【精】學校工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作總結(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事:
大家上午好!
下面我將從以下幾個方面就我校的工作向各位領(lǐng)導和各位同事作一匯報，不當之處敬請批評指正。
張莊小學在過去的一年里堅持以良好習慣的培養(yǎng)為主線，以課堂教學為重點，以活動為載體，積極開展以“書香校園”為主題的校園文化活動，促進素質(zhì)教育的深入實施。做到了人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，提高質(zhì)量與提高素養(yǎng)相結(jié)合，辦學水平不斷提高。
一、建立一支強有力的領(lǐng)導班子隊伍和一支上進的教師隊伍。
�、眻F結(jié)一致，互相理解是建立一支和諧教師隊伍的基礎(chǔ)。
�、簿\合作是建立一支具有戰(zhàn)斗力、核心力教師隊伍的關(guān)健。
�、橙罕姷恼J可是促進教師團結(jié)一致，積極向上的力量源泉。
?每當聽到群眾對我們的稱贊與肯定時，葛店小學每位教師的臉上都堆滿了驕傲的笑容，以我是一位葛店小學老師而光榮。
二、營造一個和諧奮進的工作氛圍。
�、睈蹗従礃I(yè)，熱愛學生是做好教學工作，提高教學質(zhì)量之根本。
（1）學校利用師德大講堂、教研會、政治業(yè)務(wù)學習會等時間，加強師德教育和崗位職責的學習，轉(zhuǎn)變教師的觀念，樹立愛崗敬業(yè)的精神。引導教師守住一方清貧，放下攀比心理，全心全意投入課堂教學。提倡：走進課堂一切煩憂皆可拋；整整衣襟，精神煥發(fā)耕耘好每個40分鐘。樹立起正確的從事態(tài)度和責任是每位教師做好課堂教學，提高教學質(zhì)量的`根本。
�。�2）學校領(lǐng)導身先示卒，勇于承擔教學重任，并引導教師向自已看齊，努力工作，為全體教師樹立一個工作的好榜樣，有效地促進教師教學工作的良性競爭。
�。�3）熱愛每一個學生，用自己要求自己孩子的老師的標準要求自己，關(guān)心熱愛每一個孩子。關(guān)愛留守兒童，給他們父母一樣的關(guān)懷。我校的宋鳳春老師，她照顧的三個留守孩子都親切的叫她老師媽媽。
⒉建全制度是規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量的強有力措施。
學校根據(jù)中心校有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，認真修訂了各種制度和年度工作計劃。使教學管理更符合新時期課堂教學的要求，以增強教學效果。
�、辰虒W研討是深入課堂改革，提高教學質(zhì)量的有效途徑。
三、加強校園文化建設(shè)
我校做了以下幾個方面的嘗式：
1.創(chuàng)建書香校園
閱讀是人心靈深處的饑渴，是點亮世界的火種。一個人知識的豐富、精神的陶冶、智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身發(fā)展的幸福，能為社會提供高素質(zhì)的人才。鑒于此，我們提倡讀書，我們鼓勵讀書，我們大力開展讀書活動，積極構(gòu)建校園閱讀生態(tài)，把“書香校園”確定為本校的重點工作，讓學校成為一個學習型的組織，努力營造濃厚的校園讀書氛圍。
2.體育藝術(shù)活動
我校積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧發(fā)展。
四、認真組織德育活動，為學生的終身發(fā)展奠基。
我校以遵守小學生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，推行積分換禮活動。讓我校的686名學生686名學生家長和22名老師全部參與其中，相互陪伴共同成長，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠基。
20xx年我們將試圖通過努力，為全體師生創(chuàng)造一個更加寬松、更加民主、更加和諧的工作、學習環(huán)境。我們堅信――在全體師生的共同努力下，張莊小學的明天會更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
學校工作總結(jié)2
緊張忙碌的一學期結(jié)束了，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
加強教學常規(guī)管理，是提高教學質(zhì)量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設(shè)計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性�？迫螌W科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享,做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。
2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎(chǔ)上，本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設(shè)計一定要以課程標準為依據(jù)，面向全體學生，改變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關(guān)注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如牛海燕、王雨、張志剛、高秀民等老師具有很強的課堂教學駕馭能力，課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹，扎實，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好;苗艷輝、韓春榮、陳秀芳、梁麗艷等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習興趣，善于用生動的語言調(diào)動學生學習的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。周檢測、月檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學負責人每周聽課不少于4節(jié)、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規(guī)檢查每周不少于1次。通過一學期的跟蹤記實，學校領(lǐng)導聽課不少于80節(jié)，老師聽課不少于15節(jié)，每次教研、聽評課活動結(jié)束都有總結(jié)有落實，保證了教學工作的有序，良性發(fā)展。
二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學期伊始就進行了誦讀《日有所誦》的評比與驗收活動。一年級的小學生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，使學生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
2、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊張，但“讀書節(jié)”活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內(nèi)容很詳實，既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們還積極組織學生參加書簽制作、讀書手抄報、讀書筆記評比活動。在老師的指導下，有的學生把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊的書簽增添了學生讀書的樂趣，既減輕了視覺疲勞，還有助于學生對書中內(nèi)容的思索。
語文學科老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每周的積累好詞句到小練筆，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。
學校廣播站習作指導和佳作展播欄目，面向全體學生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，為學生提供了發(fā)表習作、交流思想的園地。
三、加深課堂教學研究，提高教師教學能力。
1、為了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續(xù)深入課堂教學研究。開學的第二天，主抓教學的領(lǐng)導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科。課后主管領(lǐng)導們及時細致點評，時刻為教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多!
2、 “教學設(shè)計大賽”緊緊圍繞提高課堂教學的有效性，為青年教師的快速成長搭建了互動交流的`平臺，我校王莉莉老師在市比賽中獲得優(yōu)異的成績。
3、創(chuàng)建學校特色管理。
今年我小數(shù)學學科以“如何有效設(shè)計自學指導”為教研主題，每位教師根據(jù)學校的主課題結(jié)合自身教學實際確立深入到課堂領(lǐng)域的子課題組成課題組，把課題研究與教師的教學工作有機結(jié)合。
語文學科我們在以往研究的基礎(chǔ)上，在市局領(lǐng)導的指導下承辦了“全市教學特色管理現(xiàn)場會”，研究的主題為“語文閱讀教學的實踐與探索”學校領(lǐng)導極為重視，反復聽課，嚴格把關(guān)，學校骨干教師也自愿參與備課，對教學中出現(xiàn)的問題及時給予以糾正、評析進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間，細節(jié)的設(shè)計逐一進行了改進。5月12日為全市教育同仁展示了不同課型的閱讀課，得到了領(lǐng)導、同仁的一致好評，同時我們也通過此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校中青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量，也使我校特色教學又邁上了一個新的臺階。
四、課題研究。
今年5月劉利峰老師《低年級寫字指導策略研究》課題歷時三年已申請結(jié)題。目前我校其它“十二五”課題已經(jīng)圓滿結(jié)束，其中有六位老師主持的課題被評為省級優(yōu)秀科研成果。
五、存在的不足和今后努力的方向
1、在教科研工作實施中，老師普遍感到壓力重，困難大，原因很多，有知識缺陷方面的，有時間及精力不支的，還有思想認識不夠的。許多教師在工作不會以科研的眼光去審視教學中的現(xiàn)象和問題，埋頭苦干的教師多，科學研究的教師不多，變“苦干型”為“科研型”還未成氣候。
2、教師科研能力還有待培養(yǎng)，在具體工作中許多教師不會以科學的方法去研究，對變量因數(shù)的控制有效度不夠，研究的成果中教師的主觀成份偏多。
3、加強培訓力度，加強集體備課和二次備課的管理，力爭創(chuàng)建我校獨特的教學管理特色，為學生的全面終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績只是昨天的句號，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課程改革是永無止境的，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進行，對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。深化課堂教學改革，任重而道遠，有待于在實踐中努力探索、勇于實踐，不斷提高研究水平。
學校工作總結(jié)3
參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機會，在我成為教師之后還沒有過這樣的機會，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學水平用在支教中！
我是x月x日來到x小的，轉(zhuǎn)眼間，一學期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與xx小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱情雙小，今生難忘
短短的兩個月過去了，但是xx人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學校時，學校的領(lǐng)導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的x老師的話說，你的房間是xx老師里的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是x校長，x校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。
坐在我對面的xx主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，xx校長經(jīng)常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的x老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠不能忘記的吧！
