職工讀書活動方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的職工讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

　　職工讀書活動方案 1

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；

　　2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動主題：

　　好書伴我成長!

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月——xx月

　　五、活動步驟：

　　1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

　　2、制定讀書計劃書：

　　(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。

　　(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxx”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、組織讀書活動：

　　(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的.心得體會等，每月出一張讀書板小報。

　　(2)扎實開展詩詞讀誦活動，xx月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”詩詞讀誦的展示活動。

　　(3)xx月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。

　　(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動，組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　(5)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，xx月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。

　　4、讀書活動獎勵措施：

　　(1)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為年級讀書活動積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。

　　(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入班級考核，并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。

　　職工讀書活動方案 2

　　為進(jìn)一步做好民族工作，以有效的載體促進(jìn)機關(guān)文化建設(shè)，豐富機關(guān)干部職工的文化生活，保證干部職工的身心健康已成為委機關(guān)廣大干部職工的迫切需求。根據(jù)委領(lǐng)導(dǎo)的指示，并經(jīng)與委機關(guān)各部門反復(fù)研究協(xié)商，決定成立讀書和影視鑒賞等不同類型的文體興趣小組。為確保各小組活動的正常開展，制定以下方案。

　　一、組織興趣小組活動的目的

　　通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的文體活動，引導(dǎo)廣大干部職工大力弘揚各民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，進(jìn)一步豐富干部職工的生活，加強溝通，陶冶情操，不斷提高干部職工的理論修養(yǎng)、道德素質(zhì)和文明意識，營造“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的機關(guān)氛圍，更好地服務(wù)于民族工作和民委工作的科學(xué)發(fā)展。

　　二、興趣小組的工作原則和工作任務(wù)

　　文體興趣小組以各司局為依托，在機關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在機關(guān)工會的具體負(fù)責(zé)下，各部門工會干部充分發(fā)揮牽線搭橋的作用，堅持自我管理的原則開展活動�；�本任務(wù)是在組長的帶領(lǐng)下，制定好本小組活動規(guī)則和年度活動計劃，組織人員開展經(jīng)常性活動和交流競賽，定期進(jìn)行總結(jié)、測評。

　　三、興趣小組的組成和參與方式

　　在以往一些活動小組的基礎(chǔ)上，根據(jù)各部門的業(yè)務(wù)性質(zhì)和工作特點，結(jié)合實際，擬正式組建以下十三個文體興趣小組：

　　1、太極拳興趣小組

　　2、籃球興趣小組

　　3、棋牌類興趣小組

　　4、乒乓球興趣小組

　　5、舞蹈興趣小組

　　6、羽毛球興趣小組

　　7、登山興趣小組

　　8、足球興趣小組

　　9、網(wǎng)球興趣小組

　　10、書畫攝影興趣小組

　　11、讀書（影視鑒賞）興趣小組

　　12、計算機愛好者興趣小組

　　13、健康與保健知識探討興趣小組

　　興趣小組人員的組成，本著機關(guān)全體干部自愿報名的原則，每個小組不限定人數(shù)。

　　四、興趣小組的組織構(gòu)成和日�；顒�

　　機構(gòu)設(shè)置：各興趣小組設(shè)組長1人、常務(wù)副組長1至2名，其中人數(shù)超過20人的可增設(shè)副組長1人。組長由各部門一把手擔(dān)任，常務(wù)副組長的`產(chǎn)生可由全體小組成員協(xié)商產(chǎn)生。

　　活動時間、地點：活動主要利用業(yè)余時間進(jìn)行。各興趣小組活動在不影響工作前提下安排星期五下午開展，每月至少開展一次活動。有正式比賽、表演等活動時，經(jīng)直屬機關(guān)工會審核報請機關(guān)黨委審批同意后安排。

　　五、經(jīng)費來源

　　經(jīng)費采取由召集單位適度支持、各興趣小組自籌和直屬機關(guān)工會適當(dāng)補貼的辦法解決。開展較大型活動時，也可積極爭取社會贊助。

　　六、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，積極發(fā)動、踴躍參加。各部門要高度重視，充分認(rèn)識到成立興趣小組是豐富機關(guān)干部職工生活、提高機關(guān)干部職工綜合素質(zhì)的有效載體，是增強機關(guān)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要舉措，是為了進(jìn)一步做好民族工作為目的，利用業(yè)余時間開展的有意義的活動。各個興趣小組負(fù)責(zé)人要切實負(fù)起責(zé)任，積極發(fā)動全體干部職工踴躍報名，積極參加。

