【熱門(mén)】我最喜愛(ài)的老師作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜愛(ài)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜愛(ài)的老師作文1
你看了題目之后一定會(huì)問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀？”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì)問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧？”我回答：“是的。王老師的確是我們的`班主任，你猜對(duì)了。”
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧！王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽(tīng)懂為止；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古話說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎？萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎？以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，您永遠(yuǎn)是我心中最喜愛(ài)的老師！
我最喜愛(ài)的老師作文2
我最喜歡的一位老師是我的班主任徐老師。他像爸爸一樣嚴(yán)格要求我們，關(guān)心我們。
徐老師梳著毛寸頭，他心地善良和藹可親，又一次我寫(xiě)的字歪歪扭扭，非常難看，徐老師利用中午的休息時(shí)間，來(lái)教我寫(xiě)字。一直讓我把字寫(xiě)好，規(guī)范為止，徐老師才讓我休息。當(dāng)時(shí)我很恨徐老師，心想；不就是幾個(gè)字嗎。寫(xiě)的好于不好不都是一樣的么。干嘛讓我一遍又一遍的`去寫(xiě)呀。硬是把字寫(xiě)的規(guī)范為止，真是浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)的時(shí)間到了 ，我趕忙回到了家里。媽媽問(wèn)我；今天學(xué)的怎么樣了。我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)；我今天心情很不好，老師讓我寫(xiě)了一中午的字呀。我今天寫(xiě)的字非常難看，所以老師教了我一中午的字。媽媽說(shuō)；字是門(mén)面，從字上能看出一個(gè)人的性格。徐老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。聽(tīng)了媽媽的這番話，我開(kāi)始喜歡上了這位老師。有一句老話說(shuō)的好�。骸皣�(yán)是愛(ài)，松是害�！眹�(yán)師出高徒。過(guò)了一段時(shí)間我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了，很多老師都夸獎(jiǎng)我。這都徐老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀﹗
徐老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，更在生活上關(guān)心我們。我們班四十五名學(xué)生，徐老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，他利用休息的時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。徐老師還會(huì)察言觀色呢﹗每當(dāng)同學(xué)有病的時(shí)候，老師都會(huì)帶著這些同學(xué)去看醫(yī)生，然后到放學(xué)的時(shí)候老師就會(huì)把病情告訴家長(zhǎng)。
這就是我最喜歡的—徐老師。
我最喜愛(ài)的老師作文3
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最?lèi)?ài)的課外閱讀書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的`是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！
我最喜愛(ài)的老師作文4
老師是一名辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師是緩緩流淌的溪水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的棵棵樹(shù)苗；老師是幽默風(fēng)趣的童謠，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。我最喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有著又黑又亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，嘴巴每天都像月兒一樣彎彎的，很討人喜歡。
英語(yǔ)老師在上課時(shí)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，還經(jīng)常讓我們做小游戲。
