師，它可以告訴你好多知識(shí)，教會(huì)你好多做人做事的道理。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，所以我每每在看書(shū)的時(shí)候總會(huì)隨身攜帶一個(gè)摘抄本子，把“長(zhǎng)者”與“老師”教給我的知識(shí)與道理認(rèn)認(rèn)真真地記在本子上。
書(shū)是有趣的，它是你忠誠(chéng)的朋友，它可以給你安慰，它可以給你帶來(lái)快樂(lè)，它還可以帶著你去你想去的地方。誠(chéng)如美國(guó)作家凱賽琳。帕特森所說(shuō)“世界屬于讀者。借讀圖書(shū)，我們可以去任何地方——去世界各地或遙遠(yuǎn)的星球。
這個(gè)寒假我過(guò)得真得很充實(shí)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。
書(shū)香為伴作文 40
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已從我指尖滑過(guò)十五年。在這些年的成長(zhǎng)路上，當(dāng)然，少不了書(shū)的陪伴。
童年因書(shū)香而快樂(lè)
“那美人魚(yú)找到她的幸福了嗎？白雪公主比我還漂亮嗎？丑小鴨最終變成白天鵝了嗎……”
這時(shí)的我生活在一個(gè)童話(huà)王國(guó)每晚都會(huì)伴著童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡纏著媽媽讓她給我講故事，雖然這些故事我早已耳熟能詳，但也會(huì)為此或喜或悲。我同情賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇；我佩服阿凡提的才智；我被七個(gè)小矮人的滑稽逗得咯咯大笑……我多么希望我能盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字，自由閱讀啊！
少年因書(shū)香而充實(shí)
步入少年，我識(shí)字了，我成了書(shū)店里的�？�。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在我的心田縈繞。書(shū)香氤氳中，我與太白、子美暢談詩(shī)歌，與曹操共論天下英雄，與黛玉同品葬花詞；為阿廖沙的童年而嘆息，為終獲幸福的簡(jiǎn)·愛(ài)感到歡心被海倫·凱勒的拼搏精神所折服；領(lǐng)略陶淵明“悠然在南山”的悠閑，贊嘆王勃“天涯若比鄰”的釋?xiě)�，體會(huì)岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪情……
青春因書(shū)香而陶醉
上了中學(xué)，讀書(shū)便是我每天的`必修課。讀史以明志，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩(shī)以怡情。雖初三生活是枯燥乏味的，但有了書(shū)的陪伴也不覺(jué)人生旅途中的孤寂。我在書(shū)海中遨游，穿越古今，經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界，了解中華上下五千年的燦爛文化；我“上天下地”，周游祖國(guó)大好河山，賞世界風(fēng)光：登埃菲爾鐵塔，游盧浮宮，觀(guān)金字塔；讀書(shū)使我走向世界，開(kāi)闊了視野，增加了知識(shí)，汲取了力量……
讀書(shū)如品一杯香茗，余香繚繞，沁人心脾。讀書(shū)是一種休閑、一種享受、一種收獲。成長(zhǎng)路上，伴著書(shū)香出發(fā)！
書(shū)香為伴作文 41
與書(shū)相伴，以文化己。
——題記
品一捧香茗，暖陽(yáng)慵懶地斜射在桌角，憑書(shū)頁(yè)翻動(dòng)記錄歲月，以書(shū)香墨色品味人生。
緣來(lái)……
兒時(shí)的夏日，蟬鳴醉染著曠野，月光鋪灑在地面，鍍了銀似的，又如一只靈巧溫暖的手輕撫著我，我總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺(jué)，母親便會(huì)拿來(lái)一本書(shū)，于臺(tái)燈下為我講述童話(huà)故事，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，這便是我與你的初遇。你曲折有趣的故事深深吸引著我，我憑著想象在腦海中浮現(xiàn)一幅幅錦繡畫(huà)面：與你一起見(jiàn)證丑小鴨到白天鵝的蛻變；與你看七個(gè)小矮人的善良淳樸，白雪公主的溫柔美麗及巫婆的殘忍嫉妒；與你看尼爾斯騎著鵝飛翔的未知的遠(yuǎn)方。我在你的汪洋暢游，同奇幻玄妙的故事進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，續(xù)寫(xiě)著我同你的故事。
緣近……
步入小學(xué)，我與你的情誼愈加濃厚，同學(xué)賦予我“書(shū)蟲(chóng)”的稱(chēng)號(hào)。我伴你進(jìn)入古典四大名著，領(lǐng)略西游漫漫取經(jīng)路艱難險(xiǎn)阻及孫悟空有勇有謀堅(jiān)韌不拔；感嘆賈府興衰，林黛玉、賈寶玉愛(ài)情纏綿；看南宋徽宗無(wú)能，梁山一百單八將情同手足，英勇起義；望東漢末年三國(guó)英雄輩出：諸葛亮、郭嘉之智，蜀中五虎之勇和天下“合久必分，分久必合”的歷史趨勢(shì)。
