愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
星期天，萬(wàn)里無(wú)云，天高氣爽，心情舒暢的我騎上了自行車(chē)，準(zhǔn)備去公園放松一下緊張的心情。
我來(lái)到公園，直奔沙地，路旁的塑料袋都被我跑過(guò)去帶出來(lái)的風(fēng)刮了起來(lái)。
我正在堆一個(gè)城堡，玩得正起勁，突然，一陣哭聲破壞了我愉快的心情，誰(shuí)呀？我的`“好奇癥”又犯了。我本以為是哪個(gè)小朋友摔倒了或者是挨打了，然而，眼前看到的景象令我大吃一驚：四個(gè)大人圍著一個(gè)七八歲大的男孩，那個(gè)小男孩大哭不止，臉憋得通紅，眼淚滾滾而下。那四位大人在一旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒給他遞零食，一會(huì)兒又哄他，可他卻只是哼了幾聲，繼續(xù)大哭不止，嘿，看他那架勢(shì)，還真有點(diǎn)兒“小皇帝”的味道。
“小皇帝”“哇哇”地哭著，給他什么都不要，直到奶奶問(wèn)：“寶貝，玩滑梯嗎？”他才破涕為笑，大喊著：“我要玩滑梯，我要玩滑梯！”媽媽把“小皇帝”抱上梯子，接著，大家都往滑梯口那兒擠，防止“小皇帝”摔著了�？墒�，人多手雜，“小皇帝”正好從那八只手旁掉了下來(lái)，他先是一怔，然后又“哇哇”大哭起來(lái)。旁邊的人都懊悔地說(shuō)自己不中用，爸爸媽媽還不停地給“小皇帝”拿零食。
我只管站在那兒，默默地看著眼前所發(fā)生的一切，只感覺(jué)腿有些麻木，那是愛(ài)嗎？我想笑又笑不出來(lái)，想哭也哭不出來(lái)，可最后還是笑了，但這笑不是甜的、香的，而是苦的、澀的……
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
在家庭，中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的'兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
在學(xué)校，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶———就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振！
用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)
---題記
愛(ài)——在母親身上表現(xiàn)的是那么真切，這無(wú)微不至的愛(ài)又是多么溫暖!多么甜密!
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子向根草”這一首兒歌相信你都很熟悉了，沒(méi)有了母愛(ài)是一件很悲慘的事。我不禁想到有許多人因?yàn)闆](méi)有父母的`教育而誤入歧途。寫(xiě)到這里，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)。
母愛(ài)就像風(fēng)，夏天熱了給我一陣清涼的風(fēng)，冬天冷了則刮一陣暖風(fēng)，等到下雨時(shí)，母愛(ài)又變成了雨傘為我避雨。我相信天底下母親對(duì)子女的愛(ài)是永無(wú)休止的。
母愛(ài)是責(zé)任，是甜蜜，是牽念，是付出;是母愛(ài)讓我們更加自信，生活因而更精彩;是母愛(ài)讓我們不斷嘗試新事物，播撒著愛(ài)心;她的笑容，引異了我的前途;她的怒視指示了我的道路。母愛(ài)是多么偉大無(wú)邊，偉大無(wú)窮。
愛(ài)是母親的一生的職業(yè)。母親對(duì)兒女的操勞是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
去年十一月份的一天，我們學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。老師要求我們每人要賣(mài)的義賣(mài)物品不少于三件，而且都是要八成新以上的。上個(gè)星期晚上，我就在家里細(xì)心地找義賣(mài)物品呢。我首先挑選了我最喜愛(ài)的小兔子。這只小兔子基本上是全新的，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)兒舍不得，即使是我最好的朋友來(lái)了，我也沒(méi)舍得送給她們。但一想到這東西要是賣(mài)了錢(qián)，把錢(qián)捐給期望工程的，所以我咬咬牙，還是把它選了下來(lái)。然后我又選了幾樣，它們分別是：機(jī)器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的東西幾乎得到所有同學(xué)的.喜愛(ài)，爭(zhēng)著要買(mǎi)我的玩具。不到兩分鐘我的東西就售空了。我仔細(xì)一算，十多塊錢(qián)呢。老師告訴我們，這些東西賣(mài)了錢(qián)，就能夠把錢(qián)捐給期望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了。
