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感人肺腑的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感人肺腑的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人肺腑的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們:
早上好！
我叫常勇，來(lái)自江華小學(xué)。今天，我演講的題目是由我的身邊觸動(dòng)的。我是一名普通教師。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，蔣孝全是一名黨員，踐行著自己的承諾，用熱情、關(guān)心和愛(ài)心溫暖著每一位師生。他們的一言一行都在詮釋著作為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是奉獻(xiàn)。
我和我的同事經(jīng)常被他們的精神所感動(dòng)。雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事，但他們年復(fù)一年地站在三尺講臺(tái)上，捧著一份愛(ài)，培育著祖國(guó)的花朵，平凡中蘊(yùn)含著偉大。今天，我想和你們分享我們身邊的感受。
前任校長(zhǎng)朱明在離任前的日子里，一直為學(xué)校的發(fā)展、師生的生活、師生的健康忙碌著。學(xué)校食堂的冬菜已經(jīng)買回來(lái)了，老師的健身器材也購(gòu)置了。明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)會(huì)很成功。如今56歲的校長(zhǎng)，真的不知道自己要退休了嗎？難道他不知道家里還有個(gè)生病的老婆要照顧嗎？不，他堅(jiān)守一個(gè)黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長(zhǎng)唐急教師之所急，想學(xué)生之所想。到了冬天，他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有冰，就親自用鐵鍬和鎬頭把冰去掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，老師外出上課要自己出車費(fèi)。他馬上說(shuō)，這錢我出。老師如何支付學(xué)�；顒�(dòng)費(fèi)用？他堅(jiān)持一名黨員的信念。
工會(huì)主席楊維俊無(wú)論走到哪里，都能看到他忙碌的身影。不熟悉他的人肯定會(huì)說(shuō)他是后勤人員。五一假期學(xué)生食堂搬遷改造，都是自己設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響師生生活。在暑假60多天的學(xué)校安全工程中，還要每天每夜，監(jiān)督工程質(zhì)量和匯報(bào)工程進(jìn)度。他一天都沒(méi)有休息，保證了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)。他忠于黨員的職責(zé)。
共青團(tuán)書(shū)記湯唯為了學(xué)校的工作，三次推遲了婚禮。第一次，是因?yàn)閻?ài)人考了初三；第二次，蔣小團(tuán)支部爭(zhēng)取五四紅旗團(tuán)總支；并且學(xué)校第三次舉辦六一秀，持續(xù)了三年。他堅(jiān)持的，是一個(gè)黨員的堅(jiān)持。
羅海艷，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，她的父親去世了，她的家庭并不富裕。她總是關(guān)心班上有困難的學(xué)生。她不知道她給了貧困學(xué)生多少錢。她把所有的愛(ài)都給了她的孩子。她堅(jiān)持一個(gè)黨員的愛(ài)。
特級(jí)教師魏紅為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不顧產(chǎn)假?zèng)]休完，孩子還在哺乳期，義無(wú)反顧地回到了學(xué)校。她堅(jiān)持對(duì)一名黨員的追求。
這樣的`故事怎么能講完！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶般清澈，折射出每個(gè)黨員的精神世界，而這正是江小黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的集中體現(xiàn)，恰恰說(shuō)明黨支部是一個(gè)以先進(jìn)性為引領(lǐng)的團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的集體。
