尊敬我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的尊敬我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
尊敬我的老師作文1
在我的腦海中,總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們,她那咄咄逼人的樣子,總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們,警告著我們。
一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,崔老師故意寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,什么話也不說(shuō),靜等著我們指出錯(cuò)誤。
可是,雖然同學(xué)們都看出了錯(cuò)誤,卻又怕老師說(shuō),也怕說(shuō)錯(cuò)了。因此,同學(xué)們久久沒(méi)有回答老師出的“問(wèn)題”。就這樣,僵持了幾分鐘后,老師的眼睛瞪得更大更圓了,眼睛里充滿了血絲,令同學(xué)們直冒冷汗。良久,終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手?吹接腥伺e手,老師平靜了一些,但好像又為沒(méi)舉手的同學(xué)感到遺憾。
下課了,崔老師讓沒(méi)有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數(shù)。從此,我們開(kāi)始敢于指正老師的錯(cuò)誤了。
老師的眼睛還會(huì)流淚!
有一次的家長(zhǎng)會(huì)上,崔老師跟家長(zhǎng)說(shuō)起同學(xué)們的情況,對(duì)沒(méi)有更好與家長(zhǎng)溝通而內(nèi)疚,一度聲音哽咽,眼圈紅了。坐在家長(zhǎng)旁邊的同學(xué)們都震驚了,原來(lái)一向嚴(yán)厲的老師也有柔軟的一面,而這也讓我們開(kāi)始理解了崔老師的'苦心。當(dāng)然家長(zhǎng)們的掌聲是對(duì)老師最好的肯定。
老師的眼睛原來(lái)也會(huì)笑!
一次,我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的,崔老師看了看我們,碩大的眼睛瞇成了一條縫,嘴角微微翹起,笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次,在校運(yùn)會(huì)上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jī),特別是我們超過(guò)了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍,老師笑成了一朵花,大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現(xiàn)好過(guò),但老師卻總把我們指向更高的目標(biāo),讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹,但卻都是為了我們好,值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起,那是同學(xué)們共同的心愿!
學(xué)會(huì)感恩老師吧!
尊敬我的老師作文2
在學(xué)生眼中,她是溫柔、慈愛(ài)的好老師;在家長(zhǎng)眼中,她是可以信賴、讓人放心的好朋友;她就是教我們語(yǔ)文的田老師。因?yàn)樗燎谌绶洌瑦?ài)心如蜜,我們都叫她“甜”老師。
田老師常說(shuō)一句話:“教師的根本就是愛(ài)”。五年的真誠(chéng)相伴,我明白了田老師把滿腔的愛(ài)心交給了我們,激發(fā)我們揚(yáng)帆前進(jìn)。
剛上一年級(jí),我膽子很小,總是低著頭默默地坐在那里,老師卻總是讓我答題。記得第一次叫我回答問(wèn)題時(shí),我結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次,聲音小得像蚊子一樣,惹得幾名愛(ài)搞笑的同學(xué)哈哈大笑,我滿臉通紅,頭埋得更低了。田老師嚴(yán)厲地制止那些同學(xué),也沒(méi)有責(zé)備我,還親切地鼓勵(lì)我:“世上無(wú)難事只怕有心人。只要你勤奮刻苦,老師相信你會(huì)成為一名好學(xué)生!蔽腋屑さ乜粗蠋,心里默默鼓勁。從那以后,不管什么那節(jié)課,我都能用響亮的聲音流利地回答老師提出的問(wèn)題,而且做到正確無(wú)誤,老師表?yè)P(yáng)了我。通過(guò)競(jìng)選我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,在一次演講賽中,我?jiàn)Z得了全校第一名。
為鍛煉我們的身體,田老師領(lǐng)我們跳大繩,她自己親自搖繩,操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。剛一開(kāi)始我不會(huì)跳,田老師就鼓勵(lì)我說(shuō):“熟能生巧是良訓(xùn)。只要你練習(xí),肯定能學(xué)會(huì)!边@是信任和鞭策,回家后爸爸媽媽成了陪練,一周下來(lái),我成了跳大繩的黑馬,在和男生的較量中也毫不遜色,贏得了陣陣掌聲。
教書(shū)為的'是育人,為讓孩子學(xué)會(huì)感恩,老師絞盡了腦汁。在母親節(jié)到來(lái)的時(shí)候,召開(kāi)主題中隊(duì)活動(dòng);讓學(xué)生與媽媽坦誠(chéng)的交流,說(shuō)一句祝福的話,送上一張親手制作的賀卡等來(lái)表達(dá)敬意和感謝。體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生深深體會(huì)到父母的偉大與艱辛,在沐浴著濃濃的親情時(shí),教育就如涓涓細(xì)流,悄悄滋潤(rùn)著我們的心田。
一摞一摞的書(shū)籍,一本一本的筆記,一盞小小的臺(tái)燈,陪伴田老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚、忙碌的周末。她堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上,精心播種,細(xì)心耕耘,用汗水播撒希望,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的成長(zhǎng)之路。三尺講臺(tái),一顆愛(ài)心,放飛希望,樂(lè)此不疲,這就是我最敬重的田老師!
