高二物理第一學期教學計劃（精選15篇）

　　時間過得飛快，為了以后教學質量不斷提高，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編整理的高二物理第一學期教學計劃（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二物理第一學期教學計劃 1

　　一、扎扎實實做好教學工作。

　　認真學習領會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。

　　二、認真學習教育教學理論，了解學術研究的動態(tài)，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。

　　不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。

　　三、進一步做好分層次教學工作。

　　首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。

　　四、控制好各班的作業(yè)布置的情況。

　　但是針對不同程度的`學生，所布置的作業(yè)側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內對一些落后了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

　　五、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。

　　高二物理第一學期教學計劃 2

　　一、教材分析

　　高二物理主要學習的內容是電磁學，是高考物理最重要的部分，難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當然，利用好銜接班的機會，一則加強、突破高一的重、難點；二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。

　　二、學生分析

　　力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維模式沒有完全形成；還有使用功能關系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有突破；而電磁學的學習又要在以上兩點的基礎上，對于模型的建立進行重點突破。

　　三、教學計劃

　　教學措施

　　1、剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏

　　2、注重基礎的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

　　3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

　　4、積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。

　　5、及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現的`普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導。

　　6、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

　　教學方案

　　1、堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識。

　　2、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

　　3、授課時注意以下幾個方面。

　　（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。

　　（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

　　（4）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。

　　（5）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

　　4、作業(yè)布置注意以下幾個方面

　�。�1）適量性

　�。�2）層次性

　�。�3）針對性

　　（4）實踐性

　�。�5）探索性

　�。�6）試卷化

　　高二物理第一學期教學計劃 3

　　認真落實課改的教育教學理念，轉變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。按照學校教學工作計劃的要求，落實“學案導學”和“分層教學“，深化課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設計的三維目標，落實“三講、三不講”的教學原則，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。本學期將集中精力做好以下幾個方面的工作：

　　1、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。

　　2、結合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結合學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

　　3、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調查，及時調整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。

　　4、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的`重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現象出現；課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現課堂教學內容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質量。

　　5、探索研究性學習、現代教育技術與課堂教學的整合，創(chuàng)建新的教學模式，提高課堂教學效率。

　　6、加強學科競賽指導，爭取使學生的競賽成績有所提高。

　　高二物理第一學期教學計劃 4

　　高中物理與九年義務教育物理或者科學課程相銜接，主旨在于進一步提高同學們的科學素養(yǎng)，與實際生活聯系緊密，研究的重點是力學。

　　一、教材分析：

　　這學期授課內容是粵教版選修3—1，如果時間上允許，將進行選修3—2第一章的教學。選修3—1，共分為三章：第一章電場、第二章電路、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內容之一，核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。電路為第二章內容，其中要研究的內容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯電路等。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助。

　　二、學生分析：

　　這屆高二學生基礎參差不齊，重點班同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，提高綜合能力；普通班同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為高三復習打好基礎；文科班以學業(yè)水平考試為基準，抓好課堂教學。

　　三、教法、學法分析：

　　針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識、概念并在此基礎上提高學生能力的方法，強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。根據三段六步教學法，加強學生討論，體現學生主體，培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，加強物理綜合知識的分析和討論，培養(yǎng)學生的綜合素質，充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的'主人。

　　四、教學要求

　　1、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。

　　2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法；對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調知識的理解與運用。

　　3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

　　4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量，提高學生綜合能力。

　　小編為大家提供的第一學期高二物理個人教學計劃，大家仔細閱讀了嗎？最后祝同學們學習進步。

　　高二物理第一學期教學計劃 5

　　一、學生情況分析

　　本學期所任教班級為高二普通班（149）、（150）班，其中（150）由于原物理教師另有教學任務，屬中途加接的一個班級。就該班而言，整體上學生成績基礎一般，而（149）班是原教班級，情況較為熟悉。在本學期內，要對成績較差而有潛力可挖者進行單獨輔導，以激起他們的學習興趣。

