【熱門】初中優(yōu)秀作文41篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
——題記
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛(ài)這樣撐著傘，在雨中行走，透過(guò)雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。那時(shí)，總以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是喜歡在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一盞橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
當(dāng)時(shí)只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。聽(tīng)到鬧鐘聲我便不得不離開(kāi)溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖向了學(xué)校。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的'競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門，每天像機(jī)器一樣的做作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè)，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這枯燥無(wú)聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時(shí)代，再去享受那被人捧在手心里的生活�，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無(wú)休止地運(yùn)動(dòng)著。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開(kāi)書櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書。由于早已不去看，所以書上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是��！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)改變。在初中生活的半年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
初中優(yōu)秀作文 篇2
人活在世上，生命的角落總有高興、感傷的交織，人生因此而絢麗多姿。人生道路上充滿荊棘與溝壑，膽怯者縮手縮腳，停滯不前；征服者卻能披荊斬棘，跨過(guò)羈絆，走向光明，面對(duì)悲傷的人生，坎坷的人生，他們不曾哀嘆過(guò)，不曾灰心過(guò)，因此他們能夠笑對(duì)人生！
無(wú)論是順境還是逆境，都要從容地面對(duì)；無(wú)論獲得還是失去，都要平靜地接受。即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)笑對(duì)人生�！安还茱L(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步�！敝挥羞@樣才能保持一個(gè)平衡的心態(tài)，才能憑著自己“破釜沉舟”的斗志風(fēng)雨兼程，才能憑著“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
笑對(duì)人生，源自對(duì)生活的執(zhí)著追求。采擷成功果實(shí)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，可是，一旦我們有了成功的信念，執(zhí)著的行動(dòng)，一切就會(huì)變得輕松。司馬遷在遭到漢武帝的酷刑后變成殘廢，但他沒(méi)有灰心，喪氣，歷盡艱辛終于完成中國(guó)歷史上第一部編年體紀(jì)傳通史，在歷史舞臺(tái)刻下自己的名字；曹雪芹的創(chuàng)作，充滿曲折離奇，一而再再而三的反復(fù)都未使他放棄，相反，《石頭記》的出版卻是為他的'創(chuàng)作畫上圓滿的句號(hào)……眾作家的坎坷遭遇并不曾使他們?cè)谇斑M(jìn)道路上屈服，倒下，因?yàn)樗麄兡軌蛐?duì)人生！由此想到了我們的生活，我們還年輕，
不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，而頹廢，而萎靡不振，試著笑著去面對(duì)，去拼搏，走出失敗的陰影，走出錯(cuò)誤的陷井，你將贏得碩果累累的秋天！
總有一個(gè)理由讓我微笑。因?yàn)樵谖⑿r(shí)，在心平氣和的狀態(tài)中，能想出許多好的解決問(wèn)題的方法，將生活中一個(gè)個(gè)“攔路虎”清除掉，把坎坷的小徑踩成平坦的大道。
人生的價(jià)值在于拼搏進(jìn)取，在于用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去排除一切障礙，愈是悲觀躲避，愈使它變本加厲。只有坦然面對(duì)成敗，才不能迷失前進(jìn)的方向，因?yàn)槲覀冎溃?/p>
總有一個(gè)理由讓我們微笑！
初中優(yōu)秀作文 篇3
始終堅(jiān)信，總會(huì)有人陪我度過(guò)每一段路，即使陪我到終點(diǎn)的不一定是你們......
—題記
你，總會(huì)在我生氣時(shí)、傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)站出來(lái)保護(hù)我，你是我在學(xué)校里唯一有血緣的哥哥，總是給予我最多的關(guān)心，最多的疼愛(ài)，最多的寵溺。有好吃的總會(huì)分給我一多半，有人欺負(fù)我你總是替我出頭。雖然你有時(shí)也會(huì)欺負(fù)我，不過(guò)，你的好早就超過(guò)了你的壞。謝謝你，從小到大都一直保護(hù)我。
你，不論什么時(shí)候都在我身邊，默默的支持我、鼓勵(lì)我，一直包容我的小脾氣，任由我耍小性子。我的一個(gè)小動(dòng)作都會(huì)讓你呵呵呵呵地一個(gè)勁的傻笑，我知道你很在乎我，所以才會(huì)在我把你惹惱以后不理我，卻會(huì)在晚上給我發(fā)短信說(shuō)我明天要看到你高高興興的去上學(xué)。謝謝你，一直陪在我身邊。
你，最真摯的朋友，總是在我迷茫的時(shí)候陪著我，解開(kāi)我的心結(jié)，是最了解我的人之一。還會(huì)在我不好好學(xué)習(xí)時(shí)真誠(chéng)的說(shuō)我求求你快學(xué)吧！在我不會(huì)做題時(shí)不厭其煩的給我講，哪怕是十遍二十遍。你總是努力的讓我開(kāi)心，總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)好好發(fā)展自己。謝謝你，一直陪伴在我身邊。
你，最有義氣的朋友，我永遠(yuǎn)也忘不了，放假了，你和我一起從五樓把我的`行李搬到車上，我永遠(yuǎn)也忘不了，在我餓的時(shí)候，你主動(dòng)把你最愛(ài)的零食讓給我，我永遠(yuǎn)也忘不了，你說(shuō)過(guò)的，朋友就是用來(lái)麻煩的。我這輩子都不會(huì)忘記我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝你，一直陪伴在我身邊。
你們，還有許許多多的朋友，我想，我們的友誼是最單純的、最溫暖的、最不需要掩飾的。一路走來(lái)，多虧有了你們這樣的朋友，一直一直陪著我，真心的希望我幸福，謝謝你們，一直陪伴在我身邊......
我坐在秋千上，來(lái)回的蕩著，閉上了眼，靜靜的回憶著我們一起走過(guò)的，沒(méi)有嘗試過(guò)去追些什么，就這樣，靜靜地在一起，一路收集美好，就足夠，你聽(tīng)，我們歡樂(lè)的笑聲灑滿了這片天空。
以后，如果我離開(kāi)了這兒，也會(huì)有回憶，可以讓我微笑。
初中優(yōu)秀作文 篇4
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。聽(tīng)到這句詩(shī)，我想你就應(yīng)明白我是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)我就是菊花。
我們菊花可是中國(guó)十大名花之一呢，而且還是個(gè)大家族。菊花家族歷史悠久，已有3000多年。分部在中國(guó)中部、東部和西北部。品種極為豐富：可愛(ài)的水晶球妹妹、穩(wěn)重的墨牡丹姐姐、美麗的嫦娥奔月姐姐、瀟灑的金秋之歌哥哥我們還有許多名字：九華、帝女花、晚艷、冷香。中國(guó)人極愛(ài)菊花，因?yàn)槲覀兿笳髦�、長(zhǎng)壽。
我們菊花以秋季開(kāi)花的金秋菊為多。每當(dāng)秋季來(lái)臨，我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)菊花姐妹們總是穿上各種最漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態(tài)，向人們展示自己的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，緊緊抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一座綠色的小丘。而我的.花瓣更美，又白又細(xì)又長(zhǎng)，稀稀拉拉地從花托上垂下來(lái)，好似那羞澀的少女。所有經(jīng)過(guò)我身旁的游人，都會(huì)流連忘返，有的吟詩(shī)；有的作曲；還有的繪畫
我們菊花姐妹們不僅僅長(zhǎng)的美，而且不畏嚴(yán)寒，獨(dú)立寒秋，這種性格倍受世人喜愛(ài)，歷代都有賞菊活動(dòng)。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，不也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)嗎？唐代著名詩(shī)人元慎在《菊花》中寫道：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。能夠看出他偏愛(ài)菊花，因?yàn)槲覀兊拿利悇龠^(guò)了春天的鮮花。
不要以為我們菊花姐妹只在中國(guó)生長(zhǎng)，其實(shí)早在1600多年前，我們的祖先就到了日本，在17世紀(jì)，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國(guó)等地，此刻，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛(ài)的名花。
另外，我們還有延年益壽的藥用價(jià)值。人們常飲菊花茶，能夠治頭目風(fēng)熱、養(yǎng)目血。苗能夠做菜。瓣能夠制成菊花糕、菊花酒。怎樣樣？我們?nèi)矶际菍毎桑∮H愛(ài)的朋友們，如果你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開(kāi)來(lái)，生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以報(bào)答你的栽培之恩。而且你將會(huì)有一種特別清爽和亮麗的感覺(jué)，你也將會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
初中優(yōu)秀作文 篇5
一條破舊、簡(jiǎn)樸的小路，卻是我小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。
它是一條土路，中間非常的窄，最多能容納下三個(gè)人并排走。它兩邊的墻壁，很有年代感，是用土坯和石塊混合搭建而成，怎么看怎么想，都有幾百年的樣子，這也是我起初看不上它的原因。
小土路在下雨的時(shí)候，便更加折磨人。還記得有一次，臨近放學(xué)，天空驟變，有種黑云壓城的感覺(jué)。放學(xué)時(shí)，雨便下了起來(lái)。我和同伴共打著一把傘，為了能盡快趕回家，我們決定從小路走。望著這被打濕了的土坯，平日的靜默被沖刷得一干二凈。再低頭看，土路完全淪為泥潭了，積水混著泥土，不斷得順著坡勢(shì)往下流。顧不了那么多了，硬著頭皮也得走完。
踏上去的第一腳，我便后悔了。鞋子重重的陷進(jìn)了泥中，仿佛被拖進(jìn)了小路的深淵中。我努力的抬起腳，再一次邁了一大步，再抬腳時(shí)，鞋上便附著了大量的泥巴。我和同伴相互攙扶著，小心翼翼地并排走，邊走邊用眼睛搜尋著，哪里不那么泥濘。就這樣用走跳相間的方法，我們最后逃出了這個(gè)“是非之地”。
小路讓我失望透頂，它的泥濘、狹窄、破舊，給我留下了一道“傷疤”。
轉(zhuǎn)眼到了第二天，當(dāng)我再次踏上小路時(shí)，泥濘已完全不見(jiàn)，恢復(fù)了原有的`結(jié)實(shí)的土地。經(jīng)過(guò)了昨天的洗禮，下路兩邊的墻壁變得潔凈起來(lái)，仔細(xì)一看，上面還鋪著一層青苔，嫩綠的，用手一摸，便粘黏在手上，竟有一絲涼意�？赡苁且�?yàn)橛旰罂諝飧忧逍�，小路上的人多了起�?lái)。小路也都來(lái)者不拒，任憑大家伙兒來(lái)來(lái)回回的溜達(dá)，閑聊。
還沒(méi)等我讀懂小路，它的入口便被石頭堵住了。我的小學(xué)時(shí)代也伴隨著小路的堵塞而結(jié)束。這條小路，泥濘、破舊、簡(jiǎn)陋，但它卻映照著我豐富的小學(xué)時(shí)光。
小路啊，不知你何時(shí)能夠敞開(kāi)雙臂，讓我再回味那段快樂(lè)、充實(shí)的時(shí)光！
初中優(yōu)秀作文 篇6
