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未來(lái)課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)課堂作文1
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來(lái)的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來(lái)的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機(jī)器，如果機(jī)器檢測(cè)到同學(xué)們開(kāi)小差的話，桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開(kāi)小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課；時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書(shū)包上學(xué)，而未來(lái)的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜，柜子需要面部識(shí)別，只要面部識(shí)別成功，柜子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的'各類(lèi)書(shū)籍，未來(lái)的書(shū)桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺(tái)電腦；如果上美術(shù)課、音樂(lè)課，可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來(lái)給我們上課，老師會(huì)把最好的、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來(lái)課堂，你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀！
未來(lái)課堂作文2
今天老師給我們布置了一個(gè)作文：未來(lái)課堂。我午休時(shí)在想：我未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣子的呢？想著想著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
教室的墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天，嫩綠的小草給大地披上了新裝，白的紅的黃的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，茂密的樹(shù)林，清涼的流水，我們仿佛置身于避暑山莊；秋天，湛藍(lán)的天空，棉花糖一樣的.朵朵白云，紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的稻田，美麗極了；冬天，白雪皚皚銀裝素裹，預(yù)示著來(lái)年又是一個(gè)豐收年。教室的窗戶也很奇特，炎熱的夏天，它為我們送來(lái)涼風(fēng)，寒冷的冬天，又為我們帶來(lái)暖氣，就像在媽媽的懷抱里。
課桌桌面都安裝了顯示器。它可不是普通的顯示器喲！它不但可以保護(hù)我們的眼睛，而且會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度和亮度。上課時(shí)，老師只要輸入程序，課程內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)逐步呈現(xiàn)，老師和同學(xué)們還可以通過(guò)顯示器互動(dòng)呢，下課后，程序會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。老師們?cè)僖膊挥脫?dān)心粉筆末被吸進(jìn)身體里了。要是同學(xué)們不認(rèn)真聽(tīng)講或者開(kāi)小差，它就會(huì)輕輕地震動(dòng)，提醒他們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我相信，隨著科技不斷的進(jìn)步，我夢(mèng)中的課堂一定能實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)課堂作文3
時(shí)間就像掌心的水，總在不經(jīng)意間流失。社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在變化，同時(shí)，我們的課堂也會(huì)發(fā)生巨大的變化。
黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，變得越來(lái)越高級(jí)了。
現(xiàn)在上課時(shí)，同樣的溫度下，有的同學(xué)感覺(jué)冷，有的同學(xué)感覺(jué)熱。夏天的時(shí)候，教室里還會(huì)被同學(xué)們的汗臭味覆蓋。如果在未來(lái)教室里有了能夠智能感溫，同時(shí)可以?xún)艋諝獾亩喙δ芸照{(diào)，這些問(wèn)題就解決了。這個(gè)智能空調(diào)可以根據(jù)同學(xué)對(duì)溫度的適應(yīng)能力不同，來(lái)改變溫度，可以讓熱的同學(xué)和冷的同學(xué)都能保持在自己的適應(yīng)的溫度里。
現(xiàn)在的課堂用的PPT雖然方便，但是對(duì)同學(xué)們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多的原因之一。如果在未來(lái)課堂上使用的PPT，是一種可以保護(hù)眼睛的顯示屏，同時(shí)可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)座位的遠(yuǎn)近，來(lái)調(diào)節(jié)字體的'大小，調(diào)節(jié)屏幕的光亮度，這樣不管前排還是后排的同學(xué)都會(huì)有合適的觀看距離了，會(huì)對(duì)保護(hù)眼睛有大大的幫助。