　　（二）成立機構(gòu)，制定好活動計劃。各興趣小組成立后，領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行內(nèi)部分工，制定好小組活動規(guī)則和年度活動計劃，確定活動時間、地點，采取具體措施確保活動適當(dāng)開展。各興趣小組的人員組成和活動規(guī)則和年度活動計劃要報機關(guān)工會備案。

　�。ㄈ�）開展活動，豐富干部職工生活。各興趣小組要按照制定的計劃和方案，定期組織開展好活動。直屬機關(guān)黨委和直屬機關(guān)工會每年評選一定數(shù)量的先進(jìn)文體興趣小組，結(jié)合機關(guān)年終總結(jié)進(jìn)行表彰。同時，將各部門人員參與興趣小組活動情況納入機關(guān)精神文明先進(jìn)單位的評選范圍。視情況加分或減分。對計劃不落實，開展活動不經(jīng)常、效果不好的興趣小組將予以取消或?qū)π〗M負(fù)責(zé)人進(jìn)行改選。

　　職工讀書活動方案 3

　　讀書是人們傳承人類文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和創(chuàng)造未來必要的學(xué)習(xí)方式，讀書也是實現(xiàn)高質(zhì)量服務(wù)和高效率工作的必要前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為讀書“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)”。隨著企業(yè)改革的深入開展，讀書越來越成為提高員工素質(zhì)的重要途徑。為此，我們讀書學(xué)習(xí)興趣小組倡導(dǎo)：打開書本，涉取知識，充實精神，豐富人生，獲取一生幸福。具體方案如下：

　　一、讀書活動的目標(biāo)

　　1、在讀書活動中，養(yǎng)成員工閱讀和相互交流的.習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

　　2、在讀書活動中，實現(xiàn)知識的有效積累，補充理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；

　　3、在讀書活動中，提升員工理論和實踐水平，將讀書所得運用于工作，應(yīng)用于生活。

　　二、活動時間

　　讀書學(xué)習(xí)活動一年為一個周期。將每年4月23日——“世界書香日”定為集中讀書活動時間。

　　三、讀書活動的內(nèi)容

　　1、 好書推薦

　　①個人推薦：每位小組成員至少推薦一本給自己留下深刻印象的管理、科教文衛(wèi)等有利于企業(yè)發(fā)展的好書。

　�、谛〗M收集：全組成員按所在單位分為機關(guān)組、分中心組、龍巖組、適中組、龍門組,并在各組中確定小組負(fù)責(zé)人：機關(guān)組：李頌?zāi)�、分中心組：岳彬山山、龍巖組：李俊龍、適中組：賴長青、龍門組：付文忠，由小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對組員推薦的好書進(jìn)行歸類整理，并標(biāo)明推薦書文的名稱、作者、出版社、來源、價格、推薦人的單位與姓名。

　�、蹍R編發(fā)布：小組在組員推薦的好書基礎(chǔ)上開出員工讀書活動《推薦書目》，將推薦的好書進(jìn)行篩選整理后，匯編成冊供員工閱讀。

　　2、 制定學(xué)習(xí)計劃

　　組員要制定好學(xué)習(xí)計劃，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作時間、在不影響工作的前提下，加強學(xué)習(xí)，樹立好學(xué)習(xí)意識，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。

　　3、撰寫學(xué)習(xí)心得

　　每位組員每季度至少閱讀一本好書撰寫一篇心得體會，在每年的企業(yè)文化建設(shè)暨興趣小組展示會上進(jìn)行展示。

　　4、建立閱讀文庫

　　將讀書活動的成果編輯成《企業(yè)管理篇》、《科學(xué)技術(shù)篇》等書籍并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享。

　　四、讀書學(xué)習(xí)興趣小組的建議

　　建議公司工會能對小組成員所推薦的書價在50元以內(nèi)的好書給予報銷。報銷時憑購書發(fā)票、有質(zhì)量的讀書心得給予報銷。

　　職工讀書活動方案 4

　　一、活動目的：

　　為了提高我校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新課程改革為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，讓每位教師多讀好書，努力營造書香校園，特舉辦東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書交流活動。

