月亮的作文600字集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的月亮的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文600字 篇1
老師，于我而言，這是一個(gè)多么甜蜜的稱(chēng)謂，是一個(gè)多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸結(jié)識(shí)了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。
那是一年級(jí)發(fā)生的事了，記得有一天，我一個(gè)人在班級(jí)的讀書(shū)角讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我讀到了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，那是一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著沒(méi)有人注意到，我將它一把塞進(jìn)了書(shū)包……
過(guò)了幾天，班主任鄭老師在班上讀書(shū)角有一本書(shū)不見(jiàn)了，讓大家找找在誰(shuí)手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著：會(huì)不會(huì)是老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？老師會(huì)不會(huì)罵我呀？老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班批評(píng)我呀？我磨磨蹭蹭的還是來(lái)到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的眼睛看著我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著說(shuō)書(shū)是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書(shū)帶回來(lái)就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她溫和地對(duì)我說(shuō)。
從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜斯餐蕾p到“月亮”的美。后來(lái)，當(dāng)我在學(xué)校廁所門(mén)口撿到三百元錢(qián)并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報(bào)學(xué)校，當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)了我。老師為此還個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)臺(tái)燈，這個(gè)臺(tái)燈一直陪伴著我的成長(zhǎng)至今。
不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過(guò)的美好時(shí)光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
月亮的作文600字 篇2
很久以前，從廣闊無(wú)邊的銀河系中傳來(lái)了一聲聲 “你往哪里跑！”“打！打！打！”的大呼小叫聲。哦，原來(lái)月亮妹妹和地球哥哥自從看了那部《大鬧天宮》之后，就天天在舞槍弄棍地玩打仗游戲。他們的爺爺——宇宙生怕他們不小心真的傷到了對(duì)方，急得追著他們連聲叫：“停！停！停！哎呀，太危險(xiǎn)了！寶貝們，快快別玩這個(gè)了！”可是他們倆正“打”得來(lái)勁呢，又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)得進(jìn)呢？
日子一天一天的過(guò)去了，可是月亮妹妹和地球哥哥還是每天都要打打鬧鬧�？匆�(jiàn)這樣的情形，宇宙爺爺就暗暗地動(dòng)起了腦筋。
有一天，宇宙爺爺故意在他們倆的面前唱起了歌，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”邊唱邊和著音樂(lè)的節(jié)拍跳起了輕快的舞步。月亮妹妹和地球哥哥不由自主地被這輕快地旋律給吸引了過(guò)來(lái)，他們丟下手里的小棒子，兩眼一眨不眨地盯著爺爺，看爺爺踩著節(jié)拍一圈一圈地轉(zhuǎn)著。月亮妹妹忍不住了，她首先沖上去纏著爺爺教她，經(jīng)不住他們倆一而再，再而三的糾纏，宇宙爺爺才假裝無(wú)可奈何地把舞曲傳授給了他們。這下可了不得了，特別是月亮妹妹，一跳起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，總是不停地對(duì)地球哥哥說(shuō)：“你看好，我開(kāi)始跳了！”話音未落，月亮妹妹就已經(jīng)繞著地球哥哥跳起了圓圈舞，地球哥哥呢，他為了欣賞到妹妹優(yōu)美的舞姿，只能在原地不停地自轉(zhuǎn)。
日子一天一天的過(guò)去了，可是月亮妹妹和地球哥哥的舞步卻再也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，總是月亮妹妹在繞著地球哥哥轉(zhuǎn)，而地球哥哥站在圓圈中間看著妹妹不知不覺(jué)地自轉(zhuǎn)……