雖然我失去了我喜愛(ài)的東西，可是這些東西賣(mài)了錢(qián)，就能夠把錢(qián)捐給期望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了，所以我覺(jué)得我把這些東西捐出去很值得。
我想，如果我是失學(xué)的孩子的話，必須也有很多援助之手來(lái)幫忙我的，所以幫忙別人就是幫忙自我。這真是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界�。�
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
愛(ài)是什么，愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老太太讓出自己的一個(gè)座位，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；對(duì)遇到困難的小朋友獻(xiàn)出一份友愛(ài)----幫助他解決問(wèn)題；愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯熱茶，送出一份問(wèn)候；愛(ài)是主動(dòng)接觸身體有殘疾的兒童并給他們送出一份快樂(lè)，而不是嘲笑他們；愛(ài)是對(duì)每位同學(xué)都要信任、友好和關(guān)愛(ài)。
愛(ài)在世界上很普遍，幾乎在很多地方發(fā)現(xiàn)，在公共汽車(chē)上、校園里、大街上、車(chē)站排隊(duì)的時(shí)候、操場(chǎng)上做游戲或運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，愛(ài)在生活中無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察就一定能發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)是在下雨天，你忘記帶傘在車(chē)站等候公共汽車(chē)的時(shí)候，身上已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了。突然，你覺(jué)得雨好像停了。仔細(xì)一看，原來(lái)在不知不覺(jué)中已經(jīng)有人把傘遮在了你的頭上。
愛(ài)是在學(xué)校的操場(chǎng)上你跑摔了，腿覺(jué)得鉆心般疼痛。突然有人把你扶了起來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是位大姐姐呀!大姐姐會(huì)把你帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，帶你處理傷口包扎，再把你送回教室。
愛(ài)是在做題時(shí)，同學(xué)遇到困難，正在為這道題發(fā)怵的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)有人好像在對(duì)他說(shuō)話，回過(guò)頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是有人在幫助他分析解決這道題。
愛(ài)的.感覺(jué)是甜美的，被人幫助的感覺(jué)是激動(dòng)的，每個(gè)人都非常感謝幫助自己的那個(gè)人。但是，幫助別人的感覺(jué)就不同了，像喝了一桶甜蜜一樣。總之，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在大家身邊，愛(ài)的感覺(jué)讓人陶醉！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
有一種愛(ài)像滔滔江水，連綿不斷；有一種愛(ài)像黑暗中的光亮，給人希望；有一種愛(ài)像辛勤的園丁，默默耕耘；還有一種愛(ài)出于無(wú)奈，使人心酸……
