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期末總結

初一期末考試總結

時間:2023-02-08 12:14:40 期末總結 我要投稿

初一期末考試總結20篇

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的初一期末考試總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一期末考試總結20篇

初一期末考試總結1

  時間過得真快,一晃就半個學期過去了。在這半個學期的學習結果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上……。

  考試時我的心緊張極了,生怕考得不好。考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了!經(jīng)過我?guī)讉星期的努力,我的成績總算沒有那么差了,可是我也十分不滿意,因為我的語文成績和科學成績沒有達到我理想中的目標。

  在我的理想中我的語文成績和科學成績應該達到97分以上的,可是我卻考了95分,考試卷上全部錯了我不該錯的題目,這要好好反思?偨Y反思,我覺得自己太馬虎大意了,課堂上的`學習態(tài)度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試,我要對自己發(fā)出警示,并鼓勵自己?偠灾,失敗了才會有爬起來的信心動力,才能使自己奮發(fā)圖強,重新面對失敗,站立起來,在以后的兩個月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來的期終考試做充分的準備遠離自己的壞習慣,為自己的目標而努力。有一句話說的好:失敗是成功之母。

  不光如此,我還要吸取別人的長處:葉樣揚的作文寫得好,麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補自己的短處,這樣才能完美。

  經(jīng)過這次期中考,我認識了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓后,就能打敗失敗,獲得成功。

初一期末考試總結2

  如果說起期末考試,我特別后悔,是怎么回事呢?聽我說:

  期末考試前,我可以說是魔鬼似復習,到了考試的那一天也是信心滿滿的走進考場。答卷時也是不馬虎,而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍,找出了幾個錯誤也把它們改了。更何況,監(jiān)考老師還拿一張試卷抄我的,我想也能考100多分,考完數(shù)學,我信心滿滿的走出考場。和同學對了幾個答案,而且沒幾個不是一樣的,我更對自己的分數(shù)有信心了。其它幾科除了地理,都有信心考高分,兩天的'考試,眼已經(jīng)過去了。

  到了聽分的那天,我滿懷希望的走進教室,看見同學們也在討論著自己會的多少分,我走到自己的位置上,問同桌:“你覺得你考的怎么樣?”“能進前500就行了”說著老師就走進來了,老師把成績單發(fā)下來,我一看語文108,數(shù)學97,英語看完后,我又喜又悲,喜的是語文和英語還不錯,政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學才考90多分,地理不及格(地理不及格也是意料之中的)。老師留完作業(yè),又說了我們的排名,我退步了才211名,我頓時就呆了,心想:怎么可能,肯定不是真的。于是,我狠狠地掐了自己一下,好痛,是真的啊。我?guī)е林氐男那樽叱隽私淌摇?/p>

  后來,我認真地想了想,其實也沒什么驚訝的,就是自己太輕敵了,才會失敗的。經(jīng)過這次的教訓,以后我一定好好學,爭取這樣的事情不會在出現(xiàn)了,正所謂“失敗乃成功之母”。

初一期末考試總結3

  這周三,我們終于考完了試,這次期末考試,我自我感覺良好,這不,數(shù)學試卷一發(fā)下來,我就高興的“灰”上了天。

  一發(fā)下卷子,我就拼了老命的做,一開始十分順利,就是遇到了一個對我比較難的選擇題,我愣了一會兒,最后終于決定咬咬牙填上個我認為對的答案,接著就裝作什么也不知道的樣子繼續(xù)做,好像忘了我是蒙的,接下來就又是一帆風順、暢通無阻啦,我直到最后一個字寫完后,才松了一口氣,在這一剎那,老師竟然同時說道:“來,最后一個把卷子收起來,沒做完的'先不收。”頓時,我的人生觀崩塌了,難道我就這么慢嗎?“你就這么慢,就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧,我承認我這么慢。

  苦苦等待了兩天,總算數(shù)學卷子發(fā)了下來,一發(fā)下卷子,我就看正面醒目的紅數(shù)字:96。媽媽呀!96分,上帝不會又寬恕我了吧,竟然比上次多五分,哦!又有炸雞吃了。我好開心啊。

  我在發(fā)下卷子后仔細的看了一遍錯題,發(fā)現(xiàn)有的是因為粗心,但是殷老師的名言是:粗心就是不會!所以我就有的是不會,例如一道填空題:右圖是一個(),它的右面是(),這個長方體的正面的長是(),寬是(),它的表面積是()。我把這個長方體的正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬,所以就填錯了。

  這次大家的成績都不錯,我的成績也不錯,希望大家一起努力,改掉錯誤!