從此以后，宇宙爺爺就經(jīng)常偷著樂(lè)。不信？等夜深人靜地時(shí)候你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到他“呵呵”地笑聲。
月亮的作文600字 篇3
自古以來(lái)月亮就寄托了許多人的感情，多少年以來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客寫(xiě)下了關(guān)于月亮的詩(shī)篇。在一年的時(shí)間里，我想能夠引起人們對(duì)月亮思念的時(shí)間就是8月15日。這是一個(gè)非常神圣的時(shí)間，因?yàn)檫@一天就是中秋節(jié)。這一天是全家團(tuán)聚的日子，可是有的人讀身處在異地的時(shí)候，只能通過(guò)月亮寄托自己的愁思和對(duì)家人的祝福。漫步在偏僻的小土路上，旁邊幾棵竹子隨風(fēng)飄蕩，竹葉在月光的照射下顯得隱隱約約。
我抬頭仰望夜空，只見(jiàn)一輪明月靜靜的掛在天空的最中央，在圓月的周?chē)�有幾朵白云在隨風(fēng)起舞。月亮發(fā)出的月光在湖面的反射下顯得映映生輝，時(shí)不時(shí)湖面掀起一些波瀾，一道道銀色的光輝映射在我的眼前，好像一條又一條銀色的小魚(yú)在湖面上不斷的跳動(dòng)。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖面不起波瀾像一面平整的鏡子，又像一塊沒(méi)有瑕疵的白玉。我突然來(lái)了興趣，從湖邊撿起一塊扁扁的石頭向湖中扔去頓時(shí)掀起了一層又一層的漣漪。在回家的路上突然想起了一句老人常說(shuō)的話，月到中秋分外明。這句話說(shuō)的果然沒(méi)有錯(cuò)，雖然說(shuō)身處深夜但是在回家的路上卻沒(méi)有一絲黑暗籠罩在我身旁。圓月撒下的光芒為我照亮了前進(jìn)的方向。
我們自從在這片土地下誕生以來(lái)，圍繞在我們頭頂?shù)氖冀K都是太陽(yáng)和月亮。有人說(shuō)太陽(yáng)炎熱，那么我就想說(shuō)月亮幽靜；有人想說(shuō)太陽(yáng)充滿(mǎn)生機(jī)，那么我就想說(shuō)月亮孕育生機(jī)；有人說(shuō)太陽(yáng)的光芒耀眼，我想說(shuō)月亮的光芒柔和。我覺(jué)得月亮就是上天給我們的恩賜，怪不得那些文人們經(jīng)常會(huì)發(fā)出對(duì)月亮的贊嘆。如果不是真心喜歡月亮的話，那么為什么會(huì)有一代又一代的人去贊美她。
月亮的作文600字 篇4
晚上、月亮閃閃眨著漂亮的眼睛，我最喜歡看月亮了，因?yàn)槲蚁矚g她那柔柔的光像閃爍的電線絲。我總是想為什么天上沒(méi)有廣寒宮、沒(méi)有后羿呢？電視為什么說(shuō)月亮上沒(méi)有任何生物？我不相信，不相信月亮上什么都沒(méi)有，也許月亮上真的有廣寒宮。我?guī)е铝恋膲?mèng)想看見(jiàn)了。。。。。。
夢(mèng)姑娘把我?guī)У搅嗽铝痢?/p>
“你好我是夢(mèng)姑娘”銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸看著我。
“你。。。你是誰(shuí)”我驚慌失挫的看著她。
“是你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了你的愿望”藍(lán)色的衣裳悠悠飄起—
“你現(xiàn)在可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了”夢(mèng)姑娘看著我說(shuō)道
我高興起來(lái)，因?yàn)槲业搅嗽虑�，要看�?jiàn)了廣寒宮“真的嗎？夢(mèng)姑娘說(shuō)；“不是你想的那樣看見(jiàn)廣寒宮，而是讓你明白一個(gè)道理。她手一揮藍(lán)色的到處都是，我站在了藍(lán)色云上，感覺(jué)不可思想象。
“你往下看”夢(mèng)姑娘一副似笑非笑的看著我。
我一低頭，看見(jiàn)了黃色的土地，沒(méi)有任何植物，沒(méi)有蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有廣寒宮、沒(méi)有嫦娥、沒(méi)有玉兔。
“你看吧！~你們現(xiàn)代人知道了那些所謂的傳說(shuō)是假的，更激發(fā)了你們現(xiàn)代人的想象力，這樣才能讓你們?nèi)祟?lèi)更加進(jìn)步，所以我們才利用這些神話來(lái)提高你們現(xiàn)代人的`生活”夢(mèng)姑娘認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)。
“我以為真的有神話類(lèi)”我喃喃道。
夢(mèng)姑娘笑起來(lái)“哈哈你們現(xiàn)代兒童真好笑，那我們下次在見(jiàn)咯…�！�
我嗖了一下起來(lái)，我笑了起來(lái)，因?yàn)槲抑廊祟?lèi)的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，因?yàn)橛兴凇獕?mèng)姑娘，我開(kāi)始睡覺(jué)了，想在次見(jiàn)到夢(mèng)姑娘、那銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸我都不會(huì)忘記。
月亮的作文600字 篇5
