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一般方案

小學(xué)寒假閱讀方案

時(shí)間:2023-02-11 10:03:05 一般方案 我要投稿

小學(xué)寒假閱讀方案通用15篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的小學(xué)寒假閱讀方案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寒假閱讀方案通用15篇

小學(xué)寒假閱讀方案1

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富學(xué)生的寒假生活,促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍的形成,xxx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在20xx年寒假期間開(kāi)展“紙墨書(shū)香閱享至味”主題讀書(shū)活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生以書(shū)為友,與書(shū)作伴,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富寒假生活,讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書(shū)中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。

  二、活動(dòng)主題

  紙墨書(shū)香閱享至味

  三、活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使師生在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受快樂(lè)。

  四、參加對(duì)象

  全校師生。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月1日至2月6日。

  六、活動(dòng)措施及要求

  01、學(xué)生閱讀活動(dòng)

  以書(shū)為友

  學(xué)海無(wú)涯

  02、沐浴書(shū)香,悅享成長(zhǎng)

  一年級(jí):“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡

  孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,親子共讀一本書(shū),共同設(shè)計(jì)制作造型精美的好書(shū)推薦卡,推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū),圖文并茂。

  二年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡

  完成我的寒假閱讀記錄卡,紙張規(guī)格為A4,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),每人完成一份(至少3張),要求圖文并茂,寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受,親子閱讀的.快樂(lè)和發(fā)生的事情,還有爸爸媽媽的留言等。

  三年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀小報(bào)

  A4紙制作,圍繞一本好書(shū),將書(shū)中的主要內(nèi)容、精彩語(yǔ)句,摘錄編寫(xiě),主題鮮明,圖文并茂,設(shè)計(jì)新穎。

  四年級(jí):“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)

  A4紙制作,向大家推薦一本好書(shū),在推薦好書(shū)時(shí),不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概,還要有自己的體會(huì),闡述推薦的理由等。

  五年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖

  A4紙制作,根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書(shū)目,選一本精讀,繪制思維導(dǎo)圖。

  六年級(jí):“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研究

  圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究,主題可以是對(duì)書(shū)中的某個(gè)人物的分析,可以是對(duì)某個(gè)情節(jié)的探究,可以是對(duì)作者寫(xiě)作背景的剖析,可以和父母小伙伴一起研究,呈現(xiàn)的方式多樣,要求完成一篇讀后感(要打印出來(lái),注意格式)。

  寒假結(jié)束后,各班語(yǔ)文教師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng),結(jié)合各年段的任務(wù),檢查孩子們完成情況,各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導(dǎo)處王愛(ài)霞老師。

  03、古詩(shī)古韻,經(jīng)典誦讀

  詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著悠久的歷史文化;詩(shī)的音韻,演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間,我們通過(guò)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),感受千年文字的力量。

  ★活動(dòng)形式

  1、每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,拍照或視頻留存。

  2、誦讀內(nèi)容由語(yǔ)文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。

  ★成果展示

  錄制經(jīng)典誦讀小視頻,開(kāi)學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

  04、書(shū)藝文心,筆墨飄香

  漢字書(shū)寫(xiě)不僅是中國(guó)文化啟蒙的起點(diǎn),更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請(qǐng)大家堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí),養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)水平、形成良好的習(xí)慣和品格。

  ★活動(dòng)形式

  1、每天抽出10分鐘為學(xué)生練字時(shí)間,重點(diǎn)以硬筆書(shū)法為主,開(kāi)學(xué)時(shí),上交一張有你自己創(chuàng)意裝飾的書(shū)法作品(規(guī)格A4紙大小,豎版)。

  2、學(xué)生練字內(nèi)容由語(yǔ)文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。

  ★成果展示

  開(kāi)學(xué)后各班推選1-2份優(yōu)秀書(shū)法作品交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

  05、教師閱讀活動(dòng)

  書(shū)香寒假

  書(shū)香致遠(yuǎn)

  每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間,讀教育著作或?qū)I(yè)書(shū)籍,寫(xiě)摘錄感悟。開(kāi)學(xué)后以教研組為單位上交讀書(shū)成果(讀書(shū)筆記、讀后感等),并以教研組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  墨韻飄香

  堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)。開(kāi)學(xué)后每位教師上交一份最滿意的書(shū)法作品,以教研組為單位進(jìn)行成果展示。

  筆耕不輟

  完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課(自己的、學(xué)生的、同事的、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的……),小切口,真敘事,真感悟,不少于1000字。開(kāi)學(xué)后以教研組為單位上交作品。

  一本書(shū)就像一艘船,把人帶向遠(yuǎn)方。親愛(ài)的老師、同學(xué)們,捧起書(shū)來(lái),讓我們?cè)谝槐颈緯?shū)里尋找詩(shī)意的遠(yuǎn)方!以書(shū)為友,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種追求,一種快樂(lè)!

小學(xué)寒假閱讀方案2

  所有年段都參加“博物閱知20xx年寒假星閱讀活動(dòng)”詳情見(jiàn)學(xué)校公眾號(hào)

  一、“虎虎生威故事大王”

  一年級(jí)

  [活動(dòng)意義

  為了激發(fā)一年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力,營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的語(yǔ)言氛圍,我們通過(guò)“虎虎生威故事大王”活動(dòng)讓孩子從中體驗(yàn)表達(dá)的樂(lè)趣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備

  讓爸爸媽媽準(zhǔn)備繪本故事或者睡前故事進(jìn)行講故事練習(xí),也可以準(zhǔn)備相關(guān)的道具和音樂(lè)。

  [活動(dòng)過(guò)程

  1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的參賽故事進(jìn)行篩選和指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、表情動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、家長(zhǎng)利用微信進(jìn)行講故事錄制,錄制后發(fā)到班級(jí)微信進(jìn)行交流展示。

  [活動(dòng)評(píng)價(jià)

  開(kāi)學(xué)后,我們將在班級(jí)舉行故事大王比賽,評(píng)選出“虎虎生威故事大王”。

  二、讓想象力飛起來(lái)——自制繪本

  二年級(jí)