有一次課堂表演時(shí)，我們小組因意見(jiàn)各不相同，一直爭(zhēng)論不休。英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，了解情況后說(shuō)：“你們想想誰(shuí)的最符合短文的意思，又最生動(dòng)有趣，就用誰(shuí)的好了�！庇谑�，我們按照老師的建議，開(kāi)始找自己的不足并修改，再公平競(jìng)爭(zhēng)。最后，我們組演出最成功。
還記得有一次，我的'英語(yǔ)沒(méi)考好，心里很難過(guò)。老師講試卷時(shí)，我有些心不在焉，不料被英語(yǔ)老師的慧眼覺(jué)察到了。下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你把錯(cuò)的題目真正搞懂了，下次就能夠考出好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)后心里很感動(dòng)，于是連忙把錯(cuò)題重新研究了一遍。
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！
我最喜愛(ài)的老師作文5
在我們學(xué)校有一位名師，她的教學(xué)成績(jī)倍兒棒，名揚(yáng)四海。知道她是誰(shuí)嗎？那就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張小紅老師。
張老師中等個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻梁上。別看她個(gè)子不高，學(xué)問(wèn)可不淺呢！
記得那次上公開(kāi)課——《富饒的西沙群島》，張老師給我們介紹了西沙群島的地理位置和美麗富饒。她用豐富的語(yǔ)言讓我們明白了西沙群島是我們中國(guó)人民的驕傲。無(wú)論我們問(wèn)什么問(wèn)題，張老師總能讓我們聽(tīng)得心悅誠(chéng)服，讓人驚嘆。
張老師在課中是嚴(yán)師，在課間卻是我們的伙伴�！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞用在她身上最合適不過(guò)了。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，她又變成了慈母。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中讓我們“小蜜蜂中隊(duì)”一展雄風(fēng)，我們的每一節(jié)體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會(huì)兒幫這個(gè)擦擦汗，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻�(gè)冷不冷。科學(xué)的方法加上刻苦的'訓(xùn)練，我們的水平在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在“金奧”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們一舉奪得了大滿(mǎn)冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開(kāi)心得像個(gè)孩子。
張老師真是一位好老師，我喜歡她！
我最喜愛(ài)的老師作文6
知識(shí)就如一片浩瀚的海洋，我獨(dú)自一人在大海中漂泊。老師就如海上的燈塔照亮我前方的道路。我最喜歡的老師是陪同我六年的語(yǔ)文老師——陳老師。
還記得三年級(jí)的一天，那時(shí)我還小。這天的下午，有一個(gè)濃眉大眼、一頭碎發(fā)的同學(xué)向我走了過(guò)來(lái)。他若無(wú)其事的拍了拍我的肚子，說(shuō)：“哇！這么大的一個(gè)西瓜，肯定非常好吃！”我聽(tīng)了這句話瞬間火冒三丈，用勁的'將他推開(kāi)，大聲的吼了一句：“肚子大怎么了？你個(gè)火柴棍！”接著就抓著他一頓暴打。正好旁邊有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立馬飛奔去告陳老師了。當(dāng)時(shí)我心想：唉，這一次完了，不但會(huì)被陳老師罵，還會(huì)被爸媽獎(jiǎng)勵(lì)一餐“皮帶燉肉”。但是我想錯(cuò)了，陳老師開(kāi)口的第一句話并不是責(zé)怪我，而是對(duì)我輕輕地說(shuō)：“子健，你知道嗎？打人可是不對(duì)的哦！下一次不要這樣了，我希望這是第一次也是最后一次，可以嗎？這一次我就睜一只眼閉一只眼，不告訴你家長(zhǎng)，但是你要記住�。 蹦莻�(gè)時(shí)候我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，因?yàn)檫@是我第一次打了同學(xué)老師沒(méi)有罵我，而是提醒我下次不要這么做了。
像這樣平易近人、和藹可親的老師，我能不喜歡嗎？
我最喜愛(ài)的老師作文7
唐老師非常關(guān)心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學(xué)時(shí)在班上吐了，唐老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)拍拍我的后背焦慮地問(wèn)：“怎么了？是不是生病了？老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看吧。”我搖搖頭，唐老師急忙端來(lái)一杯熱乎乎的水，輕輕地?fù)崦业念^輕輕地說(shuō)：“快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師�。 蔽铱粗蠋熃箲]的目光，聽(tīng)著老師關(guān)切的`話語(yǔ)，一股暖流涌上心頭。