　　二、教材情況分析

　　本學期教學任務有兩塊：新課教學和期末考前的復習。

　　新課教學的任務有：第八章動量，到一十五章磁場；時間相對較緊，任務重。

　　三、本學期應達到的'教學目標

　　本學期的主要任務是帶領學生順利度過高二，為此，具體要求如下：月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高；同時，讓學生幾乎都能接受。

　　四、教學進度安排：

　　第八章動量：15課時

　　第九章機械振動：10課時

　　第十章機械波：14課時

　　第十一章分子熱運動能量守恒10課時

　　第十二章固體、液體和氣體：10課時

　　第十三章電場15課時

　　第十四章恒定電流15課時

　　第十五章磁場20課時

　　五、改進教學的措施及教學中應注意的問題

　　1、措施

　　分層教學，因人而異，及時鞏固，精講精練。優(yōu)中培優(yōu)，差中補差，確保學生成績穩(wěn)步提高。

　　2、注意

　　教學中，不讓一個學生掉隊，第一次月考后，要組織差生進行補缺補差。

　　高二物理第一學期教學計劃 6

　　一、本學期教學目標

　　本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，學生在學習物理知識的基礎上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的方法，也對學生學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎；在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。

　　二、教學建議

　　1、狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“45分鐘要質量”。

　　2、抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。

　　三、教學策略

　　在新課標總體指導思想下，要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求；在學生第二起點問題上，要求極大的.改變新授課模式，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中！

　　1、重新喚起學生對物理的興趣。

　　不可否認的是，絕大多數的文科學生對物理已經是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績；

　　激發(fā)學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內容上優(yōu)化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！

　　2、文科物理作業(yè)至關主要。

　　第一次教高二文科物理的時候，班級比較多，工作量大，再加上沒有經驗，總感覺高中小孩子都這么大了，應該知道課后自己找點題目做做，所以平時布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復習的時候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當細致了，而學生當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時成績就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，學生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當的作業(yè)還是至關重要的。

　　高二物理第一學期教學計劃 7

　　一、指導思想和教學目標：

　　1、指導思想

　　按照新課標新高考的要求和教學綱的安排，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

　　2、教學目標

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯系，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力。

　　二、課程分析和教學內容

　　新一輪教材中，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析；另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯系的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。

　　本學期教學中我將理解綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；

　　注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程；

　　注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；

　　注意加強實驗，以提高學生的`能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；

　　注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。

　　三、主要措施及要求：

　　1、加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

　　2、加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一備，每天一小備，做到統一。

　　3、全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈活，認真了解學情，認真輔導和批改作業(yè)。

　　4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

　　5、在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

　　總之，我要盡心盡力地完成本學期教育教學工作。

　　高二物理第一學期教學計劃 8

　　一、教學目標

　　1、了解物理學的基本知識和原理，了解自然和社會的基本規(guī)律，了解物理實驗技術和工程應用。

　　2、掌握物理學的基本方法和思維，培養(yǎng)學生的物理實驗技能和創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的邏輯思維和分析問題的能力。

