- 袁隆平的作文 推薦度:
- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】借書(shū)的作文300字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的借書(shū)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
借書(shū)的作文300字 篇1
今天我來(lái)到同學(xué)家,她知道我最喜歡看書(shū)了,就把她的書(shū)讓我看。可我看了一會(huì),突然發(fā)現(xiàn)她們書(shū)柜里有一本書(shū),它的'名字叫《基度山恩仇記》。我拿起書(shū)就看了起來(lái)。
我臨走前就問(wèn)她:“你可以借我看一下這本書(shū)嗎?”
她想了想說(shuō):“我們是好朋友,我就借你看一下吧!可是……”
“可是什么?”我 焦急地問(wèn),
她說(shuō):“這本書(shū)是我新買(mǎi)的,不能弄丟的,你只能借一上午”。
我就說(shuō):“好吧!”
但我還一直暗暗叫苦,因?yàn)檫@一本書(shū)有400多頁(yè),我一上午怎么能看完?可是只能這樣了。
我借完書(shū)就立刻向家跑去。興沖沖地打開(kāi)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。
媽媽喊我:“劉夢(mèng)斐吃飯了”。
氣死我了,我對(duì)媽媽說(shuō):“不吃了。”
書(shū)看完了,我就跑到同學(xué)家,把書(shū)還給她了。
借書(shū)讓我懂得了時(shí)間的珍貴,我們要多看書(shū),多借書(shū)。
借書(shū)的作文300字 篇2
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然聽(tīng)到腳步聲,我猛地一抬頭一看,周老師來(lái)到了教室里,我以為周老師要來(lái)批評(píng)我們,大家就馬上坐好了,可誰(shuí)知周老師說(shuō):“今天圖書(shū)館開(kāi)放了,要借書(shū)的去那吧!然后到金亦昕這邊登記!闭f(shuō)完大家就一起向圖書(shū)館拿書(shū),一進(jìn)圖書(shū)館,“哇!好多書(shū)啊。”我說(shuō),我仔細(xì)挑選時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾本書(shū)跟我的書(shū)一模一樣,像《秘密花園》、《一百條裙子》。
我看完這些,又開(kāi)始細(xì)心挑選,在找時(shí),我看到了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,我不由地拿起這本書(shū),拿上我的`借書(shū)卡,奔向借書(shū)的地方,一看想:人怎么這么多!什么時(shí)候輪到我。剛想完周老師就說(shuō):“周嘉儀這邊也可以借。”說(shuō)完,我眼睛一亮,大步流星地跑向周嘉儀這,我看著周嘉儀記錄時(shí)我想:快點(diǎn)。∥液孟肟窗!終于周嘉儀給了我書(shū),我把借書(shū)卡放回原來(lái)的地方以后,就坐在座位上津津有味地看起來(lái)。
借書(shū)的作文300字 篇3
丁零零,丁零零……一陣放學(xué)鈴聲,打破了教室的寧?kù)o。結(jié)束了下午的學(xué)習(xí)任務(wù),我背著書(shū)包,興奮地走在去圖書(shū)室的路上。這是我第一次自己去學(xué)校圖書(shū)室借書(shū),心情特別激動(dòng)!
來(lái)到圖書(shū)室門(mén)口,我把書(shū)包放在走廊上,拿出借書(shū)證,走進(jìn)圖書(shū)室。呀,這里人可真多!再往里走,圖書(shū)也真多!一本本圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上,有文學(xué)類(lèi)的,歷史類(lèi)的,綜合類(lèi)的……種類(lèi)繁多,五花八門(mén),看得我眼花繚亂。
同學(xué)們挑選著書(shū),忙得不可開(kāi)交,一會(huì)兒拿出,一會(huì)兒放回。我也趕快去尋找我喜歡的書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒,我才找到一本自己非常滿(mǎn)意的書(shū)《愛(ài)的教育》。這時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗了。我拿著書(shū)和借書(shū)證,排在一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍后。隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng),我心想:圖書(shū)管理員老師真辛苦!終于輪到我了,我把書(shū)遞給了那位老師,她掃描了圖書(shū)編號(hào)和我的'借書(shū)卡,示意我可以把書(shū)拿走。我甜甜地說(shuō)了聲:謝謝老師!