一次公開(kāi)課，老師提問(wèn)頻頻，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后積極回答問(wèn)題。老師感到氛圍已滿(mǎn)，即興拋出了終極問(wèn)題，教室霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們或是低著頭，或是將目光轉(zhuǎn)向一邊，老師四處徘徊踱步，期待會(huì)有一顆花苞綻放。我回味了一次老師的問(wèn)題后，突然靈光乍現(xiàn)，這不正是昨天我讀書(shū)瞥見(jiàn)的`嗎？于是我便站起來(lái)，從容不迫地分析并解決了問(wèn)題，同學(xué)們鼓掌連連，老師亦投來(lái)了贊許的目光，我此時(shí)因?yàn)橛心悖侥茉趯儆谧约旱奈枧_(tái)上綻放異彩。
緣深……
邁入初中的門(mén)檻，我更加離不開(kāi)你，開(kāi)始向深處鉆研。與你一起探索《三體》中田園宇宙降維的可悲命運(yùn)，人類(lèi)、三體文明的不幸命運(yùn)；慨嘆《平凡的世界》中孫少安、孫少平命運(yùn)的坎坷，品讀《艾青詩(shī)選》詩(shī)歌的奧妙及艾青詩(shī)的魅力。您是我一生的最好老師。
緣來(lái)、緣盡、緣深、緣無(wú)盡……我走進(jìn)您的汪洋，品百味人生，在您的熏陶下成長(zhǎng)大成人，在您的陪伴下展望未來(lái)。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——后記
書(shū)香為伴作文 42
翻開(kāi)陳舊古樸的書(shū)頁(yè)，歲月凝重的氣息縈繞著我的鼻尖。細(xì)細(xì)品味這些美妙的文字，聆聽(tīng)它的聲音，我的喜怒哀樂(lè)都融合在文字里。它在我的心靈上，如串串跳動(dòng)的的音符，波動(dòng)著我的心弦，填補(bǔ)我內(nèi)心深處的柔弱。在素淡的流年里，無(wú)論世事如何變遷，悄然回眸，曾經(jīng)閱讀的文字，在發(fā)黃的紙頁(yè)上依然清晰如昨日，從不曾改變。
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的身上，手中的.書(shū)本輕輕地翻動(dòng)著，洋溢著書(shū)香的時(shí)光讓我忘了世界，也忘了自己。偶爾一陣微風(fēng)拂面，帶著午后的散漫，輕撫下幾片落葉，無(wú)聲的遠(yuǎn)去。我從不過(guò)問(wèn)隨風(fēng)而去的落葉要飄向何處，只想將滿(mǎn)腔柔情寄予文字，讓溫暖的情愫定格在時(shí)光深處的永恒。唯有文字可以與心共鳴，傾訴心聲，它知我、懂我、伴我，文字是我的知己，也是我的良師益友。
我望著濃密的枝葉，綠得耀眼，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，在風(fēng)中搖曳著，訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的的人生。它就是上帝精美的藝術(shù)品，如此的美輪美奐，無(wú)可挑剔。陽(yáng)光穿透過(guò)枝葉間的縫隙，剪下一段斑駁，讓此刻的美麗裝滿(mǎn)我明亮的瞳孔，讓?xiě)阎械臅?shū)香充盈著我的心扉。
閱讀一本好書(shū)，猶如品味一杯好茶，芳香馥郁，沁人心脾，一顆漂浮不定的心便在茶香中沉淀，慢慢的沉靜下來(lái)；閱讀一本好書(shū)，猶如聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，悠遠(yuǎn)嘹亮，一腔躁動(dòng)的情緒便在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中慢慢安穩(wěn)下來(lái)；閱讀一本好書(shū)，猶如嘗一口甜蜜的棉花糖，柔軟得瞬間在口中化開(kāi)，甜絲絲的滋味在唇齒間彌漫。
閱讀，是一種精神上的享受，心靈的慰藉。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就像一匹餓狼，如饑似渴地吞咽著書(shū)中的美味。閱讀，是我心靈的天窗，是我迷茫中的一盞明燈，是我最忠誠(chéng)的伙伴，同我形影不離……閱讀，使我開(kāi)拓視野；閱讀，是我的生活變得多姿多彩；閱讀，使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛(ài)的世界；閱讀，使我的人生變得與眾不同。
歲月的長(zhǎng)河里，有一段這樣美好的記憶——與書(shū)相伴的時(shí)光。人生的路上，有這樣一位知心的伴侶——是那濃濃的書(shū)香。微微淺笑，卻不語(yǔ)。往昔，你我都曾簇?fù)硭魍ァ荒ü庥罢谶h(yuǎn)方等候著你……
書(shū)香為伴作文 43
生活中每個(gè)人必不可少的一件事，應(yīng)當(dāng)數(shù)閱讀了吧！近日，我讀了《書(shū)香作伴》這篇文章，文中作者的閱讀精神深深打動(dòng)了我。
作者年少時(shí)，十分喜歡閱讀，時(shí)常用身上僅有的幾枚硬幣跑到老街地邊的小攤上看小人書(shū)，總是從正午一直看到日落西山。有時(shí)恨不得用身上的破棉襖和那買(mǎi)書(shū)的人換一本小人書(shū)。但因作者家中十分貧窮，所以家人不會(huì)給她買(mǎi)書(shū)看。