　　二、參加對象：

　　數(shù)學(xué)組全體教師

　　三、閱讀要求：

　　1、以備課組為單位成立讀書活動小組，備課組長為本組的.讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。

　　2、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

　　3、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔），其中交流議題為：

　�、倌阕罱�讀了一本什么書？

　�、谥饕獌�(nèi)容是什么？

　�、圩钭屇愀袆拥氖鞘裁�？

　�、軐δ愕慕逃�教學(xué)有哪些幫助？

　　四、活動時間：

　　20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。

　　職工讀書活動方案 5

　　一、活動目的

　　1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

　　3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

　　4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以“有效教學(xué)管理年”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動目標(biāo)

　　1．把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

　　2．把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　3．在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。

　　四、活動對象

　　學(xué)校所有在職教職工

　　五、活動口號

　　教育，因讀書更精彩！

　　六、活動內(nèi)容

　　1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

　　2．教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識，將教學(xué)實踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

　　3．學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識，及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

　　4．課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

　　5．其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。

　　七、活動方法和步驟

　　1、活動方式

　　（1）根據(jù)我�！锻扑]閱讀書目》或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。

　�。�2）有計劃地進(jìn)行潛心閱讀，每天閱讀時間不少于1小時，及時記錄精句妙段。

　　2、交流研討反思

　　以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。

　　3、理論指導(dǎo)實踐

　　每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的`理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。

　　4、形成書面感悟

　　將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

　　5、搭建讀書論壇

　　根據(jù)本校實際，擬在學(xué)期末舉行讀書報告會、評選優(yōu)秀讀書心得，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　6、表彰讀書先進(jìn)。

　　學(xué)校將對讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，表彰先進(jìn)。評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人（根據(jù)開展的各項讀書活動表現(xiàn)和讀書筆記、讀書心得的書寫情況進(jìn)行評比）。并作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。

　　八、讀書活動的要求

　　1、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

　　2、要有自覺性。時不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對待，特別要提高自覺性。

　　3、要有原創(chuàng)性。科技發(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動量，拓寬了知識的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲，堅持原創(chuàng)。

　　4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

　　培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

　　職工讀書活動方案 6

　　一、實施原則

　　1．統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的道路。

　　2．創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實際狀況，探索富有特色的讀書方式、方法，把讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

　　3．實效性原則。開展讀書計劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)教師在實踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。

　　二、指導(dǎo)思想

　　實施“教師讀書計劃”，目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。

　　三、內(nèi)容與步驟

　　第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）

　　學(xué)習(xí)上級文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。

　　妹冢鎮(zhèn)聯(lián)�！敖處熥x書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長：副組長：成員：

　　第二階段：全面讀書（11月——12月）

　　1、教師根據(jù)實際，制定具體可行的“教師讀書計劃”。

　　2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目。

　　3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

　　4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師讀書。

　　5、學(xué)校搭建讀書平臺，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。

　　6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動。

　　第三階段：小結(jié)與表彰（20xx年1月）

　　總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書先進(jìn)個人。

　　四、保障措施

　　1．統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實提高對“教師讀書計劃”重要性的認(rèn)識，將“教師讀書計劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動。

　　2．督促指導(dǎo)。把“教師讀書計劃”作為教師隊伍和校園文化建設(shè)的'重要內(nèi)容抓緊抓好，校長要率先垂范，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作、生活的有機組成部分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

　　3．加強評價。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時間，要將讀書計劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。

　　職工讀書活動方案 7

　　最能致遠(yuǎn)是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。為此，我們雙語實驗學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題。為了確�；顒诱�常開展，出臺《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造了亮麗的精神底色。

　　一、讀書制度的提出

　　讀書制度的提出緣于我們對教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看，由于種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)校花費大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

　�。薄⒓s有近1/5的老師能堅持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學(xué)習(xí)。

　�。�、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的計劃性。

　　3、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。

　　4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。

　　思考：教育的`真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣？

　　二、制度的內(nèi)容

　　1、時間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時間為教師閱讀時間。如果因為有課不能及時進(jìn)行晨讀的教師，必須利用當(dāng)天的課余時間自行補償30分鐘的閱讀時間。

　　2、讀書形式。

　�。�1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書筆記，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查。