尊敬我的老師作文3
老師有分很多種,好老師、壞老師,只為賺錢(qián)而教書(shū)的老師,為利益而教書(shū)的老師,還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書(shū)的老師,因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書(shū)的老師,想了解學(xué)生而教書(shū)的老師。
如果老師把教書(shū)當(dāng)樂(lè)趣,學(xué)生也會(huì)理所當(dāng)然的把讀書(shū)當(dāng)兒戲、當(dāng)有趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)賺錢(qián)的工具、如果老師把學(xué)生視為不見(jiàn),那要學(xué)生如何相信老師,要我們?cè)趺醋鹁蠢蠋煟?/p>
一個(gè)把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)寶貝的老師,一個(gè)把教書(shū)當(dāng)游戲、把學(xué)生當(dāng)玩伴的老師,他受我們尊敬、被我們喜歡。我們?cè)谒暮亲o(hù)中成長(zhǎng)、茁壯……
老師,你曾說(shuō)過(guò)你要看著我們成長(zhǎng)茁壯,你要看著我們考上初中、高中、大學(xué),你要祝福我們、引導(dǎo)我們、陪伴我們,我們也一直深信著老師您的話。
我一直很相信您說(shuō)的話,我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng),陪著我們茁壯,您讓我開(kāi)始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣,讓我開(kāi)始不那么排斥老師,記得在您要去開(kāi)刀的前幾天,你哭著說(shuō)你很高興認(rèn)識(shí)我們。
幾天后,你走了、離開(kāi)我們,您說(shuō)過(guò)您會(huì)想我們、您會(huì)記得我們、您會(huì)回來(lái),您答應(yīng)過(guò)的,您說(shuō)過(guò)您一定會(huì)回來(lái)。過(guò)了好久,我們對(duì)您的思念沒(méi)有淡忘,難不成您以為時(shí)間久了,我們就會(huì)忘了?忘了過(guò)去的一點(diǎn)一滴,忘了過(guò)去的美好回憶?
我打從心里尊重您、喜歡您、把您當(dāng)朋友,常常打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)玩笑,雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵,可是我還是尊敬您、喜歡你!我不管別人怎樣想,我不管別人怎么看,我只知道您真的很好,距離分離那天,過(guò)了一年多了,我們對(duì)您的思念,絲毫沒(méi)有淡忘。有時(shí)我會(huì)想,難道您不在乎我們了?您忘記我們了?這幾天,我跟哥哥一直在討論,好幾次鼻子一酸,眼淚就不聽(tīng)話的`流了下來(lái)。您承諾過(guò)的,您沒(méi)有做到,您沒(méi)有回來(lái),我們的思念,我們的想念,您看到?jīng)],并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,別把自己在我們心中的地位下降,在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您,比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢?
尊敬我的老師作文4
每當(dāng)想起您,我最敬愛(ài)的好老師,一股暖流便在心中激蕩。只要聽(tīng)到優(yōu)美的上課鈴聲,就能想到她——我的好老師。
這位老師愛(ài)護(hù)學(xué)生;這位老師盡心盡責(zé);這位老師和藹可親;這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四(2)班的大門(mén),總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任,從1年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了!
她,是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛,包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,讓人看得入迷!
她,是一位最關(guān)心我的老師。記得有一次,我只考了85分,發(fā)卷的時(shí)候,我看出來(lái)了,老師的眼神中包含了失望和傷心,再想起辛苦的爸爸和媽媽,我的眼睛就濕潤(rùn)了。下課后,老師讓我?guī)е碜拥睫k公室,我害怕極了。卻沒(méi)想到老師會(huì)親切地給我分析錯(cuò)題,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我:“沒(méi)關(guān)系,一次沒(méi)考好并說(shuō)明不了什么,下次繼續(xù)努力,一定能考好的!不要讓父母太為你操心了!”我頓時(shí)感到了一股暖流流遍了全身,“嘩嘩”眼淚不知從何而來(lái),感激之情猶然升起。
她,一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像木,滋潤(rùn)著我們這些幼苗;就像火,點(diǎn)燃了我們的心靈;就像光,照亮了我們的道路;就像熱,溫暖了我們的心窩……在我看來(lái),你用粉筆寫(xiě)下的漢字、詞句、拼音、符號(hào)在我看來(lái)卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養(yǎng)樹(shù)的養(yǎng)料……一方黑板,是您辛勤耕種的土地,在這里,您播撒知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種明天的`希望……她的教誨對(duì)我是激勵(lì)、是鼓勵(lì)。最終,我沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望終于在班里名列前茅,我永遠(yuǎn)不也不會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教誨。
啊,至高無(wú)上的師愛(ài)。老師,你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任,更似我們親愛(ài)的母親。您的一舉一動(dòng),都是我學(xué)習(xí)的榜樣,使我永遠(yuǎn)銘記在心,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),勇往直前!老師啊老師,你就像一位辛勤的園丁,培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下,我們爭(zhēng)芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下,我們正在茁壯的成長(zhǎng)!