  [活動(dòng)背景

  閱讀故事,學(xué)習(xí)從封面獲取信息,知道了一本書(shū)封面會(huì)有作者、繪者、出版社等一些信息。展開(kāi)想象自制繪本”主題活動(dòng)。

  [活動(dòng)意義

  “繪本”是一種適合低年級(jí)閱讀的圖畫(huà)書(shū),它通過(guò)繪畫(huà)和文字兩種媒介,表達(dá)出一種特定情感和主題。從“做一本書(shū)”開(kāi)始,可增強(qiáng)學(xué)生成就感和閱讀的愉悅感,培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡讀書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備A4打印紙(根據(jù)學(xué)生喜好,也可選擇不同顏色的紙)。

  2、準(zhǔn)備繩子或訂書(shū)機(jī)。

  3、準(zhǔn)備鉛筆、彩筆等若干。

  [活動(dòng)過(guò)程

  (一)閱讀寒假推薦書(shū)目

 。ǘ⿵拈喿x的書(shū)目中選取任意一個(gè)喜歡的`童話故事進(jìn)行大膽改編,創(chuàng)作,寫(xiě)清楚結(jié)局是什么。

 。ㄈ┯貌噬獳4卡紙制作,繪本封面、插圖學(xué)生自己完成,注意圖文并茂。

  [活動(dòng)評(píng)價(jià)

  小書(shū)展覽,互相閱讀:開(kāi)學(xué)后,學(xué)生上交自制的繪本并在班級(jí)進(jìn)行展示。學(xué)生拿著繪本進(jìn)行故事分享,根據(jù)繪本精美度、故事的趣味性和孩子的表現(xiàn)力等評(píng)選出“創(chuàng)意封面王”“創(chuàng)意內(nèi)容獎(jiǎng)”“故事金話筒”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、家族飛花令

  三、四、五、六年級(jí)

  [活動(dòng)意義

  中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度,詩(shī)詞是我們民族的文化精髓。讓我們閱讀古詩(shī)詞,感受古詩(shī)詞獨(dú)有的魅力和樂(lè)趣,提高審美情趣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備

  家庭成員事先搜集并背誦帶有“月”“山”“河”“花”等字眼的詩(shī)句,也可家庭成員商量著再定幾個(gè)主題進(jìn)行準(zhǔn)備。

  [活動(dòng)過(guò)程

  1、兩兩對(duì)決,輪流在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誦出一句含有主題字眼的詩(shī)句,詩(shī)句不可重復(fù)。

  2、通過(guò)小組賽推出決賽選手,決出“家庭詩(shī)詞達(dá)人”。

  [活動(dòng)評(píng)價(jià)

  開(kāi)學(xué)后,在班級(jí)舉行班級(jí)飛花令,賽出“班級(jí)詩(shī)詞之星”。

  四、爭(zhēng)做小小邏輯師

  三、四年級(jí)

  [活動(dòng)意義

  1、利用思維導(dǎo)圖,梳理故事內(nèi)容。

  2、在探究式活動(dòng)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐能力、發(fā)散思維。有效增加親子間的互動(dòng),提升合作能力。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備

  與家長(zhǎng)選擇共讀書(shū)目,做好閱讀時(shí)間規(guī)劃,保障每日親子閱讀時(shí)間。

  [活動(dòng)過(guò)程

  同學(xué)們,俗話說(shuō),鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)共讀一本書(shū),在閱讀的過(guò)程中可以做批注,也可以多跟家長(zhǎng)交流自身想法。閱讀完書(shū)籍后,合理設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖。

  1、請(qǐng)和家長(zhǎng)討論選擇一個(gè)角度,如挑一個(gè)經(jīng)典篇章、人物特點(diǎn)、事件發(fā)展、好詞好句等。

  2、制作要求:A4紙,版面干凈整潔,色彩鮮艷。制作過(guò)程(或閱讀過(guò)程)可拍照發(fā)至班群。

  [活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、開(kāi)學(xué)后舉行“思維導(dǎo)圖故事”交流會(huì),分享自己在活動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲。

  2、開(kāi)學(xué)班級(jí)展示,擇優(yōu)校園內(nèi)上墻,評(píng)選“小小邏輯師”。

  五、走進(jìn)西游記

  五、六年級(jí)

  [活動(dòng)意義

  在四大古典名著中,《西游記》是最受青少年喜愛(ài)的,它被拍成了電視劇,制成了卡通片,繪成了連環(huán)畫(huà),孫悟空、豬八戒、唐僧……那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物、引人入勝的故事真是讓人喜愛(ài)不已。寒假正是孩子們閱讀的大好時(shí)機(jī),班級(jí)學(xué)生共讀《西游記》這本書(shū),了解名著的主要內(nèi)容,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力及能夠全面、客觀的分析能力。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備

  購(gòu)買書(shū)籍

  [活動(dòng)過(guò)程

  1、盤點(diǎn)自己的讀書(shū)收獲,以“走近西游記”為主題做一份手抄報(bào)。自定標(biāo)題,內(nèi)容豐富,圖文并茂。

  2、選出書(shū)中你最喜歡的、最想向大家推薦的小故事1-2個(gè),用自己喜歡的方式,如讀故事、講故事、演故事等,錄成視頻在班級(jí)微信群分享。

  3、根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容出2—3道有意思的題目考考大家,把題目寫(xiě)在本子上,開(kāi)學(xué)后上交給老師,匯總成知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)。

  4、說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)人物及理由,把自己的想法記錄在摘抄本上,也可以通過(guò)音頻的方式,把自己的想法在班級(jí)微信群里與同學(xué)一起分享。

  [活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

  2、開(kāi)學(xué)后,舉行“共話西游”讀書(shū)分享會(huì)及讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

小學(xué)寒假閱讀方案3

  為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng),讓學(xué)生與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,XXX小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開(kāi)展“浸潤(rùn)書(shū)香,悅讀迎春”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  二、參與對(duì)象:

  全校學(xué)生。

  三、閱讀書(shū)目:

  見(jiàn)文末。

  四、活動(dòng)安排:

  1、打造我的小書(shū)架小書(shū)桌。

  將自己的書(shū)架整理干凈,書(shū)籍分類擺放。用自己的壓歲錢購(gòu)買兩本合適的書(shū)籍充實(shí)自己的書(shū)架。

  2、尋找我的讀書(shū)伙伴。

  建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū),或同村、組的學(xué)生組成,提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。

  3、制定我的讀書(shū)計(jì)劃。

  結(jié)合實(shí)際,制定出自己的讀書(shū)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、涂色、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色。寫(xiě)清讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等

  4、完成我的閱讀、練字打卡。

  及時(shí)在班級(jí)群、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間,及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。

  5、撰寫(xiě)我的'讀書(shū)筆記。

  3-6年級(jí)堅(jiān)持每次閱讀都撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,讀一本書(shū)至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

  6、創(chuàng)作我的閱讀成果。

  一二年級(jí):制作好書(shū)推薦卡。形狀大小不限,做到精致美觀,圖文并茂。

  三到六年級(jí):制作閱讀手抄報(bào),可結(jié)合兔年元素,主題為“悅讀迎春”,標(biāo)題可以自擬,必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容,做到精致美觀,圖文并茂。

  7、學(xué)校公眾號(hào)將在假期內(nèi)每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報(bào)等相關(guān)作品展示。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、開(kāi)學(xué)前三天評(píng)比出打卡小能手,即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué),開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。對(duì)于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長(zhǎng)閱讀的同學(xué),授予書(shū)香家庭稱號(hào),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

  2、開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書(shū)推薦卡、手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評(píng)比及展示,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

  3、開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書(shū)分享會(huì),同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書(shū)目上臺(tái)演講,評(píng)選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

  4、開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,擇優(yōu)評(píng)選出成績(jī)優(yōu)異同學(xué),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

小學(xué)寒假閱讀方案4

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1-2月。

  二、主要步驟

  第一階段(1月21日---1月25日):宣傳發(fā)動(dòng);

  第二階段(1月26日---2月17日):活動(dòng)開(kāi)展;

  第三階段(2月18日---2月xx日):總結(jié)表彰。

  三、活動(dòng)主題

  閱讀悅童年

  四、活動(dòng)目的

  1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3.營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍,讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的閱讀和成長(zhǎng)。

  五、活動(dòng)要求

  1.為了有利于開(kāi)展年級(jí)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),根據(jù)市教育局推薦閱讀書(shū)目,各班語(yǔ)文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書(shū)目,學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛(ài)的書(shū)目進(jìn)行閱讀。(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師)

  2.指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)認(rèn)真閱讀,指導(dǎo)完成讀書(shū)作業(yè)。圍繞閱讀篇目,學(xué)生要完成以下作業(yè):讀書(shū)卡(低年級(jí)),讀書(shū)筆記(中高年級(jí)),讀后感(中高年級(jí)),讀書(shū)小報(bào)(備選)。(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師)

  3.各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng),開(kāi)學(xué)后在教室墻壁上(或圖書(shū)角等欄目)開(kāi)辟“讀書(shū)交流園地”,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍。(負(fù)責(zé)人:班主任)

  4.班主任要向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的意義及作用,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共閱讀,做孩子讀書(shū)的好伙伴,并協(xié)助孩子按照老師的'要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。(負(fù)責(zé)人:班主任)

  5.假期閱讀中,堅(jiān)持使用好閱讀存折,家長(zhǎng)及時(shí)記載,班主任可以請(qǐng)家長(zhǎng)定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級(jí)群交流。班主任精選截圖提交。(負(fù)責(zé)人:班主任)

  6.教師假期閱讀教育專著,或與學(xué)生同讀課外書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,不少于4篇。(負(fù)責(zé)人:校長(zhǎng)室)

  六、活動(dòng)評(píng)比

  1.各班級(jí)開(kāi)學(xué)初收集學(xué)生讀書(shū)成果,布置“讀書(shū)交流園地”,營(yíng)造開(kāi)學(xué)初的閱讀氛圍(可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書(shū)筆記圖片、讀書(shū)小報(bào)等)。學(xué)校組織“讀書(shū)交流園地”的評(píng)比,并拍圖留存。(負(fù)責(zé)人:)

  2.各班開(kāi)展讀書(shū)卡(低年級(jí))、讀書(shū)筆記(中高年級(jí))、讀后感(中高年級(jí))交流展示與評(píng)比。展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語(yǔ)文老師,向?qū)W校推薦讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記、讀后感各5份(拍成清晰圖片提交語(yǔ)文組)參加校評(píng)比。(負(fù)責(zé)人:)

  3.此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況,記入班級(jí)考評(píng)項(xiàng)目。(負(fù)責(zé)人:)

  4.開(kāi)展教師閱讀筆記評(píng)比。(負(fù)責(zé)人:)

  5.期初進(jìn)行兩本書(shū)目的閱讀考級(jí),誦讀篇目的過(guò)關(guān)背誦。(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文組)

  希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書(shū)相伴,努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)寒假閱讀方案5

  月朱永新說(shuō):“一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平!睍(shū)在人的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,是我們每一個(gè)教育工作者的職責(zé)。

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,豐富學(xué)生的寒期生活,提升學(xué)生的核心素養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特制定本實(shí)施方案。

  一、參加對(duì)象:

  一至六年級(jí)在校學(xué)生

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  1月25日—2月20日

  三、活動(dòng)主題:

  《快樂(lè)閱讀,歡樂(lè)過(guò)年》

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:制定方案,推薦好書(shū)

  一至六年級(jí)的學(xué)生任意選兩本或兩本以上義務(wù)教育階段要求閱讀書(shū)籍。

  途徑:可以向他人借讀,也可以到書(shū)店自行購(gòu)買。

  第二階段:分享成果,展示風(fēng)采

 。ㄒ唬┲v故事比賽

  1.參加對(duì)象

  一至二年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  為了豐富孩子們的寒假生活,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽,培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的興趣和習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,把自己看到的、有意義的好書(shū),名著,以講故事的方式與孩子們分享,鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.活動(dòng)方法

  一至二年段語(yǔ)文老師在第一周先在班級(jí)進(jìn)行比賽,后從各自的班級(jí)中評(píng)選出2名優(yōu)秀的學(xué)生,從第二周開(kāi)始利用大課間時(shí)間與同學(xué)們分享故事。

