成長(zhǎng)中的我作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)中的我作文1
我從一個(gè)剛落地的娃娃到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了許多我東西，成長(zhǎng)就像一幅五顏六色的畫(huà)，繪畫(huà)著許多精彩，美麗的畫(huà)面，我的成長(zhǎng)過(guò)程也就像一幅五彩繽紛的畫(huà)一樣，充滿了色彩。
我的家庭充滿了溫暖。因?yàn)槲矣袗?ài)我的`爸爸媽媽和爺爺、奶奶還有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，爸爸每年都出門在外打工，媽媽在家里照顧我們，她從小就對(duì)我們說(shuō)：“你們的爸爸每天在外面頂著烈日拼命工作，就是為了你們，你們一定要學(xué)會(huì)珍惜�！蹦菚r(shí)候我還不算懂，可現(xiàn)在我明白了，我也真正的看到了體會(huì)到了，爸爸每天在外面工作，早上很早就起床去工作，中午有時(shí)候還不能回家吃飯，烈日當(dāng)頭，我們?cè)诩依锓浅幔职值暮顾岩路䴘裢噶�。有時(shí)候晚上還要加班加到非常晚，從中我明白了，要珍惜爸爸為我們所做的一切。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們能取得好的成績(jī)是爸媽的希望。所以我要珍惜這來(lái)之不易的恩惠！爸爸和媽媽給了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大好機(jī)會(huì)。老師給了我們明亮的教室，給予我們知識(shí)，所以我們要珍惜。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，等以后老了再想去學(xué)習(xí)那是根本不可能的，所以我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。還有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還有“光陰似箭，日月如梭”這些都是告訴我們要珍惜時(shí)間的。更重要的是我們要珍惜自己的生命，人的生命只有一次如果失去了就再也回不來(lái)了。
有一首詩(shī)是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)告訴我們吃的糧食是來(lái)之不易的，我們不應(yīng)該隨便糟蹋糧食。我小時(shí)候吃飯總是愛(ài)吃一半剩一半。爺爺總是說(shuō)我可那時(shí)我根本就沒(méi)怎么聽(tīng)，現(xiàn)在想起來(lái)我那時(shí)真是不應(yīng)該，可現(xiàn)在我每次吃飯都會(huì)吃得干干凈凈，現(xiàn)在，在學(xué)校，我時(shí)常會(huì)看到一些同學(xué)把飯隨便倒，我真想對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們珍惜糧食吧”！
珍惜是一個(gè)永久的話題，在我們生活中起著很大的作用，時(shí)間需要我們?nèi)フ湎В簧枰覀內(nèi)フ湎�；勞�?dòng)成果需要我們珍惜；還有友誼也需要珍惜。這些都不該我們?nèi)フ湎幔?/p>
我學(xué)會(huì)了珍惜，我也懂得了珍惜。
成長(zhǎng)中的我作文2
光陰似水，歲月如梭，一眨眼，我就上六年級(jí)了。
這時(shí)候，我回想起來(lái)四年級(jí)的一件事，既覺(jué)得很好笑，又覺(jué)得非常不應(yīng)該，但讓我們對(duì)道德有了初步的認(rèn)識(shí)。
這事啊，還得從三年級(jí)說(shuō)起。三年級(jí)，我結(jié)識(shí)了兩位很鐵的“姐們”，說(shuō)起當(dāng)時(shí)好得啊，我們都認(rèn)為像鉆石一樣堅(jiān)不可摧。在學(xué)校的時(shí)間，除了上課之外，我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學(xué)習(xí)是我們中間最好的。但當(dāng)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)的年終講評(píng)都是優(yōu)秀少先隊(duì)員，人人平等。
三年級(jí)期末，我本來(lái)以為我們?nèi)齻�(gè)又是平平凡凡的優(yōu)秀少先隊(duì)員呢，可班主任劉老師認(rèn)為我各方面進(jìn)步很大，成績(jī)很好，在同學(xué)們中間威信很高，已經(jīng)達(dá)到了三好標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)。于是，我意外地得到了三好標(biāo)兵。發(fā)完獎(jiǎng)狀放學(xué)，我陶醉在喜悅當(dāng)中，無(wú)暇顧及其他事情。
我非常高興，盼著開(kāi)學(xué)，盼著能在好友面前炫耀一把，風(fēng)光一把。
但是，當(dāng)我盼星星盼月亮的盼到四年級(jí)開(kāi)學(xué)，一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心兒涼：好友們不理我了！
