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以什么為話題的作文

喜歡為題作文

時(shí)間:2023-01-17 12:02:52 以什么為話題的作文 我要投稿

喜歡為題作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的喜歡為題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

喜歡為題作文15篇

喜歡為題作文1

  我可喜歡我們的王老師了。上課的時(shí)候,她總是笑咪咪的望著我們,讓人一點(diǎn)也不害怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切、動(dòng)聽(tīng),讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

  王老師是我們的班主任,從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)。有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤,她就變著法兒說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

  記著她給我們上第一堂課,說(shuō)的是普通話,很好聽(tīng)。我因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了方言土語(yǔ),所以感到有點(diǎn)新鮮。一下課,我就捏著鼻子學(xué)起來(lái):“同學(xué)們,你們好!”學(xué)完又加上一句:“真酸!”

  “是這樣嗎?”我一愣,回頭一看是王老師,原來(lái)她還沒(méi)有離開(kāi)教室。她拍著我的肩膀溫和地說(shuō):“你剛才說(shuō)的那句話很不錯(cuò),發(fā)音挺準(zhǔn)。普通話是我們的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,好好練,我想你一定會(huì)說(shuō)好的,說(shuō)不定我們班還會(huì)出一名優(yōu)秀的播音員呢!”我羞得滿臉發(fā)燙,看著她那包含著鼓勵(lì)的目光,不由自主的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  還有一次,同桌拿了一本很好看的書(shū)。我非常想看,又怕他不借給我,于是我就趁同桌不注意,偷偷地把書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包。第二天,聽(tīng)說(shuō)我同桌丟了書(shū),老師說(shuō)過(guò)我周圍的幾個(gè)同學(xué),還默默地看了我一眼,說(shuō):“我想,拿書(shū)的同學(xué)肯定是位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。拿書(shū)是為了學(xué)知識(shí)、懂禮貌,如果我們一邊學(xué)著懂禮貌,卻又做了不禮貌的事,心里一定很難過(guò)。”我一聽(tīng)這話,漲紅了臉,低下頭去,不敢去看老師和同學(xué)們。過(guò)了一會(huì),王老師和諧的`說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們抬起頭,我相信這位同學(xué)一定很后悔,是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!闭f(shuō)完她看了看全班同學(xué),開(kāi)始講課。

  下午,我早早來(lái)到學(xué)校,把壓得平平整整的書(shū)放進(jìn)同桌的書(shū)包里,并寫(xiě)了張紙條:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  第二天,王老師把紙條上去,再也沒(méi)提誰(shuí)寫(xiě)的,只是在上課前說(shuō)了句:“讓我們?yōu)橹e(cuò)就改的好同學(xué)熱烈鼓掌!

  時(shí)至今日,我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的傻事。

  我喜歡我的王老師。

喜歡為題作文2

  我喜歡德芙巧克力,香草味八喜,可可布朗尼,榴蓮菠蘿蜜,芝士玉米粒,雞汁土豆泥,黑椒牛里脊,黃燜辣子雞,紅燒排骨醬醋魚(yú)。

  我喜歡熬夜奮斗很累但很有成就感的感覺(jué),我喜歡夜深人靜的時(shí)候的音樂(lè),我喜歡唯美句子,喜歡漂亮本子。當(dāng)我擁有這些時(shí),只想把它們裝進(jìn)口袋,安渡余生。

  我喜歡小說(shuō)里不羈的帶有光環(huán)的女主,喜歡桀驁不馴的男主,對(duì)了,我還喜歡不甘平庸的自己,那個(gè)心存夢(mèng)想,每天不后悔,不愁眉苦臉,會(huì)很燦爛的自己。我喜歡那個(gè)每天激勵(lì)自己一百遍的自己,我喜歡那個(gè)笑里有坦蕩,眼里長(zhǎng)太陽(yáng)的自己。我喜歡的自己,沒(méi)有讓山河失色,天地動(dòng)容的魔力,但我就是喜歡。

  我喜歡的自己,有些俏皮,有些懂事,但畢竟在鮮衣怒馬的年紀(jì),還尚存稚氣,有些焦躁卻也不缺乏安靜。我喜歡的自己,希望生存規(guī)則簡(jiǎn)單一點(diǎn),但從不自暴自棄,愿意為了心中的夢(mèng)想而奮斗。我喜歡的自己,哪怕摔過(guò),痛過(guò),也強(qiáng)忍著不讓眼淚奪眶。我喜歡的自己,像才華橫溢的詩(shī)歌,自由生長(zhǎng),邊緣耀眼。

  我喜歡的自己,即便做了噩夢(mèng),也仍舊像淋濕了褲腳管一樣,跟著心繼續(xù)遠(yuǎn)行。我喜歡的自己,能融入歡鬧,在無(wú)人時(shí),也不懼怕形單影只,空空蕩蕩。我喜歡的.自己,有時(shí)會(huì)莽撞打翻手里的所有時(shí)間,任它們零散在某個(gè)角落。我喜歡的自己,從不輕而易舉地絕望,再舉步維艱的路也終會(huì)一步一步走完。我喜歡的自己,不埋怨誰(shuí)不嘲笑誰(shuí)不羨慕誰(shuí),不想規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。我喜歡的自己,和其他女生一樣,有一丟丟花癡,再青春最美的時(shí)光,也追星,想見(jiàn)證自己和他們的成長(zhǎng)。我喜歡的自己,不會(huì)瘋狂,只希望能以他們?yōu)樽鴺?biāo),就算跌跌撞撞,也想殺出一條血路讓自己更棒。我喜歡的自己,總是期盼我愛(ài)的,和愛(ài)我的能一切都好,盼望所有向往的小美好都會(huì)如期而至。我喜歡的自己,還喜歡著螢火蟲(chóng),其實(shí)弱小,也不吝嗇光芒。