 。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  三至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成“多動(dòng)筆墨,多讀書(shū)”的好習(xí)慣,“讓學(xué)生多讀多寫(xiě),日積月累,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

  3.活動(dòng)方法

  學(xué)生可自行購(gòu)買或語(yǔ)文老師統(tǒng)一要求讀書(shū)筆記本,每位學(xué)生寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記首先要寫(xiě)書(shū)的主要內(nèi)容,其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句,可以是一段段精彩片斷,最后概括主要內(nèi)容,也可以是一幅幅文字生成的'畫(huà)面,只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。寒假過(guò)后,讀書(shū)筆記上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比。

 。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  四至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)要求

  學(xué)生所選圖書(shū)閱讀后,撰寫(xiě)一篇讀后感,要求結(jié)合自己的閱讀感受,寫(xiě)出真情實(shí)感于2月20日上午交語(yǔ)文老師。文章力求要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。必須自己撰寫(xiě),不得抄襲他人作品,字?jǐn)?shù)一般為300-600字。語(yǔ)文老師將對(duì)班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選。

 。ㄋ模╅_(kāi)展閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  三至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的制作,讓孩子們?cè)谑占、閱讀、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流,進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,活躍了思維,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們受到了美的熏陶,體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.活動(dòng)方法

  三至六年級(jí)的學(xué)生每人用一張8開(kāi)的紙張開(kāi)展閱讀手抄報(bào)活動(dòng),寒假過(guò)后,語(yǔ)文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評(píng)比,每班評(píng)出三至五張優(yōu)秀作品。

  溫馨提示:

  1、制定寒假生活計(jì)劃:①作息時(shí)間;②學(xué)習(xí)安排;③社會(huì)實(shí)踐;④游玩安排;⑤家務(wù)事;⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。

  2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng),以全新的形象與家人歡度春節(jié)。

  3、提高安全意識(shí),保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

  4、按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

小學(xué)寒假閱讀方案6

  根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件, 20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x教基〔20xx〕x號(hào))文件,舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀,讀好書(shū)”專題活動(dòng)。我校深入挖掘活動(dòng)資源,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動(dòng),經(jīng)學(xué)校行政研究,決定在20xx年寒假閱讀活動(dòng)安排如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求,各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況,選擇適合寒假開(kāi)展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容,以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀,讀好書(shū)”專題活動(dòng),各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》x教基〔20xx〕x號(hào)文件,推薦寒假讀書(shū)目錄,針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案,制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單,落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù),各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排,能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)主題:“文明閱讀”

  三、活動(dòng)要求:

  圍繞“學(xué)禮儀,讀好書(shū)”專題開(kāi)展閱讀活動(dòng):

  1.制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要,合理制定閱讀計(jì)劃,開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。

  2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合,閱讀書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

  3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書(shū)籍。

  四、具體要求:

  1.以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,在x月x日前傳給王銀菊老師。)

  針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案,制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作,落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施,凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有專門的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單,其中有推薦書(shū)目,尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo),建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

  2.“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)。

  (1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng),由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

  (2)以“學(xué)禮儀,讀好書(shū)”為主題的讀后感評(píng)比活動(dòng)(中年級(jí)每班2篇;高年級(jí)每班3篇。由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。

  (3)以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題,圍繞一本最喜歡的書(shū),以“圖畫(huà)+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示:可以從“書(shū)中喜歡的人物”、“書(shū)中喜歡的語(yǔ)言”、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。

  (4)每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書(shū)單(3-5本),學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀,老師考察閱讀情況。(由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。

  下學(xué)期開(kāi)學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比,學(xué)校評(píng)選的.基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比。

  3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。

  四、活動(dòng)保障

  1.活動(dòng)有計(jì)劃。

  要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳,使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求。

  2.人員有落實(shí)。

  閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職,每位任課老師假期結(jié)束后檢查,將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

  3.成果有展示。

  班主任組織學(xué)生交流寒假生活,表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”,并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比。

小學(xué)寒假閱讀方案7

  一、指導(dǎo)思想

  為落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定,加強(qiáng)課外讀物管理,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生以書(shū)為友,與書(shū)作伴,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富寒假生活,讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書(shū)中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,特推出寒假主題讀書(shū)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  書(shū)香暖寒冬閱讀迎新年

  三、活動(dòng)目的

  1、形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、使學(xué)生和家長(zhǎng)之間親子關(guān)系更融洽,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  3、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  1——6年級(jí)學(xué)生

  五、活動(dòng)要求

  1、學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目自由選擇閱讀,也可選擇閱讀家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。

  2、保證閱讀時(shí)間。1-2年級(jí)學(xué)生每天不少于20分鐘,3-6年級(jí)每天不少于40分鐘。同學(xué)們合理安排課外閱讀時(shí)間,制定讀書(shū)計(jì)劃。

  六、活動(dòng)具體安排

  一年級(jí):“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡

  孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,親子共讀一本書(shū),共同設(shè)計(jì)制作造型精美的好書(shū)推薦卡,推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū),圖文并茂。

  二年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡

  完成我的寒假閱讀記錄卡,紙張規(guī)格為A4,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),每人完成一份(至少3張)要求圖文并茂,寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受,親子閱讀的快樂(lè)和發(fā)生的`事情,還有爸爸媽媽的留言等。

  三年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀小報(bào)

  A4紙制作,圍繞一本好書(shū),將書(shū)中的主要內(nèi)容、精彩語(yǔ)句,摘錄編寫(xiě),主題鮮明,圖文并茂,設(shè)計(jì)新穎。

  四年級(jí):“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)

  A4紙制作,向大家推薦一本好書(shū),在推薦好書(shū)時(shí),不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概,還要有自己的體會(huì),闡述推薦的理由等。

  五年級(jí):“書(shū)香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖

  A4紙制作,根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書(shū)目,選一本精讀,繪制思維導(dǎo)圖。

  六年級(jí):“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研討

  圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究,主題可以是對(duì)書(shū)中的某個(gè)人物的分析,可以是對(duì)某個(gè)情節(jié)的探究,可以是對(duì)作者寫(xiě)作背景的剖析,可以和父母小伙伴一起研究,呈現(xiàn)的方式多樣,要求完成一篇讀后感(要打印出來(lái),注意格式)。

  七、活動(dòng)表彰

  1、寒假結(jié)束后,各班圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng)并選出優(yōu)秀作品上交到學(xué)校教務(wù)處。

  2、根據(jù)學(xué)生閱讀情況,每班評(píng)選5名班級(jí)“書(shū)香少年”,推選出1名校級(jí)“書(shū)香少年”開(kāi)展表彰活動(dòng)。

  愿我們用閱讀開(kāi)啟新的一年,在好書(shū)的陪伴下,有全新“兔”破,前“兔”無(wú)量!