中秋節(jié)的老師下班時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的，學(xué)校的喇叭里播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。音樂(lè)停了，廣播里傳來(lái)；“下面播送一則通知：校長(zhǎng)室通知：今天是中秋節(jié)，校長(zhǎng)室向全體老師表示節(jié)日的慰問(wèn)！并且，請(qǐng)大家立即停止工作，回家好好準(zhǔn)備，過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的中秋節(jié)！”……
中秋節(jié)的老師下班時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的，學(xué)校的喇叭里播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。音樂(lè)停了，廣播里傳來(lái)；“下面播送一則通知：校長(zhǎng)室通知：今天是中秋節(jié)，校長(zhǎng)室向全體老師表示節(jié)日的慰問(wèn)！并且，請(qǐng)大家立即停止工作，回家好好準(zhǔn)備，過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的中秋節(jié)！”
帶著一絲感動(dòng)，回家了！
套間房的缺點(diǎn)就是：沒(méi)法賞月！
于是，帶上女兒，到吉達(dá)廣場(chǎng)去！
“看，月亮多圓呀！”女兒首先發(fā)現(xiàn)了一輪皓月！
“月亮上有人嗎？”話題還是從孩子的那份天真中開(kāi)始。
“有啊，嫦娥呀！”我不愿意讓中國(guó)傳統(tǒng)中的美好傳說(shuō)被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號(hào)一起看我們嗎？”女兒大班，但她看過(guò)媽媽帶回來(lái)的一年級(jí)語(yǔ)文課本，其中有一課《我叫神州號(hào)》。
“嫦娥也在過(guò)中秋節(jié)嗎？”
“你問(wèn)問(wèn)她呀？”我鼓勵(lì)她和仙女對(duì)話。
“嫦娥阿姨，你好！”女兒說(shuō)的認(rèn)真極了！
“你有月餅吃嗎？玉兔淘氣嗎？我看它在亂跑呢。你說(shuō)坐神州號(hào)回家的呢？你什么時(shí)候回來(lái)呢？”
“嫦娥阿姨回來(lái)，你怎么招待她呢？”我把她的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開(kāi)心極了！
“我什么時(shí)候能到月亮上去呀？”女兒當(dāng)然不滿(mǎn)足于嫦娥下凡。
“那你要向一個(gè)人學(xué)習(xí)呀！”我引導(dǎo)著。
“我知道啦，楊利偉叔叔！”嗨，真厲害！
“宇宙飛船貴嗎？”真是窮追不舍？
“我們國(guó)家強(qiáng)大了，能辦大事了�！�
“飛船要一千萬(wàn)一千萬(wàn)一千萬(wàn)……嗎？”她的眼中就是這么多！
孩子，努力，飛吧！
月亮的作文600字 篇6
第三天，米加告訴他爸爸媽媽里尼說(shuō)想看世界，他們就坐飛機(jī)去美國(guó)。美國(guó)有很多斑馬，里尼問(wèn)：“那是什么？”米加告訴里尼：“那是斑馬，上面有黑白相間的花紋�！彼麄兛匆�(jiàn)一匹小斑馬，問(wèn)小斑馬：“你可以跟我們一起玩嗎？”小斑馬說(shuō)：“好啊，我?guī)銈內(nèi)ゴ竺绹?guó)游樂(lè)場(chǎng)（GREAT AMERICAN）�！彼麄兊搅舜竺绹�(guó)游樂(lè)場(chǎng)，米加首先看到了一個(gè)旋轉(zhuǎn)秋千，他們就去坐了。然后他們?nèi)プ思ち饔逻M(jìn)。最后去坐過(guò)山車(chē)，車(chē)先跑到很高的地方然后沖下來(lái)翻跟斗。坐完這個(gè)以后，米加、尼里和小斑馬告別，他們要回月亮河了。
一回到月亮河，米加和尼里就感到心情不一樣了。在外面玩得開(kāi)心愉快，可是會(huì)想家呀，現(xiàn)在，走在熟悉的小路上，看著秋天慢慢變紅的樹(shù)葉，聞著空氣中好聞的香味，想到馬上就會(huì)見(jiàn)到自己的爸爸媽媽了，米加和尼里快活得唱起歌來(lái)，他們都有很多話要說(shuō)，迫不及待要對(duì)自己的親人講，最后，他們依依不舍地道別回家了。
他們的回家給家里帶來(lái)了多么大的驚喜啊！米先生、米太太、米加的哥哥們?nèi)疾凰X(jué)了，圍著米加看了又看，親了又親，唧唧喳喳，似乎有說(shuō)不完的話……尼里家就更熱鬧了，因?yàn)槟崂锖苌俪鲩T(mén)，他父母放心不下，有問(wèn)不完的問(wèn)題，比如“有沒(méi)有遇到壞人？”、“玩得開(kāi)心嗎？”、“哪里最好玩？”等等；尼比興奮得爬上爬下，不停地問(wèn)米加的故事，因?yàn)樗钕矚g米加了。最后，尼比還要姐姐答應(yīng)下次出門(mén)時(shí)一定要帶上他才肯去睡覺(jué)。
米加和尼里兩個(gè)商量了一個(gè)新計(jì)劃：那就是，等到下個(gè)周末，他們兩家人要到小鴨學(xué)校去參觀。
月亮的作文600字 篇7
皎潔的月會(huì)讓人想到很多她所代表的一切事物。在中國(guó)的中秋節(jié)，她是主角，它寄托了人們的情感。她要把這所謂的情感帶到寄思者要她到的地方去。
在人們的心中，它是一個(gè)會(huì)發(fā)光的球體。只是時(shí)而變化，變得彎彎的，像只小小的船。在寂夜中，沒(méi)有路燈，只有它與螢火蟲(chóng)為人們照明。沒(méi)有它，寂靜的夜就少了很多的情調(diào)，讓你覺(jué)得出奇的害怕。
想必大家都知道，月亮的光，是靠太陽(yáng)反射的。那么，沒(méi)有被太陽(yáng)反射到的地方是它的黑暗面。我們看那月亮很美啊，但有誰(shuí)看到了它的另一面？黑暗的且很多的環(huán)形山，可想而知那是丑陋的。與我們現(xiàn)在看到的月亮截然不同。
