讀書主題活動總結集合15篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書主題活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書主題活動總結1
在過去的一年里，我和孩子一起走在書林里，在書海中徜徉，收獲頗多。我們班讀起來像；
第一，興趣，閱讀的動力
我經(jīng)常想，老師如果不能趴在桌子上安靜的看書，怎么能要求學生每天堅持看書，做筆記呢？如果老師能和學生一起學習，那么學生就能“不點”。所以，為了激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每一個學生都想讀、愛讀，我決定以身作則，從自己做起，堅持配書。我把自己喜歡的書推薦給大家，把自己喜歡的作家介紹給大家，課后和同學聊聊這些作家的生活，極大的激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。第二天晚上看完林的《燈下《城南舊事》的時候，我在課文里敘述分析了我要學的《童年。冬陽。駱駝隊》，同學們聽得那么認真。
第二，方法，閱讀的關鍵
“授人以魚不如授人以漁”。教學生簡單的閱讀方法是搞好閱讀活動的關鍵。上學期語文課本第一單元，主題是《流浪書海》。本單元的課文不僅告訴學生閱讀的重要性，還告訴他們許多閱讀方法。結合本單元，我特意在班里上了一節(jié)閱讀指導課，從網(wǎng)上搜集了一些名人閱讀的故事介紹給學生，然后引導學生閱讀魯迅的名著，讓學生知道閱讀要有選擇性，要廣泛，要善于擠時間，要善于思考和提問。在書中記錄下你讀書時的看法和感受。或愛，或恨，或懷疑，或思考。
第三，時間，閱讀的保證
讀書是需要時間的.，時間是最寶貴的，但花時間讀書是值得的。為了開展閱讀活動，我首先保證給學生足夠的時間閱讀。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課，雷動不了。學生只要寫完作業(yè)，每天中午都要看書，每個人每天都要帶一本好書。想看就看，能看就看。此外，每周還利用綜合實踐課的時間進行閱讀和交流，及時與同學分享經(jīng)驗。
第四，結果，讀書的收獲。
付出就會有收獲。這學期，雖然我的課沒有多少可以量化的成績，但是很多學生的寫作水平有了很大的提高。雨果說：“書是改造靈魂的工具�！币槐菊嬲玫臅拖褚槐竞玫娜松炭茣Ｋ梢越虝藗�?nèi)绾纬蔀橐粋�正直的人。我相信，隨著時間的推移，只要我的學生變得喜歡思考，學會做人，在書本的指引下?lián)碛凶约邯毺氐木裆睿@可能就是他們讀后最大的收獲。
看書，好書，經(jīng)典書�！爱斈銚碛幸槐緯鴷r，這本書也擁有你。書有優(yōu)點也有缺點，你的人生不能重復�！焙⒆樱靡簧臅r間，愛看經(jīng)典的書！讓我們一起讀書，讓我們的生活充滿陽光，讓我們插上翅膀翱翔。
讀書主題活動總結2
我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個文明建設，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五”普法教育。
根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、團委、總務處、工會、財務等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)毓�、檢、法部門的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃さ闹笇路e極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率;另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內(nèi)教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的少了;加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的`杜絕了。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
讀書主題活動總結3
“中華魂”主題教育讀書活動工作總結 “中華魂”主題教育讀書活動是以《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本作為教材，通過以“傳承經(jīng)典，弘揚民族精神”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任感。
接到通知后，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等書的導讀建議，經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在參加誦讀過程中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認識，達到了預期效果。
現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
一、全校師生共同閱讀。
《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》兩書學生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的詩歌和文章進行了有序合理的編排、注解，力求使同學們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。
《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》這兩本書也很適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
二、廣泛開展活動。
班主任將晨讀、課余時間和班會開辟為此次主題活動的陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，讀書活動形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如七年級班主任每天早晨進行十分鐘的.集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一句關于中華傳統(tǒng)美德的名句，學生用這些句子來自查自省，老師用學生們熟知的名言諺語來進行批評教育，效果非常好。
20xx年級班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學生共同走進《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》讀本，在講述中親近名人，學文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達能力，一批講故事小能手脫穎而出。
我們還開展了一系列多種多樣的活動，促使學生將全書內(nèi)容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準則。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，“傳承經(jīng)典、弘揚民族精神”已經(jīng)植根于每一個學生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎上，在上級領導的指導和關愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強。
上寨中學
20xx年月
讀書主題活動總結4
根據(jù)《九冶建設有限公司團委20xx年工作要點》（九冶團發(fā)〔20xx〕1號）及《關于開展20xx年“讀書月”活動的通知》（九冶團發(fā)〔20xx〕8號）文件要求，在建設公司團委指導下，7-8月公司團委結合公司實際情況，高度重視，精心組織，全面部署了“青年讀書月”活動，具體情況總結如下：
一、活動開展情況