小學(xué)寒假閱讀方案8

  為了深入實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)南新小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展,深入有效開(kāi)展“三進(jìn)”工作;為了全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)教育局關(guān)于認(rèn)真組織師生開(kāi)展寒假閱讀活動(dòng)的通知,我校決定開(kāi)展師生寒假讀書(shū)活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng),使師生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的`好習(xí)慣,促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  二、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年寒假

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)學(xué)生閱讀

  1、誦讀內(nèi)容:

  各年級(jí)必讀書(shū)目具體確定為:一二年級(jí)《安徒生童話》,三年級(jí)《西游記》,四年級(jí)《水滸傳》,五年級(jí)《三國(guó)演義》,六年級(jí)《紅樓夢(mèng)》。各班要積極鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零花錢,用好“壓歲錢”,購(gòu)買適合兒童閱讀的優(yōu)秀圖書(shū),豐富閱讀資源。

  2、制作“采蜜本”:

  (1)每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜本”,將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下:

 、僬

  1-2年級(jí)不少于5篇,總字?jǐn)?shù)500以上。

  3-4年級(jí)不少于10篇,總字?jǐn)?shù)1000以上。

  5-6年級(jí)不少于15篇,總字?jǐn)?shù)1500以上。

  ②讀書(shū)筆記:

  3-4年級(jí)3篇,每篇300字以上;5-6年級(jí)4篇,每篇500字以上。

  (2)新學(xué)期,按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記上交學(xué)校教導(dǎo)處,組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

  4.繪制讀書(shū)小報(bào):

  (1)收集有關(guān)資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,制作一期假期讀書(shū)小報(bào)(四至六年級(jí))。

  (2)下學(xué)期初組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  5.各班要用假期閱讀的書(shū)目建立班級(jí)圖書(shū)角。

  (二)教師讀書(shū)

  1、讀書(shū)內(nèi)容為:《向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)》

  2、要求:可形成讀書(shū)筆記,也可在書(shū)中圈點(diǎn)批注。

小學(xué)寒假閱讀方案9

  寒假即將來(lái)臨,XX區(qū)將開(kāi)展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng)新閱讀方式,打通線上線下空間,讓全區(qū)中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)足不出戶就能觀文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統(tǒng)文化;發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值,將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承,更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷,為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。

  一、活動(dòng)目的:

  為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高學(xué)生素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化。

  二、參加對(duì)象:

  全校學(xué)生、家長(zhǎng)均可參加

  三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月20日——2月17日

  四、活動(dòng)平臺(tái)

  活動(dòng)內(nèi)容

  本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題,圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展,旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn),以及所隱藏的.意志和精神,傳承其文化精髓;正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的態(tài)度,掌握透過(guò)文物追溯歷史的思維方式;開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域,走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物,找到探索這個(gè)世界的方式,體會(huì)到大自然的廣闊與神奇;發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值,將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承,更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅,文明永續(xù)。

  活動(dòng)板塊:

  1、識(shí)“物”漂流:國(guó)寶拼圖

  2、星“閱”起航:學(xué)生閱讀&家長(zhǎng)閱讀

  3、學(xué)以致“知”:博物知識(shí)&作家面對(duì)面

  4、“博”藝風(fēng)采:主題創(chuàng)作分享&小組交流討論

  六、活動(dòng)要求:

  一內(nèi)容要求

  1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝},并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心;

  2、選材巧妙,結(jié)構(gòu)緊湊,思路清晰,層次分明;

  3、真誠(chéng)寫(xiě)作,真摯感受生活,表現(xiàn)真情實(shí)感,表達(dá)真實(shí)自我;必須原創(chuàng)(否則視為無(wú)效)

  4、語(yǔ)言流暢,修辭手法及語(yǔ)法使用恰當(dāng);

  5、體現(xiàn)思維能力,包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。

  二發(fā)布要求

  1、由家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)完成的作品,作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長(zhǎng);

  2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān),并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求;(內(nèi)容健康,積極向上)

  3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則,文明用語(yǔ);

  4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評(píng)獎(jiǎng)的作品。

小學(xué)寒假閱讀方案10

  寒期即將開(kāi)始,為了充實(shí)師生的寒假生活,提高全校師生的綜合素養(yǎng),激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。現(xiàn)將寒假閱讀活動(dòng)安排如下:

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月12日至2月8日

  活動(dòng)主題

  閱讀辭舊歲,書(shū)香迎新年

  活動(dòng)安排

  (一)學(xué)校統(tǒng)一部署

  1、班主任、語(yǔ)文教師做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確寒假讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書(shū)的'有關(guān)技巧和方法。

  2、語(yǔ)文教師做好讀書(shū)推薦工作,學(xué)校為每位學(xué)生提供1到3本圖書(shū)。

  (二)學(xué)生暢游書(shū)海

  1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

  2、要求學(xué)生每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,1—2年級(jí)學(xué)生提倡親子共讀;3—6年級(jí)學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  3、每位學(xué)生完成讀書(shū)任務(wù)后,1—2年級(jí)學(xué)生完成讀寫(xiě)繪作品一份;3—6年級(jí)辦一張讀書(shū)小報(bào)。