唐老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，可是卻不愛(ài)惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經(jīng)響起，往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來(lái)。這下我們班上的那幾個(gè)“活寶”可高興了，開(kāi)始“興風(fēng)作浪”。這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái)，班上立刻安靜了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師今天臉色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。當(dāng)老師喊“上課”的時(shí)候，我聽(tīng)到老師的聲音非常的沙啞，這時(shí)，老師背過(guò)我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時(shí)非常難受，但還是堅(jiān)持給我們上課。
雖然我已升入五年級(jí)，但是唐老師的教誨之恩，我終于難忘！我最?lèi)?ài)的就是他！
我最喜愛(ài)的老師作文8
在任課老師中，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師——崔老師，胖胖的她頭發(fā)短短的。
崔老師每天都會(huì)有一大堆的作業(yè)要批，但她任勞任怨；到了中午，老師們都在辦公室里休息，她卻來(lái)到教室給我們批作業(yè)；每月一次大掃除到啦，崔老師和我們一起打掃：擦日光燈,拖地板......忙上忙下,望著干得滿(mǎn)頭大汗的老師,我們都覺(jué)得她特像一頭老牛。
老師在我的'眼里是屬羊的，溫和可親，就像媽媽一樣。當(dāng)我有不懂的地方問(wèn)她時(shí)，她會(huì)笑瞇瞇得回答我，告訴我怎么做；下課后，我們還可以跑去和她聊天。這時(shí)候，她就會(huì)靜靜地聽(tīng)你說(shuō)，給你一個(gè)大大的微笑和一個(gè)深深的擁抱，依偎在老師懷里，我感到特別溫暖與舒馨。
但男生們卻認(rèn)為我說(shuō)的不對(duì)，他們有的認(rèn)為崔老師是屬老虎的。我問(wèn)：“為什么呢？”他們說(shuō)：“只要我們上課一分神，一做錯(cuò)事，老師就虎目圓瞪，可怕極了。還會(huì)大吼一聲：你在干什么��？嚇得我們驚心膽戰(zhàn)�！边�有的男同學(xué)卻認(rèn)為崔老師是屬蛇的，瞧！每當(dāng)他們作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師就像蛇一樣纏著他們，叮囑他們快交作業(yè)，在老師的催促下，男孩子只得乖乖的交齊了所有落下的作業(yè)。
當(dāng)同學(xué)在體育課上，不小心與人碰撞而骨折時(shí)，他像一匹駿馬似的，飛奔而來(lái)，抱上受傷的同學(xué)就往醫(yī)院跑去......
崔老師的屬相究竟是什么呢？有時(shí)連我也搞不清了。
我最喜愛(ài)的老師作文9
我最喜愛(ài)的老師，她長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和標(biāo)準(zhǔn)的紅紅的櫻桃小口。不高不矮的個(gè)子，有點(diǎn)瘦。
沒(méi)錯(cuò)，那就是我們語(yǔ)文老師：董老師。
她講課，不能有半點(diǎn)聲音，也不能把水杯放在桌角上……她對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，但下課后她有時(shí)候和我們一起做游戲，她從不拖堂，做事也從不拖拖拉拉，講課也給我們留下了一個(gè)字：快！
有一次，我讀作文不敢讀，站在講臺(tái)上怎么也發(fā)不出聲，董老師把我叫到她身邊，把我抱在她懷里，這讓我意想不到，這么嚴(yán)厲的董老師，竟然那么溫柔，我好像飄在太陽(yáng)上，我那冰冷的小手瞬間變暖了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮魏瓦@么嚴(yán)厲的老師靠得這樣近，那是我最難忘的一天，也是我的第一次，第一次和她挨得那么近。
還有一次，我和我的朋友上課回教室，當(dāng)時(shí)連上課鈴還沒(méi)響完，我們就跑進(jìn)教室里了，誰(shuí)也沒(méi)想到的是：董老師竟然把門(mén)關(guān)上了，還說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鲈嚲�，不讓我們進(jìn)入教室，就在這時(shí)，我的'好朋友有了偏見(jiàn)：“哇塞！他們考試，而我們卻從這里罰站，這也太不公平了吧！連上課鈴都沒(méi)響完，就把我們關(guān)在外面�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：＂對(duì)呀對(duì)呀，憑什么�。。⑵渌瑢W(xué)也點(diǎn)頭同意，“我們下次再來(lái)早一點(diǎn)不就是了嘛�！�
