關(guān)于生活作文通用15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于生活作文1
PartI
我已經(jīng)分不清是從什么時(shí)候?qū)戇@些文字的�？偢杏X(jué)在心里面有許多沉淀過(guò)的事情。記得從有想法去參加中學(xué)生的文學(xué)比賽時(shí)，自己就已經(jīng)知道我自己可以寫(xiě)一些自以為是的文章。由于我的文字比較自我。所以就很少發(fā)表。只是在自己小的世界里獨(dú)自寫(xiě)就。然后掛在ＢＬＯＧ上。有時(shí)，我思考著我為什么寫(xiě)作。我可以為它放棄任何的事情。我的意義就在于自得自樂(lè)。百無(wú)禁忌。
開(kāi)始有想法去思考生命。這是我自己所不愿的事情。在艱深的道路上，我走著自己的路線。我想從下一年，就開(kāi)始去真正的寫(xiě)作。我會(huì)大量的閱讀。涉及內(nèi)容宗教、音樂(lè)、哲學(xué)、政治、歷史、電影、新聞。這都是我想閱讀的范圍。我會(huì)盡力的去發(fā)表。真誠(chéng)的生活。一篇一篇的經(jīng)過(guò)修改。用郵件整理完發(fā)送�，F(xiàn)在在盡力的做好許多的事情。從自己的生活中去感受一個(gè)形成封閉世界的博大。
多年之前，在一本書(shū)里，看到作者是個(gè)殘疾人。我想著他是怎么的完成這些數(shù)以萬(wàn)記的文字。那時(shí)，我很佩服她。她的文字是那么富有生命力。富有哲理。
飄浮的云彩讓天空多了許多明媚。我一直都是這樣的凝望著天空。好像能看到夢(mèng)想一樣。我不在是個(gè)孩子了。我長(zhǎng)大了。成熟感已經(jīng)影響到我整個(gè)人生的價(jià)值。
PartII
喜歡蘇童的文章是幾年前的事。記得在網(wǎng)上讀完他的《妻妾成群》才徹底的被他折服。他的描述相當(dāng)?shù)某墒臁Ｏ喈?dāng)?shù)淖屓穗y以忘記。我不在去關(guān)注同學(xué)之間的事了。我每天想著的都是蘇童書(shū)里的影子。獨(dú)處的生活。獨(dú)自的`表達(dá)。蘇童說(shuō)，我真實(shí)的個(gè)人生活的影子飄蕩在這些城市青年中，亦真亦幻，透過(guò)它我做了一些個(gè)人生活的記錄，有關(guān)青春和夢(mèng)想，有關(guān)迷惘和尋找，有關(guān)我自己、我的朋友和在城市街道擦肩而過(guò)的陌生青年。蘇童的表達(dá)，讓我深深的吸引著，有著強(qiáng)烈的閱讀欲望。我寫(xiě)過(guò)有關(guān)蘇童的書(shū)評(píng)。
從小就知道，自己長(zhǎng)大不是一帆風(fēng)順的。
關(guān)于生活作文2
她，人品善良；她，成績(jī)名列前茅；她，寂寞，無(wú)助。沒(méi)有人與她交往，溝通，這到底是為什么？彼此的同學(xué)這樣對(duì)待她，所以，她變得很孤單，身邊的氣氛顯得十分凄涼。
都說(shuō)我們的第二個(gè)家庭是學(xué)校，可是惟獨(dú)她反而討厭在父母的懷抱中，也不喜歡在師生的海洋中。真是“可憐天下父母心”哪！
美麗的小屋里，左邊有一個(gè)可憐的母親，正應(yīng)為父親不會(huì)憐憫母親，她才從母親溫暖的懷抱中默默的離開(kāi)，右邊是粗魯暴躁的父親，要是母親在做事情有一點(diǎn)不好，就打罵她，她看著母親如此悲慘被父親打罵，也不由自主的離開(kāi)了這樣黑暗的小世界；中間是主人公——她，一個(gè)幼小的身軀，只是那一次，她的臉上露出了甜甜的笑容，帶著二個(gè)深深的酒窩。
其實(shí)這只是一張照片。她悄悄的哭泣著，傷心地拿它來(lái)看看。
與往常一樣，她壞者高興地心情來(lái)到學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)的女孩子，一放下書(shū)包就“溫故而知新”。正因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，同學(xué)們十分嫉妒她。羨慕她的那些人都和她往來(lái)不錯(cuò)，做什么事情聽(tīng)她的話，依從她；嫉妒的人的“表現(xiàn)”不能外露，只是在私下“詛咒”她，每次有什么活動(dòng)，總要提出抗議，反駁她計(jì)劃。一次，全班組織搞一個(gè)班會(huì)，她已經(jīng)和幾個(gè)要好的同學(xué)談好，把這次的計(jì)劃規(guī)定下來(lái)，由于幾個(gè)同學(xué)不同意，老師讓同學(xué)舉手表決。但和她要好的同學(xué)沒(méi)舉（同意時(shí)），她就想：你們都在背叛我！一下課就教訓(xùn)了她們，而他們卻一天一天的離她而去，她也變得孤獨(dú)，冷漠，失去了這個(gè)充滿歡樂(lè)的師生海洋。
原來(lái)鶴立雞群的她，也成了“雞”。由此她陷入了萬(wàn)丈深淵，跌入窘困之境。伴隨她“美好”的`學(xué)習(xí)生活，都是凄涼的氣氛。伴隨她“優(yōu)越”的家庭生活，都是粗魯?shù)呐e動(dòng)。
她已是遍體鱗傷了，可沒(méi)有人同情她。一顆美好的心就這樣被身邊的氣氛給破壞了，她是多么的傷感啊！她只有一張照片陪伴她過(guò)著美好的生活。
正如《愛(ài)蓮說(shuō)》里的，“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
關(guān)于生活作文3
