低碳環(huán)保方案(15篇)
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的低碳環(huán)保方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
低碳環(huán)保方案1
一、活動(dòng)背景：
地球是人類之家，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會(huì)財(cái)富與物質(zhì)文明，但同時(shí)也嚴(yán)重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機(jī)。當(dāng)今環(huán)保形勢依然嚴(yán)峻，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的'良好風(fēng)貌，銅陵學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保節(jié)約，你我做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：二區(qū)文化廣場
四、主辦單位：
銅陵學(xué)院院團(tuán)委
協(xié)辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)
五、活動(dòng)影響
通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)今環(huán)保的嚴(yán)峻形式，提高了同學(xué)們的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，同學(xué)們參與環(huán)�；顒�(dòng)自覺性進(jìn)一步提高。活動(dòng)也拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。環(huán)保活動(dòng)既讓同學(xué)們懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性和緊迫性，又從中體會(huì)到了環(huán)保工作的艱辛，動(dòng)員每位在校學(xué)生為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)一份力量。
六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足
(一)經(jīng)驗(yàn)：
1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次活動(dòng)進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
2.組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助,讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
3.活動(dòng)范圍廣，擴(kuò)大了青協(xié)的影響力。
(二)不足:
1.活動(dòng)準(zhǔn)備不足。
2.各干事的積極性與主動(dòng)性沒有被充分調(diào)動(dòng)起來。
低碳環(huán)保方案2
活動(dòng)目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
活動(dòng)方案：
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識(shí)大普及”，“環(huán)保知識(shí)競答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動(dòng)流程：
一、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的'評選。并舉行知識(shí)問答賽。
四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
低碳環(huán)保方案3
一、活動(dòng)內(nèi)容
1，學(xué)生作品展示；
各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
二、活動(dòng)目的
通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示學(xué)生的`風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxxxxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxx等老師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年5月23日。
地點(diǎn)；xxxx小學(xué)。
主辦單位：xxxx中心學(xué)校
場所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語
出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長。
活動(dòng)程序：
1、8；00―8；30；慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導(dǎo)講話。xx小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。
2、8；40―12；30；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。
3、8：30―9：00；評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9；00―12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。
4、12；00―12；30；公布評比結(jié)果、頒獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求；
�。�1）5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx小學(xué)布置展廳。教室安排；xx小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個(gè)教室xx小學(xué)，三個(gè)教室xx中學(xué)，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。
�。�2）5月23日上午，各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，xx小學(xué)、xx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。
�。�4）活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx小學(xué)配合完成。
�。�5）各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評委，組成慶祝活動(dòng)評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。
六、活動(dòng)評比
1、評比項(xiàng)目：
�。�1）學(xué)生作品
（2）文娛節(jié)目
�。�3）學(xué)�？傇u
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；
�。�1）學(xué)生作品；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。
（2）文娛節(jié)目；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。
�。�3）學(xué)�？傇u；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)。
3、獎(jiǎng)金設(shè)置
�。�1）學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元。
（2）文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元、三等獎(jiǎng)10元。
�。�3）學(xué)校總評：一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元。
低碳環(huán)保方案4
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識(shí)，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
