初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎大家分享。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
在此，我代表八年級(jí)六班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
我是七組組長(zhǎng)謝冉，我代表七組全體成員向在座的叔叔阿姨匯報(bào)一下我們組自開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)情況，讓大家對(duì)我們組同學(xué)有所了解。這學(xué)期學(xué)校實(shí)行了一種新的教學(xué)模式——生本教育，正是因?yàn)樯窘逃抛屛覀兘M成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，積極上進(jìn)的整體。我們組共九人，有四名認(rèn)真執(zhí)著的男生和五名團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的女生組成，我們一起討論，一起研究，一起努力為我們美好的明天共同努力著。七組是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有上進(jìn)心的整體，課上積極討論，課下共同暢談著我們組美好的藍(lán)圖及前景，總而言之，言而總之，生本在進(jìn)行，七組在奮斗！
七組的每個(gè)同學(xué)都是好樣的，都有一顆積極向上的上進(jìn)心，在經(jīng)歷一次次的風(fēng)雨后，我們終于看到了彩虹，誕生了幾位加分達(dá)人。肖甜同學(xué)在英語(yǔ)課上表現(xiàn)最好，王園園在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)最棒，邢玲玲同學(xué)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)成為我們組語(yǔ)文課上最積極的`人選，在地理課上豆本凱同學(xué)盡情展現(xiàn)著他對(duì)地理無(wú)限的熱愛(ài)，歷史課上，我們組最執(zhí)著的王書臣同學(xué)展現(xiàn)著他不一般的風(fēng)采，政治課上我們組最活潑的朱書芳同學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)秀。這更證實(shí)了我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的都在發(fā)揮著自己獨(dú)具一格的魅力風(fēng)格。我們足的紀(jì)律一直保持的很好，當(dāng)然這還得把功勞歸結(jié)于我組最負(fù)責(zé)任的段兆騰同學(xué)，正是他的負(fù)責(zé)，才讓我們組紀(jì)律保持良好狀態(tài)。在這次期中考試中，我們組數(shù)學(xué)成績(jī)平均分第一，不過(guò)我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。以上就是我們組的一些情況，生本在進(jìn)行，七組在奮斗，相信我們組的明天會(huì)更好，也希望我們組的每位同學(xué)在我們共同協(xié)作之下學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、 加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿意的，特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué)，人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。下面我介紹一下近一階段（在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況）表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生（參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單）。
同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。3。部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 4。最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不整潔，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。
三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生1：10分方能進(jìn)校門，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。
2、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)800多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，不斷個(gè)別交流、談心，為他們加油鼓勁，共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、希望和建議：
抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化，需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流、溝通，摸清他們心里的真實(shí)想法，然后與老師溝通，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。可以說(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣、完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)、平時(shí)都跟哪些朋友來(lái)往、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機(jī)、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。那么，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗呢？
“十年樹木，百年樹人”。人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以，家長(zhǎng)朋友們，我們一定要有一個(gè)長(zhǎng)期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活，而不是想起來(lái)了就問(wèn)問(wèn)，忙起來(lái)了就扔下。孩子是一個(gè)家庭的一代，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊！
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的.關(guān)系。當(dāng)前，我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有上課不遵守紀(jì)律、逃課、不交作業(yè)，聽課不專心，以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解，也有個(gè)思想準(zhǔn)備。
3、 安全警鐘長(zhǎng)鳴。
交通安全方面也需要大家注意，對(duì)于這一點(diǎn)，主要是走讀的學(xué)生家長(zhǎng)，接送孩子的時(shí)候，請(qǐng)注意不要讓您的車子阻塞交通，盡量不要�？吭趯W(xué)校門前的馬路兩邊，否則，一旦出現(xiàn)交通事故，對(duì)人對(duì)己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重視。
飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐，這對(duì)孩子們是有好處的，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊(duì)買飯的麻煩，尤其是在冬天，避免了孩子吃冷飯，對(duì)他們的身心健康非常有好處。但是，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯，跑到門外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)買小食品。我個(gè)人認(rèn)為，這種做法對(duì)孩子的健康是很不利的，那些小攤點(diǎn)根本就沒(méi)有牌照，沒(méi)有衛(wèi)生保障，一旦出了事故，想找人說(shuō)理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生，大碗面的內(nèi)壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就融化了，隨著泡面吃進(jìn)胃里，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在胃壁上形成一層蠟?zāi)�，�?dǎo)致各種胃病發(fā)作。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友一定要教育自己的孩子，不要過(guò)多的給孩子零花錢，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c(diǎn)買小食品。