更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個(gè)智能感應(yīng)器，按下按鈕同學(xué)的身高來(lái)調(diào)節(jié)高低，預(yù)防同學(xué)彎腰駝背。感應(yīng)按鈕還可以通過(guò)老師的語(yǔ)言來(lái)變形。老師說(shuō)：“放學(xué)了”，桌子椅子就會(huì)變小，會(huì)留出足夠大的過(guò)道，讓同學(xué)們很通暢的走出教室。
我相信通過(guò)如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技�？傆幸惶煳磥�(lái)課堂會(huì)變成我們想的樣子，會(huì)更加精彩神奇！
未來(lái)課堂作文4
未來(lái)世界是夢(mèng)幻的嗎？這輛車(chē)是夢(mèng)幻的嗎？房子在哪里？傘…但是我最期待的是上課！
眨眼間，到了21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了，學(xué)校里每個(gè)教室的黑板工作已經(jīng)被液晶電腦投影屏幕所取代，老師不會(huì)被這么多粉筆灰所侵犯，而黑板一代已經(jīng)光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)其神圣的工作。
每個(gè)人的.木制桌子、椅子和平臺(tái)都是由回收材料制成的，既環(huán)保又節(jié)約成本。每張桌子都配有一臺(tái)電腦。按下桌子下面的按鈕，電腦就會(huì)從桌子下面慢慢升起。學(xué)生不必去計(jì)算機(jī)教室上計(jì)算機(jī)課。
早上，每個(gè)人上學(xué)的時(shí)候肯定都不想背著沉重的書(shū)包。沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)制造了一個(gè)小型的干式?jīng)_洗柜式輸送機(jī)器人，它看起來(lái)像一個(gè)柜子，而且體積很小。只有輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù)，它才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，學(xué)生們也不再厭倦這種“極端的重量”。
在課堂上，一個(gè)大教室被分成兩個(gè)小教室，一個(gè)男生教室，一個(gè)女生教室，老師是一個(gè)機(jī)器人�！岸《 卑�，老師把機(jī)器人放在講臺(tái)上，按下開(kāi)關(guān)“丁丁，歡迎使用機(jī)器人老師，機(jī)器人老師給你帶來(lái)快樂(lè)”如果課堂上沒(méi)有快樂(lè)的聲音，機(jī)器人老師會(huì)創(chuàng)造一些快樂(lè)。
在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
未來(lái)課堂作文5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我想未來(lái)的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)這樣做。
在未來(lái)，學(xué)生來(lái)校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問(wèn)我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說(shuō):“是的，在未來(lái)上課都是用它來(lái)完成學(xué)習(xí)的�！蹦憧赡苡謺�(huì)問(wèn)我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在未來(lái)學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問(wèn)我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫(huà)出來(lái)，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫(huà)出來(lái)的東西放出來(lái)，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課�！�
對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我，我會(huì)說(shuō):“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)�！�
“那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我。我會(huì)說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的'上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn)，這樣的功能它都具有�！�
“那老師干什么？忙嗎？”你會(huì)這樣問(wèn)我�！安幻Γ幻�。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改�！�
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課堂，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校上學(xué)嗎？隨時(shí)歡迎你哦！
未來(lái)課堂作文6
未來(lái)課堂會(huì)是怎樣的呢？每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)想要的課堂，我的想法是這樣的。
30年后，我們?nèi)祟?lèi)每個(gè)學(xué)生都可以隨身攜帶一個(gè)隱形的智能超級(jí)助手來(lái)上課。它有很多功能：可以解答我們的問(wèn)題，可以唱歌，講故事，看日歷、時(shí)間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學(xué)習(xí)輕松，生活方便，減少危險(xiǎn)。