可這絲毫沒(méi)有影響作者對(duì)書(shū)籍的渴望，她憑借父親和班主任之間的友好關(guān)系，時(shí)常一個(gè)人在晚上偷偷跑去班主任家借書(shū)看，這種熱情甚至讓她忘記了對(duì)漆黑夜晚的恐懼，只是一股腦的從家中一路跑到班主任那里，向他借書(shū)。可班主任的家人并不情愿白借給她書(shū)看，他的兒子經(jīng)常在作者的書(shū)洞里盤(pán)一條小蛇，以此來(lái)威脅作者不要接二連三的跑去他家向他的父親借書(shū)。他的妻子也是一臉的不耐煩，懂事的作者便細(xì)心地幫她干一些雜活，終于討得了他們的歡心。
從那以后，作者每天都要去借書(shū)看，她還有一個(gè)既遠(yuǎn)大又樸實(shí)的理想，就是能夠擁有一座書(shū)店，能夠每天低頭抬頭都是書(shū)。為此，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然未能擁有一座書(shū)店，但卻擁有了一間屬于自己的書(shū)房，也用另一種方式實(shí)現(xiàn)了與書(shū)為伴的理想。
生活中我們所需要的，不正是這種精神嗎？在自己空閑的時(shí)候能夠拿起一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，能夠不懼困難的阻擋始終保持一顆熱愛(ài)閱讀的心，我們可以安適的享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，能夠輕而易舉的買(mǎi)到自己喜愛(ài)的書(shū)，可作者卻要費(fèi)九牛二虎之力，她雖然家境貧困，卻并不因此而感到自卑，而是拿出自己對(duì)書(shū)籍的'一種渴望、熱情的態(tài)度，為自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。
這讓我明白，閱讀不僅可以是作為每個(gè)人的習(xí)慣，也可以作為一個(gè)遠(yuǎn)大理想，它甚至可以利用讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?yōu)榇似床J出屬于自己的一片天地。書(shū)籍同樣是人們的伙伴，它可以在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你前行，它可以在逆境中幫助你克服困難，它可以伴隨你茁壯成長(zhǎng)。它是治愈人心最好的療養(yǎng)師，它是一葉孤舟上最值得信賴(lài)的依靠！
熱愛(ài)閱讀，書(shū)香作伴！
書(shū)香為伴作文 44
我是典型的“小書(shū)蟲(chóng)”，喜歡看各種各樣的書(shū)籍。經(jīng)�？磿�(shū)看到忘我的境界。有一次，媽媽新買(mǎi)了一本《成長(zhǎng)的書(shū)香》。她回家了，我一眼就看到她的手上的塑料袋里好像裝著一本書(shū)，就對(duì)她嚷道：“媽?zhuān)阗I(mǎi)了書(shū)嗎？”“你猜猜看啊!”媽媽說(shuō)著還揚(yáng)了揚(yáng)手中的東西。我眼尖，一下就從半透明的塑料袋里看到了一本書(shū)，于是說(shuō)：“就是書(shū)，媽媽快給我！”“哈哈，媽媽?zhuān)娴氖菚?shū)，快給我吧！”媽媽洋洋得意的'說(shuō)：“哼哼，還不謝謝我呢？”“哎呦，謝謝你拉，好媽媽?zhuān) 薄斑@還差不多，喏，給你。”“謝咯！”
還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就如餓虎撲食一樣撲向了書(shū)，有滋有味的看了起來(lái)�！俺燥埩��！薄俺燥埩��！薄俺燥埩�！你還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”啊，我這才從書(shū)中回來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽�！昂傲巳暷悴怕�(tīng)見(jiàn)，真是······我都不知道怎么說(shuō)你好了�！薄皩�(duì)不起啦，我馬上就去吃。”“快一點(diǎn)，再不吃我就把你的書(shū)給沒(méi)收！”“對(duì)不起，對(duì)不起，母親大人。千萬(wàn)不要沒(méi)收我的書(shū)哦！”“好，只要你快點(diǎn)去吃飯�！薄笆堑�！”說(shuō)著我快速的溜進(jìn)了廚房，生怕媽媽把我的書(shū)給沒(méi)收。還有一次，我正坐在客廳里看書(shū)，媽媽快速的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我剛剛為你買(mǎi)了新上衣和新褲子，你先不要?jiǎng)铀鼈儯�有，垃圾要倒了。你把它們倒一下�！薄爸懒��！蔽翌^也不抬的回答�！澳俏揖腿⒓油瑢W(xué)聚會(huì)了！”“嗯，拜拜，媽媽�！薄鞍莅荨！笨赐炅藭�(shū)，我就準(zhǔn)備倒垃圾，看見(jiàn)書(shū)房拐角有一個(gè)黑袋子，就把它丟到垃圾箱里去了。晚上媽媽回家，跟我說(shuō)：“你把書(shū)房拐角處的黑袋子拿來(lái)，試試合不合身�！�
“�。�？書(shū)房拐角的黑袋子里裝的是衣服？”“是啊，怎么了？”“對(duì)不起，我把他們當(dāng)做垃圾扔掉了�！薄澳氵@孩子，真是的。好吧，我就懲罰你兩天不許看課外書(shū)。”“��？”我叫苦不迭。對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，兩天無(wú)所謂�？蓪�(duì)于我這種“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，兩天不看課外書(shū)，是十分要忍受煎熬的呀！看了這么多的書(shū)，我也明白了許多的道理。從《海的女兒》中，我知道了什么叫做“善良”；讀了《西游記》，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持不懈”的精神；看了《馬燕日記》，我知道了幸福生活的來(lái)之不易······書(shū)相伴著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)香！
