以我為題的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以我為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我為題的作文 篇1
困難人們需要克服它.克服困難前必須要有自強(qiáng)：自信"自愛(ài).我克服過(guò)許多困難、但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象..
我配助聽(tīng)器后,開(kāi)始學(xué)說(shuō)話..我不會(huì)說(shuō)話”像布娃娃一樣呆在家里..家長(zhǎng)為我的未來(lái)而擔(dān)憂’怕我長(zhǎng)大后不能自食其力。所以家長(zhǎng)在聾啞學(xué)校打聽(tīng)怎樣教我說(shuō)話.父親打聽(tīng)后'開(kāi)始認(rèn)真的教我說(shuō)話............
父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后;準(zhǔn)備教我學(xué)漢語(yǔ).我想:。學(xué)說(shuō)話很辛苦、不過(guò)學(xué)說(shuō)話太難了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一樣.’父親不僅教我學(xué)說(shuō)話”而且提高語(yǔ)言的清晰度..父親開(kāi)始教我說(shuō)、五星紅旗、..他首先告訴我五星紅旗的意思’然后把五星紅旗的圖讓我認(rèn)識(shí)/最后教我學(xué)說(shuō);五星紅旗：..父親用筆在每個(gè)字上面寫個(gè)拼音，讓我自己拼一拼..先說(shuō),五/：我看看父親的口形‘學(xué)他的口形,開(kāi)始沒(méi)有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨..他說(shuō)了/五�！蝗晃矣X(jué)得手有點(diǎn)麻"感覺(jué)父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng).但我明白了我說(shuō)話沒(méi)有聲音。重新說(shuō)了一面.再說(shuō)“星星”的/星‘，他說(shuō)：星：’我邊專心致志地看。邊津津有味地聽(tīng).我學(xué)父親的口形說(shuō);星、'聲音太小‘氣流也太小了.他讓我控制氣流'因?yàn)闅饬魈×恕宰屛叶辔鼩?我認(rèn)真地說(shuō)“星“..說(shuō)了一面又一面..還說(shuō)‘紅,/我覺(jué)得;紅/的口形和、五"的口形一樣、我把"紅;說(shuō)成了”五，..父親找來(lái)一個(gè)圓形的東西：按在我的嘴唇上，過(guò)了一會(huì)兒“他取下圓形的東西'我的.嘴唇成了圓形;我發(fā)出了聲音’完全說(shuō)對(duì)了.最后說(shuō)“旗”;“旗，很難說(shuō),我心想;‘要有耐心”不要被困難嚇壞了..我說(shuō)了一面又一面”氣流還是太小了;父親找來(lái)一張白紙只見(jiàn)他把紙放在嘴的對(duì)面/說(shuō)旗。后"紙就動(dòng)了。像風(fēng)一樣沙沙地吹.我也拿一張紙?jiān)囈辉嚕何以嚵擞衷嚵恕K于紙被我的氣流吹動(dòng)了.我心想:，我終于克服困難了..、
雖然我說(shuō)話很苦“但是心里非常高興‘像雨后的陽(yáng)光;經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容.我終于會(huì)說(shuō)話了，我也終于克服了困難..
