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關(guān)于師愛作文600字匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的師愛作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
師愛作文600字 篇1
老師的關(guān)愛如同初冬的太陽，讓我這個(gè)打小遠(yuǎn)離父母的孩子感到一種久別的溫暖。
我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚，大大的眼睛，美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后，說話輕聲細(xì)語，臉上總帶著微笑，給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺。
清楚的記得那是一個(gè)星期三的早上，不知誰惹老天爺生氣了，世間萬物被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著，被雨使勁地敲打著，雷公電母時(shí)不時(shí)還來助上一陣威，就在這樣的天氣里，僅僅十歲的表哥相伴而行艱難地向?qū)W校走去。泥濘的.小路上盡管我們互相攜持，但還是摔了很多跤，走到校園時(shí)已經(jīng)是滿身泥漿，渾身濕透�？吹絼e人的孩子在父母的背上安然無恙，我的心就酸酸的難受極了。當(dāng)如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門口時(shí)，老師楞住了，隨即又開口問道：“王藝麟，你是一個(gè)人來的嗎？你的父母也太不負(fù)責(zé)任了！”我看見老師臉上的震怒，同時(shí)也看到老師眼里的無比關(guān)切。“我……我……”老師的詢問觸動(dòng)了我脆弱的堅(jiān)強(qiáng)，眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，聲音哽咽了。老師見狀快步走到我身邊，掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿，說：“別難過，你能告訴我你家的電話號(hào)碼嗎？”老師的關(guān)切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作，我寄讀在舅舅家。老師聽了，二話沒說，忙翻開報(bào)告冊(cè)找到舅舅的電話號(hào)碼，立即叫舅舅為我送衣服。很快，我被換上了干凈的衣服，坐在那熟悉的課桌前聽老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速，但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺(tái)上和藹可親的老師，在我內(nèi)心里已把她當(dāng)作了母親……
老師的關(guān)愛總是使我刻骨銘心，讓我想忘都很難。
師愛作文600字 篇2
我的班主任劉老師，她面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
她溫柔但不失嚴(yán)格，嚴(yán)格卻帶有幽默，幽默之中包含的則是對(duì)學(xué)生無限的愛……
還記得剛開學(xué)時(shí)候，我是一個(gè)什么不在乎的學(xué)生，活在自己的世界里，不求上進(jìn)……而她的一次促膝長(zhǎng)談，為我驅(qū)散迷霧。
她把我叫出去，我們倆倚著門。她對(duì)我說，你五年級(jí)的時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)的，老師們都聽說過你，但是最后一次期末考試好像不是很理想吧？嗯，我小聲地回答道。她又微笑了問我，知道是什么原因嗎，有沒有反思一下呢？我看著她開滿笑容的臉，對(duì)她的'看法頓時(shí)有了一些改變，不再是對(duì)她的敬畏，而是覺得她是那么地親切、和藹、溫柔……并不像同學(xué)口中所描述的兇巴巴、嚴(yán)厲……我也笑瞇瞇地說道，沒有什么。還沒等我說完，只見她凝視著我，那堅(jiān)定的眼神、閃著智慧光芒的眼神，似乎對(duì)我充滿期待，說，五年級(jí)已經(jīng)過去了，也不要放在心上，我相信你的實(shí)力！真的嗎？聽老師這么一說，好像又幫我重新燃起了希望，不會(huì)再在學(xué)習(xí)的迷宮里感到迷惘。