老師都是兩面性的，有對(duì)你溫柔的一面，也有對(duì)你嚴(yán)厲的時(shí)候。無(wú)論是對(duì)你溫柔還是對(duì)你嚴(yán)厲，但他們都是愛(ài)你的。
我最喜愛(ài)的老師作文10
他，姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒(méi)有掰過(guò)他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！
呂老師偷著跟我說(shuō)，他手勁大是因?yàn)樗?jīng)常練習(xí)書(shū)法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書(shū)法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r(shí)間，我就沒(méi)耐性了，不想練了。呂老師笑著說(shuō)：“這可不行，練書(shū)法需要有極大的.耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽(tīng)后覺(jué)得有道理，就又堅(jiān)持了下來(lái)。
呂老師不但書(shū)法寫(xiě)的好，而且說(shuō)話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說(shuō)：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說(shuō)：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。呂老師說(shuō)話真有意思。
呂老師會(huì)的東西可多了，比如說(shuō)下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗俏易钕矚g的老師！
我最喜愛(ài)的老師作文11
我最?lèi)?ài)的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長(zhǎng)得很高，聽(tīng)說(shuō)他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴(yán)厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時(shí)候，都會(huì)先帶領(lǐng)我們做個(gè)游戲。記得有一次，他帶領(lǐng)我們從教室走出來(lái)……
他先是說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又f(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的'，同學(xué)們先這兒跳到那去再返回來(lái)。好，現(xiàn)在分成二個(gè)小組進(jìn)行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學(xué)跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說(shuō)話、講笑話和猜謎語(yǔ)。我跟姬老師講了一個(gè)笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個(gè)笑話是什么嗎？其實(shí)我說(shuō)：“電視里邊有一個(gè)姬老師�！奔Ю蠋熣f(shuō)：“不可能�！蔽艺f(shuō)：“是快樂(lè)星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢！原來(lái)我是間諜啊”
這就是我最?lèi)?ài)的一位老師，你們看后一定會(huì)覺(jué)得他很有趣。
我最喜愛(ài)的老師作文12
我的老師有許許多多，他們給了我很多教誨。但是我最喜歡的老師是我們的老師李老師。
他個(gè)頭很高，大約在1.70米左右。李老師大約在40多歲左右。瓜子臉上長(zhǎng)著不大不小的眼睛。他常常穿著黑色的衣服，顯得樸素大方。
李嚴(yán)老師上課認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，作業(yè)也查得很。上《九寨溝》一課的時(shí)候，老師先讓我們預(yù)習(xí)，上課時(shí)，李老師細(xì)心的給我們講解，可是大家還不明白。這時(shí)，老師放出精彩的課件。我們一下子就知道了什么叫五花海，什么叫九寨溝，什么叫五彩池了。等這課的內(nèi)容講完了，老師又給我們放出了九寨溝的色圖。啊!大家都驚呆了!老師又領(lǐng)我們?cè)鞌M人句、比喻句。還有一次，一天課代表收作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小明和幾個(gè)“老油條“沒(méi)帶作業(yè)，課代表細(xì)心的'發(fā)現(xiàn)他們根本沒(méi)寫(xiě)。她把這件事報(bào)告給了李老師，李老師把他們叫到了辦公室，沒(méi)罵他們而是給他們講了一個(gè)個(gè)道理。他們慚愧地低下了頭。從此，我們班沒(méi)有人撒謊了。還有一次小明和小剛打架了。老師把他們叫到辦公室，全都進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。告訴他們同學(xué)之間要團(tuán)給友愛(ài)，不要打架。還讓他們互相握手。他們又成了好朋友。我們班的李老師多會(huì)教育人啊!