晚自習(xí)。晚自習(xí)也是針對(duì)住校生來(lái)說(shuō)的，因?yàn)椴皇钦n，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo)，這就需要家長(zhǎng)教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí)。其次，要跟你的孩子說(shuō)好，晚自習(xí)一定不能遲到，不能到處亂跑，不能跟一些不相干的人來(lái)往，要是有什么事情發(fā)生，要及時(shí)跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系，請(qǐng)求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理，以免造成傷害。還有，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定及時(shí)跟我聯(lián)系，說(shuō)清楚學(xué)生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說(shuō)，造成一些不必要的麻煩就不好了。
4、 對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任�？赡苣愕暮⒆佑捎趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、 家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像制品讀物；進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、玩手機(jī)現(xiàn)象、看不健康的課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。
6、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。另外，通過(guò)跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重，也就是說(shuō)，他們的語(yǔ)言，其實(shí)就是家長(zhǎng)的語(yǔ)言。比如有的孩子父母親不和睦，就跟我說(shuō)，她的父親“很窩囊”！我聽到這三個(gè)字的時(shí)候，心里很難過(guò)。一個(gè)孩子，怎么可以這樣評(píng)價(jià)自己的父親呢？而這種語(yǔ)言，無(wú)疑是母親平時(shí)說(shuō)話不注意，給孩子心中留下了陰影！還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時(shí)候說(shuō)，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭(zhēng)口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)然是不正確的，這樣的語(yǔ)言，無(wú)疑是大人的翻版。也許你是無(wú)意識(shí)的跟孩子說(shuō)起來(lái)，可在他們心中，往往會(huì)形成一種不正確的人生觀，所以，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣，都不要在孩子面前說(shuō)三道四，他們還是未成年人，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說(shuō)的太多，會(huì)給他們?cè)斐刹槐匾木駢毫Γ?徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為，這種做法是非常不明智的，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意自身的言行。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，多多交流溝通，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。您有什么需要我做的事情，請(qǐng)盡管跟我說(shuō)，我會(huì)努力滿足您的要求，也愿意與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力！
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們、親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
大家好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我很榮幸在期中考試后來(lái)到這里參加這次家長(zhǎng)會(huì)！
能夠在這里學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的榮幸和高興，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸慌P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。我們非常感謝老師誠(chéng)實(shí)的教學(xué)，細(xì)心的教學(xué)和刻苦的培養(yǎng)。
同樣，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的父母，以及你們對(duì)我們默默的奉獻(xiàn)。雖然我們?cè)趯W(xué)校，但我們?nèi)匀灰庾R(shí)到你對(duì)我們的關(guān)心。每一點(diǎn)都變成了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾個(gè)開心，幾個(gè)優(yōu)秀。有贏家也有輸家。我們應(yīng)該正確面對(duì)考試結(jié)果。不要為事情高興，不要為自己難過(guò)�？鬃诱f(shuō):兵家輸贏是常事。我們應(yīng)該勝不驕，敗不餒�？荚囀〔灰欢ㄊ菈氖隆Ｊ∈且环N清醒劑。他會(huì)讓我們清楚地意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。更加努力學(xué)習(xí)。失敗后，我們應(yīng)該認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才能取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要勤奮和努力。天才在于勤奮。如果你想取得好成績(jī)，你不能努力或努力。然而，勤奮不僅僅是簡(jiǎn)單的忙碌，還需要反思和思考。有些學(xué)生一整天都很累，但是沒(méi)有明顯的'進(jìn)步。只是他們不知道自己的不足，課前不預(yù)習(xí)，上課45分鐘抓不住重點(diǎn)，只想課后用更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)常規(guī)方法和學(xué)習(xí)方法。這可能是導(dǎo)致他們高消費(fèi)、低分的重要因素。
期中考試已經(jīng)悄然離我們而去�？荚嚥皇蔷涮�(hào)，也不是人生的全部。我們需要走出暫時(shí)的快樂(lè)和暫時(shí)的沮喪。勝不驕敗不餒。不要被榮辱震驚，即使調(diào)整好自己，準(zhǔn)備下一次考試，努力學(xué)習(xí)。
最后，祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)好運(yùn)，身體健康。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作。
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的'制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)�！盃�(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。
5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。
德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
您的孩子已經(jīng)在xx中學(xué)學(xué)習(xí)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)步入了人生中很重要的一個(gè)階段——初二年。
時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快了，才不久前，您的孩子還帶著初一新生的陌生感與新奇感，步入馬巷中學(xué)，迎來(lái)他們?nèi)松闹袑W(xué)生涯。這才一轉(zhuǎn)眼的功夫呀，他們就已經(jīng)初二了。正當(dāng)我們還在感嘆時(shí)光飛快的時(shí)候，他們很快就要初三了，就要畢業(yè)了。