漸漸地，相處時(shí)間長(zhǎng)了，我們的臉皮也越來越“厚”了，越來越油腔滑調(diào)了！有次放學(xué)，我和另外兩個(gè)同學(xué)在教室等人，我們?cè)诮淌覔v亂，被劉老師逮個(gè)正著，心都快從嘴里跳出來了，她似乎在開玩笑地詢問，哎？從后面走不要關(guān)門嗎？我聽了，立即笑嘻嘻地說，好。說著，關(guān)上后門，和同學(xué)一溜煙地跑掉了。路上，我們還想著她明天會(huì)不會(huì)在課上點(diǎn)名批評(píng)呢，一路上憂心忡忡啊。結(jié)果什么事都沒發(fā)生一樣。劉老師總對(duì)我們的寬容與袒護(hù)，我們“心知肚明”，因此，也被她“感化”了，也很少再有這樣的事情發(fā)生。
劉老師嚴(yán)厲、溫柔、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)全都詮釋了她的愛。她用愛，包容了所有的學(xué)生；用愛，包容了學(xué)生的一切。
師愛作文600字 篇3
下課后語文老師——張靜老師遞給我一塊巧克力，說是對(duì)我好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)，我小心翼翼地打開精致的包裝紙，把巧克力放在嘴里，頓時(shí)感覺全身都是香甜的味道。張老師對(duì)我的愛就像這巧克力，濃濃的，甜甜的。
從一年級(jí)只有六歲的懵懂小孩到六年級(jí)學(xué)會(huì)思考的學(xué)生，從剛剛成為少先隊(duì)員到即將升入初中，在這期間有許多教過我的老師，有一位對(duì)我影響最大的老師，那就是張老師。
記得剛上一年級(jí)學(xué)拼音時(shí)，有的`音調(diào)我讀不太準(zhǔn)，哪怕差一點(diǎn)兒張老師下課后也會(huì)到我的座位上來給我“補(bǔ)課”，不厭其煩地一個(gè)字母一個(gè)音節(jié)地教我，直到把我教會(huì)為止。每天早晨都會(huì)把我的家庭作業(yè)仔細(xì)地檢查一遍，如果有做錯(cuò)的題目，非要看著我改正后才行。在張老師的精心輔導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了怎樣認(rèn)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字�？上驳氖窃诘谝淮纹谀┛荚囍形铱剂�100分，當(dāng)?shù)弥昙?jí)只有我自己考了“雙百”時(shí)，張老師也非常高興。
在二年級(jí)時(shí)，我們剛開始學(xué)寫漢字，張老師總會(huì)提前來到班里，用尺子比著，在黑板上打上一個(gè)個(gè)田字格。等同學(xué)們都來了，她才開始講。張老師邊拿著粉筆寫字，邊說著：“橫要注意起筆要用一點(diǎn)兒力……豎一定要注意這里……”同學(xué)們也跟著老師一齊說著書空著。老師講得頭頭是道，同學(xué)們聽得津津有味。剛開始學(xué)寫字，手就是不使喚，老師就教我怎么握筆，還握住我的手，一筆一畫地教我寫。只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師就會(huì)表揚(yáng)我，以后我的字就越寫越好。
再后來，我在全國(guó)的寫字大賽中得過銀獎(jiǎng)，在學(xué)校的鋼筆大賽中榮獲過一等獎(jiǎng)，還有好幾篇作文發(fā)表在《齊魯少年報(bào)》上。每當(dāng)我接過一本本證書，我第一個(gè)想到的就是我的張老師，是張老師讓我嘗到了成功的喜悅。
張老師給我的巧克力很快就被我吃光了，可是張老師給予我的甜甜的愛會(huì)讓我銘記在心，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
師愛作文600字 篇4
人生是流動(dòng)的，生活是流動(dòng)的，愛卻永久的站立著，與滴落的雨滴一起化為深沉的回憶。
——題記
那一次考試后，原本自信的我變得消沉了許多。
狂風(fēng)拂亂了我手中打滿叉號(hào)的試卷，迷茫，無奈，煩悶一起涌上心頭，我沮喪，失望，好像一個(gè)跑光氣的球，沒有一點(diǎn)承受打擊的能力。
