【精選】課余生活作文錦集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的課余生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課余生活作文 篇1

　　背景介紹：

　　1、《我們的課余生活》是三年級(jí)學(xué)生的第一次習(xí)作，它是學(xué)生今后一生寫(xiě)作的起點(diǎn)，第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)把興趣的培養(yǎng)放在首要位置。

　　2、生活是寫(xiě)作的源泉。正好是新的學(xué)期開(kāi)始，我就以愉快的暑假生活作為話題，讓學(xué)生暢所欲言談感受，為習(xí)作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　思考的問(wèn)題：

　　1、如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)興趣？

　　2、如何引導(dǎo)學(xué)生敢說(shuō)會(huì)說(shuō)？

　　案例描述：

　　一、解題“課余生活”

　　1、書(shū)上告訴了哪些課余生活？講一講上課以外的事。板書(shū)：課余

　　2、解說(shuō)“課余生活”：課余指下課后，在學(xué)校里或在家里、校外的學(xué)習(xí)、生活、工作；今天不講學(xué)習(xí)，不講工作，只講生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，經(jīng)常這樣做的活動(dòng)。

　　3、第一組課文里告訴了我們哪些課余生活？

　　第一組導(dǎo)讀提示告訴了在操場(chǎng)上做游戲；去科技館參觀，去少年宮演出，到小河邊釣魚(yú)摸蝦，到樹(shù)林里采集標(biāo)本……；《我們的民族小學(xué)》寫(xiě)了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》寫(xiě)了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》寫(xiě)爬山，《槐鄉(xiāng)的孩子》寫(xiě)爬樹(shù)勾槐米。綜合性學(xué)習(xí)還記錄了整理房間、煮面條，和小朋友捉迷藏；展示臺(tái)講到讀課外書(shū)、搜集郵票、小組辦圖片展。

　　概括起來(lái)：第一組4篇課文都講到課余生活，只是有的寫(xiě)得詳細(xì)，有的寫(xiě)得簡(jiǎn)單。

　　二、說(shuō)生活

　　說(shuō)一說(shuō)“我們”的課余生活：在同桌或小組內(nèi)說(shuō)課余活動(dòng)的項(xiàng)目，按照老師提供的提綱練說(shuō)：

　　1、該活動(dòng)的名稱；2、材料準(zhǔn)備；3、活動(dòng)要求（人員組成）、規(guī)則；4、活動(dòng)過(guò)程（步驟）5、活動(dòng)收獲（樂(lè)趣、感受）。如：踩繩子、踢毽子、滾珠子、拍豆腐、比腳力……（該簡(jiǎn)要提綱便于學(xué)生有順序地說(shuō)話，從“我們”過(guò)渡到“我”）

　　看看我們的課余生活

　　2、播放學(xué)生課余里的生活片斷：捉迷藏、學(xué)書(shū)法、帶小狗散步、學(xué)畫(huà)畫(huà)、玩沙子 （出示圖片，幫助學(xué)們回憶自己的暑假課余生活）

　　師：夏天的天氣可真熱呀！我最喜歡到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他們有的在劃竹排，有的在玩水槍，還有的'在曬太陽(yáng)。我穿上心愛(ài)的游泳衣投進(jìn)小溪的懷抱，像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒自由地游來(lái)游去。我學(xué)會(huì)游泳了，你呢？（出示學(xué)游泳的生活圖片。）

　　設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于運(yùn)筆，樂(lè)于表達(dá)；應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。在學(xué)生暑假生活中找尋習(xí)作素材，為學(xué)生的樂(lè)說(shuō)愿寫(xiě)提供了條件和搜索生活的空間。因此本部分設(shè)計(jì)了出示圖片回憶課余生活，老師描述課余生活，目的是讓學(xué)生身臨其境，回憶自己的課余生活，為下一步“說(shuō)”自己的課余生活埋下伏筆。