孩子的成長(zhǎng)太快了，快得讓家長(zhǎng)們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。當(dāng)我們還在津津樂(lè)道孩子的嬰兒時(shí)代時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)翩翩美少年、婷婷美少女了；當(dāng)我們?cè)跒樯疃疾▌诼禑o(wú)暇管教孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又一次錯(cuò)過(guò)了孩子的少年階段；當(dāng)我們停下來(lái)想關(guān)心一下孩子的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跟孩子的距離很遠(yuǎn)了，代溝已經(jīng)很大了。
世界上任何的收獲都是需要投入的。但是有哪一種投入比在孩子身上的投入更值得？也許，其他投入可能需要你很多的金錢，很多的精力，但是，在孩子身上的投入不用，可能只需要你在孩子考出好成績(jī)時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱；或者在孩子做了一件好事時(shí)候，你的一句真心的夸獎(jiǎng)；或者是你的孩子笑得很開心的時(shí)候，你有感而發(fā)地說(shuō)一句：“孩子，你笑起來(lái)很好看。媽媽很喜歡看見你笑�！被蛘呤呛⒆尤堑溋耍愕膰�(yán)厲而到位的教育，然后是春風(fēng)化雨般的關(guān)心。
當(dāng)然了，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)心里難受，難免會(huì)念叨，但是你要告訴自己：這年頭，讀書好，并不一定代表孩子有出息，如果因?yàn)楹⒆幼x書不好，就否定孩子，那他就真的沒(méi)出息了。
有 句似乎是冠冕堂皇的話是這樣說(shuō)的`：不要讓孩子輸在起跑線上。這句話可以讀出社會(huì)的殘酷。人生是一場(chǎng)馬拉松，而不是短跑。開頭沖在前頭的人，誰(shuí)知道他在后半程會(huì)怎么樣呢？無(wú)數(shù)的天才兒童進(jìn)了所謂的科技班，神童班，后來(lái)呢，不一個(gè)個(gè)都銷聲匿跡了？
但是，我們的社會(huì)就是如此殘酷，要讓孩子用短跑的速度去完成一場(chǎng)人生的馬拉松。上幼兒園，要沖刺；上小學(xué)，要沖刺；上初中，要沖刺；上高中，更要沖刺；上大學(xué)，要沖刺；找工作，那更要沖刺。找到工作了，沒(méi)力氣了，想歇會(huì)兒，于是，在最需要他發(fā)揮聰明才智造福社會(huì)的幾十年間，他沒(méi)力氣了。而有的呢？忙著享受了。一輩子沖刺，現(xiàn)在安逸了，不享受更待何時(shí)？于是人生最需要他貢獻(xiàn)的重要時(shí)刻，他萎了。當(dāng)然了，能夠沖到最后的人有幾個(gè)呢？
在這個(gè)沖刺的過(guò)程中，有多少人倒下了？有多少家長(zhǎng)身心俱疲？家長(zhǎng)很累，但是，孩子也很累。孩子的學(xué)習(xí)生涯，似乎都在無(wú)止境地沖刺中，在無(wú)休止的考試中，每一場(chǎng)考試似乎都是決定命運(yùn)的。所以，我們的家長(zhǎng)，無(wú)一例外地都是及其關(guān)注著孩子的成績(jī)。孩子考好了，咱比他更高興，孩子靠砸了，咱是吃不下，睡不著，干著急。忍不住了，就開始訓(xùn)斥孩子。有的比較好，對(duì)成績(jī)不是很關(guān)心，那可不是境界有多高，而是他覺(jué)得自己孩子沒(méi)希望了，隨他去啦，不管他啦。
所以，有多少家長(zhǎng)關(guān)心的只是孩子的成績(jī)，還不是關(guān)心孩子的成長(zhǎng)？
有的東西就是這么怪，你越是關(guān)心，越是在意，他就越是不合乎你意。一個(gè)中間特意隔著一塊玻璃的大魚缸里有一條魚，在魚缸的另一半游著，后來(lái)中間的玻璃撤掉了，魚缸頓時(shí)大了起來(lái)，但是，魚兒呢？他依舊在魚缸的原來(lái)的那一半游著，絕對(duì)不會(huì)到本來(lái)隔住的那一面去游。為什么呢？因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了狹小的范圍。
學(xué)生不也是如此嗎？如果我們每每?jī)H僅關(guān)注他們的成績(jī)，那么除了成績(jī)之外的東西他就不去關(guān)心了。而一個(gè)關(guān)心得少的人，他的成長(zhǎng)空間就是狹窄的，以后即使有廣闊的天地給他，他看到的依然是自己狹小的一片天。這樣他的成績(jī)當(dāng)然也是提高得不快的。
那我們要關(guān)心孩子的什么呢？
要關(guān)心他們的興趣。每個(gè)大公司在面試應(yīng)聘者的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有什么興趣？”這個(gè)是可以看得出人的素養(yǎng)的。但是，我們的孩子，他們除了讀書，還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他們有什么興趣？打球，讀書，彈琴，跳舞，下棋，運(yùn)動(dòng)，制作，畫畫，等等。很多時(shí)候，跟孩子的感情，都是在關(guān)心這些興趣當(dāng)中培養(yǎng)出來(lái)的。整天關(guān)心成績(jī)，家長(zhǎng)煩，孩子也煩。
要關(guān)心他們的習(xí)慣。所謂的習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
要關(guān)心他們的朋友�！叭诵校赜形�?guī)熝�。�?“擇其善者而從之，其不善者而改之�！迸笥咽呛⒆幼詈玫睦蠋�。
要關(guān)心孩子的言行。一言一行，知其為人。一個(gè)孩子向母親要兩塊錢，要給路邊的乞討者，母親欣然給之，朋友質(zhì)疑：“乞丐騙人者多。”母親嫣然一笑，“我知道，但是為此而讓孩子丟了一顆善良的心，不值得�！� 孩子的品行很重要，言行可以看出來(lái)。
要關(guān)心孩子的內(nèi)心。多跟孩子溝通，交流，聊天，而不是經(jīng)常把孩子叫到跟前一番念叨。媽媽念叨完了，奶奶接著來(lái)。有一位母親，有一次問(wèn)孩子：“有沒(méi)有信心？”孩子不是很有力氣回答：“沒(méi)有。。�！眿寢尠櫫税櫭碱^，恨鐵不成鋼地開始大談信心的重要性，唾沫橫飛講了半小時(shí)，自個(gè)兒認(rèn)為講得很精彩。又一次，孩子的爸爸問(wèn)孩子，“有沒(méi)有信心？"孩子學(xué)乖了，大聲回答：“有！！”父親皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，光有信心是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要行動(dòng)!"于是，爸爸又是唾沫橫飛地講了一個(gè)小時(shí)行動(dòng)的重要性，也自認(rèn)為講得十分精彩。后來(lái)，孩子就懶得回答了。反正回答什么都要聽你們講那么久，你們又不聽我講。所以，溝通，關(guān)鍵要聽孩子說(shuō)，而不是你一直說(shuō)。
要多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)們捫心自問(wèn)，你最近一次表?yè)P(yáng)孩子，是在什么時(shí)候？有一位家長(zhǎng)伸出兩個(gè)手指頭，我搖頭嘆息：“唉，兩年前啊!" 這位家長(zhǎng)搖搖頭，說(shuō)：“不是，是我家孩子兩歲的時(shí)候！” 我的天！
不過(guò)，這位家長(zhǎng)說(shuō)的倒是實(shí)情啊，不是嗎？孩子小的時(shí)候，我們總是大大地夸獎(jiǎng)他。他笑了，我們夸他，“哇，笑得好好看呀!" 他哭了，我們夸他：“哇，聲音真大，以后是個(gè)歌唱家�！彼麜�(huì)走了，我們夸：“呀，好厲害啊，走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)，厲害呦！真棒！”他隨便涂鴉，我們夸他；他亂拆亂裝，我們夸他；我們總是能輕易的找到他的閃光點(diǎn)，然后熱情地夸獎(jiǎng)他！但是，從什么時(shí)候開始，我們就不再夸他了？
如何夸獎(jiǎng)孩子，也需要家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)的一門學(xué)問(wèn)呀。其實(shí)，學(xué)不會(huì)也不要緊，用當(dāng)初你對(duì)孩子?jì)雰簳r(shí)代的那份心態(tài)去對(duì)待他，就能找出他的閃光點(diǎn)了。
你看，我就沒(méi)有說(shuō)要關(guān)心孩子的成績(jī)。其實(shí)，成績(jī)你越關(guān)心，他就越不在意，而其他的，你越關(guān)心，他的成績(jī)反而就會(huì)越好。即使成績(jī)不好，有什么關(guān)系呢？難道只有成績(jī)好才是你的好兒子好女兒?jiǎn)幔?/p>
我們要關(guān)心的孩子的成長(zhǎng)，而不是僅僅是他的成績(jī)!
一轉(zhuǎn)眼，孩子的天真無(wú)邪的嬰兒時(shí)代過(guò)去了；無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代過(guò)去了；戴著紅領(lǐng)巾的少年時(shí)代也過(guò)去了；而今，孩子已經(jīng)步入了最關(guān)鍵的青年時(shí)代的門檻。他入了門，就成為了令人放心的青年，入不了門，就會(huì)成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，關(guān)鍵在于，師傅要給領(lǐng)進(jìn)門呀。一直讓孩子呆在青年時(shí)代的門檻之外，是無(wú)法讓孩子成長(zhǎng)的。