　　3、提高學生的實驗操作水平和交流能力，促進學生創(chuàng)新能力和社會責任感的培養(yǎng)。

　　二、教學內容

　　1、力學基礎

　　2、熱學基礎

　　3、電學基礎

　　4、光學基礎

　　5、原子物理基礎

　　三、教學方法

　　1、理論教學：通過講授、討論、案例分析等方式，引導學生全面了解物理學的基本原理和知識體系。

　　2、實驗教學：通過探究性實驗、設計性實驗等方式，培養(yǎng)學生的實驗探究能力和創(chuàng)新意識。

　　3、課外拓展：通過參觀實驗室、物理館、科技展覽等活動，培養(yǎng)學生的科學文化素質和社會責任感。

　　四、教學組織

　　1、教學周期：根據學科特點，以單元為周期，每個單元約為3周，每周5節(jié)課。

　　2、課堂組織：課程分為理論課和實驗課，理論課以老師為主講，學生為主動參與者，實驗課以學生為主導，老師為指導。

　　3、課外拓展：每學期至少安排一次物理館、科技展覽、實驗室參觀等活動，學生自行組織科技創(chuàng)新比賽。

　　五、考核評價

　　1、考試方式：對于理論課程，每個單元結束后進行小測驗和期末考試；對于實驗課程，每個單元結束時進行實驗報告的評定。

　　2、評價標準：綜合考慮學生的理論水平、實驗探究能力、創(chuàng)新意識和科學文化素質等方面進行評價。

　　六、教學資源

　　1、教材：采用教育部新編高中物理課程標準教材。

　　2、實驗：根據課程的需要，提供相應的實驗設備和材料。

　　3、課外拓展：利用校內外的資源，組織學生參加各類相關活動。

　　七、教學保障

　　1、師資支持：配備經驗豐富的物理教師，不斷提升教師的`教學水平。

　　2、設施支持：提供符合教學需要的教室、實驗室、設備等物質條件。

　　3、組織保障：加強對學生的引導和激發(fā)，營造良好的教學氛圍，通過各種手段提高教學效果。

　　八、總結

　　本教學計劃包含了物理學的基礎知識和原理，通過課程的設置和教學方法的選擇，能夠有效地提高學生成績和素質。此外，通過課外拓展，能夠讓學生更好地了解科學文化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和社會責任感，為學生成長打下堅實的基礎。

　　高二物理第一學期教學計劃 9

　　為了更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

　　一、教材分析：

　　為適應新的高考形式，計劃今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程，教學具體內容：

　　第一章，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。

　　第二章恒定電流重點：在初中學習的串并聯電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。

　　第三章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。

　　第四章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。

　　第五章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關系，熟練解決交流電的輸送問題。

　　第六章，傳感器

　　二、學生分析：

　　這級高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下，進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點：

　　1、認真分析學生情況

　　物理是理科學生的'必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。

　　2、認真分析教材，明確教學任務

　　本學期理科學的是選修3－1、3－2的內容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。

　　根據新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來；情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。

　　三、主要工作

　　1、做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。

　　2、講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

　　3、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。

　　4、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。

　　5、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。

　　高二物理第一學期教學計劃 10

　　物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。小編準備了第一學期高二物理教學計劃，希望你喜歡。

　　一、指導思想

　　以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質教育，依據學生現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。

　　二、教學目標

　　通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。

　　三、教學方法

　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

　　b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　四、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的.學習�，F在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對基本內容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。

　　五、學生情況分析

　　本學期上三個文科班、兩個理科班的教學任務。對于理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學生基礎較差，因此，我在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