　　3、說(shuō)說(shuō)課余有趣的事

　　1、師：你能像老師這樣子說(shuō)說(shuō)自己在課余里做過(guò)的事情嗎？

　　2、指名說(shuō)自己的暑假生活，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

　　生：課余我和表哥他們玩捉迷藏。

　�。ㄓ械膶W(xué)生說(shuō)自己也玩了游戲）

　　師：你能把捉迷藏這件事說(shuō)得多一點(diǎn)，讓同學(xué)了解得多一些嗎？

　　生：一天，表哥和他兩個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩。不知道玩什么。我們想了半天，沒(méi)想出來(lái)。還是表哥注意多，說(shuō)我們一起玩捉迷藏。

　　師：還想對(duì)他玩游戲這件事知道得更多一些嗎？你想知道什么？哪位同學(xué)想知道，就來(lái)問(wèn)他吧。

　　生1：你們是怎么玩的？

　　生2：你們都藏到哪里了？

　　生3：你都是怎么找的？

　　師：當(dāng)你們玩游戲的時(shí)候，你們說(shuō)了些什么？ 哪點(diǎn)讓你覺(jué)得最有意思？

　　生：輪到我來(lái)找人了，因?yàn)樵谖壹依�，我很熟悉。我找了半天沒(méi)找到，突然發(fā)現(xiàn)床上的被子在動(dòng)，我走近一看，發(fā)現(xiàn)了一雙腳。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，走到床邊，說(shuō)：“找了半天沒(méi)找到，要不去床上休息下，蹦幾下自己玩�！北蛔永锏娜诉B忙把頭伸出來(lái)說(shuō)：“別，我在里面�！蔽乙豢�，原來(lái)是表哥。

　　設(shè)計(jì)意圖：如何引導(dǎo)學(xué)生把自己的暑假生活說(shuō)得更具體呢？我采用了讓學(xué)生自由采訪的形式，一問(wèn)一答，不露痕跡地把事情敘述得更詳細(xì)。讓同學(xué)們由想到說(shuō)，由少說(shuō)到多說(shuō)，由少寫(xiě)到多寫(xiě)的過(guò)程，給學(xué)生一種示范，一種方向。

　　4、自由選擇好朋友，對(duì)好朋友說(shuō)自己的暑假生活及課余中的趣事。（要求：盡量說(shuō)得多一些，說(shuō)得清楚一些，說(shuō)得讓好朋友滿意。）

　　5、老師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)請(qǐng)出學(xué)生在班上進(jìn)行交流，并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生給所說(shuō)的話加上題目。

　　設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課的習(xí)作目標(biāo)放在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣上，要讓學(xué)生“易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆”。只要學(xué)生有了表達(dá)和交流的興趣與信心，口語(yǔ)交際成功了，也為學(xué)生的寫(xiě)作成功做好材料準(zhǔn)備，解決了“言之有物”的問(wèn)題。

　　三、把我的故事記下來(lái)

　　1、習(xí)作導(dǎo)入。

　　師：寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，只要把自己說(shuō)的話記下來(lái)，再加個(gè)題目，就成了一篇小作文了。趕快拿起筆來(lái)，把剛才對(duì)好朋友說(shuō)的話記下來(lái)，再加個(gè)題目。如：《暑假趣事》、《我的課余生活---- 》。

　　2、開(kāi)始習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　設(shè)計(jì)意圖：沒(méi)有經(jīng)過(guò)寫(xiě)法指導(dǎo)、只憑自己的興趣和悟性寫(xiě)出來(lái)的習(xí)作，天真而充滿童趣，這是一種真正的自由表達(dá)，是兒童抒寫(xiě)生活的真情流露，體現(xiàn)了表達(dá)的自主性、創(chuàng)造性。因此本部分的設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)什么就寫(xiě)什么，表達(dá)真情實(shí)感，最終寫(xiě)出自己的真實(shí)生活。

　　四、瞧，我的作文發(fā)表了

　　1、自讀習(xí)作。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)好后自己讀一讀，看看是否出現(xiàn)添字漏字。