初一期末考試總結4

  初一下半學期已經(jīng)過去一個多月了,為了進一步提高教學工作質量,實現(xiàn)我校的辦學使命,回顧過去過去這段時間地理教研組的工作,總結如下:

  一、學科教學情況分析:

  本學期,我覺得我們組最成功的一點就是在寒假就把期中考試的進度的導綱提前發(fā)給了學生,讓學生在假期了進行了充分的自學,并且同學們都早已做完,等到上課的時候我們準備的比較充分,課堂不是零起點,效率較高。我們組內(nèi)的老師覺得以后還得布置預習的作業(yè),都嘗到了甜頭。

  二、教研組教研活動情況回顧:

  在教研活動方面,本組更加強調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍,加強組內(nèi)老師之間的交流,并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體做法如下:字串9

  1、組內(nèi)上同課異構的課,人人都上課,組內(nèi)老師相互聽課,都能根據(jù)學校的要求進行備課,并且課件資源完全共享。

  2、每周集體備課一次,交流進度和自己對這節(jié)課教法的設想等,就相關教學問題進行討論,探究原因,統(tǒng)一對策;字串7

  3、提高地理課堂教學效率,針對我們地理課的特點,向課堂45分鐘要質量,就是研究自己在現(xiàn)實的教學過程遇到的最突出的問題,尋找問題的解決途徑,并將自己思考的結果用于課堂的改進和自身教學行為的改善,最終解決自身問題,并在客觀上達到提高教學成績的目的。

  4、自己不斷的進行教學反思,對公開課進行評議,組內(nèi)其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題,尋找問題解決的'有效途徑,在教師自身內(nèi)在的知識儲備與現(xiàn)實可變的學生主體之間搭建最少障礙的溝通。

  三、本學期教研組存在問題分析以及今后的工作設想:

  今年我認為年齡結構也較合理,教研組活動也很正常,但還存在一些問題,教學研究還有待提高。今后有幾點設想:

  1、要進一步營造平等和諧的教研組工作氛圍,加強組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼于初二地理會考成績有所提升;說實在的我覺得地理明年就要會考,就兩年的時間,周期太短,如果初一打不好基礎,明年會很累,學生成績也不會提高,所以作為組長的我真的從現(xiàn)在著手就得為明年的會考準備,所以我們要求該講的必須給學生講到位,該補的都給學生補上,就是為了明年減輕壓力,再加上地理會考的成績由20分增加到40分,我們更不敢掉以輕心,努力提高地理成績。

  2、進一步加強組內(nèi)授課交流的針對性和有效性,由教研組針對教學中遇到的問題確定教研活動研究課題;

  3、繼續(xù)研討小組合作課堂如何才能做到常態(tài)化;

  4、繼續(xù)進行分工合作,如備課、課件制作和導綱等,這樣我們的工作還能再輕松點。

  說實在的今年我們組雖然在兩個辦公室里有些不方便,但是我們四個人非常團結,鄧偉領老師在做課件方面很擅長,經(jīng)常對我進行幫助和指導,戴彥老師和劉林老師合作也非常愉快,劉林老師非常謙虛也很勤奮,經(jīng)常要求聽我們的課,我說你隨便聽,什么時候聽我都歡迎,只要你需要我們提供什么幫助我在所不辭,說實在的我們當時畢業(yè)的時候沒有這么好的條件,真的沒有人幫咱,現(xiàn)在新老教師結“對子”,新老教師互動,展開互相聽課、評課活動,互相分析研究教材,互相交流管理學生的經(jīng)驗。使青年地理教師更快地掌握有效的教學方法與技巧,出色地完成教學任務。所以我們地理組在四個人的共同努力下一定會縮小差距,共同提高成績。

初一期末考試總結5

  時間過的真快,一晃眼間,這個學期就過了。本學期我?guī)吣昙?0—12班的生物課,課程進度相對較緊張的,原因有很多,其中一個原因是開學兩周的時間里學校安排初一新生訓練隊列和課操,所以只上了兩課時,第二個原因是初一新生剛入初中,還沒有養(yǎng)成很好的學習習慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