我很意外，也很納悶。為什么吶？我本以為過(guò)一段時(shí)間就好了�？梢欢螘r(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她們每天都雙進(jìn)雙出，笑逐顏開(kāi)，但每當(dāng)看到我走過(guò)來(lái)的時(shí)候，臉上的.笑容馬上冷卻了，凝固在了臉上，雙雙走開(kāi)了，連一句話都不說(shuō)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，問(wèn)好友們，沒(méi)想到，我竟然得到了這么一個(gè)答案：我們不是同一級(jí)別的，你去找那三好標(biāo)兵去吧！
我很無(wú)奈，也很彷徨。后來(lái)，我想到找老師求助。
老師把我們叫到一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“好友進(jìn)步了，出色了，有榮譽(yù)了，自己就不高興了，該怎么辦？往高了說(shuō)，就牽涉到道德的范疇，就是嫉妒。你們都是孩子，應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)，一方面以朋友為榮，以朋友為榜樣，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力；另一方面，給好友以鼓勵(lì)，希望好友繼續(xù)努力更上一層樓，使友誼更加牢固。這樣的結(jié)果就是雙贏，使嫉妒變?yōu)樾蕾p，既提升了自己，又鞏固了友誼，何樂(lè)而不為呢？”
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。都是嫉妒惹的禍啊，我們應(yīng)該去欣賞別人，學(xué)習(xí)別人，而不是嫉妒。
成長(zhǎng)中的我作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的小屁孩長(zhǎng)成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天，讓我得以盡情的享受母愛(ài)。成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難與挫折，我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，但是，當(dāng)我遇到弟弟這個(gè)“絆腳石”的時(shí)候，卻沒(méi)有勇敢地闖過(guò)去。
當(dāng)你的肚子一天天變大，我的好奇與激動(dòng)也與日俱增�！巴邸邸保殡S著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，可接下來(lái)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他卻是個(gè)惹事精。
“媽媽，我就打一小會(huì)兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球�！安恍校艿苓�要吃奶換尿不濕呢，快做奧數(shù)題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。“那就明天去�！薄靶行行�，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點(diǎn)。”
自從有了弟弟后，你的`情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當(dāng)我第二天興致勃勃地去找你時(shí)，“沒(méi)看見(jiàn)弟弟正在睡覺(jué)嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話深深刺痛了我，我把頭深埋進(jìn)枕頭，眼淚不聽(tīng)使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開(kāi)交，陪我的時(shí)間少之又少了，我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔(dān)憂……
此時(shí)，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過(guò)來(lái)，他還不會(huì)說(shuō)話，張開(kāi)雙手示意要我抱抱他，把還沒(méi)剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無(wú)邪的傻笑，真是氣人又可愛(ài)，我的心情頓時(shí)又雨過(guò)天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽，請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)勇敢地闖過(guò)這個(gè)“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，讓你的煩惱少一點(diǎn)，時(shí)間多一點(diǎn)，共同陪伴我和弟弟一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的我作文4