書(shū)香為伴作文 45
在茶的氤氳里，我，看到了那些幸福的曾經(jīng)。
——題記
月悄悄爬上房檐，夜靜月無(wú)聲。獨(dú)處斗室，抿一口茶，嗅著書(shū)香，我尋覓起幸福的蹤跡。
小時(shí)候，幸福是耳邊伴著入睡的故事。
老媽不擅長(zhǎng)唱歌，于是她便會(huì)摟著我，講述起一個(gè)個(gè)動(dòng)人曲折的童話(huà)故事。我總能在聽(tīng)到公主與王子幸福生活的時(shí)候酣然入睡，然后乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，和安徒生爺爺一起游戲。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡喜伴著我品味生命里第一抹書(shū)香，讓小小的我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了憧憬。
那時(shí)候，幸福在童話(huà)里，載滿(mǎn)歡笑與無(wú)邪。
上學(xué)時(shí)，幸福是嘴邊瑯瑯上口的`古詩(shī)。
剛接觸古詩(shī)，回到家里便迫不及待地為家人賣(mài)弄一番，明明傻呆呆卻要假裝文縐縐的樣子惹得大家哈哈笑。后來(lái)，詩(shī)讀得愈多，開(kāi)始于生活中運(yùn)用，做題時(shí)豁然開(kāi)朗，便吟上一句“柳暗花明又一村”；失意時(shí)萎靡不振，便鼓勵(lì)自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ｋS口拈來(lái)的詩(shī)句，為自己增添一份才氣的同時(shí)豐富了我的生活。而今，讀詩(shī)是一種感悟。我試圖走進(jìn)作者，領(lǐng)悟陶潛的寧?kù)o淡泊，感慨杜甫的亂世悲歌。徜徉在詩(shī)歌的王國(guó)里，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山感受生活另一種美。
那時(shí)候，幸福在詩(shī)韻里，充滿(mǎn)領(lǐng)悟與感慨。
喜歡在一個(gè)明媚的午后，煮上一壺溫暖的香茗，獨(dú)攜一本泛黃的書(shū)，曬著陽(yáng)光，搭乘書(shū)的航班，去到華麗的文學(xué)城堡里穿行。我隨著余秋雨先生的腳步一起經(jīng)歷一場(chǎng)文化苦旅；感受海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀(guān)，感恩我所擁有；抑或是與海子一起，“面朝大海，春暖花開(kāi)”。翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，任陽(yáng)光走動(dòng)，任思緒馳騁。押一口茶，細(xì)品舌尖上一股恬淡，有時(shí)候，幸福如此微妙，不求甚解的讀書(shū)，每每會(huì)意便欣然不已，書(shū)給我的，不僅是精神食糧，更是一種滿(mǎn)足。為滿(mǎn)齒的茶香而幸福，為鼻尖上沾染的花香而幸福，為品嘗到的書(shū)香而幸福。如今的幸福，淺藏在云淡風(fēng)輕，有書(shū)相伴的日子里。
穿越時(shí)間的走廊，忽然發(fā)現(xiàn)，偶爾放慢生活的腳步，與書(shū)親昵，重溫秘書(shū)之旅，細(xì)品書(shū)之香——幸福本如此簡(jiǎn)單。
茶盡韻離，唯有書(shū)之悟，綿綿不斷。
我愿，安之若素地生活，讓書(shū)香一直為伴幸福路上！
書(shū)香為伴作文 46
寒假，是一個(gè)充滿(mǎn)活力而又愜意的詞。在寒假中，當(dāng)然不能不閱讀呀！俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！�
在人生中，走著走著，一位名叫知識(shí)的老者加入了我們的隊(duì)列。他身上閃爍著的智慧光芒透過(guò)我的眼睛，仿佛點(diǎn)亮了心中的明燈。
在寒假，我讀完了蕭紅的小說(shuō)《呼蘭河傳》，心情有復(fù)雜，有愉悅，有傷感，還有釋放。正如矛盾在序言中所說(shuō)，它不像一部嚴(yán)格意義上的小說(shuō)，而在于它更像一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。讀著這部小說(shuō)，仿佛看到蕭紅就站在我面前不曾離去，如同一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人娓娓道來(lái)他的.童年趣事。
在這本書(shū)中，蕭紅細(xì)膩的文字深深刻在我的腦中�！巴盹堃贿^(guò)，火燒云就上來(lái)了。照著小孩子的臉是紅的，把大白狗變成紅色的狗了。紅公雞就變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒，往墻根上靠，他笑盈盈地看著他那兩只小白豬，變成小金豬了�！边@樣一幅晚霞圖，有誰(shuí)能扛著住不去幻想呢？