  我喜歡的自己,能管好自己的小脾氣,耐心讀一本書(shū),在十一點(diǎn)前睡覺(jué)。我喜歡的自己,有時(shí)溫柔地像星星,有時(shí)冷漠地只愿給你一個(gè)驕傲的后腦勺。

  這個(gè)宇宙太大,還是要以自己為半徑。

喜歡為題作文3

  有的人喜歡生機(jī)勃勃,處處鶯歌燕舞的早春;有的人喜歡綠樹(shù)成蔭,萬(wàn)物勃發(fā)的盛夏;有的人喜歡天高氣爽,瓜果飄香的金秋;而我,卻喜歡白雪紛飛,銀裝素裹的寒冬。

  每個(gè)人的喜好可能與自己的性格一樣吧,我就是這樣一個(gè)不健談的人。小的時(shí)候,喜歡冬天是因?yàn)槎炜梢曰,堆雪人,打雪仗,后?lái)長(zhǎng)大,慢慢喜歡上了皚皚的白雪。

  去年的冬天,雪一直下了三天,從平安夜一直下到圣誕節(jié)過(guò)后。早上出門(mén),晶瑩剔透的雪花滿天飛舞下來(lái),風(fēng)柔柔這吹著,雪花在天空上打著轉(zhuǎn),許久,才隨著輕風(fēng)飄落下來(lái)。雪下了一夜,街道上一被厚厚的雪覆蓋,一腳踩上去,“嘎吱”一聲響,讓我不知怎的',充滿了幸福感。

  課間的時(shí)候,調(diào)皮的男生沖下了樓,玩起了雪仗。我們幾個(gè)看起來(lái)文文靜靜的女生,實(shí)際上也是想找個(gè)機(jī)會(huì)“野”一把的,我拉著鄭佳儀的手,沖下了樓。

  “!”一聲殺豬般的慘叫,原來(lái)是陶彥池被砸了!鞍パ!”我被一個(gè)討厭的男生砸了,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,原來(lái)是劉笑成呀!“圓滿完成任務(wù),抱頭了!”喝,這小子還以為玩CF呢!我拍拍身上的雪,從地上抓了一大把血,捏成團(tuán),用力的扔向劉笑成,然后掉頭就跑!昂撸箦居,我要報(bào)仇!”“你別過(guò)來(lái)!”我一步步往后退?墒牵瑒⑿Τ蛇是毫不客氣的抓起一把雪,扔了過(guò)來(lái)!鞍!”為什么男生都這么沒(méi)紳士風(fēng)度呢?

  在這雪地上,我們可是過(guò)了一把癮。一直到后來(lái),我們對(duì)著雪地產(chǎn)生感情了,看著學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人掃著雪,我們都很無(wú)奈又都很失望。

  我想,很多人不喜歡冬天是因?yàn)樗翋,在新疆,冬天大概有半年左右。但我又十分?duì)居住在南方的地區(qū)同胞們感到可惜,因?yàn)樯頌橐粋(gè)中國(guó)人,一年連雪都看不見(jiàn),太可惜了。不過(guò),正如英國(guó)作家雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道:“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

喜歡為題作文4

  在漫漫人生旅途中,誠(chéng)信猶如人的靈魂,是不可或缺的一部分。有了誠(chéng)信,才會(huì)有絕處逢生的援助之手;有了誠(chéng)信,才會(huì)有真誠(chéng)友誼的欣慰;有了誠(chéng)信,才有了爬出深淵,走向光明的機(jī)會(huì)……

  是的,誠(chéng)信是我的人生追求,我最喜歡的成語(yǔ)就是“一諾千金”!

  “一諾千金”是做人的準(zhǔn)則。它不僅能使你對(duì)他人的拜托負(fù)責(zé),還能使你對(duì)自己的人生地位負(fù)責(zé)。當(dāng)被人拜托幫忙時(shí),答應(yīng)后并做到,是一諾千金的`體現(xiàn);按照約定時(shí)間見(jiàn)面,不拖不欠,是一諾千金的體現(xiàn)。做到一諾千金,踏實(shí)了別人的心靈,更守住了自己的尊嚴(yán);做到了一諾千金,提升了他人對(duì)自己的信任度,更鞏固了別人對(duì)自己的贊同與認(rèn)可。

  如果人生是一部史書(shū),只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能品味出它的浩蕩;如果人生是一泓清泉,只有誠(chéng)信待人,一諾千金的人才能品嘗出它的甘冽。

  “一諾千金”是做人的態(tài)度。它能使世界充滿信任的光環(huán),沒(méi)有欺騙與狡詐。小時(shí)候,父母的一諾千金使我明白誠(chéng)信的重要性;上學(xué)時(shí),我答應(yīng)別人的事也一定會(huì)做到,不逃避,不推脫,這種行為漸漸成為我做人的一個(gè)準(zhǔn)則,也是我成為班上最誠(chéng)信的人。由此可見(jiàn),一諾千金有多么重要!而作為孩子人生第一任老師的父母,誠(chéng)信的示范就顯得尤為重要了。假如父母言而無(wú)信,那么下一輩也將會(huì)把誠(chéng)實(shí)當(dāng)做兒戲;假如人與人之間言而無(wú)信,世界將會(huì)變成誠(chéng)信的地獄,到處都會(huì)是被騙者的抱怨聲和哭喊聲。這樣的社會(huì)將會(huì)是黑暗的深淵,我們也會(huì)深陷其中被虛偽、銅臭、私欲……所迷惑而不能自拔,不斷地墮落,墮落……