誠(chéng)信，是從古便留下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；是中華五千年文化的精髓；是世代相傳的民族智慧；誠(chéng)信，深深刻在中華民族的骨子里。
中國(guó)古代大思想家哲學(xué)家孟子說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也。”的.確，誠(chéng)信是天下之道義，以誠(chéng)信立身，就是為人之道義。誠(chéng)信之重要，不言而喻。那么為何要以誠(chéng)信安身處事呢？
誠(chéng)信，使個(gè)人成功。古代大詩(shī)人晏殊，從小才華橫溢被夸為神童，14歲時(shí)就參加了科舉殿試，怎知考試的文題他做過(guò)，他沒(méi)有竊喜，而主動(dòng)告知考官，從此他深受皇帝信任，走上成功之路。倘若晏殊當(dāng)時(shí)未告知考官，結(jié)果又會(huì)怎樣？毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)通過(guò)殿試，但很難引起皇帝的注意，很可能窮其一生只能碌碌無(wú)為。所以說(shuō)誠(chéng)信能點(diǎn)亮精彩人生，是安身立命之本！
誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)是以資本作為根基的行業(yè)，誠(chéng)信則會(huì)為其帶來(lái)資本，帶來(lái)活力。海爾公司發(fā)展初期還是小公司，沒(méi)有資本，難以維持運(yùn)行。一次海爾生產(chǎn)線出現(xiàn)問(wèn)題，生產(chǎn)了上千臺(tái)有缺陷的電冰箱。海爾毅然銷毀了這些冰箱，這樣的誠(chéng)信態(tài)度，反而使海爾客戶量大增，帶來(lái)了可觀的收入�？梢�(jiàn)誠(chéng)信，是一個(gè)企業(yè)最重要的無(wú)形資產(chǎn)，沒(méi)有誠(chéng)信，無(wú)從發(fā)展。
誠(chéng)信還是國(guó)家和諧穩(wěn)定之基，促進(jìn)國(guó)家繁榮�！懊駸o(wú)信不立”，只有誠(chéng)信才有民立，才有社會(huì)穩(wěn)定。古時(shí)有商鞅南門立木，至北門可得百金，重賞之下，一大漢一口氣搬至北門，馬上便得百余金。商鞅得民眾之信任，最終變法成功，讓秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。左拉說(shuō)：“失信就是失敗�！惫艜r(shí)卻有周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，失了誠(chéng)信，最終國(guó)破家亡。兩個(gè)歷史事件相比較，誠(chéng)信的重要可見(jiàn)一斑。
誠(chéng)信，為個(gè)人的成功之基，為企業(yè)的生存之基，為社會(huì)的發(fā)展之基，一定要重視并且踐行。
初中優(yōu)秀作文 篇7
她，平時(shí)很少言語(yǔ)，但終究掩蓋不住她內(nèi)心的奔放，她喜歡埃菲爾鐵塔，因?yàn)殍F塔穩(wěn)重；她喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表陽(yáng)光；她不喜歡欠人情，因?yàn)槟菢硬缓檬�，她是一個(gè)穩(wěn)重的女孩，我喜歡她。
很少有人懂她，因?yàn)樗幌矚g別人了解她太多，因?yàn)橛腥丝此豁樠郏夷菚r(shí)就想她怎么了？才能讓你們這樣說(shuō)她罵她？我也問(wèn)了那些人問(wèn)什么罵她？他們卻坦蕩蕩的說(shuō)，那天她沒(méi)給我買東西。我怒了，我徹底怒了…
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：A和B是同一寢室的同學(xué)，A每天早晨都給B煮雞蛋，可有一天A沒(méi)有給B煮雞蛋，而是給C煮了一次雞蛋，B很不開(kāi)心，以至于不和A做朋友了，這個(gè)故事我的理解是這樣的：A既沒(méi)有義務(wù)給B煮雞蛋，也沒(méi)義務(wù)給C煮雞蛋，這一切只是出自于A的好心，既然B可以為一個(gè)雞蛋不和A做朋友，那么C也可以，要是這樣的話這個(gè)故事就可以無(wú)窮無(wú)盡的講下去，這個(gè)故事也反映了人的貪婪，這個(gè)故事也講出了她的經(jīng)歷，所以我怒了。
我從來(lái)沒(méi)想到一分鐘前還是朋友，一分鐘后只因?yàn)橐淮?毛錢的零食，就罵起自己一分鐘前的好朋友，這樣的人在這世界上有何意義？
我之所以理解她喜歡她是因?yàn)槲铱吹搅怂齼?nèi)心的本性，這種性格平易近人，很體貼，和溫馨。
我想不明白，為什么那些人為什么煩她，為什么不喜歡和她做朋友？也許這就是上帝制造人類時(shí)的大意吧，也許這就是女媧造人時(shí)用手捏，和用草藤甩的差距吧，也許是每個(gè)人的道德修養(yǎng)問(wèn)題吧？
她很少朋友，因?yàn)橛腥苏f(shuō)她小氣，其實(shí)那不是小氣是謙讓；有人說(shuō)她太高調(diào)，其實(shí)那不是高調(diào)，是保護(hù)。
你的`煩惱，是我最大的憂愁；你快樂(lè)，是我最大的滿足
如果有機(jī)會(huì)，如果真的有機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)我愿做你的朋友，我愿做你一輩子的朋友，我希望你沒(méi)有煩心的事，沒(méi)有想不開(kāi)的事，沒(méi)有做不好的事。
希望你能同意，和你同一所學(xué)校同一班你曾經(jīng)的同桌。
初中優(yōu)秀作文 篇8
"十字路口"讓人迷失了人生的方向。一旦在這十字接頭無(wú)法決定自己將要走的方向，會(huì)使人對(duì)美好的未來(lái)感到迷惘，甚至難以想象。對(duì)夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)，使人往往做出相反的事情。
樹(shù)的方向靠風(fēng)決定，人生的方向靠自己決定。 "十字路口"在這分叉的路口，在這人生最重要的'時(shí)刻，一邊是盲目的追求，另一邊是今后的道路更艱難需要自己去開(kāi)闊。僅僅一分鐘，你站在這分叉的路口，你所做出的決定將決定自己未來(lái)的道路，未來(lái)更加艱難的道路還要走完，還將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
人人都不愿意向"十字路口"走去，可是這是人們成功道路上的一個(gè)體驗(yàn)點(diǎn)。俗話說(shuō)得好"不見(jiàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。"每個(gè)人成功必會(huì)經(jīng)歷各種各樣的問(wèn)題與磨難，如果一個(gè)成功人士的背后沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，這是不可能成功的，如果成功了，他并不是真真正正的成功者，而是"仿劣者"。
仰望天空，天上那蔚藍(lán)的天空，飄浮著奇形怪狀的白云，人們常常感慨"這是多么美麗的景象��！"蔚藍(lán)的天空飛過(guò)一群扇動(dòng)翅膀自由飛翔的小鳥(niǎo)，然而，人們多么渴望自己跟天上的小鳥(niǎo)一樣，一生無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活�？蛇@些人的幻想根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，渴望的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到小鳥(niǎo)并不自由呢？一生下來(lái)還無(wú)法看到光明的世界，一片黑暗，可過(guò)了好幾天，眼睛終于看得見(jiàn)了，又得學(xué)會(huì)飛出去找食物。在這過(guò)程中，必須克服種種困難。學(xué)飛的道路不正是人們?cè)诮徊媛房跁r(shí)的矛盾嗎？人和鳥(niǎo)其實(shí)是一樣的。
無(wú)論是動(dòng)物還是人，在人生的道路上都必須經(jīng)歷磨難，不然是成不了材的。在困難當(dāng)頭，我們應(yīng)該果斷處理事情。經(jīng)歷磨難過(guò)后，相信我們的明天一定是光明，美好的！
初中優(yōu)秀作文 篇9
小時(shí)候，每每聽(tīng)到路這個(gè)詞都一臉的憧憬，家里的長(zhǎng)輩屢屢提起，也向往起來(lái)。
略微長(zhǎng)大了，我漸漸地為那些屏幕中的刀光劍影中荒廢了學(xué)業(yè)。那時(shí)，對(duì)路也存了些許莫名其妙的惶恐，我腳下的路真的是我應(yīng)該走的路嗎？
我一遍又一遍的走過(guò)前人早已走狗的千萬(wàn)遍路。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒早已扯過(guò)烏黑的輕紗遮住不堪的臉，那乳白色的光芒照在我的腳下反而是我更加迷茫。那條路是繁華的，太多的人與我同行。但路上的人沒(méi)有一個(gè)面帶笑容，只是用僵硬得像是外骨骼似的冰冷的臉來(lái)回絕別人的猜疑。充斥在我耳邊的只有煩躁的心聲，面前又浮現(xiàn)出煩躁而又生硬的表情。于是，我知道，這條路是不快樂(lè)的。
走得快了，光點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的從我的身后消失，那些繁華，那些煩躁，那些冰冷，那些僵硬也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在我身后。我又一次遇上了分岔口。
我站在分叉口的面前，心中突然充滿了對(duì)未知的仿惶。我懷著恐懼向前走了幾步。巨大的改變使我驚慌失措，即使面前的人臉上都充滿的`歡愉，小小的屏幕里仿佛連接了另一個(gè)世界，一個(gè)能讓人歡樂(lè)的世界。但是父母，老師的失望終究稍許破壞了我和這個(gè)世界的聯(lián)系，我突然想到赫拉克勒斯，這個(gè)宙斯的私生子以及他早年遇到的那一條十字路口。道德和享樂(lè)的話尤然在耳。享樂(lè)她說(shuō)：”不用害怕，我不會(huì)讓你的身體和精神受到重負(fù)，相反，你將享受到人們夢(mèng)寐以求的幸福而不用付出�！暗堑赖碌脑拝s讓我有的感觸。她說(shuō)：”你要收獲，就必須播種，你想要戰(zhàn)斗得勝，就要熟知戰(zhàn)斗的技巧，你要身體強(qiáng)壯，就必須要通過(guò)辛勤的鍛煉�！岸嗝淳薮蟮姆床�？多么背道相馳的人生態(tài)度？
腳下星光點(diǎn)點(diǎn)，我一遍又一遍地作出了抉擇。最后，我退后了幾步，終于又回到的分岔口，我一步，一步的走回了預(yù)定的道路。雖然那條路上遍布荊棘，而另一條路上一路平坦，但我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲铱吹搅寺返谋M頭。荊棘后面遍布鮮花，而平坦最后只有魔鬼！正如赫拉克勒斯的選擇，所以他是英雄。
屬于我的路，我已經(jīng)找到了。
初中優(yōu)秀作文 篇10
生活中總是有許許多多收獲，收獲知識(shí)、收獲友誼……而我最大的收獲則是我知道體諒媽媽了。那是去年暑假里發(fā)生的一件事。媽媽的手因被玻璃割壞了，不能洗衣服，看著家中堆得小山似的衣服，我決定大顯身手，幫媽媽洗。這有什么好難的，說(shuō)干就干，首先我找到洗衣服的盆子，在水龍頭上接了十大盆水，再把這滿滿一盆沉甸甸的水放在陽(yáng)臺(tái)上，最后又向水里撒入適量的洗衣粉。準(zhǔn)備工作完畢，下面就開(kāi)始洗了。我想象著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子，先把衣服放在水盆中弄濕，然后再用手拽住衣服的一角反復(fù)揉搓了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)還進(jìn)行得非常順利，一件件臟衣服被我很快就洗得干干凈凈了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，很快我就累得腰酸背痛了，這還不說(shuō)，就連手也被反復(fù)的揉搓弄得像針扎一樣疼痛。每個(gè)手指的關(guān)節(jié)都像香腸一般又紅又腫，遇到洗衣粉還像鉆心一般疼痛。我坐在椅子上，剛開(kāi)始那種自信，觀喜的心情簡(jiǎn)直一掃而光，取而代之的則是厭倦和不耐煩，而最主要的還是受不了這洗衣服的勞累。我簡(jiǎn)直想要放棄了，可理智卻又告訴我不能這樣做。想想媽媽每天不但要洗衣服，而且還要做飯、上班，多辛苦呀！
她每天都做著同樣的甚至更多的工作，長(zhǎng)年的奔波勞累和過(guò)多的家務(wù)使她的頭頂爬上了一縷縷白發(fā)，而她也像我一樣說(shuō)放棄就放棄了嗎？現(xiàn)在媽媽的手壞了，不能干活，我就做她的手，讓媽媽也歇一歇，讓她看看自己的女兒也能為她分擔(dān)家務(wù)了。想到這里我又重新打起精神認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來(lái)。終于通過(guò)我的努力，一小盆臟衣服都在我的'努力下變得潔凈如新了，都整整齊齊地掛在涼衣架上，在微風(fēng)的吹拂下，還來(lái)回地?fù)u晃，好像在說(shuō)：“你真棒！
能幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)了，還把我們洗得這么干凈！
”媽媽看見(jiàn)我洗好的衣服，也露出了欣慰的笑容。我高興極了，望著天空高高的云，淡淡的風(fēng)，心里仿佛像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這次洗衣服，我知道了要幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體諒理解媽媽了。這是我暑假最大的收獲。
初中優(yōu)秀作文 篇11
我出生到現(xiàn)在，曾有許多痛苦。謊言帶給我的痛苦、疼痛帶給我的痛苦、成績(jī)帶給我的痛苦......但在這其中，謊言帶給我的痛苦令我記憶猶新。