二、調(diào)整心態(tài)，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四（）班的語文教學任務(wù)，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務(wù)，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎，在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
三、研討交流，學習提升
我上了兩節(jié)教學研討課《特殊的xx》兩課時。從導入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。xx校長評價我的課是樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。xx校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是xx對我的褒揚，是xx對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了xx老師不少好的.經(jīng)驗。
結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動《漫談xx評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。
講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出去了，我也將結(jié)束我的xx之行了，回顧兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
這次支教是我人生路上的寶貴財富，我會以我的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的，因為我對工作的熱情和我將來工作的期待都決定了我將來會在教師的工作中工作一生，做一名永遠的教師！
學校工作總結(jié)4
本學期學校體育工作以《學校體育工作條例》為基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。全面進行健康教育，增進學生的健康知識，明確健康的價值和意義。
一、主要工作
1.充分認識抓好小學體育工作是一件關(guān)乎國家、民族未來的大事。以“健康第一”的思想為指導，把學校體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。
2.貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的實施，上好體育課，實現(xiàn)青少年學生每天鍛煉一小時，在學校中掀起體育鍛煉的熱潮。
3.貫徹兩個條例，上好兩操兩課活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)。
4.繼續(xù)抓好學校體育特色項目，各個運動隊的訓練及體育特長生選拔培養(yǎng)工作。努力打造足球特色，在全校范圍內(nèi)掀起足球熱。
5.堅決依法治教，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課。我們嚴格按照課程方案的規(guī)定，一二年級每周體育課時4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)；全體學生上午安排25分鐘的課間操，5分鐘的眼保健操。我們要求每個學生至少掌握兩項日常鍛煉的運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣；并通過家長學校，普及科學的健康觀，養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。
6.積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。通過“我選擇、我喜歡、我活動、我健康”形式多樣的體育活動，讓學生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習慣，投身于“全國億萬學生陽光體育運動”中來，使這項利在當代，功在千秋的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。
7.抓住機遇，培養(yǎng)學生終身鍛煉身體的好習慣。我們要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起全校體育運動的熱潮，保證讓每一名學生都做到“每天鍛煉一小時”。
8.制定并落實科學、規(guī)范的作息制度。在日常工作中，切實依法保證學生睡眠的.權(quán)利，減輕學生的課業(yè)負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小學生每天睡眠時間不少于1O小時。
9.逐步建立健全學生體質(zhì)健康狀況監(jiān)督機制。繼續(xù)堅持每年一次的全體學生常規(guī)體檢制度；逐步建立健全學生體質(zhì)健康狀況監(jiān)督機制。
10.加強資料管理。以條例為依據(jù)把學校體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動進入?yún)^(qū)級體育先進行列。加強資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設(shè)。
11.做好器材管理 有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
12.體育課的安全問題是體育教師所必須重視的問題。首先，體育教師要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故
13.抓好體育教研組建設(shè)，加大教科研力度，提高教師的整體素質(zhì)。
14.積極參加上級組織的各種體育比賽。由于領(lǐng)導重視、班主任老師們支持，體育組老師團結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績。市足球聯(lián)賽分區(qū)賽女隊冠軍、男隊第三名，參加市決賽女隊取得了第二名的好成績；區(qū)田徑運動會總成績第四名；十二項聯(lián)賽總分第一名。
15.規(guī)范課間操管理。重點：音樂的選擇、動作的編排、時間的掌控、入場退場的順序、做操的質(zhì)量等。
16.成功舉辦了第一屆“校長杯”足球聯(lián)賽。
二、存在問題及對策
1.體育教師配備不足。
2.生源不足。
3.因時間關(guān)系，班級足球聯(lián)賽沒有開展，放在體育節(jié)中。
學校工作總結(jié)5
一、學陶師陶，提升女教工師德水平。
作為江蘇省陶行知實驗學校，我校以學陶師陶為抓手，來提升教師師德水平。除了學習行知理論，講行知故事，派老師參加省級陶研活動以外，我們還注重用陶行知思想指導班主任工作。班主任工作當中遇到困惑，我們運用陶行知理論化解；班主任工作當中有了經(jīng)驗，我們又用陶行知思想及時加以總結(jié)。12月6日，全區(qū)中小學工會主席會議在我們羊小召開，我們展示了一個沙龍活動——“走在行知路上”用陶行知思想指導班主任工作，受到了與會領(lǐng)導的好評。
在汶川發(fā)生地震之后，全校師生都非常悲痛，我們及時伸出了援助之手，積極捐款，并且和新疆的一所小學結(jié)成對子，給他們捐書，捐數(shù)碼相機，在年末我們羊小被評為“無錫市愛心捐助先進集體”。一方面，我們伸出援助之手；另一方面，我們學習抗震救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物事跡。利用政治學習的時間兩次觀看了“抗震救災(zāi)英模事跡報告”，許多老師感動得淚水漣漣。之后，我們在校園網(wǎng)上開展了以“上善若水，大愛無痕”為主題的論壇活動，人人跟帖，表達自己觀后內(nèi)心強烈的感受。
在教師節(jié)錫山區(qū)表彰“十佳”教師以后，我們學校開展了宣講他們事跡的活動，選擇了兩位青年教師在全校教師大會上講，其余在教研組學校的時候分散學習。
二、崗位練兵，提升女教工業(yè)務(wù)能力。
1、讀書活動，增加教師底蘊。上半年，我們舉行了“讓書香相伴教師的人生”啟動儀式，暑假里開展了向每個老師贈書活動，在這一年中還舉行了三次“教師讀書交流會”。就說10月9日下午的讀書活動吧。我們分兩個部分舉行，首先是以“擊鼓傳花”的形式說讀書格言，在歡快的鼓點聲中，紅花在老師手中傳遞，當鼓聲停，紅花落入哪位老師手中，那位老師就跟大家分享他最喜歡的一句讀書格言。隨后，七位青年教師進行了讀書交流。包春燕老師講述了《書聲朗朗的三年級》給她的啟示；盛陶菊老師滿懷感激地與老師一起分享她的“十年《讀者》情”……像這樣的教師讀書交流活動，我們已經(jīng)形成了慣例,成為學校提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一種有效舉措。
2、輔導區(qū)教師技能大賽，鍛煉教師基本功。以往我們參加區(qū)級的教師技能大賽都是直接推薦選手，這次我們精心策劃，周密安排，組織了輔導區(qū)的.首屆教師技能大賽。每個村小，每個教研組都發(fā)動了起來，使許多老師都得到了鍛煉與展示。后來由我和朱鳳丹老師參加區(qū)級比賽，一個獲得二等獎，一個獲得三等獎，我還有幸獲得了無錫市的三等獎。
3、輔導區(qū)班主任基本功比賽，錘煉班主任素質(zhì)。這個學期，我們還組織了輔導區(qū)的班主任基本功比賽。從“我的教育故事演講”，到“隊活動設(shè)計”、“情景答辯”等，各位班主任老師顯示了良好的精神風貌和基本素養(yǎng)。
4、輔導區(qū)村小會課活動。為使村校青年教師的課堂教學能力也能不斷提高，本年度，學校啟動了“村小青年教師會課”。這次活動從發(fā)動、報名，到組織、上課、評比，井然有序。我們組織了教學能手、教研組長和普通老師合作的評委小組，歡迎其他老師也來聽課。在每一門學科上完之后，評委與選手開展“面對面”對話活動，每位評委都發(fā)言，既肯定優(yōu)點，又指出老師的不足，使這次活動成為了一次很好的鍛煉的機會、學習的機會、培訓的機會。
三、團結(jié)合作，營造羊小大家庭溫馨氛圍。
我們學校女工工作注重與重大節(jié)日相結(jié)合，開展生動活潑的活動，讓溫馨彌漫校園。
1、繽紛三八節(jié)。20xx年的三八婦女節(jié)，為了讓女教職工從忙碌的教育教學工作中得到一次休閑放松的機會，我們開展了豐富多彩的活動。3月5日：學校大隊部向全體學生發(fā)出倡議“我為媽媽洗次腳”活動。中高年級的學生還撰寫了活動后的心得體會。從學生的日記中反映，許多同學的媽媽都激動得熱淚盈眶，說不出話來。3月6日：學校網(wǎng)站上給全體女教師送上一束玫瑰（一個動畫）和一首好聽的歌曲《感謝你》。用這樣一種現(xiàn)代化的手段，簡潔又溫馨地傳達了我們的祝福。3月7日：在區(qū)組織的三八節(jié)創(chuàng)建活動中，我校取得了豐碩的成果：“互敬互愛型家庭”：陸慧萍家庭；“敬老愛幼型家庭”：吳萍家庭；“科學理家型家庭”：姜志丹家庭；巾幗示范崗：數(shù)學教研組；“愛心使者”：彭靜芬。把她們的事跡在學校網(wǎng)站上公布，以此來引領(lǐng)全體女教工向先進學習，形成你追我趕，奮勇前進的良好局面。3月8日：學校組織全體教師到浙江烏鎮(zhèn)觀光旅游一天。通過活動，女教工陶冶了情操，調(diào)適了心態(tài)，培養(yǎng)了和諧精神，激發(fā)了工作熱情。
2、溫馨教師節(jié)。今年的教師節(jié)，學校給每個辦公室送上了花籃、水果籃，和一封祝賀的信。雖然簡樸，但從老師的笑顏與言談中我們分明感受到了大家的溫暖與愉悅。
3、快樂新年聯(lián)歡會。新年聯(lián)歡會我們總是精心安排，有歌舞、小品、詩朗誦等精彩的節(jié)目，也有游戲、小小抽獎等快樂小插曲，大家在歡聲笑語中迎接新年的到來。
我們學校女工工作注重關(guān)心女教工的身心健康。
一是關(guān)注心理健康。除了選派教師代表聆聽區(qū)級女教工心理健康講座之外，我們學校特意邀請了著名的心理咨詢師、羊尖中學的尤吟九老師來校作報告，談了教師心理健康的若干問題。尤老師幽默風趣的語言，生動翔實的案例，以及提供的化解壓力的有效方法，給我們許多有益的啟示。
二是關(guān)注身體健康。哪位女教工身體不適，我們總是及時關(guān)心，問寒問暖，上門探望。本年度有一個特殊情況，我們輔導區(qū)先后有七位老師休產(chǎn)假，可以說給教學工作帶來了很大的壓力。可是我們羊小的老師真的是精誠團結(jié)，互相合作，互相補臺，一切都在有條不紊的運轉(zhuǎn)著。
女工工作應(yīng)該是貼心的、溫馨的、創(chuàng)新的。也許，離這樣的目標，我們所做的女工工作還有一定的距離。在今后的日子里，還要多動腦筋，進一步創(chuàng)新工作，不斷努力，爭取使學校的女工工作再上新臺階。
學校工作總結(jié)6
過去的一年，我校在校董事會及各主管部門的關(guān)懷指導下，在社會各界人士的大力支持下，經(jīng)過全體師生員工的團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，教育教學工作取得了顯著成績。為使本學期各項工作再上新臺階，特擬定以下校務(wù)工作計劃。
一．指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以強化教師隊伍建設(shè)為切入點，以提升教育質(zhì)量為中心，大力開展“師德教育年、教學管理年、教育質(zhì)量年”活動，全面貫徹教育方針，進一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創(chuàng)意識。堅持以人為本、以生為本、以全面發(fā)展為本，按照“強基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、樹形象、現(xiàn)代化”的整體思想，奏響內(nèi)涵求豐富、管理講科學、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質(zhì)量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的昆山市大公小學。
