有趣的發(fā)現(xiàn)

有趣的發(fā)現(xiàn)1

　　下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽”了，一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)作文。老師說(shuō)了，不管所寫(xiě)的單詞是長(zhǎng)是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫(xiě)得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，我可要好好練習(xí)。

　　我準(zhǔn)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我自以為是，任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的.多，一定會(huì)寫(xiě)上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞�？傻搅俗詈�，就怎么也寫(xiě)不下去了：第一，怕寫(xiě)的單詞跟前面寫(xiě)的重復(fù)；第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫(xiě)哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過(guò)去了，可我只寫(xiě)了84個(gè)單詞，其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會(huì)得獎(jiǎng)了，小學(xué)生作文《一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)作文》。這可怎么辦呢？

　　我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫(xiě)，按順序?qū)�，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別，比如先寫(xiě)冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫(xiě)得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。

　　我按照這個(gè)辦法再默寫(xiě)一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫(xiě)稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫(xiě)時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫(xiě)完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫(xiě)了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。

　　從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡(jiǎn)單的做起，才會(huì)慢慢提高，做得快、好。

有趣的發(fā)現(xiàn)2

　　一個(gè)晴朗的早晨，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。

　　當(dāng)我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個(gè)放滿白糖的小碗，這是我的碗。

　　“咦？今天怎么吃這個(gè)？”我問(wèn)爸爸。

　　爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答：

　　“對(duì)呀！多吃煮雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，再說(shuō)了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”

　　“哦！”我應(yīng)了一聲，語(yǔ)氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，煮雞蛋一點(diǎn)都不好吃。

　　我順手拿了個(gè)雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的`卻是黏稠的生蛋清。“惡心死了！”我大叫，趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手，生怕染上什么大人們所說(shuō)的“禽流感�！�

　　我這一叫，招來(lái)了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準(zhǔn)備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒(méi)有了？”原來(lái)，媽媽一時(shí)疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進(jìn)本來(lái)裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因?yàn)檫\(yùn)氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個(gè)“地雷”。

　　我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著“生命危險(xiǎn)”，準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)地把蛋殼打開(kāi)……

　　“快住手！”爸爸喝斥到。

　　“為什么？”

　　“你知不知道，這樣做多浪費(fèi)呀！看我的！”

　　說(shuō)著，爸爸把一個(gè)個(gè)雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來(lái)。轉(zhuǎn)得快的，就分為一類；轉(zhuǎn)得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說(shuō)：“可以吃啦！”

　　“為什么？”我半信半疑。

　　“不用問(wèn)為什么，你吃了就知道啦！”

　　事實(shí)證明，轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒?jiǎn)柊职�，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“�?qiáng)烈進(jìn)攻”，終于把“秘密”說(shuō)了出來(lái)。

　　“原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物，而液狀部分無(wú)法隨即接受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，由于慣性，影響了硬蛋殼的運(yùn)動(dòng)，并且有阻止運(yùn)動(dòng)的作用�！�

　　“哦……原來(lái)是這樣。”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然把手弄臟了，但是換未了一個(gè)妙趣橫生科學(xué)小竅門(mén)，我這次真是賺了！哈哈！

有趣的發(fā)現(xiàn)3

　　暑假的一天，姐姐拿著一個(gè)透明的玻璃杯和握著一把硬幣走了進(jìn)來(lái)。我和小伙伴仔細(xì)一看，玻璃杯里竟然還裝著一大杯水。我想了又想：姐姐的葫蘆里賣得是什么藥呢？是不是要給我們發(fā)“工資”？過(guò)了一會(huì)兒，姐姐走到桌子邊，對(duì)疑惑不解的我們說(shuō)：“你們幾個(gè)是不是有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)事可干��？那我現(xiàn)在就來(lái)給你們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看你們有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)喔�！�

　　我們異口同聲地說(shuō)道：“好��！”說(shuō)完，我們便走到桌子旁，把桌子圍得水泄不通。偉偉以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速地占領(lǐng)了有利位置，身子趴在桌子上。燕燕踮起了腳尖，還有亮亮伸長(zhǎng)了脖子，只怕看不見(jiàn)。