我，亮亮的眼睛不算大，黑黑的頭發(fā)“小板寸”，加上不高的鼻子，不大的嘴巴，普通的衣著……哎，實(shí)在沒(méi)有啥出奇之處，似乎總平平庸庸，平平淡淡。不過(guò)，咱也有自己的愛(ài)好，那就是——?jiǎng)勇?/p>
打小學(xué)起，我就酷愛(ài)動(dòng)漫。每日見(jiàn)到同學(xué)都要大聊“動(dòng)漫情報(bào)”，直到畢業(yè)前也沒(méi)減弱的趨勢(shì)。動(dòng)漫片必看，動(dòng)漫書(shū)必買，動(dòng)漫歌張口就來(lái)，動(dòng)漫畫(huà)隨手而就，人送外號(hào)“動(dòng)漫王子”。但自認(rèn)為“太有才了”的我，由于學(xué)習(xí)受到了影響，綜合能力沒(méi)多大進(jìn)展，自然也就少不了老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我彷徨，我苦惱，難道做世界動(dòng)漫大師布里茨的粉絲錯(cuò)了嗎？
一次飯后散步，爸爸跟我說(shuō)起了布里茨的'故事。原來(lái)，世界動(dòng)漫大師布里茨在校其間就學(xué)習(xí)刻苦，是個(gè)高材生。他知識(shí)全面，成績(jī)優(yōu)良，不但美術(shù)專業(yè)課出類拔萃，還在心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面都有所建樹(shù)，是一個(gè)不可多得的人才。爸爸的一番話讓我恍然大悟：一個(gè)人的成功不是偶然的，而是長(zhǎng)期努力、全面發(fā)展的必然結(jié)果��！
自那以后，我像玩了一次“變身”，從懵懂無(wú)知的“動(dòng)漫王子”成長(zhǎng)為令人欣喜的“陽(yáng)光少年”�！叭A羅庚”、“楊振寧”這些科技精英變成了我的新偶像，“努力學(xué)習(xí)、全面提高”成了我的座右銘。這不，進(jìn)了名校以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)讓我懂得了只有刻苦，才能陽(yáng)光，只有“現(xiàn)在學(xué)好真本領(lǐng)，將來(lái)才有話語(yǔ)權(quán)”這樣一個(gè)硬道理。目前，我十分努力，認(rèn)真刻苦，在學(xué)好各門學(xué)科的前提下，利用自己的動(dòng)漫畫(huà)特長(zhǎng)和電腦相結(jié)合，報(bào)了學(xué)校的Photoshop電腦興趣班，也算是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”吧，我還想再次由“陽(yáng)光少年”變身為“動(dòng)漫專家”呢！
成長(zhǎng)中的我作文5
一雙稚嫩的小手，輕輕地?fù)崦聦W(xué)校的一磚一瓦，眼神中充滿好奇，充滿希望，充滿著渴望，她在想：“我的未來(lái)，從這里開(kāi)始！”
幼兒園時(shí)，是我第一次和英語(yǔ)碰面，那個(gè)時(shí)代里，我對(duì)英語(yǔ)的唯一評(píng)價(jià)就是一個(gè)字：累。再也找不出有什么詞語(yǔ)可以形容的更加確切，我一直帶著這個(gè)字上了小學(xué)。
那是一位外套皮大衣的英語(yǔ)女老師伴隨著高跟鞋的伴奏走進(jìn)了我們的教室，她就是我們的老師ms.趙。我對(duì)趙老師至今還記憶猶新的'一句話——成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始的。這句話陪我走了一路，也挺了我一路。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，英語(yǔ)大考的成績(jī)出來(lái)了——和老師理想的成績(jī)根本沾不上邊，老師那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許，還有更多更多，我心知肚明，很大一部分是在單詞上失分的——就是英語(yǔ)書(shū)上原原本本有的，但那時(shí)的我并沒(méi)有多少的愧疚，直到那一天，老師找我談話，我拖著不能再小的步子走向老師，身上的汗毛一根根地豎立著，成千上萬(wàn)個(gè)毛孔都在大口口地呼吸，我真想暈倒……辦公室里的空氣充滿了寂靜的嚴(yán)肅，讓我窒息，原來(lái)我是本著理直氣壯地態(tài)度來(lái)的，但現(xiàn)在面對(duì)辦公室里眾多的“領(lǐng)導(dǎo)們”我有點(diǎn)挺不起腰桿來(lái)。老師臉上的嚴(yán)肅讓我有點(diǎn)心虛起來(lái)，感覺(jué)我像是一個(gè)罪不可赦的犯人即將接受法官的最后的質(zhì)問(wèn)。
盡管有點(diǎn)被當(dāng)時(shí)的氣場(chǎng)嚇到，但膽大理智的我還是搶先了發(fā)言權(quán)：“老師，我知道您叫我來(lái)干什么，您不用多說(shuō)，我已經(jīng)知道了。”老師不輕不重的瞟了我一眼，“細(xì)節(jié)決定成敗，考場(chǎng)上必須分分計(jì)較，腦子里想什么呢單詞都不會(huì)寫(xiě)啊，復(fù)習(xí)那幾天都干什么去了，這種分扣了很可惜的，這是大考啊，不是平時(shí)的小練習(xí)，下點(diǎn)功夫進(jìn)去啊，背背單詞很難嗎？我真想不到你會(huì)考這種成績(jī)，你這樣子會(huì)讓我很失望！”她緊鎖著眉頭，緊緊地看著我，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的罵了我一頓，從那開(kāi)始，我開(kāi)始反省自己，可能是我做錯(cuò)了，或許錯(cuò)下去會(huì)更好，或許我應(yīng)該去改正了，我冷靜下來(lái)，輕輕地想，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨我突然想起了很多，也明白了很多……