在這本書(shū)中，小團(tuán)圓媳婦的故事占了全書(shū)的五分之一的篇幅來(lái)寫(xiě)他的悲慘故事。整部小說(shuō)的人幾乎都上場(chǎng)了。小團(tuán)圓媳婦從一開(kāi)始一個(gè)生龍活虎的少女，被一群受到愚昧思想禁錮的人活活殘害致死的圖景。那時(shí)的蕭紅在書(shū)中寫(xiě)道，她不明白，為什么小團(tuán)圓媳婦兒死了，其他人竟然在談?wù)摼撇�。在我看�?jiàn)小團(tuán)圓媳婦婆婆這樣一段心理獨(dú)白。大致是這樣的：“她來(lái)到我家，我沒(méi)給她氣受，哪家團(tuán)圓媳婦不受氣，一天打八頓，罵三頓。我也打過(guò)她，只打了一個(gè)多，雖然有些狠，但不狠哪能規(guī)矩出一個(gè)好人來(lái)。我是為她著想。有幾回，我把她吊在大梁上，她公公用皮鞭子抽了她幾回，打昏了，但沒(méi)有一袋煙的功夫，就用冷水把她澆醒了……”那一刻我忘情地哭了，她才十二歲呀，淚水打濕書(shū)頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)我僅僅是在讀著別人的故事�？蔀槭裁丛谀抢镉兄约旱那楦�，又是那樣真實(shí)。小團(tuán)圓媳婦兒這個(gè)故事，其中體制了封建禮教的吃人本質(zhì)。蕭紅通過(guò)一種冷靜的似乎冷漠的旁邊方式進(jìn)行敘述，對(duì)有著封建愚昧陋習(xí)的國(guó)民劣根性進(jìn)行了嘲笑和鞭撻。
這是我一個(gè)人的記憶，想清晨接在指尖上的一顆露珠，你聞到它的芬芳，但抓不住，到不清�？窗桑喿x就是這樣，它只是一種感覺(jué)而已。
書(shū)香為伴作文 47
一直喜歡讀書(shū)，每天無(wú)論多么忙多么累，書(shū)也是必讀的。勞累了一天，躺在床上，順手拿起床頭上自己心儀的書(shū)冊(cè)，帶著倦意，閑閑地讀幾頁(yè)，然后心滿(mǎn)意足地睡去，很是愜意。
假期更是如此。一旦進(jìn)入假期，我就自然而然忘記了老師的身份，于是從個(gè)人喜好入手，方覺(jué)讀書(shū)之趣。
我的閱讀重在享受，只要我喜歡的文字，我會(huì)逐字逐句地品味。喜歡柔美的文字，喜歡哲思的文字，喜歡質(zhì)樸的文字……我讀書(shū)喜歡跟著感覺(jué)走，即便時(shí)常忍受著“書(shū)到用時(shí)方恨少”的煎熬，可我就是一意孤行地堅(jiān)持著自己。對(duì)于喜歡的文字我會(huì)反復(fù)吟詠，甚至?xí)炎约悍胖糜谧掷镄虚g一路沉湎，一路哀怨，一路悠然，一路歡喜……
讀到心儀的書(shū)，仿佛又結(jié)識(shí)了個(gè)知己。酒香醉人，其實(shí)紙香，字香也一樣可以醉人，它總是讓人沉浸在那種靜穆的氣氛中一眼掠過(guò)，就覺(jué)得似曾相識(shí)；展頁(yè)細(xì)讀，散淡的文字時(shí)時(shí)在不經(jīng)意間引起自己的共鳴，一言一語(yǔ)，都仿佛從自己的心中流出，道出了自己心中吟詠很久、想說(shuō)而沒(méi)能說(shuō)得如此巧妙的慨嘆和體驗(yàn)；偶爾也有含蓄蘊(yùn)藉的篇章，隱含著濃厚的意味和情趣，卻又是自己很自然就能意會(huì)和欣賞的。
喜歡浪漫的詩(shī)情，喜歡溫婉的畫(huà)卷。喜歡徐志摩的“我是天空里的一片云／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無(wú)須歡喜／在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影……”。喜歡林徽音的“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)/是燕在梁間呢喃/——你是愛(ài)/是暖/是詩(shī)的一篇/你是人間的四月天……”更欣賞那愛(ài)到極致“根本無(wú)須世俗婚姻的承諾”的境界。
沉靜在張愛(ài)玲的世界里，我真正體會(huì)到“喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)”的境界。我想，真正的喜歡就是這樣，即便沒(méi)有聲息，你也能感覺(jué)到她內(nèi)心的`暗涌；即便一身素樸，依舊體察到她內(nèi)在的妖嬈；面對(duì)那骨子里流瀉出的魅惑，即便她怎樣的冷漠寡情，那一縷深邃的暗香，總能在瞬時(shí)迸發(fā)出心靈的震顫。
假期與書(shū)為伴，能讓你遠(yuǎn)離塵世的喧囂，擁有一彎清月，熏染一縷馨香；能讓你遠(yuǎn)離節(jié)日的繁雜，輕握一抹溫潤(rùn)，沉湎一簾幽夢(mèng)，那又將是怎樣的一份安逸��！
假期與書(shū)香為伴！
書(shū)香為伴作文 48
讓生命行走在文韻書(shū)香的氤氳里�！}記
細(xì)水長(zhǎng)流，曙光還在西岸徘徊，在歲月長(zhǎng)河中尋覓，倏忽間已是十幾個(gè)年頭，一直默默陪伴我的，不止父母，還有可愛(ài)的書(shū)。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，至今天的長(zhǎng)大成人，書(shū)一直執(zhí)著的陪伴著我，伴隨我度過(guò)最旖旎的歲月。從人之初，性本善至唐詩(shī)宋詞，至子曰詩(shī)云，最后讀到了用音樂(lè)煮文字的丁立梅，掠過(guò)一點(diǎn)一滴的小清新，甜美溫馨的心靈雞湯，漫漫無(wú)邊的.歲月，總有書(shū)香為伴，總會(huì)想著自己的明天，書(shū)會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)時(shí)間的小驚喜。
遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了花。
