中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 1
一、實(shí)施背景：
讓同學(xué)們充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
一）搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
二）調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一）情境導(dǎo)入
二）進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美的`月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三）討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四）小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說(shuō)和故事。
3、月亮的傳說(shuō)與故事。
4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 2
一、 活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月 的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。 據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收 獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓， 月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。 我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié) ——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自 豪感。
二、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳 統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而 更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī) 詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久 歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華 民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、 活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí) 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲 全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié) 競(jìng)猜規(guī)則宣讀 準(zhǔn)備書(shū)簽?zāi)勘硌菀詡鋺土P之用。
四、 活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2 分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題 班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌 何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月
女：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男：月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又 了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段：女主持人放短片（5 分鐘）
第三階段：競(jìng)猜 （15 分鐘） 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)（5 分鐘）
五、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
糖果：3 元
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日
活動(dòng)主題：
中秋月圓人團(tuán)圓
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，熱愛(ài)生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）
1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。
2、搜集資料。
�。�1）中秋節(jié)的來(lái)歷（民間傳說(shuō)）；
（2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ)；
�。�3）明月的古詩(shī)詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。
�。�4）有關(guān)月亮的歌曲；
�。�5）中秋節(jié)笑話(huà)、小品、相聲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、走近中秋
播放音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的.氛圍。
a：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！
b：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
a：明月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，詩(shī)情畫(huà)意，讓我們展現(xiàn)心聲――請(qǐng)欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說(shuō)，下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲；
a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。
美術(shù)組展示美術(shù)作品。
結(jié)束語(yǔ)：（班主任）
伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次的班會(huì)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè)，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì)越做越好，此次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫(huà)，提供勾線(xiàn)筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的'喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝�！�
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿(mǎn)了畫(huà)紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿(mǎn)的，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解XX博餅的由來(lái)，萌發(fā)熱愛(ài)XX本土文化的情感。
2.大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。
3.積極參與博餅活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：博餅的活動(dòng)錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實(shí)物投影儀。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解博餅的規(guī)則。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、激趣引入：
1.組織幼兒聽(tīng)錄音并說(shuō)說(shuō)”錄音中的人們?cè)谶M(jìn)行什么活動(dòng)？”
2.引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動(dòng)嗎？你知道博餅活動(dòng)是怎么來(lái)的嗎？
二、了解由來(lái)。
1.利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來(lái)，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛(ài)本土文化的情感。
2.提問(wèn)：博餅活動(dòng)是怎么來(lái)的嗎？博餅是誰(shuí)發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅?zāi)兀?/p>
三、交流規(guī)則。
1.認(rèn)識(shí)會(huì)餅。
說(shuō)說(shuō)中秋會(huì)餅里都有什么？（幼兒說(shuō)出后，教師教全班幼兒用閩南語(yǔ)說(shuō)出各種餅的名稱(chēng)。）數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個(gè)。
2.了解規(guī)則。
教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。重點(diǎn)了解四進(jìn)和狀元的規(guī)則。
四、博餅活動(dòng)。
1.將幼兒分成六組進(jìn)行博餅活動(dòng)，體驗(yàn)博餅的.樂(lè)趣。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。
你跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你快樂(lè)嗎？你都博到了什么？
教學(xué)反思：
每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂(lè)的笑聲，無(wú)論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉(xiāng)人來(lái)XX，都會(huì)被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風(fēng)俗所打動(dòng)，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來(lái)獨(dú)有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)，是一種獨(dú)特的月餅文化，也是XX人對(duì)歷史的`一種傳承。我們?cè)揪蜕钤跐庥舻谋就廖幕諊�，但隨著城市化和現(xiàn)代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導(dǎo)致社會(huì)主流文化價(jià)值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的`一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊
4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的.分類(lèi)（請(qǐng)點(diǎn)擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
小百科：中秋節(jié)，又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的文化認(rèn)知和文化自信心。
2、學(xué)習(xí)制作月餅和燈籠等傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
3、在中秋節(jié)的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗
�。�1）中秋節(jié)的起源
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，始于唐朝，約在公元八世紀(jì)。中秋節(jié)通常在農(nóng)歷八月十五日左右，是為了祈求豐收、慶祝團(tuán)圓和感恩。
�。�2）傳統(tǒng)習(xí)俗
中秋節(jié)有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、吃柚子、玩燈籠等等。在這些習(xí)俗中，最為有代表性的就是賞月和吃月餅了。
2、制作月餅和燈籠
�。�1）月餅的制作
月餅是中秋節(jié)不可少的食品，學(xué)生可以自己動(dòng)手制作月餅。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生感受月餅的獨(dú)特風(fēng)味和制作過(guò)程的樂(lè)趣，同時(shí)也可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
�。�2）燈籠的`制作
燈籠是中秋節(jié)必不可少的裝飾品之一，學(xué)生可以嘗試制作自己的燈籠。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)意能力。
三、教學(xué)步驟
1、引入節(jié)日氛圍
在教學(xué)前，老師可以利用各種宣傳欄、布置教室等方式，將教室打造成中秋節(jié)的氛圍，如掛上各種色彩鮮艷的燈籠、貼上月餅和柚子的宣傳海報(bào)等等。這樣，不僅可以引起學(xué)生的興趣，也可以為后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)造良好的氛圍。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗
在介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，老師可以通過(guò)各種圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。同時(shí)也可以通過(guò)帶有趣味性的游戲方式，讓學(xué)生更深刻地體悟和記憶中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、制作月餅和燈籠
在制作月餅和燈籠時(shí)，老師可以在前期準(zhǔn)備工作好后，將學(xué)生分組進(jìn)行制作，每組可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象，自行設(shè)計(jì)和制作月餅和燈籠。老師可以在一旁給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生互相幫助和交流。
4、給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
在完成制作后，老師可以在教室里統(tǒng)一展出學(xué)生們的作品，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，不僅可以激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，也可以讓學(xué)生更好地感受到節(jié)日的氛圍和激發(fā)出他們的創(chuàng)意和想象力。
四、教學(xué)思考和總結(jié)
在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的參與性和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的集體感和團(tuán)隊(duì)精神，建立他們的文化自信心和情感溝通能力。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 8
教學(xué)目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)用圖畫(huà)、數(shù)字、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄，體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問(wèn)，了解他人的想法，提高與人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪(fǎng)——嘗試采訪(fǎng)——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的.是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說(shuō)來(lái)歷，并請(qǐng)幼兒介紹月餅不同的味道，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪(fǎng)吧！
二、學(xué)會(huì)采訪(fǎng)
1、教師采訪(fǎng)一名幼兒。
2、說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？
中秋節(jié)你想和誰(shuí)一起過(guò)？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問(wèn)的話(huà)記錄下來(lái)？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫(huà)、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄）
三、嘗試采訪(fǎng)
幼兒間相互進(jìn)行采訪(fǎng)。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪(fǎng)情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪(fǎng)的意愿。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 9
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的日子。為了讓小朋友更好地了解中秋節(jié)的民俗文化和精神內(nèi)涵，我特別設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣又實(shí)用的中秋節(jié)主題活動(dòng)，下面是具體的教案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義。
2.體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗和歡樂(lè)氣氛。
3.增進(jìn)小孩子之間的友誼，提高集體合作意識(shí)。
4.培養(yǎng)小孩子的動(dòng)手能力和想象力，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
二、活動(dòng)過(guò)程
1. 上課時(shí)間：上午 9:00~11:00
2. 活動(dòng)安排：
（1）播放介紹中秋節(jié)的視頻或講故事，向小朋友闡述中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)活動(dòng)和食品等，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
�。�2）讓小朋友們聽(tīng)歌曲和跳舞，提高他們的音樂(lè)和身體協(xié)調(diào)能力。如：《月亮代表我的心》、《中秋節(jié)舞蹈》。
�。�3）制作月餅：準(zhǔn)備面粉、豆沙餡、芝麻和模具等材料，讓小朋友們搓面團(tuán)，塑形，包豆沙餡，印模芝麻，放入烤箱烘烤，制作美味的月餅，時(shí)刻回味著中秋節(jié)的美好。
�。�4）制作燈籠：準(zhǔn)備彩紙、膠水、剪刀等材料，讓小朋友們剪紙、貼花、折紙，設(shè)計(jì)出自己心儀的燈籠，可將制作好的燈籠懸掛在校園內(nèi)或家中，點(diǎn)綴出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。
（5）親自感受圓月之夜：在夜幕降臨之后，我們將帶領(lǐng)小朋友們出來(lái)參觀月亮，指導(dǎo)他們觀察月亮的不同形態(tài)和顏色，并講述月亮的形成和意義，一起期待著闔家團(tuán)圓的好日子到來(lái)。
三、活動(dòng)效果
1. 活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和重要意義。
2. 小孩子們感受到了中秋節(jié)的.歡樂(lè)氣氛，通過(guò)手工制作月餅和燈籠，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也提高了他們的合作意識(shí)。
3. 通過(guò)親身感受圓月之夜，小朋友們更加珍惜家庭團(tuán)聚的日子，感受到人與自然之間和諧的關(guān)系。
四、反思
1.在活動(dòng)中，可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和有趣的游戲，如：猜燈謎、剪剪紙、編編花環(huán)等，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣和富有互動(dòng)性。
2.在制作月餅和燈籠的'環(huán)節(jié)中，應(yīng)該提前準(zhǔn)備好充足的材料和設(shè)備，注意小朋友的安全問(wèn)題，防止意外自然災(zāi)害的發(fā)生。
3.要注意給小朋友充分休息和適度補(bǔ)充能量，避免因活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致小朋友們身體疲勞和身體不適。
總之，通過(guò)這一次中秋節(jié)主題活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們更加深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也加強(qiáng)了他們的集體合作意識(shí)。我們希望在今后的教育教學(xué)中，能夠?qū)崿F(xiàn)更廣泛、更有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，在保證小朋友們身心健康安全的前提下，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的個(gè)性魅力，為他們的未來(lái)做好更充分的準(zhǔn)備。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的月餅禮盒。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點(diǎn)：
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。)
師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?