這就是我最最敬愛(ài)的李麗娜李老師了!作文
尊敬我的老師作文5
有很多種老師:好老師、壞老師、只為賺錢(qián)而教書(shū)的老師、為盈利而教書(shū)的老師、因?yàn)閴?mèng)想成為老師而教書(shū)的老師、因?yàn)橄牒蛯W(xué)生交朋友而教書(shū)的老師,以及想了解學(xué)生的老師。
如果老師把教學(xué)視為樂(lè)趣,學(xué)生自然會(huì)把閱讀視為樂(lè)趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)作賺錢(qián)的工具,如果老師把學(xué)生當(dāng)作隱形人,學(xué)生應(yīng)該如何信任老師,我們應(yīng)該如何尊重老師?
一位視學(xué)生為朋友和珍寶的老師,一位視教學(xué)為游戲、視學(xué)生為玩伴的`老師,他受到我們的尊敬和喜愛(ài)。我們?cè)谒年P(guān)懷下成長(zhǎng)茁壯...
老師,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你應(yīng)該看著我們成長(zhǎng)和茁壯。你應(yīng)該看著我們進(jìn)入初中、高中和大學(xué)。你應(yīng)該祝福我們,指引我們,陪伴我們。我們一直相信你的話。
我一直相信你說(shuō)的話。我相信你會(huì)陪我們一起成長(zhǎng)和茁壯成長(zhǎng)。你讓我開(kāi)始對(duì)大自然有了一點(diǎn)興趣,也讓我不再那么排斥老師。記得在你去做手術(shù)的前幾天,你哭著說(shuō)你很高興認(rèn)識(shí)我們。
幾天后,你離開(kāi)了我們。你說(shuō)過(guò)你會(huì)想念我們,你會(huì)記得我們,你會(huì)回來(lái)的。你答應(yīng)過(guò),你說(shuō)過(guò)你會(huì)回來(lái)的。很久以后,我們沒(méi)有忘記對(duì)你的思念。你認(rèn)為很久以后我們會(huì)忘記嗎?一點(diǎn)一點(diǎn)地忘記過(guò)去,忘記過(guò)去的美好回憶?
我從心里尊重你,喜歡你,把你當(dāng)成朋友,經(jīng)常玩和開(kāi)玩笑,雖然有時(shí)會(huì)被你罵,但我還是尊重你,喜歡你!我不在乎別人怎么想,我不在乎別人怎么想,我只知道你真的很好,一年多后的分離之日,我們對(duì)你的思念還沒(méi)有忘記。有時(shí)候我想,你不關(guān)心我們嗎?你忘記我們了嗎?這幾天,我和哥哥一直在討論,幾次鼻子發(fā)酸,眼淚就不聽(tīng)話的流了下來(lái)。你答應(yīng)過(guò),你沒(méi)有做到,你沒(méi)有回來(lái),我們的思想,我們的思想,你看到了嗎,沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而忘記,不要在我們心中放下你的位置,在我的心理老師,你永遠(yuǎn)是第一,你是第一。
我真的喜歡你。我比任何其他學(xué)生都尊重和喜歡你。你呢?