二．工作目標
1．隊伍建設(shè)
努力建設(shè)具有學術(shù)權(quán)威，思想過硬的領(lǐng)導班子，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮敬業(yè)的教師隊伍。
2.教學教研
開齊開足昆山市教育局頒布的全面課程，積極開展教研活動，大力提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.總務(wù)后勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，為學校做好各項工作，各項活動提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三．工作思想
1.確定一個中心：發(fā)展提升。堅持發(fā)展是第一要素，重點推進學校內(nèi)涵發(fā)展，以管理創(chuàng)新促發(fā)展，通過提升管理績效來促進學校發(fā)展。
2.實現(xiàn)三個聚焦：行政管理向教育教學聚焦；教育教學工作向課堂教學聚焦；課堂教學向?qū)W生發(fā)展聚焦。
3.做到五個堅持：堅持以人為本的質(zhì)量觀；堅持全程管理的質(zhì)量觀；堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀；堅持持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀；堅持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀。
四．工作重點
1.樹立質(zhì)量興教意識，堅持向管理要質(zhì)量，向管理要效益的工作信條。以管理樹形象，以管理鼓士氣。加強教學研究，增強教師的教改意識，全面提高學生的綜合素質(zhì)。大力推進校本培訓，進一步加強教研組、年級組、各課組等教學共同體。學習型組織建設(shè)，提升教師教學實踐，教育教研能力與水平。
2.加強學校的安全管理。安全管理是學校的重中之重工作，無論是領(lǐng)導還是教師都應(yīng)該時刻放在心上，抓在手上。
3.優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展。強化校園文化建設(shè)，提升文化品位，學校要在精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等方面不斷強化、優(yōu)化、特色化，使之成為凝聚和激勵師生員工的強大動力，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持德育為先，樹立教書育人的理念，進一步加強師德教育，增強教師的事業(yè)心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神圣職責，爭做人民滿意的教師。加強全過程育人，全方位育人，自覺把德育工作貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學的整個過程，讓德育工作走進每個學生的生命世界，努力促進學校創(chuàng)新和諧發(fā)展。
五．工作措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新機制，強化學校管理，實現(xiàn)管理科學化。
加強科學規(guī)范管理是堅定不移推進素質(zhì)教育，全力提高辦學的有效保證。堅持依法治教，創(chuàng)新管理機制，強化科學管理，努力提高科學管理水平，在加強監(jiān)督機制的前提下，實行民主管理，構(gòu)建人文的管理模式。
堅持依法執(zhí)教，完善學校制度建設(shè)，學校繼續(xù)堅持以人為本，和諧發(fā)展的教育理念，全力落實教育系統(tǒng)的十二五規(guī)劃，完善內(nèi)部管理機制，積極推進依法辦學，民主辦學，民主治校和科學決策。加強學校制度建設(shè)，進一步加強各項教育教學工作考核制度和聘用制度。嚴肅勞動紀律，將教學常規(guī)工作，教研學習工作，班主任工作，教學教育質(zhì)量評估等規(guī)范化，制度化，正�；�，確保教育教學工作的正常開展。努力使學校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計劃等法規(guī)文件為準則，牢固確立依法執(zhí)教意識，教研組要加強教學質(zhì)量過程督查，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學檢查，檢查結(jié)果要及時反饋，并做為教師考核的主要依據(jù)，每月檢查人員分工，語文，韓秀保，吳永平，數(shù)學，蔡錦強，李剛，英語及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
（二）以人為本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新，務(wù)實求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學校真正的財富。是提升學校辦學質(zhì)量的決定因素，立足校本培訓，開展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1.以人文本，以德為先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領(lǐng)導班子要有團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新精神，樹立全局，服務(wù)，創(chuàng)新，榜樣，責任意識。充分調(diào)動教師群體的積極性，創(chuàng)新性，促進教師成長和學校發(fā)展。
2.加強政治業(yè)務(wù)學習，堅持每周一次集體學校制度，（擬定于每周進行），通過學習轉(zhuǎn)變觀念，以積極的心態(tài)迎接時代賦予的嚴峻挑戰(zhàn)，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。無故不參加學習者，每次按缺勤半天扣款，無故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。要求教師以德育人，全力投入，用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，為塑造良好的學生形象。
本學期規(guī)定如下：
�。�1）嚴禁教師體罰和變相體罰學生，出現(xiàn)事故一經(jīng)查實，輕則責令作書面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學生造成的經(jīng)濟補償由責任人承擔。
（2）嚴禁教師酒后上課，違者查班領(lǐng)導勸其離堂，記事假半天。
�。�3）嚴禁教師衣著不整走進課堂，違者學校勸其離堂予以批評教育。
�。�4）嚴禁讓學生或他人代收代改各項課堂作業(yè)、檢測試卷，違者予以辭退并扣發(fā)當月工資。
（5）嚴禁教師上課或開會期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
�。�6）嚴禁教師不帶會議記錄參會，違者每次扣款10元。
�。�7）嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響后3分鐘不進課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時需要提前離堂組織學生就餐，班主任當時所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
（8）嚴禁教師上課期間放任學生自習，批改作業(yè)或坐堂（早讀除外），違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
�。�9）嚴禁教師在公眾場合談?wù)撏率欠牵g毀他人或?qū)W校整體形象，違者校長室嚴肅批評。
4.加強制度建設(shè)，每天實行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結(jié)束，下午非跟車老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過10分鐘，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期間不經(jīng)請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內(nèi)由校長室審批，一天以上由董事會審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應(yīng)得工資（考勤獎除外）除30天乘以天數(shù)，一天以上扣款同上（不重復扣考勤獎）。病假有縣級以上醫(yī)院證明在2天之內(nèi)不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學校安排的公事假代課每節(jié)補助10元。
5.加強安全教育和管理，繼續(xù)實行教師輪流值日，領(lǐng)導督查制度，值日老師每天課間午休務(wù)必堅守指定崗位巡視，每天對照學校管理評分表，評定學生活動，每天下午4:00值日老師協(xié)同校長評查班級衛(wèi)生區(qū)及教室衛(wèi)生，評分后將表上交當天值日分管領(lǐng)導，由值日領(lǐng)導統(tǒng)計后上報校長室，根據(jù)每周每班得分定出5名優(yōu)秀班級，周一頒發(fā)循環(huán)紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領(lǐng)導協(xié)助值日教師維護課間紀律，協(xié)助班主任處理大小安全事故和家長來電來訪。全體教師應(yīng)把安全看在眼里，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學生在課堂發(fā)生的傷害事故，屬于教師疏忽職守的，追究教師責任。跟車老師應(yīng)提高防范意識與服務(wù)意識，對待頑皮的學生要曉之以理、動之以情、導之以行。愛在心上、動在手上、教育在行為上，以自己謙遜的態(tài)度、熱情的服務(wù)、耐心的說教、細致的工作贏得家長的滿意，學生的滿意，下午放學學生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時站點漏接由跟車老師負責。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學管理，促進教學研究
辦學質(zhì)量是學校的立校之本，有質(zhì)量的學校才能有發(fā)展，才能有希望，全體教師必須同心協(xié)力，實現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學效率的新跨越。
1.計劃明而細，備課精而全
�。�1）計劃制定要能指導教學，體現(xiàn)課改精神，制定時間明確，教材分析深刻，課時劃分要與教學進度一致，教學準備要根據(jù)學�，F(xiàn)有教具并結(jié)合自己教學實際的需要合理選擇。
�。�2）備課力求精而全，做到輕負擔，高素質(zhì)，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依托標準，質(zhì)量為本，實事求是，便教利學的'方針，做到教案與學案相結(jié)合，詳案與簡案相結(jié)合，傳統(tǒng)型與創(chuàng)新性相結(jié)合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”，三維目標統(tǒng)一起來，確定教學目標。第三，教材處理科學恰當，重視教法的選擇，學法的指導，教學輔助手段要科學，合理，力求時效性。第四，教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全，體現(xiàn)自己的教學特色，體現(xiàn)教改精神。做到備課標，備學生，備教具，備教法，備作業(yè)，倡導寫詳案活案。每單元擬寫一期教學反思，可以體現(xiàn)在教學前，教學后，不得集中撰寫。
2．課堂教學力求“實而活”
（1）優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)代化教學手段，確保課堂教學扎實高效。
�。�2）課堂教學要面向?qū)W生，要充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
�。�3）做好組織教學，不要把學生趕出教室門外，不讓學生長時間在課堂站立。
�。�4）在課堂教學中，教師要衣著得體，儀表端莊，教態(tài)親切，關(guān)愛學生，課堂上要使用普通話，教學用語要準確，簡練生動，板書要規(guī)范，條理要清晰。
�。�5）作業(yè)要限時限量，難易適度，科學合理，批改及時認真，不得累批漏批錯批。
3.加強教學研究，促進教學質(zhì)量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環(huán)節(jié)，說課---上課---聽課---評課，本學期規(guī)定每位老師均需上一節(jié)公開課，授課教師課前提交教案及說課提綱，聽課教師聽后提交聽課評定表，由教導處，教研組統(tǒng)一總結(jié)反饋，每位老師全期聽課不得少于3節(jié)，任何教師不得擅自停課參加聽課，學校領(lǐng)導實行隨堂聽課，做到一聽二看三查四評。