父母對(duì)兒女的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，哪怕孩子成績(jī)很差，脾氣很倔，長(zhǎng)相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛(ài)毫無(wú)保留、源源不斷的給予孩子。政府給貧困山區(qū)的人民帶來(lái)希望，為了幫助老百姓擺脫貧困，他們堅(jiān)持不懈，就算只有一戶(hù)人家仍處在貧困的家境中，他們也絕不放棄。老師和學(xué)生就如同園丁和花草，既是親人，也是朋友，老師的話語(yǔ)像一縷清風(fēng)吹走塵埃，像一道陽(yáng)光溫暖心房，像一顆糖果送去甜蜜，像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛(ài)令人心酸，為了給孩子足夠的.養(yǎng)分，母螳螂無(wú)奈的吃下自己的丈夫，而公螳螂也為了自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)出生命。
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，不管是甜蜜還是心酸，都給人們帶來(lái)幸福和快樂(lè)，只要我們細(xì)心地觀察愛(ài)，用心地體會(huì)愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊無(wú)處不在。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
從小到大，我接受過(guò)許多人的愛(ài)，爺爺慈祥的愛(ài)，爸爸深沉的愛(ài)，媽媽細(xì)膩的愛(ài)，但我最忘不了的是那次陌生人的愛(ài)。
那是一個(gè)周三的早上，媽媽讓我背書(shū)，我結(jié)結(jié)巴巴地背完了。媽媽讓我再背一遍，我大聲說(shuō)：“我堅(jiān)決不背�！眿寢尨蛄宋乙话驼疲覀牡乜蘖似饋�(lái)，早飯也沒(méi)吃，就背著書(shū)包上學(xué)去了。
我在路上邊哭邊想，我要做件驚天動(dòng)地的事，給媽媽點(diǎn)顏色看看。于是，我跑進(jìn)了學(xué)校西邊的一個(gè)桃樹(shù)林里。我找到一個(gè)“秘密基地”，津津有味地觀賞起地上的螞蟻來(lái)。
不知道什么時(shí)候，一位爺爺走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我非常吃驚：“孩子，你怎么沒(méi)去上學(xué)，老師知道嗎?你爸爸媽媽知道嗎?”一句話問(wèn)到了我的`傷心處，我一口氣道出了原因，想尋求老人的安慰。爺爺皺起了眉頭，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子你看，這群螞蟻在忙著干什么?”“冬天快到了，它們?cè)诎徇\(yùn)食物，有雜草種子、蚜蟲(chóng)……”我賣(mài)弄起自己的學(xué)問(wèn)來(lái)�！皩�(duì)呀!孩子，螞蟻都知道冬天找不到食物，得提前準(zhǔn)備。你為將來(lái)準(zhǔn)備好沒(méi)有……”我忽然有種警醒的感覺(jué)：“爺爺，我這就去上學(xué)。”我背著書(shū)包瘋狂地向?qū)W校跑去。
一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有忘記那位老爺爺，我把爺爺?shù)脑捰浽谖倚撵`的最深處。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
在世界的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了愛(ài)，有親情的愛(ài)，有朋友間的愛(ài)，有陌生人簡(jiǎn)單愛(ài)，有師生之間的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，它遍布在世界的每個(gè)角落。
從小到大在我印象里最難忘的就就是朋友之間的愛(ài)了。雖然和朋友在一齊的時(shí)間不就是很長(zhǎng)，只就是短短的在學(xué)校的那一段時(shí)間，但就是朋友對(duì)我的愛(ài)卻讓我最難忘了。