記得那一次，我語(yǔ)文考砸了，只考了70分，我在驚訝之余還是驚訝，怎么可能？我怎么可能才考這些分？我試圖找回一絲理智，但手腳卻一直在抖，我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，努力使自己看試卷。我發(fā)現(xiàn)所錯(cuò)的'題基本上全是因?yàn)轳R虎，我仿佛看到了爸爸和媽媽輪流揚(yáng)起的手臂，那可是男女混合雙打呀！
怎么辦？怎么辦？我害怕、恐懼......在這兒用什么詞語(yǔ)也不能描述我那臨近崩潰的絕望心情。突然，我腦袋靈光一閃，計(jì)上心來(lái)。有了！大不了我就撒謊唄！以前老爸老媽給我簽過(guò)字，描一下不就得了嗎？我那顆脆弱的心臟終于重新恢復(fù)平靜。
回到家，我調(diào)整一下心情，一！二！三！我綻開(kāi)笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)："媽，我這回考得不錯(cuò)，考了98分呢！"媽媽一聽(tīng)這個(gè)，那雙本來(lái)就不大的眼睛都快瞇成一條縫兒了，她說(shuō)："好女兒，你想吃什么，媽這就給你做，等著��！媽要好好犏勞犒勞你！"嗯，表情OK，動(dòng)作OK，語(yǔ)言O(shè)K，Very good！
六點(diǎn)多鐘，老爸回來(lái)了，聽(tīng)了我的成績(jī)，忍不住的笑，說(shuō)："寶貝，你不是一直想要《明朝那些事兒》和《歷史是個(gè)什么玩意》那兩套書嗎？老爸這就給你去下定單！"沒(méi)想到說(shuō)謊這么好呢！我心里美滋滋的。
但事情并沒(méi)有按我計(jì)劃中的軌道運(yùn)行。
簽字改完試卷后，老師一眼就看出簽字不是我家長(zhǎng)的，讓我重新簽。這，我可沒(méi)轍了�；氐郊液螅习掷蠇寣�(duì)我一頓狠罵狠揍，這兒就甭提了！
這頓打使我懂得，謊言是行不通的，遲早會(huì)有被戳穿的一天，唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印才是最可靠的。謊言帶給我痛苦，更帶給我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。我保證，以后絕對(duì)不再說(shuō)謊了！
初中優(yōu)秀作文 篇12
這是一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)，大多數(shù)人都在匆匆地行走著，很少留意著身旁，更別說(shuō)去給予一些幫助。似乎，旁邊的一切事物，都與自己無(wú)關(guān)。有的人甚至淡然得有些冷血，就算身旁出現(xiàn)了關(guān)乎人命的事情，他也只是好奇地瞟了一眼，然后頭也不回地走去，仿佛這只是無(wú)關(guān)的風(fēng)景。
記得在百年前的革命前夕，幫助一些陌生的'路人，施舍一些窮苦人一袋大洋，還有提供一些有困難的行者住處，都非常的常見(jiàn)。但現(xiàn)在呢？幫助別人干了一件小之又小的忙，都有可能會(huì)被傳名四方�；蛟S，這社會(huì)還是有一些好心人與善人，但是，他們只是社會(huì)的小群體��！
樂(lè)善好施乃是是自古以來(lái)的優(yōu)良做法，有的古人甚至以此為愛(ài)好，大方旗鼓地施舍窮人，但是，到了現(xiàn)在，不要說(shuō)大方旗鼓地施舍窮人，就是也樂(lè)善好施為愛(ài)好的人都少之又少，大多數(shù)人也僅是以此為商業(yè)提高知名度的方式。
是什么讓我們淡化了這一傳統(tǒng)美德？
早記得在小時(shí)候就常聽(tīng)父母跟自己說(shuō)，這個(gè)世界上只有親人對(duì)自己是真心的，其他人對(duì)自己不可能這么好心，就算兄弟姐妹也不一定對(duì)自己這么好。但是，這些在以前的某些朝代是不成立的，至少大多數(shù)兄弟之間是真心的。
記得曾近又一次網(wǎng)絡(luò)傳聞，一個(gè)老太太摔倒了，一個(gè)好心的路人去幫助她，把她扶起開(kāi)，卻遭到老太太的誣蔑，說(shuō)是那個(gè)幫助她的路人將他撞到，要他賠錢。這也讓那些放下心去幫助別人的好心人寒了心。
正因?yàn)槿绱耍篱g也同樣充滿了猜疑，有的人在思索幫助是否值得，也有的人在懷疑這次幫助是否有何目的。正因?yàn)檫@些復(fù)雜的思想，讓我們感覺(jué)去幫助別人很麻煩，也讓一些小腹者不敢去接受這份幫助。
我想如果我們不去權(quán)衡那些幫助與接受是否存在利與弊，而那些上位者也不去思索什么人情回報(bào)，只是用自己能力之便去做一件順手的事。而那些被幫助的人也不抱什么心理負(fù)擔(dān)，或許，樂(lè)善好施會(huì)廣泛世間的。而這個(gè)暫時(shí)還并未達(dá)到共同富裕的國(guó)家，也會(huì)因樂(lè)善好施而變得更理想一些。
初中優(yōu)秀作文 篇13
從我記事起，就覺(jué)得爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，我常常怨恨爸爸對(duì)我不好，不愛(ài)我。那件事，讓我深深體會(huì)到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)。
那是一個(gè)暑假，我跟著爸爸和他們的同事去宜昌玩。那里景色秀美，溪水潺潺，又可以瘋狂玩耍了。很快到了目的地，爸爸背著行李走在前面一邊走還一邊悠閑地和同事說(shuō)著話。趁著爸爸不注意，我悄悄溜到一旁的小溪邊玩了起來(lái)。
我被那里面的小魚吸引住了，蹲在池塘邊捉小魚。一個(gè)人玩得興高采烈，樂(lè)而忘返。也不知過(guò)了多久，一陣呼喊聲傳來(lái)“小興!小興!”我回過(guò)神來(lái)，回頭看見(jiàn)爸爸匆匆地趕了過(guò)來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁，眉頭緊皺。他很生氣地對(duì)我吼道“小興，你怎么可以自己一個(gè)人亂跑?我們到處找你，都嚇壞了!”說(shuō)著，爸爸舉起手朝我重重地打來(lái)。
我生氣極了，一路上都沒(méi)有再理爸爸�；氐铰灭^，同行的叔叔阿姨都擁了過(guò)來(lái)，連聲說(shuō):“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧?”爸爸笑著說(shuō):“沒(méi)事兒，真是不好意思，讓大家擔(dān)心了，還耽誤了大家游玩的時(shí)間。”
一直到吃晚飯的時(shí)候，我都還在生爸爸的氣，嘴巴撅得老高。爸爸小心翼翼地給我?jiàn)A著菜，叔叔阿姨們也看到我悶悶不樂(lè)，想辦法逗我笑，
可我仿佛非要出這口氣，大聲叫道：“煩死了，別理我，”還狠狠地將吃飯的碗摔在了地上。爸爸氣壞了，當(dāng)著所有人的面扇了我一巴掌。我被打蒙了，眼淚止不住的嘩嘩流，爸爸又訓(xùn)斥著我說(shuō)：“不許哭，不許沒(méi)禮貌!”我氣極了，大聲反駁著：
“你除了會(huì)對(duì)我吼，還會(huì)干什么，你不是我爸爸，我討厭你，我走!”說(shuō)完就往外沖。幾位阿姨連忙拉著我，跟我說(shuō)起剛剛過(guò)去的'一幕幕：爸爸發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了后急壞了，焦急的來(lái)回尋找我，請(qǐng)求同事們幫忙分頭找，見(jiàn)到游人就不停地打聽(tīng)詢問(wèn)，為了找，這么熱的天一口水沒(méi)敢喝，手機(jī)恨不得打爆，到現(xiàn)在一身的汗都還沒(méi)干。
那一刻，我沉默了。爸爸一副嚴(yán)厲的外表下掩藏著的是對(duì)我濃濃的愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇14
很多故事都發(fā)生在夏天，發(fā)生在這個(gè)炎熱的季節(jié)。我的故事也是如此，所以每當(dāng)我回憶起少年時(shí)光的時(shí)候，記憶總是從那烈日炎炎開(kāi)始。
那嘈雜的夏蟬，清涼的翠綠大西瓜，吱呀吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的老舊風(fēng)扇，以及在陽(yáng)光下那一群嬉笑奔跑的穿著著薄薄短衣短褲的少年們。太多鮮活而讓人記憶深刻的畫面使得這是故事明明已經(jīng)過(guò)去了很久，可回憶起來(lái)卻也依舊色彩飽滿，笑容清晰。
那時(shí)候，好像永遠(yuǎn)都是夏天，太陽(yáng)總是有空出來(lái)陪伴著我們。
陽(yáng)光過(guò)分的充足，常常使人在迎著太陽(yáng)擦汗的時(shí)候感覺(jué)眼前一陣陣的發(fā)黑，在熱鬧的玩鬧將精力消耗掉后才會(huì)讓少年們察覺(jué)到陽(yáng)光的酷烈。
夏天！夏天的野獸啊！非常的，兇猛��！
當(dāng)然，幼時(shí)的我們可不會(huì)對(duì)于夏天思考聯(lián)想的這么深，而且，對(duì)于兇猛的夏天我們也天然就有著自己的應(yīng)對(duì)方案——便宜的棒冰，從中截成兩段就能讓兩個(gè)孩子一起瞇著眼睛幸福的享受冰涼從口中滑落到胃里的舒爽。
清涼的井水，總是能夠在澆到身上時(shí)激起我們一陣陣的冷顫，并惡作劇式的開(kāi)啟屬于我們自己的潑水節(jié)。
當(dāng)然，最讓人舒爽不過(guò)的當(dāng)然是潛入河里與水草為伴，跟三兩條魚追逐嬉戲?yàn)闃?lè)了！雖然可憐的小魚們也許并不覺(jué)得快樂(lè)。
但少年的我們才不會(huì)在意啊，享受著獨(dú)屬于少年與伙伴的歡樂(lè)，哪怕一時(shí)的置氣在如今看來(lái)都是美好的互動(dòng)，是童年珍貴的回憶。
少年是隨意的，一群少年糾結(jié)在一起更是如此。跳脫的`思維和好動(dòng)的個(gè)性讓那些大人們根本無(wú)法理解我們，只是粗暴的、不加思索的給我們扣上標(biāo)簽——‘搗亂鬼’。可如果真的只是拿這樣的眼光來(lái)看我們可就太過(guò)偏頗和傲慢啦！雖然說(shuō)大人們大多都是如此。
少年的我們是不定性的，想到哪就是哪，我們飽含著熱情，每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，想要在萬(wàn)眾矚目的情況下接受大家的歡呼。
我們從少年時(shí)便相信，我們的未來(lái)注定不普通，我們都朝著各種各樣的方向走近我們心中的英雄，從小如此，現(xiàn)在如此。
初中優(yōu)秀作文 篇15
我一早起來(lái)，打開(kāi)窗戶，外面下著小雨。窗外的景色給人一種清新的感覺(jué)。我找不到昨天的任何影子，甚至連云也不比昨天多。昨天它是微笑的，今天它是安靜的。雖然是兩個(gè)不同的美女，但實(shí)際差別還是挺大的。昨天的小花已經(jīng)彎了腰，但最近，它站得很高，年輕的身體比昨天更有靈性。那草也是真的.。它站在昨天的任何時(shí)候，但它也感到有點(diǎn)不知所措，但今天它充滿了活力。雖然現(xiàn)在不是春天，更別說(shuō)春雨了，但這生機(jī)勃勃的景象很快讓人想到春天，這個(gè)夏天的小雨立刻變得有意義。原來(lái)這種場(chǎng)景真的很難理解這么多。其實(shí)我自己也不喜歡下雨。在我的印象里，陽(yáng)光代表希望，雨水代表無(wú)奈。因?yàn)榇煺酆拖Ｍ�，我選擇了喜歡陽(yáng)光，討厭雨。然而，今天，我只是感受到了帶給我的寧?kù)o和安逸，這是我任何時(shí)候都感受不到的。這種感覺(jué)讓我再次閉上眼睛去感受。閉上眼睛不知道是錯(cuò)覺(jué)還是感覺(jué)。我好像聽(tīng)到幾串琴聲：“滴答3354滴�！被叵肭皫滋旌团笥训臓�(zhēng)吵和爭(zhēng)執(zhí)，我真的很想時(shí)間停留在這一刻，讓外界和自己分開(kāi)，但那些記憶永遠(yuǎn)是不可磨滅的痕跡，無(wú)論怎么抹都擋不住，也無(wú)法消除。回憶總是清晰的，一兩句話那么短，卻戳中了我的心。我無(wú)法理解朋友的陌生和虛偽。我只想讓他們坦誠(chéng)相待，僅此而已。有那么難嗎？我對(duì)他們很坦誠(chéng)，但是我把臉變得抑郁甚至易怒，這是我在那個(gè)人身上無(wú)法理解的！“滴滴——答——答——”美妙的聲音還在耳邊縈繞。不得不承認(rèn)，真的很美。聲音雖然朦朧模糊，但是很清晰。說(shuō)實(shí)話，那種奇妙的感覺(jué)只有真正沉醉其中的人才能感受到。不經(jīng)意間，我看到了一株獨(dú)自生長(zhǎng)的小草。它不接受任何雨露。它不想嗎？看它旁邊，兩只科巴納娃和一只小草正在貪婪地吮吸，它……哦，我明白了，它想把最好的給它的朋友，所以它就這樣做了，可是它為什么不告訴呢？為什么，為什么，為什么？想著想著一顆露水大的豆子掉在草地上。
初中優(yōu)秀作文 篇16
那是一次令人難以忘懷的遇見(jiàn)，讓我受益匪淺。
那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺(jué)。忽然，我的目光被一位身著整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不為身邊的各種聲音、各種舉動(dòng)所打擾，認(rèn)真地工作著。
“哐當(dāng)——”，車門被打開(kāi)了，一位衣著破爛不堪的老人上來(lái)了。她好像很著急，一上車就催促司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)。我認(rèn)為這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開(kāi)始碎碎念，我這只“孫猴子”被她念得頭都大了，我心里對(duì)她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動(dòng)和她搭話，有時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲。我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，每一個(gè)人，無(wú)論貧富貴賤都應(yīng)該得到別人的尊重。