  如果人生是一首樂(lè)曲,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能譜出優(yōu)美的旋律;如果人生是一座高山,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能一覽它的雄渾。

  講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量,又是一筆巨大的財(cái)富,還是連接友誼的五彩紐帶!耙恢Z千金”是我的人生追求,我想從現(xiàn)在做起,拉起身邊一個(gè)個(gè)朋友的手,建起誠(chéng)信的橋梁;而在不久的將來(lái),去牽起更多他人的手,在我們社會(huì)的每個(gè)角落,親手種植出誠(chéng)信的森林!

喜歡為題作文5

  從幼兒園到今天,我接觸過(guò)不少老師。而每一個(gè)老師都給予過(guò)我關(guān)愛(ài),告訴我不少的人生道理。而有一位老師卻給我留下了不少的印象。

  她是一個(gè)善良溫柔的老師,有著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,她那溫和親切的眼神,時(shí)常給人一種力量。

  她極少打罵我們,同學(xué)們不完成作業(yè),老師很生氣,吧我們批評(píng)了一頓。過(guò)后,她又親切的教育我們,希望我們都能努力學(xué)習(xí),認(rèn)真的完成作業(yè),她也希望我們好。從那以后,我們都牢牢的記在心中。

  她又是一個(gè)幽默的老師。一次,在課堂上一位同學(xué)睡著了。老師發(fā)現(xiàn)后盯著那一位同學(xué)看,她的嘴角微微翹起,小心的笑;老師的眼睛,眉毛甚至每個(gè)器官都在笑著。緊接著走到那位同學(xué)身旁,叫醒了那位同學(xué)。并對(duì)全班說(shuō):“瞧!這位同學(xué)都被我念的文章給陶醉了”全班同學(xué)都擠眉,彎腰地忍不住,一起哄堂大笑。那位睡覺(jué)的同學(xué)也尷尬地低下了頭。這樣親切幽默的老師,我們又怎么能夠不喜愛(ài)呢?

  而老師又是多么的充滿文采。她教我們讀詩(shī)時(shí)又是多么的富有感情。我清晰的記得她讀過(guò)的那一首——《錢(qián)塘湖春行》。那是多么的生動(dòng),使我們像進(jìn)入了那里:柳枝隨著春風(fēng)飄起,水面平靜的.猶如與天空所相接。鶯呀,燕呀,是多么的充滿生機(jī)。因此,我們喜愛(ài)這一位老師教我們讀詩(shī)。

  她也時(shí)常帶我們到美麗的校園里閱讀。應(yīng)著旁邊的樹(shù)葉飄落,涼風(fēng)迎面吹來(lái);▓F(tuán)錦簇,在加上富有知識(shí)的書(shū),是如此的美妙!你說(shuō),這樣子關(guān)愛(ài)我們的老師,我們又怎么能夠不喜愛(ài)呢?

  她愛(ài)我們,我們也愛(ài)他。一下課,我們就圍上她,與她聊天,與她談?wù)撚腥さ氖隆T谶@其中,我們便能感受到他的溫柔了。

  我喜愛(ài)這一個(gè)老師,她給予了我們歡樂(lè)與知識(shí)。她的溫柔,親切,幽默,嚴(yán)肅也曾占據(jù)我的心中,使我難以忘懷。

喜歡為題作文6

  我最近又讀了不少書(shū),有些書(shū)大家都知道,比如說(shuō)曹文軒的《草房子》,秦文君的《男生賈里全傳》……這些書(shū)雖然都留給了我較深的映像,但其中,給予了我最深映像的書(shū)莫過(guò)于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》了,其中許多情節(jié)段落,我還銘記于心。

  這本書(shū)主要講述了主人公保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭,從小就富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來(lái)的帶領(lǐng)下他逐漸走上了革命的道路,他先是因奮不顧身搭救朱赫來(lái)而被捕,出獄后上前線奮勇作戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功,最后因右眼失明而被迫停止工作,又因全身癱瘓而臥床不起,但是保爾不畏病魔的摧殘又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,終于拿起了新的'武器,重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,開(kāi)始了新的生活。

  縱觀全書(shū),不難發(fā)現(xiàn)這本世界名著其實(shí)就是作者尼古拉-奧斯特洛夫斯基的一本自傳。我打心眼里佩服他,為什么?因?yàn)楸栍幸环N堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),全書(shū)處處洋溢著保爾堅(jiān)定的革命性,對(duì)崇高理想的不懈追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的奮斗精神。保爾并不是天生的英雄,也有各種各樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,正是在黨的教育培養(yǎng)下,在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的幫助下,他才逐漸鍛煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。崇高的理想與不屈的意志幫助保爾戰(zhàn)勝了對(duì)于一名戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)最可怕的悲劇——掉隊(duì)。他對(duì)理想的堅(jiān)定信念、不屈不撓的奮斗精神、鋼鐵般的意志、堅(jiān)強(qiáng)的性格、無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在和平年代,都激勵(lì)了一代又一代的青年人為美好的理想而奮斗。所以說(shuō),這本書(shū)是一本著名的作品,是一本世界名著。

  當(dāng)然,在中國(guó),也有不少這樣的英雄,這些人,為了共產(chǎn)黨能打下并解放全中國(guó),而作出了各種各樣的犧牲。有的,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為掩護(hù)部隊(duì)而死,有些,被抓住后因堅(jiān)強(qiáng)不屈而被殘忍地殺害……正是他們這樣甘灑熱血寫(xiě)春秋,才使得新中國(guó)成立,人民過(guò)上了幸福的生活,不然,我們哪能在這樣良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),我要向這些革命烈士們致敬!