老師的批評(píng)伴著我成長(zhǎng)，提醒著不足的我，哪一次不是你的話語(yǔ)將我從迷茫中拉出來(lái)，哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步，那一次不是你為我操勞擔(dān)心？
謝謝當(dāng)年將我罵醒的你，謝謝當(dāng)年讓我后悔的你，謝謝讓我成長(zhǎng)的你。
成長(zhǎng)中的我作文6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情、最令我難忘的事是學(xué)抖空竹。
我9歲生日那天，媽媽送我一個(gè)空竹。我迫不及待地把這個(gè)新玩意拿到自己房間，仔細(xì)觀察了一番，它是天然竹制成的，形狀是一個(gè)細(xì)軸的兩邊鑲嵌著碗狀的空竹，紅紅的外殼可漂亮了。我模仿著電視上雜技師的表演，擺開(kāi)架勢(shì)，憑著感覺(jué)，將線繩整理好，套上空竹，擺開(kāi)手臂，有模有樣地抖了兩下，只見(jiàn)空竹像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，從小棒上滾了下來(lái)，砸在地板上當(dāng)當(dāng)作響。
盡管我失敗了，但還是饒有興趣地?fù)炱鹂罩瘢p好線繩后揮臂再抖，這次更是糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個(gè)疼��！
我像個(gè)泄了氣的皮球癱坐在地板上。這時(shí)我爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，為了不讓我們的地板不再受到傷害，讓我來(lái)教你吧。首先，你要把繩子在軸上纏上一圈，抖動(dòng)時(shí)就不會(huì)掉落了；再抖的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)空竹朝一邊偏的情況，這是，往那邊偏，你就要朝著哪邊轉(zhuǎn)，身體要始終與空竹的軸垂直�！�
“哦，是這樣��！”我連忙拿起繩子，然后用手拿好小棒，右手用力，左手自然跟著抖起來(lái)了�？罩褚粨u一擺地轉(zhuǎn)，像剛學(xué)會(huì)走路的孩子，一點(diǎn)兒都不穩(wěn)，可是我有耐心不放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)教它。過(guò)了好一會(huì)兒，空竹越轉(zhuǎn)越穩(wěn)，越轉(zhuǎn)越快，并且發(fā)出“嗡嗡”的響聲，我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我成功了！”爸爸笑咪咪地為我豎起了大拇指，我的'心里有一種說(shuō)不出的高興。
此后，小區(qū)處的空地上時(shí)常有一個(gè)孩子在聚精會(huì)神地練習(xí)抖空竹，那個(gè)流汗的小女孩就是我。功夫不負(fù)有心人現(xiàn)在我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出“猴子爬桿”“拋接”等動(dòng)作呢。
這件事至今我還記得清清楚楚，我永遠(yuǎn)也忘不了。作文
成長(zhǎng)中的我作文7
漫天飛舞的晚霞，醉倒眾生的日落，此刻我正坐在一片花叢前，欣賞著它們的嬌艷身姿，回憶著我成長(zhǎng)中的故事……
幼兒·寬容
孩提時(shí)，我頗愛(ài)讀書(shū)，家中書(shū)架上擺滿了我最愛(ài)的書(shū)籍，常常一看就是一整天。猶記當(dāng)時(shí)，伙伴們提議來(lái)我家玩耍，我高興的應(yīng)下了，大家堆坐在我的書(shū)架旁，津津有味地閱讀著我的“大寶貝”。突然，“嘶”的一聲打破了房間的寧?kù)o，我預(yù)感不妙，大家的目光都集中在一個(gè)男孩兒身上，他撕破了我的“大寶貝”，頓時(shí)我眼中冒火，臉漲得通紅，呼吸聲此起彼伏，手攥成的拳頭遲遲不肯松開(kāi)，“你賠!”尖銳的聲音在空中回蕩。媽媽急忙趕來(lái)：“怎么啦?”我心中委屈，一瞬間，眼淚似斷線的珍珠般噴涌而出，抽噎道：“媽媽，他撕破了我的書(shū)”。媽媽蹲在我面前，為我擦拭著眼淚：“做人要寬容大度，不要斤斤計(jì)較�！弊源耍瑢捜莸姆N子埋在我的心底。
兒童·誠(chéng)信
那日陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫，七八歲的孩童早早的來(lái)到了教室，心中格外煩躁，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了，可距離上課只剩十分鐘，怎么辦?突然我靈機(jī)一動(dòng)，“同桌，數(shù)學(xué)作業(yè)看看可以嗎?”他把練習(xí)冊(cè)給了我，我連忙道了聲謝。手中的筆在紙上飛舞，寫(xiě)出的字也丑陋不堪，我無(wú)暇顧及。事后，老師就把我叫到了辦公室：“同學(xué)，你的作業(yè)答案怎么跟他的一模一樣?”面對(duì)老師的問(wèn)題，我驚慌不已：“我……我不知道�！崩蠋煶聊藭�(huì)兒，盯著我的眼睛：“同學(xué)，別害怕，做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊欺騙�！弊源�，誠(chéng)實(shí)成了我做人的'原則。