一路上，老人和叔叔有說(shuō)有笑聊了許多話題�！昂簟簟�，窗口灌進(jìn)了幾陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直打哆嗦，老人本來(lái)衣著破爛不堪更經(jīng)不起風(fēng)吹，那位叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，忙把窗戶關(guān)上，又把自己的外套脫下來(lái)披在了老人身上。老奶奶忙說(shuō)：“你還是自己穿上吧，我已經(jīng)習(xí)慣了。”說(shuō)著就把外套脫下來(lái)。叔叔連忙阻止，說(shuō)：“沒(méi)事的，我身強(qiáng)體壯，這點(diǎn)兒風(fēng)算什么？”可邊上的人說(shuō)：“小伙子，你可真傻，她又不是你親媽，干嘛這么對(duì)她！”有人應(yīng)和道：“是呀，干什么遭這罪呢？”叔叔嚴(yán)厲地反駁道：“你們說(shuō)的什么話！不就是看她窮嗎？我也是農(nóng)村出來(lái)的`，你們就這么看不起農(nóng)村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。
汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了，開(kāi)始嘔吐。旁邊的乘客都捂住了口鼻，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句抱怨�？赡俏皇迨迥�，一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物�？吹竭@一幕的我，心里酸酸的……
為一個(gè)非親非故的人心甘情愿地做著事，這是一種什么精神？這是樂(lè)于助人、不求回報(bào)的精神。這次遇見(jiàn)讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。
初中優(yōu)秀作文 篇17
秋風(fēng)染黃了原有的綠色，深黃鑲嵌著紅色的邊兒。樹(shù)葉在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)啊——！轉(zhuǎn)啊——！悠悠地灑落在河面上。我盼望許久的秋游終于到了。
看！路邊的白色、黃色的小野菊，一叢叢從草堆里攢出頭來(lái)。金黃的稻子彎腰恭候我們的到來(lái)。豆莢的葉子黃綠交雜，隨時(shí)等候主人的采摘。放眼望去，田野成了一幅多彩的畫卷。大片大片的黃色占領(lǐng)畫面，有深黃的、淺黃的、淡黃的，絢麗奪目。嗨——！半紅半黃的辣椒像害羞的小姑娘藏在茂密的綠葉中，給畫面增添了色彩。那清馨的香氣不由得引人大口大口地呼吸，我們貪婪地吞噬著野外的草木氣息。撿起一塊小石子，輕輕扔向麻雀，麻雀像那輕快的音符，一眨眼就消失了。悄悄地、悄悄地，秋無(wú)聲無(wú)息地從歲月的指尖穿過(guò)，當(dāng)你還吃著冰條，游在游泳池中，誰(shuí)也不知道，秋已經(jīng)來(lái)到我們身邊。
樹(shù)的葉，都已經(jīng)黃了，一片一片地落在地上，如同秋姑娘的衣裙。當(dāng)她的.衣袖拂過(guò)大地時(shí)，綠茵茵的小草都一瞬間變成了金燦燦的海洋，她將涼爽撒向人間，把沉甸甸的果實(shí)送給我們，農(nóng)民因收獲而開(kāi)心，漁夫因能捕魚而開(kāi)心……
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，秋天的月亮比春、夏、冬的月亮更皎潔，更迷人。不過(guò)當(dāng)夜晚的天空呈碧藍(lán)色時(shí)，人們能看見(jiàn)的卻只有孤獨(dú)的月亮在空中優(yōu)雅的懸掛著。要是你問(wèn)我星星去哪兒了？我想應(yīng)該是被城市工廠的排放物給屏蔽了。
俗話說(shuō)的好，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。也許昨天你還吃著冰激凌，一夜秋雨必定會(huì)使你不得不披上長(zhǎng)衫。秋天的雨好似一盒五顏六色的顏料，你看她把黃色給了銀杏，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的焦熱；她把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉醉紅了臉，給大地披上盛裝……
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)白天顯得越來(lái)越短，夜晚顯得越來(lái)越長(zhǎng)，天氣變得涼爽起來(lái)，這意味著什么？這意味著——秋天來(lái)了。
秋游在我們的追喊聲、歡呼聲中落下帷幕。我又盼望著下一次春游的到來(lái)！
初中優(yōu)秀作文 篇18
每個(gè)人都有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法，尤其是在同齡人之間，由此會(huì)產(chǎn)生分歧，發(fā)生爭(zhēng)論也是常見(jiàn)的事情，印象最深的是小學(xué)六年級(jí)發(fā)生的選擇題辯論賽。
這次爭(zhēng)論發(fā)生在一次期中考試前，我和同學(xué)們正在教室里做語(yǔ)文模擬試卷，于是教室里同學(xué)們討論起來(lái)了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時(shí)候，答案產(chǎn)生了不一致，我和同桌爭(zhēng)論了起來(lái)，記得那道題是道填空題——，教室里一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺(jué)是比喻，把教室里的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，而同桌卻說(shuō)是夸張的手法，我和同桌爭(zhēng)論了起來(lái)。
同桌說(shuō)：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，這難道不是夸張嗎?”我說(shuō)：“教室里什么聲音也沒(méi)有，一根筆掉在地上也是沒(méi)有聲音，這不是比喻嗎?”同桌又說(shuō)：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發(fā)出的聲響，聽(tīng)起來(lái)差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起�！蔽艺f(shuō)：“那夸張就是把一種事物寫得生動(dòng)化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運(yùn)用了夸張的手法，瀑布有三千尺，這才是夸張�！迸赃叺耐瑢W(xué)叫道：“你們這樣說(shuō)下去怎么才是個(gè)結(jié)果呀?便讓我們?nèi)?wèn)老師，老師是這樣講解的，這道題確實(shí)和比喻相類似，容易和夸張的`修辭手法搞混肴，但是當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)但是……我仿佛已經(jīng)知道了，這道題正確答案是夸張。老師說(shuō)夸張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細(xì)的琢磨了一下，這道題是我思路沒(méi)講清楚，便和同桌道了個(gè)歉，同桌不僅沒(méi)有怪我，而且還細(xì)心的給我講解了這道題的思路。
通過(guò)這次爭(zhēng)論，不但沒(méi)有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過(guò)這次爭(zhēng)論給了我很大的啟示，讓我感到，不應(yīng)無(wú)憑無(wú)據(jù)的亂說(shuō)。
初中優(yōu)秀作文 篇19
“不交學(xué)雜費(fèi)了!”“免收課本費(fèi)了!”同學(xué)們注意到了可喜的。再想一想，問(wèn)一問(wèn)，你們的學(xué)校是時(shí)候微機(jī)室?時(shí)候用上了投影儀?時(shí)候搬進(jìn)了新教室?家里時(shí)候彩電、電冰箱?時(shí)候上學(xué)的土路變成了柏油路?……切你感受到?jīng)]感受到、知道不知道的，都?xì)w功于30年前十一屆三中全會(huì)的，從那時(shí)起，站起來(lái)的人開(kāi)始踏上又新的征程。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，靜寧以前窮，幾間簡(jiǎn)陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，幾家商店，那時(shí)買糧要糧票、買布要布票，用的`是的輔助款，吃的是的救濟(jì)糧。
然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)發(fā)展的非�？�，簡(jiǎn)陋的平房變成了一棟棟高樓大廈;凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路;街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂，切，使家鄉(xiāng)煥然一新，繁華美麗。
三十年祖國(guó)的改革開(kāi)放，的家鄉(xiāng)在教育事業(yè)上大有發(fā)展的。，我深身體會(huì)到的。聽(tīng)在學(xué)校工作的姑姑說(shuō)，以前的學(xué)校設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，只是小祠堂，那凳子自帶的，還有許多家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，上學(xué)。
現(xiàn)在，對(duì)教學(xué)事業(yè)了，修建學(xué)校，而且學(xué)設(shè)置齊全，有寬闊的操場(chǎng)，圖書室，多媒體室等。
使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。最值得一提的是最近幾年，推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
三十年來(lái)，了多少艱苦歷程，了多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，改革開(kāi)放，依然的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國(guó)的強(qiáng)盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。的家鄉(xiāng)，的祖國(guó)正在著。
和祖國(guó)的遼闊山川一樣，這里曾經(jīng)遭受過(guò)貧瘠與愚昧，侵略與殺戮。都說(shuō)新的成立使站了起來(lái)，而改革開(kāi)放使富了起來(lái)。30年前，改革開(kāi)放的驚天大雷震撼了這片土地，也震醒了久已沉睡的人們，開(kāi)始懷著無(wú)比振奮的心情的建設(shè)的家鄉(xiāng)。30年的努力，美麗富饒而充滿激情的家鄉(xiāng)展現(xiàn)在人們面前。
這時(shí)我不禁為而驕傲，更為的巨大而驚嘆不已，正在為遠(yuǎn)大的而踏上漫漫征程……
初中優(yōu)秀作文 篇20
最近幾年，初中里聽(tīng)見(jiàn)的較多的或許便是減輕負(fù)擔(dān)吧。但是為何減輕負(fù)擔(dān)年年喊，但是中小學(xué)生的壓力或是那麼重呢?
就實(shí)質(zhì)而言，考試方式才算是元兇。普通高中、高校招生學(xué)員的惟一規(guī)范便是學(xué)業(yè)成績(jī)，僅有在考題中獲得好的考試成績(jī)才可以遭受更強(qiáng)的文化教育。而在招收規(guī)范中素養(yǎng)幾乎一文不值，進(jìn)而造成學(xué)員把成績(jī)都看比任何東西都關(guān)鍵—分，學(xué)員的命根子。假如學(xué)業(yè)成績(jī)不太好，你也就并不是一個(gè)優(yōu)秀生。
只看成績(jī)的招收規(guī)章制度，使院校、教師也只重視成績(jī)，只需學(xué)員的考試成績(jī)上來(lái)了，高考考試初中升高中就能被招生，院校、教師也會(huì)由于學(xué)員們的.優(yōu)異成績(jī)而得名。即然只需有高的成績(jī)，考試中就能制勝，那麼還需要這些素養(yǎng)做什么。紊質(zhì)文化教育在考試?yán)锬苡惺裁醋饔媚?與其說(shuō)要抽出來(lái)時(shí)間搞德育教育，還比不上讓學(xué)員們多做幾個(gè)題呢!
如今的家長(zhǎng)也只看到了面前，如今只需考試成續(xù)上來(lái)了，之后高校、工作中任何東西都找邦企。但是一個(gè)只了解學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不清楚實(shí)踐活動(dòng)的讀書人，在社會(huì)發(fā)展浪潮里能刮起多少的大風(fēng)大浪呢?僅有可以把專業(yè)知識(shí)使用實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)的全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才，才會(huì)刮起一次比一次激烈的大風(fēng)大浪。
高考考試、院校、父母三座大山壓在大家頭頂，大家已即將室息了。請(qǐng)拯救大家吧!在國(guó)外，你假如光學(xué)習(xí)好，而不是全面的發(fā)展，沒(méi)有較高質(zhì)量做基本，你壓根無(wú)法考入一個(gè)好的學(xué)校�？吹街袊�(guó)學(xué)生在每科比賽中不斷得獎(jiǎng)，可一到動(dòng)手能力操作的新項(xiàng)目卻陸續(xù)名落孫山，這難道說(shuō)便是德育教育的成就嗎?