我最喜愛(ài)的老師作文13
我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任——朱老師，是我心目中的一位好老師。
朱老師眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老師的嘴唇薄薄的，能言善辯，說(shuō)話時(shí)抑揚(yáng)頓挫。朱老師愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有的`同學(xué)拼音學(xué)得不好，我也是其中的一個(gè)。放學(xué)后，老師就把我們留了下來(lái)�？芍等丈押诎迳系淖侄疾亮�，朱老師就把拼音重新寫(xiě)在黑板上，然后再一個(gè)一個(gè)地教我們，朱老師還對(duì)我們說(shuō)：“拼音是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不好，以后學(xué)習(xí)就更困難了。所以我們一定要學(xué)好，哪怕是再大的困難，我們也要克服�！甭�(tīng)了老師的話，我們都學(xué)得很認(rèn)真。雖然老師很辛苦，但看到我們都能正確地讀出拼音的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。
那時(shí)，值日生打掃教室總是不太干凈，朱老師每次都要重新掃一遍，才肯離開(kāi)。每當(dāng)看到這一幕，我心里對(duì)老師的尊敬之情就又加深了一層。
現(xiàn)在，朱老師又回到了一年級(jí)，開(kāi)始培育又一批新苗，雖然我只是她眾多學(xué)生中的一員，但對(duì)她的那份尊敬之情是不會(huì)隨著歲月的流逝而改變的。在我的心目中，朱老師就是我的好老師。
我最喜愛(ài)的老師作文14
我最喜愛(ài)我們班的語(yǔ)文老師——容老師。容老師中等身材，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，一張瓜子臉，嘴巴笑起來(lái)像一個(gè)月亮，眼睛好像玻璃球一樣，圓圓的，閃著智慧的光芒。她關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我十分感動(dòng)。
有一次，我們班一個(gè)男生拿一張紙，上面寫(xiě)著我的.壞話，我委屈地哭了，班長(zhǎng)和我同桌看見(jiàn)我哭了，告訴了容老師。容老師關(guān)切地問(wèn)：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣著把事情經(jīng)過(guò)告訴容老師，她安慰我說(shuō)：“不要為一些不真實(shí)的話而難過(guò)，勇敢做自己�！鳖D時(shí)，一股暖流溫暖了我的心田，我把眼淚擦干了，說(shuō)：“好的�！蔽倚Σ[瞇地回到座位。
還有一次，我在課堂舉手回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，我感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，心里十分傷心。下課了，容老師看見(jiàn)我傷心難過(guò)的樣子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小晴，你怎么了？為什么看起來(lái)很傷心難過(guò)？”我難過(guò)地說(shuō)：“我回答問(wèn)題錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)瞧不起我嗎？”容老師說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有人會(huì)瞧不起勇敢的人�！蔽艺f(shuō)：“是吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我非常高興。
老師呀！老師呀！你的笑容讓我找到了自信，你的關(guān)心讓我倍感溫暖，謝謝你一直照顧我，呵護(hù)我，關(guān)心我。
我最喜愛(ài)的老師作文15
書(shū)香彌漫而又美麗的沙河小學(xué)，充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書(shū)聲，六（3）班里有一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。我最欣賞她，喜愛(ài)她。
朱老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我們班的班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語(yǔ)文知識(shí)非常深?yuàn)W，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會(huì)莫名其妙的覺(jué)得心里很溫暖。
朱老師是個(gè)熱愛(ài)樂(lè)于助人的`老師。每次班級(jí)發(fā)生了什么事情，朱老師都會(huì)立即來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么，然后細(xì)心地思考，該如何去解決這個(gè)事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架了，非常激烈！兩個(gè)人互相打得鼻青臉腫，誰(shuí)也沒(méi)原諒誰(shuí)，朱老師得知消息后馬上趕了過(guò)來(lái)。朱老師看了看兩位面目全非的同學(xué)，心里很不是滋味，皺起眉頭問(wèn)：“誰(shuí)先動(dòng)手的？”兩位同學(xué)沒(méi)有回答，只是低著頭默不出聲。
朱老師問(wèn)了問(wèn)吃瓜群眾，得知是甲同學(xué)先動(dòng)手的。然后朱老師嚴(yán)肅地問(wèn)為什么打架？甲同學(xué)說(shuō)是因?yàn)橐彝瑢W(xué)打到了他的水杯，朱老師覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開(kāi)始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學(xué)向乙同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起并要意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，這件雞毛小事就讓它過(guò)去了。
朱老師是一個(gè)難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開(kāi)心能和朱老師度過(guò)這美好小學(xué)的六年時(shí)光！
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