  (三)溫馨親子共讀

  1、陪伴是最好的教育,在這闔家團(tuán)圓的節(jié)日里,家長(zhǎng)每天陪伴孩子閱讀一小時(shí),溫馨親子共讀,尋找語(yǔ)言密碼。

  2、家長(zhǎng)將共讀圖片、音頻、共讀心得發(fā)在班級(jí)群,班主任做好收集、整理。

  (四)教師專業(yè)閱讀

  1、專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,利用寒假,語(yǔ)文教師讀《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)教學(xué)法》一書(shū),數(shù)學(xué)教師讀《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒》一書(shū),其余老師自選書(shū)目。

  2、在書(shū)上記錄閱讀感悟,收假后上交寒假閱讀的書(shū)本,作為評(píng)優(yōu)的參考。

  3、結(jié)合讀書(shū)及豐富多彩的生活發(fā)表一篇隨筆。

  評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)和辦法

  1、“書(shū)韻少年”評(píng)選要求:凡能夠積極參加學(xué)校開(kāi)展的寒假閱讀活動(dòng),能堅(jiān)持每天閱讀、寫(xiě)讀書(shū)感受、高質(zhì)量完成讀書(shū)小報(bào)、讀寫(xiě)繪的學(xué)生,收假后學(xué)校將綜合評(píng)定,將授予“書(shū)韻少年”稱號(hào),并予以獎(jiǎng)勵(lì)。(名額不限)

  2、“新教育父母”評(píng)選要求:在寒假中能輔導(dǎo)、督促孩子堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作,將授予“新教育父母”稱號(hào)。(名額不限)

  3、“閱讀點(diǎn)燈人”評(píng)選要求:教師在寒假中能堅(jiān)持閱讀、完成隨筆,將授予“閱讀點(diǎn)燈人”稱號(hào),并予以獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)將結(jié)果納入月考。

  4、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:在寒假閱讀活動(dòng)中班主任、語(yǔ)文教師能組織學(xué)生保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)的班級(jí),將授予“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)(獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)班級(jí))。

小學(xué)寒假閱讀方案11

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引領(lǐng)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  寒假是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。捧一本好書(shū),交一個(gè)好朋友;讀幾本好書(shū),就能多交幾個(gè)好朋友。對(duì)于處于成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō),尤其如此,多讀一些好書(shū),得到情感的熏陶、美的啟迪,于他們的成長(zhǎng)是大有裨益的。

  我校在寒假期間以班級(jí)為單位開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng),并向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出閱讀倡議。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月7日至20xx年2月28日

  讀書(shū)計(jì)劃

  (一)推薦紙質(zhì)閱讀,感受書(shū)香氣息,讓讀書(shū)更專心,讓眼睛更舒適。

  (二)幫助學(xué)生制定合適的讀書(shū)計(jì)劃,一二年級(jí)每天閱讀量不少于30分鐘,三至六年級(jí)每天閱讀量不少于1小時(shí),做到每天能定時(shí)定量閱讀。

 。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)生閱讀情況,利用適當(dāng)方式進(jìn)行必要的引導(dǎo),讓閱讀有方法。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)班級(jí)微信讀書(shū)群、線上讀書(shū)打卡軟件、企業(yè)微信等方式隨時(shí)注學(xué)生的閱讀進(jìn)程。

 。ㄎ澹┮欢昙(jí)建議進(jìn)行親子共讀,鼓勵(lì)三至六年級(jí)學(xué)生繪制讀書(shū)小報(bào)、做讀書(shū)筆記、繪思維導(dǎo)圖、撰寫(xiě)讀后感,讓閱讀有成效。具體要求如下:

  1、讀書(shū)筆記:

  2年級(jí)不少于3篇。

  3-4年級(jí)不少于6篇。

  5-6年級(jí)不少于8篇。

  2、讀書(shū)小報(bào)或思維導(dǎo)圖:

  1—2年級(jí)每人制作1份。(低年級(jí)可以和家長(zhǎng)一起完成)

  3—6年級(jí)每人制作2份。(規(guī)格為A4紙)

  3、讀后感:

 。⿲W(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),將優(yōu)秀讀后感刊登在校刊中。

 。ㄆ撸┕膭(lì)家長(zhǎng)督促管理,家庭中為孩子營(yíng)造濃郁的.讀書(shū)氛圍。

  閱讀范圍

  (一)古詩(shī)文誦讀。學(xué)生背誦積累古今優(yōu)秀詩(shī)文,包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩(shī)文,具體篇目由語(yǔ)文教師參考《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。一、二年級(jí)10首上以,三、四年級(jí)12首以上,五、六年級(jí)15首以上(以20xx年春季教材為主)。

 。ǘ┱緯(shū)閱讀。各年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文教師的統(tǒng)一組織下參與《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)》,從推薦的6本《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》書(shū)目中任意選取4本自行獲得紙質(zhì)書(shū)目進(jìn)行班級(jí)共讀,其余2本由學(xué)生自主閱讀;或者從下學(xué)期語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目推薦的書(shū)目中選取閱讀。

  教師讀書(shū)

 。ㄒ唬┖僮x書(shū)中,教師注意讀好四類書(shū):經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;教育學(xué),悟?qū)W生心理;報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。

 。ǘ┤w教師在寒假讀書(shū)活動(dòng)中,每人至少讀一本書(shū),撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得;讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

  (三)下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,上交電子版讀書(shū)心得,并將通過(guò)學(xué)校平臺(tái)音頻展播方式推送讀書(shū)推薦。

  閱讀檢測(cè)方式

  (一)教師動(dòng)員家長(zhǎng)每天抽出不少于1小時(shí)時(shí)間和孩子一起完成課外閱讀,學(xué)生可以輪流錄制視頻、音頻發(fā)到班級(jí)群,教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)選與評(píng)價(jià)。

 。ǘ┙處熤笇(dǎo)學(xué)生做好摘抄,內(nèi)容包括書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、以及閱讀感受。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行講故事比賽或讀書(shū)心得交流,并舉行“讀書(shū)筆記展評(píng)”。

  (三)下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各班以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。匯報(bào)形式以古詩(shī)誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、手抄報(bào)、制作思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行。

  給家長(zhǎng)的建議

 。ㄒ唬┙⒁粋(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店,精心選購(gòu)圖書(shū)。

  (二)制訂一份讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際,制定讀書(shū)計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃,并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍,堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),輕松閱讀,快樂(lè)閱讀。