英國(guó)的教育體制是有非常值得人們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。無(wú)法得到全方位的發(fā)展趨勢(shì)，最后也僅僅不容易實(shí)踐活動(dòng)的讀書人。
請(qǐng)拯救大家吧!只需要改革創(chuàng)新考試方式，就可以使上千萬(wàn)的學(xué)員獲得擺脫，我國(guó)也會(huì)迅速地發(fā)展趨勢(shì)。
初中優(yōu)秀作文 篇21
今天，我們學(xué)習(xí)了《喂出來(lái)》這篇課文，這個(gè)無(wú)底洞成了一個(gè)謎。
先簡(jiǎn)述一下這整個(gè)故事的情節(jié)吧！臺(tái)風(fēng)過(guò)后，村民們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)底洞，一位商人買下其專利后創(chuàng)建填洞公司，把污染物等人類不希望的東西通通填入這個(gè)洞。后來(lái)，這些東西又從天空某一方向全部倒出。
我還未通讀完課文，就有人提出了問(wèn)題：這是怎樣的一個(gè)洞？他的話還未說(shuō)完，一位同學(xué)就跳了起來(lái)，并在黑板上畫了一個(gè)圖。他畫的洞直穿整個(gè)地球。但其他同學(xué)立刻反駁：如果如此，那垃圾應(yīng)從地面里冒出來(lái)了。之后，同學(xué)們都陷入了沉思。
我無(wú)神地看著前方的黑板。
經(jīng)過(guò)幾十秒的沉默，又一位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)這應(yīng)該不存在。如果是黑洞，那人們?cè)绫晃诉M(jìn)去，如果是蟲(chóng)洞
臺(tái)下同學(xué)們議論紛紛，有些在討論這個(gè)謎，在些則在談?dòng)螒蛄恕?/p>
我品讀著這一篇文學(xué)性的作品，感嘆道：這是一篇多么出色的`科幻性小說(shuō)呀！揭示了當(dāng)今人類面臨的問(wèn)題，而更多則是人性的弱點(diǎn)想歸想，但我仍然沒(méi)有勇氣去發(fā)言。
我觀察著旁邊的每一個(gè)同學(xué)，他們中有人神采飛揚(yáng)，侃侃而談；有人低頭不語(yǔ)；有人甚至開(kāi)始睡覺(jué)看來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演講的人投去一些欽佩的目光。忽而，只聽(tīng)到那些談?dòng)螒虻娜说穆曇舾氯欢�，我們班的一位物理大神發(fā)言了。我則是幾乎什么都聽(tīng)不懂，換作的則是一些令人生厭的附和的聲音：對(duì)，反物質(zhì)，就是反物質(zhì)。
我的心被深深得刺痛。
望著臺(tái)上的語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)，我終于忍不住站了起來(lái)：這個(gè)洞僅僅是虛指。這是文學(xué)，不是科學(xué)！
大家沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有動(dòng)容，認(rèn)為我這番話對(duì)于這個(gè)謎的探究沒(méi)有任何幫助。
又是盲從聲，不負(fù)責(zé)任的聲音，夸夸其談的討論聲，滿不在乎的聲音，或是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的聲音，在我耳邊嗡嗡作響。
頓時(shí)，在我心中升起了許許多多的謎。
初中優(yōu)秀作文 篇22
在這個(gè)豐富多彩的世界里，友情、親情讓我們的心靈有過(guò)太多的感動(dòng)，也讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的`世界里健康成長(zhǎng)。
記得那是小學(xué)四年級(jí)，春季感染疾病比較多，我們班的同學(xué)大部分都感冒了，其中也包括我，喝了一周藥還是沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)。正好過(guò)幾天就要期中考試了，我害怕會(huì)影響學(xué)習(xí)所以就堅(jiān)持喝藥，考試前夕，我的感冒反而越來(lái)越嚴(yán)重了，我很擔(dān)心會(huì)發(fā)揮不好。媽媽勸我不要去考試了，但由于我的倔強(qiáng)還是堅(jiān)持去考試。剛開(kāi)始答的是語(yǔ)文，卷子剛寫到一半時(shí)就感覺(jué)頭疼，一時(shí)間腦子全亂套了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有。我只有堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。
我都不知道那天我是怎樣答卷、交卷然后走出考場(chǎng)的，只感到渾身難受�；氐郊椅冶闼耍瑡寢屢�(jiàn)我難受的樣子很是心疼。到了晚上十一點(diǎn)多，我忽然發(fā)起燒來(lái)，爸爸加班還沒(méi)回來(lái)，媽媽一個(gè)人背我去醫(yī)院，那段路很長(zhǎng)，媽媽累得滿頭大汗終于到了醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，醫(yī)生護(hù)士大多都下班了，只有值班護(hù)士，護(hù)士阿姨幫我檢查了一下，說(shuō)我起了水痘。然后帶來(lái)藥瓶給我輸藥，對(duì)媽媽說(shuō)：“輸完后燒基本可以退了，以后就在家靜養(yǎng)吧�！闭f(shuō)完后就出去了，媽媽一直守在我身邊，眼睛都不敢眨一下生怕我有些什么閃失，到凌晨3點(diǎn)多時(shí)藥輸完了，媽媽終于可以休息一下了。
疲勞的媽媽在我邊上睡著了。頓時(shí)我冰涼的身體不知為什么變得溫暖起來(lái)。媽媽為這個(gè)家付出了很多，我還讓媽媽擔(dān)心受累，心中很不是滋味，想著想著我睡著了。第二天我回到了家，水痘越來(lái)越多，還很癢，但千萬(wàn)不能抓破我只好忍著。為了不把功課落下媽媽一邊照顧我一邊幫我補(bǔ)習(xí)功課，一個(gè)星期過(guò)去了我的病也有了好轉(zhuǎn)。我又可以上學(xué)了。功課也沒(méi)落下很多，這多虧了媽媽。
媽媽!你對(duì)我無(wú)私、慈祥的愛(ài)讓我倍感溫暖。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的養(yǎng)育之恩。
初中優(yōu)秀作文 篇23
雨，如珠簾一樣，從屋檐上落下，遠(yuǎn)處的煙云勾畫出一個(gè)樓房的輪廓，若隱若現(xiàn)，帶有幾分仙境中的神秘。我坐在一家賣豆糕的門店前，心中為自身高興，由于我守望住了我們的初心。
我有時(shí)會(huì)問(wèn)自身，我的初心是什么？我想是愛(ài)心。但是在這忙碌的生活之中，我又是不是丟了我的初心呢？我一時(shí)不知怎么樣回答自身。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了這里，一個(gè)充滿山水美景的地方，紅磚白瓦勾起了我對(duì)她的回憶。她是我從小一起長(zhǎng)大的朋友，只是現(xiàn)在已遠(yuǎn)在海外。這里是大家分別的地方，她從這里離開(kāi)了，我從這里回了家。但是我不會(huì)忘記這里，一個(gè)大家買過(guò)豆糕吃的地方。
我找到那家店的`店時(shí)候已經(jīng)很晚了，這家店的業(yè)務(wù)非常不錯(cuò)。我買到的是最后一個(gè)。手中拿著豆糕，我仿佛覺(jué)得她就在我的身邊，我想，至少大家中還有開(kāi)心的記憶。我正籌備將這回憶與歡樂(lè)相融合的豆糕吃下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小乞丐正在盯著我手中的豆糕。我知道他很想吃，但是我又不想放棄這美好的回憶。我告訴自身，把它吃了吧，卻如何也下不去口。心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“他這么可憐，你就幫幫他吧”，另一個(gè)說(shuō)：“世上那樣多人，你不可能每一個(gè)都幫到”…“但是你守望住了你的初心嗎？”一句話如同驚雷一樣打醒了我。
我想起她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，“你要多協(xié)助其他人哦，這樣你才會(huì)開(kāi)心的�！蔽蚁肫鹱陨聿幌虢o這個(gè)小乞丐豆糕的想法，心中有幾分看不起自身。反問(wèn)道，難道我就是這樣的一個(gè)人嗎？在其他人有難時(shí)卻不協(xié)助，你真的丟失了我們的初心嗎？不，不是的，我必定沒(méi)忘，我對(duì)自身說(shuō)。
于是我站起身，將那塊豆糕遞給了那個(gè)小乞丐，心中突然感覺(jué)似乎有哪些落了下來(lái)，而滿是輕松。
雨，停了。遠(yuǎn)處的彩虹在陽(yáng)光與水霧的融合中，描繪出了一個(gè)了五彩的世界。我不為沒(méi)有吃到豆糕而傷心，由于我守望了初心。
初中優(yōu)秀作文 篇24
我獨(dú)自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。
忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在拐角處向我走來(lái)。我想她看見(jiàn)了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的身影了。
一步，兩步，我們之間的距離越來(lái)越近，我下意識(shí)地對(duì)她招手。本來(lái)面無(wú)表情的她，立即堆起了笑容，說(shuō)：“你好�！本o接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問(wèn)我：“你去哪？”我說(shuō)：“回家。”我們便不再說(shuō)話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)口問(wèn)：“你也回家？”“我去買東西�！薄巴淖��！薄巴爸弊摺！庇质且魂嚦聊�，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時(shí)看看天空，有時(shí)踢一踢路邊的小石子，長(zhǎng)嘆一口氣，想起那被陽(yáng)光照耀的一天天：春天，我們?cè)谔镆袄锉寂�；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們?nèi)炷锹淙~，還記得那次我們?cè)谝黄瘘S之下，笑得可歡了；冬天，你有時(shí)過(guò)來(lái)，我們把小腳丫伸進(jìn)同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)間隙。我也依稀記得那年春天，在春風(fēng)的.吹拂下，你也像陣風(fēng)，離我而去。
原來(lái)你家挨著我家，可現(xiàn)在你卻搬去離我家遠(yuǎn)一些的地方，雖然你沒(méi)去另一個(gè)城市，可時(shí)間久了，我感覺(jué)你已與我天水兩隔了。走到岔路口，我平淡地說(shuō)：“我家到了，拜拜�！彼仓皇浅覔]了揮手，就走了。我向著太陽(yáng)落山的方向去了，她向著東邊去了。我大步向前走，沒(méi)有回頭，心中已經(jīng)沒(méi)有一絲依依不舍，僅存一點(diǎn)遺憾、一絲懷念。到了家門前，我回過(guò)頭，她已經(jīng)不見(jiàn)了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經(jīng)失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補(bǔ)的距離。
夕陽(yáng)下，我們向著不同的方向走去了，向著不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……
初中優(yōu)秀作文 篇25
人生漫漫，歲月悠悠。不知不覺(jué)，我已獨(dú)步人生十五年了。一路走來(lái)，有太多的艱辛和快樂(lè)足以感動(dòng)我自己。驀然回首，才發(fā)覺(jué)人與人之間有著莫大的差距，那不只是因時(shí)光的推移，更多的是我輸在了人生的起跑線上。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)常出差，也經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的票，可他總能找到自己的座位。其辦法很簡(jiǎn)單，就是一上車就耐心的一節(jié)車廂，一節(jié)車廂地找。而大多數(shù)乘客卻被車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不去想辦法，也沒(méi)有尋找的耐心，還擔(dān)心回來(lái)連站的地方也沒(méi)有了。這個(gè)故事的寓意就是告訴我們要有堅(jiān)持不懈的精神，找到屬于自己的人生座位。假使你安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，害怕失敗，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，那么你最終只能在上車時(shí)最初的落腳處一直站到下車。
每當(dāng)我重復(fù)的看到這個(gè)例子時(shí)，我就會(huì)想到我自己。是我的安于現(xiàn)狀才導(dǎo)致我走到了今天，雖說(shuō)已經(jīng)走過(guò)去了，可最終我仍滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上。是因?yàn)闆](méi)有座位嗎？不，并不是這樣，座位總是會(huì)有的，關(guān)鍵在于我有沒(méi)有努力去尋找。就像社會(huì)上那些生活在最底層的人一樣，當(dāng)初他們一定是最有抱負(fù)，最有夢(mèng)想的'人群，可為什么他們走到了今天這個(gè)地步呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有去找屬于他們自己的人生座位，只是一味的幻想，幻想著以后多姿多彩的生活，而沒(méi)有親自去完成，更不必再說(shuō)堅(jiān)持不懈之類的話，一切皆空。
英國(guó)首相丘吉爾是一個(gè)非常有名的演講家，然而在他生命快要結(jié)束時(shí)的最后一次演講中，他只講了兩句話，而且持續(xù)了20分鐘都是相同的：堅(jiān)持到底，永不放棄！堅(jiān)持到底，永不放棄！那場(chǎng)演講是成功演講史上的經(jīng)典之作，它告訴了我們一個(gè)成功的秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄！