以我為題的作文 篇2
我喜歡清史，最喜歡的一個(gè)人物是光緒皇帝。他是一個(gè)典型的悲劇人物，莎士比亞的那些李爾王，哈姆雷特至少最后也算是愿望達(dá)成了，可是他做了一輩子皇上，一件順心的事都沒(méi)有。
光緒想親政，學(xué)習(xí)日本建立君主立憲制，受到慈禧頑固派的阻撓，慈禧殺了戊戌六君子，光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦，五歲就到上書房上學(xué)，很少曠課，是個(gè)好學(xué)生。每天早上很早就起床了，有時(shí)候連飯也不吃。光緒小的時(shí)候，宮里的人都欺負(fù)他，不幫他鋪床，不給他到熱水，也不能在自己的親父母身邊，太可憐了。
光緒是有理想的人，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他是不愿意投降日本的.，只是他沒(méi)有實(shí)權(quán)。
學(xué)習(xí)歷史可以使人明智，通過(guò)了解光緒帝和清史使我知道了，國(guó)家弱小，就會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)，我們要努力學(xué)習(xí)，讓我們的中國(guó)更加強(qiáng)大。
以我為題的作文 篇3
我們的政治老師是一個(gè)三十多歲的男老師，我們班的學(xué)生都很喜歡他。
我覺(jué)得他跟其他的老師很不一樣，其中最不一樣的地方就是他的脾氣看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的溫和，從來(lái)不跟我們發(fā)脾氣。在上了課的時(shí)候，他總是能面帶微笑的笑嘻嘻的跟我們講課，在我們聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)上，花費(fèi)了很多功夫，一遍又一遍的將給我們聽(tīng)，但是總是看不到他不耐煩的表情。
在下課以后，他就會(huì)化身成我們的大朋友，很隨意的走下講臺(tái)，坐在我們的中間，跟我們很開(kāi)心的聊天，我們也都十分愿意和他分享一些學(xué)習(xí)中的.困惱和生活中的喜怒哀了。
這就是我們的政治老師，希望他能永遠(yuǎn)是我們的老師。
以我為題的作文 篇4
我成長(zhǎng)爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛(ài)護(hù)我，可還有一位默默無(wú)聞的朋友伴隨我健康成長(zhǎng)，它就是￣課外書。我的腦海里回想起我三四歲時(shí)，爸爸就給我買了四冊(cè)【古詩(shī)三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會(huì)指手畫腳地指著古詩(shī)請(qǐng)爺爺教我，爺爺也會(huì)一絲不茍地教我讀。我養(yǎng)成了每天讀古詩(shī)的習(xí)慣。很快，我四冊(cè)的【古詩(shī)三百首】已經(jīng)會(huì)背誦兩冊(cè)了。我每天都陶醉在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的“古詩(shī)王國(guó)”里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩(shī)生涯，也增長(zhǎng)了我的讀書樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了，我依依不舍地離開(kāi)了我的古詩(shī)生涯。從一年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了看“閑書”的習(xí)慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書”。從那時(shí)起，爺爺總帶我去可以開(kāi)闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語(yǔ)故事】等這些名勝古跡的“閑書”使我仿佛置身于知識(shí)的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食。【格林童話】這本舉世聞名的童話故事書使我浮想聯(lián)翩，【成語(yǔ)故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，故事書一類以不能使我滿足了，我要“更上一層樓”閱讀更高年級(jí)的書籍，我漸漸癡迷了中外名著。每逢周末，當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時(shí)，我便會(huì)躲在房間里，品味那些古色古香的課外書時(shí)，我便會(huì)心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識(shí)里。書，它使我的`知識(shí)豐富起來(lái)，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿載而歸。指導(dǎo)老師：賴少冬
以我為題的作文 篇5
“美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也�！迸喔壬f(shuō)�？梢�(jiàn)文明美德猶如一泓清泉可以滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
其實(shí)，文明美德體現(xiàn)在日常生活中。比如，在吃完零食后，主動(dòng)把食品袋扔進(jìn)垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫(yī)院不喧嘩，不吸煙；不在旅游景區(qū)胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現(xiàn)出一的人的真善美。
讓我記憶深刻的是一件發(fā)生在車站的事情。有幾個(gè)衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁�？梢�(jiàn)冠冕堂皇的外表掩蓋不了骯臟的靈魂，一個(gè)人心靈的.丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來(lái)就是崇尚品德教育的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風(fēng)，做一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！