一是強化領導，精心組織。在公司團委的倡導下，公司各項目部黨支部書記親自主抓此項工作，各部門負責人具體落實本部門團青的讀書情況。同時，公司通過團委QQ群、博客等方式進行讀書活動宣傳動員、讀書效果了解。二是切合形勢，形成氛圍。根據(jù)青年員工思想動態(tài)，公司團委挑選了能有效幫助新入職團青轉變社會角色、融入企業(yè)的書籍——《你在為誰工作》并發(fā)放了給機關各部室、各項目部。團員青年在完成工作任務的前提下，插空讀書，努力汲取書中養(yǎng)分，做到了工作、學習兩不誤，形成了良好的讀書氛圍。三是強化監(jiān)督，注意效果。為保證讀書活動取得實效，公司團委經(jīng)常督促并要求各項目部團支部匯報讀書、征文撰稿情況，要求大家邊讀書、邊寫讀書心得，在整個讀書活動過程中，公司共收到團青讀書心得14份，其中不乏佳作。四是強化交流，實現(xiàn)共進。公司要求大家就讀書心得積極展開交流和討論，將自己所學所思所想與大家交流分享，共同提高進步。五是進行評比。根據(jù)活動開展情況，本次活動評共選出了五位“讀書明星”，并將其文章在內(nèi)部簡報、公司團委博客等交流區(qū)刊登，以供大家互相交流學習。
二、取得的效果
公司團委“青年讀書月”讀書活動開展兩個月來，取得了良好的成效。讀書活動使團員青年對工作有了一個全新的認識，并進而明確了自己的思想定位。通過讀書、征文活動，不僅僅激發(fā)了團員青年的學習進取熱情，更為重要的是幫助一些新入職員工度過了入職迷茫期，讓他們轉變了工作觀念，明確了為自己工作、把工作當事業(yè)干的追求和信念，對于促進企業(yè)員工隊伍穩(wěn)定起到了一定積極作用�？梢哉f，讀書活動“讀”出了企業(yè)的和諧，推進了公司的發(fā)展。
三、得到的啟示
當前，我們正處于社會轉型期，體制改革也在不斷深化，由于受改革的沖擊，團員青年的思想狀態(tài)存在著多元化的特點。在建設公司團委倡導下的“青年讀書月”活動，以讀書活動形勢做好了公司青工思想政治工作，突出了新、巧、實，團青及其他員工易于接受，效果自然好，而且花費少。因此，今后應注意創(chuàng)新思維，貼緊企業(yè)工作實際，活化教育形式，建立長效機制。只有不斷適應新形勢，堅持新穎性、增強針對性、突出實效性，才能真正做好團青思想政治工作。
為了使讀書活動進一步得到推廣，今后公司團委將會在向廣大團員青年發(fā)出“多讀書、讀好書”倡議的同時，繼續(xù)選好推薦書目，嚴抓“讀、寫、講、帶、促”五個環(huán)節(jié)，推動公司團青讀書活動的縱深開展，以達到通過讀書提高青年員工素質的`目的。一“讀”。按照“每年精讀四本書”的要求，堅持讀經(jīng)典、業(yè)務、興趣等各類書籍，不斷提高團員青年素養(yǎng)，增強業(yè)務工作能力。二“寫”。要求團員青年在讀書的同時做好筆記，并把心得體會寫下來，帶著興趣閱讀，帶著思考閱讀。三“講”。利用座談會、演講形式，開展業(yè)務探討，暢談讀書心得，交流讀書體會。四“帶”。團內(nèi)各干部應作表率，帶頭學習、帶頭思考、帶頭履職，引導好、發(fā)揮好團青的學習興趣、工作熱情。五“促”。屆時，公司團委將評出學習典型并進行宣傳，以激勵的方式促進讀書活動深入開展，使公司團青素質在讀書增知中得到提升。
讀書主題活動總結5
為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學術講座、數(shù)字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學生參與讀書月活動。在第x個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。
為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
x月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的.悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
x月17日至x月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力。
通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計，在讀書月活動中，學生借出圖書達120xx余冊，借書冊次比同期增長52%
讀書主題活動總結6
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。
我校_年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。
活動至x月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的.活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結。
1.領導重視，組織部署有力。
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
2.精心策劃，展示讀書成果。
讀書節(jié)活動x月13日通過計劃并啟動前期準備工作，x月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動�；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
(一)全校性活動
職責處：語文科組、質量室、德育處
1)、教師“讀書論壇”——x月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。
2)、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。x月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3)、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關照片、DV，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。
讀書主題活動總結7
4月23日，本社團在xx公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了x張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張x米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，于9點到達xx公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費x元，制作橫幅花費x元，以及路費x元。本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在xx公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有x個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周x得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的'原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
讀書主題活動總結8
這次我班召開的“讀書 快樂 成長”主題隊會非常成功。此次隊會的目的就是在班中掀起一個讀書高潮，讓學生從我做起，多讀書、讀好書。這次活動得到了同學們的廣泛支持和積極響應。為了召開中隊會，我們提早就做了如下安排：
一、創(chuàng)設閱讀條件，營造閱讀氛圍
為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，學校開設了閱覽室，各樓層都設置了圖書架，圖書架的書籍是學校出資為大家購買的。我班還開辦了“圖書角”�！皥D書角”的書是由學生捐獻的，由學生負責。負責人把所捐書籍列出書目，張?zhí)觯⿲W生借閱。為了讓學生在家中也堅持讀書，我召開了家長會，要求家長為孩子建立書柜或者書角，并要求家長力爭陪同孩子一起讀書。圖書架、圖書角成立后，經(jīng)�？吹綄W生聚在這里看書，他們互相談論著書中內(nèi)容，豐富了語言。除此之外，我還鼓勵大家利用板報、墻報讓學生推薦自己喜愛的書籍，讓大家隨處看到與書有關的內(nèi)容，創(chuàng)造書香氛圍。
二、教給方法，注重課外閱讀的實效性
