- 有趣的磁鐵作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的磁鐵作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有趣的磁鐵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的磁鐵作文 1
“叮鈴鈴……”老師走進(jìn)來(lái)，拿起一瓶水要了幾下，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一根回形針，我想：為什么老師要放回形針呢？
見(jiàn)我們們滿頭霧水，老師誠(chéng)懇的說(shuō)：“我不小心把回形針掉到了水里，誰(shuí)誰(shuí)能不倒掉水，把回形針撈上來(lái)呢？”一聽(tīng)老師要幫忙，同學(xué)們紛紛舉手。老師請(qǐng)了小胡同學(xué)，小胡同學(xué)拿起一支筆在水里攪拌，可是回形針卻靜靜地躺在那，一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)像睡著了一樣，怎么也叫不醒。劍轉(zhuǎn)不起來(lái)，小胡同學(xué)想到了另一種辦法，用筆去勾起來(lái)，可是沒(méi)有成功。
見(jiàn)小胡同學(xué)無(wú)計(jì)可施，大家都沉默了。忽然小張同學(xué)說(shuō)：“可以用磁鐵把它吸上來(lái)�！崩蠋熣业搅艘粔K磁鐵，小澤同學(xué)說(shuō)：“讓我來(lái)試一試�！毙赏瑢W(xué)拉起磁鐵靠在瓶底，小澤同學(xué)慢慢地往瓶壁移去，回時(shí)針就像壁虎一樣也跟著往上爬。到了瓶口，怕會(huì)直接掉下來(lái)，小澤同學(xué)小心翼翼往上推，喊道：“成功了，成功了！”小澤同學(xué)手舞足蹈。
“誰(shuí)有這樣的魔法呢？”老師問(wèn)到。同學(xué)們異口同聲的'回答：“磁鐵”。話音剛落，只見(jiàn)一紅一藍(lán)的回形針在a4紙上，一會(huì)兒翻滾，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒散步。忽然一枚回形針掉在了地上，就像一名舞者絆倒在地上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)a4紙后面有一塊磁鐵，同學(xué)們樂(lè)得哈哈大笑。
磁鐵真好玩，回家我也要做一個(gè)磁鐵的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
有趣的磁鐵作文 2
你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！
叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進(jìn)教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細(xì)一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時(shí)老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進(jìn)了水里，誰(shuí)能不接觸水面，八珍撈出來(lái)呢？這是有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)趴在桌子上冥思苦想，還有的同學(xué)你看看我，我看看你，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的`搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺(tái)，說(shuō)：“我能行！”只見(jiàn)他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動(dòng)，針也跟著移動(dòng)上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時(shí)教室里亂成一鍋粥，我同桌說(shuō)：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動(dòng)磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來(lái)。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來(lái)回移動(dòng)，卡子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！
你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀？
有趣的磁鐵作文 3
兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣，平時(shí)，它們總是要好地抱在一塊。
次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書(shū)本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向?qū)Ψ脚苓^(guò)去，“肚皮”貼著“肚皮”，緊緊地抱在一起。好像對(duì)我說(shuō)：任何人都別想把我們倆分開(kāi)。