所以，孩子的初二年，是關(guān)鍵的“入青年時(shí)代門檻之年”，我們做家長(zhǎng)做老師的，要盡自己的責(zé)任來(lái)�？茖W(xué)地，有效地，幫助孩子步入門檻，成長(zhǎng)為一名風(fēng)華正茂的青年！
愿家校共努力！
祝各位家長(zhǎng)，
合家平安幸福！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好，這孩子的考試成績(jī)比較理想，孩子的表現(xiàn)，讓我有機(jī)會(huì)很榮幸的和大家認(rèn)識(shí)。
孩子成績(jī)的取得都?xì)w功于老師的關(guān)心、辛勤的教導(dǎo)，在此我特別、特別感謝各位老師。咱們15班第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，張老師“讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念給我留下很深的印象。雖然，上中學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)緊張，但孩子每天都感到非常開心，每天回到家總是興高采烈地告訴我們班里又發(fā)生了什么有趣的事兒、老師又講了哪些有趣的知識(shí)�？吹胶⒆幽苓@樣快的融入初中生活、能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我心里非常放心和開心。
其實(shí)，在座的的每一位家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)上都比我有經(jīng)驗(yàn)，在此我獻(xiàn)丑幾句，說(shuō)說(shuō)我平時(shí)是怎樣教育管理孩子的。
俗話說(shuō)“沒(méi)有好身體，一切都等于零”，作為家長(zhǎng)，在一日三餐上我保證讓孩子吃飽、吃好;在生活上和孩子多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒的波動(dòng)，及時(shí)和她談心，幫她分析，出出主意，爭(zhēng)取讓自己成為孩子的朋友，讓孩子有事敢給家長(zhǎng)說(shuō)、主動(dòng)給家長(zhǎng)說(shuō)。
我呢，是一名老師，可能是職業(yè)的特點(diǎn)，在教育孩子上比較注意講究方式方法，除了注意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，還有意識(shí)的增加和拓寬孩子的知識(shí)面，讓孩子的愛(ài)好更廣泛些、更全面些。會(huì)讀書的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)，都說(shuō)中國(guó)的孩子想象力缺乏，我就側(cè)重讓孩子多看些科幻小說(shuō)及推理小說(shuō)，比如：《納尼亞傳奇》、《哈利波特》等;記得有一位專家說(shuō)過(guò)，孩子應(yīng)該知道一些科學(xué)知識(shí)，我就從小安排孩子看《科學(xué)小百科》，其中有一套英國(guó)的科普讀物《可怕的科學(xué)》對(duì)孩子的影響很大，孩子對(duì)生物很感興趣，學(xué)習(xí)《生物》這門課程游刃有余;歷史書籍《明朝那些事》、《這個(gè)歷史很靠譜》安安利用假期都看了至少三遍。
還有每天的《午間新聞》都是必看的，適當(dāng)讓孩子知道些國(guó)內(nèi)外的.時(shí)事要事;晚上有時(shí)間就看中央10臺(tái)的科教頻道，拓寬孩子的知識(shí)面;節(jié)假日的時(shí)候就會(huì)找一部外國(guó)大片和孩子一塊兒看，潛移默化的鍛煉孩子英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
除了看書、看電視電影，平時(shí)也注意出去多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每年都會(huì)在假期期間都會(huì)帶孩子外出旅游，呼朋喝友的帶一幫同齡、熟識(shí)的孩子去玩，這樣孩子既通過(guò)游覽長(zhǎng)了見識(shí)，又無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)精神。
我相信：只要我們家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他一定會(huì)是我們的驕傲。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初xx班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的'學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有
負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。�！
爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）
爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛(ài)你們！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
你們好！我是初一（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì)，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方，供家長(zhǎng)們參考：
一、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
數(shù)學(xué)本冊(cè)書我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是用字母表示數(shù)，簡(jiǎn)便運(yùn)算，三角形的初步認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn)算，最后講授的是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。這冊(cè)書的教學(xué)重點(diǎn)主要是兩大塊知識(shí)，簡(jiǎn)便運(yùn)算和小數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn)算，這兩大塊也是本冊(cè)書的教學(xué)難點(diǎn)。簡(jiǎn)便計(jì)算就是讓學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用各種運(yùn)算定律，簡(jiǎn)單快捷的進(jìn)行計(jì)算，而小數(shù)的混合運(yùn)算更是為以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要非常熟練的掌握�？赡芪覀儎倓倢W(xué)過(guò)的部分知識(shí)，象簡(jiǎn)便計(jì)算，給三角形畫高等知識(shí)，學(xué)生還是掌握的不夠熟練，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我們還將進(jìn)一步的強(qiáng)化練習(xí)。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以抽查前面學(xué)過(guò)的知識(shí)考一考，加深學(xué)生的鞏固。
二、教學(xué)方法。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答。讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)回答問(wèn)題，第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的.回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的�！蓖ㄟ^(guò)以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)：
在課堂評(píng)價(jià)方面，我主要采用課堂表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)加分的方法，課堂上誰(shuí)的回答非常精巧，就會(huì)有加分，課堂上的練習(xí)和作業(yè)我主要采用個(gè)人和小組的兩種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂練習(xí)中全隊(duì)的小組，小組加分，作業(yè)認(rèn)真全對(duì)的加3分，小組改錯(cuò)作業(yè)第一名收齊的給小組加分。以上的這些成績(jī)，以周為單位，進(jìn)行計(jì)算，評(píng)出全班前三名的同學(xué)，獎(jiǎng)一棵光榮星。通過(guò)這種評(píng)價(jià)的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情大大的提高。
