有關(guān)描寫植物的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的描寫植物的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫植物的作文 篇1
在我生日那天,爸爸送我一盆深綠色的蘭花,我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇,就像一只小鳥(niǎo)似的停在花盆里,我非常喜歡這盆蘭花,天天給它澆水,像寵物似的關(guān)心它。一天中午,天氣非常悶熱,火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋,無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然,我驚奇地發(fā)現(xiàn):蘭花葉子的顏色變深了!難道,植物對(duì)外界有感覺(jué) ?它也有喜怒哀樂(lè)? 一個(gè)大膽的設(shè)想在我的腦海里閃現(xiàn)。我擦亮了一根火柴,想用火苗去刺激它,看它有什么反映,就在我劃著火柴的一瞬間,蘭花的顏色突然變淺了,而且出現(xiàn)了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒(méi)接觸植物,蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了,高興地叫了起來(lái):"原來(lái)植物真有思想!"之后,我放了一些輕音樂(lè),想要蘭花提起精神,長(zhǎng)得更好。蘭花果然又慢慢抬起了頭,好像忘記了剛才被太陽(yáng)曬的遭遇。以后,我一定要根據(jù)蘭花的喜怒哀樂(lè),讓它長(zhǎng)得更好! 晚上,我在電話里向爸爸訴說(shuō)了這一發(fā)現(xiàn),爸爸笑著告訴我:"其實(shí),每一株植物都有它的喜怒哀樂(lè),它跟人類一樣,如果有什么可怕的.東西,它的思想就會(huì)產(chǎn)生恐懼。相反,如果你給它放一些輕音樂(lè),它也會(huì)快樂(lè),促進(jìn)它生長(zhǎng)。"聽(tīng)了爸爸的解釋,我更多地了解了植物的性格。
雖然,我這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是很大,但我以后還要繼續(xù)努力觀察周圍的
事物,因?yàn)槔锩鎸?huì)有無(wú)數(shù)值得深入了解的未知之迷,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去揭曉。
描寫植物的作文 篇2
我家門前有幾株不起眼的草,開(kāi)了花,才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼,但當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候,卻真令人賞心悅目,常引來(lái)路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,花瓣共有三片,顏色紫里透藍(lán),濕潤(rùn)光滑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一只彩蝶棲在草叢中,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受,更有著旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開(kāi)放,花開(kāi)花落一直持續(xù)到秋天。記得去年,媽媽把幾棵稀疏的蘭花種植到小園里,冬去春來(lái),今天,那幾棵蘭花竟占據(jù)了那片土地,變成了一圈的蘭花,成了一個(gè)大家族,也成我們最美的風(fēng)景。我震驚了!看到蘭花,就想到了對(duì)我們無(wú)微不至的父母?jìng)。他們養(yǎng)育我們,教育我們,把青春奉獻(xiàn)給了我們,但從不需我們回報(bào)什么;看到蘭花,就想到了那些可敬的老師們,他們把豐富的知識(shí)都無(wú)私地傳授給我們,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕覑?ài)蘭花,更愛(ài)它那高尚的`品格!
點(diǎn)評(píng):這是一篇狀物的文章,小作者通過(guò)描寫“我家門前的幾株不起眼的蘭花”,表達(dá)了對(duì)蘭花的喜愛(ài)之情。文章取材新穎,構(gòu)詞奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,充滿童真童趣,值得推薦。
描寫植物的作文 篇3
不知什么時(shí)候,我家后面長(zhǎng)出了一種植物,他長(zhǎng)得那么壯。很高,如同一位鐵血戰(zhàn)士,他堅(jiān)持在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng),他團(tuán)結(jié)力量超乎人的想象,它就是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的象征——竹子。
竹子渾身都是寶,它的桿能用來(lái)做工具,它的葉曬干都能燒,它的皮能用來(lái)盛水,它的筍能用來(lái)食用,它的身體能擋住山洪。在風(fēng)雨中所有的植物都低下了頭。只有它,高傲的'在與風(fēng)雨作斗爭(zhēng),它的力量讓人尊敬,它如同在說(shuō):“你來(lái)呀,我不怕你!边@種精神是多么美好的品質(zhì)。在一次與別人的爭(zhēng)執(zhí)中,因別的人多我失敗而歸,但回來(lái)之后,母親又說(shuō)了我一頓,我瞬間淚流滿面,便沖進(jìn)房間,嚎啕大哭起來(lái),母親看見(jiàn)我成了這般景象,便也進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你看看我們家后面的竹子,無(wú)論遇到多大的困難,它都抬頭挺胸,沒(méi)有一絲退意,而你呢一點(diǎn)小小的挫折你就受不了了,那將來(lái)我指望你有何用?”聽(tīng)了這段話,我突然自信起來(lái),抹掉眼淚,繼續(xù)走下去。
竹子,一個(gè)普通的植物,卻有如此之大的力量,這是一種什么精神?這是一種勇敢前進(jìn),從不退縮的精神!