在這個(gè)紛繁的世界里，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論這個(gè)生命是卑微渺小，還是高尚偉大。所以請(qǐng)給每一個(gè)生命以尊嚴(yán)，請(qǐng)不要亂碰別人的人生。
也許，我貌不俊朗，才無(wú)八斗，可是既然我來(lái)到這個(gè)世界，就該活出自己的精彩。你可以不欣賞，但請(qǐng)不要用斜視的目光注視。
也許，你們?cè)鵀槲以O(shè)計(jì)了美好的未來(lái)，把你們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也寫(xiě)進(jìn)了我的人生。可是，我不愿意重復(fù)走你們走過(guò)的路。你們可以參與我的人生，請(qǐng)不要規(guī)劃我未來(lái)。我的人生將來(lái)無(wú)論是輝煌燦爛，還是暗淡凄涼，我都要自己選擇。并且，我不會(huì)埋怨任何人。
也許，你走過(guò)的河流比我路過(guò)的橋梁還多，你的`經(jīng)驗(yàn)閱歷足以做我的老師，有你的指點(diǎn)我在慢慢的人生旅途會(huì)少走許多彎路�？墒牵也辉敢庀嘈拍愕娜松藷o(wú)缺憾，有些東西是必須要經(jīng)歷后才明白和穎悟的。每一條河流都有自己的方向，即便是流錯(cuò)了河道，請(qǐng)讓我自己改弦更張吧，我需要一個(gè)獨(dú)立選擇生活的機(jī)會(huì)。
也許，在你眼里，我的愛(ài)情并不完美，甚至是錯(cuò)愛(ài)一生，可是我寧愿追求屬于自己的幸福。任憑弱水三千，我只取一瓢飲。我要的不是嬌艷的花，不是柔順的柳，我希望和我的愛(ài)人讓愛(ài)戀注滿今生，這只關(guān)乎心靈的愉悅歡暢，于容貌和財(cái)富無(wú)關(guān)。
也許，你喜歡高馬香車(chē)，喜歡眾星捧月，喜歡燈紅酒綠，這是你的幸福；但請(qǐng)不要打擾我去吟風(fēng)弄月，徜徉山水，南山種豆。每個(gè)人的生活方式都不應(yīng)該受到指責(zé)，你可以厭惡逃避，但請(qǐng)不要聒噪不休，徒增煩惱。
也許，我們是朋友，是親人，是彼此生命中的匆匆過(guò)客，無(wú)論怎樣，我希望你走好你的路。我不會(huì)吝惜自己的祝福，你的快樂(lè)和憂傷我愿意與你分享，只要你愿意。
也許，我不知道命運(yùn)的風(fēng)會(huì)把我吹向何方，也不清楚未來(lái)會(huì)是鮮花掌聲還是啜泣和迷惘。我感謝生命里為我成長(zhǎng)真誠(chéng)付出的人們，我會(huì)記得你們的好。
我只是蕓蕓眾生中的一員，只是茫茫滄海中的一滴，但我來(lái)過(guò)，我活過(guò)，我一定要走出一個(gè)不一樣的人生。所以，請(qǐng)不要碰我的人生。
關(guān)于生活作文4
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂(lè)的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說(shuō)到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長(zhǎng)史，也是一部幸福史。成長(zhǎng)源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過(guò)程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專(zhuān)心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字，看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的`。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(zhǎng)的年齡�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有人催你，也沒(méi)有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
關(guān)于生活作文5
在我的那些記憶中，暑假生活都是快樂(lè)的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……如果暑假是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。如果暑假是藍(lán)色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚(yú)……
在一個(gè)星期三的下午，那條陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起坐飛機(jī)去北京玩。在飛機(jī)上透過(guò)窗戶，能清清楚楚看到天上的白云，那些云朵比棉花還要白。云朵形態(tài)各異，有火山形的、毯子形的.、棉花形的、雪花形的……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，我們終于抵達(dá)北京了，到北京已經(jīng)一點(diǎn)多了，我們一行人跟著導(dǎo)游到了賓館，養(yǎng)精蓄潤(rùn)，明天好開(kāi)始我們的旅行。第二天早上，我們先要去天安門(mén)廣場(chǎng)瞻仰毛主席的遺體。我們頂著烈日排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，才進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂。首先映入眼簾的是一尊白色的毛主席雕像，毛主席面帶微笑，顯得那樣和藹可親，雕像下擺滿了白色的、黃色的菊花。進(jìn)入里屋，透明的水晶棺里躺著的是毛主席的遺體，我們靜靜地在這位偉人的遺體前站了三秒鐘，時(shí)間雖然短暫，但是毛主席那慈祥的面容已深深地印在了我的腦海中。