在家里，家里人只會(huì)嘟囔著不停，有時(shí)還會(huì)打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的`，在學(xué)校沒(méi)情緒上課有時(shí)還在學(xué)校趴在桌子上哭，但就是家長(zhǎng)會(huì)明白我們?cè)趯W(xué)校那么的難過(guò)么，他們不會(huì)。只會(huì)用打來(lái)教育我們。但就是在學(xué)校朋友見(jiàn)我們不高興就會(huì)跑來(lái)我們身邊來(lái)安慰我們，讓我們別那么悲哀，說(shuō)家長(zhǎng)那么說(shuō)我們也就是為了我們好，實(shí)際他們也就是由不得已的苦衷的，我們要理解自我的家長(zhǎng)，不要和家長(zhǎng)們慪氣，這樣對(duì)雙方都不好，我們要體諒理解他們。父母也就是十分辛苦的，此時(shí)實(shí)際上他們?nèi)鄙俚木褪俏覀兊墓膭?lì)，我們給他們說(shuō)的加油的話。聽(tīng)到這，我的眼淚又落了下來(lái)。
懂了、傷了。我明白錯(cuò)了，以后不會(huì)惹你們生氣了，原諒我吧！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
我覺(jué)得，愛(ài)，很簡(jiǎn)單。
愛(ài)就是在吃飯時(shí)為你夾菜、睡覺(jué)時(shí)為你蓋被子、你心情不好安慰你、無(wú)論你做什么都支持你、一心一意只為你能過(guò)得好……
這種愛(ài)是無(wú)私的，是一種愚愛(ài)；而這種愛(ài)在這個(gè)殘酷的社會(huì)去成了“稀世珍寶”。
還有一種愛(ài)，是覺(jué)得你漂亮、成績(jī)優(yōu)秀、品格高尚等優(yōu)勢(shì)而產(chǎn)生的好感、只是單純的想擁有你，得到你的愛(ài)，而自己卻不愿付出……
這種愛(ài)，我們?yōu)槭裁匆ダ聿牵窟@種愛(ài)，不叫愛(ài)，只配叫“喜歡”……
我們都曾年少輕狂，為了想感受被愛(ài)與愛(ài)而都曾不顧一切，可是后來(lái)……
如果你愛(ài)一個(gè)人，就要告訴他（她），你愛(ài)他；即使被拒絕也不會(huì)感到后悔與惋惜；如果你不愿意跨出這一步，只能證明你不夠愛(ài)他，如果愛(ài)，你會(huì)愿意為他做一切……
當(dāng)然！在現(xiàn)實(shí)生活中，要是真的`為她好，就不要說(shuō)愛(ài)她；否則你堅(jiān)信你能給她幸福！愛(ài)一個(gè)人很累，被愛(ài)也很累，在這累中感到幸福便是不累，如果累了，就放手吧，沒(méi)什么好留戀的，畢竟那段時(shí)光我們都曾擁有過(guò)！足夠了……
如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)；如果不愛(ài)，請(qǐng)走開(kāi)、這就是我的愛(ài)情法則，因?yàn)檎l(shuí)都不欠誰(shuí)……
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我們的生命是父母給予的，我們成長(zhǎng)途徑中，也是不能沒(méi)有父母的。
我還記得小時(shí)候的一件事，是自己學(xué)會(huì)了走路，小鳥(niǎo)嘰嘰的唱起了美妙的歌聲，那時(shí)候1歲多的我，自己爬下了床，圍著客廳里的方桌了練習(xí)走路。我拿著不倒翁企鵝讓它支撐著我。我一步，兩步之后，媽媽喜滋滋地說(shuō)：“女兒真棒，如果你把支撐的不倒翁企鵝……”突然，爸爸直接把企鵝拿走了，我摔倒在地上，“喂！女兒才不到兩歲，你就這樣兇眼地對(duì)她�！眿寢尨蠛鹬f(shuō)，爸爸拿起一根棒棒糖，然后對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸這是為了你好，因?yàn)槟阋院笠惨癜职诌@樣走路的，這是一些基本的練習(xí)，摔跤也是正常的，”爸爸將糖的'包裝紙打開(kāi)了，說(shuō)：“只要你今天，走得差不多了，爸爸就把糖給你吃，來(lái)慢慢站起來(lái)，伸出右腳踏出一步，伸出左腳……”第二天，當(dāng)我練習(xí)時(shí)不用企鵝當(dāng)支撐桿，自己繞著方桌走了好多圈。
后來(lái)，你想起這件事時(shí)，我懂得了一個(gè)道理，人生總是有挫折的，只有挫折才能使我們成功。這是我慈祥的父親與鼓勵(lì)我的母親“告訴”我的。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
以前我從不覺(jué)得父親是愛(ài)我的，直到我看了《父親的愛(ài)》，有那么兩三秒，我反思自己是不是誤會(huì)了父親?原來(lái)，他一直愛(ài)我。
有一次我滑冰時(shí)，左右不平衡，“砰”的一聲我就摔跤了。撩起褲子一瞧，才發(fā)現(xiàn)腿全部摔腫了，很難站立，就讓父親扶我一把，剛想說(shuō)出求助的話，可父親卻臉一黑，讓我自己站起來(lái)。我非常難過(guò)，但也無(wú)濟(jì)于事，只好艱難地站立起來(lái)，一瘸一拐慢慢地挪動(dòng)回家。到了家，父親摸摸我的腿，看了看我的`傷口，輕輕地用紗布包扎，還悄悄吹氣，幫我緩解疼痛，可一句話也沒(méi)有說(shuō)。