尊敬我的老師作文6
初一時(shí),教英語(yǔ)的老師姓栗,我們叫她栗老師,她是我最尊敬和敬佩的一個(gè)人。她瘦弱纖長(zhǎng),干練敏捷,總拎著一個(gè)與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子,急匆匆地穿梭在我們班和三班之間,以方便我們隨時(shí)向她請(qǐng)教問(wèn)題。
她說(shuō)話的語(yǔ)速很快,不亞于賣(mài)涼茶的,上課也是如此,她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍,黑板被她寫(xiě)的幾乎沒(méi)有縫隙,我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴(kuò)散那樣漸漸蕩漾到另一角,她不但教我們知識(shí),而且更注重教我們學(xué)習(xí)的方法,并不時(shí)地為我們講述西方的文化習(xí)俗,還教我們英文歌曲,死板的課本被她激活,寓教于樂(lè)中。為了讓我們快速巧記單詞,她還編了英文三字經(jīng),例如:吃著rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個(gè)學(xué)生她都視如以已,每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下,那個(gè)厚厚的備課本上擠滿了無(wú)數(shù)個(gè)名字,每到中午午休,她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué),經(jīng)常吃不上中午飯,這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次,我因病幾天沒(méi)有上學(xué),我上學(xué)的第一天,就被栗老師請(qǐng)到了辦公室補(bǔ)課。她坐在我旁邊,一手指著書(shū)中的要點(diǎn),另一只卻在不停比劃著,口中還說(shuō)道:注意介詞后用動(dòng)詞doing!,她幾乎是重新上了一遍英語(yǔ)課,還將課本中的'內(nèi)容又進(jìn)行了些許的擴(kuò)展,最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了,并把錯(cuò)題又為我一一講解,午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的英語(yǔ)作文水平,她不厭其煩,一遍一遍地幫我修改,整理思路,我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒年P(guān)注下,已由弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。她還不時(shí)叮囑我只有強(qiáng)身健體,才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是,現(xiàn)在栗老師不教我們了,但每當(dāng)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出栗老師的身影,我會(huì)堅(jiān)持下去,把英語(yǔ)學(xué)好,學(xué)精,不讓她的付出東流,更不能讓我尊敬的人失望。
尊敬我的老師作文7
每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)老師都有自己的性格和樣子,她們可能是幽默的、熱情的、慈愛(ài)的,可能是漂亮的、苗條的、知性的。他們耐心細(xì)致地手把手教我們學(xué)習(xí);他們像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們;他們嚴(yán)肅認(rèn)真地指出我們所犯的錯(cuò)誤……下面我就介紹一下我最難忘的兩位老師吧!
大樹(shù)老師
我們的.班主任語(yǔ)文老師是一個(gè)善解人意的老師。她長(zhǎng)得微胖,有著一雙深邃的黑眼睛,上面帶著一副紅色的眼鏡,梳著一個(gè)緊而小的發(fā)髻。她的臉上總是掛著微笑,課講得引人入勝,讓我們上癮,她像媽媽一樣溫柔地對(duì)待我們,教導(dǎo)我們。
有一次,我忘了帶作業(yè),心里很恐慌,眼淚在眼圈直晃,老師看出了我的心思,并沒(méi)有嚴(yán)肅地批評(píng)我,而是溫柔地說(shuō):“老師相信你是一個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的好孩子,但要記得把寫(xiě)完的作業(yè)帶來(lái),這次老師就原諒你了,你下午把作業(yè)帶來(lái),咱們下不為例!闭f(shuō)完,還跟我打勾勾。還有一次,我們遇到了一個(gè)很難的成語(yǔ),老師給我們講了成語(yǔ)的典故,很有意思。到現(xiàn)在我一聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),還會(huì)想起老師給我們講得那個(gè)典故。
之所以說(shuō)她是大樹(shù)老師是因?yàn),她就像大?shù)一樣給我們需要的“氧氣”,溫暖我們的心靈,為我們默默奉獻(xiàn)著。
臉譜老師
我們英語(yǔ)老師就像臉譜一樣,上一秒還是笑呵呵,下一秒就氣沖沖了。我們的英語(yǔ)老師像英國(guó)的天氣,前一秒還是萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚,后一秒就烏云密布、暴雨傾盆。我們的英語(yǔ)老師瘦瘦的,脖子上長(zhǎng)著一顆痣。
有一次老師微笑著讓我們讀課文,突然后面的同學(xué)發(fā)出了一聲異樣的聲音被老師聽(tīng)見(jiàn)了。她就像“變臉”中的演員一樣,滿臉的微笑一下子就變成怒發(fā)沖冠了,她徑直走到那個(gè)同學(xué)面前把他訓(xùn)了一遍。從此以后我們英語(yǔ)課的紀(jì)律特別好,誰(shuí)也不敢在英語(yǔ)課上開(kāi)小差、搞小動(dòng)作了。這就是我的英語(yǔ)老師她可真是一位臉譜專家!