　　2、小組里互讀習(xí)作。

　　3、集體分享習(xí)作。

　　范讀幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議，重在點(diǎn)出寫(xiě)得好的詞句，及時(shí)鼓勵(lì)。

　　4、小結(jié)。

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生寫(xiě)作文，除了要表達(dá)內(nèi)心的感受之外，很重要的一點(diǎn)動(dòng)機(jī)是獲得別人的贊同。滿足了學(xué)生展示自我和享受成功的需要，自然能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的就是重在讓學(xué)生感受成功，喜歡上習(xí)作。

課余生活作文 篇2

　　我的課余生活主要是看課外書(shū)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，其次是拉二胡，偶爾也會(huì)上上網(wǎng)。

　　我開(kāi)的`課外書(shū)是名著和，比如：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。

　　我每個(gè)星期到老師那里學(xué)一次二胡，一次一小時(shí)。我每天中午放學(xué)回家，晚上放學(xué)回家都要拉一次，每次半小時(shí)。我上網(wǎng)一般是玩游戲，我會(huì)玩臺(tái)球、飛行棋、圍棋、象棋或玩網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。

　　我的課余生活非常豐富，我覺(jué)得最有意義的是看書(shū)了，比如：我在暑假看完了《中華上下五年千年》，對(duì)中國(guó)的歷史就有了明顯的了解。

　　我覺(jué)得我上網(wǎng)玩游戲要少玩一些，要多上網(wǎng)看看對(duì)我們有益的東西。

課余生活作文 篇3

　　我每天下午放學(xué)后就回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后只要還有時(shí)間我就會(huì)捏捏我的橡皮泥。

　　我捏的一般都是一些吃的東西，比如說(shuō)草莓、薯?xiàng)l、漢堡堡、餃子、湯圓等食品。

　　有一天我捏了漢堡堡、草莓，還有餅干，捏好以后我去問(wèn)爸爸媽媽這些是什么，他們都猜對(duì)了。爸爸還說(shuō)我捏的'草莓像另外一樣?xùn)|西，我問(wèn)爸爸像什么，爸爸說(shuō)像松果。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“松果沒(méi)有長(zhǎng)這個(gè)樣子的�！�

　　其實(shí)我很高興，因?yàn)樗麄儾聦?duì)了就說(shuō)明我捏得像，所以他們會(huì)猜對(duì)。如果我捏得不像，他們一定不會(huì)猜對(duì)的。

　　我一定要更加努力捏得更像，等我長(zhǎng)大以后就不用橡皮泥捏來(lái)玩，就要用真的食品做給爸爸媽媽吃。爸爸媽媽一定會(huì)很喜歡吃我做的漢堡堡、餅干、薯?xiàng)l的。

　　[教師點(diǎn)評(píng)]：真是很有意思，富有童趣。把自己為什么喜歡捏橡皮泥的原因通過(guò)一件事來(lái)交代得很清楚。如果在捏漢堡堡和草莓、餅干一段中詳細(xì)敘述一下用什么顏色的橡皮泥如何制作的過(guò)程，會(huì)使習(xí)作內(nèi)容更加豐富、精彩。

課余生活作文 篇4

　　假日里，我的課余生活真是豐富多彩！爸爸帶我去學(xué)游泳，我像魚(yú)似的爬入水中。

　　我第一個(gè)學(xué)游泳的動(dòng)作是在水中憋氣，我?guī)�上游泳眼鏡，我一下子就在水中憋氣憋了快到一分鐘。第一個(gè)知識(shí)我感覺(jué)我做的還可以。

　　我開(kāi)始做第二個(gè)游泳動(dòng)作，第二個(gè)動(dòng)作是在水中飄浮，我在水中飄浮的時(shí)候，總是沉下來(lái)，我感覺(jué)特別難學(xué)，最后，我學(xué)了一兩天，終于飄浮了起來(lái)。