我們?cè)诒本┻�參觀了頤和園、圓明園、長(zhǎng)城……第四天，導(dǎo)游說(shuō)，今天我們?nèi)サ氖潜贝骱�，到北戴河那里去看海、游泳、撿貝殼、玩沙……我一�?tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高，別提有多開(kāi)心了!大海，我一直向往的地方，我來(lái)了。
到了北戴河，我們先去坐船。我在離海邊不是很遠(yuǎn)的地方看見(jiàn)了一只大水母后面跟著幾只小水母，它們?cè)谒镦覒�、打鬧……我們現(xiàn)在要去游泳了，一進(jìn)入水里，那股清涼的感覺(jué)侵入全身，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，嘴里全是海水，海水好咸啊!我們還撿了許多各種各樣的貝殼。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，導(dǎo)游讓我們走了，我依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的大海。
這一次，我們還去了天臺(tái)山、軍事夏令營(yíng)等很多好玩的地方。在這次暑假里，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)的同時(shí)還開(kāi)闊了視野，我多么盼望下一個(gè)暑假的到來(lái)啊!
關(guān)于生活作文6
生活一直在不知不覺(jué)就悄悄走遠(yuǎn)了，我還沒(méi)有認(rèn)清它樣子，還沒(méi)聽(tīng)清它的響聲，還沒(méi)有嗅到它的味道……它就是這樣悄然無(wú)聲地走遠(yuǎn)了。為了更好地找尋它，我明白了一種方式：變得慢一點(diǎn)生活。
早上一睜開(kāi)眼睛，迎面而來(lái)的是一縷縷清晨的陽(yáng)光，灑在臉部，好像媽媽撫摩著的面頰，溫暖無(wú)比！如今肺炎疫情獲得了臨時(shí)的減輕，大伙兒的內(nèi)心也緩解了些。每日在家里除開(kāi)進(jìn)行教師布局的工作外，也還會(huì)看一下窗外，緩解心里的心態(tài)，釋放壓力自身。
下午吃完飯后，轉(zhuǎn)過(guò)身向生活陽(yáng)臺(tái)走去，坐在生活陽(yáng)臺(tái)的桌椅上。過(guò)一會(huì)兒媽媽回來(lái)說(shuō)：“你看你跟個(gè)雕塑作品一樣，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)地坐在那邊�！蔽乙柴R上辯駁道：“我它是在觀查生活呢，教師總數(shù)大家說(shuō)，要多仔細(xì)觀查生活，才可以寫(xiě)好作文�！眿寢尣焕砦肄D(zhuǎn)過(guò)身就離開(kāi)了，可是我或是一如既往地坐在窗前看。盡收眼底的，起先一小片菜園，那就是大家家種的，盡管看起來(lái)有一些偏矮，但或是郁郁蔥蔥的一小片。隨后是一大片的地，如今或是生長(zhǎng)發(fā)育的情況，直到春季它就化身為變成油萊花特使，匯報(bào)著春季的信息內(nèi)容，直到夏季，它又化身為變成金黃色的谷穗，在暖風(fēng)中晃動(dòng)它那妙曼的體態(tài)。再向遠(yuǎn)處看，是一片光溜溜的山林，這種花草樹(shù)木，盡管蒼涼，可是低沉，像一群年老的老年人追憶著往日，但在秋季，他們又像一群年輕人揮筆著激情。
賞析過(guò)窗外，返回屋中，拿出桌上的書(shū)，讀起來(lái)，書(shū)里的人物簡(jiǎn)直惟妙惟肖，好像就在眼下，讀到最深處時(shí)，還會(huì)為人物的悲慘遭遇，覺(jué)得痛惜，伸張正義，為人物的幸�？鞓�(lè)甜美，而覺(jué)得開(kāi)心。但生活就這樣，沒(méi)有誰(shuí)的一生是平整的，所要遭受的悲劇也一定抵擋不住，大家能做的就僅有不畏艱難，那樣才可以變成生活的最強(qiáng)者，人生道路的'大贏家。
看見(jiàn)手機(jī)奮斗在盟軍上的醫(yī)務(wù)人員，為了更好地大家更強(qiáng)的生活，艱苦奮斗精神，乃至獻(xiàn)出自身的生命為感柒工作人員救護(hù)。為了更好地在死神之手上奪回每一條珍貴的生命，她們每日只睡三四個(gè)鐘頭。她們未嘗不愿變得慢一點(diǎn)生活，她們也想和妻子和女兒團(tuán)圓，但義務(wù)和重任不允許她們那樣做，她們務(wù)必竭盡全力救護(hù)傷員。
變得慢一點(diǎn)生活，體會(huì)生命的實(shí)際意義；變得慢一點(diǎn)生活，體會(huì)生命的真實(shí)；變得慢一點(diǎn)生活，體會(huì)生命的實(shí)際意義。
關(guān)于生活作文7