老師,您是辛勤的園丁,把知識(shí)播撒給我們;老師,您是授粉的蜜蜂,把做人的美德傳遞給我們。啊!親愛(ài)的老師,您是我生命中最值得尊敬的人。
尊敬我的老師作文8
老師,一個(gè)光榮而神圣的字眼,他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識(shí),帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟,還言傳身教,用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們做標(biāo)桿。而他——我的班主任老師,是這些園丁中的一分子,是一個(gè)讓我尊敬愛(ài)戴的好老師。
我是住宿生,宿舍是我的第二個(gè)“家”,可在開(kāi)學(xué)初,我卻并不太喜歡這個(gè)“家”。因?yàn)閷W(xué)校已有了些歷史,所以宿舍的設(shè)施不可能處處盡如人意,尤其是那個(gè)衛(wèi)生間——馬桶堵塞,讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師,他幫我們借了疏通工具,一個(gè)人頂著那難聞的氣味疏通管道,又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的'污垢,彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個(gè)中午。其間我們想去幫老師,但老師卻擺擺手叫我們出去,仍然一個(gè)人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動(dòng)手,他大可告訴我們疏通方法,然后瀟灑地離開(kāi)。但他的勤勞真誠(chéng),他對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心,讓他沒(méi)有這么做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚而無(wú)私的人格。
冬天轉(zhuǎn)眼到了,大雪過(guò)后校園被積雪覆蓋,我們又增加了一個(gè)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大,而且處在行人最多的地段,被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣,班主任仍固執(zhí)地堅(jiān)持不讓女生掃雪,自己帶領(lǐng)班上,也是年級(jí)為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影——步伐踱動(dòng)的最快,笤帚揮動(dòng)得最賣(mài)力,汗水滲出的最多,他就是我的班主任老師。最有力的行動(dòng)下深藏的,是他那一顆對(duì)待班級(jí)工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情,喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來(lái)的親切與真誠(chéng),喜歡班主任嚴(yán)厲時(shí)的莊重與深沉。
無(wú)論何時(shí),他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級(jí)的事;無(wú)論何時(shí),他都盡自己最大的能力去維護(hù)同學(xué)的利益;無(wú)論何時(shí),他都始終把班級(jí)把學(xué)生看得最重。
這樣的老師,用再多華麗的語(yǔ)言去贊美都蒼白無(wú)力,唯有真心會(huì)銘記……
尊敬我的老師作文9
生命是一個(gè)過(guò)程,由許許多多的階段組成。在高中生活這個(gè)階段,我很幸運(yùn)的遇到我的老師。剛到高中,認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格
剛見(jiàn)他的第一面時(shí),他那瘦小的身軀和有口本地話令我深深懷疑他有沒(méi)有能力教好我們,他的眼睛很小俗稱瞇瞇眼,笑起來(lái)也就是一條縫,也就是這一條縫陪伴我走過(guò)了最美好的三年,個(gè)頭矮小的他是個(gè)保守派每天都是西裝皮鞋,最小碼的西裝在他身上顯得很是寬松令他分外“柔弱”可他卻用著“柔弱”的身軀給了我們堅(jiān)實(shí)的依靠,再說(shuō)說(shuō)他的`字很是圓潤(rùn)小巧,在我們班級(jí)評(píng)比中是最好的,他是用心的寫(xiě)好每一個(gè)字好讓我們能夠有更好的環(huán)境學(xué)習(xí),他又一個(gè)可愛(ài)的缺陷就是他不會(huì)說(shuō)普通話,每每上課說(shuō)的都是家鄉(xiāng)話但是卻一點(diǎn)也不影響他上課的質(zhì)量,詼諧幽默的語(yǔ)言,形象的比喻,由淺入深的教學(xué)使得我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是年級(jí)第一,可愛(ài)的他使得我們從不叫他老師,班上都親切的叫他“陽(yáng)叔叔”每每天氣變冷他就會(huì)不斷提醒我們多穿點(diǎn)衣服。
夏天給我們班上買(mǎi)冰棍,每天早上6點(diǎn)半在操場(chǎng)等著我們領(lǐng)著我們一起跑步,他說(shuō):身體是革命的本錢(qián)。還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì),他參加了3000米長(zhǎng)跑,別的老師都是一人奮戰(zhàn),可是我們班卻全體上場(chǎng),分批陪跑,累了的就換人,總有20個(gè)人在旁邊吶喊助威,當(dāng)然啦陽(yáng)叔叔也不負(fù)眾望的得了第一!他有個(gè)溫柔的妻子和可愛(ài)的兒子,小陽(yáng)一直是我們?nèi)嗳说牡艿,每次?lái)學(xué)校就會(huì)有一大堆的零食和哥哥姐姐,屁顛屁顛的在班里到處亂晃萌翻班上不少女生呢!