　　高二物理第一學期教學計劃 11

　　一、教學目標

　　本次高二物理教學計劃的教學目標主要是：

　　1、深入理解力學、熱力學和電磁學等基礎物理學科的核心知識和概念，建立扎實的物理基礎。

　　2、培養(yǎng)學生的物理思維能力和實驗操作能力，以及對物理學科的'熱愛和興趣。

　　3、提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、教學內容

　　本次高二物理教學計劃的教學內容主要包括以下幾個方面：

　　1、力學：質點運動學、牛頓運動定律、牛頓萬有引力定律、動量定理和力學能量定理等。

　　2、熱力學：理想氣體狀態(tài)方程、理想氣體定律、熱力學第一定律和熱力學第二定律等。

　　3、電磁學：電場、磁場和電磁波等基礎知識，以及電荷、電流、電場強度、電勢差、磁感應強度、電磁感應、電磁波的基礎理論等。

　　三、教學方法

　　在本次高二物理教學計劃中，我們將采用以下幾種教學方法：

　　1、課堂講解：通過講授，學生能夠更加全面地了解物理知識的核心概念和原理。

　　2、實驗操作：通過實驗操作，學生能夠更加深入地理解并掌握物理知識，培養(yǎng)學生的實驗能力和實踐意識。

　　3、課外拓展：通過觀看科普視頻、閱讀科學雜志、參觀科學館等方式，學生可以了解前沿科技知識，并培養(yǎng)對科技的熱愛和探究精神。

　　4、小組討論：通過小組討論，學生能夠更好地發(fā)表自己的見解和觀點，提高溝通交流能力，讓教學更加具有啟發(fā)性和互動性。

　　四、評價方法

　　在本次高二物理教學計劃中，我們將采用以下幾種評價方法：

　　1、考試成績：通過考試成績對學生的學習情況進行評價和總結。

　　2、實驗報告：學生必須在每個實驗過程中進行實驗記錄，研究分析實驗數據和成果，并按規(guī)定撰寫實驗報告。

　　3、個人評價：教師將根據每個學生的學習態(tài)度、參與度、實驗操作能力和實踐能力等方面為學生進行評價。

　　五、師資力量

　　為了保證本次高二物理教學計劃的教學質量和教學效果，我們將邀請專業(yè)的物理教師和專家來為教學生提供指導，并讓學生在專業(yè)和系統的課程中進行綜合訓練。

　　六、結語

　　本次高二物理教學計劃的實施，旨在通過科學、系統的物理學習和實踐訓練，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，使學生在日后的學習生活和職業(yè)生涯中更好地運用物理學科的知識和技術，為創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻。

　　總之，我們希望通過本次教學計劃，讓學生們更深入地了解并掌握物理學科的核心概念，培養(yǎng)出未來的科學家和科研人員。

　　高二物理第一學期教學計劃 12

　　一、教學目標

　　本教學計劃旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的動手實踐能力和理論思維能力，使學生掌握物理學科基本的概念、實驗方法和分析技能，使學生在將來的學習和生活中能夠運用所學知識解決實際問題。

　　二、教學內容與課程安排

　　1、物理實驗技能的培養(yǎng)（1—2周）

　　通過物理實驗的學習，學生能夠掌握基本實驗操作技能，對物理實驗中常用的儀器和器材有一定的了解，提高學生的實驗操作能力和實驗設計能力。

　　2、熱力學基礎知識的學習（3—4周）

　　此部分內容是學生認識熱量、溫度和熱力學第一定律的重要階段。學生將學習熱量的傳遞和熱平衡，溫度的測量，熱功和內能的概念，以及熱容、壓強、溫度和體積變化之間的關系，通過具體的實驗探究讓學生了解熱力學定律的實現。

　　3、電學基礎知識的學習（4—5周）

　　此部分內容重點講述電學基礎知識，包括電場、電勢、電勢差和電量等基本概念，以及電阻、電流和電源等方面的知識。并通過實驗讓學生了解電路中各種參數的測量方法和特性。

　　4、光學基礎知識的學習（3—4周）

　　此部分內容主要講述光學的基本概念，如光的產生與傳播、光速以及光的反射、折射等。學生將通過實驗來深入了解反射定律、折射定律及相關理論知識。

　　5、磁學基礎知識的學習（3—4周）

　　此部分內容強調磁學基礎知識的學習，包括電磁感應現象、動生電動勢、感生電流，以及磁性材料的特性。學生將通過實驗來深入了解馬虎孔法、法拉第電磁感應定律及庫侖定律。

　　6、綜合實驗（1—2周）

　　本階段學生將通過綜合實驗來檢驗和鞏固之前所學內容，并運用所學知識解決實際問題。

　　三、教學手段

　　根據教學內容的特點，教師將采取以下教學手段：

　　1、實驗教學法

　　2、課堂講解法

　　3、探究學習法

　　4、分組探討法

　　5、綜合實驗法

　　四、教學評估和考核

　　根據每個章節(jié)所學知識的重點，教師將采取以下考核方法：

　　1、實驗報告

　　2、小組討論

　　3、個人思維導圖

　　4、期中、期末考試

　　五、教學效果與改進

　　通過評論及測試，教師將了解學生的學習效果和效率。在教學中，教師將著重提高學生的實驗操作能力和實驗設計能力，以及培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。

　　六、教學亮點

　　1、教材的選用

　　根據教材的`選用和教育部制定的教學大綱，教師精心挑選和設計學科知識，使之科學合理并符合學生的實際情況。

　　2、課程的設計

　　本教學計劃著重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和理論思維能力，注重實驗操作和實驗設計訓練，使學生能夠更好地理解、掌握基礎知識和實驗技能。