　　“好，那我們開(kāi)始吧！”姐姐剛說(shuō)完，我們便睜大雙眼，緊盯著姐姐做實(shí)驗(yàn)。姐姐先從手里拿起一枚硬幣，然后放在杯口，手一松，硬幣便像跳水員一樣，跳進(jìn)了杯子里，晃晃悠悠地躺在了杯底，好像睡著了。但姐姐是不會(huì)那么輕易就讓它睡著的。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐又像剛剛的樣子把硬幣放了進(jìn)去，那水離杯口大約只有一二毫米了。姐姐便說(shuō)道：“小朋友們，你們自己來(lái)試一試啊。”說(shuō)完，我便自告奮勇，想去試一試。我拿起一枚硬幣，用手捏住兩邊，一松，硬幣晃晃悠悠地漂了下去。后來(lái)的幾個(gè)小朋友也跟我一樣放了進(jìn)去。等到水面跟杯口平衡的時(shí)候，姐姐便扭轉(zhuǎn)頭來(lái)問(wèn)我們：“如果我再放一枚硬幣，你們覺(jué)得水會(huì)濺出來(lái)嗎？”

　　我們七嘴八舌，有的'說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，有的卻不知道怎么回答。

　　姐姐問(wèn)我：“你覺(jué)得會(huì)嗎？”

　　我自信地說(shuō)：“肯定會(huì)！”

　　姐姐又問(wèn)道：“為什么呢？”

　　我說(shuō)：“因?yàn)樗�已�?jīng)和杯口一樣高了，再放一枚，那水就會(huì)超過(guò)杯口，水就會(huì)濺出來(lái)了�！�

　　只見(jiàn)姐姐小心翼翼地把硬幣拿起，輕手輕腳地放進(jìn)杯里。緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，大家屏住呼吸，就生怕錯(cuò)過(guò)了那精彩的一瞬間。硬幣卻慢悠悠地向杯口滑去，絲毫沒(méi)有水溢出。

　　我們便七嘴八舌地問(wèn)姐姐：“這是怎么回事？”姐姐笑道：“這是因?yàn)樗�有張力……�?/p>

　　我恍然大悟：生活處處有學(xué)問(wèn)。我們只要有一雙會(huì)觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

有趣的發(fā)現(xiàn)4

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，我還有了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們一起沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了一會(huì)兒，老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，他一臉神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，用我們常見(jiàn)的一次性紙杯來(lái)燒水。”“紙杯燒水？”同學(xué)們立刻七嘴八舌的議論開(kāi)了�！凹埍�一見(jiàn)到火不就燒著了，還怎么燒水？”“老師說(shuō)能燒水就一定能燒開(kāi)水，不信我們往下看！”老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)停一停，要想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么奇跡，何不讓我們一起動(dòng)手試試呢？”

　　說(shuō)著，老師拿出一個(gè)裝滿水的一次性紙杯，還有一盞酒精燈，他小心翼翼地擦著一根火柴，點(diǎn)燃了酒精燈，并把它放在事先準(zhǔn)備好的鐵架下，再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開(kāi)始加熱。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似地圍向講臺(tái)，全神貫注地注視著紙杯，前排的同學(xué)興奮地瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)重要的'瞬間；后排的同學(xué)因?yàn)榭床坏�，急得直跺腳，甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著水杯里的變化。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已經(jīng)變得熱乎乎的啦！”我興奮地叫到。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)杯里的水開(kāi)始冒出屢屢白煙，一個(gè)一個(gè)的小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學(xué)用手去摸一下杯里的水，可他還沒(méi)有碰到水就尖叫起來(lái):“哎呦，燙死了！”這時(shí)水真得開(kāi)始沸騰了。“老師快讓我們看看杯底有沒(méi)有燒焦？”我們異口同聲地說(shuō)。老師輕輕地拿起紙杯，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)杯子居然完好無(wú)損。同學(xué)們見(jiàn)此情景，個(gè)個(gè)目瞪口呆，一臉狐疑。老師笑著說(shuō)：“你們知道紙杯為什么沒(méi)有被燒焦嗎？”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們眉頭緊皺，絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕，便解釋道：“這是因?yàn)樗�的沸點(diǎn)是100度，而紙的沸點(diǎn)卻達(dá)到130度，我們?cè)诩訜釙r(shí)，溫度都被杯里的水吸收了，因此紙杯在水沸騰之前不會(huì)被燒焦。”聽(tīng)了老師的解釋我們茅塞頓開(kāi)，個(gè)個(gè)舒展了眉頭。

　　多么有趣的一堂實(shí)驗(yàn)課��！它讓我明白了：我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于思考的腦袋，善于實(shí)驗(yàn)的手，才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事情。真是生活處處皆學(xué)問(wèn)�。�

有趣的發(fā)現(xiàn)5

　　放學(xué)了，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，媽媽決定帶我進(jìn)去散散步，好讓我放松放松。而就是這次散步，讓我有了有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　我們沿著公園里的小徑慢慢地散著步。走著，走著，不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的注意，它在那淺灰色的水泥路上顯得格外突兀。我停下了腳步看向它，又像一團(tuán)餅干渣，又像是周圍的一些泥土，但更像一只巨大的蟲(chóng)子……這想法使我非常害怕，不想去看它，但好奇心總能以壓倒性優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝一切害怕的心理。為了看清楚它的真面目，我鼓起勇氣，一步一步緩慢地移動(dòng)著腳步靠近那團(tuán)黑東西。近了，近了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，到底是什么呢？我漸漸地看清楚了，原來(lái)是成千上萬(wàn)只螞蟻�！翱�！原來(lái)是你們這群小家伙，想嚇?biāo)牢也怀桑　蔽倚÷暤剜止局��?/p>

　　我俯下身子仔細(xì)一瞧，這群小家伙各個(gè)東奔西跑，著實(shí)忙得不可開(kāi)交。有的螞蟻像個(gè)正在舉重的運(yùn)動(dòng)員一樣，搬著比自己大好幾倍的食物；有的螞蟻觸角靠著觸角，好像在說(shuō)著什么悄悄話；還有的在漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，好像還沒(méi)找到自己的同伴……這么多的.螞蟻，它們的穴一定就在這附近。我仔細(xì)地搜尋著，但就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，忽然，遠(yuǎn)處來(lái)來(lái)回回走動(dòng)的螞蟻提醒了我它們的住處——原來(lái)離得這么遠(yuǎn)啊！這時(shí)，我突然有了一個(gè)奇怪的念頭：螞蟻離家這么遠(yuǎn)，怎么回家呢？于是，我盯著一只剛出洞的螞蟻。只見(jiàn)它慢慢地向前爬行，離開(kāi)了洞口，前面的兩只觸角有節(jié)奏地上下擺動(dòng)著，走了一段路，找到了食物，又走回去了——大概是去叫幫手的吧！它走的路居然和過(guò)去的一樣，再看看地下，留下了一道淺淺的印跡。我明白了，螞蟻在走路的時(shí)候會(huì)留下一些痕跡，然后也會(huì)按著這些痕跡來(lái)回走的。

　　沒(méi)想到，螞蟻這小家伙真聰明！真有趣��！我在心底暗暗佩服。

有趣的發(fā)現(xiàn)6

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，不過(guò)，一個(gè)科學(xué)家沒(méi)點(diǎn)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)怎么行呢？這可是讓我煞費(fèi)苦心。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。昨天晚上，一只小精靈的入住讓我興奮不已。

　　事情是這樣的，昨天晚上我做完作業(yè)，和往常一樣來(lái)到房間時(shí)發(fā)生了一件不可思議的事。一只大花蝴蝶竟然來(lái)到了我家，這著實(shí)讓我眼前一亮。我小心翼翼地圍著它轉(zhuǎn)一圈，見(jiàn)他沒(méi)有絲毫恐懼，才敢把腦袋湊近一點(diǎn)觀察它。我屏住呼吸生怕驚動(dòng)了它。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蝴蝶！蝴蝶的身子是肥胖的，身上布滿暗灰的茸毛，背上還有一排排白色的小點(diǎn)，是那么整齊，就像有人用水彩筆點(diǎn)上似的。蝴蝶的腳讓我想起了蜘蛛，這讓我心里發(fā)酥。因?yàn)槲易钆轮┲肓�，但蝴蝶比蜘蛛畢竟要美麗一百倍，它看起�?lái)像天使一樣，尤其是那對(duì)翅膀。蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的，不止是它的大小，兩邊的花紋也一摸一樣，這讓我們不得不贊嘆大自然的神奇。這只蝴蝶的顏色是簡(jiǎn)樸的，只有棕色與深褐色。棕色是翅膀的顏色，深褐色是波浪形花紋的顏色。

　　我繞著蝴蝶左看右看，它非但沒(méi)有被我嚇跑，反而趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。怎么回事？它不會(huì)死了吧？我有些害怕了，但是等我仔細(xì)觀察起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶的尾巴末端排出一個(gè)個(gè)小球。這個(gè)情景我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，是動(dòng)物在產(chǎn)卵。得出這個(gè)結(jié)論我興奮不已。我仔細(xì)看了看，這些卵是黃白色的。它們的.排列是有規(guī)律的，都是8個(gè)一排。蝴蝶沒(méi)產(chǎn)一排卵就會(huì)挪動(dòng)身子到旁邊再產(chǎn)卵。我試著用水把卵沖走，可沒(méi)得逞，用牙簽也撥不動(dòng)。我明白了這是蝴蝶媽媽為了保護(hù)寶寶排出像膠水一樣的液體，讓卵緊貼地面。