　�。�2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個人讀書計劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計劃進(jìn)行閱讀，每個學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

　　3、讀書內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對教師全天開放，作為教師讀書有益的補充。

　　4、動態(tài)管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對教師讀書的種類、名稱、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，及時掌握教師讀書的興趣和愛好，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。

　　5、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會，再現(xiàn)教師的收獲。

　　6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。

　　7、評價激勵。每個月對教師教學(xué)論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進(jìn)行獎勵。（包括校級）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書的熱情。

　　三、實施辦法

　　每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行。

　　1、制度健全，提供保障

　　成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計劃，同時要求教師根據(jù)自己實際情況，制定個人讀書計劃，在全校進(jìn)行交流，取長補短，充實完善。

　　2、活動引領(lǐng)，落實到位

　　圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書；每人每個學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。

　　3、充實資源，有書可讀

　　學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。

　　4、讀書交流，思想碰撞

　　教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐。從校長至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。

　　職工讀書活動方案 8

　　為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

　　二、活動主題

　　聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實踐，堅持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。

　　三、活動對象

　　全體在職教師

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬�、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類書籍，以教研組為單位分配到教師手中，達(dá)到人手一本。

　�。ǘ�）、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出2000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的'讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。

　　五、活動要求

　　1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。

　　2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)

　　3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、實施措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織、評比。

　　組長：亓培義

　　副組長：左效平付懷佳周新豐

　　成員：何新武孫啟山翟豐德董學(xué)敏張德利孫欣宋志恒

　　2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。

　　（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。

　　3、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

　　七、教師全員讀書活動工作安排

　　職工讀書活動方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了加強“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人，根據(jù)縣教育局20XX年開展教師讀書活動要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，以“閱讀人生，智慧育人”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過開展讀書活動，使全體教師著重在以下六個方面得到進(jìn)一步提高。

　　1、價值觀。通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

　　2．文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。

　　3．語言表達(dá)能力。通過本次讀書活動使教師表達(dá)能力得到提高，同時使教師的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

　　4．完善自我。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué)，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

　　5、教育理論。通過閱讀教育理論類的書籍，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念，緊跟教育的時代潮流。

　　6、精湛隊伍。通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

　　三、活動主題

　　“閱讀人生，智慧育人”

　　四、活動對象

　　全鄉(xiāng)教師

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動安排及實施細(xì)則

　　本次活動將根據(jù)縣教育局的時間安排，從20XX年3月開始至20XX年12月結(jié)束，具體分三個階段進(jìn)行：

　　（一）宣傳發(fā)動階段（20XX年3月）

　　1．召開教師動員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書活動方案，大力營造濃厚的`讀書氛圍。

　　2．每校下發(fā)讀書活動方案，張貼活動倡議書，教師在倡議書上簽名。

　　3．每學(xué)設(shè)立教師讀書活動專欄，宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標(biāo)語、讀書格言，營造濃厚的“書香校園”氛圍。

　�。ǘ�）組織實施階段（20XX年4月~12月下旬）

　　1．每校制定讀書計劃，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目。

　　2．開展讀書活動。

　　圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容，⑴、在教師中開展“三個一”的讀書學(xué)習(xí)活動：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著。⑵、學(xué)校要做到“三個一”，即每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動。

　　3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

　　4．組織參加全縣教師讀書征文比賽。

　�、�、教師可以講述自己通過閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講述閱讀給自己帶來的影響等等。

　�、啤⒄魑闹黝}、文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。

　�、�、參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。

　�、�、學(xué)校（九月份）對參賽征文進(jìn)行初評，并推薦到縣教育局參加評審。

　　（三）總結(jié)表彰階段（20XX年12月）

　　以校為單位，學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)評比，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵。

　　七、活動要求

　　1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。

　　2．高度重視，積極參與。每校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議，加入讀書的行列。增強工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。

　　八、保障措施、購書計劃及考核辦法

　　1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書量和類別，拿出一定資金購買中心學(xué)校推薦的書籍，并組織教師開展捐書活動來豐富資源。對推薦讀書篇目，學(xué)校盡量配齊、配足，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。

　　2、學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師績效考核、年終考核評優(yōu)相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。

　　3、每天保證閱讀時間1小時。

　　4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀，及時做好讀書筆記。

　　5、結(jié)合自己的教育教學(xué)，積極撰寫原創(chuàng)的教育隨筆、論文等，積極參加各級各類的征文評比活動。

　　職工讀書活動方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長――教師讀書活動”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2．通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