以我為題的作文 篇6
生活，是一把匕首，有最痛，最難過(guò)的日子，生活也是一顆糖，甜進(jìn)心中，會(huì)忘記煩惱；生活告訴了我，只要內(nèi)心強(qiáng)大，誰(shuí)也打不垮。
——題記
當(dāng)生活處處都積累著痛時(shí)，你會(huì)每日品嘗永遠(yuǎn)嘗不到甜頭的苦瓜汁，當(dāng)生活處處都灑滿了甜絲絲的蜜桃汁時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每日喝的甜果汁會(huì)讓你膩，甚至讓你反胃。此時(shí)，你陡然覺(jué)得，生活，必須五味雜陳的。
在學(xué)校，你見(jiàn)過(guò)朋友，甚至最親的朋友，因?yàn)楹ε率艿絺ΓH自對(duì)你說(shuō)：“我怕受到傷害，我決定不和你在一起了”這種讓人傷心到骨子里頭的事嗎？當(dāng)你聽(tīng)到這句話，會(huì)是什么反應(yīng)？如果是我會(huì)極度傷心，甚至心情跌入低谷，發(fā)呆，發(fā)癡，一系列無(wú)法從最低處拉回現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。我害怕這些，我害怕別人的挑拔離間，我害怕最親的人離我而去。因?yàn)�，我害怕孤�?dú)的包圍會(huì)吞噬我的靈魂，讓我只剩下軀殼。這時(shí)的生活就是一把匕首，會(huì)刺得你生痛，這種味道是酸的。
在課堂上，你試過(guò)當(dāng)你鼓足勇氣走上講臺(tái)展示自己時(shí)，迎來(lái)的不是鼓勵(lì)、支持，而是嘲笑、鄙夷的場(chǎng)景嗎？我試過(guò)，那種感覺(jué)如吃了黃蓮，很苦，很苦，苦得只想掉淚。但我知道生活，是場(chǎng)競(jìng)賽，若你停下，別人就會(huì)跑在你前面，就如龜兔賽跑般�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”，這是人生的不二法則。所以，我必須擺脫當(dāng)前困境與閑言碎語(yǔ)，安然自若走上人生的演講臺(tái)，歷練自己，成就未來(lái)，這種味道苦中帶澀。
在床上，你試過(guò)回味一天的生活的滋味嗎？我試過(guò)，忙碌的一天結(jié)束了，每次躺在偌大的床上，想著一天的努力，嘴角便會(huì)輕輕一笑，那是甜蜜的微笑。雖然有太多的嘲笑，雖然有太多的排斥，雖然有太多的不理解，但是，我挺過(guò)來(lái)了，我的內(nèi)心在這一次次的傷痛中強(qiáng)大了。我為自己歌唱，我邁開(kāi)了強(qiáng)者的第一步。我相信，只要我堅(jiān)持今天的`努力，未來(lái)或許笑到最后的是自己！一天的生活，雖忙碌卻是甜的。
生活，是把無(wú)形的匕首，隨時(shí)可以插進(jìn)心臟內(nèi)部，很痛，但生命長(zhǎng)河中，時(shí)間將改變一切，隨著時(shí)間的流動(dòng)，最后留下的只是回憶，癢癢的，卻不再是傷口，而是一顆完整無(wú)損的心。生活告訴我，無(wú)論未來(lái)來(lái)怎樣，都要笑著流淚，要像龜兔賽跑的烏龜一樣，笨鳥(niǎo)先飛；要像永不停歇奔跑的阿甘一樣，不害怕世俗的眼光勇往直前。
生活，是一把匕首，有最痛，最難過(guò)的日子；也是一顆糖，甜進(jìn)心中，會(huì)忘記煩惱；生活告訴了我，只要內(nèi)心強(qiáng)大，誰(shuí)也打不垮。
摔倒了，站起來(lái)，繼續(xù)前行，堅(jiān)持的前方就是成功。
以我為題的作文 篇7
楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時(shí)光，白駒過(guò)隙，花落無(wú)聲，雨潤(rùn)無(wú)痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉；狹隘時(shí)有你天空般的胸襟；喜悅時(shí)有你陽(yáng)光般的微笑；成功時(shí)由有你真誠(chéng)祝福的話語(yǔ)。老師，你在我心里永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
剛邁進(jìn)初中的大門，新奇又膽怯。只見(jiàn)這時(shí)，一位女子進(jìn)入了我的視線。她長(zhǎng)相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準(zhǔn)是個(gè)和藹可親的人。沒(méi)想到，她竟是我們的語(yǔ)文老師——潘老師。
在我的印象里，潘老師一直都是個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人，對(duì)我們也很好，從沒(méi)生過(guò)氣，從沒(méi)打罵過(guò)人，但那次，潘老師發(fā)了大火，就好似乾坤大轉(zhuǎn)移了一樣。
那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，只見(jiàn)潘老師面無(wú)表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本，憤怒地用手指著那沓不合格的'作業(yè)說(shuō)：“你們都看看！昨天的作業(yè)是怎么完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會(huì)嗎？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫�。。 蔽业奶�，真的從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)潘老師發(fā)這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺(tái)上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了�；氐郊遥蜷_(kāi)潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，好像在讓我重新振作起來(lái)，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動(dòng)了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱，老師認(rèn)真修改并點(diǎn)評(píng)之后還發(fā)在了她的空間。