  總體情況分析:10班、11班和12班三個班級里好學生相對多一些,個人素質較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是12班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制,使課堂氣氛很活躍,學生的學習積極性很高,使我的課堂教學能很順利進行,課堂教學的效果也很好,效率也提高很多。12班學生中積極回答問題的較少,課堂紀律需要老師不斷提醒和維持,學生整體素質相對其他三個班的要稍弱些,所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。10班、11班和12班的特優(yōu)目標和學優(yōu)目標均能超額完成,并且高分數(shù)也較多,而唯獨12班的特優(yōu)目標差得很多,高分學生數(shù)太少了。由此可見,班級管理的規(guī)范程度和課堂紀律的好壞是決定學科成績優(yōu)劣的一個重要因素。

  經(jīng)驗與教訓:成績相對較好的班級之所以好,除了課堂紀律作保證外,我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學生背誦本周所學相應知識點的良好安排也是有關的。如12班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,中午1點到1點20分背誦,然后用10分鐘時間課代表讓全體學生默寫主要知識點,然后交給科任老師及時批改,對過關和不過關學生采取不同的獎懲措施,這樣堅持下來,學生對所學知識就有很深的印象,而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,疲于應付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求,讓課代表把老師整理的'要點及時抄給全體學生,整理答案其實也是一種學習和復習。還有就是臨考前我能把相關知識點進行串講,以考試題的形式進行,既做了題又復習了舊知識,這樣的課題效率是高的。相反地,11班對上面這樣的安排就差很多了,知識點沒有及時抄給全體學生,班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施,最后的復習課也是因時間緊而匆忙串講,使復習的效率打折扣了。

  改進措施:

  1.繼續(xù)保持好的課堂紀律,促進課堂效率的不斷提高。

  2.繼續(xù)整理知識要點梳理本,及時通過課代表抄給全體學生,并盡快整理答案,即當成學習的一種途徑,又當成復習的一種手段。

  3.用好手上僅有的同步學習這一材料,及時抽查,適當獎懲。

  4.及時進行單元檢測,做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學有不同的過關要求和獎懲,以激勵學生不斷進步。

  5.和家長交流和溝通,爭取他們的配合,參與到檢查孩子對所學知識的掌握情況。

  6.和部分同學進行交流和溝通,增進感情,傳授學法,讓其掌握技巧,不斷進步。

  我相信要是能做好這幾點,所帶班級的學習和成績都將會不斷進步和提高的。

  我自信,我努力,我收獲。

初一期末考試總結6

  本學期期末考試結束了,七年級地理試卷批閱后,感覺學生的學習成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,尤其是在本次考試中,暴露出學生對讀圖題掌握不牢,練習不夠,知識點掌握不牢固,F(xiàn)對本次考試反思如下:

  一、試卷方面

  1。從整體上看,本次試題應該說難度比較適中,符合學生現(xiàn)階段的認知水平?疾榈搅藢W生所學的六、七章知識。內(nèi)容緊密聯(lián)系學生所學知識點,有利于考察基本知識點的掌握情況及程度。

  2。學生做題中暴露出的問題

 。1)基礎知識點掌握不牢固。

  (2)讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題。

  (3)材料分析題,分析不夠確切。

  二、原因分析

  結合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)我在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。

  1。思想認識不夠

  相信學生的能力而忽視了學生在學習過程中存在的問題,直接導致在課堂教學過程中沒有良好的結合學生的學習情況。

  2。沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況

  通過批閱考試試卷,發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中,知識點混淆不清,基礎差。

  三、改進措施

  根據(jù)七年級學生的年齡和思維特點,充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣、直觀形象的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認知知識。

  初一地理教師期末考試成績分析總結與反思5

  “這次期末考試的成績不會太好!边@是沒考試之前我就料想到的,因為這幾個月以來,一直突突突地往前趕,沒給孩子們喘息的時間,更沒給他們復習的時間。但我沒想到的是結果會相差那么大,尤其是作為教研組長,我感到很不自在,感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。

  1、課堂效率不高,時間觀念不強?赡苁且驗樽约赫n下與學生嬉鬧的比較多,有些學生分不清課上、課下,與老師鬧,違犯紀律后,老師對他的批評當作與他說笑。

  2、抓學生抓得不緊,F(xiàn)在的情況是學生的發(fā)展不均衡,兩極分化嚴重,差生很多,他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習。雖然平時也挺生氣,想要抓抓,但是往往事一多就忘了。