一、參賽對象：
全園幼兒
二、活動(dòng)組織
(一)活動(dòng)主題：為了地球媽媽的.微笑
(二)活動(dòng)形式：初賽與決賽
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動(dòng)，由班級(jí)組織家長進(jìn)行觀摩評價(jià)，評出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、決賽：各班從班級(jí)中選送3-4件作品到活動(dòng)室展覽，由教師評委和家委會(huì)評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
三、作品要求
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
四、比賽時(shí)間
班級(jí)初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級(jí)決賽，園級(jí)決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級(jí)比賽要求
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺(tái)秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎(jiǎng)勵(lì)
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊一本。
2、比賽將評出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)
其中優(yōu)秀作品獎(jiǎng)42個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)：23個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)19個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)；最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)19個(gè)，包括環(huán)保低碳卓越獎(jiǎng)3個(gè)，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎(jiǎng)6個(gè)，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。大賽組委會(huì)獎(jiǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時(shí)請參加區(qū)級(jí)比賽的班級(jí)于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
低碳環(huán)保方案5
一、指導(dǎo)思想:
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至20xx年12月
三、參加對象：
全校少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：
低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:
(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)�！笨破罩R(shí)講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的'環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾�，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動(dòng)
低碳環(huán)保方案6
一． 申報(bào)主題
環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)
二． 活動(dòng)主題
低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！
三．活動(dòng)背景
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的`問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡介
社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是20xx年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
帶隊(duì)老師基本信息（活動(dòng)的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）
六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息
七、活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)流程：
（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
�。�2）科普知識(shí)競賽階段： 活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識(shí)競賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參與積極者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場講解。
�。�3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動(dòng)要求
1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間；
2、若活動(dòng)期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識(shí)的資料）：100元
乘車費(fèi)用：250元
購書費(fèi)用（宣傳家裝的書籍）：100元
低碳環(huán)保方案7
下面介紹一個(gè)低碳環(huán)�；槎Y策劃方案，崇尚低碳環(huán)保的朋友可以參考一下!
新人投幣擠公交車去婚禮現(xiàn)場。
新人穿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保禮服，將取自南雁和北雁的水徐徐注入擺成5·6(世界環(huán)境日)造型的甌瓷杯中，祝福溫州水更清天更藍(lán)。
參加婚禮的6位伴娘穿著自己做的環(huán)保服裝走秀。
誰說婚禮就要豪車、鉆戒、香檳，昨天兩位環(huán)�！斑_(dá)人”就獻(xiàn)上了一場別樣的低碳婚禮：好日子選在世界環(huán)境日，只發(fā)電子請柬，禮金只收288元，擠著公交去婚禮現(xiàn)場……不一樣的婚禮贏得了賓客更熱烈的掌聲。
亮點(diǎn)一： 特殊的日子 發(fā)出特殊的邀請
昨天是世界環(huán)境日，也是綠眼睛野生動(dòng)物保護(hù)組織副總干事白洪鮑和溫州一論壇志愿者主管鄭秋子大喜的日子。
“我們兩個(gè)都是熱愛環(huán)保的人，為了讓更多的人知道這個(gè)環(huán)境日，傳遞我們的環(huán)保理念，才把這頭等大事定在了今天。”新郎白洪鮑說。
不僅日子特殊，給賓客發(fā)的也是很有新意的電子請柬，由新郎親自設(shè)計(jì)。
在場的一位賓客特地從手機(jī)里翻出了這張電子請柬，“美觀又節(jié)儉，絕對零成本”。
亮點(diǎn)二： 擠公交趕婚禮 一路收獲歡笑祝福
下午一點(diǎn)半左右，新人和伴郎、伴娘們整裝待發(fā)，集中在市區(qū)53路公交始發(fā)站——大學(xué)城商務(wù)中心。在等車時(shí)，公交車司機(jī)劉寶君贊道：這個(gè)太震撼，太好了，在公交車上人又多又熱鬧，祝福也多呀。
“把你的心，我的心，串一串，串一株幸運(yùn)草······
”伴娘們?yōu)榱虽秩鞠矐c的氛圍，在車上唱起了小虎隊(duì)的《愛》，伴隨著歌聲，大家情緒高漲，一路上就一直這么唱著、笑著，車子經(jīng)過的'地方，都會(huì)留下他們的一串歡聲笑語。
“你別不信，公交車上有婚禮啊，可好玩了”，乘客小李連忙拿起手機(jī)給朋友打電話。公交車駛過的車站，站上等車的市民無不投來詫異又驚喜的目光。一位正準(zhǔn)備從53路下車的阿姨還不忘回頭對著新郎、新娘說：祝你們白頭偕老、早生貴子。
上面給大家整理的低碳環(huán)�；槎Y策劃方案，希望大家喜歡!