4．學校在教學上實行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業(yè)，使“以學生的呼聲為第一信號，以學生的發(fā)展為第一目標”的辦學理念得以彰顯。不求人人成才，但愿個個成人。家庭作業(yè)每天有布置有檢查，每天利用校訊通向家長反饋，如因未反饋導致家長投訴者，學校酌情扣發(fā)教學業(yè)務(wù)獎。本學期規(guī)定，將以往的綜合考核獎240元，劃撥210元作教學業(yè)務(wù)獎，30元劃撥加在值日獎。教學業(yè)務(wù)獎分配如下：每月課堂作業(yè)120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業(yè)20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學校要求如期完成任務(wù)者，該項工資不發(fā)。（單檢可期末一次結(jié)算）
�。�1）語文科設(shè)置和批改。
A．一二年級設(shè)生字詞抄寫，每課一做一批，聽寫，造句，精彩語句抄默，每單元不少兩次作業(yè)，說話寫話不少于6篇。
B．三至六年級設(shè)詞語，成語抄寫，每課一做一批，聽寫，小練筆，語匯積累抄默等每單元不少于兩次，作文每單元1篇，周記每周一篇，只閱不批。
C．一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫批閱日期。
�。�2）數(shù)學科作業(yè)
A．每周課堂作業(yè)不少于3期，計算題1-2年級不少于10題，3-6年級不少于6題，列式計算不少于4題，應(yīng)用題不少于3題，學生做錯的應(yīng)予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B．配套基礎(chǔ)訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打×，分小節(jié)寫批改日期，批閱是力求做到及時認真，錯對分明，學生漏做的要求補做補批。
�。�3）英語科作業(yè)，課堂作業(yè)平均兩節(jié)課要有一期課堂作業(yè)，雙基訓練全收全改。
�。�4）美術(shù)作業(yè)每月做批4-5次，每次月檢每次作業(yè)本上交率不低于95﹪，批改正確率100﹪，學生作業(yè)卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業(yè)本妥善保管，期末一次性下發(fā)。
（5）強化訓練，保證檢測的數(shù)量和質(zhì)量，語數(shù)單元檢測全期不少于5期（期中期末統(tǒng)考除外）5期以上10期以內(nèi)，語文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數(shù)學50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語全期單檢不少于3期，3期以上6期以內(nèi)獎勵同數(shù)學，所有考試卷教師認真批閱后交家長簽字，然后收回裝訂，妥善保管，期末統(tǒng)一下發(fā)給家長。
�。ㄋ模﹫猿值掠秊槭桌砟睿袑嵦岣叩掠ぷ鲗嵭�。
1．強化養(yǎng)成教育，切實推進學生的思想道德建設(shè)，突出以人為本的教育理念，要根據(jù)健康教育，敬廉崇法教育為重點，進一步創(chuàng)新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設(shè)，促進全員育人，全程育人，全面育人，充分發(fā)揮晨會，思品，班級活動，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實效。
（五）抓好文體衛(wèi)，豐富學生的課余生活
每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話加強學生的思想教育，加強兩操活動，加強就餐管理，加強放學站隊管理，加強學生儀表管理，促進學生的健康成長。
新的學期，新的開端，我們?nèi)w教師務(wù)必總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，同心同德，踏實苦干，以心血和汗水換取教育教學的豐碩成果。
昆山市玉山鎮(zhèn)民辦大公小學
xx年三月一日
學校工作總結(jié)7
健康衛(wèi)生教育永遠是學校教育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來，我們根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》及《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健康衛(wèi)生教育
1、開展衛(wèi)生健康宣傳教育。利用體育與健康課，要求體育老師每兩周上一節(jié)衛(wèi)生健康教育課，實現(xiàn)了健康教育進課堂；班主任按學校統(tǒng)一要求每周利用一節(jié)夕會或德育課時間對學生進行衛(wèi)生健康及行為養(yǎng)成教育，做到有教師、有教案、有課時、有評價，確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
2、結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”，對全校學生進行健康及疾病預(yù)防的普及教育，為了評估教育效果，學校共下發(fā)多套健康知識試卷并進行2次大考查工作，全面強化學生的衛(wèi)生健康知識教育；確保學生的健康知識知曉率和健康行為形成率合格，且健康知識考查成績在網(wǎng)上公布并納入各年級組班務(wù)量化考核中；配合社區(qū)給每個學生發(fā)放“公民必備健康常識”并檢查學生識記和執(zhí)行情況。
3、加強六病（近視、齲齒、沙眼、寄生蟲、貧血、營養(yǎng)不良）防治知識宣傳教育。通過宣傳使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
4、開展形式多樣的衛(wèi)生健康教育宣傳活動。一年來我校在文化長廊和校園內(nèi)外辦健康教育宣傳15期以上欄。利用宣傳欄介紹疾病防控知識；政教處衛(wèi)生室每周下發(fā)系列衛(wèi)生健康宣傳材料；校園網(wǎng)上專門開辟了衛(wèi)生健康專欄；校園廣播還利用衛(wèi)生健康日對全校師生進行教育和宣傳；學校要求各班不定期的舉辦衛(wèi)生與健康主題班會和辦黑板報；宿舍黑板每月有衛(wèi)生防病提示，及時提醒師生防備秋冬四季易發(fā)的流行病傳染病等等。
5、每年配合縣體檢中心對學生進行健康體檢一次。
6、加強日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生：
�。�1）、學校要求班主任每周至少一次利用夕會、班會或健康教育課加強對學生進行衛(wèi)生健康及行為養(yǎng)成教育；指出存在的問題，及時糾正。
�。�2）、學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，由政教處負責干事帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比。
�。�3）學校的廁所定期安排專門的衛(wèi)生保潔人員對其清掃、消毒、除臭。
（4）、根據(jù)創(chuàng)建要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
二、心理健康教育
心理健康教育的目標是幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好學習習慣，調(diào)整心態(tài)，提高學習興趣及自信心，正確對待自己的成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)積極樂觀的進取態(tài)度，培養(yǎng)團體意識、集體榮譽感，在班級活動中善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、主動參與活動的能力。
現(xiàn)就一年來心理健康教育所做工作作以總結(jié)。
1、開展多途徑的心理救助渠道
為了給學生提供更多的心理支持和幫助，對有心理困擾的學生及時給予科學有效的心理輔導，心理咨詢室天天開放，熱情接待每一位急需幫助的學生。做好保密工作，無條件關(guān)心與支持來訪學生。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。在交流中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。同時，開展了qq咨詢和信箱平臺，避免個別學生的膽怯與不安，同樣達到解決心理問題的效果。
2、開設(shè)心理閱覽區(qū)
心理咨詢室內(nèi)增添了心理閱覽區(qū)。該區(qū)域含有心理科普、青春期心理、人際交往、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理、自我認識、心理輔導、心理測評、心理自助、學習心理、危機干預(yù)等方面的經(jīng)典實用性心理學書籍近百冊。學校定期會購買一定數(shù)量的心理學方向的書籍。一方面為學生提供了有關(guān)心理學的書籍，讓學生選擇自己所需的資料，從而得到幫助與啟示，在書中找到答案，通過閱讀發(fā)展自己；另一方面為全體教師提供各種心理健康教育的方法、教育心理學理論及實踐、心理輔導技術(shù)等方面的資料，幫助教師更好地走進學生生活、了解學生發(fā)展、掌握學生成長、幫助學生成才。
3、定期對各班心理委員進行培訓
心理委員源于班級、源于學生，每班設(shè)立兩名心理委員。在各班設(shè)立2名“心理委員”，明確工作職責，為班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理咨詢室將對心理委員進行定期培訓，以提高其工作能力。同時，心理委員對學生所關(guān)心的話題搜集資料及時反饋，積極協(xié)助心理老師進行各方面的工作。為調(diào)動心理委員工作積極性，定期對心理委員進行考核，并在學期末進行選優(yōu)評獎。
4、加強心理健康教育知識的宣傳與普及
通過校園心理報“心語”、校園板報“心靈部落格、”校內(nèi)網(wǎng)“心理健康板塊”等方式，針對現(xiàn)階段高中學生所面臨的`心理問題進行適當?shù)男睦砀深A(yù)。并向班主任宣傳學生可能存在的心理問題和應(yīng)對措施的相關(guān)知識，使得全校教師對學生進行無條件積極關(guān)注，實現(xiàn)“師—生“互助模式，共同構(gòu)建和諧校園。
5、開展各種專題輔導
心理咨詢室定期按照學校要求、班主任需求針對不同班級不同問題開展主題心理輔導。比如針對高一學生，通過入學適應(yīng)、人際關(guān)系、學習方法等方面的輔導，使得他們能更好地適應(yīng)高中生活。高三學生，通過“體驗壓力”“認識壓力”“管理壓力”“拋棄壓力”四個板塊，使得高三學生學會應(yīng)對和管理自身所面臨的壓力。同時，我校作為“青春健康教育基地”在全縣范圍內(nèi)發(fā)揮了較好的示范引領(lǐng)作用。于20xx年4—6月期間先后受xx中學、xx學校、xx中學等校邀請，為三所學校的師生做了關(guān)于心理健康、心理干預(yù)、職業(yè)倦怠等方面的心理輔導報告。堅持“學生是重點，教師是亮點”，分別以各種測試與游戲的形式展開互動，依據(jù)“心理學人格發(fā)展的特點”，引導同學們正確處理好師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系。學會認識自我，優(yōu)化性格，管理情緒，種植心靈美，從而科學快樂地學習。同時，通過結(jié)合自身經(jīng)歷，分析了教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，鼓勵教師們積極面對問題，通過感恩職業(yè)，重新賦意，尋找支持，發(fā)展自己等方式把教師這一職業(yè)當作一項事業(yè)去經(jīng)營，以及向各位老師介紹了識別學生早期心理問題的方法，以及針對學生中常出現(xiàn)的青春期情感危機、學業(yè)危機、網(wǎng)絡(luò)成癮等如何進行適當?shù)男睦砀深A(yù)。
6、在班主任工作中滲透心理健康教育
班主任通過班會、夕會對學生的心理做好適當?shù)念A(yù)防與干預(yù)。并在平時的班主任工作中注重學生的心理素質(zhì)培養(yǎng)和心理疏導工作，對問題學生做好適當?shù)呐挪榕c心理危機干預(yù)，在團隊活動中培養(yǎng)學生的獨立意識、增強學生的自信心，從而提升團隊的凝聚力。把心理健康教育融入班級工作中，不僅開發(fā)了學生的潛能，更為學生提供了有效的心理支持服務(wù)，從而達到助人自助的目的。
7、構(gòu)建心理健康教育氛圍
我校為創(chuàng)造優(yōu)良的心理健康教育環(huán)境，通過全體教職工大會、年級組會議、班主任會議等方式，向全體老師宣傳并學習心理健康知識，提升自身心理素質(zhì)的同時，也掌握了一定的心理學技巧與方法，從而在學科教學中滲透心理健康教育，運用科學的教學法與心理學相結(jié)合，以達到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守學生的心理健康
我校住宿生居多，其中大部分為留守學生，由于長時間的離家與父母不在身邊的照顧，這部分學生性格孤僻，自卑心理比較普遍，人際關(guān)系緊張，逆反心理嚴重，為此，公寓管理組配合班主任做好學生心理異常排查的同時，常常利用周末和節(jié)假日時間，深入到宿舍，走進學生，與學生交流溝通，進行一對一的指導與關(guān)注，從而讓學生體驗到被關(guān)懷、被理解、被支持的力量，更好地適應(yīng)學習生活。
9、舉行525心理健康周活動