正如馮驥才所言，“保存葡萄的最好方式是把葡萄釀成酒，而保存歲月的最好方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷�！币苍S所有的作家都是這樣想的吧，我也無(wú)從知道。春光乍泄，再也按捺不住心中的喜悅，書(shū)中的愛(ài)恨情仇，此時(shí)也漸漸消逝，散落了一地的春意，化作一縷裊娜春風(fēng)向遠(yuǎn)去了，手中的筆，便成了我的心，嗦嗦兩筆，看窗外樹(shù)枝蔓延，折曲出生命的線(xiàn)條，仿佛我手中的筆輕輕一滑，就滑到了一朵花的深處……
讀著你，自己就變成了詩(shī)。
看書(shū)中的夢(mèng)幻的一幕又一幕，半窗柳綠，三兩鵝黃，燦爛的在心頭蕩漾，自從與書(shū)香為伴，走到哪兒手中總有一本心愛(ài)的書(shū)，在老街邊斑駁的長(zhǎng)凳上，在公交上濟(jì)濟(jì)的人群中，總有書(shū)的身影，也像馮驥才說(shuō)的那樣，雖不自己寫(xiě)文章，但一旦讀到好的段落，我都會(huì)日記的方式摘錄下來(lái)，摘錄的形式，內(nèi)容，多少萬(wàn)全看心情，有時(shí)心意盎然，仔仔細(xì)細(xì)摘下滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙。煩躁時(shí)，就不耐煩的摘下一段煩躁的感情，甚至只寫(xiě)上一個(gè)字。時(shí)而書(shū)正楷，細(xì)致精美，時(shí)而書(shū)狂草，最后自己都不認(rèn)識(shí)了。待到幾年后的春，在拿出細(xì)細(xì)品味研磨，還是歲月的寫(xiě)照，是我和書(shū)香為伴的旖旎光陰。
捧著你，世界都在搖晃。
往日的喧囂，都在歲月長(zhǎng)河的沖刷之下，逐漸褪色，淡出腦海，只有我和書(shū)的那段時(shí)光，被牢牢拓印在心底，無(wú)法忘卻。
這個(gè)日記本，在歲月長(zhǎng)河中浸了數(shù)年，終于打撈出來(lái)。翻開(kāi)她，似乎又聽(tīng)見(jiàn)書(shū)的呢喃。
筆釀光陰，與書(shū)香相伴的日子，是我心頭的朱砂痣。
書(shū)香為伴作文 49
書(shū)香幽幽，常伴我心。在泉州這個(gè)古老的城市里，書(shū)香一定是必不可少的。但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的書(shū)籍起來(lái)越便利，許多實(shí)體書(shū)店已經(jīng)蹣跚難行，接連倒閉。最近的一個(gè)消息則風(fēng)馳電掣的傳遍全城——泉州書(shū)城即將倒閉。這個(gè)陪伴了一代人的童年，一代人的青春的地方，此后就要消失了！它是泉州的一脈古老的文化，記載著許多的回憶，也包過(guò)我童年的回憶，從此就再也見(jiàn)不到它了。
但在生活中，還有更多的設(shè)施能夠替代這些圖書(shū)館。比如現(xiàn)在就可以看出建在大街邊的二十四小時(shí)自助圖書(shū)館，大大地給人們提供了便利。當(dāng)人們走累時(shí)想小憩一下，這些小型書(shū)館就能給人們提供場(chǎng)所，既能使人休息，又可以充知識(shí)養(yǎng)份，一舉兩得。而且更能方便市民們買(mǎi)書(shū)的選擇，不必跑到書(shū)店去購(gòu)，也能使繁年的大街上點(diǎn)綴一些書(shū)香的氣息。
最大的變化莫過(guò)于那些飲品店了，現(xiàn)在的飲品店與昔日的大有所不同。以前飲品店的桌上擺的雜亂無(wú)章的八卦新聞，完全沒(méi)有閱讀的意義。而現(xiàn)在的飲品店里，則有一排的書(shū)架，讓人們?cè)谄穱L美食之余，也汲取一些精神的食糧。在閑暇的時(shí)候，獨(dú)自一人來(lái)到這，叫上一些點(diǎn)心與飲品，拿上一本書(shū)，享受著這清閑的快樂(lè)，這是多么的愜意呀！這不得不說(shuō)是最大的改變與最好的閱讀環(huán)境。
當(dāng)然這些便民設(shè)施也使市民們的素質(zhì)有了極大的提高，大家不再議論那些雞毛蒜皮的繁瑣小事，不為無(wú)關(guān)緊要的事情而大動(dòng)干戈。在城市的快節(jié)奏生活里，多了一份閑靜的歡樂(lè)。這些都是在良好閱讀環(huán)境下而發(fā)生的'改變，人們的言行舉動(dòng)不再大大咧咧，隨意說(shuō)話(huà)。這些無(wú)時(shí)不刻反映了泉州努力打造＂書(shū)香城市＂的良好與極大的收獲成果。
在書(shū)香的熏陶下，大家讀書(shū)的意識(shí)也不再與以前一樣。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我的閱讀方法得到了很大的改進(jìn)，讀過(guò)的文章能夠很好的記下來(lái)，在寫(xiě)作上運(yùn)用。不再去讀那些毫無(wú)意義的書(shū)籍，而是去品讀能給人的道德得到洗禮，行為得到改變，心靈得到凈化，靈魂得到升華的書(shū)籍。我們的社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想也同樣在進(jìn)步，從中少不了書(shū)的功勞。以后，書(shū)籍將會(huì)無(wú)處不在。
讓書(shū)香飄逸在泉州，使這濃濃的書(shū)香揮之不去，使人們更加文明。
我愿自己永遠(yuǎn)生活在這充滿(mǎn)書(shū)香的城市，伴隨著我長(zhǎng)大。
書(shū)香為伴作文 50