  3、教學思路有待改進。一開始拿過題之后,我還覺得題出的不夠好。但是仔細想一想又覺得其實不是別人的`題出的不好,分明是自己的指導思想有問題,別人為什么能考第一,我們每次總是考得不理想,這里面關鍵是思路。教師往哪指,學生就往哪去;教師指教不到,學生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎知識的弱點。

  也許本次考試考得不好也未必全是壞事,它及時給我敲響了警鐘:自己和別人的差距是很大的,要想在期末考試末取得理想成績,必須要多下點苦功了。為此,我決定主要從以下幾方面進行改進:

  1、向課堂要質量,抓好課堂時間,珍惜課堂上的每分每秒,把其他的事能課后解決的就課后解決。

  2、重點抓后進生的輔導,對于不寫作業(yè)的學生,及時與其溝通,督促其進步。

  3、認真鉆研教材,鉆研課標,抓好學生的讀圖、用圖等基本功訓練。

初一期末考試總結7

  期末考試已經(jīng)結束,成績也已經(jīng)公布。不能說考的前幾名,但對于之前的來說,有很大進步。

  其實我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應當具有的一種生活態(tài)度,反過來說就是“信自”,簡單的說就是相信自己。我們應該相信自己,假使你連自己都不相信,這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會建立起成功的信心。所以我認為相信自己是取得成功的基石。

  但取得好成績后,并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見!白咦约旱穆,讓別人說去吧!”聽起來固然很瀟灑,但并沒有人能夠真正做到。誠然,我們應當堅持自己的信念,不為外人所干擾,這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關系。

  人生的道路十分漫長,前進中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,從而無悔地走下去!俺柭返娜瞬粫允Х较颉,我們不能依靠他人,但我們可以征求他人的意見,尋找最好的辦法。在成長的過程中,我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的`指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。

  “相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的!蔽覀兎磳O端的想法,我們也擁有辨別是非的能力。正確地認識自己的位置和想法,仔細地思考他人的意見,將相信自己與聽取別人的意見相結合起來,做到謹言慎行,堅實地邁出你人生的每一步,在不遠處一定會有彩虹。

初一期末考試總結8

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間、一學期過去了,我已經(jīng)完成了初中第一學期的學業(yè)。在這個學期里,我受益匪淺。收獲了知識的果實,結交了很多的`同學伙伴,進一步懂得了尊師重道,團結友愛。有做錯的事也受到了教訓,下次不會再犯。

  在這個學期里,兩次的月考考出了我的水平,雖然說分數(shù)都不算很高,但也算是中上了,可由于我有點驕傲,致使在期末考試中失誤,分數(shù)不高。

初一期末考試總結9

  語數(shù)英期末試卷發(fā)了,我感覺我的成績比較差。

  數(shù)學考了雖然成績不錯,可是因為粗心,把小數(shù)加法看成了小數(shù)乘法,點錯了小數(shù)點,扣了0、5分;英語考了83分,這是我英語考得最低的一次了,不是忘了加“s”就是忘了標標點符號,分數(shù)就這樣毫不留情面地被扣去了。我認為主要原因是因為試卷題型比較難,很多題型都是第一次接觸。還有句式?jīng)]有記好;語文考了分,作文扣了5分,基礎題又被扣了5分,其中有兩分是因為粗心漏寫被扣的?磥砦业幕A知識還是掌握的不夠好,還有作文寫得很籠統(tǒng),不夠詳細。

  經(jīng)過這次考試,我總結出了一些方法。

  一,在考完試后,自己對知識的.掌握程度會顯現(xiàn)出來,這時就應該把自己錯了的題目改正好,并且要知道正確的方法,做到下一次考試時不會再做錯。

  二,每次上新課前都要預習,看看哪些是懂的,是學過的知識;哪些是不懂的,需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學到的知識在腦海中復習一遍,還要定時做階段性復習。

  三,考試時要認真審題,不能粗心。做完后還要認真檢查一遍,確保沒有漏題、審錯題等錯誤。

  雖然這一次考差了,但是我并不灰心。我相信,找到正確的學習方法并且認真執(zhí)行,下學期我的成績一定可以迎頭趕上去的!