隨著“525全國大中學生心理健康日”的到來，20xx年xx月，我校首次舉行了“xx中學心理健康周”活動。主題為“關(guān)注健康，從心開始”。通過心理問卷測試——給自己打分，看自己的底牌；心理手抄報——我手畫我心，板報說心理；心理電影——看他人故事，促自身成長；心理輔導——我有我的滋味等活動，號召同學們能夠多學習心理保健知識，多與他人進行交流，多給心靈一份關(guān)注，勇敢地尋求心理幫助，聽好歌、看好書，學會不斷檢視自我、塑造和諧心靈，擁有美麗心情、主動關(guān)愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。讓同學們積極參與其中，從而通過自身體驗，認識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質(zhì)。本次大型的心理健康教育活動將持續(xù)進行。
10、開展“心理委員唱主角”主題活動
“心理委員唱主角”活動每學期一次，活動主題的設(shè)定、活動過程的設(shè)計，課堂教具的準備、活動指導語的撰寫，全部由各班心理委員負責落實，心理老師負責指導。通過有趣的游戲，豐富的圖片，幽默的解說，讓同學們在各班的心理委員引導下度過了快樂的40分鐘。本活動旨在幫助心理委員進一步認識心理學，走進同學，走上講臺，以自身帶動班級，從而達到朋輩輔導的作用。
11、創(chuàng)辦校園心理報《心語》
為了豐富學生課外生活，多方面普及心理健康知識，我校首創(chuàng)學生心理報——《心語》，每月一期。話題的收集主要來源于心理委員、班主任和個別學生反映的問題，并且通過心里小知識、趣味心理、心理測試、心理調(diào)試等板塊有針對有主題的編制。涵蓋入學適應(yīng)、人際關(guān)系、青春期情感、自我認識、情緒調(diào)節(jié)、睡眠、記憶、高考沖刺等多個板塊，在師生中收到了一致好評。
12、建立學生心理社團——“心晴社”
為真正達到“積極進取、助人自助”，讓每一位學生都成為“一名幸福的進取者”。在學校領(lǐng)導的支持和心理咨詢室的組織安排下，在學生中選取若干名優(yōu)秀的學生建立心理社團——“心晴社”。每學年初招聘新社員，并進行換屆選舉。定期召開會議并舉行活動。以心理健康為核心，社團干部為主要領(lǐng)導力量，心理老師為指導老師。
學校工作總結(jié)8
本學期，在上級主管部門的大力領(lǐng)導下，我校認真貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》，圍繞人士健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和學校衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衛(wèi)生工作有序進行，現(xiàn)對學校衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、關(guān)心學生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。
1、上好衛(wèi)生健康課。布置教室上好對學生的健康教育課，提高學生的衛(wèi)生意識。
2、關(guān)心學生的身心健康。班主任堅持做好晨、午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，如有異常及時向縣疾控中心報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療，早康復。
3、做到消毒工作到位。學校重視食堂消毒工作，堅持滅絕“病從口入”的隱患，保證是生的'飲食健康好，嚴把食品進貨渠道關(guān)和食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。
4、對學校環(huán)境衛(wèi)生，各班級按照職責分工，保持長期整潔。學校值日領(lǐng)導、老師、學生對各班衛(wèi)生情況進行檢查評比工作。
二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作、
1、學校根據(jù)不同季節(jié)的特點，開展各項宣傳預(yù)防工作。學校針對季節(jié)傳染病，按季節(jié)對學生進行宣傳，特別是發(fā)現(xiàn)疑似病人及時匯報，及時治療。
2、學校能有效地防止水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感的防治工作，能嚴格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的爆發(fā)，指導學生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學生飯前便后洗手，不買攤販食品和三無食品等。
三、做好常規(guī)性的衛(wèi)生工作。
1、對學校的環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生每天進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院做好學生的體檢工作。
3、讓學生堅持做眼保健操，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，向?qū)W生宣傳保護視力的知識，達到保護視力的目的。
學校工作總結(jié)9
xx年是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，是在局和省市教育、建設(shè)主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，謀求學校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
一、指標在穩(wěn)步增長
全年招收中專、高職學歷生598人，錄取函授學歷生180人，兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。
二、形象在迅速提升
上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質(zhì)，組織進行了首次培訓，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和的.年檢評估，分別被評為先進單位。組織兩個大型歌舞參加xx年長沙市職業(yè)學校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學校還邀請了局領(lǐng)導參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導參加學校第二十五屆校運會，也借此機會進一步地宣傳了學校，上級領(lǐng)導對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學校影響進一步擴大，形象在迅速提升。
三、定位在日漸清晰
今年，中專、高職學歷生招生工作再獲豐收，學校規(guī)模得以鞏固；函授教育進一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學安排，并和南華大學簽定了辦學協(xié)議，成為了南華大學長沙，為函授教育進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與單位主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺�！爸袑！⒑�、培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。
四、管理在不斷強化
（一）強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構(gòu)調(diào)整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進，批評后進。上至校領(lǐng)導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。
�。ǘ⿵娀私虒W管理。一方面，進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習工地，加強培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
�。ㄈ⿵娀藢W生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、護校隊為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強學生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學生行為習慣。學生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非�？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責任心大幅度提高，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行為習慣大有好轉(zhuǎn)，校風校貌明顯改觀。
�。ㄋ模⿵娀撕笄诠芾�。一方面嚴格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學生宿舍輔導員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習場地。
五、硬件在明顯改善。
全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護了通往實習工廠的路面和護坡，對教學樓地面、墻面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學校機房，購置了車輛以滿足辦公需要。學校更美了，硬件更強了。
六、人氣在有效聚集。
一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自“五個堅持”：
一、堅持
“3367”工作思路不動搖。
在認真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，有的放矢地提出了“樹立以學生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學觀”的辦學指導思想和“突出特色，強化能力，建設(shè)品牌”的辦學思路，定下了六項工作目標，布置了七項工作任務(wù)。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效�？梢哉f，“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽兊那疤釛l件。
二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設(shè)不動搖。
今年2月，我們進一步修訂和完善了《學校員工績效考核辦法》，使之更科學，更便于操作。全年通過各種形式進行宣傳和組織學習，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導以身示范，一級考核一級，一級對一級負責，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。
三、堅持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖。
學�，F(xiàn)有的資源條件注定了“中專（高職）、函授、短期培訓”中的任何一塊都無力支撐起整個學校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學資源，爭取企業(yè)出題目，學校做文章，形成“血肉”交融關(guān)系，確�！爸袑＃ǜ呗殻�、函授、短期培訓”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專（高職）”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；“函授”這一塊利用了資源，增強了后勁；“短期培訓”
這一塊夯實了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。
四、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹品牌不動搖。
努力提高教學質(zhì)量，打造學校品牌是生存和進一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學方式，校風校貌明顯改善，教學質(zhì)量有所提高。
五、堅持積極參與社會活動，擴大學校影響。
主動走出去、請進來，進行校際交流，對接上級主管部門學校已小有名氣了。今年學校領(lǐng)導及部門負責人分別去了多所學校，學習取經(jīng)。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設(shè)協(xié)會的教研活動，送評的教學論文有3篇獲獎。誠請了局和單位主管部門領(lǐng)導參加學校各類活動20人次，有效加強了與局內(nèi)部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴大了學校影響。
成績催人奮進，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：
一、教學改革縱深推進不夠。
提高教學質(zhì)量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質(zhì)上的推進，不論是“零距離”的崗位教學，還是模塊式教學，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學改革人才隊伍，進行廣泛調(diào)研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。
二、員工觀念與時俱進轉(zhuǎn)變不夠。
學校發(fā)展到今天，規(guī)�？臻g已非常有限，下一步將面臨的是“質(zhì)”的提升。如何對待前進中各種各樣的問題，適應(yīng)時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進一步轉(zhuǎn)變。