曾幾何時(shí)，我們渴望成熟與長(zhǎng)大，富于憧憬與幻想；曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺少一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，應(yīng)以讀書(shū)為翅，展翅飛翔于藍(lán)天，留下屬于我們的遐想與輝煌。
讀書(shū)，是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，每當(dāng)品味出書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)無(wú)比喜悅�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的收獲告訴我們，讀書(shū)是有收獲的，如果細(xì)心挖掘，書(shū)中的世界會(huì)奇樂(lè)無(wú)比，知識(shí)的大門(mén)在向你敞開(kāi)。
書(shū)讓我們享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，書(shū)讓我們得到“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；書(shū)讓我們領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的靜彩；書(shū)讓我們感受到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。
西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)。但因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在上鑿穿了一個(gè)洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)。晉朝時(shí)期車(chē)胤，家里沒(méi)有足夠的燈火可以供他讀書(shū)，他看見(jiàn)外面的螢火蟲(chóng)一閃一閃的，于是就把它們抓來(lái)裝在布袋里，借著螢火蟲(chóng)的光芒刻苦讀書(shū)。還有孫康的映雪……
一件件事情告訴我們，古人如此熱愛(ài)讀書(shū)，那我們時(shí)不時(shí)也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下，有一些“囊螢映雪”的精神呢？
我熱愛(ài)讀書(shū)，不只是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更主要的是為了享受閱讀的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的.交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿(mǎn)足，更來(lái)自于精神的提升。書(shū)是我的一位好朋友，在我開(kāi)心時(shí)，它也替我快樂(lè)；在我難過(guò)時(shí)，它安慰我；在我失意時(shí)，它鼓勵(lì)我；在我煩躁時(shí)，它安撫我。書(shū)已成了我生命中的一部分，伴我成長(zhǎng)。
我曾沉迷于美麗的童話(huà)，我曾陶醉于回味無(wú)窮的散文，我曾迷戀于懸疑的小說(shuō)，我也曾徜徉于難懂的詩(shī)詞。只要是優(yōu)美的文字，都會(huì)引起我的關(guān)注，并且它們都是住在我心里的，我喜歡閱讀它們，品味它們，讓它們?cè)谖业拿媲巴Ａ�，這是我人生不可缺少的樂(lè)趣。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，踩一路蘭芷芳菲，閱讀路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，勤奮為帆，智慧為槳，讓我們以書(shū)為伴，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，走向人生的征途。
書(shū)香為伴作文 51
書(shū)，在我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂時(shí)，也走入了我們的世界，它或豪氣萬(wàn)千，或娓娓動(dòng)聽(tīng)，或濃墨重彩，或輕描淡寫(xiě)。書(shū)，是這世間萬(wàn)物的寫(xiě)真，它以一種文字的形式將事情還原，完整的呈現(xiàn)在我們面前，千變?nèi)f化，卻是不離本宗。
讀書(shū)的形式多種多樣，自學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與媽媽共同讀書(shū)的時(shí)間也是愈來(lái)愈多，我們共品茗書(shū)香，享受其中樂(lè)趣，而無(wú)論我們以何種心情看書(shū)，在何時(shí)看書(shū)，書(shū)總是不改初衷讓我們能從中得到些許啟發(fā)，使之平復(fù)心情，使之心緒萬(wàn)千。書(shū)有千面，但皆是讓我們?nèi)f千感慨。