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著,讓我有了思考和啟迪的空間,我喜歡這本世界名著!

喜歡為題作文7

  那一節(jié)課沒(méi)有太多空空的大道理,就僅僅是那理解與安慰,就僅僅是那感動(dòng)的蔓延,就足以讓我喜歡你-———那堂精彩到無(wú)與倫比的課堂。

  “同學(xué)們,對(duì)不起!”那聲音從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳過(guò)來(lái),聲音充滿了堅(jiān)定,似乎將這種聲音付諸于更多的勇氣與愛(ài)的力量!那聲音帶來(lái)了陣陣驚嘆,安慰與諒解。

  剛剛還在玩弄鉛筆盒的我瞬間呆住了,手中的動(dòng)作也不斷放慢了。“對(duì)不起?是小x老師能說(shuō)出來(lái)的么?他平時(shí)可是從不低頭認(rèn)錯(cuò)的,可他今天怎么會(huì)……?”我充滿了疑惑,立即抬起頭來(lái)不解的望望。意想不到的終于發(fā)生了,只見(jiàn)小x老師竟然紅著臉悄悄地把頭低下。我們可以看得見(jiàn)的,那手微微地顫了幾下,臉上掛滿了慚愧。

  又在剎那之間,他好像意味到了什么,抬起頭望望我們這一群被他震撼的孩子,幾滴淚水含在深深的眼眸中,他似乎沒(méi)有明白我們抬起頭來(lái)所表達(dá)的敬意,充滿了疑惑。

  其實(shí)下面得我心中不知有多愧疚,還記著那一場(chǎng)籃球賽,我們的慘敗。氣急敗壞的我們將所有的罪惡都推之于小x老師身上!斑@老師也真是的,憑什么,其他班的掌聲尖叫聲連成一片,別提有多激動(dòng)!而我們呢?只是幾個(gè)替補(bǔ)球員在竭力的喊著,臉上充滿了被迫于無(wú)奈……”雖然我們都知道那是他想讓我們好好學(xué)習(xí),但依然不能理解那真摯的愛(ài)意,依舊破口大喊著!

  此時(shí)此刻,我好像不再是那個(gè)沖動(dòng)的不懂人心的孩子,我開(kāi)始慢慢回想他的好,于是記憶的海洋被沖刷。那是我們生病時(shí)他給予我們的關(guān)心,那是他不顧白天的疲勞,在接近凌晨的`時(shí)刻不顧一切地把我們送進(jìn)醫(yī)院,那是他在上課是他用最輕松愉快的方式把知識(shí)傳遞給我們,那是我們失敗時(shí)他不斷的鼓勵(lì)……

  此刻的我似乎充滿感動(dòng)與欣慰,想著剛才那一句對(duì)不起,包含了多少他對(duì)我們的寬容,包含了他對(duì)我們多少過(guò)激行為的諒解,那一聲對(duì)不起包含了多少他對(duì)我們的愛(ài)啊!

  聽(tīng),同學(xué)們不約而同的鼓起了掌,那是我們對(duì)老師的諒解,那是我們被老師所有的感動(dòng)與欣慰。

  他又抬起頭來(lái),眼淚不受控制的留下來(lái),他抽抽噎噎地說(shuō):“孩子們.謝謝!”接著他在我們的掌聲和眼淚中離去……

  那是我最喜歡的一堂課,不是眼淚,不是掌聲,是那一片理解的心。是感動(dòng),是震撼……

喜歡為題作文8

  我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女生,喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、唱歌、舞蹈……琴棋書(shū)畫(huà)唱,樣樣拿手。我的小嘴生來(lái)就是紅彤彤的,比櫻桃還紅。我的眼睛不大,可是捕捉事物的靈敏度特別高,賽過(guò)蜻蜓眼呢。我扎著小歪辮,走起路來(lái)頭上的粉色蝴蝶結(jié)一上一下。我喜歡這樣的我。

  但,這只是外在的我,請(qǐng)隨我來(lái)看看,另一個(gè)“我”。

  我是個(gè)自信滿滿的小女生。記得那次舞蹈比賽,我和媽媽來(lái)到賽場(chǎng)一看,人頭攢動(dòng),我非但沒(méi)有退縮,反而對(duì)媽媽說(shuō)道:“放心吧,我大將一出馬,誰(shuí)還比我強(qiáng)。”然后就蹦蹦跳跳地去比賽了。舞蹈室里,雖然每個(gè)小姑娘都打扮得花枝招展的,但她們神情緊張,有的說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的,有的.跳起舞來(lái)動(dòng)作十分僵硬。輪到我了,我信心十足,輕松地走到舞臺(tái)中央,伴隨著優(yōu)美、抒情的音樂(lè),歡快地跳了起來(lái),忘我、盡情地展現(xiàn)著我的舞姿,時(shí)而像一只展翅欲飛的小天鵝,時(shí)而像一只熱情奔放的小孔雀。