我教給學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”閱讀習慣。對所讀內(nèi)容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領悟其中道理，學習體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風格；我還指導學生撰寫讀書心得體會，讀書報告單 。讓學生進行摘錄式筆記，把好詞佳句及精彩段落摘錄下來，并進行歸類，制作成自己的“工具書”。與語文教學緊密結合，讓學生進行創(chuàng)造性的閱讀，在閱讀的基礎上，對原文進行再創(chuàng)造，續(xù)寫、擴寫、寫讀后感等形式提高學生的寫作能力。
三、指導選擇適合的書籍
蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。我認為應該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心通盤考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。在小學階段，學生一般都具有好奇心強、好表現(xiàn)的心理特點，比較渴望神秘、冒險、刺激、仰慕機智、勇敢、轟轟烈烈等等，所以我向他們推薦《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》等。其次，課外讀物要能適應孩子時尚需求。近兩年，英國女士JK羅琳的四本厚厚的《哈利波特》風靡校園，那個戴著黑框眼睛的的長發(fā)小男孩成了眾多男孩女孩的偶像，每人都希望自己能擁有一套《哈利波特》的書而想方設法地努力。這種校園時尚、兒童時尚成為課外閱讀及課外閱讀指導的寶貴契機和資源。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。閱讀經(jīng)典名著是課外閱讀的最高境界，也是一個成熟的閱讀這必須經(jīng)歷的一段生命歷程。學校從開展讀書活動以來，就向同學們推薦古典名著〈〈水滸傳〉〉、〈〈西游記〉〉、〈〈三國演義〉〉等，當我看到孩子沉浸在閱讀經(jīng)典名著的喜悅中，目光炯炯，神采飛揚時，我會感受到：經(jīng)典名著對于孩子心靈的呵護，精神的滋養(yǎng)已如春雨點點入土。其實，我們并不期待經(jīng)典名著能教會孩子學會語文，但它能溫暖他們的心靈，打開他們美好而又人道的感受世界，激發(fā)他們心中善良的、溫柔的一面。
對兒童而言，經(jīng)典名著并不僅僅是中國的《三國演義》、《西游記》等四大古典名著，也不僅僅是國外的《唐詰科德》，但是他們更有自己的經(jīng)典：《綠野仙蹤》、《狐貍列娜的故事》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《神筆馬良》以及安徒生、格林兄弟，甚至迪尼斯的故事等。一般來說只有符合兒童的心理和認知發(fā)展水平的課外讀物，并能促進他們進一步完美地發(fā)展的課外讀物，才能純凈孩子的.精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成為孩子的經(jīng)典
四、課外閱讀帶來的收獲
過廣泛閱讀，學生學會了寬容，增長了智慧，更懂得了生活的美好。廣泛閱讀，也給同學們學習語文奠定了一個堅實的基礎。班中許多同學都愛上語文課,他們喜歡將自己從課外讀到的古今中外、天文地理知識通過課堂這個小小的窗口展示出來，從中體味學習的樂趣。
除了學習帶來的收獲外，我發(fā)現(xiàn)很多同學在意志品質、行為規(guī)范、看待社會現(xiàn)象、待人接物等方面都有了不小的變化。有些同學認識問題的角度廣泛了，有深度了；有些同學能站在別人的角度考慮問題了；有些同學會正確處理人際關系了。看到同學們的這些變化，我由衷的感到高興。同學們生活在這樣一個團結、友愛、學習氣氛很濃的集體中，自然而然地就心往一處想，勁往一處使，形成良好的班風。
總之， 經(jīng)過認真的籌劃和準備的主題班會“讀書 快樂 成長”活動使學生受益匪淺，通過這次活動，同學們讀書的積極性更高了。但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的，要想全面提升學生的自身素質，并非朝夕可就，要源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。
相信通過大家的共同努力，同學們 一定會把讀書作為自己生活中不可缺少的一項內(nèi)容，真正做到“腹有詩書氣自華”！
讀書主題活動總結9
南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質的飛躍。在“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，我館舉辦了南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。
1、精心謀劃、群策群力
科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。
2、廣泛宣傳
氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的.讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內(nèi)容的了解。
3、師生共建
開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了“讀書之星”評選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。
讀書主題活動總結10
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
根據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，xx市圖書館、xx市圖書館學會于4月23日在茶城xx市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動，在xx市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的.真諦；深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設；有利于促進人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動xx的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧xx、普及“全民閱讀”活動已成為xx市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外；同時，還以活動為契機，為xx市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對xx市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了xx市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻等工具書xx余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和xx市圖書館簡介宣傳單xx份，制作展版xx塊，懸掛橫幅3條。
總之，xx市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果�？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx，打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
讀書主題活動總結11
為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校根據(jù)上級領導部門的安排，在_月20日至_月20日開展了校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，以營造“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新課程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，學校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時段，學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的`閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，充分利用、積極開發(fā)學�，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極讀書，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導學生進行課外閱讀。