想想我們每一個(gè)人，是否對(duì)外界所表現(xiàn)的是優(yōu)秀的自己。而在自己的背后，是不是有很多的缺點(diǎn)呢？月亮不是完美的，我們也是一樣。我們每一個(gè)人都存在的不同的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。一個(gè)人，不可能完全的了解另一個(gè)人。我們沒(méi)有登過(guò)月球的人，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)月亮的黑暗面呢？?jī)H僅是可以想到罷了。所以一個(gè)人，不要輕易的判定另一個(gè)人的缺點(diǎn)，因?yàn)槟阒皇强吹剿憩F(xiàn)出的，又怎能有所求呢？而他的優(yōu)點(diǎn)，是讓你學(xué)習(xí)的，用他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，不是很好么？
月亮繞著地球轉(zhuǎn)，而地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。日久，月亮那所謂的黑暗面也會(huì)轉(zhuǎn)換成我們所看到的那輪皎月。
這和我們一樣，一段時(shí)間后，我們的缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)我們的努力改變變成我們的優(yōu)點(diǎn)，我們從外界不斷獲取值得我們學(xué)習(xí)的東西，漸漸地，那所謂的黑暗面就會(huì)變成光亮面。但如果你為你從前已有的光亮面而高傲自滿(mǎn)，光亮面也毫無(wú)疑問(wèn)的變成黑暗面。
萬(wàn)物皆有他的微妙之處，很多的事情都是循環(huán)轉(zhuǎn)換的。這些都是不可避免的，所以我們要珍惜所擁有的，努力做好現(xiàn)在該做的事，何樂(lè)而不為呢？
自己有缺點(diǎn)時(shí)努力改正;有優(yōu)點(diǎn)時(shí)也不驕傲自滿(mǎn)。其實(shí)這樣就好。
月亮的作文600字 篇8
美麗的校園，鳥(niǎo)兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。“耶！”“咦？”四年級(jí)四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來(lái)班里的王老師宣布我們今天又要和一年級(jí)的小同學(xué)們見(jiàn)面了，就在今天中午，我們還有一個(gè)秘密任務(wù)呢！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼距離上次和一年級(jí)小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了，說(shuō)真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊(duì)，心中有著無(wú)法想象的激動(dòng)心情，手里緊緊地握著一張認(rèn)字表，這就是我們今天的任務(wù)——————教一年級(jí)小朋友認(rèn)字。這回，我們也要體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)了。我們排著隊(duì)來(lái)到了一年級(jí)四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時(shí)對(duì)應(yīng)的好朋友，我走到這位小同學(xué)身邊，開(kāi)始認(rèn)真地一個(gè)個(gè)地考起他來(lái)。
我拿出認(rèn)字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認(rèn)識(shí)幾個(gè)，不懂的就盡管問(wèn)我這個(gè)老師吧。”小同學(xué)順著我的手指開(kāi)始一個(gè)個(gè)讀起來(lái)�！巴�，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。就當(dāng)他讀到最后一個(gè)的時(shí)候，我張大了嘴巴，說(shuō)：“真是天才啊，我在一年級(jí)時(shí)最少也要錯(cuò)幾個(gè)的�！蔽倚睦镔潎@著，心想真是低估了這位小同學(xué)了，看來(lái)，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來(lái)，回頭望了望，啊，時(shí)間過(guò)得真快，大家都在和自己的小同學(xué)道別了，我看著我的這位小同學(xué)朋友，向他豎起了大拇指，為自己結(jié)識(shí)了這么一位聰明的低年級(jí)小同學(xué)朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動(dòng)中，我們當(dāng)了一回“小老師”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到，原來(lái)當(dāng)老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識(shí)，引人入勝的講解和在講臺(tái)上神氣的表現(xiàn)，都是和他們以前的努力學(xué)習(xí)、日積月累的掌握分不開(kāi)的呀！而我，更要向老師們學(xué)習(xí)，讓自己成為一位名符其實(shí)的“小老師”。
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