  一曲舞罷,我看到評(píng)委老師們連連稱贊,頓時(shí)心里甜滋滋的,比喝了蜜糖水還甜。比賽結(jié)束后,評(píng)委們公布成績(jī)。當(dāng)聽(tīng)到“李安桐,第一名”時(shí),我高興得跳了起來(lái),簡(jiǎn)直比孫猴子跳得還高。我快步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯,看著臺(tái)下向我微笑的媽媽,心想:多虧自信幫助了我。

  我還有個(gè)閃光點(diǎn)就是樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人有困難,我總是第一個(gè)伸出援助之手。

  一天,放學(xué)時(shí)分突然下起了雨,同學(xué)們背上書(shū)包、撐起雨傘,陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了學(xué)校。有個(gè)男生沒(méi)帶傘,都快急哭了?吹竭@個(gè)情景,我自告奮勇沖上前去,對(duì)他說(shuō):“我送你回家好嗎?”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“太感謝了!”

  我們倆一起走出校門(mén),雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,我們一路說(shuō)啊、笑啊、唱啊、走啊,忘記了雨天帶來(lái)的煩惱。我把他送到家門(mén)口,他媽媽拉著我的手,直說(shuō)謝謝,我連聲說(shuō)道:“不用謝!鞭D(zhuǎn)身向家中奔去。一進(jìn)家門(mén),媽媽就說(shuō):“你又幫助同學(xué)去了?瞧你這副‘落湯雞’的樣兒,快擦擦,別感冒了。”我擦著濕漉漉的頭發(fā),開(kāi)心極了,幫助別人的感覺(jué)真好呀!

  我就是這樣一個(gè)多才多藝、自信滿滿、樂(lè)于助人的小女生,我非常喜歡這樣的我。

喜歡為題作文9

  “一切都是瞬間,一切都是過(guò)去,而那過(guò)去了的,將成為最親切的懷念。”這是偉大詩(shī)人普希金的一句名言,你知道它的意思嗎?以前,我真的不理解,不過(guò)現(xiàn)在,我懂了。

  六年級(jí)的升學(xué),不禁讓我有些壓力,不過(guò),我感受到了真正的溫暖。前不久,我校在舉辦“金菊花”口頭作文賽,我報(bào)名參加了,并被幸運(yùn)地選去比賽。我與另兩位同學(xué)剛要去時(shí),看見(jiàn)老師正在黑板上抄作業(yè),而且還要講一些非常重要的東西。我可急壞了,我比賽完,要不知道作業(yè)怎么辦?六年級(jí)了,缺一堂課,都是一個(gè)重要的損失呀!我懷著一顆不安的心去參加了比賽,不知怎的,我真的好害怕,萬(wàn)一老師講新課,我不懂,怎么辦?

  比賽結(jié)束后,已經(jīng)放學(xué)了。唉!回到家,我一屁股坐在沙發(fā)上,像一只泄了氣的皮球!班至崃帷帧币魂嚰贝俚碾娫捖暣蜃×宋。我心煩意亂地拿起話筒問(wèn):“喂,誰(shuí)呀?”“是我呀。”是我們班的同學(xué)!她告訴了我家庭作業(yè),一題不落地告訴了我,我歡天喜地!竟有這么好的同學(xué),并且她告訴了我老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。她主動(dòng)告訴我,大概說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)呢!后來(lái),我的成績(jī)依舊不錯(cuò),而且那個(gè)老師說(shuō)的重點(diǎn),我也非常清楚。我真想說(shuō)一聲:“謝謝你!同學(xué)!”

  在后來(lái)的.每一次比賽中,我格外用心,因?yàn)槲抑溃业耐瑢W(xué)在為我加油。 五年前,我們坐在一間教室里。那就是一種緣分。五年間,我們一起吵過(guò),鬧過(guò),笑過(guò),哭過(guò)。如今六年級(jí)了,真的“一切都是瞬間,一切都是過(guò)去,而那過(guò)去的將成為最親切的懷念!蔽遗c我的同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),互相成長(zhǎng),互相進(jìn)步。友情,一份可貴的友情。

  我喜愛(ài)普希金的這句名言。我將珍惜現(xiàn)在這份同窗共讀下的情景,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,珍惜彼此,我將在我的心底珍藏著一份份可貴的情,可貴的友誼!可貴的懷念!

喜歡為題作文10

  我喜歡冬日里鵝毛般的雪花,喜歡它們像一個(gè)個(gè)白色精靈,在空中舞蹈。我喜歡它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,給大地鋪上一層柔軟的毛毯,我喜歡這白茫茫的世界,喜歡它的純潔。都說(shuō)“瑞雪兆豐年”,相信來(lái)年秋天,到處都蕩漾著豐收的喜悅。

  我喜歡在春風(fēng)中仰望滿天的風(fēng)箏,我喜歡它們?cè)斤w越高,伴隨著和煦的春風(fēng),承載著我的夢(mèng)想,展翅鳳翔。

  我喜歡在夏日的傍晚躺在沙灘上,聽(tīng)海浪拍打海岸的聲音,聽(tīng)海鷗在海上飛翔的身影。我要尋找一個(gè)個(gè)貝殼,把它們串起來(lái),做成項(xiàng)鏈,找尋童年的回憶。夜幕悄悄降臨,星星出來(lái)了,一閃一閃眨著眼睛。一顆,兩顆,三顆……數(shù)也數(shù)不盡。