低碳環(huán)保方案8
一、活動(dòng)目的：
為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。為了能更好的教育廣同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)我校法律一系開展以“綠色環(huán)�！敝黝}的活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，并向廣大學(xué)生宣傳環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月。
四、活動(dòng)流程：
1、今天的金點(diǎn)子，明天的綠家園：在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點(diǎn)子宣傳，參與活動(dòng)的同學(xué)們非�；钴S，他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的`講解著宣傳單上的金點(diǎn)子，同時(shí)，系記者團(tuán)的成員也在緊張地抓拍這一個(gè)個(gè)精彩鏡頭。而與此同時(shí)，其他同學(xué)已經(jīng)將環(huán)保金點(diǎn)子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個(gè)同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識(shí)。
2、高歌橫幅隨風(fēng)揚(yáng)：為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動(dòng)就在哪里。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時(shí)它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會(huì)說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)
六、活動(dòng)建議措施
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。
低碳環(huán)保方案9
一、活動(dòng)意義和目的
提升我校師生保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極響應(yīng)建設(shè)綠xx校園的號(hào)召，把低碳生活的理念貫徹到日常學(xué)習(xí)、生活中來，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月24日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書，發(fā)放資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2、開展“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)，然后班主任進(jìn)行有針對的教育。
3、四到六年級(jí)進(jìn)行征文活動(dòng)，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”字?jǐn)?shù)控制在800字以內(nèi)，文體不限，標(biāo)題自擬。字體要求：a4紙規(guī)格，文章標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體小四號(hào)。
4、手抄報(bào)展示，主題：“低碳校園，節(jié)能減排”
低碳環(huán)保方案10
一、指導(dǎo)思想：
以xx的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)�！眾^斗目標(biāo)，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)�；顒�(dòng)，普及低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會(huì)的愿景深入人心，提高學(xué)生的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)廠礦，實(shí)踐體驗(yàn)，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。
創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個(gè)角色
形成一個(gè)規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣
擁有一份自主，學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)
設(shè)立一個(gè)崗位，獲得一種感受
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月6日
四、活動(dòng)對象：
三至六年級(jí)，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)校“低碳生活”宣導(dǎo)中隊(duì)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，利用假日深入社會(huì)、家庭宣傳低碳生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)“綠色學(xué)�！钡臓巹�(chuàng)進(jìn)程。
2、參觀活動(dòng)：組織宣導(dǎo)中隊(duì)成員參觀晨光電纜廠，體驗(yàn)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。
3、宣導(dǎo)中隊(duì)成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導(dǎo)中隊(duì)成員。
主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實(shí)、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊(duì)總隊(duì)部。
字?jǐn)?shù)：500字左右。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6—10名。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
低碳環(huán)保方案11
游戲一：抬轎子
目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。
2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。
游戲二：馬蘭花
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。
玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。
游戲三：頂氣球
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時(shí)間最長。
本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的.道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會(huì)感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識(shí)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂！