4、學校利用手抄報、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過這些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
四、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。學校各班學生每天早上半個小時為集中閱讀時間，一起在早晨的陽光下集中誦讀。少先隊大隊部每周制定讀書方案，各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。設立班級圖書角：以學生自帶為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級各班互相調換，每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書，提高圖書的流通率。布置美化書香校園，學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。
讀書主題活動總結12
20xx年的端午剛剛走過，回想我們單位開展的各種迎端午活動，受到職工和職工家屬歡迎的場景，不自覺的在心底感慨：這對虧了我們單位早在端午節(jié)來臨的前一個月，就開展了一次以“愛民俗迎端午”為主題的讀書活動，這次活動我還特意書寫了一份讀書活動總結。
讀書活動總結內(nèi)容如下：
第一：近年來，社會上似乎出現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象，那就是越來越多的年輕人，對于我們自己國家的.傳統(tǒng)節(jié)日是越來越不感興趣，反之對西方的一些節(jié)日卻關注起來，而且熱情度還真的是一個不低。像什么情人節(jié)呀，圣誕節(jié)呀的，那真是節(jié)日來臨的前一個月就開始倒計時做準備了。而面對我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)常是哪一天到來都忘在腦門后面了。
通過開展“愛民俗迎端午”的讀書活動，單位中原本對這個端午不太感興趣的人們，也開始重視端午了，并且還順帶將這個觀念傳遞給自己周圍的親朋，讓大家都重視我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日。
讀書活動——活動總結的第二方面就是加深了對民族傳統(tǒng)節(jié)日民俗的認識。要說大家是否知道端午節(jié)的由來這個答案，相信大多數(shù)人都會知道這是為了紀念愛國的屈原而設置的。但是如果追問，端午節(jié)的風俗各地都有哪些?相信很多人都不能夠回答出來。但是我們單位的人們在通過開展的這一個讀書活動之后，對于這個問題，可都是能夠說得出一二的。很多人還在這一次讀書活動——活動總結上特意將這些不同民俗風情記錄下來，以備自己閑時翻翻看呢。由此延伸而來，大家對其他的民族傳統(tǒng)節(jié)日也關注起來。
活動過后，在一次職工交流會上，大家紛紛提出對于這樣的活動開展的越多才越好呢。
讀書主題活動總結13
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主題：大學讀什么
時間：xx年11月17日星期四
地點：教一306
一、 活動目的
回顧過去的大學時光，反思大學生活。
探討大學為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。
二、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。
說說自己的大學生活，談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么？如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物，談自己的`心得。
優(yōu)勢：
全班人員都很團結，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協(xié)調性好，效率較高。
不足：
人員到場時間過于準點，以致無法在12:40準時開始
總結以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會做好充分準備，事前做好會場布置，做好人員安排，設定緊湊的會議流程，以防止場面的失控�？傮w而言，此次團組織生活還是相當成功，希望同學們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W習交流的良好平臺。
讀書主題活動總結14
伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。xx學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣宣發(fā)界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是xx講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。
世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以x人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定xx網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：
一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇xx網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。
二、xx是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。
三、xx老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了xx也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯�？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。
x點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放x元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4?23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，樂團的x位鼓手的極力配合，學院廣播站、xx廣播站的.大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點到九點的xx講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，xx講壇請到了法政歷史系的xxx和xxx，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。
讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。
讀書主題活動總結15
4月23日是第二十三個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。
小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的`圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了，傳遞著知識與智慧，承載著價值與友誼。
本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領孩子們學會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！
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