關(guān)于初中的老師作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中的老師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的老師作文 篇1
我的老師雖不像舞臺(tái)上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺(tái)上是那樣的高雅。
記得開學(xué)第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個(gè)操場(chǎng)，整個(gè)校園是那樣的寧?kù)o·祥和。家長(zhǎng)們?cè)诮淌议_會(huì)，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時(shí)還偷窺幾眼教 室。一個(gè)漂亮的阿姨站在講臺(tái)上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著節(jié)奏一甩一甩的，我認(rèn)定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽她的話。
一年級(jí)的時(shí)間就這樣飛似的流過指尖，我當(dāng)上了課代表，每次我踏入辦公室時(shí)，我總是深情的凝望，您總是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，埋頭看作業(yè)，手中的筆�？斓脑诩埳匣瑒�(dòng)，眼神也隨著筆移動(dòng)，有時(shí)會(huì)停到 一個(gè)地方，指尖在下巴殼下來回滑動(dòng)，認(rèn)真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精會(huì)神的工作，有時(shí)也會(huì)讓我叫一兩個(gè)同學(xué)給他們單獨(dú)講解。您的眼神有時(shí)溫柔有時(shí)焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯(cuò)誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當(dāng)被她的手撫摸的時(shí)候我感覺好溫暖，好溫暖······
您一直教高年級(jí)，第一次教我們這些一年級(jí)的新生，您說自己那個(gè)冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對(duì)新學(xué)校新知識(shí)茫然無知，大部分同學(xué)聽課的時(shí)候是如坐針氈，一會(huì)撓撓這兒，一會(huì)撓撓那兒， 問問題從不經(jīng)過大腦，現(xiàn)在我們覺得簡(jiǎn)單的不可思議的一道題或許那時(shí)卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時(shí)間。不舍得拉下一堂課。
現(xiàn)在的課堂上，幾乎沒有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細(xì)聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節(jié)課都會(huì)變得生動(dòng)詼諧，同學(xué)們也都樂在其中。
您有一顆童心，和我們?cè)谝黄�，我們就把您�?dāng)作知識(shí)淵博的朋友，您把我們當(dāng)作您的孩子，把知識(shí)不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語(yǔ)文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學(xué)們仰慕，家長(zhǎng)尊敬 的好老師！
初中的老師作文 篇2
老師是蠟燭，默默燃燒， 為學(xué)生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切；老師是園丁，辛勤培育，為花朵增添芳香。而我的老師不僅是我們的良師益友，還是我們的小媽媽。
我非常慶幸，在我的小學(xué)生涯起點(diǎn)時(shí)，遇到了這么一位老師——她，中等偏矮的身材，有一頭棕黃色的直發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上有一雙沉穩(wěn)而又明亮的大眼睛（偷偷說一下，老師的雙眼皮是整出來的，因?yàn)槔蠋熀軔鄢裘�，不過女生嗎，都愛美，哈哈）。還有啊，她有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。別看她年紀(jì)不大，開起家長(zhǎng)會(huì)來那是……，什么如何引導(dǎo)孩子？如何了解孩子的心聲？如何讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)？如何面對(duì)孩子間的糾紛？如何做好一個(gè)朋友式的家長(zhǎng)？那講得是頭頭是道，讓那么為人父母許久的家長(zhǎng)，都不由得為她咂舌，稱贊，雖然她自己總是玩起來還像個(gè)孩子似的。我特別喜愛她爽朗地笑聲，讓我們覺得生活是那么的美好。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題引用生活中的小事例或?qū)嶋H情況來分析給我們聽，讓我們覺得自己是一個(gè)小小理財(cái)家。或是用游戲的形式讓我們?cè)谕嬷腥ンw會(huì)，小組去自我探討，最后再引導(dǎo)我們?nèi)で笪覀冇拇鸢福@時(shí)的我們就像個(gè)探索家。她還讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭，不知不覺中我們已成了故事大王，并能從中不斷得到新的收獲和總結(jié)。因?yàn)橛辛怂�，讓我們愛上了挑�?zhàn)愛上了分析，成了一群愛思考愛講道理的學(xué)習(xí)型友愛小團(tuán)體。