30年后，教室的門(mén)是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的，窗戶可以根據(jù)教室的溫度，濕度和光照自動(dòng)設(shè)置開(kāi)關(guān)的度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調(diào)皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過(guò)關(guān)。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程，每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。學(xué)生們可以從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，喜歡作文的可以先寫(xiě)作文，喜歡科學(xué)的可以先做實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。不喜歡的科目在放學(xué)之前完成就可以了，遇到不懂的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教。只要把今天的任務(wù)完成，剩下的時(shí)間可以做自己喜歡的.事情，參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí)其他知識(shí)。上午學(xué)完，下午可以不用去學(xué)校。這是真正的學(xué)習(xí)，不會(huì)發(fā)生聽(tīng)課時(shí)心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，興趣，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效的上課方法。
未來(lái)這樣的課堂你喜歡嗎？
未來(lái)課堂作文7
未來(lái)的課堂東西都非常先進(jìn)，有能說(shuō)什么就寫(xiě)出什么的大黑板，還有一位機(jī)器人老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，機(jī)器人老師的身體還自帶打印機(jī)，十秒就能給一個(gè)沒(méi)有帶書(shū)的同學(xué)打印一本書(shū)，課后大黑板還能自動(dòng)將老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)筆記全部記錄下來(lái)，發(fā)送給同學(xué)們。書(shū)也有電子書(shū)，只要說(shuō)哪一課，課文立馬就能顯示出來(lái)，不用自己用手一頁(yè)一頁(yè)地翻了，就連椅子也是自動(dòng)的，可以根據(jù)自己的身高、近視程度來(lái)調(diào)節(jié)。未來(lái)的中午是不回家的，椅子上有一個(gè)控制開(kāi)關(guān)，午休的時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)就有一張小型的午休床打開(kāi)，上課了再按一下開(kāi)關(guān)就又收起變回原來(lái)的椅子。地也是用吸鐵石鋪的，人走在上面不會(huì)摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫(huà)出路線就可以。
要是現(xiàn)在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書(shū)包、不用中午再回家午休、不用怕調(diào)皮搗蛋的'時(shí)候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來(lái)真的變成這樣那么人類(lèi)就會(huì)慢慢退化，不會(huì)自己走路，不會(huì)自己吃飯，地球上的生物也會(huì)滅絕，所以我希望未來(lái)的課堂是理性的，是和我們?nèi)祟?lèi)努力分不開(kāi)的。
未來(lái)課堂作文8
未來(lái)課堂是什么樣的？我們誰(shuí)也不知道，那就讓我們，想象一下未來(lái)的課堂吧！
眨眼間就來(lái)到二零五零年，幾十年的時(shí)間我們國(guó)家就發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著科技的發(fā)達(dá)了，我們國(guó)家的學(xué)生也跟著受益，再也不用背著又大又重的書(shū)包了，學(xué)校里每個(gè)教室黑板的工作全都被液晶電視投影大屏幕所替代，老師也不會(huì)受到粉筆灰的侵害了，手寫(xiě)黑板光榮退休，讓投影大屏幕繼續(xù)發(fā)光。
以前的木質(zhì)桌椅和講臺(tái)都變成了舊回收物品做成了別的生活用品，環(huán)保又節(jié)省了，我們高科技的桌子是智能電腦，不管是書(shū)還是別的學(xué)習(xí)用品全部一臺(tái)電腦桌子就可以搞定了，還有我們的'衛(wèi)生也有專(zhuān)門(mén)的清潔工機(jī)器人來(lái)打掃，只要地上有一點(diǎn)垃圾或紙片，它就會(huì)立馬打掃得干干凈凈，我們的座椅也有很大的變化，只要一到教室椅子就會(huì)飛過(guò)來(lái)把我們帶到自己的座位上，還有中午我們?cè)趯W(xué)校用餐，配餐員也是機(jī)器人，每當(dāng)我用完餐，工作機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)收走餐具和打掃衛(wèi)，這真的很未來(lái)。
這就是我想象到的未來(lái)的課堂，到了那個(gè)時(shí)候，學(xué)生們一定會(huì)喜歡那樣的課堂吧。
未來(lái)課堂作文9
今天是星期一，天空烏云密布。突然，電母放出一道閃電，劃破寂靜的天空。接著，雷公敲了敲他的龍皮鼓，然后，豆雨滴就傾瀉下來(lái)了.