時(shí)間飛逝,眨眼間三年過(guò)去了,三年走來(lái),我的老師為我們的長(zhǎng)足進(jìn)步兢兢業(yè)業(yè),他們一次又一次的打動(dòng)我,牽動(dòng)著我的心緒,向另一個(gè)開(kāi)始走去。畢竟,一個(gè)結(jié)束則是另一個(gè)開(kāi)始。
尊敬我的老師作文10
老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁,辛勤地為我們修剪隨意長(zhǎng)出的枝丫。老師是茂盛的葉子,為我們遮住刺眼的陽(yáng)光。
在我的老師中,班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦,不高不矮,齊耳短發(fā),一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人,看起來(lái)好有學(xué)問(wèn),肚子里裝滿了“墨水”。
劉老師上課非常生動(dòng),她能把枯燥乏味的內(nèi)容講得如同做游戲一般。記得有一次,一個(gè)大熱天的下午,同學(xué)們都很疲倦,眼皮子直打架。于是劉老師笑著問(wèn)大家道:“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢?”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑,打起精神,認(rèn)真聽(tīng)課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子,形象生動(dòng)地打比方,有時(shí)用詼諧的語(yǔ)言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉老師對(duì)我們也非常嚴(yán)格。有一次上課時(shí),我趁她板書(shū)時(shí)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)后排的'小麗說(shuō):“我們下課一起玩,好嗎?”不料,這一幕卻被劉老師看見(jiàn)了,她笑了笑,慢慢地走了過(guò)來(lái)。不妙,被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我馬上拿起筆故意裝作在寫(xiě)字。我屏住呼吸,生怕老師當(dāng)面責(zé)罵,心里像打翻了五味瓶一樣不是個(gè)滋味。我小聲嘀咕著:“完了,低氣壓籠罩過(guò)來(lái)了!”“李羨林,你和小麗在說(shuō)什么呢?”劉老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是微笑著問(wèn)道!拔椅摇蔽揖o張得一個(gè)字也說(shuō)不出了!澳阌X(jué)得你這樣做,對(duì)嗎?”老師反問(wèn)道。“不對(duì)!”我把頭埋得更低了!澳悄阆麓芜這樣嗎?”劉老師仍然保持微笑!皠⒗蠋,我保證下次上課再也不說(shuō)小話了!”看著老師微笑的目光,我終于鼓足了勇氣,承認(rèn)了錯(cuò)誤。就這樣,劉老師用滿臉微笑和和藹的目光,幫助我改掉了上課說(shuō)小話的毛病。
劉老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓我特別快樂(lè);劉老師的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。劉老師是我最尊敬的老師,我愛(ài)劉老師!
尊敬我的老師作文11
開(kāi)啟記憶的匣子,我的思緒回到了20xx年,那個(gè)初遇劉老師的日子……
9月1日到了,我剛出門(mén)便與秋風(fēng)碰了個(gè)滿懷,于是我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)班門(mén)我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉,有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛,也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天,劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章:孝。很多同學(xué)都沒(méi)有太在意這項(xiàng)作業(yè),不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西,然而就是這個(gè)毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。
我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完,但僅僅只局限于背,并沒(méi)有去感悟去理解它的精髓。在第二天,劉老師講完課了,眼底卻突然閃過(guò)一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng),我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生,果不其然,老師威嚴(yán)地對(duì)我們說(shuō):“下面我們來(lái)背誦弟子規(guī)第一章:孝。
這下我們可亂了陣腳,原本微笑的臉龐突然凝固了,不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱](méi)有好好完成作業(yè),按老師說(shuō)得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣,輕松地說(shuō):“我現(xiàn)在開(kāi)始抽查!泵總(gè)站起來(lái)的同學(xué)都像嘴里含了棗,支支吾吾答不上來(lái),抽查完畢,只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人能夠背誦出來(lái)。這時(shí)劉老師一改昔日的笑臉,鄭重其事、語(yǔ)重心長(zhǎng)地我們說(shuō):“父母是生你、養(yǎng)你們的人,要學(xué)會(huì)孝順父母,要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛(ài)她們、孝順?biāo)齻,在這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)向父母一樣無(wú)私地愛(ài)著你們,伴隨著你們天天茁壯成長(zhǎng),你們首先要管理好自己,同時(shí)也要幫助父母做事,用你們的行動(dòng)體會(huì)“孝””。
這時(shí),原本喧囂的課堂變得悄然無(wú)聲,同學(xué)們都默默地低下頭,好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話,但我沒(méi)有留意,今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會(huì)在說(shuō)話、行動(dòng)間報(bào)答對(duì)父母的`恩情。我相信,我能行!
這樣的事還有很多很多,這只是海中的一粒沙子,冰山中的一角。教會(huì)我許多事情的就是這樣一個(gè)稱職的老師——?jiǎng)⑿缕G
我會(huì)在他的教誨下孜孜不倦的讀書(shū)、寫(xiě)字。為國(guó)家,為學(xué)校,為父母增光添彩!