　　3、課堂氛圍的營造

　　教師將積極營造積極向上的課堂氛圍，與學生同學共同合作，互相尊重和幫助，形成良好的學習環(huán)境，從而提高教學質量。

　　4、教學手段的創(chuàng)新

　　針對每個教學單元的特點，教師將采取多種教學方法，如實驗教學、課堂講解等，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和理論思維能力，從而提高學生的學習效果。

　　七、教師提示

　　1、注重教學方法的創(chuàng)新和教學效果的提高。

　　2、有效開設課堂教學，注重課堂氛圍的營造和學生思考能力的培養(yǎng)。

　　3、注重實驗教學，讓學生以探究為主導，培養(yǎng)學生探究精神和科學思維能力。

　　4、注重課堂互動，教學形式靈活多變，從而提高教學質量。

　　高二物理第一學期教學計劃 13

　　一、教學背景

　　從20xx年開始，廈門市實行普通高中課程改革，改革后的課程設置更加注重質量而非數量，強調學生綜合素質的培養(yǎng)。在高考中增加了文化素質拓展領域，增加了比重，吸收了社會領域內的很多內容，也需要其它各學科及相關教師和學生密切合作配合，來創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育效果。

　　物理作為自然科學的一門基礎課程，不僅是高考中主要的考查對象，也關系到學生科學素質的培養(yǎng)和發(fā)展，必須注重教學改革，努力提高教學質量，滿足時代發(fā)展的需要，全面推進國家、地方和學校的教育教學改革。

　　二、教學目標

　　本教學計劃旨在培養(yǎng)高中學生的`物理科學素養(yǎng)，使學生具有以下能力：

　　1、掌握物理學的基礎知識和基本方法，能夠分析解決物理實驗問題。

　　2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、實驗觀察能力和科學研究能力。

　　3、幫助學生全面了解物理知識體系，認識到物質世界的本質和規(guī)律，以正確的態(tài)度面對科學，促進學生的終身學習。

　　三、教學設計

　　1、教學內容和時間安排

　　高二物理教學內容安排包括力學、熱力學、電磁學、光學、現代物理等五個主要模塊。

　�。�1）力學：力學在高中物理中占有相當大的篇幅，包括物理量與單位、運動學、牛頓力學等內容。

　　時間：4周

　�。�2）熱力學：熱力學在高中物理中的作用也是很大的，包括理想氣體、熱力學定律、熱力學原理、熱效應等方面。

　　時間：4周

　�。�3）電磁學：在高中物理中電磁學是一個重要的組成部分，包括電荷、電場、靜電力、電勢、電能、電流、磁場、磁學原理、電磁感應等內容。

　　時間：6周（包括實驗）

　�。�4）光學：光學是物理學中研究光現象的分支，涵蓋物質分布、光的傳播、干涉、衍射、偏振等方面。

　　時間：4周

　　（5）現代物理：現代物理是近代物理研究的發(fā)展與應用，主要包括原子核結構、量子力學、相對論等方面。

　　時間：6周

　　2、教學方法

　�。�1）引導性教學法：通過提問、討論等方式，引導學生自我發(fā)展，逐步提高自主學習和探究能力。

　�。�2）實驗教學法：對物理實驗的重視，是高中物理教學的重要組成部分。通過物理實驗，可以深入理解物理概念，搞清物理學規(guī)律，同時能讓學生小組協作，激活學生的思維。

　　（3）網絡教學法：通過網絡課堂和學習平臺，在傳統教學的基礎上擴大了學生的學習渠道和寬度，不僅能促進教學效果的提高，還能方便學生自主學習。

　�。�4）課外活動法：通過物理科技愛好者俱樂部、學科競賽等活動，讓孩子在體驗中得到進一步的提高，開拓了學生的思維。

　　3、教學評價

　�。�1）考試成績：考試成績是教學評價的重要參考內容，可以直觀的了解每一位學生掌握知識點的深淺和掌握程度的高低。

　�。�2）實驗報告：實驗報告是培養(yǎng)學生實驗觀察能力和科學研究能力的有效方式，更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　（3）小組報告：小組報告強調團隊合作以及口頭表達能力，考察的是學生的學科綜合素養(yǎng)，及其對課堂內容的理解程度。