突然，我眼前一亮，在這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)天氣，或者在這個(gè)地方。我聽(tīng)到了老師的講課和學(xué)生回答問(wèn)題的聲音。發(fā)生什么事了？
我聽(tīng)到鈴聲，下課了！一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的孩子走過(guò)來(lái)告訴我，“我就是你。十年后我來(lái)自20xx年�，F(xiàn)在，你看到的一切都是由光子組成的，光子由3D投影儀發(fā)射，形成一個(gè)虛擬教室�？�，數(shù)學(xué)老師來(lái)了！來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)課！”
我看到學(xué)生們拿出課本，指出“開(kāi)車(chē)過(guò)橋”的問(wèn)題，并改變教室里的場(chǎng)景。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝粭l小溪旁，老師正帶學(xué)生們參觀一座橋，橋旁的木牌上寫(xiě)著“5噸限制”。這時(shí)，我看見(jiàn)一輛卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。司機(jī)跳下車(chē)問(wèn)我們：“我的`車(chē)重3噸，有3000公斤的貨物。我能安全過(guò)橋嗎？”每個(gè)人都立即認(rèn)真地改變了它.突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你可以通過(guò)。”卡車(chē)在橋上行駛，沒(méi)走多遠(yuǎn)。橋塌了，汽車(chē)掉了下來(lái).
另一個(gè)走過(guò)來(lái)說(shuō)，“這是為了當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題。要解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)，否則會(huì)有大事故……”然后我們?cè)谡Z(yǔ)文課上和李白、杜甫交談，在英語(yǔ)課上和外國(guó)朋友親切交談.
“丁，丁……”鬧鐘響了。原來(lái)這是我未來(lái)課堂幻想的一個(gè)夢(mèng).
未來(lái)課堂作文10
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是我們放飛夢(mèng)想的家園。那未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣的呢？快來(lái)跟我一起去看看吧！
優(yōu)美的小提琴聲響起，提醒著我們上課了，老師像往常一樣手拿一支精美的多功能水晶筆來(lái)到講臺(tái)。這只神奇的筆在老師的操作下“指揮”著投影儀、iPad、健康機(jī)器人。投影儀上展示著本節(jié)課的.主要內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)、iPad上有老師為我們準(zhǔn)備的延展內(nèi)容，老師會(huì)根據(jù)課文的進(jìn)度和同學(xué)們的疑問(wèn)將內(nèi)容同步在背投上。未來(lái)的課堂沒(méi)有了厚厚的課本，每個(gè)同學(xué)的課桌就是一臺(tái)液晶顯示屏，配有鼠標(biāo)、智能筆。同學(xué)們可以隨時(shí)記錄老師講課中的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)被提問(wèn)的同學(xué)可以直接在自己的顯示屏上進(jìn)行解題，通過(guò)點(diǎn)擊按鈕整個(gè)過(guò)程將會(huì)同步投影在背投上，便于老師進(jìn)行講評(píng)。一切變得這么輕松愉快、智能又高效。
對(duì)了，還有健康機(jī)器人，他就像是老師的助手，我們的小醫(yī)生。課堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)測(cè)著老師和所有同學(xué)的健康狀況，如果誰(shuí)有不適，他就會(huì)給老師手拿的水晶筆上發(fā)出明確的提醒信息；體育課上，還能協(xié)助體育老師記錄每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的成績(jī)，同時(shí)根據(jù)不足提出相應(yīng)的建議，真的很棒哦！
科技改變生活，各種各樣的科技產(chǎn)品逐漸融入我們的生活，像AI午餐機(jī)器人、監(jiān)測(cè)式無(wú)人機(jī)等等，讓我們的生活豐富多彩、智能高效。
未來(lái)課堂作文11
清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，吃著美味的早餐，課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開(kāi)全息投影儀，生物老師便來(lái)到我的.面前。