夜里下起了雪，雪花綻放成空靈的樣子，一片片低聲悄然地訴說(shuō)著關(guān)于這個(gè)冬天的秘密。于是那些鶯飛草長(zhǎng)的心事瞬間鋪開(kāi)，只等來(lái)年在將冬天的故事刻滿春天的大地。
我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)冬天的秘密。那時(shí)候的時(shí)間很慢，一個(gè)春天我好像只做了一件事。那是在春天的午后，黃土地的坑洼處還殘留著冬的口水，向陽(yáng)的坡頂泛著淡褐色的光芒，我掀起半塊磚頭，看見(jiàn)了漫長(zhǎng)冬季走后留下的記號(hào)。
在赤裸著的大地上一抹嫩綠向外面的世界探著腦袋，它顯得十分嬌羞和羸弱。兩瓣還未完全舒展的細(xì)長(zhǎng)嫩芽，努力向著太陽(yáng)的方向吹著春的號(hào)角。它的出現(xiàn)給這個(gè)孩子的心里帶來(lái)了巨大的興奮。春天來(lái)了，終于可以脫去笨重的棉衣、棉褲還有棉鞋了，想著身體仿佛都輕了起來(lái)。于是我一遍遍的給媽媽講春天來(lái)了、春天來(lái)了，小燕子都要穿花衣了�？赡赣H只是低著頭挑撿著簸箕上的黃豆種子。
怎樣才能讓媽媽知道春天已經(jīng)到了，以此好說(shuō)服母親讓我翻出還壓在箱底的那件紅毛衣。于是我掀掉壓在嫩芽上的那塊磚頭，可在這春寒料峭之時(shí)它怎能抵擋的住無(wú)情的風(fēng)，拿起的磚頭我又放下。在我猶豫不決之時(shí)，大片大片的綠色紛紛出場(chǎng)，答謝冬偽裝的冷漠下忠實(shí)地守護(hù)。就這樣這個(gè)春天過(guò)去了。
從前的`生活很慢，半生的記憶里，只記得養(yǎng)過(guò)一條狗。那條黑色的小狗是我和妹妹合力奪回來(lái)的戰(zhàn)利品。到現(xiàn)在還記得抱著狗往回走時(shí)，眼前一片茫茫戈壁，我們像個(gè)凱旋的英雄，并以指點(diǎn)江山的氣勢(shì)給狗命名為“掠虎”。因?yàn)樵谖覀兣c外界過(guò)多的爭(zhēng)奪里，這是為數(shù)不多的勝利。可惜這次勝利很快隨著掠虎的夭折而喪失。第一次體會(huì)到離去的痛苦，以至在以后的生活里都不愿在輕易地接受任何一個(gè)小動(dòng)物。它們像是稍縱即逝的火花，總會(huì)擦傷愛(ài)它們的雙眼。
慢生活的年代里，一個(gè)冬天數(shù)著一片片雪花，看著它化在手心里的樣子�；蛴秒p手去觸摸它落在屋檐下的眼淚，然后看到散落的晶瑩，心碎一地。飄雪的日子里，任由白茫茫的雪落在頭上、睫毛和臉上。寒冷的雪地里，芨芨草掛著霧花，年少的我們對(duì)著相機(jī)露出青澀的茫然。雪，被風(fēng)吹起，我們頂著寒風(fēng)去找尋落在河邊的爬犁，哪怕它已被摔得支離破碎……
那時(shí)總是有足夠多的時(shí)間去思考，潔白的雪到底是哪們仙子飛天時(shí)，不小心將美麗的華衣遺落在了人間。
關(guān)于生活作文8
有時(shí)，享受金錢(qián)的揮霍，有時(shí)，享受虛榮的滿足，然而，當(dāng)你失去這一且無(wú)助的一個(gè)人默默地哭時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，生活才是最值得去享受的——題記
初三的痛苦，初三的孤獨(dú)，升上了初三，一切的一切都變了，曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上，現(xiàn)如今卻寫(xiě)滿了疲憊，筆直的脊梁，被曲折取代，身上的重壓，怎么樣都甩不掉，生活仿佛變了一個(gè)樣，由原來(lái)的生機(jī)，變成了現(xiàn)在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味，每天，除了上課就是睡覺(jué)，那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知老師講了多久，只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的“重點(diǎn)”，扛起沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身體，不言不語(yǔ)，蹣跚的走出校門(mén)，看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑，只可惜，這種笑臉是不可能保持的。這時(shí)，陰天了，烏壓壓的黑云，如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中，使人感到更加陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí)，密密麻麻的雨滴打落下來(lái)，如同一顆顆沉重的鐵塊，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起傘，并張開(kāi)它，此時(shí)，我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)?