初一期末考試總結10

  自背上書包,成為一名學生后,我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是,初一上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,我看到了自己的優(yōu)點和缺點。

  雖然這次語文試卷我得了x分,但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題,是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)?葱侣劼(lián)播答錯的。所以,我以后要多看新聞聯(lián)播,多關心國家大事!

  這次的數(shù)學卷子我真不應該得x分,我應該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了,但我還是做錯了,一個判斷題,就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,被扣掉的。所以,以后老師講課時,我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。

  這次英語我得了x分。有的是因為我不好好背課文,填空錯了。有的'是因為我不按老師的要求做,翻譯詞組錯了。以后,我要聽老師話,多背課文。

  通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點是能及時的發(fā)現(xiàn)自己的不足,總結經(jīng)驗,為以后的考試提供借鑒。缺點是做完試卷后,檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定,從此以后,我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗,爭取在以后的考試中取得更好的成績!

初一期末考試總結11

  這次的期末考試,是我所有的期末考試中,最不好的一次,因為,我這次考試的總分排名,連前十名都沒有進去,真是太悲哀了。

  還記得上一次的期末考試,我得了第一名,當時,我是多么的高興啊,但是現(xiàn)在呢,我只排到了第十幾名,唉!

  不過沒關系,我覺得我只要在下個學期中,努力努力再努力,加油加油再加油就一定能取得好成績。

  我也相信我自己,在小學時光的最后一個學期里,能奮力向前,知難而進。

  我的.英語不好,我就努力學,綜合不好,努力記,不論怎么樣,下次的期末考試一定不能再讓綜合和英語給我的總分拖后腿了。

  同學們,我們一起加油吧!

  我們在小學時光的最后一個學期里,一定要拿出自己超常的水平。

  加油吧!同學們,我們不能再辜負老師和家人期望了。

  我也相信大家,也有這樣的信心,也有這樣的決心,如果真是這樣的話,那我們就共同努力吧,為了自己的目標,為了老師和父母的期望,加油吧!

初一期末考試總結12

  一、鄰補角:

  兩條直線相交所成的四個角中,有公共頂點,并且有一條公共邊,這樣的角叫做鄰補角。鄰補角是一種特殊位置關系和數(shù)量關系的角,即鄰補角一定是補角,但補角不一定是鄰補角。

  二、對頂角:

  是兩條直線相交形成的。兩個角的兩邊互為反向延長線,因此對頂角也可以說成“把一個角的兩邊反向延長而形成的兩個角叫做對頂角”。

  對頂角的性質:對頂角相等。

  三、垂直

  1、垂直:兩條直線所成的四個角中,有一個是直角時,就說這兩條直線互相垂直。其中一條叫做另一條的垂線,它們的交點叫做垂足。記做a⊥b 垂直是相交的一種特殊情形。

  2、垂線的性質:

 、龠^一點有且只有一條直線與已知直線垂直;

 、谶B接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。

  直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。

  3、畫法:

 、僖豢浚ㄒ阎本)

 、诙^(定點)

 、廴嫞ù咕)

  四、平行線

  1、 平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。記做a‖b

  2、 “三線八角”:兩條直線被第三條直線所截形成的

 、 同位角:“同方同位”即在兩條直線的上方或下方,在第三條直線的同一側。

 、 內(nèi)錯角:“之間兩側”即在兩條直線之間,在第三條直線的兩側。

 、 同旁內(nèi)角“之間同旁”即在兩條直線之間,在第三條直線的同旁。

  3、 平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行

  平行公理的推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。

  4、 平行線的判定方法

 、 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行;

 、 兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行;

 、 兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行;

 、 平行于同一條直線的兩條直線平行;

 、萃黄矫鎯(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行。不能直接用,需要通過90度同位角相等證明

  5、 平行線的性質:

 、賰蓷l平行線被第三條直線所截,同位角相等;

 、趦蓷l平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等;

  ③兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補。

  6、 兩條平行線的距離:同時垂直于兩條平行線并且夾在這兩條平行線間的線段的長度,叫做這兩條平行線的距離。

  7、 命題:判斷一件事情的語句,叫做命題,由題設和結論兩部分組成。

  五、平移

  1、平移:在平面內(nèi)將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。

  說明:

 、佟⑵揭撇桓淖儓D形的形狀和大小,改變圖形的位置;