不論在學(xué)習(xí)上，還是平日里的吃喝拉撒，她都要管。時(shí)刻關(guān)注我們的餐盤，看我們有沒有挑食；有沒有每天至少五杯水；每餐飯前有沒有洗手；每天有沒有大便，還經(jīng)常與生活老師一起探討我們的作息時(shí)間及睡眠狀況。當(dāng)我們有人生病時(shí)，她還會(huì)把同學(xué)直接帶到她自己的宿舍親自來照料。除此之外，她還經(jīng)常與我們聊天，排解我們心中的疑問和煩惱，引導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚砻堋Ｊ谥贼~不如授之以漁，她不僅在教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還在教我們?nèi)绾螌W(xué)生活。
我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校，要從早上七點(diǎn)多一直上到晚自休完之后才能回家。為了讓小小的我們愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，不會(huì)覺得生活太過單一。這時(shí)的老師不僅是老師，她還充當(dāng)起了父母的角色。每過一段時(shí)間，她總能通過不同形式，不斷地組織班級(jí)開展形形色色各種額外的活動(dòng)。雖然學(xué)�！傲弧痹�5月31日時(shí)有舉辦，但為了不讓我們?cè)凇傲弧碑?dāng)天會(huì)感到失落，錯(cuò)過一次寶貴的兒童節(jié)，她經(jīng)心準(zhǔn)備，又額外組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)親子游戲活動(dòng)，讓我們?cè)谝黄β曋卸冗^難忘的節(jié)日。為了讓我們?cè)黾訉?duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，為了讓我們感受閩南的民間習(xí)俗，促進(jìn)師生、家人和諧，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的文化，老師費(fèi)盡精力，開展了一場(chǎng)別開生面的親子活動(dòng)——制作“潤(rùn)餅菜”。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一直有老師忙碌地身影，手幫手的耐心地教我們這些動(dòng)手能力太差的小家伙一道道繁雜的工序，慢慢地等我們掌握了方法，迫不及待地個(gè)個(gè)躍躍欲試起來，她又忙著給我們拍下一張張難得的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)寫真照，讓我們的笑容定格在她的手機(jī)中。當(dāng)我們有人把形狀各異的成品——潤(rùn)餅，一個(gè)個(gè)送到她嘴邊，讓她吃時(shí)，她又眼中閃動(dòng)著淚花說，你們吃。我們這群沒心沒肺的小屁孩就馬上津津有味地吃起自己動(dòng)手做的潤(rùn)餅菜，有的還迫不及待地與同伴互吃起來，這時(shí)的她又立刻拿起手機(jī)給我們照下了各種各樣的吃相，讓我們看得都忍不住開懷大笑。教室里，歡笑聲成了主旋律。當(dāng)我們個(gè)個(gè)摸著圓溜溜的肚子，滿意的帶著笑容跟父母回家時(shí)，老師就瞬間癱軟在椅子上不想動(dòng)了，嘴角卻掛著滿意地笑容。
這時(shí)我回頭看到的老師好高大，好圣潔。是她讓我們愛上了這個(gè)大家庭，是她讓我們愛上了這所學(xué)校，是她讓我們?cè)隗w育節(jié)上團(tuán)結(jié)互助，奮力拼博，一舉奪得全�？偡值谝�，增強(qiáng)了班集體凝聚力。我一直記得老師經(jīng)常說，學(xué)校不僅是給我們提供學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是讓我們學(xué)習(xí)生活的地方。看到我們天真地笑，老師做得一切都是值得的！這就是我們的小媽媽。
初中的老師作文 篇3
升入初一的第一天，我們便迎來了我們初中生涯的第一位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，在我們剛剛升入初一的時(shí)候幻想著是一位和藹可親的語(yǔ)文老師來帶領(lǐng)我們來學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可看到劉老師后我們的幻想就破滅了，劉老師在我們學(xué)校可是出了名的，也是我們公認(rèn)的學(xué)校最厲害的一名老師，在我們學(xué)校無論是多么愛搗亂不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在上他的語(yǔ)文課的時(shí)候連大氣都不敢喘一聲，我們劉老師那可真是“上打神、下打鬼”我們所有的學(xué)生都怕他，當(dāng)我們聽說是劉老師來教我們語(yǔ)文的時(shí)候那可是頭也大了，想到那么一名無敵的語(yǔ)文老師來教我們那以后的日子還怎么過啊，不過語(yǔ)文老師的講課方式卻讓我們大跌眼鏡，劉老師并不是我們想象中的那么呆板乏味，而是極為幽默，在引得我們哈哈大笑的時(shí)候還讓我們學(xué)到了知識(shí)，劉老師愛在講課的時(shí)候穿插一些別的知識(shí)讓我們不僅學(xué)到了語(yǔ)文更豐富了知識(shí)，我的兩位語(yǔ)文老師。
可劉老師實(shí)在是太忙了，一個(gè)星期我們只能看到他兩三次，匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走，眼看開學(xué)已經(jīng)過了兩個(gè)星期可我們的語(yǔ)文課才只上了兩三節(jié)，我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我們就換了一名新的語(yǔ)文老師。
這名語(yǔ)文老師也姓劉，繼承了上一個(gè)劉老師的衣缽，也是依靠獨(dú)特的幽默感來讓我們邊學(xué)邊玩，劉老師還讓我們看電影，在看電影的同時(shí)還學(xué)到了知識(shí)，從第一個(gè)電影《那些年我們一起追的女孩》中，我們了解到了青春總是一晃而過，如果不努力把握住青春那么以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。
從《中國(guó)合伙人》中我們了解到了夢(mèng)想不僅僅是一種夢(mèng)想，更需要我們的雙手來努力，靠雙手來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
從《建國(guó)大業(yè)》中我們了解到了中國(guó)建國(guó)以來歷盡的風(fēng)雨和艱難險(xiǎn)阻，讓我們更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