三、基礎(chǔ)管理有待完善和加強。
學校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題，一方面要繼續(xù)修改完善規(guī)章制度，另一方面，要繼續(xù)加大以績效考核為中心的學校文化建設(shè)的力度，進一步注重工作安排的系統(tǒng)性、連貫性。
回首xx，我們信心百倍；展望xx年，我們?nèi)沃氐肋h。我們堅信，在上級有關(guān)部門的業(yè)務(wù)指導下，全體員工乘風破浪，勇往直前，一定會迎來學校更加燦爛的明天
——學年下學期的工作即將結(jié)束，回顧本學期我們校宿管部的成長歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期伊始，我們校宿管部就擬定了本學期的工作計劃。在學工處、校團委的領(lǐng)導下，我們部門的.工作很快地步入正軌，并按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。
我部與校女生部，心協(xié)在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節(jié)的綜藝活動，活動以知識問答、歌舞、表演相結(jié)合，我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風采展”節(jié)目，通過四個女生精彩的表現(xiàn)，展現(xiàn)了當代大學生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來說進展都很順利，各個節(jié)目都達到了預(yù)期的效果。
我部與校生活部聯(lián)合進行“學生生活”問卷調(diào)查。旨在傾聽同學們對校宿管方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學服務(wù)。調(diào)查結(jié)果報告已刊登在第四十九期學生會工作簡報上.
我們開始了全校衛(wèi)生普查工作，盡管同學們有些對此有疑議，但它的確有助于大學生良好的生活，學習習慣的養(yǎng)成，提升江財寢室整體精神風貌。它一方面有助于我們了解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時發(fā)現(xiàn)學生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時得到解決。為規(guī)范全校衛(wèi)生普查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評分標準》，專門制作了檢查表和工作證。對于每次暴露出來的全校衛(wèi)生最差寢室，我們進行了全校通報并將通報結(jié)果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。
但由于檢查隊伍過于龐大，檢查人員來自各個學院因而不規(guī)范，不客觀公正的因素時有發(fā)生，在同學中間造成了不好的影響，簽于此種情況并征求同學們的意見。我們將校衛(wèi)生普查改為校衛(wèi)生抽查。每星期抽查~棟樓進行抽查，原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時間為：~：，我們學校實行夏令時之后，我們又將這一時間改為：。為一步規(guī)范檢查工作，盡量作到客觀、公平、公正，我們從各學院抽調(diào)了優(yōu)秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進行了專門培訓，統(tǒng)一了衛(wèi)生檢查標準和要求。這項工作我們將進行到停課前一周。
為配合學校對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著服務(wù)同學的目的，我們成立了大學生“三自”宿舍管理委員會，旨在探索學生宿舍自我管理的新模式。大學生“三自”宿舍管理委員會由學工處，校團委領(lǐng)導，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動作模式是：全校學生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設(shè)樓長，成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數(shù)較多的學院來主導成立，其下設(shè)信息員和委員（或者層長），信息員每周向校宿管部匯報一周來的樓棟信息，由我們匯總后報學工處，實現(xiàn)學校與學生之間信息的對稱，并作為一條信息渠道保存下來。
我們在學工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議，就委員會成立以來的工作情況進行了交流。學工處主管領(lǐng)導盧建華處長也出席此次會議并且對我們的工作提出了具體要求，概括起來說為“一個主線，兩個亮點，三項建設(shè)”即以“以人為本，服務(wù)為先，培養(yǎng)學生成長、成才”。兩個亮點即學生精神風貌展示點，校園文化新的增長點。三項建設(shè)即隊伍建設(shè)，制度建設(shè)，寢室文明文化建設(shè)。盧處長的工作指導進一步為我們指明了工作思路和方向，我們將認真總結(jié)和吸收，使我們的工作能卓有成效的開展。
我們將在學工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議，我們將就委員會成立以來的工作做以總結(jié)，并針對這個組織的動作模型和體系進行座談，為下學期的工作積累經(jīng)驗。
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我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現(xiàn)的問題給同學們提個醒，使同學們在我們學校渡過一個愉快的的春天。
校宿管部愿意以一顆誠心，一份責任，無限服務(wù)與江財學子共建溫馨家園。
學校工作總結(jié)10
本學期，我校舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
教學成功與否。不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的.訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。
三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，自卑，性格孤僻，學校主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。學校還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。
四、爭取差生家長的配合：
平常的教學沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務(wù)，學校抓住家長一般都關(guān)心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪、常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，。這對差生成績的提高有很大的作用
五、給差生指出切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，學校在對每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。
六、學校在生活上還給予貧困生的幫助
學校給他們發(fā)放蛋奶、組織他們和父母親情的視頻、同時校領(lǐng)導多次給孩子發(fā)放學習用品。給他們以父母般的關(guān)懷，使孩子們有了歡樂！
學校工作總結(jié)11
本學期以來，我校教研工作在上級及學校領(lǐng)導的指導下，緊緊圍繞本本學期的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展�，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作情況：
1、常規(guī)教研工作：
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學校的教育教學質(zhì)量能否得到提升。
2、具體做法：
�。�1）學期開校之初，制定好詳實地學期教研工作計劃，讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
�。�2）教研活動的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。
（3）為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)，積極開展課堂大比武活動，從而提高教師的教學水平。
�。�4）積極開展好各教研組學生層面交易活動，豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了學生的各方面能力。
3、學期小結(jié)：
�。�1）做得比較好的方面：
�、俳^大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。
②在評課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了不可或缺的作用。
�。�2）不足和需要改進的地方：
�、俨糠纸處熃萄新犝n以完成任務(wù)為目的'，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。
�、诓糠纸處熤鲃訁⑴c聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課。
③評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄。
二、下一步打算：
1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。
2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法。
學校工作總結(jié)12
xxxx年財務(wù)工作亮點不多，批評不少，這有客觀的原因，但總體上，計財處的職工還是本著潔身自好，恪盡職守，善用其財，無愧其祿的工作理念，踏踏實實工作，提高了服務(wù)質(zhì)量，保證了職工的吃飯錢，主要工人如下:
一是加強了內(nèi)部管理，提高了資金的安全性，健全了處務(wù)會議制度，每周一處務(wù)會進行上周工作檢查與本周工作安排，進行業(yè)務(wù)學習，提高了工作效率，進行了崗位調(diào)整，鍛煉了隊伍。
二是積極向上級爭取各種資金，爭取財政資金安全隱患200萬元，增加財政撥付煤炭可持續(xù)發(fā)展基金500萬元，比20xx年增中200萬元。爭取地方債券資金800萬元。計財處在xxxx年沒有等待，觀望，而是在校辦的支持下，積極主動地向上級部門溝通，積極和教育廳、財政廳及省發(fā)改委聯(lián)系，這些資金在一定程度上改善了學校的財務(wù)狀況。
三是協(xié)助實驗實訓中心對其爭取的中央財政支持資金225萬元的項目，進行了設(shè)備的招標、采購及資金的支付工作。
四是增加銀行貸款20xx萬元(20xx.1.18)，貸款銀行陽泉市商業(yè)銀行。
五是從市財政爭取借款2950萬，用于基本建設(shè)與土地證的辦理。
今后工作重心如下:
一、加強內(nèi)部管理，尤其是對于大額資金的支付、重大合同的簽訂須慎重決策，以免擴大債務(wù)，對于內(nèi)部經(jīng)費的使用也須加強審計和監(jiān)督，以節(jié)約資金，樹立良好的辦學風氣；
二、對以前年度的合同要重新審定，不合理的要花大力所糾正，終止給學校帶來負面效應(yīng)的不合理合同；
三、加強爭取外援的工作，尤其加強上級主管部門和財政廳的財政補助資金，同時，發(fā)動社會力量，進行辦學捐助，以期緩解債務(wù)壓力；
四、做好和債務(wù)單位的溝通工作，以期弱化矛盾，保證一個良好的辦學環(huán)境，減少對上級可能的負面影響。
總體講來，近年來，計財處對外利用各種社會關(guān)系，在教育廳的支持下，20xx年從財政廳爭取了400余萬元資金，20xx年爭取了650萬元，20xx年增加了325萬元，一定程度上減輕了資金壓力。同時，加強了北歐貸款的工作并基本完成；今年又積極主動向財政廳匯報了債務(wù)情況，并積極爭取了財政廳可能給予的債務(wù)減免及利息減免，這都與校領(lǐng)導的'直接指導與支持密不或分，如果沒有校領(lǐng)導的指導，沒有上級部門的理解與支持，上述工作難以有效完成；當然，對內(nèi)計財處也完善了財務(wù)制度、嚴格財經(jīng)紀律，制定了詳細的管理程度與細則，出臺了幾個主要的財務(wù)管理制度，并上報了校領(lǐng)導；加強了資金管理，保證了學校整體的平穩(wěn)運作；對管理工作進行優(yōu)化，實現(xiàn)了學費收繳的無現(xiàn)金管理，加強了財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育和提高，基本上將這一年應(yīng)付下來了。但計財處也深深知道：我們今天所做的與上級領(lǐng)導的要求以及兄弟院校的水平相比，尚有較大的差距。和職工與領(lǐng)導的要求相去也甚遠，有負大家的期望。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們深深相信：今后在校領(lǐng)導的支持下，我們計財處一定會努力完善和加強諸方面工作，積極服務(wù)于領(lǐng)導，為領(lǐng)導的決策提供客觀財務(wù)數(shù)據(jù)，以促進我校進入良性發(fā)展的軌道。