窗外大雨狂作，教室里只留我一人撫慰破碎的心。我爆發(fā)了，眼淚不再受我控制，一串一串從眼中跑出來，以致感受不到窗外的電閃雷鳴。這時(shí)，您走了過來，將我拉近，送一杯清茶在我手中。在風(fēng)雨中，我聽到您輕柔的指導(dǎo)：“人不可能是完美無缺的，同樣，考試時(shí)也會(huì)有疏漏。你的問題并不是不會(huì)做題，而是沒有用真心去面對(duì)……”老師，您是那樣溫柔和藹，同這杯清茶一樣溫暖人心�！捌鋵�(shí)失敗并不時(shí)絕境，人只有在失敗中才會(huì)吸取教訓(xùn)，從而更上一層樓。老師希望，你以后遇到困難時(shí)不在是哭哭啼啼，而是勇敢面對(duì)。你可以做到的，對(duì)嗎？”在您的眼中，我看到了鼓勵(lì)，看到了期待。短短幾句話，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心的彷徨，它似一塊巨石，剎那間擊穿我冰封的心湖。它似一股春雨，給了我新生的希望。此時(shí)，雨下得似乎更歡快了，像是在應(yīng)和著……
那一次，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我感受到師愛的力量。老師，您的愛是那樣細(xì)膩，有時(shí)甚至察覺不到，因?yàn)樗皇且粋�(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作；您的愛是那樣真切，有時(shí)甚至體會(huì)不到，因?yàn)樗皇且痪淦降腵話，一個(gè)給力的微笑。這些愛，如沁人心脾的茶香，鼓起了我前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆，使我面對(duì)一份份飄舞而下的試卷不再疲憊，手捧一本本厚厚的作業(yè)不再孤獨(dú)，在學(xué)習(xí)道路上勇往直前。
多少回，倘佯在憧憬的心田里，追尋著您；多少回，泛舟在記憶的大海中，回味著您。是您，將我從沮喪中脫離；是您，讓我在自信中前進(jìn)；是您，讓我學(xué)會(huì)品味生活中的愛。
那一次，我嘗到了師愛的滋味。
師愛作文600字 篇5
師愛如陽光，給我?guī)頋鉂獾臏嘏�；濃濃的愛意，充滿愛的教誨。
老師的辛勤不讓我們看見，但他的辛勤在畫滿紅色的作業(yè)本上；老師的辛勤也許他們自己并未發(fā)現(xiàn)，可是老師臉上的皺紋慢慢變多了，白頭發(fā)也多了起來。老師雖然老了，但是對(duì)我們學(xué)生還是念念不忘，用他沙啞的聲音給我們一絲不茍的講課；用他已帶上老花鏡的雙眼給我們一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的批改作業(yè)。
這就是我的語文老師，讓我今生難忘的老師，我們之間雖然沒有驚天動(dòng)地的事發(fā)生，但有一件事讓我記憶猶新。
記得在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，語文老師是班主任，在那時(shí)候語文成績(jī)不好的我，便成了老師的主攻對(duì)象，時(shí)不時(shí)的去辦公室，我去辦公室是輕車熟路。辦公室的路我閉上眼都能進(jìn)去。可是，那次卻改變了我。我到了辦公室，辦公室的氣氛依舊是那么詭異得嚇人，比起那些頭一次去辦公室挨訓(xùn)的學(xué)生，我顯得大膽多了。語文老師還是和每次一樣意味深長(zhǎng)的`對(duì)我說：“林青啊，你得好好學(xué)��！”我心想：老師，您能不能來點(diǎn)新鮮的啊，這話我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了，虧你還是語文老師呢。老師又說：“知道我為什么叫你來嗎？ 你看你的語文作業(yè)做得一塌糊涂！過來，你站那么遠(yuǎn)干嘛，我又吃不了你。”老師的聲音陡然提高了八度，我慢慢的站在老師的旁邊，與老師的距離仿佛一下子縮小了，小心翼翼的聽著老師說的每一個(gè)字，聆聽著他的諄諄教導(dǎo)。自從那一次，不知為什么突然對(duì)語文上心了，不知不覺中語文成績(jī)慢慢好了起來。
老師啊，您像紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是明燈，把我們未來的道路照亮；您又像建筑師，在建設(shè)棟棟高樓。千言萬語也道不完我對(duì)您的愛，在此千言萬語匯成一句話，真誠(chéng)的對(duì)您說一聲 ：老師，您辛苦了！您對(duì)我的愛，我永記在心！
師愛作文600字 篇6
5月18日，我們一班人乘坐一輛大巴車去郊游。到達(dá)了目的地，我們像一只只見到了香蕉的猴子，興奮無比。
大家坐在軟軟的草地上，帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋，還是火熱無比。這時(shí)，導(dǎo)游老師說：“同學(xué)們，讓我們先做一個(gè)智力游戲吧，我們要手拉手圍成一個(gè)圈，在手不松的情況下把人變成面向外�！眲偼嬉粫�(huì)兒，我的頭有點(diǎn)暈暈的，但我并不知道是怎么回事，就繼續(xù)做著游戲。