他們雖然從事著平凡的工作，卻默默用自己的一言一行詮釋著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行著自己對(duì)工作生活、事業(yè)理想的莊嚴(yán)承諾。在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光添彩。他們普通是因?yàn)樗麄兌际瞧胀ǖ睦蠋�。他們和普通人一樣的生活，一樣的骨肉，一樣的喜怒哀�?lè)。但他們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己，自覺(jué)站在群眾的最前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放自己。他們就像一面面鮮艷的旗幟，引領(lǐng)我們共同創(chuàng)造教育的美好未來(lái)。
感人肺腑的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
那一刻，我的心變得如此溫暖，淚水順著我的臉頰流下。突然意識(shí)到媽媽給我的不一樣的感動(dòng)。
到了三年級(jí)，班級(jí)里充滿了緊張氣氛�？荚囋絹�(lái)越頻繁，我和很多同學(xué)都申請(qǐng)加入了晚自習(xí)。吃飯的問(wèn)題都委托給了父母，我也是，吃著媽媽送的飯，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)每一道菜的味道。我媽媽總是對(duì)我微笑，不時(shí)點(diǎn)頭。
又是一個(gè)黃昏，我的`胃已經(jīng)抗議了很久。我沖到學(xué)校門口去找?guī)э垇?lái)的媽媽。我媽站在路口，手里拿著暖水瓶桶，四下看了看，看見(jiàn)我來(lái)了，馬上笑得像朵花，向我招手。我和媽媽拿著食物坐在地鐵口�？粗鴭寢尠炎龊玫牟硕松蟻�(lái)，自己卻沒(méi)時(shí)間吃，心里深受感動(dòng)。
周五，我媽又來(lái)給我送飯了。那一天，氣溫急速下降，狂風(fēng)呼嘯，像無(wú)數(shù)亂鞭。路邊的樹(shù)枝赤裸著隨風(fēng)上下飛舞，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高地拋成空，重重地摔在堅(jiān)硬如鐵的大理石鋪成的路面上，無(wú)助地忍受著狂風(fēng)的摧殘。天空灰蒙蒙的，地面灰蒙蒙的，天空和地面被風(fēng)攪在一起，剛出教室我就忍不住瑟瑟發(fā)抖。
到了學(xué)校門口，媽媽穿著一件紅色的風(fēng)衣，把菜緊緊地抱在懷里，好像怕風(fēng)把菜和菜都吹走了。她看到我笑了，但是很難，我覺(jué)得很不安。走近了，媽媽的眼神變得暗淡。我的臉不紅潤(rùn)，我的嘴唇變成灰色。我吃了一驚:“媽媽，你生病了？”媽媽笑著用略帶鼻音的聲音回答我。“沒(méi)事，有點(diǎn)冷。去吃吧，不然菜就涼了�！蔽椅⑽埩藦堊欤�是把想說(shuō)的話咽了下去。我拉著媽媽的手，走到地鐵口坐下。媽媽馬上低下頭去拿食物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在看似烏黑的頭發(fā)下，白發(fā)悄然滋生，迅速膨脹。刺眼的白，像尖尖的針尖，深深刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。心里變得暖暖的，那種感動(dòng)有一種說(shuō)不出的不一樣的感覺(jué)。
��！媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)聲的，無(wú)私的。盡管她有多不舒服，天氣有多冷，她仍然想著我，關(guān)心我。
那時(shí)候我才體會(huì)到媽媽給我的不一樣的感動(dòng)。這種感動(dòng)，寄托在一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)上。
感人肺腑的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我們的生活中有很多時(shí)刻。只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美好的瞬間，有感動(dòng)的瞬間。在所有這些時(shí)刻中，我被感動(dòng)的`時(shí)刻深深打動(dòng)。
一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，突然聽(tīng)到敲門聲。我打開(kāi)門，是一個(gè)又臟又破的老頭，聾啞技工。他一直打手勢(shì)，我就煩了，就揮揮手關(guān)上門。我又聽(tīng)到他敲鄰居的門，爸爸回來(lái)了，我就想起來(lái)中午叫他修自行車。我記得他又敲門了，我意識(shí)到他在挨家挨戶找車主。機(jī)械師把凍紅的手伸進(jìn)口袋，拿出一張紙條，上面寫著:“恐怕你晚上要用車了”。
看到這一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。我想起了剛才他挨家挨戶找失主的那一幕，他在寒風(fēng)中等失主很久的焦慮讓我感動(dòng)。