烏云，但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)過(guò)云雨，雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，在月光的照耀下，卻顯得比白天更加光鮮亮麗，昂首望天，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜空是如此的美麗，于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘，完全的暴露在黑夜之下，逐漸的，我竟換了個(gè)心境，身上的疲憊也消失無(wú)蹤，沉重的心情也頓時(shí)輕松許多，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，并不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受生活之美，或許，我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了，也帶走了我心中的云，為什么只有經(jīng)歷了艱辛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢，不如從現(xiàn)在起，就做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮，靜靜的沐浴在著生活的恩惠里，或許，你會(huì)有一個(gè)新的視角，去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
關(guān)于生活作文9
空氣中彌漫著恬靜的氣息，還夾著些許新鮮：新的樓屋、新的草地、新的老師、新的同學(xué)……轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了我的新生活，我的初二。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的第每一個(gè)角落。一切事物看起來(lái)是那樣明朗而溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日悠靜的扶攔邊何時(shí)多了可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳傾聽(tīng)，對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們的瑯瑯書(shū)聲吧！
是你，對(duì)吧？是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“丁丁當(dāng)當(dāng)”動(dòng)聽(tīng)的鈴聲在十一點(diǎn)的.校園響起。我們的目標(biāo)是那么堅(jiān)定不移：沖，食堂！在門(mén)口就已經(jīng)聞道香噴噴的飯菜了，待人到齊，哦！終于可以開(kāi)飯啦！碗里的飯菜似乎多了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì)留下“后遺癥”，為了下午有能量上課，吃！于是，自己的倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)超出了容量，但走向水池時(shí)仍不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對(duì)吧？是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，下了晚自習(xí)后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕倚在欄桿上，抬頭才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變成深黑，哦，是何物在這無(wú)際的黑慕上閃爍跳躍，調(diào)皮地對(duì)我眨眼呢？一種恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊響起：不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，認(rèn)真深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事需要我去努力。
是你，對(duì)吧？是你讓那閃爍的星星，驅(qū)走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，并讓美麗的星星傳達(dá)你的心愿。
你默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的航燈，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的初二生活。
關(guān)于生活作文10
生活需要真。如果沒(méi)有真，世界回變得虛偽；如果沒(méi)有真，社會(huì)失去意義，如果沒(méi)有真，人生失去價(jià)值。
生活需要真誠(chéng)。人與人之間最需要的是真誠(chéng)。朋友之間真誠(chéng)，師生之間真誠(chéng)，同事之間真誠(chéng)。如果沒(méi)有了真誠(chéng)，人與人之間就永遠(yuǎn)有一層隔膜，永遠(yuǎn)不可能以自己的真心對(duì)待別人；如果沒(méi)有了真誠(chéng)，社會(huì)將充滿了邪惡與骯臟；如果沒(méi)有了真誠(chéng)，世界就會(huì)因此而走向滅亡。所以，生活，需要真誠(chéng)。