　　我非常想看這些小生命出世，想起書(shū)上說(shuō)的要讓蟲(chóng)卵在合適的溫度下才能出世，便迫不及待地拿起打火機(jī)燒起來(lái)。果然“啪”的一聲蟲(chóng)卵裂開(kāi)了，里面爆出一條小青蟲(chóng)，卷著身子。遺憾的是已經(jīng)被燒死了。我感到十分愧疚，那畢竟是一條小生命啊！于是我把剩下的卵小心翼翼地放在箱子里。等待將來(lái)我擁有一屋的蝴蝶時(shí)可以送你一只喲！雖然在此之前要聽(tīng)奶奶念一遍“緊箍咒”，畢竟世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時(shí)面臨著受到驅(qū)逐與迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

有趣的發(fā)現(xiàn)7

　　在我的生活中,有許多的發(fā)現(xiàn),但是,最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。

　　在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？戳撕冒胩�，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道。可是魚(yú)的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？爸爸說(shuō)：對(duì)。我又問(wèn)：那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？爸爸說(shuō)：孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案。

　　我?guī)е�疑�?wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，功夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的.解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　那天，我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

有趣的發(fā)現(xiàn)8

　　有一天，科學(xué)老師要求同學(xué)們到校園里尋找有生命的物體。半節(jié)課過(guò)去了，同學(xué)們有的找到蝸牛，有的找到螞蟻，有的找到蜈蚣，還有的找到鼻涕蟲(chóng)……這些有生命的物體真是五花八門(mén)呀!

　　我拿著小鏟子在花圃里仔細(xì)地找呀找呀。忽然我眼前一亮，在一片大樹(shù)葉旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛殼。它是棕色的，不足一厘米大。我用小鏟子把它鏟起，站立不動(dòng)，靜靜地觀察它。可是我等到黃花菜都要涼了，它還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我實(shí)在忍不住了，用樹(shù)枝輕輕地?fù)芰藫�，它還是無(wú)動(dòng)于衷。唉，原來(lái)這是一只死蝸牛，讓我白高興一場(chǎng)。這時(shí)我的眼前仿佛浮現(xiàn)出同學(xué)們得意的眼神，我心想：大家都滿載而歸，我可不能兩手空空地回班呀。于是，我連忙又埋頭苦找起來(lái)�；侍觳回�(fù)有心人，大約十分鐘后，我又找到了一個(gè)蝸牛殼，“這回不會(huì)又是一只死蝸牛吧?我得先觀察觀察�！蔽叶紫律碜樱�全神貫注地盯著。不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了。只見(jiàn)這個(gè)蝸牛殼先晃動(dòng)了幾下，接著蝸牛殼的出口處的粘膜被慢慢地頂開(kāi)了，一團(tuán)米粒大的黏糊糊的肉伸了出來(lái)，漸漸的那肉團(tuán)越伸越長(zhǎng)，越來(lái)越大。一對(duì)短短的觸須出現(xiàn)了，然后又伸出一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，觸角上長(zhǎng)著兩顆芝麻般的黑眼睛。哈哈!我終于找到有生命的物體啦!我小心翼翼地用鏟子把蝸牛安全地放到塑料袋，然后一蹦一跳地回班了。

　　回到班上，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在塑料袋里爬過(guò)的`地方留下了一道粘液。我好奇地把鼻子湊近一聞，一股怪味直沖鼻孔。突然我感到鼻尖一癢，呀，蝸牛的小觸角“親”了我的小鼻子啦。我嚇得像彈簧似的跳了起來(lái)，立刻沖到洗手臺(tái)，把鼻子洗了又洗，直到洗干凈為止才回到了教室。

　　科學(xué)課上，辜老師告訴我們，蝸牛的兩對(duì)觸角作用非常大，觸須可以幫助蝸牛尋找食物，而觸角可以幫助蝸牛辨認(rèn)方向。蝸牛身上一定還有更多的秘密，我要繼續(xù)觀察，爭(zhēng)取有更多的發(fā)現(xiàn)。

有趣的發(fā)現(xiàn)9

　　我家最有生命力的地方就是陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槟抢锸侵参锏氖澜纾杭t艷艷的四季海棠、俏皮可愛(ài)的辣椒花、溫柔可親的吊蘭……這天，我竟然在角落看見(jiàn)了一盆枝條密密麻麻地交叉著的綠色植物。我心里納悶：這是什么植物呢？ 這時(shí)媽媽也走過(guò)來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“呦，這也被你發(fā)現(xiàn)了，這是含羞草�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè)了：我還以為這是其他植物呢，原來(lái)它就是用手一碰就會(huì)“害羞”的含羞草哦，那我可要好好觀察。