有一次，我在看電視。一則新聞，一個(gè)3歲的小男孩在23層樓的陽(yáng)臺(tái)邊上，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，讓人緊張。突然，小男孩摔倒了，只見(jiàn)一團(tuán)光影快速落下。就在他要落地的時(shí)候，一雙細(xì)長(zhǎng)但并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來(lái)，男孩直接落在了她的手臂上。她是男孩的母親吳菊萍。當(dāng)她抓住那個(gè)男孩的時(shí)候，我很感動(dòng)。
她到的時(shí)候沒(méi)人看見(jiàn)，我也不例外。通過(guò)監(jiān)控得知，當(dāng)小男孩到達(dá)邊緣，即將摔倒時(shí)，她在馬路對(duì)面。她手里的菜一扔，立刻就飛了過(guò)去，比百米運(yùn)動(dòng)員還快。當(dāng)她伸出雙臂去抓那個(gè)男孩的時(shí)候，不僅是我，所有人都被感動(dòng)了。她被評(píng)為“最美麗的母親”吳菊萍，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。這一刻深深的觸動(dòng)了我，感動(dòng)了我。
在我身邊，還有很多感人的瞬間，一些瑣碎的事情，一些可圈可點(diǎn)的事件，但那些感人的瞬間，總會(huì)讓我深深感動(dòng)。最美麗的母親，吳菊萍，用雙手抓住了男孩。這一刻蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)，我無(wú)法忘記，也無(wú)法感動(dòng)。
感人肺腑的演講稿4
親愛(ài)的評(píng)委老師們:
大家下午好！人們常說(shuō)，老師就像勤奮的園丁，老師更像學(xué)生的另一個(gè)親人。每當(dāng)我在我們學(xué)校看到一個(gè)勤奮但和藹可親的老師，我真的很感動(dòng)。
感動(dòng)像一泓清泉，澆灌著心靈最美麗的花朵。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一批好老師，美麗的校園更加光彩照人�？�，高一180班的班主任陳老師，手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，正帶著學(xué)生打掃樓梯口頂上的蜘蛛網(wǎng)。從此，這條人最多的樓梯煥然一新。打掃衛(wèi)生的學(xué)生更加努力了。
不是孩子父親的他，就像一個(gè)父親一樣，撐起一個(gè)比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。滴下的汗水濕透了衣服的背面。但他沒(méi)來(lái)得及擦，看到學(xué)生們平安無(wú)事，他也就放心了。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是裝酷”？
為了教好每一課，他們要查閱大量的資料，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的要虛心請(qǐng)教，知道的會(huì)毫無(wú)保留的給真金白銀，互相學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙换í?dú)非春，滿園繽紛春”！沒(méi)有瑣碎的相互保護(hù)。因?yàn)樗麄儯覀儗W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量名列全縣第一。
每一次，當(dāng)學(xué)生做得好的時(shí)候，你都會(huì)像慈祥的母親一樣微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事，你都會(huì)一次又一次的勸導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)。
誰(shuí)為深夜住校的'學(xué)生輕輕拉起被子一角？正是我們的徐老師！因?yàn)樗�，我們學(xué)校的宿舍管理和宿舍文化獨(dú)樹(shù)一幟。
誰(shuí)每天早上總在廣播室廣播:“XXX班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)沒(méi)打掃干凈”？這是我們的黃老師。就是因?yàn)橛羞@樣的老師，我們的校園才更漂亮，更干凈，更美麗。
是誰(shuí)為了解決復(fù)雜的糾紛耽誤了學(xué)生很多休息時(shí)間？是我們班主任！因?yàn)樗麄�，我們學(xué)校的學(xué)生過(guò)著越來(lái)越幸福的生活。
老師，你可以為學(xué)生和學(xué)校做任何你能做的事。不抱怨，不累，忘記休息，忘記身體，甚至忘記照顧孩子。你要默默承受這一切，辛苦的工作，調(diào)皮的學(xué)生，父母不解的指責(zé)，社會(huì)的質(zhì)疑。你能力有限，但你想當(dāng)好老師，因?yàn)槟闶抢蠋煟?/p>
老師，您的愛(ài)是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆灌出美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
在這里，我真誠(chéng)地說(shuō):“你們辛苦了！”
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