  我喜歡秋天里的落葉,喜歡它們像一只只金色蝴蝶,在空中飛舞。我喜歡走進(jìn)森林深處,走在鋪滿落葉的小路上,聽(tīng)腳下的樹(shù)葉“沙沙”作響,聽(tīng)遠(yuǎn)處的山澗“潺潺”流動(dòng)著,聽(tīng)落葉和大樹(shù)不舍告別……它們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,整個(gè)森林多么安謐。

  我喜歡小動(dòng)物,喜它們的可愛(ài)。我喜歡能展翅高飛的小鳥(niǎo),喜歡潔白的兔子,喜歡活潑的小狗,喜歡機(jī)靈的魚(yú)兒……我喜歡它們?yōu)榇笞匀辉鎏淼拿恳环萆鷻C(jī)。

  我還喜歡植物,不管是哪一種,我喜歡迎雪綻放的梅花,堅(jiān)韌不拔的松樹(shù),以及不起眼的野花我也喜歡被人踐踏卻依然向上的野草,我認(rèn)為它們都用自己的行為贊頌著生命。

  我也喜歡風(fēng),喜歡微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué),我喜歡在暖風(fēng)中看那隨風(fēng)飛舞的'蒲公英,喜歡他們像傘一樣撐開(kāi),隨風(fēng)飄動(dòng),傳遞著夢(mèng)想。

  我還喜歡聽(tīng)音樂(lè),特別是在心情不好的時(shí)候。聽(tīng)上一曲優(yōu)美的音樂(lè),我內(nèi)心的壞情緒早已煙消云散,音樂(lè)總能在我心情低落時(shí)給予我心靈的慰藉。

  我喜歡朋友,喜歡在煩惱的時(shí)候向她傾訴。當(dāng)她和我一起解決了問(wèn)題后,我又變得快樂(lè)起來(lái)。

  我喜歡生活,而且深深的喜歡自己能喜歡生活中的每一個(gè)事物,相信這樣的人生一定會(huì)更加美好!

喜歡為題作文11

  我的老師是副校長(zhǎng)。她有這一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),面前的平劉海更加襯出她白白的皮膚,劉海下有著兩彎柳眉,眉下有著一雙明亮的眼睛,再加上她那張很會(huì)說(shuō)理的嘴,是那么美麗。她總是穿著漂亮的裙子,加上她淑女般的舉止,宛如一不小心迷失在人間的仙子。

  上語(yǔ)文課的時(shí)候,她帶著甜甜的笑容走進(jìn)教室,就像是一股暖風(fēng)拂過(guò),讓我感覺(jué)溫暖。她走到講臺(tái)上,朱唇輕啟,一陣娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái):上課。起立班長(zhǎng)喊道,我們都站起來(lái),對(duì)著老師鞠了個(gè)躬說(shuō):老師好!那陣悅耳的聲音再次傳來(lái):同學(xué)們好,請(qǐng)坐下。我們聽(tīng)聞就坐下了。當(dāng)她想請(qǐng)某位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,會(huì)把手伸向那位同學(xué),做出請(qǐng)的姿勢(shì),說(shuō):請(qǐng)那位同學(xué)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。非常的有紳士風(fēng)度,非常的有禮貌。

  在她講課的'時(shí)候,有一些同學(xué)會(huì)不安分的搞小動(dòng)作或是開(kāi)小差,她不會(huì)像別的老師那樣對(duì)著他就破口大罵,讓他顏面掃地,而是邁著優(yōu)雅的步伐走到那位同學(xué)身邊,輕輕摸一下他的頭,以示提醒。下課的時(shí)候,她會(huì)和我們?cè)谝黄鹆牧脑趯W(xué)校或在家里有什么趣事,當(dāng)我們抱怨道爸爸媽媽對(duì)我們有什么不好時(shí),她都會(huì)輕輕地摸著我們的頭,對(duì)我們說(shuō):傻孩子,爸爸媽媽那樣是為你們好,想想他們平時(shí)對(duì)你的好你就會(huì)知道了。我們聽(tīng)完也仔細(xì)地想了一想,也感覺(jué)老師說(shuō)的對(duì),于是羞愧地低下了頭。她對(duì)我們也很嚴(yán)格。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我們心不在焉,寫(xiě)的字非常潦草,她會(huì)對(duì)我們說(shuō):你們?nèi)碎L(zhǎng)得這么漂亮,這么帥,字怎么可以寫(xiě)的這么難看呢?當(dāng)然要寫(xiě)的和你們?nèi)艘粯雍每床判邪。∥覀兏械綉M愧,再次低下了頭。

  過(guò)了一會(huì)她對(duì)我們說(shuō):好了,好了,再重寫(xiě)一遍吧!如果再寫(xiě)不好就要抄五遍哦!我們當(dāng)然也聽(tīng)她的再重寫(xiě)了一遍。這就是她,像仙女一樣的她,總是掛著甜甜的微笑的她,對(duì)我們很嚴(yán)格的她,無(wú)時(shí)無(wú)刻都很溫柔的她,而她就是我的老師,我最喜歡的語(yǔ)文老師。

喜歡為題作文12

  剛?cè)氤踔械奈遥且粋(gè)幼稚、任性、自由散漫的學(xué)生。幸運(yùn)的是我碰上了她—我的語(yǔ)文老師焦靜老師。

  初一時(shí),我可以算得上是班里最調(diào)皮的孩子了,三天兩頭被請(qǐng)家長(zhǎng)。有一次,我又犯了錯(cuò)誤,被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人,焦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“張世彤,你在我心目中就是調(diào)皮一點(diǎn),品行倒不差,我希望你嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取成為一名好學(xué)生!”我頓時(shí)心中有一股說(shuō)不出的難過(guò)和自責(zé),眼淚也在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn),我站在那里一句話也沒(méi)講。老師,你知道嗎,從那一刻起,我在心中默默下定決心,改正身上的那股淘氣與任性。