少年·堅(jiān)強(qiáng)
窗外蒙蒙的細(xì)雨飄落，偶爾能看到幾位打著傘的人在街邊閑逛。教室內(nèi)一張成績(jī)單貼在黑板上，顯得格外亮眼，大家都蜂擁而上，擠得水泄不通“耶，我進(jìn)步了”“哎，這次沒(méi)發(fā)揮好”幾家歡喜幾家憂。終于在成績(jī)單的末梢看到了我的姓名，瞬間我感覺(jué)仿佛掉入了冰窟窿般冰冷，眼中充滿了失望，心情十分沮喪。一位同學(xué)拍了拍我的肩，嘴角勾起一抹笑容：“朋友，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，彼方尚有榮光在，不要畏懼失敗。”自此，堅(jiān)強(qiáng)的底色為我的人生涂上絢麗一筆。
人總會(huì)在經(jīng)歷一些事后改變，我成長(zhǎng)的故事永不停歇。
成長(zhǎng)中的我作文8
炎熱的太陽(yáng)烤灼著大地，用強(qiáng)烈的光線展示著它的威風(fēng)；神氣的迷彩服穿在身上，用美麗的橄欖綠展示著它的威嚴(yán)；整齊的隊(duì)伍走在跑道上，用矯健的步伐和響亮的口號(hào)展示著它的威武！
這就是軍訓(xùn)，當(dāng)我?guī)е鴮?duì)母校的眷戀，懷著對(duì)未來(lái)三年的憧憬，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗的“福柳園”，最先面對(duì)的就是軍訓(xùn)。而通過(guò)九天的軍訓(xùn)，我覺(jué)得自己完成了一次成長(zhǎng)的蛻變，不僅深深地?zé)釔?ài)上了我的集體、我的一班，更對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
第一課，站姿。挺直腰板，五指并攏，中指貼于褲線處，身體稍稍向前傾斜，雙腳分開(kāi)六十度。這一站就是一早上，腰已挺得生疼，雙腳酸痛，兩腿無(wú)力。不過(guò)，這只是軍訓(xùn)的開(kāi)始，更累的還在后頭。好不容易休息會(huì)兒，坐卻也要用坐姿。第二課，齊步。一個(gè)班接近五十個(gè)人，要想統(tǒng)一一致，并不是件容易事。擺臂、步伐都要一致，立定跺腳要響，口號(hào)也要喊起來(lái)。第三課，正步。聽(tīng)到正步走的口令后，左腳向正前方踢出，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，同時(shí)要上體正直，微向前傾；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，離身體約十厘米。
在這個(gè)集體中，四十七名同學(xué)，站、坐、齊步、正步，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真、執(zhí)著地一遍又一遍的練著、走著，希望能給班級(jí)做出一份自己的貢獻(xiàn)；一遍又一遍的練著、走著，缺了誰(shuí)或者誰(shuí)錯(cuò)了都不行；一遍又一遍的練著、走著，仿佛一切都不能阻止我們前進(jìn)的步伐……
記得第一天，還沒(méi)用上兩個(gè)小時(shí)，站在太陽(yáng)下的我，眼前一黑，就暈了。同學(xué)們把我扶到操場(chǎng)邊的'樹(shù)蔭下，涼快了一會(huì)兒，我感慨萬(wàn)千“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康，健康保證學(xué)習(xí)�！睕](méi)有好的身體素質(zhì)，怎么能夠迎接未來(lái)三年以及更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)生活？不服輸?shù)奈�，喝了一口水后，又回到了�?duì)伍里。我下定決心：累，也要堅(jiān)持；苦，也要堅(jiān)持；熱，更要堅(jiān)持！軍訓(xùn)是對(duì)我意志品質(zhì)的考驗(yàn)，我要經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)。我要以更加堅(jiān)定的信心，更加頑強(qiáng)的毅力，為我人生中的第一次軍訓(xùn)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！
九天，短暫而漫長(zhǎng)的九天，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。班主任老師的凝聚力，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，還有小小的我的一份執(zhí)著和認(rèn)真，都是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。
這次軍訓(xùn)會(huì)激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上！
難忘，這一次無(wú)論是身體上還是心靈上的軍訓(xùn)!