　　我開(kāi)始做第三個(gè)游泳動(dòng)作，第三個(gè)動(dòng)作是手腳來(lái)回?cái)[動(dòng)。手的擺動(dòng)我一學(xué)就會(huì)了。腳的'擺動(dòng)我學(xué)了好幾次都沒(méi)有學(xué)會(huì)。我使勁的擺動(dòng)擺動(dòng)，不一會(huì)兒才學(xué)會(huì)呢！

　　一天又一天的過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　又有一次，我和爸爸又來(lái)到了游泳池，看見(jiàn)許多人從滑滑梯滑到水中，我和爸爸也去嘗試了一下，我感到特別恐怖，感覺(jué)是從天上嘩的一聲滑下來(lái)。

　　這次的課余生活真快樂(lè)!

課余生活作文 篇5

　　我喜歡跳舞，這是我的許多課外活動(dòng)之一。

　　為了讓我身材高挑，勻稱，優(yōu)雅，我媽在我五歲的時(shí)候給我上了舞蹈興趣班。剛?cè)�學(xué)跳舞的時(shí)候，我開(kāi)心的像籠子里的鳥(niǎo)一樣，飛向藍(lán)天。在舞蹈課上，我交了很多朋友。他們教會(huì)我分享和感受團(tuán)結(jié)的力量。說(shuō)說(shuō)什么是好，什么是強(qiáng)。我和我的朋友們也可以在老師的指導(dǎo)下擺出很多‘造型’，整齊劃一的衣服，始終如一的'笑容，定格成一幅和諧的畫(huà)面。

　　為了學(xué)好舞蹈，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我每個(gè)周末都要早起。我還記得剛開(kāi)始練舞時(shí)的興奮，練舞時(shí)牙疼。不知不覺(jué)，四年過(guò)去了。這期間老師的教導(dǎo)讓我成長(zhǎng)了很多。雖然會(huì)時(shí)不時(shí)被批評(píng)，嘗到被淘汰的苦果，但還是被老師推著，姿勢(shì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作越來(lái)越到位。很感謝老師的嚴(yán)厲，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　我喜歡跳舞，那是我的脈搏，我的心跳，我生活的節(jié)奏。同時(shí)也是我對(duì)時(shí)間、行動(dòng)、快樂(lè)、喜悅、悲傷、羨慕的表達(dá)。它將是我余生的好伴侶。

課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)好打球、花畫(huà)畫(huà)、跑步。溜旱冰是我的最愛(ài)。

　　那是我7歲的時(shí)候，有一天，我在人名廣場(chǎng)看見(jiàn)一位大哥哥像道閃電一樣從我面前滑過(guò)，我很羨慕，走過(guò)去一看：那個(gè)大哥哥穿著溜冰鞋。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我買(mǎi)一雙溜冰鞋！”媽媽說(shuō)：“今天到超市去，你去挑。”“媽媽萬(wàn)歲！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)！

　　來(lái)到超市，我仔細(xì)挑選，挑中了一雙黑色的`溜冰鞋。第二天，我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著我學(xué)溜冰。

　　過(guò)了好幾天，我可以讓媽媽慢慢放手了，可是，放了手，我總是摔倒。我想：那么難，我還是不學(xué)了。媽媽卻說(shuō)：“不要放棄，一定可以學(xué)會(huì)的�！�

　　我努力學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了站立。慢慢的，我居然可以像舞蹈演員一樣輕松自如，我還學(xué)會(huì)了許多花樣，有金雞獨(dú)立、跳繩、旋轉(zhuǎn)和騰空而起，我最拿手的是旋轉(zhuǎn)和跳繩。有一次，我拿著一根跳繩我還以為滑得這么熟了，應(yīng)該可以大顯身手了。我拿了一根跳繩來(lái)跳，結(jié)果，嘴啃泥了，把嘴唇給割破了，幸好戴了安全帽，不然頭破血流。姐姐說(shuō)：“你還是不用學(xué)了吧！”媽媽過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“昊楠，面對(duì)困難不要后退�！�

　　我微微地笑了！

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