四、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識(shí)，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因?yàn)橛行╊}目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì)一下子豁然開朗。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級(jí)，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來(lái)看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，在網(wǎng)上有我的博客，用戶名已經(jīng)告訴了孩子們，大家可以在網(wǎng)上用留言的方式提出，我會(huì)根據(jù)大家的問(wèn)題，給予回復(fù)。
謝謝大家。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨，你們好。
很高興與您們見面，也很榮幸的代表同學(xué)在這與您們溝通 。 在這里，我有三個(gè)感謝。首先感謝培育我們的育英初級(jí)中學(xué)，這兒環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，是我們學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所，更擁有一批敬崗愛(ài)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，選擇育英，就選擇了成功。 然后，要感謝我們的班主任、李青和所有任課老師，在李老師的關(guān)心引導(dǎo)下，我們班無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是整體素質(zhì)上都名列全年級(jí)榜首。我們班之所以取得如此驕人的成績(jī)，同學(xué)們都深知這其中深藏了李老師的多少汗水和心血。
是李老師讓我們感到了在校在家的溫暖，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的重要和求知的樂(lè)趣。是李老師在學(xué)習(xí)上，耐心、慈愛(ài)的教育我們，在生活上，把我們當(dāng)成著自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心著我們的身心發(fā)展，是李老師和他的同伴把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。把探索未知世界的金鑰匙放在我們手里，讓我們大開知識(shí)殿堂的'大門，是李老師教給我們做人的道理、矯正著我們每個(gè)人的人生航向。。。。。。在李老師嘔心瀝血的辛勤培育下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步、你追我趕的積極向上的精神面貌早已形成。
我們高舉‘友愛(ài)、奮進(jìn)’的旗幟，正像一個(gè)個(gè)雄鷹一樣，翱翔在知識(shí)的海洋里，時(shí)刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備著祖國(guó)的挑選。
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正蓬勃、迎接朝陽(yáng)。校路上，有我們共同走過(guò)的足跡;操場(chǎng)上，有我們嘹亮的口號(hào)聲;教室里，傳來(lái)我們朗朗的讀書聲;課間里，蕩漾著我們?nèi)绺璧臍g聲笑語(yǔ)。
是李老師讓我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要，讓我們不再感到求學(xué)是一種苦路的想法，不再向老師、家長(zhǎng)們叛逆。正是李老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們有了探索、追求、學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。讓我們形成了共同奮進(jìn)的良好氛圍。在此，我要對(duì)您說(shuō)‘老師，您辛苦了’。 最后感謝家長(zhǎng)們將我們送到育英就讀，感謝學(xué)校將我們安排在一起，感謝老師讓我們相互認(rèn)識(shí)、互相幫助扶持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同努力、共同進(jìn)步。 今天我們正茁壯、健康的成長(zhǎng)，懇請(qǐng)叔叔阿姨們?cè)诮o我們自由空間的前提下，也一并監(jiān)督著我們?cè)偃松恼壣夏芤宦纷吆�，不辜�?fù)學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)心和期望。我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的請(qǐng)家長(zhǎng)放心、請(qǐng)老師放心、請(qǐng)家長(zhǎng)放心。有校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心加上全班同學(xué)的共同努力我相信，我們班將再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的未來(lái)。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是八（2）班數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。為什么要召開這樣的主題家長(zhǎng)會(huì)？我想，如果用一句話來(lái)概括的話，就是：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。
好習(xí)慣是人生的財(cái)富，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心�？蛇@些習(xí)慣也都是在平時(shí)日常生活中點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的。
一、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度
態(tài)度決定一切，孩子入學(xué)后，學(xué)習(xí)變成了主要任務(wù)，這是他們進(jìn)入學(xué)校的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)在家里要多做思想工作，要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專心聽講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
二、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛
要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。
三、不要跟孩子嘮叨
有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)（或批評(píng)）”，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛(ài)在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無(wú)法集中注意力。
四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1.監(jiān)督孩子作業(yè)
監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)。只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。
2.檢查孩子每周的作業(yè)
對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無(wú)論多忙，建議各位家長(zhǎng)每周一定要拿出一些時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的`方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.避免急躁和包辦代替
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替。
請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。
4.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
5.請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了一年的初中生活。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，疲憊與歡欣。但在這繁忙的初中生活中，我們成長(zhǎng)著、也收獲著。
在過(guò)去的這一學(xué)期里，同學(xué)們都有很大的進(jìn)步。大家都能夠自覺(jué)做到在室內(nèi)，課間不說(shuō)話、不打鬧，上課期間不說(shuō)閑話，也能夠團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，相信在我們共同的努力下，班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，成為最出色的團(tuán)體。