一次去東湖游玩，我和父親一起坐快艇，我在上面玩得不亦樂(lè)乎�？墒窃谙驴焱У臅r(shí)候，由于當(dāng)時(shí)在水上，甲板搖搖晃晃，我一不小心要撞上欄桿，就在這時(shí)父親飛快跑到我身后，為我扛住了這一擊，而父親的背，就痛了好幾個(gè)星期，仍然是什么抱怨也沒(méi)說(shuō)。
某個(gè)周末，我去首義廣場(chǎng)玩噴泉，結(jié)果弄得全身都濕了，還不停的打噴嚏，父親見(jiàn)了毅然脫下自己的棉襖給我穿上。他被涼風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，但他什么也沒(méi)說(shuō)。
父親雖然默默無(wú)語(yǔ)，卻一直把自己的愛(ài)給我，讓我感受到父愛(ài)的偉大，就像是一根輸液管，每天把愛(ài)融進(jìn)我的心里。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
每個(gè)人都會(huì)有被愛(ài)的感覺(jué)，在我的腦海中，母愛(ài)是最偉大的。我的媽媽是那樣平凡，但總是默默地為我付出。
記得有一次，下午上課時(shí)，我感到頭有一點(diǎn)痛，因?yàn)椴皇翘淳蜎](méi)有去找媽媽。等到放學(xué)后我自己回家，學(xué)校和家之間只有兩百米左右，但這次回家我覺(jué)得怎么走也走不完，頭也越來(lái)越不舒服。走到家以后，我一下子就倒在了沙發(fā)上。
等到媽媽回家后，見(jiàn)我躺在沙發(fā)上，就趕緊問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我頭有點(diǎn)痛。”媽媽摸了摸我的.頭，又拿來(lái)體溫計(jì)給我量溫度。量過(guò)后一看，三十八度九!我和媽媽都嚇了一跳。然后，媽媽趕緊抱起我去醫(yī)院，到醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事兒，吃點(diǎn)藥就行了�！眿寢屵@才松了一口氣�；丶页赃^(guò)藥后我早早地就睡了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了黑眼圈，原來(lái)晚上媽媽一直守著我，沒(méi)好好睡覺(jué)。但媽媽見(jiàn)我這么快就恢復(fù)了，露出了欣慰的笑容。
媽媽是世界上最偉大的人，我一定要努力成才報(bào)答媽媽的這份愛(ài)!
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
愛(ài)是什么味道的?
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我居然發(fā)燒了!媽媽知道后就趕緊把冷毛巾敷在我的額頭上。爸爸急忙套了件外套，就抱著我上車(chē)。一路上媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)摸摸我滾燙的小手。到了醫(yī)院，爸爸掛號(hào)、交費(fèi)、拿藥，媽媽帶著我驗(yàn)血、掛鹽水。掛鹽水時(shí)，我一連吐了三次，他們又忙著為我拿紙、遞水，拿垃圾桶……
等我燒快退了的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)累得睡著了，我悄悄按了鈴。護(hù)士趕了過(guò)來(lái)，大聲喊著：“怎么了?”我朝她擺了個(gè)“噓”的動(dòng)作，她笑笑，然后輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“怎么了?”“鹽水好了!”我說(shuō)。護(hù)士問(wèn)了下我的`名字，然后就開(kāi)始幫我拔針，鮮紅的血流了出來(lái)，她趕緊用棉花堵住它。然后護(hù)士走了。我的手因?yàn)橐恢辈荒軇?dòng)而酸疼不已。“呼——呼——呼”三聲有力的呼嚕聲從爸爸的鼻腔里發(fā)出來(lái)，我偷偷地笑了。
過(guò)了十來(lái)分鐘，媽媽醒了，看到我頭頂上的鹽水和手上的針管不見(jiàn)了，就驚訝地問(wèn)我：“你鹽水掛完了!”我小聲地回應(yīng)了一聲：“嗯�！薄澳悄阍趺床唤形覀冄�!”“我……”我話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽的話語(yǔ)給打斷了，“老張，老張!快起來(lái)!回家!”“嗯!嗯!哦!女兒鹽水掛好了?”“早就掛好了!”“哦!”