當(dāng)然，劉老師不是什么時(shí)候都是和善的，他擁有自己的殺手锏那就是“神風(fēng)腿”讓我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師是又敬又怕。
可后來，劉老師遇到了一些事情離開了學(xué)校也離開了我們，后來我們雖然又換了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的語(yǔ)文老師，可還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺，也許我們記住的劉老師一直都沒有離開我們一直都在我們的心中。
從這兩位語(yǔ)文老師中我們收獲了很多，有開懷爽朗的笑聲，也有憂愁的哭聲，然而更多收獲到的是全面的知識(shí)大提高，我相信無論經(jīng)過多少年的.風(fēng)云，這兩位劉老師永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們的心里，在我們的心里將永遠(yuǎn)閃過這兩位語(yǔ)文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。
我們將永遠(yuǎn)銘記著我們的兩位語(yǔ)文老師，現(xiàn)在就讓我向兩位老師由衷的說一句：謝謝！
初中的老師作文 篇4
正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我就有這么一位嚴(yán)厲的老師。她長(zhǎng)得很漂亮，看起來很溫婉很親切，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂上她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。不過我們都很喜她，她就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。
王老師的課堂很有吸引力。她不會(huì)像其他老師那樣一整節(jié)課對(duì)著課文或者投影一字不漏地念；也不會(huì)像有些老師把課堂當(dāng)作任務(wù)來完成；也不會(huì)像那些放任差生不理會(huì)的老師那樣，對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生不理不問。她在課堂上充滿熱情，泛讀課文，朗誦詩(shī)詞都是她的魅力所在。她會(huì)跟我們一起討論問題，一起專研某個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)，她會(huì)把我們當(dāng)做孩子一樣看待無論我們的成績(jī)是好還是壞。
她的課堂很嚴(yán)厲。她會(huì)用自己的方式來管理紀(jì)律，一個(gè)眼神就能讓全班安靜下來。俗話說：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神�！蓖趵蠋熅褪悄苡孟难凵駚韺⑽覀児茏〉囊坏热恕，F(xiàn)在回想一下她在生氣的時(shí)候的眼神，我的手都會(huì)起雞皮疙瘩�；蛟S這就是她的魅力所在吧。
我覺得她就像我的啟蒙老師一樣，用她的言行舉止影響著我，渲染著我，我很欽佩她。這讓我的內(nèi)心強(qiáng)烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
初中的老師作文 篇5
即將離開母校，我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園；不舍那活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹；不舍那曾一起相處過六年的同學(xué)；更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。
語(yǔ)文老師：他有一張慈祥的面孔，笑起來時(shí)然后感覺欣慰。老師那特有的教學(xué)方法，讓我們的成績(jī)一上再上。
數(shù)學(xué)老師：他有著一身“搞笑”細(xì)胞，上課時(shí)總會(huì)讓我們開心地笑，他的嚴(yán)格使我們的成績(jī)一直在年段的前幾名，他的微笑，使我們一直有一顆樂觀向上的心態(tài)；他手上的那把鐵尺，使我們永遠(yuǎn)忘不了他……
英語(yǔ)老師，她對(duì)我們是十分關(guān)照，只要考試有不及格，她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)她們。她善良，不會(huì)對(duì)我們做什么；她活潑，上課時(shí)總是會(huì)讓我們笑……
在學(xué)校還有許多我的老師，他們都是那么地慈祥，開朗……
看看畢業(yè)照，老師們一張張熟悉的面孔，我肯定不會(huì)忘記，老師們教了我怎么做人，老師們教了我知識(shí)，老師們教了我解決問題的辦法……
當(dāng)——夏天來到，春天走去，我們也要隨著暖風(fēng)一起告別這個(gè)美麗而可愛的校園，告別相處六年的同學(xué)，朋友……當(dāng)——夏天來到，我們要隨著夏的腳步邁進(jìn)新校園的大門，學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
老師啊——你們都說“學(xué)無止境”是啊——不學(xué)習(xí)新的知識(shí)我們?cè)趺茨転樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)呢？
唐老師，您是那么溫柔，您與其他老師帶我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)海里漫游，可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開，這里留的，將是我們的學(xué)弟學(xué)妹……當(dāng)另一扇大門打開后，我們沒有留著任何一點(diǎn)痕跡，只有您，老師，您還能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹在這知識(shí)的海洋里暢游……
老師們，請(qǐng)你們記住我們這一屆的學(xué)生，我們一定不會(huì)讓你們失望！
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