老師的智慧棒一揮，我瞬間來(lái)到了海洋深處，五顏六色的熱帶魚(yú)在珊瑚群中來(lái)回穿梭。輕觸小丑魚(yú)它的所有信息便出現(xiàn)在我面前，如它的生活水域，繁殖特點(diǎn)，以及食性等等。熱帶海洋生物了解過(guò)了，接著就讓我們?nèi)ズ涞谋睒O去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒，高大的冰山出現(xiàn)在我眼前，我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒(méi)有感覺(jué)一絲寒冷。突然有同學(xué)大叫起來(lái)，北極熊！北極熊！我抬頭望去，一頭巨大北極熊正追逐海豹，他笨重的身體使得整個(gè)浮冰都在顫抖，不一會(huì)兒海豹沒(méi)有了力氣，只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進(jìn)的感知儀，我撫摸著它的皮毛，感受著它的心跳。就在這時(shí)一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過(guò)，又瞬間沖入海中，巨大的浪花從我身邊落下，似乎我全身都濕透了，但又好像還是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
這就是我們未來(lái)的課堂，它不再是簡(jiǎn)單的畫(huà)筆和課本，也不再只是一張書(shū)桌和一間教室，期盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)。
未來(lái)課堂作文12
現(xiàn)在我們是在學(xué)校上課，那你有想過(guò)沒(méi)？在未來(lái)課堂上課呢？我想過(guò)，那由我來(lái)給大家講一下我心中的未來(lái)課堂。
在未來(lái)課堂里，我們是在家上課，老師提問(wèn)某為同學(xué)，他就會(huì)嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話不會(huì)擔(dān)心什么作弊問(wèn)題了！
“叮叮叮，下課了，同學(xué)們！”哦，原來(lái)是下課鈴呀，接著后面又說(shuō)了一句“小明同學(xué)請(qǐng)來(lái)教室課堂里聽(tīng)數(shù)學(xué)方程�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，一會(huì)兒我們同學(xué)都去了，老師安排各科教室里學(xué)習(xí)，小紅去的是英語(yǔ)教室。
“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來(lái)下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起講笑話呢！其實(shí)在家里上課也有好處！自己可以獨(dú)立思考問(wèn)題，不會(huì)再被其他小朋友打擾。
有人問(wèn)未來(lái)課堂有沒(méi)有操場(chǎng)？我很自信地說(shuō):“有的！有的，在體育課時(shí)同學(xué)們嗖的一下穿進(jìn)了體育課堂�！薄�1，2，3！”體育老師說(shuō)到…你看同學(xué)們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學(xué)們微笑的面孔！像極了熟透的春天的蘋(píng)果在笑呢。
“”哇塞”你看！在屏幕上面的空空如也的`課堂感覺(jué)栩栩如生，哦，對(duì)了這就是我們共同的知識(shí)果樹(shù)那就是“老師”
你們心中的未來(lái)課堂是什么樣子的？趕快分享給你的朋友吧！
未來(lái)課堂你在哪里？我在20xx年等你！
未來(lái)課堂作文13
現(xiàn)在教室的黑板是用鐵做的，桌子和講臺(tái)是用木材的做的，很浪費(fèi)資源，同學(xué)們每天背著沉重的書(shū)包，身體都快撐不住了。
眨眼間，來(lái)到了二十二世紀(jì)，科技可發(fā)達(dá)了，學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再也不會(huì)受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。
大家的木質(zhì)桌椅和講臺(tái)桌都變成了用回收物品做成的，即環(huán)保又節(jié)省資源，國(guó)家再也不會(huì)為樹(shù)木稀少而發(fā)愁了，而且每個(gè)桌子都配備了一臺(tái)電腦，按桌底的下的按鈕，電腦就會(huì)從桌底下慢慢地升上來(lái)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脼榱松想娔X課專(zhuān)程來(lái)電腦室了。
早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書(shū)包，，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在，科學(xué)家制造了一種柜子型小輸送機(jī)器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù)，它就能按時(shí)送達(dá)目的`地，同學(xué)們?cè)僖裁馐苓@種“重量級(jí)”的累了。