  ②“將一個圖形沿某個方向移動一定的距離”意味著“圖形上的每一點都沿著同一方向移動了相同的距離 ”這也是判斷一種運動是否為平移的關鍵。

  ③圖形平移的方向,不一定是水平的

  2、平移的性質:經(jīng)過平移,對應線段、對應角分別相等,對應點所連的線段平行且相等。

  第五章 相交線與平行線 第二套總結

  5.1.1相交線

  有一個公共的頂點,有一條公共的邊,另外一邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做鄰補角。 兩條直線相交有4對鄰補角。

  有公共的頂點,角的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角。

  兩條直線相交,有2對對頂角。

  對頂角相等。

  5.1.2

  兩條直線相交,所成的四個角中有一個角是直角,那么這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。

  注意:

 、糯咕是一條直線。

 、凭哂写怪标P系的兩條直線所成的4個角都是90。

 、谴怪笔窍嘟坏奶厥馇闆r。

 、却怪钡挠浄ǎ篴⊥b,AB⊥CD。

  畫已知直線的垂線有無數(shù)條。

  過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。

  連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。簡單說成:垂線段最短。

  直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。

  5.2.1平行線

  在同一平面內(nèi),兩條直線沒有交點,則這兩條直線互相平行,記作:a∥b。

  在同一平面內(nèi)兩條直線的關系只有兩種:相交或平行。

  平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。

  如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。

  5.2.2直線平行的條件

  判定兩條直線平行的方法:

  方法1 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:同位角相等,兩直線平行。

  方法2 兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:內(nèi)錯角相等,兩直線平行。

  方法3 兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行。簡單說成:同旁內(nèi)角互補,兩直線平行。

  5.3平行線的性質

  平行線具有性質:

  性質1 兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。簡單說成:兩直線平行,同位角相等。

  性質2 兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等。簡單說成:兩直線平行,內(nèi)錯角相等。

  性質3 兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補。簡說:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補。

  同時垂直于兩條平行線,并且夾在這兩條平行線間的線段的長度,叫做兩條平行線的距離。

  判斷一件事情的'語句叫做命題。

  5.4平移

 、虐岩粋圖形整體沿某一方向移動,會得到一個新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。

 、菩聢D形中的每一點,都是由原圖形中的某一點移動后得到的,這兩個點是對應點,連接各組對應點的線段平行且相等。圖形的這種移動,叫做平移變換,簡稱平移。

  第六章 平面直角坐標系

  6.1.1有序數(shù)對

  有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對,叫做有序數(shù)對。

  6.1.2平面直角坐標系

  平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標系。水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,習慣上取向右為正方向;豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸;兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點。

  平面上的任意一點都可以用一個有序數(shù)對來表示。

  建立了平面直角坐標系以后,坐標平面就被兩條坐標軸分為了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個部分,分別叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐標軸上的點不屬于任何象限。

  6.2坐標方法的簡單應用

  在平面直角坐標系內(nèi),如果把一個圖形各個點的橫坐標都加(或減去)一個正數(shù)a,相應的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個單位長度;如果把它各個點的縱坐標都加(或減去)一個正數(shù)a,相應的新圖形就是把原圖形向上(或向下)平移a個單位長度。

  第七章 三角形

  7.1與三角形有關的線段

  三角形兩邊的和大于第三邊。

  三角形具有穩(wěn)定性。

  三角形的內(nèi)角和等于180度

  7.2.2三角形的外角

  三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做三角形的外角。

  三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。

  三角形的一個外角大于與它不相鄰的任何一個內(nèi)角。

  7.3多邊形及其內(nèi)角和

  在平面內(nèi),由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形。

  連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段,叫做多邊形的對角線。

  各個角都相等,各條邊都相等的多邊形叫做正多邊形。

  7.3.2多邊形的內(nèi)角和

  n邊形的內(nèi)角和公式:180(n-2)

  多邊形的外角和等于360度

  第九章 不等式與不等式組

  9.1不等式

  9.1.1不等式及其解集

  用“<”或“>”號表示大小關系的式子叫做不等式。

  使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解。

  能使不等式成立的未知數(shù)的取值范圍,叫做不等式解的集合,簡稱解集。

  含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式。

  不等式有以下性質:

  不等式的性質1 不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變。

  不等式的性質2 不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變。

  不等式的性質3 不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向。

  解一元一次不等式組時。一般先求出其中各不等式的解集,再利用數(shù)軸直觀地表示不等式組的解集,最后寫出不等式的解集。

  第十二章

  全等三角形復習一、全等三角形

  1.定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。

  理解:

 、偃热切涡螤钆c大小完全相等,與位置無關;

 、谝粋三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉可以得到它的全等形;

 、廴切稳炔灰蛭恢冒l(fā)生變化而改變。

  2、全等三角形有哪些性質

 。1)全等三角形的對應邊相等、對應角相等。

  理解:

 、匍L邊對長邊,短邊對短邊;最大角對最大角,最小角對最小角;

 、趯堑膶厼閷, 對應邊對的角為對應角。

 。2)全等三角形的周長相等、面積相等。 反之不對

  (3)全等三角形的對應邊上的對應中線、角平分線、高線分別相等。

  3、全等三角形的判定

  邊邊邊:三邊對應相等的兩個三角形全等(可簡寫成“SSS”)

  邊邊邊

  邊角邊:兩邊和它們的夾角對應相等兩個三角形全等(可簡寫成“SAS”)

  邊角邊

  角邊角:兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等(可簡寫成“ASA”)

  角邊角

  角角邊:兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等(可簡寫成“AAS”)

  角角邊 斜邊. 斜邊 直角邊:

  斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等(可簡寫成“HL”)

  斜邊 直角邊

  第十章統(tǒng)計知識

  知識點1 扇形統(tǒng)計圖的畫法

  Ⅰ.把一個圓的面積看成是1,以圓心為頂點的周角是360°則圓心角是36°的扇形占整個圓面積的10分之一,即10%.同理,圓心角是72°的扇形占整個圓面積的二十分之一,即20%。因此,畫扇形統(tǒng)計圖的關鍵是算出圓心角的大小. Ⅱ.扇形的面積與其對應的圓心角的關系.

  (1)扇形的面積越大,圓心角的度數(shù)越大.

  (2)扇形的面積越小,圓心角的度數(shù)越小.

 、.扇形所對圓心角的度數(shù)與百分比的關系是:

  圓心角的度數(shù)=百分比×360°

  知識點2 頻數(shù)分布直方圖的畫法

  (1)找到這一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值;

 。2)求出最大值與最小值的差;

 。3)確定組距,分組;

  (4)沖出頻數(shù)分布表;

 。5)由頻數(shù)分布表畫出頻數(shù)分布直方圖.

  概念:

  抽樣調(diào)查;它只取一部分對象進行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況

  總體:要考察的全體對象

  個體:組成總體的每一個考察對象

  樣本:被抽取的那些個體組成一個樣本

  樣本容量:樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量

  分層抽樣:先將總體分成幾個年齡層,然后在各年齡層中進行簡單隨機抽樣

初一期末考試總結13

  剛剛做好了期末考試和期中考試成績的匯總表格,我就在想:從期中考試到現(xiàn)在有兩個月的時間了。在這兩個月的時間里每個孩子是進步了還是退步了,是進步了多少還是退步了多少?下一步應該怎么做呢?看著表格我陷入了深思。

  我依然還記得,我的學生時代中對于成績要求最大的可以說是高中階段。那時候每個月都會有考試,每次的考試我們的老師都會做表格對照我們這段時間的進步和退步。進步的會給予一定的表揚,退步的也會讓我們每個人都找到自己相應的原因,一個挨著一個的去他的`辦公室說清楚原因和下一步的努力方向。

  現(xiàn)在的孩子們,我能做的是什么?提醒提醒再提醒,告訴他們小心謹慎努力提高、、、、、、昨天晚上李智賢的打電話說:老師,我要回老家了。所以后天不能到校領通知書,請老師一定要答應!思考了好久,我還是狠狠心跟他說:老師希望你能來!剛好這個時候,他的媽媽打電話來,我跟她說了李智賢的情況——讓我倍感欣慰的是:早上打開手機看到李智賢說:老師,我不回去了!領完通知再回去!

  孩子,可能你現(xiàn)在不是很開心的做這個決定,但是老師希望你有一天會明白!你的每一次退步老師會比你更著急,同樣的你的每一步成長,老師都會為你驕傲和自豪!真的希望你能進步!