　　我立馬就湊近含羞草，仔細(xì)觀察。它的葉子是碧綠碧綠的，有的.細(xì)有的粗，由好幾片細(xì)小的小葉子重復(fù)地重疊著組成，宛如一個(gè)織布的梭子，葉子中間有一根連接葉片的葉莖，把一片片嫩綠的葉片串起。在含羞草的枝條上，都帶有又硬又尖的小刺，手一旦碰到，都會(huì)留下一個(gè)淺淺的小洞。我知道這小刺是用來(lái)保護(hù)含羞草的。

　　我一下子就迷上了含羞草，好奇地伸手輕輕觸碰含羞草的葉子，含羞草的一片片小葉子立刻一層層地對(duì)折起來(lái)，好像一個(gè)緊緊包裹著的豆莢。葉莖也垂頭喪氣地低下腦袋，好似一個(gè)沮喪的孩子。我很奇怪，就去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么用手觸碰含羞草的葉子，它就會(huì)垂下呢？難道它害羞了嗎？”媽媽看我一連串的提問(wèn)，便建議道：“你可以查查資料哦�！蔽衣�(tīng)了媽媽的建議，在書(shū)上找到了答案：其實(shí)含羞草不是害羞，而是因?yàn)楹�羞草葉子內(nèi)都是水，人沒(méi)有碰它的時(shí)候，都處于飽滿狀態(tài)，可人一碰，水就會(huì)往兩側(cè)流，葉片一受到刺激，就會(huì)合攏，隨后，把刺激的信息發(fā)給其他的葉片，其它的葉片收到信息，也會(huì)合上，整個(gè)動(dòng)作只需要幾秒鐘。而且到了下雨天，含羞草就舒展得更加生機(jī)，因此，含羞草還可以做天氣預(yù)報(bào)員呢！

　　我恍然大悟：原來(lái)一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)藏著如此有趣的知識(shí)！ 大自然真是我們無(wú)聲的老師，我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去多觀察，去感悟大自然的秘密與魅力！

有趣的發(fā)現(xiàn)10

一個(gè)晴朗的早晨，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。 當(dāng)我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個(gè)放滿白糖的小碗，這是我的`碗。 “咦？

　　今天怎么吃這個(gè)？”我問(wèn)爸爸。 爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答： “對(duì)呀！多吃煮雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，再說(shuō)了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！” “哦！”我應(yīng)了一聲，語(yǔ)氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，煮雞蛋一點(diǎn)都不好吃。 我順手拿了個(gè)雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清�！皭盒乃懒�！”我大叫，趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手，生怕染上什么大人們所說(shuō)的“禽流感�！�

　　我這一叫，招來(lái)了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準(zhǔn)備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒(méi)有了？”原來(lái)，媽媽一時(shí)疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進(jìn)本來(lái)裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因?yàn)檫\(yùn)氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個(gè)“地雷”。

　　我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著“生命危險(xiǎn)”，準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)地把蛋殼打開(kāi)“快住手！”爸爸喝斥到。 “為什么？” “你知不知道，這樣做多浪費(fèi)呀！看我的！” 說(shuō)著，爸爸把一個(gè)個(gè)雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來(lái)。轉(zhuǎn)得快的，就分為一類；轉(zhuǎn)得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說(shuō)：“可

　　以吃啦！” “為什么？”我半信半疑。 “不用問(wèn)為什么，你吃了就知道啦！” 事實(shí)證明，轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒?jiǎn)柊职�，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“�?qiáng)烈進(jìn)攻”，終于把“秘密”說(shuō)了出來(lái)。 “原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物，而液狀

　　部分無(wú)法隨即接受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，由于慣性，影響了硬蛋殼的運(yùn)動(dòng)，并且有阻止運(yùn)動(dòng)的作用�！� “哦原來(lái)是這樣�！蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有趣的發(fā)現(xiàn)11

　　一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現(xiàn)在一棵大樹(shù)底下聚集著許多螞蟻�！笆俏浵伆峒�，要下雨了嗎？”一開(kāi)始我對(duì)這群螞蟻并沒(méi)感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來(lái)螞蟻們正在眾志成城的搬運(yùn)著它們的“戰(zhàn)利品”——一只半死不活的青蟲(chóng)。