(快到中秋節(jié)啦，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請(qǐng)你們嘗一嘗，小朋友們，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)
師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。
2、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。
師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的.。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的`月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧，我來(lái)教你們做)
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，對(duì)民族文化初步產(chǎn)生興趣。
2、感受?chē)?guó)慶節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)和身為中國(guó)人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋，分享月餅，表現(xiàn)自己，感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)、祥和的歡樂(lè)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳
活動(dòng)對(duì)象：
全體大班幼兒、教師、阿姨
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅、水果、音樂(lè)磁帶、話(huà)筒、有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、月餅的來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)、街道、馬路、廣場(chǎng)國(guó)慶環(huán)境布置的.視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，引起興趣
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭�(qǐng)你猜猜是什么？
2、講講月亮的變化，由幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述。
二、介紹中秋節(jié)
1、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：放“《中秋節(jié)》的來(lái)歷”的課件。
2、中秋節(jié)的習(xí)俗。
三、介紹中秋節(jié)的一些食品
1、放“《月餅的來(lái)歷》的課件”。
2、請(qǐng)幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西，我愿意給誰(shuí)吃，鼓勵(lì)幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國(guó)慶
1、提問(wèn)：祖國(guó)媽媽的`生日是哪天？今年是祖國(guó)媽媽幾歲的生日？
2、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？
3、討論：我們小朋友會(huì)怎樣慶祝？
五、各班表演
1、愿意把自己快樂(lè)的心情表現(xiàn)出來(lái)，分班級(jí)進(jìn)行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國(guó)》。
六、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來(lái)的食物。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開(kāi)展的比較順利，幼兒在活動(dòng)中感受到了節(jié)日的快樂(lè)。本次活動(dòng)，我們是以茶話(huà)會(huì)的形式開(kāi)展的，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀看中秋節(jié)來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)，了解了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來(lái)歷，并且通過(guò)師生互動(dòng)的`談話(huà)形式感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓、吉祥的.氣氛。通過(guò)觀看視頻、討論的形式了解了國(guó)慶節(jié)并感受到了國(guó)慶的熱鬧。接下來(lái)的各班的節(jié)目表演把活動(dòng)推向了高潮，各班幼兒積極參與到表演中來(lái)，他們把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)都展現(xiàn)出來(lái)了，最后在一曲合唱《大中國(guó)》中結(jié)束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團(tuán)圓的快樂(lè)，孩子們?cè)谀弥星镌嘛灥臅r(shí)候，也沒(méi)有出現(xiàn)以往你推我搶的現(xiàn)象，大家一起品嘗著月餅，我們用照相機(jī)把這溫馨的一刻都拍了下來(lái)，同時(shí)也把這美好的回憶給拍了下來(lái)。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有很多種類(lèi)和口味。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
�。�1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由觀察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的`餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀察切開(kāi)的月餅，知道月餅的`餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、僮屑�(xì)看看月餅里面是什么樣的？
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。（活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。）
2、請(qǐng)一組組的”螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些月餅（圖片）作”豆子”。請(qǐng)”螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬月餅，看誰(shuí)搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái)，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅，圍成一個(gè)正方形的月餅，比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng)意，然后用棋子來(lái)自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡(jiǎn)單的棋子，還能變出這么多的花樣來(lái)，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰(shuí)投得準(zhǔn)呢？
幼兒的收獲：
原來(lái)投大小不同的“月餅”時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的'心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)
4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的.衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。
當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。
我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。
感恩的心，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話(huà)導(dǎo)入課題。
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的'含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？
3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱�，像鐮刀了，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的`?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的'口味。
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結(jié)束部分
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō)，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
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