描寫植物的作文 篇4
會(huì)跳舞的草!一聽(tīng)到這個(gè)名字你一定會(huì)大吃一驚,草怎么會(huì)跳舞呢?告訴你這是真的。
今年3月,爸爸從云南給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子,讓我自己種!鞍职郑〔菰趺磿(huì)跳舞呢?”我半信半疑,但出于好奇,還是小心翼翼地把種子種在盆里。我種下種子的同時(shí),也種下了一個(gè)謎。
放學(xué)回到家,我一放下書包就迫不及待地跑到花盆邊看種子是否發(fā)芽,我多么想早點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)謎呀!
日子一天天過(guò)去,我天天看著它、等待著它。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,黃黃的,就像纖細(xì)的豌豆似的芽?jī)航K于破土而出。嫩嫩的芽,多么可愛(ài)呀!我把它放在窗臺(tái)上,讓溫暖的陽(yáng)光陪伴著它。
“爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸認(rèn)真地說(shuō):“等到長(zhǎng)出小葉子,只要你輕輕地對(duì)著它唱歌或演奏音樂(lè),它就會(huì)跳舞!蔽冶еㄅ琛<(xì)細(xì)地端詳著,笑了。在陽(yáng)光的沐浴中,芽?jī)悍路鹨残α恕?/p>
一天夜里下起了傾盆大雨。轟隆。∫宦暰蘩装盐殷@醒。我突然想起了跳舞草,它一定會(huì)挺不住的,我不顧一切地把花盆抱回屋里,我多么喜愛(ài)它呀!生怕它出半點(diǎn)差錯(cuò)。
我盼呀盼呀,每天都要觀望好幾次。終于,幼芽長(zhǎng)出了葉子,一片、兩片、三片……看著這一片片嫩綠的葉子,我心里多了一份驚奇,多了一份喜悅,更多了一份企盼,我心中的那個(gè)謎就要解開(kāi)了。我趕緊將花盆端放在鋼琴旁,彈起了瑪依卡帕爾的.鋼琴曲——《小童話》!鞍职,它動(dòng)了!它動(dòng)了!”在陣陣悅耳的琴聲中,幼苗舒展著對(duì)對(duì)小葉子,真的舞動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)我停止了演奏,伏下身來(lái)輕輕地對(duì)著它說(shuō)話。它也真的好像絮絮低語(yǔ),和我對(duì)話。噢!還真有會(huì)跳舞的小草呢!我為親手栽培的生命喝彩!
這棵神奇的草深深地吸引了我。當(dāng)我高興時(shí),對(duì)它說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè),跳舞草總是點(diǎn)著小腦袋,舒展著對(duì)對(duì)小葉子,分享著我的快樂(lè);當(dāng)我不痛快時(shí),對(duì)它講講我的心事,也總能得到它的回應(yīng),心里得到些安慰。我和它成了朋友。
大自然多么神奇美妙!我想,既然有跳舞草,就一定有跳舞樹(shù)、跳舞花、跳舞果。只要我們有一雙明亮的眼睛,注意觀察;有一雙勤勞的手,敢于嘗試。許多好像不可能發(fā)生的事和現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)。
描寫植物的作文 篇5
觀察石榴
我非常喜歡吃石榴。今天,媽媽提著一個(gè)沉甸甸的箱子回來(lái)了,我打開(kāi)箱子,把頭往里面一看,競(jìng)是滿滿一箱的石榴。
我高興極了,迫不及待 地從箱子里拿出了一個(gè)熟透的石榴。它的皮半紅半黃,一個(gè)黃色的"皇冠"戴在頭上,真像是一位氣志凌人的"石榴皇帝",它的.身體頭凸底凹。當(dāng)我把那黃色的"皇冠"掰開(kāi)一看,它的果實(shí)是紅色的,像一顆顆紅寶石鑲嵌在石榴的內(nèi)瓤上面。在金色的陽(yáng)
光下,紅紅的果實(shí)閃閃發(fā)光。 這些"小不點(diǎn)"還會(huì)分家,每20一30顆就會(huì)修建一堵圍墻,那堵墻是嫩黃色的,跟紙一樣薄。
我聽(tīng)說(shuō):石榴有減肥、延年益壽的功效,還有能起到滋生養(yǎng)顏的作用。我精神大振,一口氣吃了四、五個(gè),每一個(gè)都有滋有味。我想:我吃了這么多,應(yīng)該可以變瘦了。于是,我站在媽媽面前大聲說(shuō):"我已經(jīng)變瘦了!"媽媽笑著說(shuō):"孩子,石榴雖然有減肥的功效,但不能馬上讓你減瘦,因?yàn)槌詵|西跟做事一樣,不能急于求成。"我聽(tīng)了,恍然大悟,原來(lái)吃石榴常常吃才能發(fā)揮功效啊!
