【精品】我的同學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)的作文 篇1
我是一個(gè)喜歡東瞧瞧，西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時(shí)候看我，我都在東張西望�？蔁o(wú)論我怎樣張望，都沒能把未來(lái)看透，于是我的目光便停在了我的四面八方。
前
下課時(shí)，我總能清楚的看見她那張眉清目秀的臉，她笑起來(lái)很可愛�？粗揖秃芸鞓�，因?yàn)槲铱匆娏丝鞓返娜恕Ｋ男θ菥拖翊禾靹偮湎聛?lái)的雨珠，滋潤(rùn)著我的心田。
后
上課時(shí)我不回頭，所以我看不見她的臉。但并不是見不到，雖然只是在下課的時(shí)候。她的行動(dòng)不太方便，卻并不沉默寡言。因?yàn)樵谒鍤q時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外，造成她一輩子只能在輪椅上度過(guò)，但她并不泄氣。下課時(shí)，還和同學(xué)嘰嘰喳喳地說(shuō)話，因此我認(rèn)定他是個(gè)十分開朗的人。
左
我總是能在無(wú)意間瞟見他的右臉，那輪廓有些生硬、死板，就像他的人一樣。他是個(gè)認(rèn)真的人，印象中他總是低著頭在一張紙上寫一寫，算一算，只有手和頭在微微顫動(dòng)，而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。
右
他是一個(gè)執(zhí)著的人。因?yàn)槊慨?dāng)他在做一件事情時(shí)，他是不做好不罷休。例如：他在寫作業(yè)時(shí)，遇到了比較難的題目，他不會(huì)做，就算做到晚上十一點(diǎn)，他也要做出來(lái)。
前的笑容讓我感動(dòng)，后的`開朗讓我幸福，左的沉默讓我崇敬，右的執(zhí)著讓我敬佩。
時(shí)光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫上句號(hào)了�；厥走@六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書海的熱情，復(fù)習(xí)課上的竊竊私語(yǔ)，下課時(shí)追逐嬉鬧的身影，體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學(xué)之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學(xué)”。
我的同學(xué)的作文 篇2
他，上課的時(shí)候回答問題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂于助人。他是一個(gè)可愛且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒，喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右，一會(huì)推我，一會(huì)拉我，防止我摔倒，不過(guò)由于小巧的坡度太陡的'原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來(lái)。
后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來(lái)，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚，結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過(guò)我沒有要。最后，在老板要收釣魚竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚，就算是有這樣的結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，尤其是他的樂于助人和對(duì)伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
我的同學(xué)的作文 篇3
我們班的同學(xué)那是能說(shuō)會(huì)道、能歌善舞、能寫會(huì)畫，不過(guò)其中最會(huì)吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非嘉業(yè)莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，干過(guò)的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的.學(xué)生了。
那嘉業(yè)上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會(huì)掉下來(lái)似的。另一只呢？則握著枝筆，還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時(shí)，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺是位古代的地主�？陬^禪就更離譜了：沈嘉業(yè)不管你是男是女，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)管你為：“大哥——”。與此同時(shí)，還會(huì)雙手一攤，顯現(xiàn)出一副窘迫且無(wú)辜的表情。
除此之外，嘉業(yè)還有個(gè)與身俱來(lái)的缺點(diǎn)，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對(duì)全班說(shuō)教，我們正專心聽講時(shí)。嘉業(yè)翹著腿，吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜?lái)一句：“就是做人要有節(jié)操嘛！”說(shuō)完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學(xué)趁機(jī)起哄，“那你自己呢？”“自己節(jié)操都碎了一地了！”……無(wú)奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了，已經(jīng)被別人踩過(guò)去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮Α＜螛I(yè)用無(wú)辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個(gè)人都驚呆了似的。誰(shuí)讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然沈嘉業(yè)有很多缺點(diǎn)，他卻是一個(gè)不折不扣熱心的人，會(huì)主動(dòng)幫助別人。但幾乎每次都會(huì)幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。比如說(shuō)嘉業(yè)幫人搬書，本來(lái)挺好的，半當(dāng)中又摔了一跤，可不是嘛，就這個(gè)道理！
正因?yàn)橛辛烁鞣N性格的人，才有了這個(gè)班級(jí)；有了各樣的事，才會(huì)使我們的班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ)。
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