生活需要真理。是什么，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律？是什么，讓伽利略推翻舊思想而發(fā)現(xiàn)了重力加速度？是什么，引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的科技工作者不思疲倦地日夜工作尋找新理論？是真理！真理是探索科學(xué)的根基；真理是追求理論的線索；真理是走向進(jìn)步的大道。正是因?yàn)橛辛俗非笳胬淼娜耍且驗(yàn)橛辛苏胬�，人�?lèi)才能更加進(jìn)步。所以，生活，需要真理。
生活需要真情。是什么，讓李白留下“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的 千古名篇？是真情；是什么，讓劉關(guān)張三兄弟同心協(xié)力創(chuàng)建了蜀國(guó)基業(yè)？是真情；是什么，讓伯牙與鐘子期留下了“高山流水遇知音”的千古佳話？還是真情。人與人之間本來(lái)毫無(wú)關(guān)系，正是因?yàn)檎媲椴抛尭鞑幌嚓P(guān)的人走到了一起。所以，生活，需要真情。生活需要真愛(ài)。愛(ài)，是世界上最美麗，也是最純潔的一種感情。正是因?yàn)橛辛苏鎼?ài)，才讓地震中的.母親犧牲自己保住了自己的孩子；正是因?yàn)橛辛苏鎼?ài)，才有了《孔雀東南飛》里的男女主人公的美麗故事；正是因?yàn)橛辛苏鎼?ài)，才有了《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉流傳千古的愛(ài)情傳奇。有了真愛(ài)，人與人更貼心，社會(huì)更美麗，世界也就更溫暖。所以，生活，需要真愛(ài)。
�。∥医K于發(fā)現(xiàn)了生活最需要的是什么了，是真！是真誠(chéng)，是真理，是真情，是真愛(ài)。讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)真，創(chuàng)造真吧！有了真，這世界才更精彩，更美麗！
關(guān)于生活作文11
柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過(guò)宮門(mén)，飛入尋常百姓家；就連此時(shí)此刻的大好河山也一如既往的美麗著。
而你卻愁容滿面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。
你，兒時(shí)便胸懷大志，立志為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個(gè)不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？
因?yàn)槟阒�，沙�?chǎng)就是你的舞臺(tái)，可就有人阻斷你登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號(hào)角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會(huì)顧及你為了夢(mèng)想付出了多大的努力。
有時(shí)，我會(huì)想，你為什么沒(méi)有陶潛的瀟灑，去過(guò)那種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的舒適生活？你為什么不學(xué)學(xué)東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的隨性？ 可那
樣的你，我還會(huì)喜歡嗎？我反問(wèn)自己。你張揚(yáng)著屬于你自己的那份個(gè)性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺(tái)上。雖然小人的`幾句讒言，君王的一紙?jiān)t書(shū)，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執(zhí)著，依舊活在為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)的偉大抱負(fù)里，這一點(diǎn)，無(wú)人可及！
很想順著歷史的軌道，去看看你，去看看那個(gè)執(zhí)拗的讓我感動(dòng)的你。雖然你沒(méi)有奪得更大的頭銜，可在我看來(lái)，整個(gè)灰暗的南宋，只有你才會(huì)閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠(yuǎn)古的時(shí)代，南宋的世界因你而精彩。
你的詞永遠(yuǎn)沒(méi)有紅袖添香，永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對(duì)你來(lái)說(shuō)是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。
你便是——辛棄疾。
那個(gè)為了不爭(zhēng)氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠(yuǎn)眺的姿勢(shì)，照亮了所有的人。
關(guān)于生活作文12