爸爸趕緊帶著我和媽媽回了家。
啊!我終于明白愛(ài)是什么了!它不需要用華麗的文字來(lái)表達(dá)，我覺(jué)得它蘊(yùn)含在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字、一句話之中。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
這天，我在學(xué)�？戳宋㈦娪啊兑惶斓呐笥选�。主人公是小美和小強(qiáng)，小強(qiáng)的爸爸和媽媽都是從鄉(xiāng)下來(lái)到城里的，他們都是環(huán)衛(wèi)工人，家里經(jīng)濟(jì)上有點(diǎn)困難。
三月十五日，小美全家請(qǐng)小強(qiáng)去玩。他們第一個(gè)去的地方是肯德基。在店里，小強(qiáng)對(duì)小美說(shuō)，去年的三月十五日，在吃肯德基的時(shí)候，他的朋友嫌小強(qiáng)的手臟，bu吃小強(qiáng)碰過(guò)的食物，瞧不起他，這讓小強(qiáng)很難過(guò)。小美安慰小強(qiáng)說(shuō)：只要洗干凈了手，就不臟。我們一齊吃吧。
之后，他們?nèi)チ朔b店，小美的爸爸媽媽幫小強(qiáng)買(mǎi)了衣服，小強(qiáng)很高興。小強(qiáng)自我做了傳話筒作為禮物，送給了小美。小強(qiáng)和小美以誠(chéng)相待，這一天，他們難以忘懷，玩得很開(kāi)心。
小美和她的'爸爸媽媽都是很有愛(ài)心的人，他們不僅僅沒(méi)有瞧不起小強(qiáng)，而且還真誠(chéng)地幫忙小強(qiáng)。他們的行為告訴我們：愛(ài)心無(wú)大小，真情無(wú)界限，幫忙別人，自我也能獲得快樂(lè)。讓我們一齊做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光芒漸漸褪去。余光籠罩著森林，平靜的小河被換上了一套彩衣。綠色的草地上，一只穿著紅色禮服的小兔子，正在通往一間房子，燈光亮著，讓人覺(jué)得溫暖。小兔子走上臺(tái)階，推開(kāi)了門(mén)。
家里很熱鬧，一個(gè)小女孩正在過(guò)生日，大家都滿(mǎn)臉笑容地為小女孩慶祝，愛(ài)德華覺(jué)得這女孩似曾相識(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)了愛(ài)德華，感覺(jué)時(shí)間停止了。四下變得一片安靜，突然女孩大叫，“愛(ài)德華回來(lái)了！愛(ài)德華回來(lái)了！”大家目光都集中在愛(ài)德華身上。小女孩飛奔過(guò)去，將愛(ài)德華緊緊抱著，愛(ài)德華有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和激動(dòng)。
那天晚上，佩萊格給阿比林講了一個(gè)王子的故事。不過(guò)這次不一樣，愛(ài)德華懂得了傾聽(tīng)，他會(huì)聽(tīng)每個(gè)人的一句話，直到最后一個(gè)字。因?yàn)樗烂總�(gè)人說(shuō)的.一字一句都很重要，他也懂得了愛(ài)別人，當(dāng)阿比林把他抱起時(shí)，愛(ài)德華的心里無(wú)比激動(dòng)，像有一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在飛。總之，他懂得了別人對(duì)他的愛(ài)了，而他以前看到別人對(duì)他的付出，從來(lái)不知道感激。
最后，愛(ài)德華和阿比林幸福地在生活在一起，就像“疣豬變公主”的故事一樣，如果沒(méi)有愛(ài)，事情就不會(huì)有美好的結(jié)局。
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