　　我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過(guò)的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過(guò)這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來(lái)的。

　　螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿了整條青蟲(chóng)，你別看似螞蟻雜亂無(wú)章，其實(shí)它們的組織可嚴(yán)密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的.指揮著這些工蟻“勇士”們，隨著青蟲(chóng)又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的纏著那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過(guò)來(lái)，我搞了一人惡作�。河蒙匙影堰@只螞蟻埋了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻竟然從沙子里堅(jiān)強(qiáng)的逃了出來(lái)，隨著一條信息大道的指引跟上了搬蟲(chóng)子的隊(duì)伍，使這支隊(duì)伍走得更快了。

　　這些螞蟻正努力的將小青蟲(chóng)往洞里抬，結(jié)果一陣風(fēng)吹來(lái)，把螞蟻連著蟲(chóng)子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲(chóng)子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬(wàn)苦，賃著他們那種不屈不撓的精神，將青蟲(chóng)拖進(jìn)了洞。

　　螞蟻賃著它們那幾乎感覺(jué)不出的重量和那幾乎看不見(jiàn)的身軀，居然能擔(dān)得起一只這么大這么重的青蟲(chóng)，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲(chóng)》這本書(shū)來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)照，我終于知道了原因。原來(lái)，螞蟻的肌肉是長(zhǎng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因?yàn)槲浵伳菆?jiān)硬強(qiáng)韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì)活著。

　　在昆蟲(chóng)中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、敢于抗?fàn)帯⒉磺�不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我所認(rèn)識(shí)的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強(qiáng)的活著，令我感到獨(dú)一無(wú)二。

　　這次的發(fā)現(xiàn)又讓我得到了不少的知識(shí)。

有趣的發(fā)現(xiàn)12

　　我最討厭的一天就是周五，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樽詈笠还?jié)枯燥的班隊(duì)課咯，真是煩死了。

　　又是一個(gè)討人厭的周五，最后一節(jié)課的上課鈴響了，袁老師像往常一樣慢吞吞地走進(jìn)教室，開(kāi)始了那“度秒如年”的班隊(duì)課。

　　終于到了快下課的時(shí)候了，我都快要睡著了，突然，袁老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)吧！”聽(tīng)到這里我立刻清醒了，驚奇又激動(dòng)地想：袁老師真的會(huì)變魔術(shù)嗎？不過(guò)一定很有意思！

　　“大家看好了，這是兩本普通的語(yǔ)文書(shū)�！痹�老師說(shuō)著拿出兩本普通的語(yǔ)文書(shū)，并讓兩位同學(xué)上來(lái)檢查這兩本書(shū)有沒(méi)有什么異樣。接著只見(jiàn)袁老師對(duì)著自己的雙手吹了口“仙氣”，嘴里念著一些奇怪的“咒語(yǔ)”，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著袁老師，袁老師兩只手各抓兩本書(shū)可翻開(kāi)的一邊，然后讓兩本書(shū)的逐頁(yè)交叉疊放在一起，就像洗撲克牌一樣。

　　這時(shí)候大家激動(dòng)極了，坐在最后排的大個(gè)子張誠(chéng)樂(lè)跑到最前面來(lái)了；謝怡喆嫌棄眼鏡看得不清楚還拿出了“望遠(yuǎn)鏡”；連文靜的'小雨也站起身子來(lái)，拼命往前看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，兩本書(shū)就“合體”成了一本書(shū)，袁老師神秘兮兮地說(shuō)：“現(xiàn)在這兩本書(shū)誰(shuí)也拔不開(kāi)了！”大家聽(tīng)了，議論紛紛，都表示懷疑。老師想請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)試試看，這時(shí)大力士張誠(chéng)樂(lè)雄赳赳氣昂昂地跑上了講臺(tái)，還在嘴里念叨著：“這簡(jiǎn)直是小菜一碟！看我不把這兩本書(shū)拔得落花流水！”說(shuō)完，張誠(chéng)樂(lè)立刻開(kāi)始了人書(shū)大戰(zhàn)，大家本以為張誠(chéng)樂(lè)會(huì)很輕松地把這兩本書(shū)拔開(kāi)，可是，過(guò)了好一會(huì)兒，那兩本書(shū)專門(mén)跟我們作對(duì)似的，好像粘上了520膠水一樣紋絲不動(dòng)，而張誠(chéng)樂(lè)呢，只見(jiàn)他頭上青筋暴起，連肌肉都爆出來(lái)了，卻還是沒(méi)有把這兩本書(shū)拉開(kāi)，而結(jié)果可想而知，同學(xué)們各個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有拉開(kāi)這兩本書(shū)，卻把自己累得滿頭大汗，都以失敗告終。