 。ㄈ┒嗔粢稽c(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書(shū),減少電視、電腦、手機(jī)干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

小學(xué)寒假閱讀方案12

  根據(jù)縣局﹝20xx﹞5號(hào)文件要求,扎實(shí)抓好我校大閱讀工作,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的`閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。現(xiàn)決定組織開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)。

  1.規(guī)范推薦閱讀書(shū)目(內(nèi)容)。

  根據(jù)縣局要求,推薦閱讀書(shū)目,供學(xué)生選擇閱讀。各班級(jí)要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材,并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個(gè)單元(章節(jié));鼓勵(lì)有興趣、有能力的高年級(jí)學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》等名著(原著)。推薦教師閱讀書(shū)目為《給教師的建議》、《致教師》、《一線教師》等數(shù)目,推薦語(yǔ)文教師閱讀《書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》(吳欣歆徐艷主編教育科學(xué)出版社出版)。學(xué)生閱讀書(shū)目,任何教師不得統(tǒng)一代購(gòu)或指定購(gòu)買,如需要統(tǒng)一訂購(gòu),可以委托家長(zhǎng)委員會(huì)。

  2.多渠道提供閱讀書(shū)籍。

  凡推薦的必讀書(shū)目,以學(xué)生自購(gòu)為主,其他選讀書(shū)目以及家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生所需的閱讀書(shū)目,由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書(shū)室借閱。

  3.合理安排閱讀時(shí)間。

  根據(jù)閱讀書(shū)目及要求,各雙語(yǔ)老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計(jì)劃,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí),努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。

  4.切實(shí)做好閱讀指導(dǎo)。

  各雙語(yǔ)老師要超前研讀推薦書(shū)目,要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱,指導(dǎo)讀書(shū)方法,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記;各班級(jí)要完善班級(jí)微信群,建立閱讀小組,提倡同學(xué)共讀、親子伴讀;放假前對(duì)學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo),明確具體要求。寒假期間,各雙語(yǔ)老師充分利用班級(jí)微信群等平臺(tái),對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo),及時(shí)反饋情況。

  5.及時(shí)組織閱讀評(píng)價(jià)。

  為強(qiáng)化閱讀積累,培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,春學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將開(kāi)展以“寒假讀書(shū)筆記”為主要形式的閱讀成果檢查與評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)分為教師組和學(xué)生組,對(duì)讀書(shū)筆記數(shù)量足、質(zhì)量好的師生,學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí),縣局將組織人員對(duì)師生寒假閱讀情況進(jìn)行隨機(jī)考核,并通報(bào)結(jié)果。

小學(xué)寒假閱讀方案13

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了能更好地貫徹這一課標(biāo)要求,豐富學(xué)生的寒假生活,提升學(xué)生的核心素養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特制定本實(shí)施方案。

  一、參加對(duì)象:

  一至六年級(jí)在校學(xué)生

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月23日——20xx年3月1日

  三、活動(dòng)主題:

  《校園書(shū)香好少年》

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、推薦好書(shū),制定計(jì)劃

  2、歡度寒假,享受悅讀

  20xx年1月15日至20xx年3月10日

  (一)講故事比賽

  1.參加對(duì)象

  一至三年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  為了豐富孩子們的暑假生活,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽,培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的興趣和習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,把自己看到的、有意義的好書(shū),名著,以講故事的方式與孩子們分享,鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.活動(dòng)方法

  一至三年段語(yǔ)文老師從各自的班級(jí)中評(píng)選出2名優(yōu)秀的學(xué)生,利用校園廣播時(shí)間與同學(xué)們分享故事。

  4.活動(dòng)要求

  會(huì)講2個(gè)故事

 。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  一至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成“多動(dòng)筆墨,多讀書(shū)”的好習(xí)慣,“讓學(xué)生多讀多寫(xiě),日積月累,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

  3.活動(dòng)方法

  學(xué)校用統(tǒng)一的閱讀本,一、二年級(jí)寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記,三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記。首先要寫(xiě)書(shū)的主要內(nèi)容,其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句,可以是一段段精彩片斷,最后概括主要內(nèi)容,也可以是一幅幅文字生成的畫(huà)面,只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。暑假過(guò)后,讀書(shū)筆記卡統(tǒng)一上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比。

 。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  一至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)要求

  學(xué)生根據(jù)推薦的書(shū)目認(rèn)真閱讀,撰寫(xiě)3篇讀后感,要求結(jié)合自己的閱讀感受,寫(xiě)出真情實(shí)感于3月15日上午交語(yǔ)文老師,再擇優(yōu)選送語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。文章力求要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的`理想和信念。必須自己撰寫(xiě),不得抄襲他人作品,字?jǐn)?shù)一般為300-800字。語(yǔ)文老師將對(duì)班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選,獲獎(jiǎng)文章一律使用電子稿,并在文章標(biāo)題下署名,順序?yàn)椋喊嗉?jí)、姓名。

  3.淑霞老師匯總將優(yōu)秀作品推送參加征文比賽

 。ㄋ模╅_(kāi)展閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

  1.參加對(duì)象

  四至六年級(jí)學(xué)生

  2.活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的制作,讓孩子們?cè)谑占、閱讀、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流,進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,活躍了思維,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們受到了美的熏陶,體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.活動(dòng)方法

  四至六年級(jí)的學(xué)生每人用8開(kāi)的紙張制作2張閱讀手抄報(bào)活動(dòng),暑假過(guò)后,語(yǔ)文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評(píng)比,每班評(píng)出五張優(yōu)秀作品。

  4、溫馨提示:

  1、制定寒假生活計(jì)劃:①作息時(shí)間;②學(xué)習(xí)安排;③社會(huì)實(shí)踐;④游玩安排;⑤家務(wù)事;⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。

  2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)。

  3、提高安全意識(shí),保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

  4、按要求認(rèn)真完成暑假作業(yè)。

  5、注意假期各項(xiàng)安全事項(xiàng)。

  5、練習(xí)家務(wù)勞動(dòng)