我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩“疊疊高”的游戲�？墒�，奇怪的事發(fā)生了，剛才的好朋友吵架了，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一只看不見(jiàn)的手，相互把對(duì)方推開(kāi)，任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對(duì)方。我把它們放在書(shū)桌上，用一塊磁鐵的'一端向另一塊磁鐵沖過(guò)去，可那塊磁鐵拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢？
后來(lái)，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極：一個(gè)叫正極，另一個(gè)叫負(fù)極。兩個(gè)相同的磁極會(huì)相互排斥，兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引，“同性相斥，異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。
磁鐵真有趣呀！
有趣的磁鐵作文 4
上課鈴一響，我就一陣風(fēng)似的躥進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，嘿嘿，順便說(shuō)一下啊，我平時(shí)上課可從來(lái)都不這么積極。上節(jié)科學(xué)課老師要求我們準(zhǔn)備塑料格尺、橡皮、薄木片、彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、釘子、鐵夾子、紙、布、鋁片，今天表現(xiàn)這么好是因?yàn)槲姨貏e著急知道老師讓我們準(zhǔn)備的這些東西到底有什么用處。
一進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌子上都有一個(gè)綠色的小盒子，我拿起了桌子上的小盒子，感覺(jué)有點(diǎn)重。我追根究底的“毛病”又來(lái)了，這里面裝的是什么東西呢？我悄悄打開(kāi)盒子，原來(lái)盒子里藏著兩個(gè)一模一樣的長(zhǎng)條形硬東西，這個(gè)長(zhǎng)條形的東西一半是紅色一半是藍(lán)色。正在這時(shí)，我看到老師走進(jìn)了教室，立刻關(guān)上盒子，端端正正地坐好。老師看著我們急切的眼神笑呵呵地說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)這么好，是不是都為了早點(diǎn)知道今天的科學(xué)課我們到底要做什么？”我和同學(xué)們異口同聲地回答：“是！”“今天，我們要做個(gè)找朋友的游戲！”“啊？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都好奇地張大了嘴巴。老師不緊不慢地說(shuō)：“打開(kāi)桌子上的盒子看看，它叫磁鐵，我們就要幫它找朋友，把你們準(zhǔn)備的東西都拿出來(lái)吧，看看誰(shuí)是它的`朋友！”我急忙動(dòng)手試了起來(lái)。我剛把釘子靠近磁鐵，釘子就“啪”的一聲被吸到磁鐵身上了，啊，原來(lái)釘子是磁鐵的好朋友。我又試驗(yàn)了其他東西，彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、鐵夾子是磁鐵的好朋友，而塑料格尺、橡皮、薄木片、紙和布卻都不是磁鐵的好朋友。我猜鋁片一定能被吸到磁鐵上，最后我把鋁片小心地靠近了磁鐵，可是我猜錯(cuò)了，鋁片不是磁鐵的好朋友。于是，我得出了一個(gè)結(jié)論：磁鐵只能吸引鐵做的東西！
那么磁鐵和磁鐵是不是好朋友呢？這時(shí)下課鈴響了，老師說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)只能下節(jié)課做了，我只好戀戀不舍地走出了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盼望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到。
有趣的磁鐵作文 5
昨天晚上，我在院里玩吸鐵石，玩出了很多名堂。很是高興，心里想要表演給大家看。
于是我先給媽媽表演磁鐵輪胎。兩個(gè)圓形的大磁鐵合在一起，上面我用手拿著一塊小磁鐵，上下左右移動(dòng)，任憑你怎么移動(dòng)那塊小磁鐵，大磁鐵都能按照你的方向滾，這就是有趣的'磁鐵輪。
還有磁鐵雜技呢。我先把一塊大磁鐵輪和一塊小磁鐵輪搭在一起，形成了一個(gè)“8”字。我手轉(zhuǎn)小磁鐵輪，那大磁鐵輪一直吸在小磁輪上，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。我又加了一個(gè)大磁鐵輪，像爸爸、媽媽拉著小孩子的手一樣，在半空中旋轉(zhuǎn)，也不會(huì)掉下來(lái)，我覺(jué)得磁鐵雜技特別是好玩，我又重新玩了一次，我一邊玩一邊說(shuō)：“天天8頻道!”我一直玩一直玩，手都玩黑了。
最后，我和媽媽進(jìn)行了滾吸鐵石輪胎比賽。媽媽還沒(méi)有練過(guò)，我已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，所以滾起來(lái)相當(dāng)熟練，不到20秒，我就滾完了，而媽媽總要有個(gè)20多秒。我終于勝利了，我好高興!
