比賽演講稿2篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的比賽演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是沙漠中的蒲公英。
女生，是美麗，是優(yōu)雅，是大方，是自信。古往今來(lái)，有多少偉大的女性。憑借自己的力量和才智勾勒出一幅幅宏偉的藍(lán)圖。
我自豪，因?yàn)槲沂桥�；因�(yàn)橛械∶�、謙虛謹(jǐn)慎，在巨大的榮譽(yù)面前依然過(guò)著簡(jiǎn)樸生活的居里夫人，有不止下問(wèn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的'林巧稚；還有兩耳失聰、雙目失明卻因具有自強(qiáng)精神受到人們崇敬的海倫凱勒。更有大事不成甘留萬(wàn)古英魄的秋瑾。
她們是那個(gè)時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)普通女子中的一個(gè)，她們又絕不屬于那千千萬(wàn)萬(wàn)之中，也正是為了那千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人，她們把自己的青春獻(xiàn)給了心中的自由。
在人類進(jìn)化與發(fā)展史上男女應(yīng)是平等的。但是由于歷史原因、男女之間生理素質(zhì)差異原因致使人們對(duì)女人的政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、就業(yè)產(chǎn)生了不同程度的排斥。在古代女子是三從四德；在古代女子無(wú)才便是德；在古代沒(méi)有一項(xiàng)制度是維護(hù)女性權(quán)利的。的確如此，舊社會(huì)里的女人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有地位，在家庭中沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有自主權(quán)。
如今卻不一樣了，現(xiàn)在的女子從小受到良好教育，從小學(xué)到大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)考博取研的更不在少數(shù)。在學(xué)習(xí)中，我們沒(méi)有一副弱者的姿態(tài)，我們找到了贏回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，我們堅(jiān)信自己才是最可靠的。
站在青春的路口，歲月的風(fēng)鈴在耳邊叮當(dāng)作響。轉(zhuǎn)眼間我的高中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期�；赝@些日子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己第一次離開父母這么久這么遠(yuǎn)，心中充滿了委屈�？涩F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我只得學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著成熟。我的藝術(shù)天分很低很低，可以說(shuō)我是唱歌跑音、跳舞像僵尸一樣的女孩�？墒俏覜](méi)有退縮。我依舊放開歌喉，展開雙臂自由翱翔。就是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)有獨(dú)立人格的人，學(xué)會(huì)了有志者事竟成，做一個(gè)持之以恒，勤奮刻苦的人。做一個(gè)精神充實(shí)快樂(lè)的人。高一，我在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。
不管未來(lái)的路有多難，我們都要相信自己。既然選擇了一條路就不要放棄。因?yàn)橹灰阕粤⒆詮?qiáng)的走下去。這漫漫長(zhǎng)途的中點(diǎn)就叫幸福！
比賽演講稿 篇2
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。陽(yáng)光為生活帶來(lái)了活力和生命的氣息，使人心靈純凈，使人胸襟開闊，使人自覺(jué)追求生命中美好的一切。我校的辦學(xué)理念是讓生命陽(yáng)光般燦爛，這一理念為的就是讓師生產(chǎn)生對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)萬(wàn)物的一種關(guān)懷，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧�？梢哉f(shuō)讓生命陽(yáng)光般燦爛這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的體現(xiàn)。
我們教師要想讓生命陽(yáng)光般燦爛，對(duì)待工作就要抱著咬定青山不放松，立根原在破巖中的精神去對(duì)待。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師在自己的辦公室，伏案工作。
至于學(xué)校中那些平時(shí)帶病堅(jiān)持上課的老師，從來(lái)不因?yàn)樗绞露⒄`工作的老師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的老師，就更不用說(shuō)了。老師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，如果堆積起來(lái)，不亞于一座小山，而老師們的'批改，卻絲毫也不馬虎；課堂上，為了帶動(dòng)學(xué)生積極參與，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上，又得備課，又得查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段距離，必須不斷努力
老師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛(ài)，唯獨(dú)不把愛(ài)灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的老師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能取得今天的輝煌與成就！
在灑滿陽(yáng)光的校園，一群熱情似火的教師，以陽(yáng)光般的溫暖和愛(ài)撫滋潤(rùn)著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L(zhǎng)，如朝霞似火般放射光芒。
努力成為充滿陽(yáng)光、播灑希望的陽(yáng)光教師，努力成為沐浴陽(yáng)光、朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子，努力把學(xué)校建設(shè)成為一座充滿生機(jī)與活力的陽(yáng)光殿堂是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。
讓我們的生命放射燦爛的陽(yáng)光吧！
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