上課時(shí)很多同學(xué)能夠積極思考，大膽發(fā)言，跟著老師的思路走，更敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。例如周琬斌、鄭皓中等同學(xué)課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言，我想，古語(yǔ)說(shuō)“援疑質(zhì)理。”大概說(shuō)的就是如此吧。
對(duì)于我們學(xué)生，上課聽講是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，所以我們要上課認(rèn)真聽講，提高課堂效率。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)王堯、王嘉琦等同學(xué)課上效率很高，聽課狀態(tài)特別好，是大家的榜樣。我覺(jué)得，他們的這些好的學(xué)習(xí)方法都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)更是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次，對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)
是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，同學(xué)們雖有很多優(yōu)點(diǎn)，但也難免會(huì)有些小毛病。有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，多次受到數(shù)學(xué)老師批評(píng)，在此方面應(yīng)提醒陳宇同、劉沛琳。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，例如曹嘉同學(xué)。高新不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不聽講，我們期待他盡快改正，和大家一起努力一起進(jìn)步。另外，我們班里還存在著推脫值日的現(xiàn)象，因此被罰的情形也時(shí)有發(fā)生。在此我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待值日，畢竟我們所需要的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要靠大家一起來(lái)維護(hù)。
也許現(xiàn)在的我們還不夠優(yōu)秀。也許現(xiàn)在的我們身上還存在著這樣或那樣的不足。但，我相信、在老師的帶領(lǐng)和幫助下，帶著家長(zhǎng)們深切的期盼，我們終究會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地完善我們自身、像雛鷹般積蓄著力量、等待著翱翔于蒼穹的明天
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣�、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。我們今天開家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)。一、為了與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系與配合，營(yíng)造孩子們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，為了學(xué)生的安全。二、為了家長(zhǎng)更好的了解孩子在校的學(xué)習(xí)和老師更加全面的掌握學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況。
借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下我校的一些情況：
我�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生90人，教師9人。近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，由于全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得喜人的成績(jī)：近幾年來(lái)，先后籌集資金20多萬(wàn)用于改善學(xué)校辦學(xué)條件（更新60套課桌椅、多媒體教室、硬化學(xué)校操場(chǎng)、建設(shè)電腦室等），校園環(huán)境優(yōu)美。20xx年學(xué)校高分通過(guò)了市、縣 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！薄ⅰ靶W(xué)常規(guī)管理先進(jìn)校”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。并被評(píng)為“創(chuàng)建泉州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)單位”。 同時(shí)全縣通報(bào)表?yè)P(yáng)我校。近三年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作取得驕人成績(jī)，令人刮目相看：有5篇論文在CN刊物上發(fā)表；12篇論文在中心�；蚩h級(jí)得獎(jiǎng)；教師參加各類各種業(yè)務(wù)比賽獲獎(jiǎng)10多人次；學(xué)生參加各類各種技能比賽獲獎(jiǎng)20人次。有三位老師分別獲得縣優(yōu)秀及市級(jí)優(yōu)秀。學(xué)校成績(jī)的取得都跟每位家長(zhǎng)的熱情關(guān)心和支持是分不開的（彭雪嬌家長(zhǎng)、趙丹鳳家長(zhǎng)、趙薇薇家長(zhǎng)等）。但是在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如：安全意識(shí)還要加強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣還要培養(yǎng)，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還待加強(qiáng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我想和各位家長(zhǎng)談兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、 教育教學(xué)。
下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。我們的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義，必須引起我們的高度重視。 下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、 給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼�？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！备魑患议L(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的`零花錢。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢�。在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
在這里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教育孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。這也說(shuō)明對(duì)孩子要有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。 說(shuō)實(shí)話，孩子上學(xué)了，我們做家長(zhǎng)的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí)，要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng)，心理都會(huì)徹心的難受。誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差！可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。 孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情，對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)�！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
2、 培養(yǎng)孩子可持續(xù)發(fā)展的資源。
�、� 責(zé)任意識(shí)。父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、� 懂得愛(ài)別人。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、� 善良教育。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
我要講的第二個(gè)方面的安全。