生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人說(shuō)：“面對(duì)生活，你只能學(xué)會(huì)去接受�！倍覅s說(shuō)：“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，就足夠了�！�
生活中，經(jīng)歷過(guò)許多磨難與困難的人，他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。
生活中，有著太多的荊棘與坎坷。我們雖然沒(méi)有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)挫折�；虼蠡蛐�，或多或少……在我看來(lái)，每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的耐心與實(shí)力。而在這其中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì)，或許快樂(lè)能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔(dān)，去克服。所以，生活教給我的'是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。
生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過(guò)自己的努力與汗水。人們常說(shuō)：“一份耕耘一份收獲�！贝_實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗去與命運(yùn)抗?fàn)帲グ凑兆约旱哪繕?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊\(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。
生活就像是一本書(shū)，既然這本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)啟，那么在這之后，一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多……只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩！
關(guān)于生活作文13
生活本是一出戲，而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構(gòu)成，而是由上千種動(dòng)植物，和你身邊形形色色的人構(gòu)成。除了這些，固然還有一些其它的情感構(gòu)成，有成功的喜悅，有追夢(mèng)的艱辛，有孤獨(dú)的寂寞，有挫折的痛苦。是這些組成了豐富多彩的人生，而我們?cè)隗w驗(yàn)這些的同時(shí)，少不了生活之間的互幫互助。
你一個(gè)不可能獨(dú)立的生活，當(dāng)你遇到困難時(shí)，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話，就足以讓你充滿斗志，充滿希望，充滿自信，便會(huì)使你獲得一股強(qiáng)大的力量，沖破困難~
當(dāng)你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵(lì)的掌聲，來(lái)?yè)Q得內(nèi)向深處一份努力的肯定和贊揚(yáng)；當(dāng)你摔傷了，需要?jiǎng)e人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關(guān)心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見(jiàn)也摸不著的強(qiáng)大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開(kāi)心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵(lì)，獲得心里的一絲籍慰......但生活中還有些人往往喜歡獨(dú)單一面，覺(jué)得別人都狠多余，覺(jué)得別人的幫助是對(duì)他的施舍，同情~。這種人不需要?jiǎng)e人的幫助，不需要鼓勵(lì)，不需要表?yè)P(yáng)，不需要?jiǎng)e人的.關(guān)心。總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會(huì)歡迎的人。我肯定的說(shuō)，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會(huì)持久，因?yàn)樗麤](méi)有朋友，沒(méi)有感情，沒(méi)有多彩的生活，他的心被禁錮起來(lái)了，像這種永遠(yuǎn)不肯打開(kāi)自己的心結(jié)，不會(huì)接受幫助，甚至招認(rèn)厭惡，所以，這樣的人一定不會(huì)成功......總而言之，我說(shuō)了這么多，想傳達(dá)的無(wú)非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會(huì)成功，注定會(huì)失敗......當(dāng)你累了的時(shí)候，別忘了看看周?chē)鹈鄣奈⑿�，�?tīng)聽(tīng)身邊親切的話語(yǔ)......