學校工作總結(jié)13
一學年的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學校既定的工作思路與工作重點，在xx區(qū)教育局領(lǐng)導下，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革實驗，帶動學校教育科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學校而努力奮斗”為工作中心，以“面向全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內(nèi)部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。
在過去的一年中，結(jié)合學校的實際，堅持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育教學質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學校美術(shù)教育教學體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學校打下了扎實基礎(chǔ)。
一、深抓學校安全工作，共建平安和諧校園
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用周前會、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、取暖爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。
深化開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，積極開展中小學安全教育周、安全教育日活動。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預(yù)防和處置工作，進一步完善教師值班制度和校園安全聯(lián)防制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理，確保我校安全穩(wěn)定。
二、注重德育滲透，深化素質(zhì)教育改革
一年來，我們始終把學生的全面發(fā)展，面向全體學生，使學生主動生動發(fā)展，作為學校教育工作進一步推進的著力點，這也是我們扎實推進素質(zhì)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作根據(jù)學校的德育工作計劃，充分發(fā)揮少先隊在教育、培養(yǎng)學生骨干、形成良好的班風與校風方面的作用。利用學校的各種媒體對學生進潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴大而帶來的一些學生不良的生活與學習習慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對學生進行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，初步形成了合力。
為了進一步發(fā)展學生的個性，一年來我們在抓課堂教學的同時，大力支持各種活動，學校組織進行了校園文化藝術(shù)節(jié)，全體學生積極參加教育局舉行的各種文藝比賽，在活動中學生充分展示體育、美術(shù)和文藝素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)我們的學生蘊含著無窮的潛力，發(fā)現(xiàn)了一批特長生，我們同時寓德育在各項活動之中。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進修，盡管學校辦學經(jīng)費十分緊張，但我們還是給予參加進修學歷合格的教師鼓勵。學校派優(yōu)秀教師外出學習通過組織中青年教師進行課題研究及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓等有效手段，加速中青年教師的成長，使全校絕大部分教師能上市級美術(shù)公開課。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長，更重視我們的教師師德建設(shè)。強化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，建設(shè)一支充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊伍。
四、加強美術(shù)教育科研，全面提高教師的美術(shù)教育科研能力
一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的'思想，通過教育科研為先導，在今年下學期，學校教科室認真組織我們?nèi)w教師進行了教研的校本全員培訓，指導全體教師進行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。督促我們的老師參加美術(shù)教育科研，初見成效。這年中，學校大力支持全校教師參加美術(shù)教育科研培訓，支持我們的教師開展美術(shù)課程改革研究。也安排了一部分教師外出進修培訓。
五、強化教育管理，全面提升教育質(zhì)量
在強化教育科研，加大校本教研和培訓力度，扎實推進新課改的實施，立足課堂抓質(zhì)量的同時。搞好學校內(nèi)部教育教學評估工作，深入課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導檢查。對教師的教學工作，通過聽課、教學研討，合理布置安排正確評定教師的成績、名次、等級，做到公開、公正、透明。對在校教師，進行教學成績考核，各項工作記分，合理調(diào)整教師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機制和工作導向，形成“有為有位，末位淘汰制”。
六、加大投資力度，改善辦學條件
強化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整。一年來，我校克服了資金不足的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對全校的桌椅板凳進行維修，為學生營造了良好的學習環(huán)境。x月份學校加大辦學力度，在原來的基礎(chǔ)上又擴了200平方米，對學生所學專業(yè)進行了擴充。增設(shè)了四個國畫班。
七、積極參加各種美術(shù)展覽、比賽，并取得了優(yōu)秀的成績
在今年參加全國比賽共7次，我校多次獲得學校組織金獎。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導老師金獎。我校學生共有120人次獲嘉獎。x月組織參加了兩次中國美術(shù)學院社會美術(shù)水平考級，參考人員共計300人，都取得了優(yōu)異的成績。
總之，一年來，我校各項工得到上級領(lǐng)導的肯定和表揚，學校穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長，我們會進一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。
學校工作總結(jié)14
從20xx年接手學校衛(wèi)生工作，到現(xiàn)在將近三年了。在這三年中，為了把學校衛(wèi)生工作搞好，我認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》，，積極鉆研學校衛(wèi)生專業(yè)知識，做到熱愛學校衛(wèi)生事業(yè)、關(guān)愛學生，由于自己的努力，學校衛(wèi)生工作逐步走向科學化、規(guī)范化，推動學校衛(wèi)生工作深化發(fā)展。
下面，我就幾年來的工作，作個簡單小結(jié)。
一、認真學習，制定一系列衛(wèi)生規(guī)章制度
認真學習，積極貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學校衛(wèi)生工作，熱愛學生。按照上級要求，結(jié)合實際，組織協(xié)調(diào)完成本校的各項衛(wèi)生工作。不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效益。
近年來，我們學校共制訂了《學校衛(wèi)生工作制度》、《學校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生管理條例》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等各項管理制度。同時抓好制度的落實和檢查工作。因而我們學校從未發(fā)生過任何不安全的事故。
二、結(jié)合學校實際，開展多彩活動
1、做好衛(wèi)生常規(guī)工作
每學年，我和學校領(lǐng)導一起制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教務(wù)處制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結(jié)。每月我結(jié)合根據(jù)季節(jié)變化的特點，當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，積極對廣大學生進行防病治病宣傳教育工作。向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識。
在日常工作中，只要有學生生病，我總像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們，一般小毛病衛(wèi)生室及時處理。較為嚴重就及時通知家長，如聯(lián)系不上，我?guī)麄兩厢t(yī)院治療。
定期進行學生健康檢查，視力檢查等工作及時掌握學生生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況、生活習慣、學習情況，及時進行糾正與指導。認真填寫學生體質(zhì)健康卡，預(yù)防接種卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計工作，及時將學校各項衛(wèi)生情況歸檔，建立健全學校衛(wèi)生檔案。
2、抓好近視、齲齒防治工作
每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學，發(fā)放家長通知書，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復查工作，對患沙眼的學生及時治療；利用每年9月20全國愛牙日，開展“愛牙日”活動，并利用廣播、黑板報等向?qū)W生進行宣傳。
3、做好傳染病防治工作
學校制定傳染病預(yù)防預(yù)案，并備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報領(lǐng)導。如學校發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離、上報、消毒。做好學生的傳染病的管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門按時完成各種預(yù)防接種、預(yù)防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的處理。配合衛(wèi)生部門，有計劃的開展學生常見病、多發(fā)病的防治工作，積極配合區(qū)保健所做好六病預(yù)防工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。
4、建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
我們學校在成立了由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實學校突發(fā)事件的防治工作。還制定了如下幾點具體工作：
（1）廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
（2）建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施的落實情況。
�。�3）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
�。�4）及時向當?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
�。�5）學校發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
以上是我們學校在抓好學校衛(wèi)生工作的`幾點工作，不足之處，敬請各位領(lǐng)導提出指導意見，以便使我們學校在今后的工作中能得到更完善
5、指導學校開展愛國衛(wèi)生運動、紅十字會工作，督促各種衛(wèi)生制度的落實。指導檢查食堂衛(wèi)生、學生膳食營養(yǎng)和飲水衛(wèi)生工作，防止食物中毒、腸道傳染病的發(fā)生。
三、加強環(huán)境建設(shè)，提供安全衛(wèi)生生存空間
近年來，我們學校在經(jīng)費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。
本學期，我校在教育局的直接領(lǐng)導下，在保健所的大力支持下，以“面向每個學生的發(fā)展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質(zhì)。以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作，促進學生身心健康發(fā)展。