對(duì)于安全工作，雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理，我們的老師也會(huì)利用各種時(shí)間反復(fù)的講，但也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都掌控在老師的手中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。
2、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、 關(guān)于孩子的生活問(wèn)題�，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里或上網(wǎng)，玩游戲一玩就是半天，連時(shí)間都忘記了。
4、教育孩子不下水游泳。我村臨近溪水，也有幾個(gè)魚池，希望家長(zhǎng)正確教育孩子，不得游泳玩水捉魚蝦，以防不幸。
5、我們的各位家長(zhǎng)還要積極配合學(xué)校做好《至家長(zhǎng)的一封信》中的有關(guān)的安全工作。
利用這個(gè)機(jī)會(huì)我希望家長(zhǎng)們從以下方面配合學(xué)校工作。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心，這樣不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第四、要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就沒(méi)他的事等情況。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任和科任教師，由班主任和科任教師于您進(jìn)行溝通交流。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！ 謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
我是87班楊宇婧同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。
一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是我們班的班長(zhǎng)，。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺(jué)。
其實(shí)，在座的每一位家長(zhǎng)每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X養(yǎng)家，白天為工作而忙，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過(guò)晚飯，去為孩子買一本資料書，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中，我們語(yǔ)文有一單元就寫了"人間的至愛(ài)親情"，朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò)："父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是，他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。"朱自清看到父親的背影，淚很快流下來(lái)了。
其實(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候，我們也流下過(guò)很多淚，但這些父母都沒(méi)有看見，因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊(cè)趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢？或許父母如果知道我們?cè)鵀樗麄兌鳒I會(huì)很感動(dòng)，但事實(shí)往往與理想所對(duì)觸。所以，希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候，多一些寬容，少一些責(zé)備，因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以，但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評(píng)了，會(huì)對(duì)尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊。下面，我想讓各位家長(zhǎng)聽聽我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話："十五歲驕傲的'我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊。"家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的世界很簡(jiǎn)單，很輕松，有的吃，有的穿，沒(méi)有什么煩心事，其實(shí)事實(shí)并非如此。
我先說(shuō)說(shuō)我的心里話：我們每天都很郁悶。一個(gè)來(lái)說(shuō)，作業(yè)超多，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫不完，走讀同學(xué)要寫到深夜十一、二點(diǎn)。我做過(guò)這樣一個(gè)估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過(guò)十一張?jiān)嚲怼．?dāng)然這是考試前些天的作業(yè)，比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒(méi)有這些壓力，每天高高興興，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次，月考過(guò)后，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過(guò)，而是怕見到家長(zhǎng)啊！我們心里十二分地明白：家長(zhǎng)每天把我們照顧得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順利考入贛中，然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長(zhǎng)失望，傷心，所以才痛楚的。敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們改變一下思想，因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人�。∪绻銈儼堰@么多壓力強(qiáng)加給我們，我猜測(cè)100個(gè)學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病。或許有的家長(zhǎng)抱怨，認(rèn)為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力，也沒(méi)有什么過(guò)高要求，只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長(zhǎng)的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話，我們都會(huì)把它當(dāng)作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析。所以往往家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話雖說(shuō)得好"沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力"，但希望家長(zhǎng)能理解我們，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中，我們已有了很多的壓力，您再鼓動(dòng)一下，我們很有可能會(huì)崩潰。
最后，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ)，初三是沖刺，而初二就是努力的時(shí)候了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí)，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)拉不出什么分，頂多你考149，我考147，所以就靠語(yǔ)文拉分。而語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感開拓知識(shí)面。所以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多看課外書，多寫日記。再一個(gè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長(zhǎng)也要通融一下，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間，不要把我們變成考試的機(jī)器，這樣我們也會(huì)理解家長(zhǎng)，更努力地去學(xué)習(xí)。最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加懂事！謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好!