我拿著這本好不容易借到的書(shū),如獲至寶,輕輕地將它放到書(shū)包里。我敢打賭,這本書(shū)一定很好看,雖然我還沒(méi)看過(guò)。
借書(shū)的作文300字 篇4
暑假里老師要求我們每天半小時(shí)的讀書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū),很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書(shū)看。
我們來(lái)到文化城,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)幾個(gè)大字“臨澤圖書(shū)館”。我突然明白:圖書(shū)館里有許多書(shū),這下正好可以見(jiàn)識(shí)一下。我們很快在管理室辦好了借書(shū)證,并知道在這里借書(shū)是不收費(fèi)的,但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢(qián)就看到書(shū)。
我興奮地來(lái)到圖書(shū)室,只見(jiàn)一排排書(shū)架擠滿(mǎn)了寬闊的大廳,一眼看不到頭,滿(mǎn)是書(shū)。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿(mǎn)目。我在書(shū)架中不停地穿梭著,挑花了眼睛,要哪一本好呢?時(shí)間很快就過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。爸爸看著我茫然的樣子,笑呵呵地對(duì)我說(shuō),“孩子,看,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的.,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最?lèi)?ài)自然科學(xué),可以在這里找兩本啊!”于是我挑選了兩本我最?lèi)?ài)的書(shū)和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書(shū)館。
借書(shū)的作文300字 篇5
3月16日那天,媽媽帶我去了少兒圖書(shū)館。一進(jìn)書(shū)店,我看見(jiàn)了許許多多的書(shū),就像進(jìn)入了書(shū)的世界。
我走著走著看見(jiàn)了地理類(lèi)叢書(shū),這正好是我最想要的。我又按照指定的路線找有關(guān)與地球或宇宙之類(lèi)的書(shū)。我的天!那么多的書(shū)讓我看到猴年馬月才能找著呀!
我問(wèn)一旁的阿姨:"這本《探索與宇宙》我可以看嗎?"阿姨說(shuō):"當(dāng)然可以。"然后我就認(rèn)真看了這本書(shū)的前言和后記,知道了中國(guó)要是再發(fā)展,就有人登上宇宙,尋找宇宙上的秘密。不知不覺(jué)的我就津津有味的'讀了起來(lái),好像我已經(jīng)到了宇宙上,和宇宙交談呢!
我想借走這本書(shū),就到服務(wù)臺(tái)對(duì)阿姨說(shuō):"我想借這本書(shū)。"阿姨看了看書(shū)的側(cè)面的條碼,把它記在了一個(gè)本子上說(shuō):"你可以把它帶回家了。"我非常高興。拿著書(shū)回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷,我體會(huì)到了:做什么事情都要有技巧和方法才能用最短的時(shí)間完成這件事情。
借書(shū)的作文300字 篇6
今天我和豆豆因?yàn)榻钑?shū)發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
我在教室里看著我新買(mǎi)的《名偵探柯南》,豆豆看見(jiàn)了,立刻眼紅了,他跑過(guò)來(lái)向我借書(shū),我有些不樂(lè)意了,便說(shuō):“你先等一會(huì)兒,等我看完再借給你!倍苟沽⒖陶f(shuō)我小氣鬼,我說(shuō):“你難道不小氣嗎?等我看完再給你,你有什么意見(jiàn)嗎?而且這是我的'書(shū),我給借已經(jīng)是大恩大德了!
豆豆開(kāi)始破口大罵:“我不管,你答應(yīng)好我的事情就,必須要做到,你不給我借,那就是你失信了。”我說(shuō):“這是我買(mǎi)的書(shū),憑什么要借給你!你也沒(méi)有給我借過(guò)任何東西!
說(shuō)完,豆豆怒吼道:“不借就不借,誰(shuí)稀罕!”他還把我的書(shū)扔在地上,并踩了幾腳,我實(shí)在忍不住了,就把豆豆新買(mǎi)的貼畫(huà)用膠帶摳了下來(lái),也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直沖出了教室。
后來(lái)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,看完以后,便把豆豆叫到教室來(lái)說(shuō):“借給你吧,我答應(yīng)好你的。”豆豆笑了,笑得那么甜。這場(chǎng)風(fēng)波終于被我解決了。
借書(shū)的作文300字 篇7
上個(gè)學(xué)期,我們班開(kāi)始上閱讀課了,剛開(kāi)始上閱讀課,老師就讓我們交一張照片,還說(shuō):“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了,辦完后大家就能借書(shū)了! 從那天起,我就盼望著能借到好書(shū)。因?yàn)槲蚁氪蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
突然有一天,上閱讀課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“大家的借書(shū)證辦好了!”老師話(huà)音剛落,大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō):“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求,否則就再也不能借書(shū)了!闭f(shuō)完這句話(huà),老師就開(kāi)始講要求了……講完要求,老師就讓我們操作了。
操作時(shí),我非常激動(dòng),激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想,終于想起來(lái)了借書(shū)的方法,然后,我先拿起代書(shū)板,再走進(jìn)書(shū)庫(kù),又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的位置,然后看看那本書(shū)好不好,如果好就走出書(shū)庫(kù),找到自己的借書(shū)證,到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼,再刷一下借書(shū)證上的條形碼,一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。
圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的`海洋,我就像海洋里的一條小魚(yú),剛剛會(huì)游泳,我要在這個(gè)大海里暢游,還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨,契而不舍,總有一天我會(huì)成為一條在知識(shí)的海洋里暢游的快樂(lè)的魚(yú)。
借書(shū)的作文300字 篇8
清明節(jié)的時(shí)候,我和媽媽去省圖書(shū)館借書(shū)。這可是我第一次借書(shū)呢。一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén),里面靜悄悄的,仿佛掉根針都能聽(tīng)到,只見(jiàn)所有的人都在埋頭看書(shū),嚇得我也不敢說(shuō)話(huà)了。這里真是書(shū)的海洋!書(shū)多得數(shù)不清,可是它們卻排列得很整齊,這大概要?dú)w功于圖書(shū)管理員的功勞吧。
我想看看兒童書(shū),可怎么也找不到。經(jīng)過(guò)咨詢(xún),才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓,里面有好多小朋友在看書(shū),雖然也有人在說(shuō)話(huà),可大家都很自覺(jué)地壓低了聲音。我想看看貓武士,在管理員的幫助下才找到了它。原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)都是有編碼的,在書(shū)的上面貼有一串?dāng)?shù)字,這串小小的數(shù)字就告訴了它們的.位置。我選好要看的書(shū),和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書(shū)證,高高興興地回家了。在路上,媽媽問(wèn)我買(mǎi)書(shū)好還是借書(shū)好。我告訴媽媽?zhuān)骸敖钑?shū)好,借書(shū)必須按時(shí)還,這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書(shū)看完,克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō):“對(duì)了,這可是一個(gè)讀書(shū)的好辦法”都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”我要努力挖掘書(shū)中的寶貝,讓自己成為一個(gè)富有的人。
借書(shū)的作文300字 篇9
星期五,孫老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——雙休日去借書(shū)。
星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里,坐上14路去陜西省圖書(shū)館。車(chē)上人很多,我們好不容易在長(zhǎng)安立交下了車(chē),過(guò)了馬路,就到了圖書(shū)館前面的廣場(chǎng),我抬頭一看,圖書(shū)館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過(guò),有的坐在臺(tái)階上看書(shū)、休息。臺(tái)階上面還有一座思考者的雕像。
我和爸爸經(jīng)過(guò)旁邊彎彎曲曲的通道來(lái)到辦證處,爸爸填了一張表,辦了讀者證,進(jìn)入了閱覽室。
閱覽室里靜悄悄的,人們走路、說(shuō)話(huà)都小心翼翼,生怕影響了別人。高高大大的書(shū)架邊有標(biāo)簽提醒人們這是哪一類(lèi)書(shū)籍。我和爸爸來(lái)到了文學(xué)類(lèi)圖書(shū)哪里。我自己找了一本腦筋急轉(zhuǎn)彎旁若無(wú)人的看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸拿了幾本書(shū)讓我選擇:有“奧秘——學(xué)好數(shù)學(xué)”、“中國(guó)成語(yǔ)故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發(fā)現(xiàn)——神話(huà)里的.怪獸”。我選擇了最后一本,它主要描寫(xiě)的是古老的怪獸是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的寵物,都是想象加工的,有時(shí)候也會(huì)成為藝術(shù)的表現(xiàn)和想象的源泉。
這次借書(shū)我發(fā)現(xiàn)了很多人都喜歡讀書(shū)。并能從中汲取知識(shí)和能量,從而充實(shí)自己,我會(huì)努力的!
借書(shū)的作文300字 篇10
今天上午,我呆在家里,感到十分無(wú)聊。忽然,我想起,我不是可以去別人家借一本書(shū)來(lái)讀嗎?
我最先想到的是去明明哥哥家借書(shū),因?yàn)樗x我們家最近,是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家,禮貌地對(duì)明明說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你有沒(méi)有什么關(guān)于科學(xué)的書(shū)?”明明回答說(shuō):“當(dāng)然有,而且有很多!”于是,明明把我?guī)У剿男?shū)櫥旁。哇,好多書(shū)呀!而且這些書(shū)中,沒(méi)有一本是迷宮書(shū),全是關(guān)于科學(xué)與知識(shí)的'書(shū)。我心:想明明一定是一個(gè)好學(xué)的孩子。
這些書(shū)使我眼花繚亂,不知道該選哪本書(shū)才好。這時(shí),明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書(shū)(老師評(píng)語(yǔ):過(guò)度得很好。,我看了看,這本書(shū)的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動(dòng)物和中國(guó)的一些寶藏。我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”明明對(duì)我說(shuō):“不用謝!”我連蹦帶跳,面帶微笑地回到了家。
剛一回家,就開(kāi)始看《世界奇跡》,我心里感到甜滋滋的,心想:幸虧明明有這么多書(shū),否則我就要到其他更遠(yuǎn)的朋友家去借書(shū)了!
借書(shū)既可以學(xué)到更多的知識(shí),也可以提高自己的溝通能力,真是一舉兩得的好事!
【借書(shū)的作文300字】相關(guān)文章:
借書(shū)小學(xué)作文12-24
借書(shū)優(yōu)秀作文06-01
關(guān)于借書(shū)的作文06-23
關(guān)于借書(shū)的作文08-18
小學(xué)作文借書(shū)09-02
關(guān)于借書(shū)作文10-11
借書(shū)的寫(xiě)事作文03-23
快樂(lè)借書(shū)記的作文08-09
借書(shū)作文(精選35篇)10-28