有趣的磁鐵作文 6
你們知道磁鐵為什么會(huì)有吸引力和排斥力嗎？你們知道磁鐵的S和N都是什么極嗎？下面就讓我們一起進(jìn)入磁鐵的`探索之旅吧！
磁鐵最厲害的地方是磁極，它有兩個(gè)磁極，分別是S和N，代表北極和南極。它能對(duì)鐵產(chǎn)生吸引力，下面就讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看一個(gè)長(zhǎng)方形小磁鐵能吸引多少個(gè)回形針。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示能吸引4個(gè)，這些回形針一個(gè)連著一個(gè)，好像有只無(wú)形的手拉著它們，特別神奇。
接著我們來(lái)玩?zhèn)�轟氣蛋的游戲，一個(gè)人在折好的軌道上堵住缺口，另一個(gè)人把一塊圓形的磁鐵放在軌道上，又在前面放三顆鐵球。然后我在后面用力一彈，只見(jiàn)前面兩顆鐵球脫離磁鐵，飛快地往前滾……
磁鐵不僅有吸引力，還有排斥力，磁懸浮列車(chē)就是根據(jù)這個(gè)原理做出來(lái)的……
有趣的磁鐵作文 7
我們班最近特別流行磁鐵。我也不知是誰(shuí)發(fā)起的。一天之內(nèi)，同學(xué)幾乎每個(gè)人手里都拿著磁鐵，購(gòu)買(mǎi)方式有很多：讓中飯回家吃的同學(xué)買(mǎi)、通過(guò)柵欄向校外小店買(mǎi)……沒(méi)幾天，磁鐵開(kāi)始火了，課間每個(gè)人都在玩磁鐵，有的甚至還賭磁鐵。有的時(shí)候，不管是上課還是下課，都有人和同桌在抽屜里玩，班干部自己的任務(wù)和職責(zé)也都不管了！場(chǎng)面十分熱鬧，“oh！我輸了！”“不會(huì)吧？”“我反敗為勝！”聲音十分大，磁鐵的.“啪啪”聲此起披伏。
聽(tīng)說(shuō)這種磁鐵只需要手在邊緣一按，就會(huì)跳出去把其它磁鐵吃掉。而且很容易輸，所有特別多同學(xué)愛(ài)玩賭的，一塊錢(qián)買(mǎi)四塊磁鐵，賭過(guò)來(lái)可都是錢(qián)！贏的洋洋得意，輸?shù)碾y過(guò)至極，可大家依然接著玩。好多值日生都不做值日，糾察員來(lái)檢查時(shí)，地面上還有許多垃圾，導(dǎo)致我們班扣了分，老師非常生氣！
過(guò)了一段時(shí)間，有些同學(xué)因?yàn)橥娲盆F而不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)變差了。一次考試，最高分居然只有96。5分，老師下令了，“從明天起，磁鐵不許帶了�？纯茨銈�，有些班干部職責(zé)都不管，成績(jī)又退步了！”這一天，玩磁鐵最瘋狂了，因?yàn)槭亲詈笠惶炝恕Ｉ险n都不聽(tīng)了，只管玩磁鐵，課間更不用說(shuō)了，吃飯也玩，做操也玩，值日也玩。不過(guò)我也希望把磁鐵禁了，對(duì)自己影響大的事少做為好，何況成績(jī)差了呢？第二天，我們班徹底安靜了，磁鐵不見(jiàn)了蹤影。
有趣的磁鐵作文 8
今天我們同學(xué)都在玩磁鐵，就連我也不例外。
磁鐵分別有正極和負(fù)極，正極是紅色的“n”，負(fù)極是藍(lán)色的“s”。磁鐵有許多種。有長(zhǎng)方形的有圓形的還有橢圓形的最特別的是“U”字形的。
現(xiàn)在要說(shuō)磁鐵有什么神奇之處了，磁鐵又稱(chēng)吸鐵石，他們身上有神奇的磁力可以幫助他們吸到有色金屬，橢圓形的磁鐵，吸力最強(qiáng)，我用了兩個(gè)橢圓形的磁鐵竟將一個(gè)文具盒成功吸了起來(lái)。我不由得感嘆磁鐵的吸力真強(qiáng)啊!