本次活動(dòng)可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時(shí)刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。 老師提出口號(hào)：“綠色希望”將因你而得以保留！
低碳環(huán)保方案12
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手制作能力，本著“節(jié)約資源，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保低碳，變廢為寶”的原則，汽車學(xué)院特此舉辦低碳環(huán)保小制作活動(dòng)。具體方案如下：
一、參賽對象：汽車學(xué)院全體學(xué)生
二、比賽時(shí)間
各團(tuán)隊(duì)于5月18日前作品提交到組織宣傳部，每班作品至少兩件
三、比賽方式、要求
1、小制作、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐，種類不限。可以是學(xué)生結(jié)合生活以及科技知識(shí)等方面進(jìn)行的小發(fā)明、小創(chuàng)作。本次活動(dòng)手工作品主要突出科技含量。
2、本次活動(dòng)提倡低碳小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的.功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、參賽作品可以多人協(xié)作完成，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以征求老師意見。
四、獎(jiǎng)評辦法：
比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。三等獎(jiǎng)三名。另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
低碳環(huán)保方案13
一、活動(dòng)背景
環(huán)保，華南領(lǐng)先。然而，華南地區(qū)的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不高，各種非環(huán)境現(xiàn)象普遍存在。為了幫助華南大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，它還為華南學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì)的“校園系列環(huán)�；顒�(dòng)”在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)正式啟動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的和意義
1.美華廣場，凈化噴池。
2.讓環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員體驗(yàn)清潔工的'艱辛。
3.宣傳環(huán)保，提高華南學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓華南校區(qū)變得更加美麗，讓每個(gè)人都有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三.活動(dòng)主題
凈化校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
四.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn):南華廣場
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(實(shí)際時(shí)間可能因南華物業(yè)中心綠化保潔部門或天氣情況而有所調(diào)整)
五、活動(dòng)流程
(a)準(zhǔn)備:
1.環(huán)保協(xié)會(huì)理事會(huì)會(huì)議于10月17日中午召開，具體工作分配到各部門。
2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。
3.10月20日前，辦公室拿出了關(guān)于“校園不亂扔垃圾”的環(huán)保承諾書(100份)。
4.打一個(gè)“愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾”的橫幅。
5.南華物業(yè)中心規(guī)劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定在10月22日，即第七周的周六)。
6.10月20日，環(huán)保協(xié)會(huì)全體成員被要求召開“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。將成員分為領(lǐng)導(dǎo)小組(主席負(fù)責(zé))、環(huán)保宣傳小組(宣傳部長負(fù)責(zé))、清潔噴池小組(規(guī)劃部長負(fù)責(zé))、廣場清潔小組(辦公室主任負(fù)責(zé))；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責(zé)，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
(2)活動(dòng):
(每組同時(shí)工作)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:協(xié)調(diào)各小組工作，督促成員認(rèn)真工作。
2.環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識(shí)，向路人發(fā)放環(huán)保小冊子；組織路人簽署環(huán)保承諾書，活動(dòng)結(jié)束后貼在展板上；拍攝活動(dòng)現(xiàn)場。
3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業(yè)中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.廣場清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場及周邊垃圾。
(活動(dòng)要求:會(huì)員對人要有禮貌，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。參加活動(dòng)的成員應(yīng)該在左手系上綠色絲帶。)
(3)后期宣傳和總結(jié):
后宣傳:通過互聯(lián)網(wǎng)和媒體進(jìn)行宣傳。(由宣傳部和集團(tuán)政策部負(fù)責(zé))
1.在華南大學(xué)BBS上發(fā)帖。
2.寫新聞稿，聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)，投校報(bào)。
活動(dòng)摘要:
1.每個(gè)組織參加活動(dòng)的成員都要寫一份活動(dòng)經(jīng)歷(要求1000字左右)。
2.召開環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，對本次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)。好的方面是下一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，缺點(diǎn)是教訓(xùn)。
活動(dòng)材料
一個(gè)橫幅，兩個(gè)展板，一個(gè)展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環(huán)保承諾，50份環(huán)保小冊子。衛(wèi)生工具(20把掃帚，10個(gè)垃圾桶)。
低碳環(huán)保方案14
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)考察，了解什么是低碳生活，探尋低碳生活的成功經(jīng)驗(yàn)和低碳生活帶來的好處；