初一期末考試總結14

  期末考試考的比較差,數(shù)108語105外106地83政59歷65生80,我認為問題出在以下幾個方面:

  語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的.積累。

  在做數(shù)學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做,而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細心驗算,就會避免這個錯誤。

  英語,還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。

  在政治和歷史學科方面,由于沒能正確認識這兩科的重要性,平時學習態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分數(shù)。

  總而言之,今后的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

 。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

 。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。

 。4)對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視,端正學習態(tài)度,及時還清過去欠下的知識債務。

  (5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

 。6)課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績。

初一期末考試總結15

  時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經(jīng)過去了。,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

  這一年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

  在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的`充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,

  所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。

  總結現(xiàn)在有以下幾點:

  第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

 。1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。

 。4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。

  在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

  以上就是我對本學期的一個總結。

初一期末考試總結16

  時間似流水,學期以經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結。

  我一向數(shù)學很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù),一定要好好復習基礎知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。

  我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的`題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  考試技巧貴在練習與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土曈媱,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。

  期中考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

初一期末考試總結17

  眨眼間一個學期過去了,在這一學期里我在九班這個人人喜愛的大家庭中學到了很多很多。一下便是我的總:

  一、學習方面

  在學習方面我總是馬馬虎虎,在考試的時候我總是因為一道題太難而放棄,而且總是因為一道題太簡單而馬虎大意,所以我的成績總是十分不穩(wěn)定,但是我相信在下學期學習中一定會改掉這個馬虎的毛病,將自己的成績提升上來。同時我明白了中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。

  二、紀律方面

  在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。

  這個學期了。在這個學期里,老師為我的學習付出了許多心血,這次期末考試,我的`每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望的。

初一期末考試總結18

  在迎接學期末的期末考試的時候,由于我有點懶散了,導致期末考分數(shù)的倒退,在班里、在年級里名次的倒退。并且我期望的分數(shù)最高的數(shù)學也只考了85分的中等分數(shù)。看著各科目的分數(shù),我心里后悔不已,然而我也知道后悔是沒用的,只有找出原因,并一個個克服,爭取在下次開始取得更高成績,這樣才是最正確方法。而對于這次考試,我總結了一以下幾點退步的原因

  1:考試前幾天有點懶散,上課有點不認真,老師復習的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固。

  2:考試前沒有認真復習,只復習了后面學的知識,剛開學學的知識有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的'。

  3:考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚,做完后雖然有復查,但可能復查得不夠全面,導致有題目沒有復查。

  4:英語單詞認識的不夠多,有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。

  總的來說,就是考試前上課沒那么認真、沒仔細復習,考試的時候沒認真注意復查。然而針對這次考試、針對這些問題,我有了以下的幾點學習計劃

  1:上課認真聽講,下課時復習上節(jié)課所學的知識。特別是迎接考試前的一段時間。記住老師所復習的知識。

  2:以后少玩電腦,多抽一點時間學習。

  3:制定一個學習計劃,努力學習。

  4:有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學們,把不明白的問題弄明白。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。

  有了以上的種種計劃,我相信只要我努力做到這些計劃的話,下次的考試成績一定會有所提高。

初一期末考試總結19

  一轉眼,一個學期過去了;仡欉@過去的半個學期,有喜有憂,現(xiàn)總結如下:

  在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”,而通過這半年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。

  在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去,以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的'。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

  以上是我對初一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

初一期末考試總結20

  期末考試終于結束了真高興!這次成績比較滿意比上次進步很多,星期五領試卷的時候得知自己當上了三好候選人心里很高興但由于成績比那些人差所以木(沒)又當上心里很難過但我并不氣餒我只對自己說下次考好了就一定能只要每學期躲進不一定下此次就可以被老師懸賞那讓可讓爸媽自豪一陣子了。

  說一說總結這次試卷是全區(qū)統(tǒng)考的有以下幾點

  1,端正我們的學習態(tài)度,上課及時早到,爭取做到課前預習課后復習的習慣,改正同學60分大吉的觀念。

  2,積極幫助未及格的同學找出原因所在。原因主要是欠缺對于所學學科的重視,以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的'學科。

  3,建設好班級學風。一個班級的學風很重要,影響了全班同學的學習習慣和成績。所以,班委和同學應該極力營造一個好的學習氛圍,互相督促,努力學習。

  取乎其上的乎其中,取乎其中得乎其下。應該高標準嚴格要求自己才能取得好的成績。勝不驕敗不餒,認真的走好每一步。這是我對本班的建議謝謝。

  但愿下一次考得更好嗯加油吧!

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