我還做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，在一張紙上放一個(gè)吸鐵石，(帶有正負(fù)極的)，在下面用和他相反極的.那一頭移動(dòng)上面的一個(gè)，當(dāng)你迅速的換一個(gè)面時(shí)，上面一個(gè)吸鐵石就會(huì)翻跟頭了。這也就是“同級(jí)相斥，異極相吸的原理”。
吸鐵石真是用處多多奇妙多多。
有趣的磁鐵作文 9
今天的科學(xué)課，馬老師發(fā)給我們每人一包磁鐵。
剛發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始玩這些磁鐵，把它們這個(gè)吸一下，那個(gè)吸一下。一下這個(gè)掉，一下又那個(gè)掉，小小的磁鐵給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
老師發(fā)給我們的有環(huán)形磁鐵、條行磁鐵，還有小別針，我把別針一個(gè)一個(gè)地連起來(lái)，然后在別針的最后套上一個(gè)環(huán)形的`磁鐵，就變成了能搖動(dòng)的錘子。
雖然磁鐵從表面上看沒(méi)有多大用處，其實(shí)用處大著呢別人說(shuō)指南針，平時(shí)沒(méi)有用，但是對(duì)于迷路的人卻是寶中之寶呀比如說(shuō)耳機(jī)、電話、手機(jī)沒(méi)有了磁鐵就發(fā)不出聲音。
我還發(fā)現(xiàn)，磁鐵的兩極的磁鐵都是相反，中間的磁波是兩極交錯(cuò)著的。
磁石太有趣了，我太喜歡玩磁石了。
有趣的磁鐵作文 10
聽(tīng)說(shuō)磁鐵能吸鐵的東西，我不相信，我準(zhǔn)備親自試驗(yàn)一下。
我拿來(lái)兩塊磁鐵，我把磁鐵拿在手中，我還沒(méi)把它們放在一起，它們就像見(jiàn)到熟人一樣，先來(lái)了個(gè)親密擁抱。我把鐵釘、鐵片……凡是鐵的東西都拿了出來(lái)，我把磁鐵和鐵釘放在桌子上，鐵釘就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛了過(guò)來(lái)，和磁鐵緊緊地貼在一起。我把另外一塊磁鐵也拿過(guò)來(lái)試了試，結(jié)果和第一塊情況一樣。緊接著，我把其中的一塊磁鐵調(diào)轉(zhuǎn)了方向，結(jié)果情況發(fā)生了變化，它們像仇人一樣互相排斥，怎么也放不到一起，這是為什么呢？我感到很奇怪。這是爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極，一個(gè)是N極，另一端是S極。同極相排斥，異極相吸引�！迸叮瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這次試驗(yàn)，我懂的來(lái)磁鐵的妙用，磁鐵不僅能吸其它的鐵的'東西，而且還能吸磁鐵，磁鐵真神奇呀！
有趣的磁鐵作文 11
期中之后，班上的很多都變了位子、變了同桌，我的同桌也就變成了吳峻峰。吳峻峰，他很幽默。但有時(shí)他的幽默會(huì)讓人感到厭惡。
跟他同桌不到兩個(gè)月，我越來(lái)越討厭他了。因?yàn)椋谝�，他老是給我取外號(hào)，什么“古閩�！薄ⅰ肮砰}水庫(kù)”，而且經(jīng)常把我各種書(shū)和作業(yè)本上的名字改寫(xiě)外號(hào)；第二，他總喜歡在我面前“嗅美”，他常對(duì)我說(shuō)：“我名字叫吳峻峰，你懂嗎？‘英俊瀟灑’的‘峻’，‘玉樹(shù)臨風(fēng)’的‘峰’�！钡谌�，他上課時(shí)喜歡摳鼻屎，摳出的鼻屎，總是弄到我的桌子上或我的書(shū)上。
因此，我對(duì)他有些反感至極，于是，我們往往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交。