2、低碳生活1+1+1，借此引導(dǎo)市民走低碳生活道路，幫助他們培養(yǎng)低碳生活意識(shí)，樹立正確的環(huán)保觀念，不斷提高自身素質(zhì)，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎(chǔ)；
�。�1）通用圖片展的形式，向市民傳達(dá)節(jié)能環(huán)保的思想。
�。�2）用廢品小制作展示，向市民傳達(dá)廢品再利用的重要性。
�。�3）節(jié)能環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)的開展變相的向市民傳達(dá)節(jié)能環(huán)保知識(shí)。
3、舊書循環(huán)，便利你我，將學(xué)校的不同寢室的舊書進(jìn)行回收，再在其間進(jìn)行互換利用，倡導(dǎo)節(jié)約；
4、我家的低碳日記，隊(duì)員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進(jìn)一步提高自身的低碳意識(shí)。
5、低碳環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)天。選擇一段街道，進(jìn)行垃圾清理，維護(hù)街道清潔，以自身實(shí)際行動(dòng)來告訴周圍的人我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，低碳生活。
6、深入交流，聽取市民對節(jié)能環(huán)保的意見及建議。
7、整理材料，并思考解決方法。
8、向相關(guān)職能部門反映問題并提出解決方法。
二、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備：
1、校內(nèi)宣傳，召集隊(duì)員
2、團(tuán)隊(duì)開會(huì)，隊(duì)員分工，將活動(dòng)方案交予指導(dǎo)老師審批，請指導(dǎo)老師給予建議
3、收集社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)
4、在市內(nèi)拉贊助
5、在圖書館及網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的相關(guān)知識(shí)
6、宣傳資料的整理
7、聯(lián)系市市團(tuán)委、市環(huán)保局及市上里古鎮(zhèn)
8、聯(lián)系日報(bào)、晚報(bào)、電視臺(tái)等媒體及視頻采集
9、宣傳所需的用品及藥品
10、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了解此次社會(huì)實(shí)踐的注意事項(xiàng)
11、橫幅、隊(duì)旗制作
12、聯(lián)絡(luò)員
13、總協(xié)調(diào)、總后勤
�。ǘ⒒顒�(dòng)過程：
校內(nèi)：
開展校內(nèi)低碳生活體驗(yàn)周，即參加此次社會(huì)實(shí)踐的成員，在20周體驗(yàn)低碳生活。
1、19周前，進(jìn)行學(xué)校低碳生活介紹與培訓(xùn)會(huì)議，讓隊(duì)員有所宣傳，有具體實(shí)行措施。
2、隊(duì)員向其宿舍的人宣傳低碳環(huán)保知識(shí)和方法，為使低碳環(huán)保保持深入長久，（最好打印一份紙質(zhì)檔貼于門口）。并收集礦泉水瓶和舊書。
3、隊(duì)員動(dòng)員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗(yàn)。
4、向隊(duì)員以電子檔的形式發(fā)放反饋表，了解參加活動(dòng)的人在20周內(nèi)實(shí)施低碳環(huán)保生活的情況。
5、結(jié)束后，每個(gè)宿舍寫一份參加了這次活動(dòng)的感受。
此次活動(dòng)預(yù)計(jì)影響百人以上，使在校大學(xué)生體驗(yàn)低碳環(huán)保，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
反饋表的.內(nèi)容包括：一周內(nèi)吃素的次數(shù)；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數(shù)；隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)水龍頭堅(jiān)持的天數(shù)；節(jié)約用紙，復(fù)印紙兩面用的次數(shù)；不用洗衣機(jī)的次數(shù)；不買不必要的衣服的次數(shù)等。
低碳環(huán)保方案15
召開背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開“低碳生活”為主題的班會(huì)。
班會(huì)主題：
低碳生活，從我做起
召開時(shí)間：
主持人：
參加人員：
一、活動(dòng)目的
1、了解“低碳生活”的含義
2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。
3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
分小組討論，形成本次主題班會(huì)。
第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義
首先簡單算一算一個(gè)人的碳排放：
電視機(jī):1小時(shí)0.966千克;吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克;洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克;日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克;節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克;冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克;電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克;筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……
少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。
頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。
第二組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。
在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……
一次性用品的`使用、電器待機(jī)時(shí)間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……
出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。
根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。
第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開了討論。
實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。
三、班會(huì)總結(jié)：
環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
四、作業(yè)：
以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。
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