關(guān)于生活作文14
無(wú)論在學(xué)習(xí)中、生活中等有許多的疑問(wèn)和難題，但是你如果不克服它、戰(zhàn)敗它的話，你有可能會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至?xí)肋h(yuǎn)的失敗,被社會(huì)做拋棄。
如果你面對(duì)人生中的坎坷，直面挫折，不拋棄、不放棄，相信成功就在眼前。當(dāng)你盼望彩虹的時(shí)候，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨;當(dāng)你渴望春天來(lái)臨的時(shí)候，就應(yīng)該度過(guò)寒冷的'冬天;當(dāng)你盼望自己想要的東西時(shí)，就應(yīng)該堅(jiān)持去做。遇到各種各樣的困難，就應(yīng)該勇于面對(duì)。
在人生的道路上，無(wú)論在哪都會(huì)遇到一些困難來(lái)讓我們自己去面對(duì)。在學(xué)校中，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起生活，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如：在學(xué)習(xí)中，一些學(xué)科的問(wèn)題，有時(shí)使我疑問(wèn)，有時(shí)使我頭暈眼跳。在上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們思考一道難的問(wèn)題，這使我感到很有趣，因?yàn)槲蚁矚g思考。過(guò)了一會(huì)，我頭上露出幾顆小汗珠，因?yàn)檫@道題太難了。思考了一會(huì)，老師笑瞇瞇到教室里來(lái)，好像知道我們不會(huì)做似的。老師讓我們停下來(lái)，并且說(shuō)：“解出來(lái)了沒(méi)有?讓我來(lái)教一下你們吧!”我們專(zhuān)心地聽(tīng)著。老師講到重點(diǎn)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我這個(gè)地方理解錯(cuò)了，老師講完后，我就把錯(cuò)的改了。后來(lái)老師重新出了一道類(lèi)似的題想了一下，最后解了出來(lái)。通過(guò)這一次，讓我明白了困難總是在和我們周旋，只要堅(jiān)持就可以成功，就可以戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝的困難。
在生活中，有一些與同學(xué)相處的坎坷。有時(shí)使人寂寞，有時(shí)使人痛苦。在吃飯時(shí)，我和朋友在吃飯，有一些人想用我們的飯盆，我想了想，老師說(shuō)過(guò)了不讓用一個(gè)飯盆吃飯。然后就對(duì)他們說(shuō)：“不行!”可是他們說(shuō)我不夠哥們，不和我交朋友。我想，同學(xué)之間要互相幫助，可是用一個(gè)飯盆吃飯多不衛(wèi)生呀，最后我還是決定不讓他們用。這件事讓我知道了生活中的坎坷，要勇于面對(duì)。人生的道路上有許許多多的困難、坎坷，我們要勇于面對(duì)。
“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
關(guān)于生活作文15
綠色，是一種健康的顏色，是每個(gè)人內(nèi)心都向往的顏色。綠色的生活，能給人帶來(lái)健康、帶來(lái)愉悅！它是一種賞心悅目的顏色，我們的生活離不開(kāi)它。來(lái)吧跟我一起探索，從身邊的小事做起，從保護(hù)我們的家園——地球做起，一起實(shí)現(xiàn)綠色生活！
樹(shù)，可以釋放出氧氣，供人們呼吸�？墒怯行┤藶榱俗陨淼睦姘褬�(shù)當(dāng)成了他們的發(fā)財(cái)工具，肆無(wú)忌憚地砍伐，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止這種行為，還我們綠色。大家都知道嗎，我們平時(shí)用的.書(shū)本、報(bào)紙、餐巾紙都是用樹(shù)木做成的。所以我們不但要節(jié)約用紙，還要讓紙得到循環(huán)再利用；這樣就能少砍好多樹(shù)，可以給我們更多的氧氣，享受綠色生活。
水，是生命之源；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。節(jié)約用水就是珍惜生命，但是由于社會(huì)的發(fā)展，我們的好多工廠都在向我們的生命之源排放污水。我們的水資源被污染了，我們的生命就會(huì)受到威脅。只有大家做到不浪費(fèi)水、不污染水，我們才能享受綠色生活啊。
車(chē)，幾乎每家都有；雖然車(chē)即方便又快捷，但也有它不可避免的缺點(diǎn)。例如，車(chē)會(huì)浪費(fèi)汽油資源；開(kāi)車(chē)不注意會(huì)撞到人；行駛中的汽車(chē)會(huì)排出廢氣，污染我們賴以生存的空氣，影響我們的生活質(zhì)量。所以我們大家應(yīng)盡量不開(kāi)車(chē)、不乘車(chē)，要多騎自行車(chē)或者步行；這樣不僅環(huán)保還可以鍛煉身體，真是一舉兩得！每次出門(mén)前，請(qǐng)大家對(duì)自己說(shuō)一句吧：“騎自行車(chē)，環(huán)保又健康！”這么做，我們就可以享受我們的綠色生活了。
電，每家每戶都要用，我們已經(jīng)習(xí)慣電帶給我們生活上的方便。如果沒(méi)有電，還真是難以想象我們的生活會(huì)變成什么樣。但電不是自己來(lái)的，它需要我們的科學(xué)家用自己的智慧從自然界中索��；例如風(fēng)能、水能、熱能等轉(zhuǎn)變而來(lái)，特別是高科技核電站更是為我們的生活帶來(lái)了更多的電能。但是日本福島核電站事故讓我們清醒地看到了它背后的教訓(xùn)，所以我們要自覺(jué)節(jié)省電資源，不要讓悲劇再現(xiàn)。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)從點(diǎn)滴做起，共同保護(hù)我們的家園，一起實(shí)現(xiàn)綠色生活！
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