對(duì)我和媽媽而言，印象最深的便是與母親在閱讀《狼王夢(mèng)》時(shí)的情景，紫嵐的身影交疊于我面前——她的'執(zhí)拗，來(lái)自丈夫黑桑的對(duì)權(quán)利追逐的野心，她從年輕美貌到一瘸一拐無(wú)人問(wèn)津地茍延殘喘，從萬(wàn)眾矚目到唾棄厭惡，她的一生歷經(jīng)興衰，三起三落，她，粉墨登場(chǎng)卻凄慘落幕，她的一生都是在追逐著自己的信仰，而當(dāng)一個(gè)個(gè)希望的破滅，一個(gè)個(gè)精心培養(yǎng)的孩子的死亡迫使她絕望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，殘疾，她比公狼更嗜血，野蠻，弱肉強(qiáng)食，不可一世，天生貪婪，高傲，有種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，有種順我者昌，逆我者亡的氣概。她，更為有血性野心。但卻總是離成功只有一步又遙不可及，為將她掃地出門(mén)的孩子所生下的狼崽存活，留下成為狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖著殘破的身子，與同她實(shí)力懸殊的對(duì)手，那正當(dāng)壯年又饑腸轆轆的老鷹，在這場(chǎng)能預(yù)見(jiàn)結(jié)果的戰(zhàn)斗中，他們卻是同歸于盡，她那頗具傳奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗中落下了帷幕，在絕望與希望中帶著無(wú)盡的辛酸落下了帷幕……
看完了這本書(shū)之后，我和媽媽感慨萬(wàn)千。每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作……讓我對(duì)“狼”有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。
古人云：讀書(shū)患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。意思即為讀書(shū)怕讀的不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學(xué)，既然學(xué)了又怕不繼續(xù)。所以以后，我們要和家長(zhǎng)一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
讓我們大手牽著小手，一起暢游書(shū)的海洋，共創(chuàng)美好明天！
書(shū)香為伴作文 52
讓生命行走在文韻書(shū)香的氤氳里�！}記
細(xì)水長(zhǎng)流，曙光還在西岸徘徊，在歲月長(zhǎng)河中尋覓，倏忽間已是十幾個(gè)年頭，一直默默陪伴我的，不止父母，還有可愛(ài)的書(shū)。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，至今天的長(zhǎng)大成人，書(shū)一直執(zhí)著的陪伴著我，伴隨我度過(guò)最旖旎的歲月。從人之初，性本善至唐詩(shī)宋詞，至子曰詩(shī)云，最后讀到了用音樂(lè)煮文字的丁立梅，掠過(guò)一點(diǎn)一滴的小清新，甜美溫馨的心靈雞湯，漫漫無(wú)邊的歲月，總有書(shū)香為伴，總會(huì)想著自己的`明天，書(shū)會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)時(shí)間的小驚喜。
遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了花。
正如馮驥才所言，“保存葡萄的最好方式是把葡萄釀成酒，而保存歲月的最好方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷�！币苍S所有的作家都是這樣想的吧，我也無(wú)從知道。春光乍泄，再也按捺不住心中的喜悅，書(shū)中的愛(ài)恨情仇，此時(shí)也漸漸消逝，散落了一地的春意，化作一縷裊娜春風(fēng)向遠(yuǎn)去了，手中的筆，便成了我的心，嗦嗦兩筆，看窗外樹(shù)枝蔓延，折曲出生命的線(xiàn)條，仿佛我手中的筆輕輕一滑，就滑到了一朵花的深處……
讀著你，自己就變成了詩(shī)。
看書(shū)中的夢(mèng)幻的一幕又一幕，半窗柳綠，三兩鵝黃，燦爛的在心頭蕩漾，自從與書(shū)香為伴，走到哪兒手中總有一本心愛(ài)的書(shū)，在老街邊斑駁的長(zhǎng)凳上，在公交上濟(jì)濟(jì)的人群中，總有書(shū)的身影，也像馮驥才說(shuō)的那樣，雖不自己寫(xiě)文章，但一旦讀到好的段落，我都會(huì)日記的方式摘錄下來(lái)，摘錄的形式，內(nèi)容，多少萬(wàn)全看心情，有時(shí)心意盎然，仔仔細(xì)細(xì)摘下滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙。煩躁時(shí)，就不耐煩的摘下一段煩躁的感情，甚至只寫(xiě)上一個(gè)字。時(shí)而書(shū)正楷，細(xì)致精美，時(shí)而書(shū)狂草，最后自己都不認(rèn)識(shí)了。待到幾年后的春，在拿出細(xì)細(xì)品味研磨，還是歲月的寫(xiě)照，是我和書(shū)香為伴的旖旎光陰。
捧著你，世界都在搖晃。
往日的喧囂，都在歲月長(zhǎng)河的沖刷之下，逐漸褪色，淡出腦海，只有我和書(shū)的那段時(shí)光，被牢牢拓印在心底，無(wú)法忘卻。
這個(gè)日記本，在歲月長(zhǎng)河中浸了數(shù)年，終于打撈出來(lái)。翻開(kāi)她，似乎又聽(tīng)見(jiàn)書(shū)的呢喃。
筆釀光陰，與書(shū)香相伴的日子，是我心頭的朱砂痣。
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