  現(xiàn)如今,很多孩子都是獨(dú)生子女,倍受寵愛(ài)。家長(zhǎng)不妨趁假期時(shí)間,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)活,適時(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力,增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。

  ☆建議:

  1.教孩子做家務(wù)時(shí),我們可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō),例如,“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這種說(shuō)法更容易讓孩子接受,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為:“我是去幫助別人啊!不是媽媽命令我,我才去做的。 甭匾矔(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

  2.定出切合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以先做出示范,然后陪孩子一起做,最后讓孩子自己做。如果孩子想按他自己的方法去做,也不要妨礙他。如果孩子并沒(méi)有盡力去做,就要堅(jiān)持讓他好好地重做一遍,并注意規(guī)定一個(gè)合理的截止時(shí)間。

  3.不要使用“利誘”。孩子做完一件工作,父母最好的報(bào)酬就是給他一個(gè)微笑,摟抱他一下或者說(shuō)一聲“謝謝”。在孩子能聽(tīng)到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪,也是一種很好的方式。

小學(xué)寒假閱讀方案14

  一、活動(dòng)目的

  息縣第十一小學(xué)一直致力于“五美校園”的創(chuàng)建,更是傾力打造書(shū)香校園。通過(guò)一系列的閱讀工程,讓書(shū)香飄溢校園,書(shū)味浸潤(rùn)人生!讓師生閱讀成為習(xí)慣和品質(zhì),讓孩子的童年豐富多彩,讓老師的人生豐盈多姿,鑄造學(xué)校軟實(shí)力,構(gòu)建精神樂(lè)園!

  我校持續(xù)推進(jìn)閱讀工程的開(kāi)展,在20xx年寒假期間繼續(xù)以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書(shū)活動(dòng)。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,給師生創(chuàng)造一個(gè)有書(shū)味有書(shū)香的寒假,營(yíng)造一種愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的書(shū)香氛圍,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,培育書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師,創(chuàng)建書(shū)香校園。

  二、閱讀工程指導(dǎo)小組

  XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

  三、活動(dòng)主題

  “閱讀·悅讀·越讀”

  閱讀——讀書(shū)香,讓“閱讀”成為一種習(xí)慣;

  悅讀——讀快樂(lè),讓“悅讀”成為一種態(tài)度;

  越讀——讀厚重,讓“越讀”成為一種堅(jiān)持。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月24日至2月14日

  五、活動(dòng)對(duì)象

  十一小北校區(qū)全體師生

  六、活動(dòng)形式及推薦書(shū)目

  1、讀書(shū)有要求:

  學(xué)生組:一二年級(jí)學(xué)生,每天閱讀30分鐘左右;三年級(jí)學(xué)生,每天閱讀四十分鐘以上。

  教師組:每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。

  2、讀書(shū)有收獲:

  學(xué)生組展示形式:

  一年級(jí):趣味童謠我來(lái)讀

  (選擇最喜歡的童謠,以短視頻的方式,在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動(dòng),無(wú)噪音,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱。)

  二年級(jí):書(shū)中故事我來(lái)講

 。ㄟx擇最喜歡的一個(gè)故事,以短視頻方式,在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動(dòng),無(wú)噪音,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱)

  三年級(jí):書(shū)中人物我來(lái)繪

 。ǜ鶕(jù)書(shū)中的`人物,繪制一幅邏輯清晰的思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)。要求圖片橫版拍攝,作品需標(biāo)注:學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱,)

  教師組展示形式:

  1、一篇感情真摯的讀后感。

  2、一段精彩動(dòng)人的美文朗讀展示。

  3、一篇邏輯清晰的思維導(dǎo)圖。

 。ㄈx一分享即可)

  3、學(xué)生組推薦書(shū)目

  一年級(jí)必讀書(shū)目:

  一年級(jí)推薦書(shū)目

  二年級(jí)必讀書(shū)目:

  二年級(jí)推薦書(shū)目:

  三年級(jí)必讀書(shū)目:

  三年級(jí)推薦書(shū)目:

  4、教師部分推薦書(shū)目:

小學(xué)寒假閱讀方案15

  因本次寒假時(shí)間較長(zhǎng),為充分利用時(shí)間,把閱讀工作堅(jiān)持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果,根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作,開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),特制訂本方案,請(qǐng)各班主任和科任教師嚴(yán)格依據(jù)方案抓好落實(shí)。

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生與書(shū)為友,和書(shū)作伴,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富暑假生活,讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書(shū)中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。

  二、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富學(xué)生假期文化生活,深化我校“整本書(shū)閱讀”活動(dòng)的落實(shí),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、書(shū)香馥郁的假期。經(jīng)研究,學(xué)校決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)系列活動(dòng),請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此活動(dòng)。下學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品予以表彰。

  三、活動(dòng)主題

  書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年寒假

  五、活動(dòng)對(duì)象

  一至六年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

  六、具體活動(dòng)措施及要求

  活動(dòng)一:制作閱讀畫(huà)報(bào)

  參與對(duì)象:1-2年級(jí)

  評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

  活動(dòng)二:做閱讀筆記

  參與對(duì)象:3-6年級(jí)

  評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

  活動(dòng)三:讀后感

  參與對(duì)象:5-6年級(jí)

  評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

  以上三項(xiàng)活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),完成評(píng)比,并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。

  活動(dòng)具體要求:

  1.教育局為每個(gè)年級(jí)推薦了閱讀書(shū)目(目錄附后),同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書(shū)1小時(shí),并在班級(jí)企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡,班主任做好統(tǒng)計(jì),作為開(kāi)學(xué)后“閱讀小明星”的評(píng)選條件之一。

  2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書(shū)目”的基礎(chǔ)上選購(gòu)寒假“推薦書(shū)目”,自主自愿購(gòu)買,獲得閱讀機(jī)會(huì)的'同時(shí)充實(shí)家庭藏書(shū)。

  七、給家長(zhǎng)的建議

  1.建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店,精心選購(gòu)圖書(shū)。

  2.制訂一份讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際,制定讀書(shū)計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃,并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍,堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),輕松閱讀,快樂(lè)閱讀。

  3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書(shū),減少電視、電腦、手機(jī)干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

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