今天,吃石榴讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人做任何事不能急于求成,要有耐心,才能獲得想要的結(jié)果。這讓我更喜歡石榴了。
描寫植物的作文 篇6
窗前那朵丁香花
哦!老師,你在下雨天的時(shí)候,還坐在窗前,握著手中的筆,改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師,你的手不覺(jué)得疲憊嗎?老師,當(dāng)我拿到這一本記載著你對(duì)我的愛(ài)的作業(yè)時(shí),眼眶濕潤(rùn)了。 ( 整理) 記得一個(gè)下雨天的傍晚,您匆匆忙忙地上完課后,讓我們趕快回家?墒,在茫茫雨霧中,我沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊,摸了摸我那額頭,親切地說(shuō):“哲哲,我送你回家吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 你頂著那把紅傘,送我回家。在路上,您總是把雨傘往我這邊靠。然而,您的左肩卻被雨打濕了。我說(shuō),讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對(duì)我笑了笑。 終于,我們到家了,我給您泡了一杯茶,可您沒(méi)喝半口,就走了。我只好站在樓下送你回家,雨滴在我的臉上,我的淚水順著臉頰流了下來(lái),滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內(nèi)心的呼喊,朝著遠(yuǎn)方大聲地喊:“老師,您真好!” ( 整理) 校園里的那朵丁香花!不正記著老師對(duì)我們的愛(ài)啊……
菊花
菊花是我國(guó)十大名花之一,全國(guó)各地幾乎隨處可見(jiàn)。 干菊花又干又癟,像用綢紙做的。它的顏色是黃色的,中間的花蕊比花瓣更黃一些;ㄐ氖蔷G色的,好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的,花托綠綠的,形狀像一個(gè)五角星。 我把幾朵干菊花放進(jìn)杯子里。干菊花有的趴著,翹起它那綠綠的花托,花托外圈還鑲著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈;干菊花有的側(cè)著身子,幾片花瓣伸得格外長(zhǎng),好像迎接著水的到來(lái);干菊花有的是靠著杯圍的,好像仰著頭等待人們給它們水喝,我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進(jìn)杯子里,干菊花在水里翻跟頭,后來(lái)浮上了水面,把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們,我心想:他們真淘氣。 我把菊花翻了過(guò)來(lái):菊花有的盛開(kāi)了,花瓣很小很短,像一個(gè)個(gè)小小的白珍珠;有的還沒(méi)有盛開(kāi),花瓣黃黃的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的,菊花越來(lái)越水靈了?吹搅耸㈤_(kāi)了的菊花,我想到了秋天的菊花:秋天,滿地的菊花開(kāi)放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開(kāi)放著,鮮鮮亮亮,好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。 茶水慢慢變成了深黃色,過(guò)了一會(huì)兒變成了黃綠色,最后,菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香,饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩,還帶有一抹淺淡宜人的馨香,而且功用非凡,是一種藥食同源的常見(jiàn)花卉,我國(guó)自古就有賞菊、吃菊的習(xí)慣,一直綿延了數(shù)千年。 菊花味甘苦,性微寒;有散風(fēng)清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對(duì)口干、火旺、目澀,或由風(fēng)、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿,作用真不少呢。 我愛(ài)菊花,更愛(ài)那香氣四溢的菊花茶。
一束菊花——送給老師的禮物
今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。一大清早,筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過(guò)去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶,把菊花插入了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)! 這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語(yǔ)的說(shuō):“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
美麗的白菊花
這一周,爸爸買了一束美麗的白菊花,上面有許多沒(méi)有開(kāi)放的花苞,爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花,常常在燈光下仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)許多東西。 第一天,我就發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)得特別飽滿的菊花的花瓣上,有好幾個(gè)兩三毫米那么大的洞,在花芯上,則有幾個(gè)灰色的東西,我很想把它們清理掉,但這些灰色的東西很固執(zhí),總是守著自己好不容易找到的家,不肯離開(kāi)。 第二天,我發(fā)現(xiàn),有一個(gè)半開(kāi)的花骨朵兒,已經(jīng)舒展開(kāi)花瓣兒,慢慢地開(kāi)放,散發(fā)出陣陣幽香,花瓣的顏色好像是淡紅色,真漂亮,在燈光照耀下,像一個(gè)小姑娘。 第三天,我不注意的時(shí)候,在花瓶最不起眼的地方,發(fā)現(xiàn)一朵最漂亮的白菊花,我一看見(jiàn)它,就像看到一個(gè)全身潔白的天使,非常興奮。 白色,象征純潔、神圣。 做一個(gè)人,我們也應(yīng)該像一朵純潔的白菊花,不管有什么事情,都要潔身自好。
菊花,你創(chuàng)造了生命奇跡