　　3．通過讀書，與學(xué)�！傲�(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

　　三、參加人員

　　全體任課教師

　　四、組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體中層以上干部、六位級部主任

　　五、具體措施

　　（一）推薦好書，分享閱讀

　　在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學(xué)實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實學(xué)校圖書室藏書。

　　（二）好書同讀，智慧共享

　　全體教師同讀雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵在書中批注、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，團(tuán)隊開展一次思維碰撞的'讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

　�。ㄈ�）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

　　將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點或者教育共性的書籍。

　　（四）搭建平臺，展評交流

　　通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等，定期開展展評交流活動。

　�。ㄎ澹�師生共讀，教學(xué)相長

　　根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長。

　　六、評價措施

　　1．開展讀書活動階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。

　　2．開展讀書先進(jìn)個人、書香辦公室評選等。

　　3．與學(xué)校詩文育人各項活動評價相結(jié)合。

　　職工讀書活動方案 11

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提升教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，開展教師讀書活動，就是引導(dǎo)教師讀好書，更好地明理、做人、成才，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，同時營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。

　　一、讀書活動的意義

　　1、教師讀書是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，提高教書育人的質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　2、教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的.專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也同樣重要。教師讀書也可提高自己應(yīng)對課改和多元文化沖擊的能力，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號。

　　二、讀書活動的目的

　　1、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，改變教師的精神狀態(tài)，消除教師“職業(yè)倦怠”，增長職業(yè)智慧，實現(xiàn)自我人生層次的提升。

　　2、通過活動，提升教師的理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　3、通過活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，促進(jìn)文化環(huán)境育人。

　　三、讀書活動的方法和要求

　　1、制訂讀書計劃。每位老師結(jié)合個人實際，制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。

　　2、教師應(yīng)定期借閱圖書，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計，定期予以公布。

　　3．每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學(xué)期必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中至少有一本是教學(xué)專著。每天花一定時間認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘錄工作，記錄學(xué)習(xí)過程中自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會，每兩個月寫一篇讀書心得上交學(xué)校（字?jǐn)?shù)不限），存人教師業(yè)務(wù)檔案。

　　4、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每個辦公室每周抽出一定時間作為讀書時間，教師之間互相交流，將讀書筆記共享。

　　5、在校園網(wǎng)上開辟教師讀書論壇，給教師抒寫讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟等搭建一個交流平臺。

　　6、語文教師每學(xué)年要就某個專題（如某個名著的欣賞等）為學(xué)生開一次選修課。

　　7、理論指導(dǎo)實踐。每位教師期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。

　　8、此活動作為長期進(jìn)行的活動來開展，每學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)評價，評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

　　教師讀書的活動實施方案 篇7

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式，是實現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的.不斷發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

　　二、活動主題：

　　“讀好書，拓視野，促發(fā)展”

　　三、參加對象：

　　全校在職教師。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、推薦書目（代表性的）10本：

　　2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

　　一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的實效性經(jīng)驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

　　三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　四是現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

　　五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　五、活動時間及要求

　　1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間研讀，并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次，即每月1次。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

　　3、讀書與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書目，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。

　　六、活動措施：

　　1、制定讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。

　　2、建立經(jīng)常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學(xué)校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

　　3、把讀書活動與校本教研有機結(jié)合起來。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。

　　4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流；(本學(xué)期的交流時間于第13周星期二)，通過交流，濃厚書香氛圍，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。

　　5、建立評價激勵機制，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進(jìn)行評選，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，還作為推選20XX年學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章。

　　七、活動組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：向家才

　　副組長：（低段組）成員：

　　副組長：（中段組）成員：

　　副組長：（高段組）成員：

　　辦公室：

　　組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內(nèi)容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣。希望各組積極組織，認(rèn)真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　教師讀書的活動實施方案 篇8

　　提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

　　2、通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

　　6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

　　7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

　　三、讀書方式

　　1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

　　2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

　　3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

　　4、實踐寫作。新課程呼喚教師的.反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

　　5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　四、讀書策略：

　　1、提高認(rèn)識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

　　2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書。

　　3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

　　5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　�。�1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

　　教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

　　3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

　　4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。

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