尊敬我的老師作文12
老師就像一盞明燈,照亮我學(xué)習(xí)的道路;老師猶如一葉扁舟,載著我遨游在知識(shí)的海洋;老師好似一根“冰棍”,把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會(huì)期待自己有一位這樣的“救世主”,而我也一樣,期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起,在我媽對(duì)我小升初的焦慮下,我也加入了大軍中,經(jīng)過(guò)反復(fù)比較過(guò)后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見(jiàn)田玲老師,她身材高挑,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),亭亭玉立。她可厲害了,不僅是瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員,而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主,她的小說(shuō),詩(shī)歌,散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇,還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng),這讓我驚嘆不已!
別以為田老師諸多光環(huán)加身會(huì)如驕傲的孔雀一樣,我們的老師她平易近人,會(huì)根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的`實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí),她會(huì)專攻我們的弱點(diǎn)——寫(xiě)作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解,古詩(shī)詞鑒賞,她會(huì)不厭其煩地為我們講解。每次上課,老師都會(huì)給我們普及許多寫(xiě)作和閱讀的知識(shí),寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)耐心地啟發(fā)我們,幫助我們激發(fā)靈感,讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候,她非常關(guān)注我們的情緒,看到有同學(xué)心情低落時(shí),都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)原因,為我們排憂解難。田老師很有耐心,遇到不懂的問(wèn)題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她,盡管已經(jīng)忙碌了一整天,可是只要我在問(wèn)問(wèn)題,不管多晚她總會(huì)第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績(jī)一般,來(lái)戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分,老是在90分前止步不前?墒牵谔锢蠋煹慕虒(dǎo)幫助下,上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名!我想,要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo),我怎么能取得這樣的好成績(jī)呢?是你們的辛勤培育,讓我迅速進(jìn)步起來(lái)。為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)積極性,老師還在一天的忙碌后,在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿,看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上,我別提有多開(kāi)心了,在心底我對(duì)自己說(shuō)以后一定要更加努力學(xué)習(xí),寫(xiě)出更多的好作文,回報(bào)老師殷切的期望。
老師,您好比一根蠟燭蠟燭,燃燒了自己照亮著我們;您好比一顆啟明星,在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程;您好比一位工程師,在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來(lái)臨之季,祝您節(jié)日快樂(lè),事事順心!
尊敬我的老師作文13
相識(shí)這位老師已有兩個(gè)年頭,紅潤(rùn)潤(rùn)的臉,齊平的頭發(fā),笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩,像熊貓一般地和藹可親,這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的并不深刻,可仔細(xì)回想,這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報(bào)名的時(shí)候,第一眼便發(fā)現(xiàn)了她,她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)!钡囊晃焕蠋熈恕N艺@訝,她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談,問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話時(shí),總是面帶微笑,兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖,她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最平和的老師了,這便是我的第一印象。
后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛(ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師,時(shí)常需要面對(duì)枯燥無(wú)聊的課文,以及令許多同學(xué)煩心的生字詞,可是,她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái),總是微笑著,笑得自信,笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑,她能把煩心的生字詞及解析,用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事,講自己學(xué)習(xí)時(shí),生活中的故事,有時(shí)課文講解完畢,她總會(huì)突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事,借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課,而是在聊家談,每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑,她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗,可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的.班級(jí)。有幾次,我們班數(shù)學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷,使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷,英語(yǔ)老師傷心焦急,就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候,她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對(duì)策,一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課,她都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們,盡管是苦笑,是嚴(yán)肅的笑,但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。
于是,我們站起來(lái)了,在失敗之后站起來(lái)了,在老師的堅(jiān)持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終,我們走出了低谷,這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師,我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
尊敬我的老師作文14
我的老師她很溫柔,從來(lái)不打罵我們,但正因?yàn)樗娜蚀茸屛覀冊(cè)絹?lái)越放肆。在她的課上我們都特別鬧騰,但她總是管不住我們。想著,想著,回憶飄回到以前,那次是我記憶中她最生氣的一次。
那是某一天的下午,外面安靜得出奇,只能聽(tīng)見(jiàn)蟬兒在鳴叫,斑駁的陽(yáng)光溫柔地照射進(jìn)教室里的那扇落地窗。教室里卻與外面宛如兩個(gè)世界,各大家都怒把這位種噪音夾雜在一起,吵鬧極了。老師緩緩地從外面走進(jìn)教室,但噪音還是依舊。過(guò)了一會(huì)兒,噪音變得越來(lái)越過(guò)分,仿佛大家都不把這位老師放在眼里。突然穿來(lái)一聲巨響,原來(lái)是老師用尺子敲打講臺(tái)的聲音,看到老師怒氣滿面的神情,大家都安靜了下來(lái),老師那只握著尺子的手微微顫抖著。她輕輕說(shuō)了一聲:“自習(xí)!,然后低著頭迅速走出了教室。我還是第一次看到她那么生氣的模樣。她走后,大家都沉默了許久,恍惚間我好像聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)低聲地說(shuō):“老師她哭了!