其實(shí)，人生的座位不難找，只要你肯堅(jiān)持，持之以恒，或許下個(gè)座位就是你的。所以在人生這條漫長(zhǎng)之路上，一定要懷有堅(jiān)持就是勝利的決心。為了你的夢(mèng)想，找到一個(gè)屬于你的座位，這就是人生。
初中優(yōu)秀作文 篇26
黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧?kù)o，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲……迷迷糊糊一覺(jué)醒來(lái)，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起�？删驮诖藭r(shí)，爸爸的屋里傳來(lái)“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室……手機(jī)屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來(lái)是微信呀！慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來(lái)，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我著實(shí)被嚇了一跳。仔細(xì)望去，只見(jiàn)爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準(zhǔn)確無(wú)誤的把手機(jī)拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開(kāi)，卻并未發(fā)現(xiàn)站在門口的我，而是緊盯著手機(jī)屏幕，匆忙的在手機(jī)上書寫著，完全一副走火入魔的模樣�！鞍�！”眼前的情節(jié)不禁讓我長(zhǎng)嘆一聲，默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間……午睡時(shí)間，爸爸的舉動(dòng)比黑夜里的表現(xiàn)更加瘋狂，他也不知從哪個(gè)專賣店又收養(yǎng)了五個(gè)兒子（手機(jī)）。躺在床上時(shí)，便會(huì)把他們依次放在枕邊，一聽(tīng)到聲響，便伸手抓起，卻總能準(zhǔn)確無(wú)誤地摸到“哭泣”的那個(gè)“兒子”……心中不免充滿疑惑，難道爸爸具有超強(qiáng)的特異功能不成？晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲……隨即爸爸嚴(yán)肅地指揮著媽媽打開(kāi)手機(jī)，并不斷詢問(wèn)，是誰(shuí)發(fā)的？發(fā)了什么？之后便發(fā)號(hào)施令讓媽媽快速的'幫著回復(fù)……
回想爸爸所有的舉動(dòng)，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時(shí)無(wú)限膨脹：“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機(jī)，什么都不顧不管”聽(tīng)到我的指責(zé)，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機(jī)遞給我的同時(shí)，又把一個(gè)筆記本放在我的面前。
仔細(xì)翻閱之后，我驚呆了，手機(jī)上全是與工作有關(guān)的軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記……那一瞬間，我竟然有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。原來(lái)是爸爸并非我想像中的那樣不堪……搜羅出所有對(duì)爸爸曾經(jīng)的誤會(huì)，一同拋向記憶的窗外……坐在后座上的我，抬頭望著正在開(kāi)車的爸爸的背影，感覺(jué)到前所未有的高大……
初中優(yōu)秀作文 篇27
“報(bào)——”一個(gè)傳令兵走進(jìn)大堂，跪在我——迪南（比薩人的主宰）面前，說(shuō)：“殿下，附近幾個(gè)大國(guó)已經(jīng)全部歸您掌管，只有安東尼還聲稱要抵抗。”“哈哈哈哈！”我狂妄地大笑了起來(lái)。心想：安東尼，你憑什么和我作對(duì)？我一定會(huì)讓你跪在我的腳下，像只狗一樣聽(tīng)我的話！“傳令下去，調(diào)動(dòng)四十萬(wàn)大軍，攻打他的老窩，好好給他點(diǎn)顏色看看，看他還硬不硬！”“是！”傳令兵飛一般地跑了出去。
我自從接掌皇權(quán)，擴(kuò)建軍隊(duì)，今日終于有了回報(bào)。憑借幾十萬(wàn)的精兵，我攻打下了所有鄰國(guó)，除了安東尼外，所有的國(guó)王都成了我的車夫、馬夫、仆人。安東尼，明日我就要你去死神那兒報(bào)到！
第二天，我親自來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)�？粗鴰资芡妒魍冻鲋剡_(dá)千斤的巨石，攻打著敵方脆弱的城墻，我心中充滿了滿足感。安東尼，你的財(cái)富在今日要?dú)w我所有了！終于，城墻被毀了，我手下的士兵瘋了一般沖了進(jìn)去，面對(duì)手無(wú)寸鐵的`平民，他們都隨著鼓聲，舉起手中血跡斑斑的戰(zhàn)刀，利索地砍下他們的頭顱。我微笑地欣賞著這血腥的場(chǎng)面。
很快，我的士兵就攻打到了安東尼的皇宮。馬上要面對(duì)安東尼家族時(shí)代相傳的、鑲滿各種名貴珠寶的皇冠，我按耐不住，頭一個(gè)沖了進(jìn)去。我的士兵也趕緊隨后沖了進(jìn)來(lái)。不料，當(dāng)我沖進(jìn)大殿的一剎那，一枝弩箭貫穿了我的心臟。在死去之前，我看到拿著弩，倒在血泊中的安東尼和搶奪著皇冠的士兵們……
慢慢地，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被釘在十字架上。上帝正以無(wú)比仁慈的眼神看著我。我突然陷入深深地愧疚和悔恨之中。從前，我在金錢地誘惑下，瘋狂地掠奪著他國(guó)地財(cái)富；如今，在安東尼皇冠地誘惑下，我付出了生命的代價(jià)。因?yàn)槲�，連愛(ài)民如子地安東尼國(guó)王也喪命了。
這時(shí)，上帝說(shuō)話了：“迪南�！鄙系鄣穆曇羟逦貍魅胛业亩洹！澳阒e(cuò)了嗎？”
“是�！蔽倚呃⒌鼗卮稹�
“知錯(cuò)就好。你必須為你所做的事負(fù)責(zé)。死神，把他投入地獄�！�
于是，我連同十字架，被投入了深深的地獄，開(kāi)始了我永無(wú)光明的贖罪史。
初中優(yōu)秀作文 篇28
我在街的一隅，苦苦等待，等待父母的轉(zhuǎn)變，望眼欲穿……
我單薄、瘦弱的身子在傾盆大雨里奔跑著，奔跑著，淚水模糊了雙眼，分不清是淚，還是雨。雨水被老天無(wú)情地拋棄，墜入了凡間。幾分鐘前，媽媽拿著試卷的手已青筋暴起，臉像葉子般青，眼睛似乎要噴出火來(lái)，緊緊盯著那鮮紅的字體，七十二，這是我有史以來(lái)考得最差的一次。我自愧不如，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，我辜負(fù)了父母的期望，不敢抬頭正視媽媽的眼睛。暴風(fēng)雨前的平靜讓人感到詭異和心寒，媽媽開(kāi)始不問(wèn)緣由地責(zé)備我，那一句句話像針刺般，深深刺進(jìn)我的心里，是我自己考了太差，我要忍住，忠言逆耳，可當(dāng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落我時(shí)，我再也忍不住了，大吼一聲，“夠了沒(méi)有，你就知道責(zé)備我，你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”我說(shuō)罷摔門而走，只剩下媽媽呆在原地。
天空暗的出奇，突然，一道閃電劃過(guò)天際，隨即，豆子般大的雨點(diǎn)，“啪嗒啪嗒”失重掉了下來(lái)，無(wú)情地打在臉頰上，我漫無(wú)目的地一直向前走，走了多久，到了哪兒我也不知道，也感覺(jué)不到累。比起身體累，心更加累。我承認(rèn)這次是我的錯(cuò)，我太掉以輕心了，也很疏忽。但是媽媽的責(zé)備更讓我心痛�？荚囯y免會(huì)有馬失前蹄的.時(shí)候，這非常時(shí)期更需要爸媽的理解、鼓勵(lì)和支持�？蓩寢尳o我的是一味的責(zé)備，滿肚子的怨氣，讓我失望。我卷緊身子，縮在墻角邊，等待著媽媽的醒悟。我堅(jiān)信她會(huì)明白，比起女兒，分?jǐn)?shù)乃身外之物。我等待媽媽的到來(lái)，等待著。
“女兒，我的乖女兒，你在哪里？”我似乎聽(tīng)到了媽媽疲憊的聲音，我四處望著，只看到媽媽瘦小的身子無(wú)助地站在雨中。我心頭一熱，站了起來(lái)，媽媽也看到了我，驚喜地朝我跑來(lái)，擁我入懷�！昂煤⒆樱瑡屩厘e(cuò)了，只是一場(chǎng)考試失利而已，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！跟媽回家，好不好？”我笑著流淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，把孩子看成他們的命，既然是命，還有比命更重要的嗎？
讓我們一同等待，等待父母的轉(zhuǎn)變，人心的轉(zhuǎn)變！
初中優(yōu)秀作文 篇29
給予像是一盞燈，溫暖了別人，照亮了自己；是雨過(guò)天晴的彩虹，消散了心中的迷霧；是一陣和煦的春風(fēng)，吹過(guò)臉頰后，還剩下淡淡的余溫。
一把傘
窗外淅淅瀝瀝的雨敲打著窗戶，我緩慢睜開(kāi)朦朧的雙眼，拿起身旁的鬧鐘，“呀！馬上要遲到了。”我以最快的速度洗漱完畢，拿了一把傘就出門了。出了電梯，我連忙擺弄著傘�！班亍眰銚伍_(kāi)了，這時(shí)，單元樓門口的一個(gè)女孩向我投來(lái)目光，我認(rèn)出了這是對(duì)門的那戶鄰居，尷尬一笑，疾步向前。雨剛落在傘上，我似乎想到什么，回頭看，天氣極速降溫，那個(gè)女孩還穿著單薄的衣裳，眼底的希翼讓我忍不住問(wèn)：“你沒(méi)帶傘嗎？”她愣了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我沒(méi)帶鑰匙，爸媽上班去了，我回不了家拿傘�！薄拔宜湍惆�，我們倆也是一個(gè)學(xué)校的，挺方便的`�！闭f(shuō)完便走在她身旁，為她撐起了傘。
給予，打破了鄰里之間的那堵墻。
一頓飯
傍晚六點(diǎn)左右，媽媽收拾這東西，準(zhǔn)備出門上夜班，但還不忘給我最后的叮囑：你要抓緊寫作業(yè)哦，晚上早點(diǎn)睡！我連忙應(yīng)聲答應(yīng)，送她出了門。回到家里，我拿出新鮮食材，處理好后，按照視頻教學(xué)，一步步完成烹飪。最后，在我的靜心制作下，一道道色香味俱全的菜便完成了。我念著媽媽來(lái)回倒班辛苦，精心準(zhǔn)備這一頓飯，雖比不上五星級(jí)飯店，但愛(ài)意早已溢滿房間。
給予，拉進(jìn)了母女間的距離，溫暖了彼此的心。
一份成績(jī)單
月考結(jié)束后，拿著成績(jī)單的我感慨萬(wàn)千�；叵肫鹂记袄蠋煹哪托闹笇�(dǎo)，同學(xué)的互幫互助，父母的鼓勵(lì)支持，都令我熱淚盈眶。幸好，我辛苦付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，我出的汗沒(méi)有白流，那無(wú)數(shù)次挑燈夜讀都已化作眼前的成績(jī)單，我也能夠以一份優(yōu)異的成績(jī)給予他們。
給予是付出，是奉獻(xiàn)，是回饋，我們?cè)诮o予中成長(zhǎng)，給予他人也是給予自己。
初中優(yōu)秀作文 篇30
“哎!”同學(xué)們輕輕嘆著氣，無(wú)力地朝教室走去。驕陽(yáng)似火，暴怒地炙烤著大地，鳥(niǎo)雀無(wú)力地叫著，似乎在為我們嘆息。我的心空空落落，什么也沒(méi)有，有的只是無(wú)盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的我們四班竟拿到了倒數(shù)第一!
我無(wú)精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像即將會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨似的。為什么呢?我心想，我們那么努力練習(xí)，為什么會(huì)是最后一名呢?閉上眼睛不再看天，一派荒涼。我再無(wú)力奔跑，滿心悵惘。
一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過(guò)，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過(guò)一道弧線，接著一頭栽進(jìn)了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估計(jì)那蝴蝶……
然而，正當(dāng)我慢慢走向草叢，一個(gè)熟悉的'影子從眼前掠過(guò)—是那只蝴蝶!只見(jiàn)那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯(cuò)落地飛行著，走進(jìn)能覺(jué)察到它的觸角也在不住地抖動(dòng)，它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠(yuǎn)望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會(huì)兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無(wú)力動(dòng)彈了。但是正當(dāng)我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了!它又一次緩緩飛了出來(lái)，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽(yáng)光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來(lái)吧，跟著我勇往直前奔跑吧!”這一次，我情不自禁地跟在它后面奔跑，我漸漸感到快樂(lè)了，在風(fēng)中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……
是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律;藍(lán)藍(lán)天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們向蝴蝶那樣不管挫折萬(wàn)千，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑。花有重開(kāi)之日，即使這次是最后一名又怎么樣呢?