成長(zhǎng)中的我作文9
每當(dāng)吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經(jīng)滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長(zhǎng)中強(qiáng)有力的支柱。
我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌著我們成長(zhǎng)：我們是水手，你用那飽經(jīng)滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥(niǎo)，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。
每當(dāng)我感到“萬(wàn)丈高樓一腳蹬空，揚(yáng)子江心斷攬崩舟”時(shí)，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當(dāng)我穿梭在題海中時(shí)，有一片暗礁擋住了我的去路。這時(shí)我想起了您經(jīng)常叮囑我們的話：不懂就要問(wèn)，學(xué)會(huì)了就是你自己的。我終于鼓起了勇氣，走進(jìn)了您的辦公室。您先是沖我熱情的微笑，這讓我感覺(jué)與您的距離拉近了許多。您耐心細(xì)致的講解的畫(huà)面，還時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。許多年以后，當(dāng)我在回想起那些題的解法時(shí)依然記憶猶新。當(dāng)您拿起筆來(lái)為我講題時(shí)，我注意到您的雙手已不再光滑。我懂得了，原來(lái)師生關(guān)系本可以這么融洽。
每當(dāng)我為歲月蹉跎而感到碌碌無(wú)為，漸愧不已時(shí)，您飽經(jīng)滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績(jī)處在逆水行舟，不進(jìn)而退狀態(tài)中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見(jiàn)此情形，便找我談話。問(wèn)我最近怎么了，為什么成績(jī)直線下降，我如實(shí)作答，說(shuō)媽媽去了北京，沒(méi)有人管我。您安慰我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)自立。以后的時(shí)間里，當(dāng)上課走思，搞小動(dòng)作時(shí)，抬頭看見(jiàn)您那飽經(jīng)滄桑的面孔，我就全神貫注的.聽(tīng)課，心無(wú)旁念。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，繼續(xù)尋找靠山時(shí)，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的額頭，說(shuō)：“發(fā)燒了，趕緊去看看�！比缓螅鷨�(wèn)我家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，不久，媽媽到了校門口，您親自領(lǐng)著虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無(wú)微不至的照顧，讓我頗受感動(dòng)。
我突然發(fā)現(xiàn)，您頭上的銀發(fā)那么美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，毫無(wú)瑕疵，似您對(duì)我們的一聲聲叮嚀，單純的源于關(guān)愛(ài)與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。
成長(zhǎng)中的我作文10
一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個(gè)“咸的.浪花”吧。
記得六歲時(shí)，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。
有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú)，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后，我每天
寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú)，我心情不高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)變的高興；心情高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)更高興。從此，這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。
有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí)，我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢，萬(wàn)一水或食物里有“非典”，小魚(yú)吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái)，我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里。“這回好了，小魚(yú)不會(huì)再得‘非典’了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚(yú)缸里的水變成了咖啡色，小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游，后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng)，就搖了搖魚(yú)缸，可它們還不動(dòng)，我一看，呀！小魚(yú)們都死了。我傷心的說(shuō)：“小魚(yú)呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”
媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢？你真傻呀！”
這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。
成長(zhǎng)中的我作文11