剛升上六年級(jí)后,聽(tīng)說(shuō)老師被調(diào)到其他班去了,再也不能教我們了,忽然間我感到一股濃濃的愧疚感涌上心頭。想對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起,想為自己以前的不懂事道歉,可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。臨近教師節(jié)那天,不知是誰(shuí)打聽(tīng)到了老師現(xiàn)在所教的班級(jí),并提議全班去給她送禮物,我也同意了。教師節(jié)那天雖然下起了小雨,但是去的人還是很多,估計(jì)大家都是這種心理,想要極力彌補(bǔ)。我們的到來(lái)讓老師很驚訝,她那接過(guò)禮物的手微微顫抖著,我看見(jiàn)她的眼睛紅紅的,一副欲哭的樣子。“對(duì)不起,我教了你們一年,卻沒(méi)能讓你們的成績(jī)提升,她用盡量平靜的聲音說(shuō),“你們還能承認(rèn)我這個(gè)老師,謝謝!彼穆曇暨是一如既往的.溫柔,但明明是我們對(duì)不起老師才對(duì)。我們還很多話想和老師說(shuō),可無(wú)奈下課時(shí)間太短。臨近畢業(yè),大家邀請(qǐng)她一起來(lái)拍畢業(yè)照,但這個(gè)愿望終未能成。
現(xiàn)今已三年未見(jiàn)老師,不知老師現(xiàn)在樣了,我也逐漸憶不起她的容顏,與她相遇的那天如今已十分遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)也已分道揚(yáng)鑣,一起歡笑的日子也已遠(yuǎn)去,但我會(huì)將那份美好往昔珍藏與心底。我的回憶遍布溫柔。
尊敬我的老師作文15
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ),有時(shí)是動(dòng)聽(tīng)的,有時(shí)是嚴(yán)厲的,有時(shí)是幽默風(fēng)趣的。你猜她是誰(shuí)?她就是我最尊敬的老師——韓春霞。
韓老師教我們的英語(yǔ),她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。有一次,我們班的馬曉冉同學(xué)有一個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學(xué)后,韓老師把她叫到辦公室單獨(dú)給她輔導(dǎo),教她發(fā)音的竅門(mén)。只聽(tīng)到韓老師大聲的讀一遍,馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負(fù)有心人!她終于學(xué)會(huì)了。韓老師長(zhǎng)長(zhǎng)的'出了一口氣。韓老師對(duì)我們真嚴(yán)格啊!連一個(gè)單詞都不放過(guò)。
韓老師的教學(xué)方法很特別,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富,講起課來(lái)總是那么輕松,生動(dòng),娓娓動(dòng)聽(tīng)。比如說(shuō)她教我們讀“school”時(shí),給我們編了一個(gè)小故事:“從前有一條蛇(s)在學(xué)校(school)吃(ch)了兩個(gè)饃(oo)就站起來(lái)了(l)!焙猛鎲?我們都聽(tīng)得入了迷,一下就記住了這個(gè)單詞“學(xué)校(school)”。這樣的教學(xué)方法誰(shuí)都能學(xué)好英語(yǔ)不是嗎?韓老師真棒!她點(diǎn)燃了我對(duì)英語(yǔ)的興趣,讓我不知不覺(jué)愛(ài)上了英語(yǔ)課。
韓老師不但英語(yǔ)教的好,而且心地也很善良。有一次,我回到家一看媽媽不在家,我獨(dú)自一人在家玩了很久,媽媽還沒(méi)回來(lái)我又餓又害怕,難過(guò)的嗚嗚哭起來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候我忽然聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲,我的心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著!盎刍,快開(kāi)門(mén),我是韓老師”聽(tīng)到這熟悉的聲音我急忙打開(kāi)門(mén)撲向韓老師,嗚嗚的大哭起來(lái),“別哭,別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“瞧,老師給你帶來(lái)什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕,“啊,蛋糕!”我激動(dòng)的大叫了一聲,然后迫不及待的從韓老師手里接過(guò)蛋糕,大口的吃了起來(lái)。“慢點(diǎn),喝點(diǎn)水,別噎著。”韓老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機(jī)給媽媽打電話讓她不要擔(dān)心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師,不僅因?yàn)樗慕虒W(xué)好,也因?yàn)樗穷w金子般的心!關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。
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