前幾天，我的七年同學(xué)李斌送我和吳峻峰各幾塊磁鐵，我們都收下了。
第二天上午第四節(jié)自習(xí)課，我把磁鐵全磁到桌子上有鐵的地方，之后，我就沒(méi)碰過(guò)了。到了放學(xué)時(shí)，我想取下來(lái)帶回家。我往我放磁鐵的地方一摸，糟糕，磁鐵被偷了。當(dāng)時(shí)，我馬上就懷疑吳峻峰就是“犯罪分子”。
于是，我就“審”了一下他，問(wèn)：“你知道我的那幾塊磁鐵在哪嗎？”“不知道。”他邊裝模作樣地做作業(yè)，邊漫不經(jīng)心地冷冷地說(shuō)。
我的情緒越變?cè)讲�，聲音也越�?lái)越大，最后，我大聲對(duì)他說(shuō)道：“我的磁鐵，拿來(lái)，自習(xí)課我才放下的，而且我一直沒(méi)離開(kāi)桌子，不是你拿的，鬼才信？”
可是他卻一臉的沉著，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)誓，我沒(méi)拿，你不信算了。”他一邊說(shuō)，一邊還舉起了右手，彎下大母指和小指，做出了發(fā)誓的.動(dòng)作。
我說(shuō)道：“發(fā)誓有什么用？再給你一次機(jī)會(huì)，拿來(lái)！”
他沉默了一會(huì)兒，然后晃了晃腦袋，說(shuō)：“唉，我比語(yǔ)文書(shū)上冤死的花貓都更冤�。 �
就這樣，我們韁持了十多分鐘，因?yàn)橹形鐣r(shí)間不長(zhǎng)，而且也比較晚，所以我們各自回家了。
到了下午第一節(jié)課，我輕輕地往他肩上碰一下，然后對(duì)著他，伸出手，手指一擺一擺，像是在討債，說(shuō)：“拿來(lái)吧！”可他還是說(shuō)：“我真是比花貓都冤��！”
一個(gè)下午很快就過(guò)，到了放學(xué)時(shí)間，他還沒(méi)交出我的磁鐵，我也不怎么想問(wèn)他還了。于是，我慢悠悠地去收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家，突然我摸到我的語(yǔ)文書(shū)中間有一塊石頭一樣的東西，我把書(shū)打開(kāi)，原來(lái)磁鐵夾在里面。
吳俊峰看見(jiàn)，立馬就說(shuō)：“哼，我沒(méi)拿，還不信�！闭f(shuō)完，他頭也不回地走了。
有趣的磁鐵作文 12
一天，空氣清新，陽(yáng)光燦爛，是一個(gè)晴朗的日子。正在這時(shí)，小老鼠灰灰看見(jiàn)一位年邁的老爺爺，老爺爺白發(fā)蒼蒼，手里拿著磁鐵，感到十分奇怪，問(wèn)道：“老爺爺，老爺爺，您在干什么呢？” 老爺爺笑了笑說(shuō)：“我告訴你一個(gè)原理：磁鐵能吸引鐵、鎳等金屬。我正在用磁鐵吸引東西�！� 小老鼠說(shuō)：“謝謝你，老爺爺�！�
灰灰轉(zhuǎn)身跑到了老爺爺身邊，向他借了磁鐵，又找來(lái)一根竹竿，套在上面，氣喘吁吁地跑到了小弟弟身旁，再把電動(dòng)船吸了回來(lái)。小弟弟連聲說(shuō)：“謝謝你，小老鼠�！� 小老鼠灰灰不禁臉紅了！
有趣的'磁鐵作文 13
今天我把作業(yè)都寫(xiě)完了，電視也沒(méi)啥好看的節(jié)目，我就看見(jiàn)我買(mǎi)的`吸鐵石又名磁鐵，這一對(duì)磁鐵是我以前買(mǎi)的，我便玩起磁鐵來(lái)。
我先把兩個(gè)磁鐵分開(kāi)一段放在茶幾上，誰(shuí)知“叭”的一聲，分開(kāi)以后馬上就又吸一塊了，剛才我放的太近――“親密相處了”。這次我拉開(kāi)遠(yuǎn)點(diǎn)果然兩塊磁鐵吸不到一塊了。我又把兩個(gè)磁鐵往高處扔，在半空中的磁鐵吸在了一塊。我在中間加一本書(shū)，以為這樣就能讓磁鐵吸不住了，出乎意料，最后磁鐵又吸到了一塊。
這是我第一次看到這樣的奇跡，以前我還不知道磁鐵還有這樣的力量。
有趣的磁鐵作文 14