不久，我的頭越來越暈沉沉的`，眼也有點(diǎn)花了，汗水猶如斷了線的珍珠往下掉。細(xì)心的蘇老師看見了我臉色不太好，連忙走過來，問：“你是不是哪里不舒服，看起來無精打采的，呀！臉怎么這么白�！本o接著，手摸向我的額頭，“這么燙，會(huì)不會(huì)是中暑？”導(dǎo)游也趕了過來：“這位同學(xué)是中暑了，先讓他到陰涼的地方休息一會(huì)兒，再喝點(diǎn)水�！�
老師扶我走到樹陰下，我坐在長(zhǎng)椅子上喝了點(diǎn)水，舒服了一點(diǎn)。老師還是不放心，又去買了幾支藥回來，看到我愁眉苦臉的瞅著那支藥，說：“怎么了，你怕喝藥��？”老師一邊打開藥，一邊微笑著說：“這藥雖然有點(diǎn)難喝，不過效果好，藥到病除。只要你喝下這支藥，過不了十分鐘，你又會(huì)變成一只活蹦亂跳的小猴子了�！�
過了一會(huì)兒，我果真舒服多了。我重新回到隊(duì)伍中，和同學(xué)們一起參加活動(dòng)，同學(xué)們臉上洋溢著笑容：“張洪彬，歡迎歸隊(duì)！”淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我十分感動(dòng)，如果沒有老師的細(xì)心關(guān)照，我也不會(huì)這么快就康復(fù)。
老師對(duì)學(xué)生的愛，就像媽媽的兒女的愛，平凡而又偉大！
師愛作文600字 篇7
老師像辛勤的園丁，灌溉祖國(guó)的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。
這，讓我想起了三年級(jí)的一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時(shí)，三年級(jí)（1）班沸騰起來，個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬，沖出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戲本的玩游戲本各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。
一二三定游戲規(guī)則是這樣的：首先石頭剪刀布，最后輸?shù)娜苏镜阶钋懊妫渌艘砸粭l線為分界線，站到最前面的人數(shù)“123”，然后回頭說“定”。在最前面的人數(shù)數(shù)的這幾秒時(shí)間內(nèi)，其他人離開分界線，說“定”時(shí)，其他人一率不許動(dòng)，誰動(dòng)，誰就和前面的人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的'那個(gè)人到最前面去。
就這樣，我們五人玩了起來。
不知不覺，我們已經(jīng)玩了五局了，就在我們玩第六局時(shí)，意外發(fā)生了！
游戲進(jìn)行到一半時(shí)，我的前面是王思淳，當(dāng)我要接近最前面的人時(shí)一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了，后腦勺重重的磕到了地下，頓時(shí)，我哇哇大哭，同學(xué)小心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師告訴我們大家，后腦勺的地方有點(diǎn)紅，沒有破，沒什么大礙，休息一會(huì)兒就沒事了，同學(xué)把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時(shí)，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰著我，說：“忍著點(diǎn)兒，一會(huì)兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍著點(diǎn)兒，嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，一股暖流融入我的心田感動(dòng)著我，溫暖著我，讓我忘記了疼痛。
事情已經(jīng)過去很久，可我一直記在心里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋惺艿綆煇鄣膫ゴ�。
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