我重新在路上奔跑起來(lái)，自信地迎風(fēng)奔跑!
初中優(yōu)秀作文 篇31
風(fēng)。這位大自然無(wú)私的使者，總在考驗(yàn)著我們，作為萬(wàn)物之靈的人類，同時(shí)我們也能從風(fēng)的身上得到許多有益的啟示。
春風(fēng)是那么的柔和溫暖，她給萬(wàn)物都帶來(lái)了生機(jī)。就像詩(shī)人所說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；人們也都沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的腳步。
夏日的風(fēng)就和春風(fēng)截然不同。他時(shí)而給人們帶來(lái)絲絲涼意，時(shí)而卷來(lái)層層熱浪，時(shí)而又吹起如魔鬼般的暴風(fēng)，就像個(gè)陰晴不定的小孩子。他高興時(shí)就幫人們吹去夏天的煩躁和不安，生氣時(shí)就會(huì)拼命把悶熱的風(fēng)吹進(jìn)家門，甚至呼喚他的朋友--暴雨和他一起惡作劇，真是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的'孩子。
秋風(fēng)是一位畫家她有一盒彩色的顏料，她把紅色給了石榴，幫石榴寶寶穿上了紅衣，石榴笑得咧開(kāi)嘴，忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她畫呀畫，不小心把顏料盒打翻了。她手忙腳亂，各種黃色的顏料“不聽(tīng)話”地跑出來(lái)。小草被染成淡黃色，橙子被染成橘黃色。給楓葉涂上淺紅嫩黃各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。她讓許多大樹(shù)脫去了綠色的衣裝，換上了金色的秋裝。也讓小草凍的面黃肌瘦，只得重回大地母親的懷抱中。
冬風(fēng)不似春風(fēng)的柔和，不像夏天的喜怒無(wú)常，也沒(méi)有秋風(fēng)的多彩。在寒冷的天氣中，它像和我們捉迷藏，盡管人們把自己穿得像個(gè)大木頭人，但一陣狂風(fēng)吹來(lái)，寒風(fēng)迅速地鉆入人們的身體里。此時(shí)，你感到渾身涼絲絲的，不停地用手互相地搓，不停地跑，冬風(fēng)就像和你賽跑，你跑得快時(shí)，它“嗚嗚”地窮追不舍。他配合這雪姐姐的舞蹈幫世界打扮起來(lái)，一派銀裝素裹的樣子。
許多詩(shī)人都喜歡寫有關(guān)風(fēng)的詩(shī)作。不是因?yàn)樗嗝达@眼，多么偉大；而是因?yàn)樗皇翘貏e起眼，但是卻在無(wú)形中帶給人們?cè)S多感受。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)風(fēng)，默默的奉獻(xiàn)和付出。我愛(ài)你，風(fēng)。
初中優(yōu)秀作文 篇32
人生一世，草生一春，來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。
我喜歡被春風(fēng)打扮的“碧玉妝成一樹(shù)高、萬(wàn)條垂下綠絲緣”的柳樹(shù)，我也喜歡曾默默無(wú)聞、善解人意的"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！钡拇河辏易钕矚g頑強(qiáng)活潑的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。
熬過(guò)了寒冷的冬，春悄悄來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物都是剛睡醒的樣子，寧?kù)o美麗。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從地下鉆出來(lái)，慢慢，它打直了腰板，擺脫了露水的纏綿，如韓愈所說(shuō)，遠(yuǎn)處看起來(lái)茂盛的青草走近了看卻稀稀疏疏，朦朧中，已看不見(jiàn)小草的身影。
翌日，花叢發(fā)生了驚天動(dòng)地的.變化。小草努力掙扎，奮力向上，想看到明媚的陽(yáng)光，一抹陽(yáng)光照著我，渾身酥軟，它說(shuō)“遙遙無(wú)期，那又怎樣，踮起腳尖，就更接近它�！爆F(xiàn)在，不論是近或是遠(yuǎn)，可愛(ài)的小草們總是挺立地站在那里，盡管風(fēng)吹雨打，它們也不怕。
長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。花叢里的小草生活得可真幸福，可生長(zhǎng)于路邊的野草曾經(jīng)歷過(guò)什么？雨從天空滑落，微小細(xì)膩，它澆灌著野花野草，野草卻越來(lái)越彎，抬不起頭，野花倒是生長(zhǎng)得漂亮，有人路過(guò)總是不禁贊嘆，而我的目頭卻在野草上，野草襯托著嬌色的花朵，誰(shuí)能想到這些能與花叢中的花朵爭(zhēng)奇斗艷的野草是因?yàn)橐安菰诙αο嘀兀?/p>
野草不但是無(wú)私的，還是頑強(qiáng)的。它不像榕樹(shù)一樣高大，卻很挺拔；它不像鮮花一樣美麗，卻很努力，它總是無(wú)怨無(wú)悔，遇到狂風(fēng)，它立足了腳，不會(huì)輕易被刮跑：遇到暴雨，它努力甩掉身上的混土，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。人們何曾像它一樣，始終堅(jiān)持不懈，走向成功。我不得不再說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
就像卑做的野草，只要你想，你期盼的總會(huì)帶著明媚的陽(yáng)光歸來(lái)，照進(jìn)你的心房，如暖陽(yáng)一般。野草一生，來(lái)去風(fēng)雨中，努力生長(zhǎng)一輩，又如微塵消失不見(jiàn)，但至少它是有價(jià)值的。
初中優(yōu)秀作文 篇33
圓潤(rùn)無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的.身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉(zhuǎn)，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了，你還在守護(hù)著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑��！不，只是想想。
中秋節(jié)的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠(yuǎn)是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯(cuò)過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍(lán)藍(lán)的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇34
童年的時(shí)候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點(diǎn)綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最可笑的一件事。
九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個(gè)“討厭”的地方。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)日歷上黑色的字要去上學(xué)，而每當(dāng)是紅色的字就不用去上學(xué)了。
我就問(wèn)媽媽：“為什么黑色的字要去上學(xué)，而紅色的字卻不要上學(xué)呢？”媽媽把我抱著微笑著說(shuō)：“因?yàn)榧t色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學(xué)啦！”我眼睛一，想著媽媽說(shuō)的話。想到一個(gè)不用去上學(xué)幼兒園上學(xué)的“好”辦法。我和媽媽說(shuō)我想喝牛奶了，媽媽說(shuō)著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的`字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來(lái)讓我喝說(shuō)“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽(tīng)了神氣地說(shuō)：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問(wèn)：“為什么呢？”我滿臉開(kāi)心的說(shuō)：“看，今天的字是紅色的呀！”
媽媽走到日歷邊一看，自言自語(yǔ)得說(shuō)：“不對(duì)呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說(shuō)：“黑色字都被我撕了，所以不用上學(xué)了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說(shuō)：“傻女兒。日子可是一天天地過(guò)的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說(shuō)：“怎么就不算。你耍賴皮，耍賴皮……！”說(shuō)著說(shuō)著我就哭了起來(lái)，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說(shuō)，你這個(gè)“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說(shuō)完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門也隨著關(guān)閉了……
初中優(yōu)秀作文 篇35
我生在杭州，在我眼中，這個(gè)景色柔和、美麗、同時(shí)又富有詩(shī)意的城市與眾不同。杭州的景色，不同于北京天安門那般雄偉高大，亦不似南京中山陵那樣氣勢(shì)磅礴。在杭州頗負(fù)盛名的景點(diǎn)——西湖就是如此，安逸像波光粼粼的湖水，柔美像隨風(fēng)起舞的楊柳，更像西湖的龍井茶一樣，讓人耳目一新，難以忘懷。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹�(shī)人把對(duì)西湖美景的贊嘆，在《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中表達(dá)得淋漓盡致。這風(fēng)光秀麗的西湖，在詩(shī)人眼中就好像是西施，不論是淡妝還是濃抹，不論是艷陽(yáng)高照還是蒙蒙細(xì)雨，總是別有一番韻味。再一次在剛下過(guò)雪的西湖邊走著，看著體味著西湖的神韻，近處的一片雪，一枝梅，遠(yuǎn)處的一座山，一片云，這都好像是畫家精心描繪的一幅山水畫。西湖，水天一色，目力所及的最遠(yuǎn)處，水與天巧妙得融合在一起，使有人無(wú)法清晰分辨出水和天的準(zhǔn)確分界線。更不知道，是水映著天，還是天映著水。只能大概辨認(rèn)出：蕩漾著微微漣漪的，是柔和的水；漂浮著悠悠白云的，是廣袤的天。此時(shí)的西湖水，像被風(fēng)吹皺的錦緞；此時(shí)的西湖雪，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍出耀眼的光芒，仿佛正向游人們炫耀著自己的潔白無(wú)瑕；此時(shí)的西子湖畔，空氣涼絲絲的'，吸進(jìn)肺腑，神清氣爽，人也變得寧?kù)o下來(lái)，一切雜念與浮躁被輕柔的微風(fēng)吹散了，剩下的是一片淡泊和寧?kù)o。聞著冰肌玉骨的梅花，人的心靈被凈化了；看著皚皚白雪的色彩，人的心靈變得圣潔了。
人們又一次遠(yuǎn)離市中心的喧囂，沉浸在這亮麗的景致中。西湖，這幅美麗的水墨畫，像是正被一位技藝高超的畫師，用柔和的色彩，渲染著她的又一抹神韻……西湖，這個(gè)在繁忙城市里鬧中取靜的美麗景致，是多么讓人留戀與向往。我想，唯有“遠(yuǎn)觀而不褻玩”，仔細(xì)品味，才能真正懂得西湖的韻味。
初中優(yōu)秀作文 篇36
"行路難，行路難，多歧路，今安在？"李白人一生中總有那么幾條路要去選，而其間又有那么些人啊，物啊，事啊，在那攔劫著我，不讓我前進(jìn)，不讓我探索，不讓我追覓。但是，又有著一些人物事在默默幫助我。其實(shí)，我根本就不知道哪條路才是正確，只能左聽(tīng)一句右聽(tīng)一句，再靠那所謂的感覺(jué)，行尸走肉地請(qǐng)進(jìn)。雖然行尸走肉地走著，但我還是相信“條條道路通羅馬"，畢竟“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，對(duì)此，我本著”走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！"的精神一路漫步。
其實(shí)我挺希望在路途中看見(jiàn)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！薄毙巧綆壮�。細(xì)草孤云斜日�！�"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"。等景象，但是”希望越大，失望就越大“。這些如日的美景，我恐怖難以見(jiàn)到，但是沿路的如月的田景還是能望見(jiàn)的。或許沒(méi)有“水何澹澹，山島竦峙。”的壯麗，但還是有“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的田靜。
人其實(shí)活著就為了探索路尋覓夢(mèng)，看風(fēng)光只是漫步時(shí)不經(jīng)意的看望，探索尋覓才是正道。探索的路上充滿著許許多多的未知的危險(xiǎn)，不過(guò)別人偉大的'成功不就是這樣闖出來(lái)的，如李嘉城，喬治。赫伯特，周恩來(lái)，毛澤東。所以，不要害怕困難，也許，下一個(gè)偉人就是你！
當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)有一些幼時(shí)幻想的“superman”出現(xiàn)，有“superman”的出現(xiàn)自然也有著那“惡勢(shì)力”的存在。選，我們當(dāng)然是要選“superman”的，可是好惡又這樣區(qū)分呢？處于青春迷茫期的我們簡(jiǎn)直不知所措，“叛逆”就有著那所謂的酷，其實(shí)不以為然。跟父母又有著那樣這樣的“代溝”，其實(shí)不就是打開(kāi)一扇門的事，什么代溝不代溝的，就是開(kāi)不了那口。心敞開(kāi)點(diǎn)，兄弟姐妹們！
走上人生的旅途吧！前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。加油吧，去探索自己的路吧！