原來(lái)，老師并沒(méi)有將目光飄過(guò)我的頭頂去看別人，還是在關(guān)注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個(gè)孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因?yàn)槔蠋熅拖袷悄愕牡诙䝼�(gè)父母，無(wú)私地為你付出，要讓老師省心。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已有兩個(gè)月之久了，在這兩個(gè)月內(nèi)，你教會(huì)了我許多，許多……
老師，你教會(huì)我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒(méi)有人愿意上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者”在我眼里，你就是強(qiáng)者！遇到困難永不退縮，微笑面對(duì)生活。你得過(guò)面癱，患過(guò)甲亢，但你憑著那堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了今天。你令我敬佩！
“風(fēng)香樹(shù)”是你的代言詞，你說(shuō)“人生應(yīng)該像樹(shù)一樣，不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風(fēng)香樹(shù)，說(shuō)它生長(zhǎng)在一個(gè)很大很大的石包上，說(shuō)你親眼看見(jiàn)它撐破石包扎根深處，教育我們應(yīng)該像樹(shù)一樣，自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望！其實(shí)不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。記得那次公開(kāi)課，你為風(fēng)香樹(shù)寫了一首詩(shī)，又給我們朗誦，聽(tīng)著聽(tīng)著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。是的，你的故事令我們感動(dòng)，教會(huì)了我感恩。是你！為我的心靈點(diǎn)亮一盞明燈！
老師，你教會(huì)我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見(jiàn)你！才讓我懂得什么是珍惜。小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流逝，直到畢業(yè)和同學(xué)們分別時(shí)那一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺(jué)得不知足，其實(shí)有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。
謝謝你，潘老師！教會(huì)了我這么多！
生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，你那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，你永伴我成長(zhǎng)！
以我為題的作文 篇8
“媛媛……”看著桌上散亂的文具母親鐵青著臉看著我，我無(wú)奈的笑了笑，留下這爛攤子給她收拾，自己一邊玩去�！安挥媚愎埽∥乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了。”我扯開(kāi)嗓子大叫。
母親怔了一會(huì)：“媛媛，你真的長(zhǎng)大了嗎？”她的聲音溫柔了幾分，望著手機(jī)里“杯具”的分?jǐn)?shù)和名次，我低下了頭“你知道嗎？長(zhǎng)大是一種責(zé)任，而你的責(zé)任是好好讀書，考上高中，為家爭(zhēng)光，你已經(jīng)初二了，不小了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，電腦不能玩了，等你學(xué)習(xí)成績(jī)提高了再說(shuō)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)，丟下一句話，那句話將我風(fēng)化。
那個(gè)春天，我和芳沐浴在春風(fēng)了，微風(fēng)漸漸吹起我和她的秀發(fā)，兩人手拉著手散步，一幅唯美的圖片，兩個(gè)人一邊講趣事一邊大笑，吸引了很多路人，路人都說(shuō)：“看！她們多幸�！笔前『眯腋�，我有理解我的`朋友。
晚上，翻動(dòng)《花果山》意外發(fā)現(xiàn)，朋友的作文出現(xiàn)在這本書上，幾種復(fù)雜的情感涌上心頭，有不服和羨慕，一個(gè)以前在班里成績(jī)平凡的人，為什么變得如此厲害，不服，為什么她行我不行，我堅(jiān)定了信念，我要和她一樣，將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，于是淹沒(méi)了貪玩。
為了學(xué)習(xí)付出了很多，留下了悲傷，我不知道怎么愛(ài)把心事往肚里藏，就算我最好的朋友，我也不曾說(shuō)過(guò)，我開(kāi)始愛(ài)那散著幽香的水仙花，不知何原因。屋里的水仙傲然挺立，它雖比不過(guò)熱情如火的玫瑰，但它有另人迷醉的幽香，孤獨(dú)，寂寞令人哀傷，望著天空的一輪明月，心里多了一份惆悵，也從未再有過(guò)純真年代，那份無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
我長(zhǎng)大了，但多了一份孤單。
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