　　同學(xué)們見(jiàn)了哥哥張大了嘴巴，大的都可以吞下一個(gè)大鴨蛋了。大家異口同聲地問(wèn)道：“袁老師，這到底是為什么呢？”袁老師得意地回答：“現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁窗�！這其實(shí)是摩擦力產(chǎn)生的作用！”大家聽(tīng)了紛紛感嘆：“這真是太神奇了！”

　　小小的摩擦力沒(méi)想到有這么大的能力，這真是一節(jié)有趣的班隊(duì)課。

有趣的發(fā)現(xiàn)13

　　在我們生活中有許多奧秘等待我們探索與發(fā)現(xiàn),今天,我就介紹一下我有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　今年，獼猴桃授花粉的時(shí)間正好趕上了五一小長(zhǎng)假，外公家種了十畝獼猴桃，于是媽媽就趁著假期帶我和弟弟去幫外公給獼猴桃樹(shù)授粉。

　　我們來(lái)到地里，外公遞給我一個(gè)好粗的針管子，那針管子比雪碧瓶蓋還要粗一點(diǎn)，外公在口袋里取出一個(gè)玻璃瓶，里面裝了褐色的雄性花粉，又從口袋里神奇的取出一個(gè)小勺子，熟練地給針管里裝滿了花粉，外公開(kāi)始教我授花粉了。他說(shuō)：“哪朵花的六片花瓣張開(kāi)的最大，花蕊向外突起，就給哪朵花授粉，半開(kāi)的暫時(shí)不要授了，等待它完全盛開(kāi)了咱們?cè)偈��！睜敔數(shù)脑掃�沒(méi)說(shuō)完，我就問(wèn)：“爺爺，為什么不給其它的'花授粉呢?”爺爺解釋道：“因?yàn)榛�沒(méi)有完全盛開(kāi)，粉授的太早了，就結(jié)不出來(lái)果實(shí)，或者是又小又酸�！苯又�，爺爺繼續(xù)給我教怎樣授粉，我很快學(xué)會(huì)了，就和爺爺，媽媽一起授粉了。

　　傍晚時(shí)分，我們把完全盛開(kāi)的花朵授完了，回家了。第二天，我們繼續(xù)來(lái)到地里授粉，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨天一朵朵白如雪的花兒都變色啦!有的成了淡黃色，有的變成了深黃色，有的變成了橙黃色，有的花瓣都要快枯萎了，我很好奇，我立馬跑過(guò)去問(wèn)爺爺，這是為什么?爺爺說(shuō)：“這就說(shuō)明授粉成功了�！彼麤](méi)有告訴我到底是為什么原理。好奇心迫使我弄個(gè)究竟，于是我立馬想到了“度娘”， “度娘”告訴我：獼猴桃為雌雄異株植物，雌花無(wú)活力，雄花有活力，所以必須要進(jìn)行雌雄互相傳花粉才能結(jié)果，如果不依靠外力，結(jié)出的果實(shí)一般質(zhì)量都不會(huì)很好。在授粉的24小時(shí)后，授到雄性花粉的雌花兒就會(huì)變成黃色，沒(méi)有授到的仍然是雪白色�？吹竭@里，我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得大自然真的很新奇，只要我們處處留心就會(huì)學(xué)到知識(shí)。

　　怎么樣?我的發(fā)現(xiàn)幫助了你們擴(kuò)展知識(shí)了吧!其實(shí)大自然還有許多可以發(fā)現(xiàn)的，讓我們一起探索吧!

有趣的發(fā)現(xiàn)14

　　“滋滋滋……滋滋滋”安靜的寢室里忽然發(fā)出了一陣響聲。我躺在墻角邊，迷迷糊糊的，眼睛怎么也睜不開(kāi)，剛剛分開(kāi)的上眼皮和下眼皮，堅(jiān)持不了多少時(shí)間，有不自覺(jué)的閉上了。

　　“滋滋滋……滋滋滋”這一陣陣的聲音，是什么？我躺在床上，不由地浮想聯(lián)翩：是有人在擺弄木板？木板的不應(yīng)該是這樣的聲音，拿到是有人在玩玩具，不可能吧，深更半夜，睡覺(jué)還來(lái)不及，怎么可能還會(huì)玩呢？難道是鬼！我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)，把頭伸進(jìn)了棉被。

