讀書(shū)記作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天周五，我軟磨硬泡之下，我爸爸終于給我買(mǎi)了書(shū)：《養(yǎng)只萌呆鎮(zhèn)鎮(zhèn)宅》。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我欣喜地撕開(kāi)封皮，端詳著封面：一個(gè)身穿紅色荷花長(zhǎng)襖的黑頭發(fā)，金眼睛的女生。她身旁有一只紫色雙眸的雪貂。

　　它的內(nèi)容提要也是比較搞笑的，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼沒(méi)有吃東西，貪婪地讀著。

　　“嘉倪，寫(xiě)作業(yè)啦！”爸爸招呼我。“我不是寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)老師沒(méi)有留的！”爸爸不耐煩的說(shuō)。

　　我極不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭，順從地走過(guò)去，心里卻嘀咕：干嘛在人家看書(shū)看得津津有味時(shí)打斷人家！

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，疾步走向書(shū)桌，取出作業(yè)，將書(shū)壓在底下，寫(xiě)一題看一段……

　　我們正要回家時(shí)，媽媽知道了我?guī)讉�(gè)小時(shí)才寫(xiě)三頁(yè)作業(yè)，便喝斥我：“速度未必也太慢了吧！”

　　看著媽媽紅的像蘋(píng)果一樣的臉，我咬咬牙，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我三心二意了，媽媽怔了怔，搖搖頭，說(shuō)：“我知道你不會(huì)寫(xiě)那么慢的，你只要努力了，幾個(gè)小時(shí)一本半本也差不多了，你一定又在干什么，又聯(lián)系你爸爸給你買(mǎi)的書(shū)就明白啦！”

　　我心領(lǐng)會(huì)神的沖媽媽擠了擠雙眼，抽抽鼻子，吐吐舌頭，才不好意思的說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)辦法，這本書(shū)太棒了，所以我才偷看的……”

　　媽媽善解人意地點(diǎn)點(diǎn)頭，抿嘴一笑，說(shuō)：“嗯……書(shū)嘛……”我以為她要沒(méi)收，所以將書(shū)抱得緊緊的。

　　可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我又驚又喜，因?yàn)椋骸皶?shū)，就不沒(méi)收了，晚上看10分鐘吧。”

　　我咧開(kāi)嘴，笑著歡呼：“耶！媽媽你真好！哈哈哈哈……”媽媽望著雀躍歡呼、大笑不止的我，笑了笑，用掩飾不住的快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“走啦！”于是，我們一家在歡笑中向回家的方向走去。

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