一顆小小種子，不經(jīng)意被埋在土里，土里烏漆抹黑，期待可以破土而出，看到外面的花花世界；爸爸媽媽辛苦工作賺錢，期待我們能生活得更快樂(lè)、更幸福；師長(zhǎng)諄教誨、傾囊相授，期待我們能青出于藍(lán)更勝于藍(lán)；而我自己呢？我懷抱著什么樣的自我期待呢？
雖然我已經(jīng)六年級(jí)了，個(gè)子不大，戴個(gè)大眼鏡，像個(gè)博學(xué)多聞的四眼田雞，可是我還是有很多不好的壞習(xí)慣都沒(méi)有改掉，常常丟三落四、糊里糊涂，還要媽媽千盯萬(wàn)囑的.收拾善后；我的記性差也沒(méi)責(zé)任心，常常老是忘東忘西的，使用完的東西都亂丟，下一次需要用到的時(shí)候，翻箱倒柜，甚至就再也找不到了。記得以前有一次，我們?nèi)胰艘黄鸬酱a頭玩，在車上的時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了，所以就把我的掌上電動(dòng)玩具拿出來(lái)玩；結(jié)果就把我最心愛(ài)的電動(dòng)玩具放在公交車上，忘了帶下車，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就再也找不到了！這件事想起來(lái)還真是難過(guò)，早知道我就不要拿出來(lái)玩了，但“千金難買早知道”這件事讓我學(xué)到教訓(xùn)，但似乎我也沒(méi)有學(xué)乖。
有時(shí)候媽媽正在和隔壁鄰居談?wù)撌虑�，我不但沒(méi)有和隔壁鄰居叔叔、阿姨打招呼，而且還一直中途插話，非常的沒(méi)有禮貌，所以常常都被罵到滿頭包，不過(guò)這一件事也讓我知道我的問(wèn)題在哪里了。
新的一年到了，我又多長(zhǎng)了一歲，目前的我一點(diǎn)都不像是準(zhǔn)備要升上初中的樣子。初中的課程比小學(xué)還來(lái)得多元且豐富，面對(duì)升上初中的害怕與惶恐，我深切的期待，期待能懂事、會(huì)做事、會(huì)念書(shū)，并且能夠勇敢面對(duì)未知的挑戰(zhàn)�？吹揭活w種子的成長(zhǎng)茁壯，我期待我擁有更多的勇氣，也希望我能改掉壞習(xí)慣。期待我都能做得到，因?yàn)槲艺谂χ校?/p>
成長(zhǎng)中的我作文12
往事如煙，飄然而過(guò)。可每當(dāng)回憶的浪花泛起，有一件事就像大海上泛起的一葉小舟，不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是三年級(jí)的一次活動(dòng)，我們學(xué)校迎來(lái)了新加坡協(xié)和小學(xué)和圣嬰女子學(xué)校的部分師生。我們要和他們一起進(jìn)行科普互動(dòng)，其中包括做火箭模型、聽(tīng)報(bào)告等等。因?yàn)槲沂菍W(xué)校航模組的組長(zhǎng)，所以老師讓我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校航模組的其他15位同學(xué)和新家坡的學(xué)生一起做火箭，并且和他們一起做游戲。
老師把新加坡同學(xué)分成16個(gè)組，每組有4位新加坡的同學(xué)和1位航模組的同學(xué)。我這一組新加坡同學(xué)是兩男兩女，他們的中文名字叫吳偉浩、黃莉雅、江俊毅、沈夢(mèng)婷。分好組后我們每人拿一個(gè)火箭模型，把包裝紙拆開(kāi)后，就開(kāi)始制作火箭模型了。老師讓我們先把箭頭和堵蓋拿出來(lái)后拼裝起來(lái)，再把箭身和箭頭拼起來(lái)。隨后再拿出橡筋和飄帶，先把橡筋的一頭在堵蓋上打個(gè)結(jié)，再撕一塊膠布粘在橡筋的另一頭，在膠布上涂上502膠，這樣才能粘得牢，把涂好502膠的膠布粘在箭身內(nèi)部。做完橡筋后就要做飄帶了，把飄帶打開(kāi)，找到有雙面膠的一頭，拿出吸管站在雙面膠上。再把飄帶正、反折起來(lái)，和橡筋一起塞到火箭身后，裝上火藥，就完成了。
做完火箭后，我?guī)ьI(lǐng)我那組的四位同學(xué)，一起玩拼板。我們要比一比誰(shuí)的方法最多。最后吳偉浩拼出了6種方法，獲得第一名。江俊毅和沈夢(mèng)婷各拼出5種方法，獲得第2名我和黃莉雅拼出4種，獲得第三名。
當(dāng)我們玩好拼板后，田老師告訴我，我和江俊毅做的火箭模型獲得了第3名的成績(jī)，第2名是新加坡協(xié)和小學(xué)的學(xué)生，第一名是我們航模組的徐夢(mèng)吉。最后到了分別的時(shí)候，我收到了新加坡的同學(xué)送給我的`禮物，我也送給了他們每人一件精美的禮物。
在這次活動(dòng)中，我們發(fā)揚(yáng)了互相幫助的精神。不僅使我的英語(yǔ)水平提高，還讓我更多更詳細(xì)的了解了新加坡的風(fēng)土人情。這次活動(dòng)令我終生難忘。
成長(zhǎng)中的我作文13
海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享是一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋(píng)果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時(shí)我并沒(méi)有妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中的道理。 后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(zhǎng)大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”。只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨(dú)占，要懂得分享。”于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林，開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次都在快樂(lè)的笑聲中度過(guò)。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來(lái)，盡然讓我看了十幾本書(shū)，直到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶起那段分享知識(shí)的歲月。
歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)，因?yàn)榉窒砜梢韵硎芨嘁环N感覺(jué)，因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的'距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少樂(lè)趣。