它,在秋風(fēng)中傲然挺立,在深秋中給人們以美的享受。我想,人們對(duì)它不會(huì)陌生,它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前,學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花,不外乎兩種:黃菊、粉菊。從此,一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧!它的葉子青翠欲滴,給人以強(qiáng)大的生命力的感召;它的花兒姿態(tài)各異,朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子,更是呵護(hù)有佳,定期給它澆水,定期給它施肥。有時(shí),我上課要打瞌睡時(shí),就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它,就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度,漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今,這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃,好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐,那片片葉子也都耷拉著腦袋,好似一個(gè)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息,有的說(shuō):“多好的一盆菊花,就要落了。”有的說(shuō):“我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭,生命力不過(guò)如此,哪能和青海高原一株柳相提并論呀!!甭(tīng)了大家的議論,我暗自為它的'遭遇難過(guò),然而卻無(wú)計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師,并沒(méi)有對(duì)它放棄希望,獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了,如今這盆菊花又來(lái)到了我們班,此時(shí)它正放在講臺(tái)上,老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它,并想想它的什么最讓人敬佩!斑!這個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了,真是不可思議!毙老仓,我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位:花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根,誰(shuí)能想象在它復(fù)活的背后,卻付出了多少艱苦卓絕的努力,然而在一線希望之中,它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花,雖然你不再光彩照人,但我依然愛(ài)你,因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡!
菊花,你是好樣的 提起菊花,似乎沒(méi)有人不贊嘆的,從古自今多少文人墨客從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花,喜歡菊花的顏色嗎?“不!”;喜歡菊花的姿態(tài)嗎?“不!”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個(gè)多月前,學(xué)校分配給每個(gè)班一盆菊花,我們班也不例外。這是盆粉紅色的菊花,充滿勃勃生機(jī)的花朵競(jìng)相開(kāi)放,在片片青翠欲滴的葉子的襯托下,顯得格外嫵媚動(dòng)人。我湊近鼻子聞了聞,雖然聞不到那醉人的芳香,但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來(lái)到我們班后,我們對(duì)它疼愛(ài)有加、精心呵護(hù),一到下課有限的十分鐘,大家都愿意在菊花面前度過(guò)?蛇^(guò)了幾天,菊花的葉子卻慢慢地凋落了,我們見(jiàn)了都心疼不已,拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學(xué)把自己的牛奶奉獻(xiàn)出來(lái),作為它的養(yǎng)料,也無(wú)濟(jì)于事。每天早晨,我們把花搬到窗臺(tái)上去的時(shí)候,都感到十分慚愧,因?yàn)閯e班的菊花都爭(zhēng)奇斗艷,唯有我們的這一盆已是奄奄一息。老師見(jiàn)到后,把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測(cè)菊花的命運(yùn),有的說(shuō):“恐怕是兇多吉少!庇械恼f(shuō):“肯定撐不了幾天!倍裉欤v臺(tái)上的這盆菊花,我們都大吃一驚,因?yàn)樗堑珱](méi)有死,而且比以前開(kāi)得更旺了,耷拉著的腦袋又重新抬了起來(lái)。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學(xué)們的奚落中,菊花你沒(méi)有自卑,沒(méi)有放棄,你用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們每一個(gè)人證明:你絕不會(huì)輕易向死亡低頭,你那堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰(zhàn)勝死亡的法寶!熬栈,你是好樣的。”你用自己頑強(qiáng)的生命力給自己贏得了尊嚴(yán)和“粉絲”。
描寫植物的作文 篇7
的像,的雞冠花像烈火,的像白云,至于,只有可以飽滿盛開(kāi)了,瞧那一株株簇?fù)、挺立在秋霜之中,真是美不勝收?/p>
在秋天的江邊,因?yàn)橛辛四敲炊嗝利惗侄嘧硕嗖实木栈ǎ岩r托的浩瀚動(dòng)人,這時(shí)就多了一個(gè)美麗的景區(qū),它們依次種在花盆里,排列在的周圍,它們的顏色各種各樣,有紅的、有黃的'、有紫的、有白的,它們就像親生兄弟一樣,擠挨在一起,好像在說(shuō)著悄悄話。咦,這是什么花,哦,原來(lái)是鴛鴦菊,看,它的一半是紅色的,一半是金黃色的,紅顏色的一邊像太陽(yáng),那紅好像要從花里溢出來(lái)似的,金黃色的那邊還發(fā)著金光。
啊,秋菊是如此多姿多彩,它為秋天增添了一道美麗的,我喜歡秋天,我更喜歡秋菊。
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