很榮幸在這里向大家講述我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光。這樣，我下次一定會(huì)加倍努力。 甲：媽媽我好想聽到您鼓勵(lì)的話語(yǔ) 而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落。這樣，我下次決不讓您失望 。 乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。
又是一年的暑假，每年這個(gè)時(shí)候我們大多都都很彷徨，面對(duì)這么長(zhǎng)的一個(gè)暑假，究竟該如何支配時(shí)間?是給自己背上沉重的包袱還是扔下煩惱放任自己?確實(shí)，很難選擇。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人伊萬(wàn)·彼得羅維奇·巴甫洛夫說(shuō)過(guò)這樣一句話：在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
我給大家講個(gè)故事吧。
有四只毛毛蟲，它們都喜歡吃蘋果。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來(lái)到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的可口的蘋果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒(méi)想過(guò)怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢?也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路，過(guò)著悲慘的生活。不過(guò)可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。
第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問(wèn)題是它并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方?但它猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個(gè)，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。
個(gè)別家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(zhǎng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學(xué)樓內(nèi)大聲說(shuō)話、打電話，與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明，不要爭(zhēng)吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒(méi)有開始爬時(shí)就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時(shí)，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法;但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，它一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏菞l路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說(shuō)，如果它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋果，那應(yīng)該爬“深造”這條路;如果目標(biāo)是“老板”，那應(yīng)該爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。按理說(shuō)到最后時(shí)，這只毛毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計(jì)劃。但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。
第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長(zhǎng)大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋果，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
第一只毛毛蟲是只毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。
第二只毛毛蟲雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習(xí)慣中的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇。而曾幾何時(shí)，正確的選擇離它又是那么接近。
第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規(guī)劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大，而自己的行動(dòng)過(guò)于緩慢，成功對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是昨日黃花。機(jī)會(huì)、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個(gè)人的'力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠(yuǎn)鏡之類的(在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可以理解為找個(gè)貴人幫自己)，也許第三只毛毛蟲的命運(yùn)會(huì)好很多。
在紀(jì)律方面，本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績(jī)不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動(dòng)，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。
第四只毛毛蟲，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，它一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。
孔子說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。如果我問(wèn)你們時(shí)間是什么，我相信幾乎所有的人都會(huì)說(shuō)時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間是最寶貴的。那么我問(wèn)你們，你們節(jié)約時(shí)間了嗎?
東隅(yu)已逝，桑榆非晚。意思是說(shuō)早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，還為時(shí)不晚。倘若還不惜今時(shí)，那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。
李昂斯說(shuō)過(guò)，昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。那么，我們?cè)撊绾巫瞿?
首先，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，具有崇高理想抱負(fù)的人決不會(huì)為區(qū)區(qū)小事而感情沖動(dòng)產(chǎn)生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂(lè)觀向上的健康情緒。
另外穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動(dòng)的情緒宣泄和釋放出來(lái)，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動(dòng)。
調(diào)整好需要結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要不能同時(shí)兼顧時(shí)，抑制一些不可能實(shí)現(xiàn)的需要。如古人所云：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也�！�
要強(qiáng)化積極思維。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！逼綍r(shí)注意經(jīng)常思考問(wèn)題，增強(qiáng)預(yù)見性，關(guān)鍵時(shí)刻才能及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。
最后，也是最重要的，要制定計(jì)劃。那么如何制定計(jì)劃呢?是像第三只蟲子那樣，把計(jì)劃做的過(guò)于龐大，結(jié)果時(shí)不待人，被成功拋之腦后嗎?不是。第一，要有明確的目標(biāo);第二，要有自覺(jué)的態(tài)度;第三，又有實(shí)際的行動(dòng);第四，便是要適時(shí)修改計(jì)劃，要知道，計(jì)劃不如變化，有時(shí)候一個(gè)改變會(huì)使整個(gè)計(jì)劃攪成一鍋粥，所以適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，選擇適合的道路，會(huì)使我們面向一扇永遠(yuǎn)敞開的大門。
讓我們開始有計(jì)劃的人生吧，讓拼搏填滿時(shí)間，創(chuàng)造我們精彩生活!
這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心
我的演講完畢，謝謝大家!
【初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)的初中作文04-06
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話06-11
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言初中作文07-08
初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言11-23
初中家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函06-25
初中家長(zhǎng)會(huì)開幕詞06-23
初中家長(zhǎng)會(huì)宣傳標(biāo)語(yǔ)06-08
初中家長(zhǎng)會(huì)演講稿12-02