放學(xué)后，同學(xué)們來(lái)到家，打開(kāi)電腦，收取作業(yè)E-mail，然后在電腦里完成發(fā)給老師，老師隨時(shí)可以更改學(xué)生的作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掌握知識(shí)的情況。
在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
未來(lái)課堂作文14
“叮，叮。”我的小鬧鐘把我叫了起來(lái)。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個(gè)小時(shí)。或許你會(huì)問(wèn)，我不會(huì)遲到嗎?那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學(xué)學(xué)知識(shí)拉，因?yàn)槲铱梢栽诩疑蠈W(xué)了。
我打開(kāi)電腦，不一會(huì)兒，就到了可以上課的網(wǎng)站了。這里有小學(xué)至高中的全部課文，還有老師講解。你想學(xué)哪一科只需輕輕一點(diǎn)擊，就萬(wàn)事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點(diǎn)，就可以在聽(tīng)一遍，這樣解決了學(xué)了又忘的致命要點(diǎn)。還有這里的老師數(shù)不勝數(shù)，你想要哪一棵的`老師任你選擇。有時(shí)，你遇到不懂的問(wèn)題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問(wèn)的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會(huì)出一些習(xí)題給你做，作錯(cuò)或不懂做，她都會(huì)耐心地給你講，直到你懂為止。上課時(shí)，也可以采用電子舉手的方法。
“小艷，該起床了”哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪有趣的夢(mèng)。雖然現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)，但我相信，隨著科技的發(fā)達(dá)，人類(lèi)生活的提高，這將來(lái)一定不會(huì)是個(gè)夢(mèng)!
未來(lái)課堂作文15
夏天來(lái)了，悶熱瞌睡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶洋洋，蔫了吧唧，快要上課了，我突然有個(gè)一個(gè)奇特的想法。
如果我們正處在清涼舒適的海底世界一定不會(huì)瞌睡了吧嘻嘻。
未來(lái)課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢？！
我突然想到了北京科技館的球型電影院！如果把我們的教室建得像球型電影院一樣，用一種特殊材料制作出來(lái)的大屏幕圍起來(lái)，如果我們要認(rèn)識(shí)宇宙，這時(shí)四面八方就會(huì)展示出太陽(yáng)月球地球和宇宙的樣子，就像我們身處在浩瀚無(wú)比的宇宙星空一樣，那是不是太奇妙了。大家可以在教室里來(lái)回走動(dòng)，好像一伸手就能觸摸到各個(gè)美麗的星球，我想一定不會(huì)有人再犯困了。
上語(yǔ)文課也可以變得身臨其境，比如我們來(lái)學(xué)李白和杜甫的.古詩(shī)了，李白和杜甫就會(huì)通過(guò)一種神奇的立體成像，出現(xiàn)在我們身旁。李白舉起酒杯一邊舉杯邀明月一邊寫(xiě)著他的詩(shī)，杜甫還沉迷在美麗的山間風(fēng)景中。就像我們身處在古代的風(fēng)景之中一樣，說(shuō)不定不用詩(shī)仙詩(shī)圣張口，我們也能吟詩(shī)作畫(huà)了。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都有一個(gè)同樣的練習(xí)本，上面有一個(gè)屏幕，它需要裝一個(gè)電池就可以開(kāi)始工作了。這個(gè)屏幕有著無(wú)比神奇的作用，當(dāng)有什么我們不懂的題目時(shí)就點(diǎn)開(kāi)里面的麥克風(fēng)，說(shuō)出自己不懂的題目，這個(gè)屏幕就會(huì)自動(dòng)幫你解答，告訴你下次怎么算相似的題目。他是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)輔助老師。
在未來(lái)的課堂，還有很多有趣的學(xué)習(xí)工具，同學(xué)們肯定可以學(xué)得不亦樂(lè)乎，一定不會(huì)再有認(rèn)討厭學(xué)習(xí)了。
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