  晚上寫(xiě)完作業(yè)后,老師的話語(yǔ)一直縈繞在耳畔,使我的幼稚心靈變得無(wú)比強(qiáng)大。第二天,我努力克制著自己,這一天我受到了焦老師表?yè)P(yáng),但她緊跟著激昂了一句話:“這是一個(gè)開(kāi)始,繼續(xù)努力!”看著她堅(jiān)定的目光,我的內(nèi)心波瀾起伏。

  后來(lái)焦老師送給我一本日記本,是給我記錄初中三年的在校表現(xiàn)的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。在以后的日子里,這本子里記錄的滿是我的.缺點(diǎn)和有待提高的地方。在我寫(xiě)的感想后面,總會(huì)跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語(yǔ),這幫助我改掉了不少壞毛病。同時(shí),我的寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)地提高了。

  筆墨飛舞間,時(shí)光飛逝。我已經(jīng)從天真、幼稚的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)小伙子,我初三了。不再犯以前那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。當(dāng)我再拿出那本扉頁(yè)都發(fā)黃了的日記本,心中充滿了對(duì)老師萬(wàn)分的愧疚,對(duì)自己曾經(jīng)的任性感到深深地自責(zé)。

  如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機(jī)會(huì),做同學(xué)們的榜樣。焦老師送我一句話:“嚴(yán)于律己,以信服人,好好學(xué)習(xí),天天向上!蔽倚闹袝r(shí)時(shí)都充滿了力量,一想到老師的話,再苦再累我也不怕。

  焦老師改變了我,她引導(dǎo)我走向光輝明亮的世界。焦老師,她永遠(yuǎn)都是我最崇敬的語(yǔ)文老師。

喜歡為題作文13

  我喜歡的東西猶如無(wú)邊無(wú)際的天空,要想從中找到最喜歡的,簡(jiǎn)直是大海撈針。

  我喜歡嘰嘰喳喳的麻雀,每當(dāng)春天來(lái)臨,樹(shù)木綠油油的,周圍長(zhǎng)滿了小草。開(kāi)滿了鮮艷的花朵,但卻缺少生機(jī)。這時(shí)麻雀姑娘們就都來(lái)了。嘰嘰喳喳,熱鬧極了,整個(gè)世界又從死寂中重生啦。

  我喜歡父母的愛(ài)。父母的愛(ài)猶如高山,為我遮風(fēng),父母的愛(ài)猶如太陽(yáng),給我?guī)?lái)溫暖。父母的愛(ài)猶如河水,給我?guī)?lái)快樂(lè)的歌聲。父母的愛(ài)猶如微風(fēng),輕輕地?fù)崦业哪橆a。在我身旁激勵(lì)我前進(jìn),告訴我堅(jiān)持不懈的道理,讓我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,一小步一小步走向真正屬于我的未來(lái)。

  我喜歡總是靜悄悄地躺在筆袋中的各種筆,它們總是默默無(wú)聞地讓我用它們寫(xiě)字,因?yàn)樗鼈兾沂窒矚g安靜?梢坏╇x開(kāi)它們我就又是那個(gè)名不虛傳的'“熱鬧大師”。筆能夠讓我做一個(gè)優(yōu)雅的孩子。

  我喜歡收藏……呃……一些閃閃發(fā)光的石頭吧。呃——如果你打開(kāi)我的秘密“保險(xiǎn)箱”,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)里面光束“齊發(fā)”,十分耀眼,如同金子一般,實(shí)際上,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),那比鉆石都貴……貴……對(duì)!貴重!對(duì)不起,我最近……太結(jié)巴了。

  我喜歡吃美味的巧克力,他是一種讓人甜到馬上要飄起來(lái),飄上天空一般的美味,它入口既化,滋潤(rùn)我的心田,他又像仙人一樣,滑過(guò)了我的喉嚨,使人心情舒暢,每次一塊,我就美上天啦。

  我喜歡電視機(jī),那電視機(jī)中突然飛來(lái)一個(gè)人,后面有人追著,天空突然震動(dòng),一下子“震”得我跌坐在地上,后面似乎山崩地裂,一個(gè)“巨人”從天而降,“轟”!我都快震出毛病來(lái)了。突然,來(lái)了一個(gè)滿身肌肉的大漢,手持大斧,一斧砸在地上,頓時(shí),天空電閃雷鳴,一座山滅了,真驚嘆他們的威力,真希望自己也可以成為這樣的“大神”呀!

  我喜歡的東西很多,說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完。我也累啦,說(shuō)不……動(dòng)了。以后,我再把所有的喜好都告訴你。

喜歡為題作文14

  是人物素描,可是大家想來(lái)想去都不知道畫(huà)誰(shuí)好。畫(huà)她吧,她最漂亮!畫(huà)他吧,太難畫(huà)了!我們討論了半天,也得不出結(jié)果來(lái)。這時(shí),美術(shù)老師湯老師把手指指向了自己,!原來(lái)是畫(huà)湯老師自己呀!