初中優(yōu)秀作文 篇37
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)的時(shí)候，我都會(huì)不經(jīng)意間流下淚水。母愛(ài)是偉大的！
那天的雨下的格外猛烈。教室里我望著窗外，天色早以暗了下來(lái)。天空中烏云密布，不時(shí)有閃電劃過(guò)，染白了桌子上的書。我真想快點(diǎn)下課，想此時(shí)的您應(yīng)該已經(jīng)站在樓下，像我們班的窗口仰望了吧。
終于，那一直沉默的下課鈴爆發(fā)了，我飛奔下樓，果然您那熟悉的身影撐著傘，靜默在雨中，等著我的`到來(lái)。
雨還在漫無(wú)目地的下著，雨點(diǎn)落到積水里，調(diào)皮的畫出各種美麗的圖案，可我此時(shí)無(wú)心欣賞，在迷茫的雨中，您的身就仍在那等著。
我忽然覺(jué)得，您真是那么也苦苦等待游子歸來(lái)的慈母。而我，正是接受了您千萬(wàn)的愛(ài)卻讓您操透了心游子！
我走到了您的身旁，您微笑著迎了上來(lái)。在溫馨中，我無(wú)意的發(fā)現(xiàn)您的左手捂著胃，始終微笑著的，臉上竟有些許的蒼白�！霸趺戳藡�？”“胃有些痛，可能是著涼了�！薄澳�是去看看吧……”
又是一個(gè)安靜的晚上，天黑透了。天空中的月亮看上去格外的圓，格外的美，皎潔的月光透過(guò)窗戶灑在桌上的書上，四周一片精密。此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了。“啊，終于看完了�！逦谊P(guān)掉臺(tái)燈，生了個(gè)懶腰，打開(kāi)房門，我發(fā)現(xiàn)您還坐在沙發(fā)上，“媽，您還沒(méi)睡�。俊薄芭�，我想你看完書給你切點(diǎn)水果，一天沒(méi)吃水果了。進(jìn)去又怕打擾到你。”在燈光下，我看到你的眼球中夾著些許血絲，那么微不足道的事。您卻做的如此細(xì)致。
是您，用手中的針和線，密密的縫出對(duì)我的關(guān)懷；是您用針和線，陪我一步一步的成長(zhǎng)，陪我走過(guò)這漫長(zhǎng)而充滿了喜怒哀樂(lè)的路上。
原來(lái)慈母手中的線，縫的不僅僅是游子身上的衣，還有那足以震天撼地的深沉濃郁的愛(ài)，永遠(yuǎn)陪伴在游子身旁。
正因?yàn)橛心笎?ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能快樂(lè)生活。母愛(ài)是偉大的！
初中優(yōu)秀作文 篇38
在這個(gè)廣闊的世界上，有很多人意志力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很努力，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。但是，不會(huì)被我和你打動(dòng)的人是聾啞人。她走過(guò)了88個(gè)黑暗而寂靜的春夏秋冬，度過(guò)了88圈人生的年輪，終于讓她到達(dá)了成功的終點(diǎn)。她是海倫·凱勒。
海倫出生時(shí)，聰明、活潑、體貼。贏得了鄰居的贊譽(yù)，但并沒(méi)有持續(xù)多久。她一歲半的時(shí)候，突然發(fā)高燒。小海倫又瞎又聾，聽(tīng)不到世間美妙的聲音，父母呼喚著自己的聲音；看不到父母的樣子；我說(shuō)不出自己的痛苦，也喊不出爸爸媽媽。小海倫變得暴躁任性。人們眼中的好孩子突然變成了可憐的孩子，家里盡可能的包容小海倫，直到她六歲。一個(gè)人的出現(xiàn)為小海倫點(diǎn)燃了希望的蠟燭，釋放出迷人的火花。她談到了海倫的心理導(dǎo)師，沙利文小姐，她用愛(ài)和責(zé)任影響了“野馬”。讓小海倫對(duì)身邊的事情感興趣。她領(lǐng)著小海倫出去感受事物的奇妙，因?yàn)樾『愲p目失明，只能用手傳授知識(shí)，所以老師哭得很厲害，但她沒(méi)有放棄小海倫。在沙利文老師和周圍環(huán)境的影響下，她開(kāi)始如饑似渴地學(xué)習(xí)，以至于她的小手指碰到了血。沙利文的老師用布慈愛(ài)地包裹著她的手指，所以小海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。
人們不能相信一個(gè)聾啞人取得了巨大的成就。是什么力量支撐著她？海倫說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們行動(dòng)的意愿是根據(jù)我們行動(dòng)的頻率和堅(jiān)定性而增強(qiáng)的，而我們的'努力是根據(jù)我們意志的運(yùn)用而增強(qiáng)的。這樣才能真正產(chǎn)生信仰。我能看到海倫用努力換來(lái)1900年被哈佛德克利學(xué)院錄取。
的確，我們是如此幸運(yùn)，沒(méi)有不幸的家庭，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家，沒(méi)有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的父母，有關(guān)心我們的父母，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道不應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不抱怨，不放棄，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該切斷通往成功的荊棘。不切下來(lái)，它就吞了。如果一路斬?cái)嗲G棘，就能到達(dá)成功的終點(diǎn)，體現(xiàn)人生旅途的真正價(jià)值！
初中優(yōu)秀作文 篇39
退一步的力量往往大得驚人，有時(shí)它比進(jìn)十步百步顯得更加強(qiáng)大。俗話說(shuō)：“退一步海闊天空�！闭f(shuō)得就是這個(gè)道理。
人與人相處，退一步尤為重要。它不僅僅是對(duì)彼此的理解，彼此的關(guān)愛(ài)，彼此的寬容，也是一種對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。這種退一步的力量，是建立在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的基礎(chǔ)之上。
前蘇聯(lián)時(shí)期，18歲的一位青年人駕著自己的小型飛機(jī)竟落在了正在舉行閱兵式的場(chǎng)地上。這一件事令在場(chǎng)的所有記者大跌眼鏡，令堂堂幾萬(wàn)人的蘇聯(lián)防空部隊(duì)大丟臉面�？僧�(dāng)時(shí)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫處理這件事只是淡淡地說(shuō)了一句：“他還是個(gè)孩子�！本瓦@么一句簡(jiǎn)單明了的話成了當(dāng)時(shí)世界上各大報(bào)社頭版頭條新聞，赫魯曉夫在一夜間就由一個(gè)鐵面人物變成了“具有愛(ài)心，心胸寬大的好人”。當(dāng)然，我們不敢排除赫魯曉夫在當(dāng)時(shí)有政治作秀的可能。然而，這一件事卻使我們明白了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人在關(guān)鍵時(shí)刻保持寬大心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途。這也讓我們看到了退一步的力量。如果當(dāng)時(shí)赫魯稀曉夫沒(méi)有退一步，而是沖著一個(gè)18歲的孩子大發(fā)脾氣，只會(huì)使記者們又一次大跌眼鏡，使他的名譽(yù)掃地出門。
這個(gè)例子未免帶有幾分虛偽的成分，而常人與常人之間的寬容卻實(shí)不可少。退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了同樣的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛(ài)，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)超出了人與人的.界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。
退一步吧，在世俗的生活中，保持這樣的余地，不至與使他窘迫，也不至于使自己窘迫。在人與人的交往中保持著這樣的心胸，對(duì)于任何人而言，都具有難于言記的力量，因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的，你寬容了他，或許某一天他就會(huì)寬容你的某一過(guò)錯(cuò)。你退一步，他退一步，我們都退一步，便不會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是退一步的力量。
初中優(yōu)秀作文 篇40
姥姥，你現(xiàn)在還過(guò)得好嗎？
在童年的時(shí)候，我還經(jīng)常回老家陪您一起度過(guò)美好的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就只剩我一個(gè)人了。
秋天時(shí)，在那秀麗的山嶺上，在那金黃的玉米地里的場(chǎng)景我卻記憶猶新。每逢秋風(fēng)蕭瑟作響，大雁排成了一個(gè)“一”字，我和姥姥就會(huì)上山，上山路程雖短，但因?yàn)槭怯幸欢ㄐ倍鹊纳掀�，所以還是會(huì)有一些吃力。等到我累時(shí)，疲憊的姥姥就會(huì)抱起我，現(xiàn)在想想都覺(jué)得被愛(ài)包圍著。
到達(dá)后，姥姥嫻熟地把筐子放下，兩只手就開(kāi)始收獲勞動(dòng)的果實(shí)。一只手握住玉米桿，另一手握住玉米中部，咔嚓，玉米就乖巧地到姥姥的手里我也開(kāi)始擼起袖子與姥姥一起干，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)一半的金燦燦的`身體和鮮綠的衣裳，嘩嘩嘩掉到筐里然后我就開(kāi)始罷工了，姥姥看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：'累了吧，那小森森就歇一會(huì)兒，我來(lái)干。'說(shuō)完姥姥又投入到干活里面了，過(guò)程中我不想讓姥姥受苦，于是打起精神，幫助姥姥，然后三兩下就干完了。姥姥皺紋舒展，臉上顯出了像花一樣甜美的神態(tài)。夕陽(yáng)西下，姥姥抱起我來(lái)，我拿著筐子，一老一少就下山回家去了。
第二天一早，姥姥輕輕地叫醒了我，然后我揉了揉睡意朦朧的眼睛，就和姥姥去剝玉米鮮綠的衣裳了。只見(jiàn)一大堆整整齊齊的玉米堆積在一起，任務(wù)繁重呀，不過(guò)姥姥摸了摸我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：'只要堅(jiān)持，沒(méi)有我們不能克服的難關(guān)。'于是我們就開(kāi)始了，看似簡(jiǎn)單其實(shí)困難，掰了半天才掰了幾個(gè)，只見(jiàn)姥姥已經(jīng)二十幾個(gè)了。我于是請(qǐng)求技巧，姥姥就細(xì)心地講了一遍，照著做之后，果然輕松于是不到中午我們就干完了。姥姥看我努力，獎(jiǎng)勵(lì)我一根雪糕，我開(kāi)心地抱著姥姥，合不攏嘴，姥姥也眉開(kāi)眼笑，太陽(yáng)照頂，一老一少沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
姥姥，您現(xiàn)在已不在了，那些往事也一去不復(fù)返，但回到老家，看到玉米，我就會(huì)想你，并留下淚水。
姥姥，希望您能看到我思念您的淚水，祝您在天有靈在天堂過(guò)得幸福。
初中優(yōu)秀作文 篇41
人生的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，但我們?nèi)圆粦掷щy，踏過(guò)荊棘堅(jiān)定前行，只因我們相信，在那路的遠(yuǎn)方，有我們所追逐的理想。“志之所向，金石為開(kāi)”。只有堅(jiān)定心中的理想，才能走向那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。
敦煌女兒樊錦詩(shī)堅(jiān)定理想，走向了她心中的遠(yuǎn)方。1963年，樊錦詩(shī)北大畢業(yè)后，應(yīng)國(guó)家要求毅然前往位于西北大漠的敦煌莫高窟，向著那保護(hù)中華文化遺產(chǎn)的遠(yuǎn)方堅(jiān)定前行。通訊困難，交通不便，惡劣的生活條件下她仍然堅(jiān)守；被認(rèn)為“嚴(yán)厲”，不近人情，旁人的誤解沒(méi)能使她身心動(dòng)搖，因?yàn)樗辉浺诙鼗妥鳇c(diǎn)實(shí)事的理想，不曾忘記那傳承中華文脈的遠(yuǎn)方。她引入了先進(jìn)的文物保護(hù)理念和方法，提出了數(shù)字敦煌的偉大構(gòu)想，從1963年至今，這位江南女子就這樣在西北大漠無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守了56個(gè)春秋，為中國(guó)敦煌學(xué)的研究做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，正是樊錦詩(shī)心中的理想，引領(lǐng)她走向了遠(yuǎn)方。
史蒂芬·霍金堅(jiān)定理想，走向了他心中的遠(yuǎn)方。21歲時(shí)，霍金被確診患有漸凍癥，在這本該最為風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，永遠(yuǎn)喪失了行走的能力。命運(yùn)仿佛和他開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，但即便是在如此艱難的'條件下，她卻從未忘記她心中的理想，依舊堅(jiān)定地走向那追求真理的遠(yuǎn)方。他在腦海中想象著、論證著、計(jì)算著，他的身體雖然被禁錮在輪椅上，可他的思想都在上百億光年外的宇宙自由地翱翔。憑借著這堅(jiān)定的理想，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，他將物理學(xué)推到了前人難以企及的高度，更是締造了漸凍癥病人活到85歲高齡的奇跡。正是霍金心中的理想，引領(lǐng)了他走向了遠(yuǎn)方。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦心有堅(jiān)韌不拔之志�！币苍S通向遠(yuǎn)方的道路仍然漫長(zhǎng)，但只要我們堅(jiān)定心中的理想，不懈地向前行進(jìn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)近在眼前。
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