　　這聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地傳過(guò)來(lái)，這聲音雖然很輕，但在這寧?kù)o的夜晚卻顯得特別的刺耳。我無(wú)法判定這聲音到底是外面?zhèn)鱽?lái)的還是就在寢室里發(fā)出來(lái)的。想著想著，那眼睛又不由自主地閉上了，我所在被窩里，感到全身無(wú)力。“滋滋滋……滋滋滋……”聲音再次響起來(lái)了，真討厭，到底是什么鬼聲音��！要知道我最討厭的就是在我睡得很香的時(shí)候有人來(lái)擾我清夢(mèng)，絕對(duì)不是鬼，世界上沒(méi)有鬼，肯定是那個(gè)人故意發(fā)出來(lái)的，被我查到，我覺(jué)得饒她。

　　想到這里，我探出腦袋，悄悄地起身，看著四周，寢室里黑得很，模模糊糊的只能看到同學(xué)們熟睡的大致輪廓，我緊緊地靠著墻角，墻壁的冷意一下讓我睡意全無(wú)，我睜大眼睛，借著窗外的一點(diǎn)昏暗的月色，看看旁邊的沈詩(shī)敏的床，咦，敏敏的棉被怎么不聽(tīng)地在動(dòng)呢？忽然，只見(jiàn)一只手伸了出來(lái)，受傷好像抓著一包長(zhǎng)方形的東西，“滋滋滋……滋滋滋”那可惡的`聲音再次響起，�。≡瓉�(lái)是敏敏在作怪啊，我睜大了眼睛，想看個(gè)究竟，只見(jiàn)她小心翼翼地剝開(kāi)那個(gè)方形的東西，然后將里面的東西放入嘴里，不一會(huì)，一股甜甜地糖味從旁邊發(fā)散出來(lái)，敏敏在吃糖，原來(lái)這個(gè)恐怖的討厭的滋滋滋聲就是糖紙發(fā)出來(lái)的啊。哎，我也好想吃啊，我努力地咽了一口口水，白天在軍營(yíng)里，教官那么狠心的罰我們，累的我們東倒西歪，晚上又沒(méi)有點(diǎn)心，在家里什么糖啊，糕點(diǎn)啊，隨我們吃了啊，我的肚子不禁地咕咕叫了起來(lái)。

　　我悄悄地又躺進(jìn)被窩里，這個(gè)讓我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的秘密，令我擔(dān)心，我幻想著吃糖后的嘴里的牙齒，一夜浸在糖水里，不知會(huì)蛀到怎樣，看來(lái)是得不償失的！

有趣的發(fā)現(xiàn)15

　　星期三的下午，我看了一本書(shū)，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子里倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐�沉重的`水呢？

　　我將信將疑地開(kāi)始做起來(lái)。首先我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長(zhǎng)方形的白色紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，然后小心翼翼地蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，心里卻有些緊張，想：“水會(huì)不會(huì)漏出來(lái)呢？”開(kāi)始倒數(shù)數(shù)：“五、四、三、二、一！”我松開(kāi)了手，“嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙?jiān)趺茨芡凶∫槐�水呢？”我心中的謎團(tuán)越來(lái)越多。

　　我為了炫耀自己的實(shí)驗(yàn)很成功，便想在爸爸媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，拿了根筷子作為魔術(shù)棒，我想：“一杯水都不會(huì)漏，那半杯水不是更好。”說(shuō)完我就把一杯水換成了半杯水。還是按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)，為了提高魔術(shù)的危險(xiǎn)性，我把水放在頭上，我在心里慢慢地?cái)?shù)：“1、2、3！”手一松，“嘩！”我被水淋透了，成了“落湯雞”爸爸媽媽捧腹大笑，一個(gè)忙著給我換衣服，一個(gè)忙著擦地板，而我心里卻想：“為什么一杯水不會(huì)漏，半杯水會(huì)漏呢？”

　　這是什么原因呢？原來(lái)一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水，蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來(lái)了。我要是早知道這一點(diǎn)就不會(huì)用半杯水做實(shí)驗(yàn)了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

【有趣的發(fā)現(xiàn)】相關(guān)文章：

有趣的發(fā)現(xiàn)01-17

有趣的發(fā)現(xiàn)作文06-29

作文：有趣的發(fā)現(xiàn)06-29

有趣發(fā)現(xiàn)作文09-18

有趣的發(fā)現(xiàn)作文01-04

有趣的發(fā)現(xiàn)作文01-01

有趣的發(fā)現(xiàn)的作文03-11

有趣的發(fā)現(xiàn)作文08-20

《有趣的發(fā)現(xiàn)》教案11-21