　�。�4）課堂表現：學生的課堂表現，包括提問，討論，合作等活動的積極性與表現，這些方面是考察學生科學素養(yǎng)的有效途徑。

　　四、總結

　　高中物理教學計劃是一個很復雜的過程，需要教師團隊的共同配合與努力，才能達到最優(yōu)化的效果。通過這份教學計劃，教師能夠更好地利用時間和資源，提高高中物理教學的效果與質量，確保學生的知識水平和科學素養(yǎng)得到發(fā)展和提高，為學生的未來科學之路奠定堅實的基礎。

　　高二物理第一學期教學計劃 14

　　一、前言

　　物理作為一門基礎學科，對于高中生的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要的作用，同時也是對于世界的自然科學和技術的理論探索與實踐創(chuàng)新的重要支撐。為了更好地提高學生的物理綜合素質和培養(yǎng)他們的物理思維能力，我們制定了本教學計劃。

　　二、教學目標

　　1、幫助學生掌握物理的基礎知識和原理。

　　2、培養(yǎng)學生對自然世界的觀察和思考能力。

　　3、培養(yǎng)學生的實驗操作技能和科學研究方法。

　　4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和團隊合作精神。

　　5、增強學生的自信心和自學能力。

　　三、教學內容

　　教學內容主要包括以下幾個方面：

　　1、機械運動學（包括運動規(guī)律、牛頓定律、萬有引力、機械能等）。

　　2、熱學和熱力學（包括熱力學第一定律、熱力學第二定律、熱機理論等）。

　　3、電學和電磁學（包括電場、電勢、電流、電動勢、磁場、電磁波等）。

　　4、光學（包括光的本質、光的`傳播、光的反射、折射、干涉、衍射等）。

　　5、物理實驗（包括設計、實施和分析實驗、培養(yǎng)實驗技能能力和科學觀察能力）。

　　四、教學方法

　　我們將采用以下教學方法：

　　1、講授與討論相結合。

　　2、與學生互動，引導學生思考。

　　3、個性化學習，幫助學生找到學習方法。

　　4、實驗教學，讓學生親自做實驗，掌握實驗方法。

　　5、合作學習，鼓勵學生多與同學討論，互相學習。

　　五、教學評價

　　我們采用多樣化的評價方式，包括考試、實驗報告、小組合作等多個方面來評價學生的學習情況。同時我們也重視學生的自主評價和自我提升，希望學生通過不斷總結和反思，提高自己的學習方法和學習效率。

　　六、教學要求

　　基于以上目標和方法，我們提出以下教學要求：

　　1、學生要嚴格遵守學校紀律和規(guī)章制度。

　　2、學生要認真聽講、主動思考，積極參加課堂討論。

　　3、學生要完成課堂作業(yè)，注重實驗操作和報告的質量。

　　4、學生要與同學積極互動，發(fā)揚團隊合作精神。

　　5、學生要有良好的自覺性和自學能力。

　　七、結語

　　我們相信，通過這個教學計劃，我們將為學生的物理學習和未來發(fā)展提供一個優(yōu)質的平臺和環(huán)境，也將更好地培養(yǎng)高中生的綜合素質和創(chuàng)新能力。我們將竭盡全力，為學生的學習和成長提供更優(yōu)質的服務和支持。

　　高二物理第一學期教學計劃 15

　　一、指導思想和教學目標：

　　1、指導思想

　　按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

　　2、教學目標

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的`表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

　　二、課程分析和教學內容

　　新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析；另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯系的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。

　　本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。

　　三、主要措施及要求：

　　1、加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

　　2、加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統一。

　　3、全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈活，認真了解學情，認真輔導和批改作業(yè)。

　　4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

　　5、在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

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