我在書(shū)本上學(xué)習(xí)了神奇的磁鐵。晚上，趁著爸爸有空，我們一起探索研究。
首先，我們先找來(lái)實(shí)驗(yàn)物品磁鐵和一些隨手可見(jiàn)的小物件，然后用磁鐵一一去吸。我發(fā)現(xiàn)硬幣、回形針和螺帽會(huì)被磁鐵緊緊地吸住，它們就像一對(duì)好朋友似的'；而積木、蠟筆、小勺子和尺子卻怎么也吸不住，它們就像陌生人一樣。
“為什么磁鐵能吸住一些東西而不能吸住另一些東西？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我們一起從書(shū)里找答案吧。你看，磁鐵周?chē)写艌?chǎng)，在磁場(chǎng)中，一些非磁性物質(zhì)可以轉(zhuǎn)變成磁性物質(zhì)，稱(chēng)為磁化。磁化后的物品就能被磁鐵吸引住了�！�
我對(duì)磁鐵充滿了興趣，繼續(xù)用N極去碰另一塊的S極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；用S極去碰另一塊的S極，卻發(fā)現(xiàn)它們相互排斥�！斑@又怎么回事呢？”“磁鐵是有極性的，相同的磁極互相排斥，相反的磁極會(huì)相互吸引�！卑职终f(shuō)。
利用這些原理，媽媽把冰箱貼吸在冰箱門(mén)上給妹妹玩，外婆可以把針吸在磁鐵上不容易弄丟。
磁鐵真是好神奇�。�
有趣的磁鐵作文 15
在上個(gè)學(xué)期，我們班曾經(jīng)流行過(guò)這么一個(gè)游戲：磁鐵。自從我們開(kāi)始玩磁鐵后，學(xué)校旁小店的磁鐵生意逐漸好了起來(lái)。
“磁鐵風(fēng)暴”是誰(shuí)帶進(jìn)我們班的，我并不知道，但是我對(duì)磁鐵的玩法卻了如指掌。兩人或多人在桌子或者是地板上放上自己的磁鐵，輪到的那一方將手指壓在磁鐵邊緣并用力按下，使磁鐵跳躍或是翻轉(zhuǎn)。最終，兩方磁鐵吸引在一起，哪方磁鐵位于上方就哪方勝。
我們班的同學(xué)對(duì)這種游戲十分感興趣，漸漸的，磁鐵游戲成了我們班最流行的游戲。磁鐵游戲受廣大同學(xué)之喜愛(ài)，同學(xué)們對(duì)它很是著迷，比如說(shuō)小馬同學(xué)，不但下課時(shí)玩磁鐵停不下來(lái)，就連上體育、音樂(lè)、科學(xué)等不在教室里上的'課也不舍得放下手中那一大疊的磁鐵，硬是把它們裝在口袋，帶到了上課地點(diǎn)。
但是，磁鐵帶給我們的，不僅僅只有歡樂(lè)，還有對(duì)學(xué)習(xí)的影響。那時(shí)，有少許同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度喜愛(ài)磁鐵游戲，在課上也悄悄地玩弄著磁鐵，導(dǎo)致他們無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課，老師停下來(lái)批評(píng)，從而也影響了老師專(zhuān)心講課，令老師們怒火中燒。后來(lái)，各科老師開(kāi)始了大規(guī)模地沒(méi)收磁鐵行動(dòng)。
最終，磁鐵游戲的熱度一下子冷了下來(lái)，從原來(lái)幾乎人手一枚到如今在我們班根本看不見(jiàn)一枚磁鐵，因?yàn)樗械拇盆F不是被老師沒(méi)收了，就是放在家里，不敢?guī)?lái)。
其實(shí)，也不是不能玩這些小游戲，但是要是主次不分，影響了學(xué)習(xí)，那被老師沒(méi)收、被禁止也是在所難免的了，難道不是嗎？
【有趣的磁鐵作文】相關(guān)文章：
有趣的磁鐵作文02-01
磁鐵實(shí)驗(yàn)作文07-31
奇異的磁鐵作文07-15
玩磁鐵作文11-17
神奇的磁鐵作文08-19
磁鐵有磁性反思03-02
《電磁鐵》說(shuō)課稿12-04
磁鐵科學(xué)教案04-02