一、制定可行，發(fā)揮組織機構(gòu)作用，確保各項工作目標的實施。
為確保《學校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組的組長（校長）、副組長（教導主任、衛(wèi)生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求；體檢時領(lǐng)導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢；體檢后學校對體檢工作進行總結(jié)。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質(zhì)保量。
針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生。使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。
1、搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識
本學期，我校采取了多種形式進行衛(wèi)生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識，并收到了較好的效果。
�。�1）采用紅領(lǐng)巾廣播站、《××校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。
（2）結(jié)合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預(yù)防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
�。�3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進行衛(wèi)生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2、加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進意見。
�。�1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣；一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間；眼操能及時做好。
�。�2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發(fā)生。
3、加強對衛(wèi)生員的培訓、指導
本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內(nèi)容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
1、搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》中關(guān)于備課、上課等內(nèi)容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結(jié)合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎(chǔ)。
通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、進行疾病預(yù)防工作，搞好學生體質(zhì)健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。
1、加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好“六病”的防治
開學初，對全校學生及時發(fā)放了“近視靈”眼藥水和護牙素，并進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際，加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續(xù)進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑�、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結(jié)合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內(nèi)容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。
2、搞好傳染病的預(yù)防工作。
根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預(yù)防工作。及時對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內(nèi)向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力，本學期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學生健康。
五、進一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。
新學期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學校現(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內(nèi)容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：“愛國衛(wèi)生”工作計劃、總結(jié)；學生體檢情況分析；各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。
在校領(lǐng)導的大力支持下，學校對衛(wèi)生室投入數(shù)百元資金用于安裝上下水設(shè)備，購置體溫計、常用藥等。保證了師生小傷、小病不出校門。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質(zhì)、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
校園文化建設(shè)是學校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開“××市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”的契機，舍得投資，在教學樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。在4月26日召開的“××市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”中，我校的校容校貌受到與會領(lǐng)導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。
充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。
由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。
今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
學校工作總結(jié)15
改革開放的強勁東風吹遍了祖國大地，建筑行業(yè)的蓬勃掀起，聚集了大量的農(nóng)民工，并且在我國國民經(jīng)濟中占舉足輕重的地位，農(nóng)民工直接和間接地影響著50多個行業(yè)的發(fā)展。這些大多來自貧困落后地區(qū)的民工，離開土生土長的農(nóng)村老家，來到全國各地城市及寧波，投身繁華的都市的建筑工地。披星戴月，揮汗如雨；為改變自身的家庭經(jīng)濟生活的同時，也為寧波的騰飛的建設(shè)事業(yè)創(chuàng)造有價值。為社會積累著財富，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。農(nóng)民工作為城市的建設(shè)是一支重要力量。他們的淳樸實干、吃苦耐勞的優(yōu)良品德不可過量，也有許多家鄉(xiāng)的風俗習慣陳規(guī)陋習。文化素質(zhì)低，造成道德意識和法制意識不強，對科學現(xiàn)代化的建設(shè)跟不上新世紀的發(fā)展技能水準。另一方面，他們工作偏低，有拖欠的現(xiàn)象，勞動時間長，生活居住條件差，培訓教育缺乏，在施工操作中事故頻發(fā)；社會偏見和歧視性規(guī)定多，經(jīng)濟、政治文化權(quán)益得不到保障。黨中央看在眼里，想在心里，號召省市地區(qū)各級領(lǐng)導，關(guān)心農(nóng)民工的生活和文化技能，會此在民工集中工作生活的建筑工地。根據(jù)新形勢的發(fā)展需要搭建一個學習教育平臺，建立民工學校，加強培訓、教育，提高民工綜合素質(zhì)是一個重要關(guān)鍵問題。
民工學校創(chuàng)辦和持續(xù)展開式新世紀發(fā)展的迫切需要的內(nèi)在必然性和必要性，是體現(xiàn)“以人為本，科學管理”為魂，打造構(gòu)建和諧社會，和諧建筑行業(yè)，打造文明城市的客觀需要。抓好民工學校，提高民工素質(zhì)，不僅有助與企業(yè)增效益、樹形象、促發(fā)展，而且有利于維護社會和穩(wěn)定。辦好民工學校，既是企業(yè)得意的基礎(chǔ)工作，更是為社會的發(fā)展的政治重任，各級領(lǐng)導必須親自掛帥，親自抓。
建立民工學校，根據(jù)建筑工地的實際情況，因陋就簡、辛勤耕耘的民工為各項企業(yè)的建設(shè)做出貢獻，我們理應(yīng)關(guān)愛他們；他們的需要和困難，我們有義務(wù)去幫助解決；廣大民工反映出來與城市文明和工程建設(shè)要求不融合的問題，我們有責任抓好他們的培訓教育。因此建立民工學校，一方面，堅持以人為本，通過培訓教育，從而引導在政治、法律法規(guī)、文化素質(zhì)、文明施工和操作技能，培養(yǎng)出新一代民工隊伍；另一方面，堅持留以致用，通過這平臺，解決民工的實際問題，規(guī)范用工行為，創(chuàng)造和諧社會良好環(huán)境，落實文明施工，確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)，創(chuàng)建標化文明工地，為寧波市創(chuàng)建全國文明城市做出一份貢獻。
民工作為一個相對的特殊群體，需要培訓教育的內(nèi)容很多，根據(jù)建筑行業(yè)的實際要求，針對性的教育。總公司派遣老師對本工地制定教學計劃，安排教育內(nèi)容。自選課“東方大港”寧波，必修課主要是：民工權(quán)益、道德文明、法律法規(guī)、衛(wèi)生知識、建筑施工知識、安全生產(chǎn)文明施工，隨著新形勢發(fā)展變化，工程進度的新要求，適合民工的口味。抓住重點，實例講授，舉一反三，形式多樣，有計劃有步驟的教育，使聽課的民工覺得意味深長，達到理性的認識。
東方石浦大廈工程總建筑面積為96408平方米，工程總造價約位1.6億。本項目部非常積極響應(yīng)上級部門對建筑工地創(chuàng)辦民工學校有關(guān)文件的精神，項目部首先通過黑板宣傳教育，打造政治輿論，物作上的籌備，選定合適上課地點，利用餐廳做好相關(guān)校匾（校匾、學校機構(gòu)人員及老師、管理制度、學員守則、學習園地）及橫幅，添購彩電和DVD。計劃授課六次，做到教育生產(chǎn)兩不誤，利用晚上6點半至八點半，定于20xx年4月28日第一堂課由姚國明（工程師）老師講授“農(nóng)民工勞動權(quán)益”；5月10日第二堂課由姚老師講授“道德文明”；5月22日第三堂課“衛(wèi)生基本知識”由游杰（醫(yī)師）老師講授；6月8日第四堂課“建筑施工基礎(chǔ)知識”由徐海松（工程師）老師講授；6月26日第五堂課“法律法規(guī)基礎(chǔ)知識”由徐老師講授；7月15日第六堂課“文明施工與環(huán)境衛(wèi)生”由褚海斌（工程師）老師講授。每堂課上課學員達到80余人，在老師的上課過程中學員都能認真聽課，這可以看出來民工兄弟對上課非常積極，從而學到很多知識。
實踐證明，這些講課內(nèi)容使民工學員們都很感興趣，他們從內(nèi)心深處自發(fā)說出“過去只要我們干活，不管我們怎樣干活，其實，我們不僅要干活，也很想學點東西把活干好；現(xiàn)在給我們上課，我們做得牢，聽得進，記得住，用得上，不僅學到了干活知識，而且懂得了做人道理。以前我們從來沒有在建筑工地上課，更不用說像這次這樣教育干活的知識和衛(wèi)生知識。在施工技術(shù)中學到了很多知識，如新的施工材料，新的.施工工藝，又如加氣砌塊砌筑技術(shù)的要求及防裂措施，水泥砂漿地面施工工藝燈，還有我們在作業(yè)中所要注意的要求不能出現(xiàn)的差錯；在安全方面我們施工中所要注意的安全事項及必須做到的事項。在勞動權(quán)益中，我們清楚的知道了我們就業(yè)中所要注意的事項，勞動合同中要注意的事項，工資支付的要求及投訴的程序等”。
建筑工地應(yīng)以民工學校為陣地，開展以找陋習、解難題、治頑癥為重點宣傳教育活動，讓民工學校發(fā)揮更大的作用，讓民工在學以致用上有更大的實踐，讓建筑工地更安全、整潔、文明，改變過去民工除了“打工”還是“打工”的舊概念。理性提高即時完成自己施工任務(wù)的前提下，把更多的精力和時間集中在學習知識、學技能、講文明上，充實了精神生活，提高了精神境界。使過去工地司空見慣的吵架斗毆、打牌賭博歪風邪氣明顯減少，民工的維權(quán)意識、法制、政策觀念增強，遇事不再像以往那樣急躁魯莽，而是以溝通協(xié)商處事，以相互理解增進民工之間與項目部之間團結(jié)和友誼。
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