  湯老師講完要求之后,便坐在椅子上,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“我今天可是要當(dāng)你們的模特的,好好畫(huà)!不要把我畫(huà)成一個(gè)丑八怪了!”說(shuō)完,全班大笑起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,全班安靜下來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的鉛筆聲在作響。我看見(jiàn)大家都那么認(rèn)真地畫(huà)著,自己也先量一下比例,然后埋下頭開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了!

  瞧,湯老師有一張橢圓形的臉,眉毛細(xì)長(zhǎng),眼睛不是很大,鼻子微微向下彎,還有一個(gè)爆炸頭!她的.嘴巴一直笑著,嘴角兩邊的小酒窩若隱若現(xiàn)??哎!假如能把現(xiàn)在手中的畫(huà)筆換成寫(xiě)作文時(shí)的筆就好了,也許我會(huì)用許多豐富的好詞好句來(lái)形容這位美麗的美術(shù)老師湯老師了!但是,這堂課是美術(shù)課,不是作文課。所以想歸想,我們還是來(lái)用我的畫(huà)來(lái)對(duì)比一下湯老師吧!

  哎呀!眉毛畫(huà)得太短了,眼睛畫(huà)得太長(zhǎng)了,還有頭發(fā)畫(huà)得太不自然了,就像一根根天線長(zhǎng)在老師頭上!酒窩畫(huà)得太不像,就像兩個(gè)洞長(zhǎng)在老師嘴角兩邊,哎!畫(huà)得太不好了,怎么向老師交差呀!東張西望,

  才發(fā)現(xiàn)——

  我周圍的同學(xué)畫(huà)的也各有各自的模樣?此(huà)的湯老師簡(jiǎn)直是一個(gè)男的。再看看他的,哎呀!怎么把老師畫(huà)成了個(gè)猴子呀!最后再看看她的,咦,怎么老師在她的畫(huà)里那么奇怪呀?哦,原來(lái)她忘了給湯老師畫(huà)耳朵了!正是不看不知道,一看嚇一跳呀!我們都緊張地注視著老師的表現(xiàn),突然老師站起身來(lái),她要來(lái)看畫(huà)了!只見(jiàn)她時(shí)而皺起眉頭,時(shí)而點(diǎn)頭又時(shí)而搖頭,最后終于忍不住“撲哧”一聲,笑了出來(lái)。我們看見(jiàn)老師笑了,也把前面憋了很久的笑聲放了出來(lái)。頓時(shí),我們的笑聲震耳欲聾,簡(jiǎn)直都可以把屋頂給掀開(kāi)了!

  哦,這堂課不僅讓我學(xué)到了畫(huà)人物素描的知識(shí),還讓我得到了許多樂(lè)趣,我真喜歡這堂課呀!

喜歡為題作文15

  快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝,新學(xué)期中,新老師當(dāng)然必不可少啰,其中我最喜歡的還是語(yǔ)文許老師。

  許老師一頭黑發(fā)總在腦后盤(pán)起,顯得那么精明干練;鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的老師。

  她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動(dòng)聽(tīng),每次讀書(shū)都那么抑揚(yáng)頓挫,同學(xué)們恍如身臨其境。原先有些同學(xué)上課即使會(huì)也不舉手發(fā)言,還有一些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)只求速度不求質(zhì)量,字往往寫(xiě)得龍飛鳳舞,許老師獎(jiǎng)勵(lì)上課積極發(fā)言、作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以到她那里蓋上一枚獎(jiǎng)?wù)拢R一定數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)逻可以兌換喜歡的獎(jiǎng)品。這可大大提高了同學(xué)們的積極性, “書(shū)寫(xiě)?yīng)劇薄皭?ài)思考獎(jiǎng)”“自主學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)高效獎(jiǎng)”……一個(gè)個(gè)鮮紅的獎(jiǎng)?wù)麻W耀在書(shū)上,訴說(shuō)著同學(xué)們“光輝”的“歷史”,讓同學(xué)們因這些“強(qiáng)力馬達(dá)”而奮勇向前,努力做到最好。

  她嘔心瀝血。面對(duì)同學(xué)們一遍遍的提問(wèn),她不厭其煩,耐心回答;理解句子時(shí),她啟發(fā)同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞品讀感悟,字斟句酌。我們班的.讀書(shū)水平不是很好,許老師剛開(kāi)始教就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。從那以后,只要一有空,許老師就會(huì)播放有關(guān)朗讀的視頻給我們看,每次讀書(shū)許老師都會(huì)用心指導(dǎo),甚至身先士卒示范讀給我們聽(tīng),哪里要讀出停頓,哪里要讀好輕聲,怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門(mén)呀我們一一領(lǐng)悟,F(xiàn)在我們讀書(shū)再也不像以前那樣一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)了,變得流暢生動(dòng),引人入勝,這都?xì)w功于許老師的耐心指導(dǎo)。

  她要求嚴(yán)格而又不讓人反感。同學(xué)們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí),她總是說(shuō):“一個(gè)人寫(xiě)的字有多漂亮,那個(gè)人就有多漂亮!”“書(shū)面就像一個(gè)人的臉,清清爽爽才叫人覺(jué)得舒服!薄澳愕淖鳂I(yè)賞心悅目,老師忍不住一連看了三遍!”“你坐得像一棵小松樹(shù),將來(lái)一定是身材最挺拔的!”……每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),一定有一批人馬上刷新當(dāng)前狀態(tài),做得更好。

  許老師一開(kāi)學(xué)就留給了我很好的印象,我太喜歡這個(gè)老師了!相信接下來(lái)我們會(huì)跟許老師愉快地度過(guò)小學(xué)的最后一學(xué)年。

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