細(xì)細(xì)想來(lái)，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè)也離你不遠(yuǎn)了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
成長(zhǎng)中的我作文14
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國(guó)人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè)，因?yàn)楹芎猛妗?/p>
剛開(kāi)始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì)。當(dāng)時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì)了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì)。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)班。給我們講課的是一位長(zhǎng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認(rèn)真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝粺o(wú)所會(huì)的基礎(chǔ)上有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細(xì)，我的`英語(yǔ)成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當(dāng)我為取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測(cè)試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jī)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒(méi)有“頭懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠(yuǎn)望，那時(shí)的天是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的明媚，空氣是那么的清新，我就像一只小鳥(niǎo)在英語(yǔ)的天空中自由的飛翔。那時(shí)候好像整個(gè)世界都為我做好了準(zhǔn)備，在傾聽(tīng)我內(nèi)心的吶喊：我成功啦！同時(shí)我也領(lǐng)悟到：事上無(wú)難事，只要肯登攀的道理。
但媽媽告誡我：“無(wú)論做什么事都要“成不驕，敗不餒”。我心中牢記媽媽的教誨，在學(xué)習(xí)的道路上正一步一個(gè)腳印的努力的向前走著。
成長(zhǎng)中的我作文15
我喜歡吹小號(hào)，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)，在學(xué)習(xí)吹小號(hào)的成長(zhǎng)道路中，我遇到過(guò)挫折，也想過(guò)放棄，但最終通過(guò)我一次次的努力，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
記得三年紀(jì)的時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)一些身穿制服的人，拿著閃亮的三音小號(hào)，踏著整齊的步伐，吹奏著一首首激昂的進(jìn)行曲。那時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)吹小號(hào)的念頭便在我心中萌發(fā)了。
沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)：要再我們?nèi)昙o(jì)組織一支鼓號(hào)隊(duì)，男生吹小號(hào)，女生敲鼓。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的喜訊�。∥液茼樌臓�(zhēng)取到了這個(gè)名額。從此，我便走上了學(xué)習(xí)吹小號(hào)的藝術(shù)道路。剛開(kāi)始老師只是教一些簡(jiǎn)單的預(yù)備動(dòng)作和嘴巴的出氣，由于簡(jiǎn)單，我很快就把老師教的學(xué)會(huì)了，還經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。漸漸的.老師教的一天比一天難，光會(huì)嘴巴出氣還不行，還要能控制出氣的強(qiáng)弱與換氣。因?yàn)椴煌囊綦A強(qiáng)弱度是不一樣的，音階吹好了還要把不同的音階連起，舌頭稍不注意就會(huì)吹錯(cuò)音，如果反應(yīng)慢了就會(huì)跟不上節(jié)奏。每次練習(xí)我都十分刻苦，不敢有絲毫的馬虎
小號(hào)發(fā)出的音很好聽(tīng)，但學(xué)習(xí)的過(guò)程卻很辛苦。每次練習(xí)到一半時(shí)，嘴唇都會(huì)又痛又燙，加上秋天這鬼天氣，嘴唇連連脫皮，真是疼痛難忍��！不少吹小號(hào)的同學(xué)都已經(jīng)放棄了。人數(shù)從原來(lái)的44人銳減到了16人。我也有過(guò)退縮，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我常常站在媽媽的穿衣鏡前對(duì)自己說(shuō)：“梅蘭芳當(dāng)年無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都在練蹺功，而且常常摔的鼻青臉腫，不也沒(méi)喊過(guò)苦，叫過(guò)痛嗎？你這點(diǎn)痛算什么？難道你想放棄嗎？”就這樣，經(jīng)過(guò)整整一年時(shí)間的苦練，功夫不負(fù)有心人，我吹小號(hào)的本領(lǐng)大有長(zhǎng)進(jìn)，被選為優(yōu)秀小號(hào)手，換上了閃著華麗光輝的三音小號(hào)，參加學(xué)校的出旗儀式。心里甭提有多高興了，覺(jué)得一切的付出都是值得的。從此，吹小號(hào)成了我無(wú)法割舍得愛(ài)好。它讓我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”也更尊重別人的勞動(dòng)成果了。
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